【熱門】我的老師國小作文500字合集8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師國小作文500字8篇，歡迎大家分享。

我的老師國小作文500字 篇1

我的老班姓餘，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長髮護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什麼説她野蠻呢？”那麼，請大家往下看就知道了。

老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重複，簡直就是一個罵人專家。你説我們的老師這麼年輕，竟然這麼會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶髒話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你説這不也是野蠻嗎？就説今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什麼不讀書就是時代的痴兒啦，什麼浪費時間就是謀財害命啦……你們説這老班讓不讓人難受呀？

老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是佈置作業起來為什麼就那麼的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什麼作業都有，老班佈置作業的手段也非常的多，讓我們抄、發短信、發校訊通、打電話、發Q羣……看着那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地佔滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，後不見牀鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。

不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院裏照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。

這就是我的老班，請大家説説，她倒底野蠻不野蠻呢？

我的老師國小作文500字 篇2

老師是一個光榮的稱號。是老師，讓我們走進了知識的海洋；是老師，讓我們在沮喪中重獲自信；是老師，讓我們在前進中獲得動力。

如今，我已是一名五年級學生，在117班這個光榮的班集體。記得我剛進入這個班集體時，膽子非常小，沒有自信心，總覺得自己不行，於是什麼活動都不敢參與，就連上課都不敢舉手發言。我們班的班主任譚老師發現我這一現象後，在以後上課時專挑一些簡單的問題給我回答，如閲讀課文、給字組詞等。這樣一來，我的自信心慢慢足了起來。一天，譚老師説要在星期五下午展開一次故事演講大賽。我想了許久，最終決定放棄。這時，譚老師徑直走過來對我説：“老師的獎品可有你一份，不要讓老師失望哦。”有了老師的鼓勵，我鼓起勇氣報名參加了這次故事演講大賽。回到家，我將我所有的故事書都翻了出來，一本一本的找。可找了都快一個小時了，還是沒找到一個滿意的故事，有些想放棄。此時，老師的那句話又迴盪在我耳邊，又打起精神的我終於找到了一本理想的故事書，它的題目就是《團結就是力量》，我興奮不已。讀了幾次、幾十次，終於記下了這個故事，並做足了準備。星期五下午，故事演講大賽正式開始。前幾位演講者説得都不錯，我的心裏有了一些壓力，該我上場了，因為太過緊張竟然忘詞了。這時，老師帶頭説：“歡迎彭致遠同學為我們講故事，讓我們為他加油。”説完，熱烈的掌聲響了起來。有了老師和同學們的鼓勵，我突然感覺信心十足，演講非常的流暢。結果，我奪得了本次比賽第二名。

老師，是你一次次教導我，一次次給我鍛鍊的機會，讓我從膽小變得更加勇敢、堅強、自信。老師，我感激您！

我的老師國小作文500字 篇3

在我的心靈深處，有一位老師是我小時候最喜歡的老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己奉獻給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌着祖國的花朵。

老師有着水靈靈的大眼睛，戴着一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，有着紅彤彤的臉蛋，烏黑的頭髮，用讓人覺得非常平凡，偉大。

記得有一次，我和我最好的朋友小涵在放學回家的路上，小涵突然暈倒了，我扶不動她，況且她還有輛自行車，我只好求助於他人。正好，李老師從學校裏出來，就看見了我們。我心裏有點高興，因為有人來求助了，激動的説：“李老師好，老師，小涵暈倒了，您能幫我把她一起送回家嗎？”老師一聽，非常焦急的説：“突然暈倒了，得趕緊送去醫院才行。”我説：“好，老師，我去打120。”

過了一會兒，救護車來了，我和老師坐在車裏，心裏非常擔心，怕小涵出什麼事情。到了醫院，檢察完小涵之後，醫生説：“患者沒什麼大礙，只是感冒比較嚴重，養幾天就好了。”李老師一聽，這才放下心來，老師讓我先照顧小涵。我抬頭一看，原來老師是去辦住院手續，交錢呢！這時，已經是晚上了，我們操勞了一天，老師讓我先回去，省着父母擔心，她在這陪小涵。“噢！老師再見！”

過了一天，當小涵從昏睡中醒來，看到的是老師紅腫的雙眼。老師見小涵醒了，連忙詢問小涵的狀況：“小涵，怎麼樣了，還有哪裏不舒服的地方嗎？”小涵感動的留下了淚水，她感覺到老師是多麼的偉大和無私。小涵在路上感謝老師的關懷和幫助，老師沒有説什麼，只是微微一笑。

這就是我們的李老師，幫助學生雖然是一件平凡的事情，但可以從小事襯托出老師的偉大和無私奉獻。李老師，你真是值得我們學習的好榜樣！

我的老師國小作文500字 篇4

教師節到了，我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去，不知道送什麼好。正巧，老師佈置了一項作業《誇誇我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。於是，我就決定用心寫 好它，把它當做禮物送給我的老師。

誇誇我的老師，誇老師什麼呢？

我想先誇老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻樑，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們説我的老師漂亮不漂亮？

再誇老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課後，還認真地為我們批改作業。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。於是老師就又重新地給我們講，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定乾巴巴的。我還想，我們要快點兒會 寫，這樣老師就不那麼辛苦了。你們説我的老師負責不負責？

最後再誇老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地着誇我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。

這就是我要誇的老師，我愛我的老師！老師也愛我！

老師，我親愛的老師，在教師節來臨之際，我衷心地祝您節日快樂！永遠漂亮！

在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂！

我的老師國小作文500字 篇5

當我一看到這個題目，腦海裏浮現出的及時您——武老師的.身影。是你的期待與誇讚，讓我愛上了學習，學會了怎樣學習，感受到了學習的快樂，讓我明白了學習是自己的事情；是您的嚴格與慈愛，鍛鍊了我的意志，鑄就了堅韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對挫折與困苦。

您不好嗎？毒學前班時，我因會做作業，哭鬧着休學在家。讀一年級時 ，媽媽把我讀學前班不會做作業等事情告訴了您。您為了讓我愛上學習，常常線單獨教會我第二天所學的字詞，讓我第二天其他同學認讀。還常常誇我聰明能幹。隨着時間的飛逝，我從一個膽小柔弱，不進學前班教室的小女孩，變成了一個剛強、不服輸、成績很優異的學生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業 。

您總是嚴格要求我們全面發展，讓我們必須參加上級和學校組織的體藝活動，並親自促，、指導。正因為如此，瘦小的我有勇氣去面對挑戰，展示自己的風采。您不好嗎？您不僅是嚴師還是慈母。

一次上課，我突然肚子疼，您二話沒説放下書，叫同學們自習，把我 扶進辦公室，讓我躺在椅子上，脱掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，並從抽屜裏找出一包葡萄糖，兑了一包糖開水，一勺一勺為我喝，並滿臉憂愁地問我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水温暖了我的心，温暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導師，是我生活的導師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。

我的老師國小作文500字 篇6

手持語文教科書，梳着卷卷小發，鼻上高架着眼鏡，問何許人也，曰：此乃本班“快點”老師也。

走進教室，不是鳥兒啼唱，也不是朗朗書聲，而是“快點”迎接我們新的一天。“快點早讀！早讀時間浪費了就可惜了！快點！再快點！”鄭老師這一提醒，剛還興致勃勃講話的同學，突然醒悟過來，用最快的速度回到座位上，開始靜下心來讀書，一會兒，教室裏就響起了朗朗書聲。

眨眼間，到了中午。結束了半天的學習生活，童鞋們頓時像炸開了鍋一樣，你一言，我一語，好像永遠也講不完似的，越講越響。有的人彷彿屁股粘在板凳上，一動不動；有的一邊説一邊搬凳子；有的在外面排隊，稀稀拉拉，嘴裏歡快地説着閒話。突然，老師大叫一聲：“快點排隊，到時候沒飯吃了！快點走！”她的眼睛充滿了急切，我們接收到了這個信號，立即排着整齊的隊伍用着最快的速度衝到食堂，驚喜地發現我們是第一個。不得不承認老師的“快點”很有用。

放學前作業整理課，因為沒有老師的監督，作業寫得一個比一個慢，質量一個比一個差，教室裏時不時響起嬉笑聲。突然，一陣聲音打斷了這吵鬧聲：“快點寫作業呀！想不想早點回家呀？”這聲音把我們的注意力拉了回來，我們便奮筆疾書，很快地完成作業，一個個帶着笑容走出了教室，都在感謝鄭老師的 “快點”。

好不容易要放學了，“快點”又飛進我們的耳朵裏：“快點回家，等下雨就回不去了，快點，快點，再快點！”於是我帶着“快點”急促地走出了學校。

老師的“快點”不簡單，它句句擁有着對我們的愛與關心。“快點”離不開我們的生活。

我的老師國小作文500字 篇7

我身邊有這樣一位老師，在我遇到困難時，會幫我度過困境，在我開心時又會與我一起默默分享……有她的地方就有陽光，有她的地方就特別温暖，她就是我慈祥而又嚴厲的大姑。

事情發生在那天晚上。大姑因為有特殊情況，所以決定暫時在我家住一個晚上。

黑衣大叔的幕布一點點地拉上，月亮姐姐的光輝也被厚密的雲層遮住，星星小弟頑皮地眨着眼睛。最終可把大姑給盼來了，簡直是喜上加喜。吃過晚飯後，表哥提議去廣場上玩，沒等大姑下結論，我和表哥便奪門而出。

我倆都有一些口乾舌燥，不過這也是玩耍過後最基本的反應。於是馬不停蹄地飛奔上樓，四隻眼睛齊刷刷同時盯住了那杯裝滿涼開水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相讓，一起抓住杯子的手都不肯放鬆。“我是大哥我先喝”。表哥忍不住發話了。“大的應該讓小的，你作為哥哥怎麼能這樣呢？”我當時不知從哪裏來的勇氣極力反駁道。

表哥可能意識到不妥，就鬆開了手。結果我就被玩弄了，慣性地向後顛了幾步，杯子沒拿穩，重重地摔在了地上——碎了，水也灑了一身，着實像個狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來越近了，我急忙向表哥求救。可已經晚了，大姑出現在我們的面前。心想：“完了，這頓打是躲不掉了，如果先給表哥喝不就沒這事了？哪還會有此時的尷尬呢？”我立即向大姑承認錯誤希望能減輕責罰。可令我吃驚的是大姑並沒有責怪我，反而説道：“沒事的，明天買個新的就可以了，不用傷心了。以後要小心點，千萬別把自己弄傷了。”

那一刻，我感覺到了温暖，那股暖流來自大姑的那顆之心。至今，我還常常這樣想：嚴於律已，寬以待人，今後一定做到。

我的老師國小作文500字 篇8

我説的是洞口七中的老師。

蒲老師你過去是我的老師，你現在仍是我的老師，你將來仍是我的老師。

蒲老師，身材中等，花白的頭髮，見證了他的滄桑，但那一雙眼睛顯的炯炯有神，笑總是掛在那嘴角邊的老伴。雖然很老，但是看起來仍很年輕。

他是蠟燭為我們熬幹一切。

夜，在空曠的校園顯得如死一般沉寂，皎潔的月光撒在地上，我知道全校學生以及全校老師，都進入了夢鄉，可在一間小房中仍閃爍着微弱的光，在夜中顯的如此特別，蒲老師正在那燈下做着自己該做的事為我們連夜批改作業，有那個老師像他那樣呢？就這樣日復一日，年復一年，老師的身體也越來越差，為我們熬幹了一切。

他是幸福的嚮導，引導我們前進。

老師像一名嚮導領導我前進，每次都會幫我糾正錯誤，並且任勞任怨的幫我解釋。就這樣我在老師的指指點點中成長，之後我的成績一點點向前，日復一日，年復一年，我的成績名例前茅。老師如一位嚮導，領導我前進，就這樣，我在老師的領導下成長。

老師，不是你指引了我，難道我有這樣的成就嗎？沒有你，難道我的成績能名例前茅嗎？不是你我的成績能一日千里嗎？……

蒲老師，你在我眼中比任何老師都好，我要走了，但是我會永遠記住我有一個好老師。

老師再見了，雖然我們要國小畢業了，雖然您對我説的話雖然有些模糊了，但是我永遠不會忘記你對我的教誨。老師我祝您:“身體健康，工作順利，桃李滿天下。"

你過去是我的老師，你現在還是我的老師，你將來仍是我的老師。

我説的還是洞口七中。