我的好夥伴作文(6篇)

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的好夥伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好夥伴作文1

我有很多愛好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課餘生活中必不可少的好夥伴。

與古箏相識是在我讀一年級的時候，剛開始學簡單的小曲子並沒覺得有多難，可是隨着指法越來越多，曲子越來越大，樂譜越來越長，每天1小時的重複練習和好像永遠背不下來的樂譜讓我產生了厭煩情緒。尤其當聽到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時候，我越發地產生了放棄的念頭。每到這個時候，媽媽會在一旁鼓勵我説：“只差那麼一點點你就戰勝了困難，你願意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不願成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來。

時間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會彈的曲子也多了，長長的樂譜也不再跟我作對了。有時候，媽媽會把我彈奏的曲子錄音，然後放給全家人聽，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來的。直到這時我才真正地愛上了古箏。

你們看，古箏在我的課餘生活中是不是佔了很重要的一部分?當我學習累的時候，當我不高興的時候，當我想小小地滿足一下成就感的時候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。

我的好夥伴作文2

弗克蘭説：“什麼是朋友，朋友就是你可以精誠相待的人。”霍姆説：“憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。”在我的生活中就有一位這樣的好夥伴，我們形影不離。

她和我在幼兒園到國小都在同一個班，她有一張能説會道的小嘴巴 ，圓圓的眼睛上戴着一副黑白相間的眼鏡，飄飄的長髮扎着一個馬尾辮，顯得很有文質彬彬，就像一位小博士。她就是我的好夥伴，也是我佩服的一個人。

她很喜歡樂於助人，一次上課，我的鋼筆沒墨了，但那個時候老師又佈置了作業，我心想：那該怎麼辦呢？老師肯定會在眾目睽睽下批評我的，多丟人呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。就在這時一隻白胖的手裏拿着一支鋼筆，我抬頭一看是我的好朋友，她笑着説：“我們是好朋友嘛！互相幫助也是應該的。”我頓時愣住了，好像在無際的沙漠裏，突然找到了一汪清泉，激動的一個字也説不出來。她就是這樣一位樂於助人的人，總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。

她是一顆開心果，每當我不開心的時候，她就做出搞笑的動作、講笑話……哄我開心。能遇到這樣一位好夥伴，我真的是太幸運了！哈哈！

我的好夥伴作文3

“知己知彼，將心比心”説得就是朋友。人人都有自己的知音，我就有一位這樣的朋友。

她叫易思彤，11歲，在班裏是一個熱心助人、團結守禮的女孩子。她的身高在女生排名中排第二，我呢，則排四，因為這個，我們便成了親密無間的好夥伴。

易思彤非常熱心助人。有一次，我在升國旗的時候，感到腿痠，而且噁心想吐，就蹲在地上。班裏的同學都在議論我是不是生病了，有的還愣住；突然，易思彤連忙起身將我扶起，對我説：“把手搭在我肩上。”就急從從地穿過人羣，並向老師説明了原因，帶我離開了。路上，她的手很涼，不停地加快腳步，眼神裏透出擔憂。來得醫務室，把我“治理”了一番。

她也非常地文明。每次，她一看見老師在她身旁，就立刻向老師説了聲“老師，早上好！”見到了我也迴應一個微笑。

這就是我的好朋友———易思彤，也許她的成績並不優異，但她的這些優秀品質，是每一位少先隊員，所應該學習的地方。我喜歡這樣的你——我的好夥伴。

我的好夥伴作文4

當我寫完作業後，我總會想起放在書架上的《國小生之友》，它可以讓我沉浸於數的世界中；當我在下課時我也總會想起放在書包裏的《國小生之友》；當我在夢中醒來時，我也會想起放在枕頭邊的《國小生之友》。

我幾乎離不開《國小生之友》。它裏面的國學啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂趣的漫畫的方式讓我瞭解了我國的傳統文化。裏面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學小知識，擴大了我的知識面，讓同學們對我刮目相看。裏面的每篇文章的每一個字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學寫的文章我都覺得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂翻天中，裏面的智力小遊戲正是讓我過足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發言更積極。每一本《國小生之友》都有一首詩，它雖然簡短但讓我回味無窮。

《國小生之友》它讓我對學習充滿樂趣，讓我清除完所有的作業後得到了放鬆，讓我在課餘時間收穫知識，讓我在心情不好時慢慢天晴，讓我再醒來時做個美美的夢，讓我的成績有了提高，讓我性格越來越好《國小生之友》我快樂成長的好夥伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！

我的好夥伴作文5

書，是一首歌，催人奮進；書是一幅畫，賞心悦目；書，是一朵花，沁人心脾。

年少的我伴着書香，茁壯成長。當我剛剛開始牙牙學語時，媽媽就每天給我講故事；當我學會自己看書時，媽媽就給我買了《365夜故事》；現在的我，每天晚上都要看書。

我是大家公認的“小書蟲”。只要一有空，我就喜歡看書。我總覺得書就像一塊大磁鐵吸引着我，讓我怎麼也捨不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……

從童話書到科幻小説，從生活小百科到世界航空，我讀的書很多也很雜。有時候，我會夢見自己就像一條小魚在書的海洋裏暢遊。

讀書豐富了我的知識：從《十萬個為什麼》中，我知道了世界上各種奇妙的事；從《昆蟲記》中，我認識了許多形形色色的昆蟲；讀《中外名人故事》後，我知道了很多偉人故事。

讀書塑造了我的品質：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強意志和愛國熱情；讀《魯賓遜漂流記》後，我驚歎於魯賓遜那樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質……

我還喜歡參加各種讀書活動。每次學校組織“跳蚤市場”活動，我都喜歡得不得了，總會“滿載而歸”。偉大的文學家高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯，而我更覺得書籍是全世界的“營養品”。

同學們，讓我們一起來讀書吧！只要我們多讀書、讀好書，相信大家會和我一樣，成為一隻不斷從書裏面獲得知識的'“小書蟲”！

我的好夥伴作文6

文具盒裏有許多學習文具，有直尺、鉛筆、黑油筆、彩筆、彩鉛，還有橡皮，説起文具，我最喜歡的就是它了──橡皮。

橡皮的主要材料是橡膠。橡皮形態各異，有長方形的，有圓形的，有三角形的，有正方形的，更有趣的是還有小動物形狀的，而我的橡皮是長方形的，雖然看起來很普通，但是它是最實用的。橡皮還有多種味道，有蘋果味，有香蕉味，有水蜜桃味，還有西瓜味。我的橡皮的氣味是與眾不同的，它是空氣的味道，你知道為什麼嗎?哈哈，還是由我為大家講一講吧，橡皮的氣味都是添加劑混合成的氣味，對我們青少年的健康是有害的。它們還是五彩繽紛的，一塊塊排起來，像天邊的彩虹一樣五顏六色的。

橡皮的作用可大着呢，你看，當我用鉛筆寫作業時，一不小心寫錯了，這時它總會及時的出現，在我寫錯的地方跑來跑去，不一會兒就把錯字趕走了，不幸的是，每出現一次，它的小身體就會慢慢地消失一點，看着它們日漸消瘦的身體，再看看它們工作時留在紙上的橡皮渣，就像是淚珠一樣，它們是多麼的偉大，犧牲了自己幫助了我們。現在科技越來越發達，有的橡皮連黑圓珠筆都能擦掉。

橡皮不但可以修改錯誤，還可以擦掉鞋、汽車等物品上的污漬。雖然現在有了修正帶、塗改液，但是它們對我們國小生的身體有害，也會造成環境污染，只有橡皮既經濟又實惠，最適合我們國小生使用了。

怎麼樣?我的小夥伴你喜歡嗎?