書桌國中作文
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的書桌國中作文,歡迎閲讀與收藏。
書桌國中作文1在一個不起眼的角落裏,有一張落滿灰塵的普通書桌。它被壓在兩大箱書的底下,可憐地露出一個桌角。
那書桌曾經是我的好夥伴。一二年級的時候,書包裏多了一本厚厚的口算題卡。有時好長時間算不出來,想放棄又不願意輕易放棄,於是在痛苦的掙扎中不自覺地敲桌子,清脆的咚咚聲每回都能使幼小的我重新燃起鬥志,又能夠繼續奮鬥下去了。
有時候作業寫累了,就會把桌上的作業一推,趴在桌子上,愣愣地望着窗外的鳥兒,我熱衷於這件事,因為誰也不知道下一秒會不會飛來一隻不同的鳥兒。假使忽然飛來一隻,可是因為寫作業錯過了,豈不是遺憾。於是我就等啊等,卻忽然又怕媽媽突然進來,就只好再把作業拿出來了。
那書桌不光是為寫作業而生的,更是幾個小朋友一起玩的好地方。在一個天氣不是很好的下午,叫上幾個好朋友,拿上幾個玩具,就能盡情地玩一下午。有時候跟誰鬧點小矛盾,我就用力在桌子上刻下幾行歪歪扭扭的字:“我再也不跟誰誰誰玩了。”可是再遇到他時,又趕忙打招呼。桌子上的字也就被我們選擇性的忽略了。哎,誰叫我們記性這麼差呢。
有時候也在那書桌上畫畫。我從來不管桌子上紙的大小,就只是拿着手中的油畫棒畫。一幅畫可以畫一整張桌子,有的能夠輕鬆擦掉,有的卻很固執地待在桌上,於是就只好讓他們永遠地留在那裏了。各色的筆道和先前刻的歪歪扭扭的字,也抱在一起,肆無忌憚的嘲笑我了。
後來,我漸漸大了,也長高了,那個矮小的書桌也不再適合我了,於是只能淪落為角落裏放書的存在。
我同情它啊,因為再也不會有位小朋友在它上面寫字、畫畫,甚至是刻字,玩耍了。
書桌國中作文2七年級的生活就像一陣風,匆匆吹過後不留下任何蹤跡,然而一直伴隨我和同桌共同走過這些歲月的,只有那張破破的書桌。
這張書桌記錄了我和同桌的間的歡樂。
同桌是一個積極樂觀的女孩。無論何時,笑臉都一直掛着。在一次大型考試中,我的成績下降了。同桌不顧自己的成績而來關心我。她用笨拙的筆法,在課桌上畫了一個“四不像”的海獅,看着那調皮的海獅,我的心情好了許多。她繼續畫着,為了讓我徹底告別不開心,她又在自己臉上畫了兩根鬍鬚,見她那狼狽樣,我終於笑了。從此,書桌上的海獅時時提醒着我做個不怕困難,樂觀的人。
這張書桌記錄了我和同桌間的矛盾。
同桌還是個十分倔,十分堅持的女孩。一次數學課堂上,因為一道題的做法,我們二人爭執不休,我們各持己見,誰也不聽誰的解釋,最後越吵越激烈。終於,一條刺眼的“三八線”將書桌分成了兩面。我們偷偷瞟了眼對方,又瞧瞧“三八線”,都低下了頭。終於,同桌先承認了自己的錯誤,我也説了自己的不對。我們又和好如初。從此,書桌上的“三八線”時時提醒着我一定要珍惜好這段寶貴的友誼。
這張書桌記錄了我和同桌的瘋鬧。
同桌是個十分活潑的女孩。課間的十分鐘更讓我領略了這一點。課間,她用腿撞了一下我的腿,我又還了回去。於是我們在課桌下開始了激烈的撞擊。終於“啪”,書桌上的書都掉了,書桌的一條腿也散架了。我們手忙腳亂收拾好了桌子,裝好了書。從此,那還殘缺一條腿的課桌時時提醒着我玩笑不能開得太過火,否則只能自討苦吃。
這書桌就像落葉,記下了秋的涼;像波瀾,錄下了水的歡;似年輪,寫下了樹的苦。而我和同桌就將永遠在書桌的舞台上,譜寫下多彩的回憶……
書桌國中作文3哈哈,真高興,媽媽給我和弟弟每人買了一個書桌,而且我們還都擁有了一個温馨的“小窩”,我們可高興了!我向媽媽保證:“媽媽,以後我的小屋,我自己打掃,並且比媽媽打掃的還要漂亮呢!”媽媽笑笑説:“相信你比我做的好,這個“小窩”就交給你了!”媽媽這麼相信我,我一定要整理好自己的小窩,讓媽媽減少點勞累。
哦,書桌開始抗議了,下面該介紹介紹我的書桌了。
書桌是粉紅色和白色組合成的,充滿了陽光的顏色,可明快了。它的功能可多了,既可以放書,還可以放電腦,還有好多的小櫃子和抽屜,容納的東西可真不少。我把我以前的玩具和書都整理了出來,把對學習有幫助的書放在了伸手就可以拿到的'地方,這樣在學習的時候就可以很方便的查閲書籍資料了。我把玩具一個一個的都擺放在了我的“形象照”的周圍,就相當於小寵物圍在主人身邊,呵呵,創意不錯吧?我還把常用的東西如:剪刀啊,雙面膠啊,小刀啊什麼的,都放在了容易拿到的抽屜裏。對了,我還準備了一個專門畫畫的桌子呢,因為我非常喜歡畫畫,我在第一個抽屜裏放上了畫紙,第二個抽屜放了畫畫用的材料,第三個抽屜就放有關畫畫的書。有時間我把自己精心畫出的畫送給大家,怎麼樣?
看看被我整理的有條不紊的書桌,想起了這兩個書桌的價錢,是媽媽兩個月的工資哎!這是爸爸媽媽辛苦掙來的錢,很不容易啊!這是爸爸媽媽送給我們的愛的書桌,以後我要好好學習,將來好好的孝順爸爸媽媽!報答爸爸媽媽對我的愛!
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