精選印象最深的一件作文合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的印象最深的一件作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

印象最深的一件作文 篇1

讓我印象最深的一件事，發生在20xx年9月4號的這一天，我一生都不會忘記的日子。 那是一個風和日麗的下午，餘一鳴的媽媽帶着我和餘一鳴去人民公園玩，餘一鳴騎着他最愛的自行車，我滑着我最愛的滑板。突然，一個滑板飛向了我正在滑行的滑板，我還沒注意到，就直接從滑板上摔了下來。我想我一輩子都不會忘記這個讓我從滑板上摔下來的人，他的名字叫陳揚，一個讓我承受了那麼多痛苦的男孩子，也就是我的“仇人”。

當我從地上爬起來後，我發現自己的右手已經不能動了，而且彎曲得特別厲害，我立刻叫餘一鳴媽媽打電話給我爸媽。經醫院檢查，我的右手骨折了，需要立刻矯正，醫生説會很痛的，我嚇出了一身冷汗。開始矯正時，一個醫生固定我的手臂，另一個醫生使勁拉我骨折的右手進行矯正，我淚流滿面、發出鬼哭狼嚎般的叫聲。其實當時我非常想忍住，讓自己不要哭出聲來，因為我一哭會讓爸媽更加難受，可沒想到這種痛苦，就算身為男子漢的我也無法忍受，所以最後我還是哭了出來。

從那時起直到現在，已經有兩個半月的時間了，我的右手還在上着夾板，我不能踢足球、玩滑板、跑步、跳遠等等體育活動，就連穿衣服都需要媽媽幫忙；因為傷的是右手，我還必須用左手寫字，左手速度慢，字寫得很難看，我曾經非常害怕上學；自從我手臂裝上石膏後，我還被同學們譏笑成“木乃伊”……

哎！要是世上真有後悔藥就好了，我一定聽爸媽的勸説，爸媽當時不讓去，我不去就好了！

現在覺得大人們勸説一般情況下還是可信的，我們不能一意孤行，否則就會像我一樣付出這麼慘重的代價啊！

印象最深的一件作文 篇2

從懂事到現在，我身邊發生過很多事情，我大多已淡忘，但是有一件小事，至今卻記憶猶新。

那是兩年前的一天，老師上完課，讓我們改頭一天的作文，並強調有幾名同學的作文需要重寫。老師就把需要重寫的作文發了下來。可出乎意料，我的作文也需要重寫。我想，我的作文很好，為什麼重寫呢？於是，我就把作文又叫了上去。

下午上課時，老師氣呼呼地拿着幾本作文，走進教室，將手中的作文，當着同學的面，重重地摔在地上。我羞愧地撿起了本子。

回家的路上，覺得所有的同學都用異樣的眼光看着我。這是我的恥辱，我的寫作成績一直很好。耳邊經常聽到的是老師的誇獎，同學的讚揚。我第一次感到這樣失落，好像世界末日到了。

到了家裏，我當作什麼事都沒有發生。可是，我的一舉一動，怎麼能逃過媽媽的那雙慧眼呢？媽媽問我怎麼了。我委屈地説出了緣由。媽媽撫摸着我的頭説：“你呀，表揚聽慣了，批評受不住，沒有批評，那有進步呀！自己不認真，能怪誰呀。好兒子，堅強點，男兒有淚不輕彈。”聽了媽媽的話，我認識到了自己的錯誤，決定明天向老師道歉，並決心把作文認認真真地重寫一遍。

第二天一早，我便拿着作文來到辦公室，見到老師，我誠懇地作了自我批評。老師也原諒了我。事情雖然過去了這麼長時間，我卻總也忘不了。這件事，讓我懂得了許多。要做經得起風吹雨打得大樹，不要做温室裏的小花。

印象最深的一件作文 篇3

我們都會經歷許多許多的事，就如那天上的繁星，數也數不清，但是令我印象最深的是———我第一次拔河。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。李老師來到隊伍前：“這節課我們拔河！”我們都歡呼起來。

來到拔河地點，我們被分成了兩組，分別站在繩子的兩端。“準備——”李老師一聲令下。我拿起繩子，心咚咚的直跳，怎麼也停不下來。“開始！”我們這隊迅速地拉着繩子向後退。每個人雙手一前一後緊緊地拉住繩子，雙腳站成“弓”字步，緊緊貼在地面，都使出了吃奶的力氣，一邊拉，一邊往後退，身體也用力往後仰着。

對面的隊員也不甘示弱，個個都咬牙切牙切齒，雙目緊閉，雙手也緊緊地拉着繩子。每個人都想自己的隊伍勝利，都使勁往後拉。

尖叫聲、吶喊聲、助威聲響成了一片。我使出了九牛二虎之力使勁往後拉，突然繩子變輕了，原來，對面那一組也被我們拉了個四腳朝天。

時光如水，急急忙忙地溜走了。但是拔河這件事讓我難以忘記，它讓我獲得了友誼，獲得了快樂，還讓我明白了：團結就是力量這個道理。

印象最深的一件作文 篇4

【習作要求】

你和老師、同學或親人、鄰居在一起的時候，會發現許多事情，請你選擇一件印象最深的事寫下來。寫的時候要把事情的經過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。

【習作指導】

記事的記敍文，有寫一件事的，也有寫幾件事的；有的事情簡單，有的事情複雜。要寫好記事記敍文，要先從寫好一件事開始：

1.時間，這件事情發生在什麼時候。

2.地點，這件事情發生在什麼地點。

3.人物，哪些人幹了這件事，誰是這件事的主要人物。

4.原因，這件事是怎樣發生的。

5.經過，這件事的全過程是怎麼樣的。

6.結果，這件事最後怎樣。

以上就是記敍文的六要素。

寫好記敍文，還要注意處理好幾個方面的問題：

1.環境和事物的關係。也就是文章中的環境描寫要為中心服務。

2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。

3.要注意組織材料和選擇材料。

4.寫出自己的感受。

【例文點評】

想起這件事，我真委屈（例一）

在我記憶的長河裏，有的事使我興奮，有的'事令我激動，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈。

那是一天下午。放學後，我歡快地跑回家。一進屋，我就覺得氣氛不對，媽媽生氣地坐在小屋裏。

我小心地走進小屋，輕聲叫：“媽。”媽媽看見我，就問：“你今天早上是不是拿了拾元錢？”“沒有啊！”我莫名其妙地回答。媽媽聽完這話，強壓住心中的怒火，説：“好孩子要誠實，拿了就説拿了。”“我沒拿就是沒拿！”我極力爭辯着。媽媽“騰”地一下站起來，生氣地嚷：“你説，不

是你拿的，還能是誰？我早上一看，就缺了拾塊錢。除了你，還有誰進這屋？”媽媽喘了口氣，接着説：“上次你自己拿了伍拾元，想去

交夏令營錢，我就告訴你了，拿什麼錢跟我説。可你這次又自己拿，而且還不承認。你這還叫三好學生嗎？”

媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她説完，我才抽噎着説：“我要拿了，我不是人！”

媽媽氣得一把拉開抽屜，拿出錢包，打開一數，不禁呆住了，原來，媽媽今早數錢時，兩張拾元在一起，沒有分開，所以就誤會成一張了。

現在，天上的烏雲撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數清，幹嘛要怪我呢？我忿忿地想着，淚珠順着臉頰流下來，落在嘴裏，苦鹹苦鹹的。

媽媽走過來，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你，是媽錯了。別哭了。”聽着媽媽的話，我心裏舒服些了，就含着眼淚笑了。

但是，以後每逢我想起這件事，心裏還感到十分委屈：媽媽怎麼可以輕易懷疑自己的女兒呢？再説，她逼我説出來的話，難道算實話嗎？

【點評】

本文的小作者，緊扣題目中“委屈”二字，不僅寫出了“委屈”的原因，也寫出了委屈的外表和內心。讀過之後，有如親眼目睹了當時場景的感覺。請看，作者對當時情景的描述是多麼的形象逼真，富有層次感。“小心的走進屋。”“我”的莫名其妙，“拿了就説拿了”，“我”抽噎着説“我要拿了，我不是人！”把受“委屈”的經過都是通過媽媽和“我”的神態、語言、動作及心理活動來表現的。使人感到真實而自然，由於事情是真實的，感受是真切的，表達起來才使人感到情真意切，生動感人。

難忘的夜晚（例二）

從我生下以後，已經渡過了許許多多的夜晚，有一個夜晚我總難以忘懷。

我天天盼望的彩電，在“六一”節前的那天晚上，終於被爸爸買回來而且安裝好了。全家人都高興得合不攏嘴。媽媽更是高興，兩眼笑成了一條線。要知道，我媽媽可是個電視迷呀！

真是老天有眼，晚上有動物表演雜技的電視節目，我高興得蹦了起來。一吃過晚飯，我就搬來凳子，坐在電視前靜靜地等着。這時，媽媽突然説了聲：“噢，對了。”就站起身來，向後屋走去，我忙問：“媽，你去幹什麼？今天有好電視節目。”媽媽點了一下頭説：“我有事，不能看了。”我跟了過去，只見媽媽打開縫紉機要做衣服，我不高興了，説：“媽媽，你怎麼這會兒做衣服，也真是的。”媽媽沒有説

話，緊緊注視着跳動的縫紉機針頭。這時，爸爸喊我：“小四，快來看，節目開始了。”我聽了，趕緊跑了過去。節目可真有趣，第一個出場的是一隻穿着紅坎肩的小猴子，它東張西望，腦袋左右亂晃，看它那樣子真能叫人笑痛肚子。我忙叫媽媽：“媽，你快來看呀，多有意思。”媽媽只説了聲：“你先看吧。”我很快又被節目吸引過去了，繼續往下看。不一會兒，一隻胖胖的大熊貓走了出來。它圍着頭巾，挎着菜籃，打着一個小花傘，一走還一搖，真像個家庭主婦。我高興地大叫：“媽媽，媽媽，你快來看，快來呀！”媽媽仍舊説了聲：“你先看吧。”我跑到後屋，拉起媽媽就要走。媽媽忙對我説：“小四，不是媽媽不想看，明天就是‘六一’節了，別的小朋友都穿得乾乾淨淨，漂亮漂亮地過節，你也得穿漂亮點呀！”我聽了，腦袋像被什麼重重擊了一下，慢慢地放下媽媽的胳膊，默默地走了回去。

節目演完了，我上牀睡覺，後屋裏縫紉機仍在“噠噠”地響。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，想了許多許多??忽然，我想起了古詩中“慈母手中線，遊子身上衣”的詩句，我的眼睛濕潤了、模糊了。此時，我好似躺在媽媽的懷抱裏，仰面望着她滿臉的皺紋，滿頭的白髮，輕輕地説：“媽媽，我感謝您，我理解您。我一定以優異成績敬報春暉！”

【點評】

“世上只有媽媽好！有媽的孩子像瑰寶，圍坐在媽媽的身邊，幸福享不了！”這就是孩子對母親的評價，母愛就是孩子的希望和寄託，有母愛是幸福的，因此，寫母愛並不是新奇的題材，一般正面寫法居多，而作者採取了側面描寫的手法，取得了好的效果，文章着重描寫了家裏買了新彩電，而作為是一個“電視迷”的媽媽，卻沒有來看電視，而是在後屋踏縫紉機，似乎由“電視機”變成了“縫紉機”，後來才揭出是為了“我”趕製“六一”新裝。從側面表現了媽媽對孩子的愛，讀後使人很受感動，這種寫法不落俗套。

【佳作賞析】

取奶

取奶是件很普通的事。但是對於我——一個從未取過奶的人來説，可就不那麼容易了。

這天星期五，下午沒有課。“小虹，過來。”這是媽媽在喊我呢！我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前。“你也不小了，應該會做些家務事了。今天下午你就去取奶吧！注意到取奶處要??”媽媽的話還沒有説完，我就奪過奶證跑了。一邊跑我一邊想：哼！媽媽也太小看人了。不就是取奶嗎？這誰不會。今天我??。我還沒有想完，已經到了取奶處。我抬頭一望，大吃一驚！這條長龍般的隊伍要到什麼時候才輪到我

啊？我不禁深深地吸了一口冷氣。沒辦法，我只得不耐煩地排在了隊尾。不知過了多長時間，總算輪到我了。我把奶證交給了管理員。挑選了一瓶自己最滿意的。哼，這回媽媽準會表揚我了！我一邊美滋滋地想着，一邊快步離開了取奶處。走着，走着，我只聽得右面有人在叫我。我哪裏會管那麼多，仍舊不停地走着。快到家了，我的腳步越來越快。這時迎面遇見了王阿姨，王阿姨笑着誇我：“小虹可真懂事了，知道為家裏做家務了！咦？你的奶證呢？”是啊，剛才還在的奶證怎麼一轉眼就不見了？會不會落在路上？或許是??？我這時頭上立刻起了汗珠。

對，一定是落在取奶處了。回去取，那、那多不好意思啊！回家，我又彷彿看見媽媽那嚴肅的面容。我左右為難。想來想去，沒辦法，我只好咬咬牙、硬着頭皮、紅着臉回取奶處領回奶證。正當我懷着不安的心情又一次來到取奶處時，大家正在為這奶證沒有人認領而着急哪！我不好意思地走過去，向管理員認了錯。管理員叔叔笑着把奶證還給了我。還誇我是個知錯就改的好孩子呢！當時我真是無比自豪！

這雖然只是一件平凡的小事。但它使我深刻的認識到要做一名合格的少先隊員就必須做到做事仔細認真、有錯就改。這件事將永遠留在我記憶的長河中！

【賞析】

取奶，看起來是一件很容易做到的事，但作為一個從未取過奶的孩子來説，可就不那麼容易了，怎麼不容易呢？這樣就引出了下文。全文記敍了一件“我”取完奶後，又發現沒拿回奶證，再回去拿的過程，通過這件事使“我”深刻認識到要做一名合格的少先隊員，就必須做到做事要仔細、認真，有錯就改。文章幾處進行了較好的心理活動描寫，寫得細膩，真實可信，所以全文看起來也很樸實，通俗易懂。

我做了一件有益的事

一個星期四的下午，學校放假，我來到一家小商店，想買支鋼筆。問過價後，我掏出錢來，一不小心，口袋裏一枚一塊錢的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣邊有兩張50元的鈔票，顯然，已經被人踩得很髒，

幾乎認不出來了。

頓時，我想：這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個顧客也沒有。我的心頭不由湧起一個念頭：既然沒有人知道，還是我自己拿了吧。我彎腰拾起錢，猛地看到胳臂上的兩條槓標誌，只覺得一陣羞愧：一箇中隊長，怎麼能

這麼做！我一定要找到失主。

印象最深的一件作文 篇5

在我成長的過程中，經歷了許許多多的事，這些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像無數的浪花，為我的生活增添了無限的樂趣。

在這些星星浪花中，唯有一件事常常浮現在我的腦海中，令我難以忘懷。

那是一個星期天，我和小夥伴一起到菱洲生態樂園去玩。

走在去生態園的路上，我高興得像一隻小白兔，一路蹦蹦跳跳。

到達後發現，菱洲生態樂園裏人山人海，熱鬧極了！這裏有很多的娛樂設施：有過山車、小飛象、小飛機令人眼花繚亂。大家一致決定先去玩碰碰車，這些車有的是橙色的，像一個大橘子；有的是黑白色的，像一隻大熊貓；還有的是大紅色的，像一朵玫瑰花我們三個人各選了一個漂亮的車子，繫好安全帶，我對她們來了一個“OK”的手勢，開始了我們的“碰碰”之旅。

肖夢嫻開着她的“橘子車”驕傲地對我説：“徐婉馨，你一定碰不到我的車的！”説完還對我揚起她那傲嬌的臉龐。

我很不服氣，氣鼓鼓地説：“你可別小看我！看我怎麼碰翻你的車。”

可就在我毫無防備的時候，只聽“嗖”的一聲，我的車被她碰得快飛了出去，簡直撞得我眼冒金星，暈頭轉向。

不！我絕不能認輸！我迅速調整好“大熊貓車”的方向，瞄準肖夢嫻的“橘子車”飛快地撞去，只聽“砰”的一聲，“橘子車”被撞出個“旋轉大飄移”。

肖夢嫻嚇得“啊！”的一聲尖叫，車子急速地打着轉就在這時，鈴聲響了，遊戲結束了。時間過得真快呀，我們還沒有玩過癮呢！

接着，我們玩了“跳跳傘”。

我和肖夢嫻一起站在紅褐色的大傘裏，當傘不停地向上升起時，她嚇得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我我有恐高症。”當做完最後一趟，肖夢嫻嚇得兩腿發軟，説：“我再也不玩這個項目了！這個項目太刺激了，現在我的心還怦怦直跳呢！”

直到現在，我一想到那天的快樂之旅，就會不由得笑起來。