的微感動半命題作文600字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的的微感動半命題作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

的微感動半命題作文600字 篇1

“八升九”的那個暑假，當別人還在享受考試後的放鬆時，我就已經被媽媽打包扔到了體育班。

第一天來到體育班，我就有幸見識到“體育班最強者”的風采。沒有漫畫中終極BOSS出場的自帶氣場，也沒有風吹葉起的蕭條尷尬，我所看見的就是七男一女在操場上狂奔，而領先的不是高大健壯的男生，而是一個面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊友就是這個比我小一屆的七年級女生。

剛開始我並不喜歡這個面無表情，神情冷漠的隊友，她沒有像別的組那樣誰落隊了另一個在旁邊鼓勵或直接拉着開始跑。而她只會永遠領先第二名一百米的距離，輕輕鬆鬆似閒庭信步，而我卻滿頭大汗，落倒數第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。

那一次，天陰沉沉地，風無情地刮在我們身上，而我們體育班的氛圍，更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘，這或許對某些人不算什麼，但對我卻無異於滅頂之災。臨跑前，她望了我一眼似乎有什麼想對我説，卻在快開口時被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測道她肯定是想讓我不要拖她後腿吧？

剛開始我還能勉強跟上隊伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動。她從我後面超過我時微微回了一下頭，我看着她的背影都能感到他對我的不屑，我想説什麼來諷刺她，但她已經離我很遠了，這個念頭在我心中生根發芽，於是我猛然提速試圖追上她。

一圈又一圈跑過，一點又一點接近，在我還差一圈時，我心想：完了，她該衝線了。我的速度下意識減慢，然而她並沒有停下，扭過頭來對我説：“加油！”我忽然有些愣怔，她，給我加油？向前看去，她笑着，朝我做出勝利的手勢……

風驟然變大，我在同學們鼓勵的聲音下衝過終點，脱力的倒在地上，我抬頭再次看見她微紅的臉頰與含笑的眼眸。

雨後天空如此澄澈，我心中那一點壞想法也灰飛煙滅，沒有人應當為我付出，但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不願鬆手，充滿感激。

的微感動半命題作文600字 篇2

聽着、唱着民謠，走過了春夏秋冬。

民謠，一種小眾化的音樂，一直向世人傳播他的感動與滄桑，它的質樸與獨到的韻味深深打動了我。

一把跳動音符的吉它，用它不經雕飾的樂音，承載、傳誦着我們的歡樂和憂傷。喜歡懷舊，但是更喜歡那種沉靜的感覺。寂靜的夜晚，喜歡聽着許巍，朴樹，老狼的歌入眠。

“你回家了，我在等你呢！”

母愛深似海，父愛比天高。細雨是無邊無際的愁思，一絲一絲織滿了天空。一滴從臉頰上滑下的水，打痛了所有的記憶。遠在他鄉的我啊，一個人。淺淺的腳步由遠而近，故鄉卻是如此遙遠，在季節的走廊上，落花滿地。夢中似聽到爸媽的呼喚：“孩兒，快回家吧，我們等你！”夢醒後，卻只在枕旁拾起幾段帶淚的`鄉愁。

民謠裏的微感動，是懷舊。

“只有一個人還愛你虔誠的靈魂，愛慕你蒼老臉上的皺紋。”

時光裏的歲月，若隱若現，蒼老的臉胖寫着滄桑，那光陰的洗禮給了他無盡的折磨，可他卻又默默忍受。它的殘酷，不知使多少人憂愁，可又給了多少人無盡的希望。時光啊，慢點走吧！不要再讓她孤單，讓他獨自佇立，翹首張望。“孩子，還不回家嗎？”

民謠裏的微感動，是陪伴。

“跟隨這一縷陽光，就能找到最美的世界。”

在逆境中永不放棄，相信信念，就像每個民謠人的夢想：向着陽光，追求世界。當你痛苦的時候，它早已脈唱過痛苦，它和你一起唱的時候，你的痛苦就得到了緩釋；當你孤獨的時候，他早已脈唱過孤獨，他陪伴你唱的時候，你就不那麼孤獨了。這就是民謠的力量與感動。

民謠裏的微感動，是勵志。

猶記得當年的老狼，一把吉他，離開家鄉，只為了詮釋自己的內心，唱出真正觸動心靈的歌。所以，他的歌現在聽來，仍舊和當年一樣，喃喃唱着對逝去的事物的感懷。也許這就是老狼的音樂宿命。時光溜走了，老狼依然在這兒。唯有舊日子帶給我們幸福。

民謠裏的微感動，活得真實，活的隨性。它仍在我的心房，久久不能散去。

的微感動半命題作文600字 篇3

一雙雙手傳遞後，是男孩興奮而感激的臉……

列車上，一對父子。

午飯時間，父親拿出一碗麪，起身要去接開水，“爸爸，我去吧”，幾經推勸，男孩拿起了面桶。“開水很燙的，小心點！端的時候慢點走！”“知道了，”男孩子走開了。

男孩一路小跑，穿過狹窄的過道。在連接兩節車廂的走廊上，他停下了——，那裏坐滿了挽着褲腿，衣服打着補丁的人，一雙雙腿交織着，腿邊挨着大包小包的行李。男孩子沒有辦法，只能在他們之間穿梭，時而踮腳，時而側身，時而説句：“請讓讓。”

終於來到水龍頭前，男孩接滿水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒辦法，他只能捏着桶檐，慢慢往回走。

到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動，小腳磨着地，哼一句：“請讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒了。

“讓我幫你吧”，一個男人拽了拽了男孩，説罷他接過滾燙的面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點不知所措。“讓孩子過去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個空隙，順着空隙，他跟着面桶走過去。

沉悶的走廊活躍起來。每個人都小心翼翼的接過面，手指拖着桶底，拇指按緊邊緣，説聲：“拿好”。在遞給別人。一個打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開眼：“幹什麼？”但看到面桶和男孩子，表情温和了，微笑着接過面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛的小孩子！”面又傳到另一個面前，他動了動鼻子，嚥了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發抖。一雙雙手猶如波浪，載着“面桶”前行。

最後，男孩子抱着桶，説聲：“謝謝！”轉身走向座位。男孩一看見迎來的父親，就一臉興奮，叫着：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”

這是多年前隨父親的一次火車上的經歷，直至今日，當年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目。或許他們只是回家的民工，卻給我久違的温暖。

閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實的感動。

的微感動半命題作文600字 篇4

花朵綻放的那一刻，才能讓温情的水紋微微盪漾。

台階前，正欲趕回家的人羣突然停下了，兩撥人整齊地劃分在樓梯兩側，中間留足了兩個人的位置。我站在一旁，放慢了腳步。台階上，一個男孩，嘴角流着口水，胳膊極不協調，手指團在一起，很用力的樣子，兩腳別在一起，勉強向前走着，身材瘦小，有着大病一場後的無力和瘦弱，有如一台老掉牙的機器卻仍堅持運作。身旁的母親彎着腰，不時地在男孩困住時抬起他的腳，頭埋得很深，彷彿在躲避着什麼，她用力抬着，想着快點離開。人羣安靜了下來，男孩費力地説聲："謝謝”，母親直起腰來，看看周圍的人，瞪大了眼睛，又埋下頭，抬起男孩的腳。

只是尋常的避讓，卻讓一顆心靈得以安慰和鼓勵。

路燈亮起，夜幕降臨。一個正欲回家的人，一個在角落哭泣的女孩。“你怎麼了？你媽媽呢？”只有女孩止不住的抽噎和閃亮的淚滴。“沒關係，老師陪你一起等。”街上的路人很少了，秋風吹的人瑟瑟發抖。對面居民樓的燈已全部亮起，行人稀稀疏疏，裹緊衣裳趕回家，路燈下，女孩依偎在老師懷裏，女孩眼睛紅腫，止不住的落淚。終於，一個焦急的女人闖進了畫面，奔向小女孩，“以後看好孩子，回家吧！”，母親道聲謝謝，牽着女孩走了，女孩回頭張望着，張望着……

只是尋常的陪伴，卻讓一個弱小不再恐慌孤獨。

秋天的氣息愈發濃重，校服已不足以抵擋秋天的力量，好冷！遠遠地看見一個熟悉的身影，身影在冷風裏來回晃動着，抬頭看見我，快步走了過來，伸出手，接過了包。不經意間碰到她的手，手冰涼，甚至有些發紫。媽媽拍了下我“快走吧，天太冷了。”一陣風吹來，臉涼涼的，心卻暖暖的。風如同一把秋天的梳子，在樹枝間穿梭，梳理着枯黃的葉片，他等了一個季節，卻沒有等到他要的綠。

而這只是尋常的等候，卻讓一份母愛停駐兒女的心。

只是尋常的等待裏，卻收穫着感動，收穫着愛。當花朵盛開才明白所有等待的意義。