精選四年級的我作文42篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的我作文，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

要説我眼中的長輩，就是我那和藹可親的媽媽，也是一位默默奉獻自己的媽媽。她不僅會炒股，也很愛乾淨，同時也像其他孩子媽媽一樣對我的學習非常嚴厲。

有一次我在寫作業，媽媽在炒股。等我把作業做完了，讓媽媽休息一會時，她也停不下來，一直到中午吃飯才住手。每天晚上到奶奶家吃飯，她一進門，看見爺爺就情不自禁説起當天股票的'情況，吃完飯要回家視乎也沒有停下來的跡象。所以從前年起我們都稱她為家裏的“股神”。

我媽媽還有一個特點就是愛乾淨。每到週末，開始給家裏大掃除。首先是把家裏所有的地方清理一遍，接着用拖把把家裏每個角落都脱的乾乾淨淨、一塵不染為止；最後把家裏衣服、牀單、被套都整理出來該洗的洗，該曬的曬。在媽媽的辛勤勞動下，家裏變得整整齊齊，乾乾淨淨，真是温馨！

接下來，就是媽媽對我的學習非常的嚴厲。平時我寫字不工整，做數學作業忘寫單位、答時，或是做作業時開小差，不認真，媽媽都會要求我重寫，反覆沒記住的事，會懲罰我，經過幾次教訓，我也就改正的這些壞毛病。

這就是我的媽媽，一個既會炒股，也愛乾淨，更是一個認真負責人的媽媽。實際上媽媽所做的這一切都是為了我，希望我養成一個好的學習習慣，好好學習，每天都有進步！

四年級的我作文 篇2

“敬佩”，這個詞語的意思就是尊重、佩服。生活中，也有令我萬分敬佩的一個人——媽媽。

我的媽媽雖然長得不是很美，但是她的心靈非常美，媽媽擁有一顆善良、寬容的心。

媽媽心地善良。有一次，我和父母去松山湖野餐，在半路上，我們看到一個小事故發生了，一輛三輪車滿載着許多貨物，因為那些貨物太重了，行駛的過程中路有點顛簸，弄得貨物一直在搖晃，一不小心，全部掉了下來，三輪車支撐不住了，也跟着翻下來，坐在三輪車上的.那位婦女摔倒在地。媽媽看見了，正想下車扶那位婦女，幫她把貨物搬起來。可是，爸爸卻説：“不能去，太危險了。”“但是，萬一有車開過來，看不到那輛三輪車直接壓過去，那位婦女豈不是沒命了？那是條人命，我們不要那麼自私好不好？”爸爸聽了無話可説，只好讓媽媽下車。

媽媽還有一個優秀品格——寬容。星期五下午放學，我怒氣沖天地回到家，內心燃燒着“熊熊大火”，媽媽看見了問我：“怎麼啦！誰激怒我們家‘大小姐’啊！”“媽媽，如果你的一個朋友背叛你，你會怎樣？”“哦！原來是這回事，她怎麼背叛你呀？”“我的那個好朋友在我背後説我壞話，她不止説我一次，差不多每天都説我，其他同學聽了都開始疏遠我了，這還算什麼好朋友，我要跟她絕交。”“寶貝，不要那麼衝動，做事要三思，做人要寬容，雖然她有缺點，但是，你不是也有缺點嗎？媽媽還不是忍着你，寬容着你嗎？每個人都有犯錯的時候，所以你要珍惜友情，先跟她談一談，看看是不是有什麼誤會，媽媽以前也遇到這樣的情況，但是，我往好的方面去想就可以寬容他人啦！”“友誼天長地久。”這是媽媽教我的道理。

我實在是太敬佩我媽媽了！

四年級的我作文 篇3

歲月無痕，但當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈畫卷時，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心裏總湧動着一絲久違的暖流，這便是感動。

星期四上午，數學老師突然告訴我們，下午要補上科學課，好久沒上了。我聽了，心下一沉：我不回家呀！老師你又不早説！你要我從哪兒變出科學課本來呀！我一嚇子就傻了，心裏鬱悶極了，這下子只能跟別人借了。中午回家的路上，我跟小柔説起這件事：“我沒帶科學課本，又不回家吃飯，這下子只好讓小曼幫我借了。”她説：“為什麼要找小曼？”我回答説：“因為我上次忘帶數學書，就是找她幫我借的`呀！”她聽了，嘟起了嘴説：“你是不是看不起我？啊？我也可以幫你借的呀！”她一副豪氣雲天的樣子，讓我有些許感動。中午，我一來到學校，就立刻跑去請小曼：“小曼，你幫我借一下書好嗎？”只見她為難地搖了搖頭。我好求歹求，小曼還是不肯，我只好放棄，打算去跟老師“自首”。可接下來，我便陷入了一陣忙碌中，在不停地收作業中進入了死循環。因為時間不多，而要收的作業又比較多，一時間連説話的時間都沒有了。這時，小柔來了，我彷彿抓到了一根救命稻草，因為時間不允許，我簡單地説：“小柔你幫我借書。”我連“好嗎？”都沒顧上説。我原以為，她也會像小曼一樣拒絕。可事情卻發生了意想不到的變化。只見小柔馬不停蹄地跑了出去，可我不抱什麼希望，看到林老師來了，小跑過去“自首”：“老師，我那個科學書……”沒等我説完，小柔跑了過來，一把把書拍在我面前，還喘着粗氣……

我拿到那本書後，心還是久久不能平靜。心中忽然湧動着一絲絲久違的暖流。

四年級的我作文 篇4

每一個國小生都有自己眼中的老師，我也不例外。每個國小生心目中的老師是學識淵博、文質彬彬又或者是學富五車，和藹可親的，可我眼中的老師卻不一樣。

上學期，我們班來了一位新班主任，剛一看見她時，就能夠感覺到一陣春風拂過，帶着淡淡的春天花開的氣息，她向我們微笑，點頭示意，她的眼神彷彿有吸引力，黝黑的眼珠就像一塊磁石，她和我們説了幾句話，語句中透露出温柔，我開始期待了，這位老師講課一定很好。

老師姓師，師老師是一位年輕的女教師，她十分温柔，和她説話如沐春風，所以我們第一眼就喜歡上了她。她是一個十分有責任感的老師，不管做什麼事情都親力親為，是所有同學的好榜樣。她做事也一絲不苟，作業裏每一個字都檢查的.十分仔細，有時我粗心多寫一筆畫的字，師老師都會挑出來反覆提醒我。教室她也要求打掃的一塵不染。她講課向來先説重點，再去講皮毛，上課從來不説廢話或説一些無用的陪襯，所以即便是成績再不好的學生認真聽她的課也能夠拿到高分，她的成功是因為她做事從來乾淨利落不拖拖拉拉。她又十分疼愛學生，就像對待自己的孩子一樣，哪怕一個同學不小心碰到了哪裏，她總會焦急地問個半天，確定無恙後才去做自己的事情，説到這裏，讓我想起了前一陣子朱宇欣不小心摔了一跤的那一次，她的膝蓋摔破了皮，血一下子湧了出來，我們全圍了上去，急急忙忙不知所措，朱宇欣畢竟是女孩子，傷口疼的眼淚都已經在眼眶中轉圈了，師老師聞聲而來，連忙看了看朱宇欣腿上的傷，安撫了一下朱宇欣，就抱着她衝出教室直接往醫務室衝去。那一刻，我突然發現，瘦瘦的師老師的臂膀是那麼結實寬大。

做事負責，疼愛學生，一絲不苟，這是她，她是師老師，我們的班主任，我們十分敬愛她！

四年級的我作文 篇5

花木燦爛的春天固然可愛，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。

秋姑娘像個粉刷匠，她已經悄悄地來到了人間。蔚藍的天空像塊覆蓋大地的藍寶石，顯得更加潔淨、美麗。那是秋姑娘給天空哥哥刷得油漆。

秋姑娘來到菊園，看到菊花千姿百態、羞羞答答的樣子，想給她們添上顏色。於是，她給菊花姐姐們刷上了奶油色、鮮紅色、檸檬黃……菊花姐姐變得更加妍豔紛呈，在秋風中傲然挺立。

她來到了稻田裏，跟稻穀弟弟一起做遊戲，他們玩得可開心了!但秋姑娘覺得稻穀弟弟也該上點顏色。於是，她給稻穀弟弟塗上金黃色。一陣陣秋風吹來，稻穀弟弟連忙彎下了身子，像是在給秋姑娘致謝呢!

看，這位“粉刷匠”多勤勞呀!她又來到果園，用刷子隨手一刷，果園裏立刻變得果香撲鼻、五顏六色。瞧，紅通通的蘋果，黃橙橙的'梨，紅燈籠似的柿子，還有那紫瑩瑩的葡萄……

我愛欣欣向榮的秋景，更愛這位神奇、活潑可愛的“粉刷匠”!

四年級的我作文 篇6

“外面是綠的，裏面是紅的，吃進去的是紅的，吐出來的是黑的。”嘿嘿，你們知道這條謎語的謎底是什麼嗎？告訴你吧，那就是我最喜歡的水果——西瓜。西瓜的外形有圓圓的，像一個綠色的圓皮球，也有橢圓形的`，像一個橄欖球。西瓜的外皮是淺綠色的，上面有一條條的深綠色花紋，加上一條幹巴的瓜藤，像一個辮子朝天的小姑娘，可愛極了。

我把西瓜切開以後，裏面的果肉是紅紅的，像一塊紅得發亮的紅寶石。鮮紅的果肉上鑲嵌着一顆顆瓜籽，有黑色的，也有白色的。西瓜汁從果肉裏流出來，看起來美味極了。我迫不及待地咬了一口。啊！真甜！這西瓜肉在我的口裏變成汁，緩緩地流進了我的心田。我還向姑媽瞭解到西瓜的吃法，既可以分成兩半，用勺子舀着吃，也可以切成一片片吃。我還教你們一個法寶：吃西瓜時，用鹽塗在果肉上，吃起來會特別清甜，而且還可以清熱、解暑。吃完西瓜，剩下的皮可以美容，也可以做成一道美味的家常菜。西瓜還可以做藥呢!它是西瓜霜的主要成分哦。

西瓜的用處可真不少啊！西瓜，我喜歡你！

四年級的我作文 篇7

説起小動物，我個個都喜歡：小雞、小貓、小狗、烏龜、猴子、金魚，這些動物都是我的最愛。我最喜歡小動物了，經常養一些小動物。可是媽媽總不讓我養小動物，但媽媽看見我對小動物愛不釋手的樣子便大發慈悲給我買了兩隻小烏龜。我開心極了！

説到這兩隻“小兄妹”這兩個小傢伙機靈可愛，好玩極了。我常常逗他們玩，有時我坐在一旁，那個小烏龜妹妹蔫極了，一點都不好玩。她時常躲在角落裏看着烏龜哥哥一會兒仰泳、一會兒蛙泳、一會兒又自由泳。沒過一會兒，烏龜妹妹漸漸熟悉了環境，也開始和烏龜哥哥一起跳起探戈來！

我時常捉來蚯蚓喂這兩個小傢伙，他們似乎還懂得孔融讓梨呢！烏龜哥哥一會兒把又肥又大的蚯蚓給妹妹吃，一會兒妹妹又把又肥又大的蚯蚓給哥哥吃，他們這樣讓來讓去，看得我都眼暈了呢！“唉！這兩個小傢伙，真煩人呢！”不過他們畢竟是我的'寵物，煩歸煩，我照樣喜歡他們這兩個讓我有愛有恨的小傢伙！這兩個小傢伙真是膽小如鼠。

動不動就會把腦袋縮進殼裏，過了一會兒，烏龜郭哥哥才把他那雙大眼睛伸出來，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看見四周沒有動靜，就大模大樣地伸出了頭頸，左顧右盼，才讓烏龜妹妹把腦袋伸出來。當時我還以為烏龜哥哥挺勇敢，不一會兒，水面動了幾下，嚇得他們倆又縮進去了小腦袋。

同學們，想來看看我們家這兩隻小烏龜嗎？要預約的哦！要不然你肯定會被別人擠個半死的呢！嘻嘻！咦？誰在笑，一扭頭，這兩隻小烏龜真可愛！

四年級的我作文 篇8

俗話説得好：“當局者迷，旁觀者清。”自己不確定自己的優點和缺點。而這些卻被自己身邊的人親眼目睹。我們常把自己的百般變化表現在不同人的'面前。你們想知道別人眼中的我是什麼樣子嗎？你們不用太費腦力想哦。答案我馬上揭曉，只需你們繼續往下看。

媽媽眼中的我，是個乖巧，懂事，脾氣有點兒犟的女孩。在家我是一個十分聽媽媽話的女孩，可以説是媽媽説一我不敢説二，往東我不敢往西的。‘孔夢語，去把垃圾倒了’’媽媽看着看電視的我。我雖極不情願，但還是乖乖得按媽媽説的做了。在校我每天按時完成作業，從不惹是生非。每天除了完成老師佈置的作業以外，我還要做比別人多幾倍的資料。雖然辛苦，但我從不叫累。應為我知道只有好好學習才不會辜負爸爸媽媽的期望，長大後才能讓爸爸媽媽過上好日子。學習上我從來沒有讓媽媽操心。有時陰天，媽媽讓我帶傘，可我死活不帶，説今天不會下雨。有時天氣冷，媽媽讓多加點衣服，冷。我也不聽。到頭來還懂感冒了，有時我覺得我真自作自受。

老師眼中的我，是個認真負責，學習好，活潑開朗的女孩。在校我積極配合老師管好班級，替老師分擔解憂。我學習成績優秀。我生性活潑，不怪遇到什麼事情都能一笑而過。人生那麼短暫，生氣也是一天，開心也是一天。逾期生氣過一天還不如開心過一天。

別人眼中的我雖不是十全十美，但也有很多優點，希望你們能看看。拜拜，希望大家多支持我。

四年級的我作文 篇9

大家好！我叫楊億梵，一頭黑髮亮的頭髮，我有兩條柳絲眉，一雙不大不小眼睛，像天上的星星不停地眨着，一張永遠閉不攏的嘴，兩隻“千里耳”誰在説我的不好，我立馬能聽見。我還是一個小書蟲，如果你不信的話，就是問問我的`“朋友”吧！

書包説：“我的小主人啊”！把我從商店裏買回來，每天都細心照顧。自從，學期開始了，我那瘦瘦的身材，再也不會回來了。小主人每天往我的身體裏放故事書，語文書，數學書……讓我一天比一天胖，爸爸媽媽都快不認識我了，沒辦法，為了讓小主人好好學習，天天向上，這口氣我忍了。

電腦説：“我的小主人，不但是個小書蟲，還是一個電腦迷。”傍晚，一回家把書包妹妹，重重地扔在沙發哥哥的身上，只聽見“咚”的一聲，書包妹妹好像哭了，畫面真是慘不忍睹，完了！這下又衝着我來了，彷彿一股煞氣正在逼近我，小主人伸出魔掌，快速地點着，啟動按鈕，就因為上次我偷懶，啟動太慢，被小主人重重地拍着腦袋，可不！都要被打出“輕微腦震盪”。剛好，“天使媽媽”伸出援助之手，關掉了我，讓小主人回去做作業，我心裏一下子輕鬆多了。

圓珠筆説：“我的小主人，是個很愛學習的孩子。哇！潔白如雪的白紙一眼望不到邊。”可小主人不在乎，拿起我只聽見“嗖嗖”的聲音一頁寫完了，我的力量一點一點從體內消失。正當小主人寫到最後一個字時。筆墨沒了，我終於可以退休了。

這就是一個特別的我。

四年級的我作文 篇10

我，性格古怪，喜怒哀樂無常，大喜大悲；我，學習成績總是提不高，都是因為慌張；我，生活方面極差，走東不管西，用完什麼東西，亂擺在哪兒，這就是我，真可以説沒有半點優點來形容。

每一次，遇到什麼非常開心的事情，只要提及一個字，就會笑得手舞足蹈，不顧場合，不顧人羣，不顧形象，有時人讓覺得像一個瘋子。如果誰説一句我不好，批評我，我哭得比誰都委屈，眼珠子啪啪地掉下。有時風風火火，不管我是男是女，就執意做自己要做的'事情。

又是一次，回家拿來的卷子就只是不好的成績，即便是媽媽每次把我打得鼻青臉腫，照樣做題時慌慌張張，式子列對了，得數卻算錯了，往往在慌張上失分，就是上不了90，如果在這樣下去，升國中也考不上重點中學。

在生活方面，我用完什麼亂擺什麼。媽媽儘管打罵，照舊我行我素。或者買了什麼東西，就落在小賣部；或者兜裏裝的錢，不一會就丟了，甚至幾百塊錢也丟過，還是不長記性。説難聽點，連我妹妹都不如，妹妹吃了糖的紙都會仍進垃圾籃，從不丟東西，可我為什麼不長記性呢？

這些錯誤，我已經知道了，再有一個月就要畢業了，我不想讓別人都説我不好，我也不想讓老師看不到我一點希望，不希望媽媽整天苦口婆心，不希望給別人留下壞印象，不希望在母校留下遺憾，我要讓別人對我説：“看，那孩子終於把換毛病改掉了，還考了前十名，真行！”

四年級的我作文 篇11

一年一度的暑假來到了，班主任老師也根據上學期我的表現寫下了期末評語。

老師首先寫下了“白白淨淨的你，個性沉靜穩重，品格認真踏實，待人彬彬有禮，足見良好家風。你的負責能幹，好學上進，具有親和力，很受同學們的喜愛。由於父母工作的原因，每天中午你總是最後一個離開教室，但你卻能安靜地坐在位子上看書，這種自覺性難能可貴。”看了這一段老師給我的鼓勵，我打心眼裏高興，心裏像吃了蜜似的，感覺這一個學期的努力都沒有白費，而且我也非常感謝老師，因為爸爸媽媽上班比較忙，每次接我都比較遲，於是我都是在教室裏邊看書邊等他們，我已經四年級了，這種等待其實對我來説也沒覺得有什麼，但是老師每次都在辦公室裏等我們走後才下班回家，有時候怕我寂寞，還到班上陪我聊天。我暗暗決定，以後要更加努力才能對得起老師對我的鼓勵和照顧!

不過，老師也給我提了一個建議：“可是對於自己的作業似乎還沒有做到認真仔細，且未交未帶的現象多有發生，這可不是優秀學生的標準啊。望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采”。看了這一段評語，我心中有一絲絲難受，想到了自己這學期確實如老師所説的那樣，好幾次都忘記了帶作業，而且平時做作業的'時候比較粗心，出錯率比較高，真是有點害臊。於是我下定決心要在下學期改掉“馬大哈”的毛病，上課積極發言，主動參加班級的各項活動，為班級爭光，爭取做一名更加優秀的學生，不辜負老師對我的期待!

四年級的我作文 篇12

在我的眼中，我自己是個非常男孩子氣的女孩。

平時在學校，只偶爾跟女生玩，大多數時間都在跟男生打籃球。我經常跟他們打比賽，我還負責最關鍵的投籃，百發百中，一投一個準，班裏的`男孩子還給我起了個外號：神射手。

我覺得我喜歡的幾乎跟男孩子喜歡的一樣。有一回，老媽問我要報什麼補習班。我不假思索地回答：“籃球，吉他，架子鼓和街舞。”“這些都是男孩子學的，女孩子要這麼酷幹嘛，女孩嘛，當然要淑女一點兒啦！”媽媽説。“那我應該學什麼？”老媽居然説：“古箏，琵琶，小提琴隨你便。”哎，這些樂器我一點兒也不感興趣，這麼安靜，我喜歡有節奏感的音樂。媽媽搖搖頭説：“哎，我真擔心你以後嫁得出去嫁不出去。”

在班上，因為我和男孩子玩較多，體育也比較強，每次的什麼體育項目都是我比較拿手，所以班上有不少人都稱呼我為“葉哥”。或許是因為已經聽習慣了，他們不叫我葉哥我都難受。

我有時一個人在窗邊發呆時難免會做起“白日夢”來。在球場上，我以連貫的動作穿過了男孩子的防線，灌籃得分，全場大叫“葉哥，葉哥，葉哥……”白日夢一下子刷新了一下，轉換到了另一個場景，我拿着一把嶄新的吉他，站在舞台的最中央，我身後有幾個貝司手和鼓手，我們正在唱着搖滾樂，粉絲們為我們尖叫着。

這就是我，一個渾身男孩子氣的女孩——葉芯彤。

四年級的我作文 篇13

今天，我在仔細照鏡子。突然，鏡子彷彿對我説：“這個小女孩真可愛，圓圓的蘋果似的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子和一張櫻桃小嘴，身材中等，扎着一條長長的馬尾辮，而且每天都在我面前梳粧打扮呢！”對，這就是我，一個天真可愛，活潑機靈的小女孩兒―季蔓妮。

我是覓渡橋國小三（5）班的一名學生，我今年九歲了，我興趣很廣泛，喜歡彈鋼琴、唱歌、畫畫，參加各種有趣有意義的活動。其中最令人神往的就是沉醉於美好動人的鋼琴樂曲之中。有時它好像在訴説自己悲傷的往事；有時它好像在跟小朋友們分享自己的`喜悦；有時它又像好像在思考。我沉浸在鋼琴那玄妙宜人的音樂之中，完全忘記了外面的世界。

我每天晚上睡覺有個習慣就是聽故事。聽故事時閉上眼睛，彷彿穿越到了三國時期，和劉備、關羽、張飛一起結義，一起打曹軍，還看到曹植七步詩的情景。一個轉身我又來到了水滸傳裏，看見了我喜歡的八十萬禁軍教頭林沖哥哥，我和他一起去梁山拜見宋江……我又一個轉身去了古希臘，混沌之神卡俄斯爆炸了，生下了大地之母蓋亞。我驚呆了！

虎年出生的我是個“小馬虎”蛋。媽媽就像個復讀機，每天在我耳邊説“書包理好了嗎？水杯帶了嗎？隊徽戴好了嗎？手錶拿了嗎？審題圈重點了嗎……”可是我一個耳朵進，一個耳朵出。我想：我一定要改正這個毛病，不能從小馬虎變成大馬虎呀！

你們喜歡我嗎？

四年級的我作文 篇14

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。那麼在書籍的眼中，我們都是怎樣的呢？

大家好，我是一位常年居住在小主人書櫃裏的書籍：《三國演義》，那麼説到這裏，我可就要好好地批評一下我這個“糊塗蟲”主人了。

記得一年前，一位漂亮的`小女孩走進書店，將我從專櫃中取出來。回到家後，她十分認真地讀起了我，讀完後她會小心翼翼地將我放到書櫃裏。可這樣的日子只持續了兩三天。好景不長，之後，小主人就像把我忘了一樣，一直將我放在那冰冷的書櫃裏，繼而迷上了我們的死對頭遊戲機，他每天一放學就玩遊戲機，連作業都不認真寫了。

考試的日子快到了，其他同學都很輕鬆，可我的小主人卻慌了神，因為她一點兒把握都沒有。可不，患難見真情，小主人這時候又想起了我。真討厭，早幹嘛去了？平時不燒香，臨時抱佛腳，沒用！小主人又重新讀起我來，可有什麼用呢，第二天就要考試了，她就算通宵地讀也讀不完呀，就算讀完了，也消化不了呀！

成績下來了。小主人非常的難過，她竟然只考了59分，不過她也沒什麼可抱怨的，這早在我的意料之中了。

不過這次考試小主人也算是深刻地反省了自己。之後的她改正了自己的錯誤，每天開始認真地讀書，認真地對待作業。一個學期後又變成了原來的那個品學兼優的好學生了。

同學們，你們可要多讀書，讀好書呀！不要再變成我小主人原來的樣子了。

四年級的我作文 篇15

我的個子中等，白白的皮膚因游泳變的有點黑，但是不用擔心，等到天冷了又會變回來。我有一雙炯炯有神的小眼睛，平時喜歡把頭髮紮成各種式樣。我的性格活潑開朗，不喜歡哭。

父母眼中的我像個小男孩，非常喜歡體育運動，游泳、跳繩、踢毽、打羽毛球、打排球、溜旱冰樣樣行，還在校運動會的踢毽比賽中獲得年級第三名的好成績。

父母眼中的我喜歡看電視、玩電腦。每當到了看電視的時間，我就會雷打不動地跑到電視機前，打開電視機，津津有味地看起來。

父母眼中的我是一個愛整潔的女孩。我的書桌上永遠整整齊齊，抽屜也是整潔有序。我總是在休息的時候，把房間打掃的'乾乾淨淨。

父母眼中的我是一個愛勞動的好孩子。父母每次幹活，我都要去插一手，幫一把。有一次，父母不在家，我想：大顯身手的時候到了！我幫父母把所有的房間都打掃了一遍。

父母眼中的我是一個粗心的女孩。在我的作業本和考試卷上總會留下一些遺憾，不是在數學中計算正確了，答案卻填錯了；就是做英語時把單詞的字母少寫了等等。在平時，我有時也是個小馬虎，有幾次我騎自行車去游泳。結果沒有鎖車就去換衣服了，還好爺爺在劃票前去檢查一下。不然有可能車子就被別人“借”走了。

父母眼中的我就是這樣一個健康、可愛，又讓人有一點擔憂的女孩。

四年級的我作文 篇16

生活一部電視劇，人在不同的場景都扮演着不同的角色。在眼中我永遠都長不大的孩子，在眼中我卻聽話的好孩子。我是活潑開朗的孩子，臉上總能一絲微笑，同學們都説我是陽光。陽光的我長着濃濃的眉毛，頭髮剛剛好好地能夠辮起“小尾巴”。我喜歡穿深色，主要以黑、紫、藍為主。()在課餘我喜歡看書、練字，眺望遠處。

在心裏我永遠長不大的孩子，在我卻乖孩子、好孩子。記得有，在做飯時我去幫，説：“寶貝，去幫我拿一下醋。”我連忙去拿，就在拿醋時，手碰了一下油桶，結果一桶花生油全灑得一滴也不剩，滿面笑容凝結住了。我：完蛋了，暴風雨來臨了！趁沒先趕快溜吧！不行，這可不像風格，好漢做事好漢當，頂破天，也就罵我一頓，豁出去了。“，嘿嘿，我辦了好事。”“説吧，又辦啥好事了？”“嘿嘿，我把你剛買的那桶花生油碰了下，就全灑了。嘿嘿。”“三面貼牆你也能灑，我服了你了，你長大？做事都馬馬虎虎，一點也不謹慎，要我説好呢？”而我在的眼裏卻是乖孩子，好孩子。為説呢？我在家的.截然不同。家裏有髒活、累活我都幹，儘量、的負擔。每次我幹活時端着一杯水説：“別累着了，喝點水吧！”我接過水説：“我不累，您吧！”那慈祥的眼神裏透露出的疼愛。

看，這我！與你不同吧！

四年級的我作文 篇17

我眼中的我到底是什麼樣的？我反覆思考着這個問題。

其實我很膽小，但在別人面前我總是一副天不怕地不怕的樣子。記得有一次，當時我在我們班閒逛，有幾個男孩子不知道從哪兒抓了一隻蟲子，那隻蟲子又不知道怎麼就飛到我了我的衣服上，然後我一個好朋友就指着我的衣服説，你衣服上有隻蟲，可能因為有男孩子在，我當時特別冷靜，隨手拿起一個本子把那隻蟲趕跑了。那件事之後，我們班很多同學都説我膽子很大，我一個特別好的朋友問我“你難道不怕嗎？”“怕啊，不過那天我出奇的冷靜。”

現在想想，那天我之所以那麼冷靜，是因為我要強吧！我不希望我在別人眼裏是柔弱或無能的樣子。

我不希望自己被別人討厭，也不希望在別人心中留下不好的印象，所以我很怕説錯話，我怕別人因為一句話而討厭我。我有時候會因為一句口誤而羞愧好久，但我自從看過一篇文章後，我便明白了一個道理“沒有人會像你自己一樣在乎你。”所以我努力學會放開自己，還加入了繹年華戲劇社。

我還喜歡和爸媽頂嘴，我其實沒有老師想得那麼乖巧。我還很怕孤獨，我不希望我的世界只有自己。

我的'優點是我很樂觀很愛笑，我不害怕失敗，因為失敗了可以再來。

除了樂觀和愛笑外，我發現我沒有別的出眾的優點。

我會努力改變自己的缺點，變得更完美。

四年級的我作文 篇18

我眼中的我本是最熟悉的，可最近卻發現原來自己一點都不瞭解自己。

我眼中的我本是一個脾氣温和，不容易生氣的人。可最近，我不知道什麼原因，這一切開始改變了。下課了，同學們在我旁邊打打鬧鬧，在玩遊戲，推來推去，一會兒又碰掉我的書，一會兒打翻我的水杯。“煩不煩啊，你們走開，離我遠點。”我大聲喝道，帶着不耐煩的語氣，那一刻，不知道是怎樣一種力量使我説出那樣的話，下一秒我就開始後悔了，同學們紛紛用驚訝的眼神看着我，默默地走開了。

我一直以為自己很成熟，當同齡的'人喜歡蠟筆小新這類卡通人物時，我總會認為他們很幼稚，可是如今我看到hellokitty時也時不時會讚歎到“好萌”之類的話。想不到自己也成為了曾經自己嘲笑過的對象。

如今，我還很婆婆媽媽，以前那個做事幹脆利落的我已經遠去。當碰到有兩樣心儀的東西，我總會想個半天，是這個好，還是那個好，我自己都覺得自己很無聊。還很多愁善感，疑心很重，總覺得身邊這個人會不會出賣我，他是不是有什麼心情瞞着我？整天都猜疑來猜疑去。

直到同學們問我：“咦，鄭詩若加，你這段時間怎麼怪怪的？”我才真正意識到原來自己突然有了很多“不足”。

這個自己，像個最熟悉的陌生人般，壞脾氣、幼稚，、婆婆媽媽、拖泥帶水……離原先好孩子的標準差了一大截，如今，再讓我來思考思考怎樣讓自己變得更好吧。

四年級的我作文 篇19

我在大家心中是不一樣的存在，不一樣的人物，下面就來聽聽同學們的`“演講”吧。

首先，是我們擁有班長名譽的李大小姐發言：“竇天琪是一個好乾部，但同時也愛説話，大家都覺得她很有趣，課堂上老師説一句，她就抄一句，到最後還叫道：‘唉！好累啊，老婆子年齡大啦，唉，手那個酸呀！’不管怎麼説，她也是一名好乾部，還是挺不錯的！”

看看看，陳小姐來啦，咱聽聽她説什麼吧。“竇天琪可樂於助人啦！有一次呀，我有一個詞不會，她立刻跑來，那眼睛可神了，我不會，她一眼就看出來了，跑來問我：‘陳，你哪條不會呀？我來教你吧！’説完，她就把紙筆拿來，手把手地教我，我的成績，這回因為她呀，提上來了大約有20分呢！”看，你們知道我有多厲害了吧！停停停，你再説一次給我聽？才兩個人，不服？我説，不服，我們接着來，你一定會服的。“李小姐、陳小姐都説了，怎麼不能叫我説呢？唉，這次我得好好説説你了！”來者何人？本小姐的閨蜜——蔡小姐來也！“咳咳。”她瞄了我幾眼，又鄭重地説：“這個，琪是一個好閨蜜，她呢，是一個正義的人……當然，這個你們都知道了，她還是一個挺……挺可愛的人。”你們別聽她的，她説着玩呢！咳咳，蔡小姐，你能不能説點正經的？“是，是，是，竇小姐！她吧，是個刀子嘴豆腐心的人，我們倆怎麼沒有鬧過矛盾？因為她很好，對我很好——可能是因為我比她小吧，我們可玩得好哩！”

看吧，這麼多人説我好，你還不服？

四年級的我作文 篇20

我，長着一頭濃密的長髮，一雙小眼睛水靈靈的，還有一張櫻桃小嘴。我突發奇想，同學眼中的我是什麼樣的呢？今天，就一起去聽聽吧！

雅婷説：“她是一個熱心腸的人，還是我們班的班長呢！”

有一次，我們班上體育課。景瑜在跑步的時候，被一個男同學撞倒了，那個男同學因為害怕連忙跑了。我正在想到底要不要扶一下她，班長就出現在景瑜眼前，遠遠聽見她説：“不要哭了，我先扶你去醫務室吧！”然後，她們就走向醫務室……

她不僅樂於助人，而且成績非常優秀。每次單元考、期會考、期末考都是全班第一，全年級前十名，我們大家都很羨慕她！

子鳳説：“她雖然是班長，可她下課都是和大家玩在一起。有時還會説些逗人的笑話！”

我在下課時，總能見到她那纖瘦的`身影，她每次玩耍時都把自己的身份置之度外。有時候，她還會開起她的話閘子跟我聊天，説笑。聽，她的笑聲又響起來了，就像銀鈴般清脆，好聽極了！

圓圓説：“她非常勤奮，老師給她的任務，都完成得非常出色。”

有一次，老師給她一個任務。繪畫關於防火的黑板報，只見她眉飛色舞地説：“耶！繪畫我最在行了！”於是三天過去了，大家都在後面的黑板圍觀。我也擠了進去，一看。啊！這真的是人畫的嗎？從此，我對她敬佩不已。

哈哈，原來這就是同學眼中的我。那你們喜歡這樣的我嗎？

四年級的我作文 篇21

在別人眼中，你可能是一隻憨厚的“小豬”，也可能像智多星一樣聰明。在家人和同學眼中，你們知道自己是什麼樣嗎？你們來看看家長和老師對我的評價吧。

媽媽眼中的我，是一個吃貨。每到超市，一看到各種吃的就走不動路，就很想把超市搬走。有一次，我在家裏做作業，媽媽下班回來了，買了許多好吃的，我不管三七二十一，直接向媽媽奔去，拿起美食，直奔我的卧室，別人做作業，邊吃食物，不一會兒，就沒了一大半，吃完了，我還在想：怎麼這麼少？還不夠我塞牙縫的呢！（更加體現吃貨本色）

爸爸眼中的我，是個智多星，每次做到難題，我都會機智地思考題目。有一次，我在做題目的時候，卻遇到了難題，看到難題我並沒有放棄，自己認真地思考，一次次地列算式，功夫不負有心人，終於這題目我卻會了，連爸爸都朝我豎起了大拇指。

在同學眼中，我是個樂於助人的人。有一次，我看到了一位老奶奶要過紅綠燈，她看起來行動非常不便，步伐十分緩慢。我趕緊過去幫助她扶着她過了馬路。平時在班級中，我也經常主動地去幫助有困難的'同學，因此我人緣也很好。

奶奶眼中的我，是一隻很髒的“小狗”。每次她到我的卧室，看到卧室裏亂七八糟，。牀像狗窩一樣，總會皺起眉頭，不停地數落我：“你這隻髒兮兮的小狗，怎麼不收拾一下自己的房間？”所以奶奶叫我為“世界上最髒的小狗”。

這就是別人眼中的我，如果你喜歡我，就跟我做朋友吧！

四年級的我作文 篇22

大家好，我叫柳子越，那麼我是一個怎樣的人呢？下面就讓我的幾位朋友來介紹一下吧。

沙發説

我的小主人太壞了，每次人家在睡覺的時候，她總是“咚！”地一下把那個重重的書包砸在我身上，都不想想人家的感受。好不容易等他寫完了作業，把書包從我身上挪走，可不一會她自己又跑到我身上，踩來踩去。上次差點沒被她踩死，她是個暴力的人。

玩具説

我的小主人，每天睡覺的時候會拉着我的.一個姐妹抱在懷裏，你可別覺得這是好事，半夜她會在睡夢中使用“無影腳”把我們一個個都踢下去。不過她還是很喜歡我們的，她認為我們也需要眨眼睛，打哈欠，只是不想讓她看見罷了，所以她每次看我們幾眼就會轉過頭，讓我們偷偷地眨一眨眼睛，她説長時間不眨眼，眼睛會酸的。她是個有童趣的人。

“蒼茫”説

我是小主人養的小倉鼠，主人對我特別好，一天到晚想着我。上次我偷偷出去玩了一天而已，小主人就擔心得不得了。還有一次，我被困在櫃子裏了，是小主人教我的“縮骨術”才讓我成功逃命，她是個善良心細的人。

鏡子説

我的小主人很愛笑，每天早上她都會滿面笑容地來找我，其實有一次她犯錯被媽媽批評了，但還是對我笑了，那笑讓我感動極了。

哈哈……看來我的朋友大多還是喜歡我的，你們瞭解我了嗎？

四年級的我作文 篇23

咳咳，先自我介紹一下。我叫孫陳靜，不對，應該説我的主人叫孫陳靜，今天我可要好好的介紹一下我這個奇怪的小主人。要説她的相貌嘛，就三個字——大眾化。和同齡女生一樣：尖尖的臉蛋，大大的眼睛，一個小鼻子。唯一與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的大概就是那一頭烏黑的短髮了。現在來説説她的特點。

“哎，孫陳靜，抄一下作業。”“不行！”你看，她總是這樣，那麼“小氣”。我曾多次給她提過建議：你就“幫助”一下別人嘛，幹嘛那麼小氣啊？反正你偷偷的把作業本給他們，老師也不知道呀！可是她總是毫不猶豫的`回絕：不行！真不知道她到底是為了什麼。聽説最近她同學都給她取外號叫“小氣鬼”呢，哼，真是活該！早聽我的建議不就不會這樣了麼，真是“搬起石頭砸自己的腳”。

用“丟三落四[注: 形容做事馬虎粗心，不是丟了這個，就是忘了那個。]”這個詞語來形容她了可真是太時候不過了，這不，“媽，我刷牙的杯子去哪裏了呀！”刷牙的杯子不是在你昨天做科學實驗的時候被拿去當“白耗子”了嗎？真不愧於“馬大哈”這個外號了。不過這個稱號還真不是瞎説的，記得她國小的時候有一次大考，她竟然把事先準備好考試用的備用工具給忘在家裏，最後還是她的媽媽及時發現，在考試前送到了學校，當然這個粗心的女孩為此也被好好地上了一堂“課”。

這就是我的主人，一個可愛又“可恨”的女生。

四年級的我作文 篇24

我眼中的春天美麗多彩。為什麼春天美麗多彩？春風吹開我的房子，關上窗櫺過冬。春風也吹進了我的心，禁閉了一個冬天。我終於掙脱了冬天的枷鎖，整個身體變得簡單多了。我好像插上了一對翅膀，可以和孩子們一起玩耍，盡情地笑。

我愛春天，我更愛春天的讚美詩：綠粧成一束高，萬條綠絲帶垂下。我不知道是誰剪的薄葉子。二月的春風如剪刀，“多美的一首詩啊！她描繪柳枝，歌頌春風，歌頌春天。春天悄悄地喚醒了小草，春雷喚醒了大地。春雨滋潤了乾燥的空氣。冰川融化成潺潺的流水，樹枝吐出了嬌嫩的綠芽，花枝上長滿了含苞欲放的花朵標準普爾“整晚都像春風。成千上萬的梨樹在一夜之間開花，它們五彩繽紛。我忍不住深深地吸了一口淡淡的清香。這是春天特有的味道。雖然沒有夏天和漫長的秋天那麼強烈，但它更令人興奮和振奮。一年的.時節是春天，一年的時節是春天一天是在早晨。在這個春天的早晨，我在晨曦和春風中踏上了我的閲讀之旅。春天，萬物復甦，冰雪融化，綠樹發芽，燕子返回南方。春天，眼睛是五顏六色的，耳朵是鳥兒清晰的叫聲，杜鵑在歌唱。雖然早春的空氣仍然有些涼爽，但它是如此涼爽，使人感到清新。

這是我眼中的春天，是激勵人們進步、賦予人們力量的春天。我愛春天，但我珍惜春天的完美時光！

四年級的我作文 篇25

今天，我想介紹我們班的一位同學。她是我最好的朋友之一。

她擅長運動，腿很強壯，跑得很快。她總能在運動會上見到他。這次她也報名參加了運動會。她只聽到王老師的槍聲。她先衝了出去。她的身體微微前傾，雙手緊握成拳頭，前腳底落地，雙腿快速交替，馬尾辮似乎隨着身體一起飄揚。她一下子衝出了這麼遠的地方，把其他班的隊員甩在了後面。果然，她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速，越過終點線幾米後停下。

她是田徑隊的種子。她參加了許多比賽並獲得了許多獎項。這個暑假，她每天在烈日下訓練。她原來的牛奶皮被曬黑成巧克力色。我在開學的時候看到她很震驚。

她不僅擅長運動，而且學習也很認真。她的英語很差。當老師在最上面講話，而她在最下面卻聽不懂時，儘管她聽不懂，他會問他是否聽不懂。

有一次，我去她家玩。做完家庭作業後，她拿出她的英語書問我：“什麼；這次我該怎麼讀《我的房間》在閲讀的過程中，她問我是否讀不到，並且從未留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認真對待的筆記。不管是不懂意思的單詞還是不記得發音的.句子，她都會記筆記，帶回家理解。不僅如此，她還經常在課間閲讀課文以提高英語口語水平。問問你是否願意。以如此認真的學習態度，她的英語水平已經大大提高了。到目前為止，她已經能夠熟練地使用幾種經典句型。

這是閆晨曦，一位和我一起進步、互相學習的好朋友。

四年級的我作文 篇26

我叫陸博璽，是一名即將步入三年級的國小生，媽媽總是説我可愛又調皮，下面就讓我仔細地介紹一下自己吧！

我有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑葡萄一樣又大又圓。那櫻桃般的小嘴微微撅起，説起話來可伶俐呢！我的頭髮天生就是棕色的，又長又順滑。媽媽經常給我梳一個高高的馬尾辮，走起路來一搖一晃的就好像一個真的馬兒尾巴一樣，怪不得叫馬尾辮呢！

我的興趣愛好是畫畫。有一次家裏的畫紙用完了，我靈機一動，想到媽媽不是有一件白色的上衣嗎，可以在那上面畫畫呀。然後就打開衣櫃，在裏面翻了又翻，找了又找，終於找到了那件白色的'上衣，我拿起畫筆在上面畫了幾隻美麗的小蝴蝶，還得意洋洋地展示給媽媽看，媽媽看到我的“傑作”後哭笑不得地説：“你可真是調皮呀！”

閒暇時間，我喜歡看課外書，媽媽給我買了好多本課外書，我全部都看完了。書中一個個有趣的小故事，給了我很多啟發，也讓我收穫了許多知識。所以我經常遨遊在知識的海洋裏不能自拔，忘記休息，直到媽媽來提醒我該睡覺了。但是書本上一個個精彩的小故事就好像一羣調皮的小孩，一直在引誘我“來陪我玩啊，來陪我玩啊。”所以媽媽走了以後我還會忍不住偷偷地打開燈繼續看書。

説了這麼多，你們是不是有點了解我了？那你們覺得我是媽媽口中那個既可愛又調皮的孩子嗎？

四年級的我作文 篇27

在別人眼中，我是不一樣的。

在我眼裏，我是個運動健將，我的跑步，踢足球都很好。在一次體育課上，老師讓我們跑四百米。大家都做好了準備，老師一聲令下，我們就像野牛似的跑了出去。在前面的一百米，我以閃電般的速度跑在了第一位，然後勻速奔跑。可是，跟在我後面的王豪用了他吃奶的力氣漸漸地超過了我，我不甘示弱，拼命地跟着他。他回頭看了我一下，我就像牛皮糖一下粘着他。到了最後一百米，王豪體力不行了，我就輕輕鬆鬆地超過了他。還有一次，我和同學們拿一個瓶蓋來當球踢，我們都上去搶“球”，大家圍成一團，誰都搶不到，“球”剛被一人踢了出去，可又被別人踢了進去。而我看好了時機，把腳伸進人羣裏面，腳後跟往後一踢，“球”被我踢了出來。哈哈，我就在大家絲毫不知道的情況下，開始瞄準球門一踢，球就輕輕鬆鬆地進了！

在我的烏龜眼中，我是一個十分喜歡它的巨人，每次放學回家，我放下書包第一件事就是去給我的小烏龜餵食。小烏龜一看見我就游過來，我就把食物餵給它吃。我把食物撒給它時，它都會歡快地在魚缸裏游來游去，好像魚缸就是它的`舞台，它正在跳舞呢。我細心地給它餵食，它吃食物的時候都是大口大口的，不剩一點渣子。

我知道，在別人眼中我都是不一樣的。

四年級的我作文 篇28

我的名字叫張銘，來自中國的湖南長沙，我是一個樂觀、積極，不做完事情不罷休的人。那麼，別人的世界中，我是一個怎樣的人呢？

身份證上説，我的名字叫張銘，男，漢族，出生於2003年8月11日。

在家裏，我的爸爸媽媽總是對我説：“做個作業都東動西動，一點都不安心，就不能坐在那裏好好地，安安心心地做個作業。別人的事情都不用你管，認認真真地老老實實地做作業吧。”

在學校裏，我的同學，有時候連老師都會對我説：“張銘，你的'手工怎麼做得這麼好？可不可以教教我？我也想學習一下呢！”

在外面和我一起騎車玩特技的朋友總是會對我説：“夥計，你騎車的技術怎麼這樣好？既可以雙手離開車把騎，又可以上樓梯，下樓梯，居然還可以只用後輪騎，和把車跳起來騎！”當然我的自行車也會對我説：“你為什麼把我玩成這樣？都不像一個車的樣子了啊，人車合一嗎？”

紙對我説：“我本來是一張普普通通平平凡凡的紙，你卻可以把我變成一張漂亮、美麗的藝術品，你的手太巧了！”

作業氣憤的對我説：“憑什麼你對它們這麼好，對我又這樣愛理不理的樣子？你這屬於偏心呀！還是嚴重偏心，不公平，不公平！”

手機精疲力盡地對我説：“你這樣對我，一天24小時，你……你你……一天玩我就玩了25個小時。就不能讓我放鬆一下嗎？就不能離開我一天嗎？我真可憐！”

哇咔咔卡卡……

這就是我，勤奮而又懶惰的我！

四年級的我作文 篇29

同學眼中的我，是個憨厚老實的人，是個不會因為小事計較的人，是個識大體的人，同學眼中的我讓人感覺有點帥氣而又不張揚。

同學們的心中擁有一杆秤，一杆稱人心，稱人形象，稱人做人標準，稱人做事的一杆天平秤，稱出的是同學眼中的我。

同學眼中的我是一個自立，一個團結同學的人。我身為班級的班長。我應該以身作則。讓自己擁有一個同學心目中的班長的最好的形象，這樣才能為了班級，為了同學，為了這個班級留下一個深刻的最好的形象。同學心中的我在一個和諧而又祥和的環境下深刻的體現。我是這樣做的。我以平常的心態對待每一件事情，我以平常的心態面對每一件和我有關和我應該很好處理的事情。團結同學和處理好同學關係是我放在最前面的事情。首要就是團結。一個班級裏的.人如果不團結那麼之後的工作也是不好開展的。每個同學都有每個同學的不同，針對不同的人做出不同的團結方式，用自己的行動證明團結，使得人能得信於你。這樣就是個成功的班長，這樣就能掌控這個圈，這個讓我能付出和能團結的一個集體。同學眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應該做的，應該怎麼樣的在生活中不斷的進步的方向和指引。

同學眼中的我讓我對自己嚴格要求，讓我對自己以身作則，不斷的在進步的道路上追尋這夢想和準則。

四年級的我作文 篇30

這天，我正在家裏，突然，我聽見門外有人在叫喚：“送仙丹了，送仙丹了。”我想：世界上怎麼會有仙丹呢？蒙人吧！反正是送的我也不管三七二十一了。我連忙跑了出去，看到了那個送仙丹的人，是個頭髮花白的老爺爺，鬍子也很長，還真長的有點兒像太上老君，我走上前去問道：“老爺爺，您可不可以給我幾顆仙丹呢？”老爺爺微微地笑了笑，説：“當然可以了，不過我這有很多顆仙丹，每一顆都可以讓你整一天快樂，你要哪一顆呀？”老爺爺有很多顆仙丹，我想了個辦法，就是摸到哪顆就哪顆。我摸呀摸呀，摸出了一顆仙丹，上面寫着：去螞蟻王國之旅，老爺爺還給我了一顆還原丹，之後，老爺爺就走了。

我先把還原丹放好在我的褲袋裏，吞下了另一顆仙丹。突然，我發覺自己的'身體逐漸地縮小了，頭上長出了一對觸角，還長成了六條腿，哦！我變成了一隻螞蟻，來到了螞蟻王國，螞蟻們很熱情地出來迎接我，還為我舉行了盛大的儀式，這時，蟻后和蟻王走了出來，問我叫什麼名字？從哪兒來？我都實事求是地説了出來它們很樂意讓我來螞蟻王國，哇，螞蟻王國可真大呀！走也走不完，應有盡有。

我還去玩了它們的快樂遊樂場呢！可好玩了，有泡泡樂園、有過山車、有高空鞦韆、還有懸浮列車……我玩得可過癮了。

時間一分一秒地過去了，漸漸地到了黃昏，我跟螞蟻們到別了，吃下了還原丹，我又恢復成了人，這天，我真開心，我還想念這那熱情大方的螞蟻們。

四年級的我作文 篇31

我這個人，從懂事到現在幾乎沒有什麼變化，除了身高極緩慢地增長，性格、身材、外貌都沒有太大的改變，我覺得這樣也挺好的，我不怎麼喜歡改變。

我的身材比較胖，這點不足我承認，但是我對我自己其它方面還是比較滿意的。我鼻樑上的這幅眼鏡，從我四歲時就一直存在，換倒是換了好多副，可都一直戴着。它使我顯得知識淵博，許多人都因為它誇我像個小博士。

我的脾氣好得出奇，連我都不得不誇誇自己——同學動了我的什麼東西，我都是一笑了之，不再追究；別人碰到我或是撞到我的`時候，我也不會説什麼；就算是別人把水弄到我的桌子上，我也只是自己把桌子清理乾淨。要是換了別的同學，大概會暴跳如雷吧。平時同學讓我幫什麼忙，我也儘量會去幫忙。

我天生就是一個話匣子，打開了就關不上的那種。我一天不説話就像一天不吃飯那樣難受。一有話就想説，誰也攔不住我。我曾經嘗試一天不説話，結果完全管不住這張嘴，好像它根本就不是我身上的一部分。

我其實有點討厭寒假、暑假，這些長假讓我憋一兩個月的話，簡直是要把人給逼瘋。雖然現在有各種通訊設備可以用，但都比不上面對面的交談，沒法把所有事都對面痛快地説完。比起忙碌的學習，沒人説話更讓我覺得難受。

這就是我眼中的我，不知道在別人看來，我又是怎麼樣的呢？

四年級的我作文 篇32

我是怎麼樣的女孩子，我可不瞭解，但俗話説“羣眾的眼睛是雪亮的”，那就聽聽我家的基本羣眾——爸爸媽媽對我的評價吧，在他們的眼中我是怎麼樣的一個人呢？

在媽媽的眼裏我可不像別的女孩那樣，對父母事事都百依百順（雖然在學校比較文靜），她説我很任性。

記得那是一個風和日麗的一天，我穿上我最喜愛的衣服準備出去，這是媽媽説：“今天要變天，你換一件衣服在出去吧，你這意見衣服太單薄了。”但是固執的我不願意換，嫌天氣太熱了。便走了。當我出去不到一個小時天氣驟然大變，雖然下起了大雨，把我凍的直哆嗦，但是心裏一直埋怨自己當初為什麼沒有乖乖聽媽媽的話。

在爸爸看來，我可沒有女孩子的細心，是一個十足的大馬虎。有一天晚上，正好有我最喜歡的電視節目，為了能準時看上節目，我胡亂寫完作業，往書包裏一塞就直奔電視面前。正當我看到高潮時，爸爸不知從什麼地方冒了出來。看見我沒有做作業而是在看電視，就問我：“作業寫完了沒有就看電視？”我心不在焉的説：“早寫完了。”爸爸説要檢查，我只好硬着頭皮慢吞吞的`掏出作業給爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就檢查出了一半的錯題。大多數錯題都是因為急於看電視所造成的，當時我真恨不得找一個地縫鑽進去。

爸爸媽媽經常叫我改掉這一個壞毛病，可我總是左耳朵進，右耳朵出。

這就是我，一個任性而又馬虎的小女孩。

四年級的我作文 篇33

老師眼中我是一個模範生，同學眼中我是一個益友，知道現在我才知道，原來在父母眼中我確實另一番“嘴臉”，真可謂是吾之師私我也，吾之友美我也。

在母親眼中，我是一個“邋遢鬼”。我的房間在她的眼中總是亂七八糟的，物品總是任性地躺在房間的每個角落。在她眼裏，房間永遠要乾淨，整齊，純潔得像天堂一樣。無論我怎樣絞盡腦汁，費盡心思地去擺放物品，她都會搖搖頭，説：“不行，不行！你怎麼老是笨手笨腳的？”在朋友面前，她總是説：“哎呀，你是不知道我家那個，他寫字時墨汁弄得到處都是，練琴時樂譜老是都丟到別的'地方？”羞得我恨不得馬上找一個洞鑽進去。

在父親的眼裏，我是一個皮癢癢的搗蛋鬼。每當我在學校惹了點雞毛蒜皮的小事，他就會舉起他那“如來神掌”，“啪啪”地在我手上拍兩下。打着不痛不癢，聲音卻很響亮，嚇得我不再調皮搗蛋。在他眼裏我也是一個不成熟的小毛頭。每當我學着大人自作主張做了某一件事，他威嚴的眼睛盯着我，使我顫抖起來，起了雞皮疙瘩。他洪亮的聲音在房間裏迴盪：“小孩有小孩的樣，不要老學着大人。”

在他的眼裏，我也是他的知心朋友，每當我被沉重的作業壓得沉不住氣時，他就會呼喚着我過來。我們一起打球，做遊戲，聊天，回家當然免不了被媽媽臭罵一頓。

在父母眼中，我永遠是一個長不大的小孩，永遠需要他們的關懷。無論我怎樣頂撞他們，他們都一直愛我，我永遠是他們的驕傲，他們永遠是我的大樹！

四年級的我作文 篇34

我是誰，是一個怎樣的人？就讓我的“朋友”們來告訴你們吧。

春季

每當我來時，他都非常開心。因為我是春季，每次我來了，他會在花園裏蹦個三四圈，一會兒看看芳香的小花；一會兒看看在地上找吃的螞蟻；一會兒看看在花芯上勤勞採蜜的小蜜蜂；一會兒看看有時候他們一家人出去野炊，每回他都喜不自勝。

夏季

每當我來時，他都非常的`興奮。因為我是夏季，每次我來到時，院子裏的大樹都長得像一把綠油油的大傘，他喜歡在大樹下玩耍。他每天都期盼着游泳館早日開放，上課他都在盼望着。有一次，老師站在講台上，指着一道題對他説：“楊富堯，你來回答。”過了一會，“楊富堯！”老師叉着腰大吼道。“幹嘛，幹嘛？”他撓了撓頭，驚慌失措地問。惹得同學們哈哈大笑。

秋季

每當我來時，他都十分勤勞。因為秋天來了，田地裏的水稻一片金黃，那是農民們笑得最開心的時候。當他外公地裏的韭菜、花生成熟了，他們一家都會到鄉下的外公家一起拔花生。有一回，他在拔花生，後面是一塊泥地，他用了九牛二虎之力往後一拔，葉子拔了出來，但是因為勁太大，他自己摔到泥地裏了。哈哈，惹得他家人們都大笑起來。

冬季

每當我來時，他都十分激動。因為冬天到了，他們一家都會到深圳爺爺奶奶家過年，每當過年前的晚上，他都激動萬分，到了很晚才進入夢鄉，生怕錯過了什麼精彩瞬間。

原來這就是四季眼中的我，那你們喜歡這樣的我嗎？

四年級的我作文 篇35

在每個人眼中，我都是不一樣的，或可愛，或調皮，或聰明，或笨拙。而在父母眼中，我也不只一面。

在母親眼中，我是“乖孩子”，因為無論她怎樣批評教育我，我都非常受教。記得有一次，樂隊老師佈置了曲子，要求大家回家練好，第二天依據個人演奏水平調位置，我非常激動。這可算是我的一個轉折點！可是練了兩個小時，還是不見一點進步。這時，媽媽對我演奏時的感情表達，演奏姿勢給出了建議，雖然媽媽對音樂一竅不通，但我認為“跟着媽媽走，一定有飯吃”。於是按着媽媽的修改意見來練琴，真是“不聽不知道，聽了嚇一跳。”第二天考試，果真有效，公佈成績時，被分到了一個比較理想的'位置。

在父親眼中，我也是個“驚喜製造王”。從小時候那一個個鋼琴比賽獲得大獎再到學校裏的一個個特殊榮譽。我每時每刻都在製造驚喜。原來的我是爸爸眼中的“主持困難户”。可有一次，我憑藉“小科學家”的榮譽獲得了登上學校禮堂演講的機會，在老師的幫助和自身的努力下，最終我成功進行了一次“個人演説。”不僅老師大力表揚，也讓爸爸再次被“驚”到了。

長大後，在父母眼中，我是獨立的。先是一個人睡覺，再到獨自去坐公交車，再到現在自己單獨出行，一個手機，一個包，便可天南海北的跑。記得有一次，爸爸包落在了單位，正準備去拿時。我連忙攔住他。對他説：“爸爸，我去拿吧”過了一刻，我將包帶回了家中。

父母眼中的我，是乖的，是獨立的，是愛帶來驚喜的。

四年級的我作文 篇36

記得席慕容的一首是這樣寫到：請在每一朵曇花之前駐足，為那芳香暗湧，依依遠去的夜晚留步，他們説生命就是周而復始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動中，也從來不是。

那個年少的自己，我都不記得長什麼樣了，要不是有照片。那個曾經天不怕地不怕，敢於老師爭論到面紅耳赤，曾經將建議寫信到校長辦公室的少年是什麼模樣，我都不知道了，要不是有人還記着。如今的自己，離社會是越來越近，離當初那個自己卻是越來越遠。我不知道還回不回得去，自己相對當初那個年少的自己説些什麼，話語全都飄散在空中。

在夏日的午後，坐在開滿太陽花的陽台，翻看以前的同學錄，空調聲吱吱的響着，放在茶几上的冰鎮蘋果醋早已變暖，聽見自己忍不住的笑聲，突然幡然醒悟，早已不是高中，自己也已不是那個當初的自己。剛開始大家都説我文靜淑女，後來相處久了，竟然講我好像是神經病醫院裏出來的，因為我的.大大咧咧，他們説因為我改變了他們原先規規矩矩的性格，連老師都説我勇氣可嘉，對於學校一些規定敢於做出挑戰，現在的我，卻遠遠沒了那時的勇氣，不只是可惜還是該慶幸。

同學都羨慕佩服那時的我，卻殊不知我卻也在羨慕他們安穩的性格，現在回想起來，我也算是有了個無悔的青春。

四年級的我作文 篇37

快樂對於我來説，是努力學習後老師的表揚，是遇到難題解決後的喜悦，是成績提升後的禮物……快樂就是這樣如影隨行。

記得上學期，我的作文經常受到老師的表揚，有三篇登在了校報上。有一次，在寫作文《讀書的快樂》時，我想：自己大顯身手的時候到了!

因為我平時非常喜愛讀書，在書中我能感受到無限的樂趣，像在智慧的海洋中遨遊一樣。我先把自己的真實感受寫了出來，又添加了從書上積累的好詞佳句，然後找媽媽評改，反覆改寫後才交了上去。居然得了一個大大的對號，對號上面還有一個我夢寐以求的“優”字，這個字老師很少寫，對於我來説這彷彿是全世界最珍貴的禮物。

在作文評改課上，我興奮得心彷彿跳到嗓子眼兒了，心想老師會不會誇我呢?老師宣佈：“這次最好的作文是……孫洋同學的!”我像中了五百萬大獎似的，心裏頓時湧起一股暖流，覺得我彷彿是這個世界上最幸福的'人，同學們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著名的文學家伏爾泰説過……”我一邊讀老師還不時讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽着老師的誇獎，那一瞬間，彷彿天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白雲在向我微笑，空氣中彷彿瀰漫着幸福的氣息，一切都變得十分美好!我的心也在唱着歡樂的歌!整整一天，我都沉浸在快樂之中。

老師的稱讚讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂的日子!

四年級的我作文 篇38

有個人每天都扎着一個馬尾辮，眼睛小小的，就是我。想知道真實的我嗎？請看下文吧！

我的鏡子説：“我的小主人有一雙眯眯眼，一笑起來，眼眯成了一條細縫。小主人的嘴巴小小的，像一座小小的橋。而且她還超級愛臭美，比如説，每次去外面散步，就會把自己打扮得十分美麗，每穿起一條裙子，就在我面前轉無數個圈，如果覺得好，就會拿手機拍個自拍發到朋友圈中去，有許多次自拍都在擺個賣萌的姿態，常會招來許多贊。”

媽媽常常説：“王沐妍四個搗蛋鬼。”記得有一次，我幼兒園放學回家，正好媽媽也不在家，我玩起了化粧間中的化粧品。我先拿出了口紅來塗嘴巴，結果把自己嘴巴上的`口紅弄到嘴外了，我就像一個小丑。口紅把我的嘴巴弄得無比的紅，紅得像一把熊熊燃燒的火焰，還像一盒裝滿了紅色的水的瓶子。然後我用粉底在臉上塗了許多，我變成了一個奇葩的人，像一個鬼，還像一個大怪物，十分可怕。可是我已經把化粧間弄得亂糟糟的，“咚咚咚”媽媽朝這裏來了，一開門，媽媽被嚇了一跳。

電腦説：“我的主人是一個遊戲迷，小主人每到放學回家，就放下書包，像脱了韁的野馬一般衝到了我的面前，玩起了7K7K小花仙遊戲。我不過一會兒，就發起了高燒。”

這就是我在別人眼中的我，這就是真正的我。

四年級的我作文 篇39

人沒有十全十美的，每個人都有優點和缺點。那麼，在親人的眼中，我到底是什麼樣的呢？

爸爸的看法

爸爸是一名監理工程師，大家“稱”他為“老闆”當我問他對我的看法時，他皺了皺眉頭，仰着頭，看了看屋頂，好像能從那裏找到答案。他説：“你這個人嘛，我認為很老實，平時在外面犯了錯誤，回家都能一五一十地告訴家長，這一點值得表揚。但是，你脾氣暴躁，若有什麼不順心的事，比如：和朋友鬧翻啦，東西找不着啦．．．．．．你都緊皺着眉頭，眉毛都快要碰到一起啦，這時候，誰再惹你，也就等於――火上加油，後果可想而知。總而言之，你在我的眼裏就像是一頭西班牙鬥牛，一發起脾氣來，就是‘東撞西撞’，加‘到出亂撞’喔！”

爸爸對我的看法，我也認啦――事實如此嘛！

媽媽的看法

媽媽是一位家庭主婦。當我問她對我的看法與評價時，她爽快地回答：“在我眼中，你是一個懂事的'孩子，能幫家長分憂，減輕負擔。但是，你又是一個永遠長不大的孩子，做事丟三落四，一點記性都沒有，有時襪子在前牀頭，第二天早上，你卻把屋頂翻個底朝天，都沒找着。你呀！我正為你愁呢！”

在媽媽的眼中，每年年初，我是一本新的“帳目冊”，雖然每天記的都是差不多的內容，但一天比一天完善，到年末的時候，這本“帳目冊”就記完啦。

媽媽對我的評價，我能夠接受――正是形像寫照。

四年級的我作文 篇40

行走在世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地，這就是我，這就是我的感悟。

同學眼中的我是什麼樣子的，我並不在乎，我自己有自己的方圓，自己能拿捏好自己的人生，對於其他人眼中的我，只能聽他們的傳言來辯證了。

我的心態很好，樂觀主義，面對任何事情都具有一種樂觀對待，遇到任何一種事情都能更好的用方圓來衡量，來用方圓來平衡。一個人在生活中會有很多面，一個人在生活中會有很多的形象。我的形象展現的是我自己，我的形象展現的是我的一個標準。每個不同的'形象不一定就代表着這個人真正的能從心中是這樣的，但我認為同學眼中看到的那應該是真的。因為一個同學可能想法會很獨特，但好多同學，心中就會擁有同樣的一個觀點和標準來衡量一個人了。

成就一個人，看待一個人要全面，看到了這個人的這 一面，卻沒有看到一個人的另一面，是不對的，同學眼中的我可能是一個好的學生，但我可能不愛説話，可能有些內向，這都是一個人，都是同一個人，那麼同一個人在不同場合也可能會是不同的。同學眼中的我是個學習很好的同學，有些內向，同學們説的也對，同學們眼中的我，映現出了我自己，映現出了自己的一個形象。

同學眼中的我，讓我看到了自己，看到了衡量一個人的標準，讓我看到了自己的形象。

四年級的我作文 篇41

大家好！我叫楊碩，我今年10歲了，我認為我無所不能，我只有優點，沒有缺點。

今天呀，古靈精怪的吳老師，讓我們問一下爸媽眼中的我。我大吃一驚，這還用問嗎？這一定是優秀啊，所有的好詞都是形容我的。

我滿臉興奮地回到了家，告訴媽媽：“老師讓你們説説你們眼中的我，來吧別手軟，不要遮掩，把好詞都説出來吧！”爸爸笑道：“兒子，你想多了，你是個讓人生氣，不懂事的孩子。”於是爸爸把事例説了出來。

一天，爸爸幹完活累得滿頭大汗讓我下樓買瓶奶茶，我不同意，因為我可不想大熱天的出去買東西，爸爸無奈説：“那我給你3塊錢，讓你買瓶芬達。”我得寸進尺：“不要，除非你給我5塊錢，我也買瓶奶茶。”爸爸只好自己下樓買奶茶。

媽媽也有同感的樣子説：“可不止這些。”又説出了一個事例。

那次，我在看電視，媽媽端來了一個盤子，上面有着可口的芝士蛋糕，還有一杯美味的巧克力奶。我跑到媽媽跟前，搶走了蛋糕和奶，邊吃邊喝。吃飽了，喝足了，媽媽讓我去刷盤洗杯，我躺在牀上，假裝睡着了，媽媽只好自己去洗，我又偷偷吃了兩個小餅乾，包裝紙扔在桌子上。媽媽幹完了活有掃地擦地，發現桌子上的`紙對我喊：“楊碩，你快把桌子上的紙扔了。”“我才不要，我要在牀上看ipad。”媽媽又開始收了起來。

聽完他們説的話我很慚愧，這可都是事實呀！原來我這麼大了，還不懂事，我以後要多為父母分擔一下勞動，要多聽他們的話。

四年級的我作文 篇42

我眼中的夏天是歡快的。泳池裏的人們穿着五顏六色的泳衣，在水中自由自在地遊着，有蛙泳、自由泳，還有蝶泳，好似一條條魚兒，使水面泛起了水花。他們打着水仗，玩得不亦樂乎，整個泳池裏都充滿了歡笑聲。

我眼中的夏天是誘人的。冰箱裏放着各種各樣的棒冰，有巧克力味的.，有草莓味的，還有香草味的……每當回到家，我都迫不及待地從冰箱裏拿出一根，狼吞虎嚥地吃着。水果店裏的水果琳琅滿目，西瓜又大又圓，葡萄紫瑩瑩，山竹冒着冷氣……彷彿招呼着人們去品嚐。

一年四季，春天是生機勃勃的，秋天是碩果累累的，冬天是寒風刺骨的。我最喜歡的是夏天，我眼中的夏天是美麗的。瞧！池塘裏的荷花剛從挨挨擠擠的荷葉中探出來，穿着一件粉嫩的新衣裳，亭亭玉立。有的像一位高貴優雅的公主，有的像一位高傲的王子，還有的像嬰兒……青蛙跳到了綠油油的荷葉上，“呱、呱、呱”演奏着一曲曲歡快的歌兒。魚兒們在水裏快樂地遊着，有時在荷葉底下捉迷藏。在幾朵盛開的荷花上，停留着幾隻蜻蜓，他們彷彿在和荷花妹妹談天説地呢。

我眼中的夏天是炎熱的。知了在樹上叫着，彷彿在訴説：“熱死了！熱死了！”狗兒們也不時地吐着舌頭，動物們都抱怨這天氣太熱了。地面經過太陽的暴曬，滾燙滾燙的，好似鐵板燒，踩上去，鞋底都快燒着了。