我的拿手好戲吉他作文（精選14篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲吉他作文（精選14篇），歡迎閲讀與收藏。

　　我的拿手好戲吉他作文1

有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，而我的拿手好戲是彈吉他。因為我彈吉他時，彈得動聽悦耳，同學們都誇我彈得好，也很喜歡我彈吉他。

我剛開始學彈吉它時，遇到許多困難，比如，彈得時間長了，手指疼。彈着彈着，彈錯弦了，聲音很奇怪，有時跟不上拍子等等，每當我想放棄時，媽媽鼓勵的眼光就出現在我的腦海中，鼓勵我渡過一次次難關，現在，我現在彈吉他已經達到了爐火純青的地步。所以，有些學吉他的同學經常問我關於吉他的事。

有一次，我的一個“忘年交“想學吉它，但開始學，總有許多不會的，便來問我，我耐心的一一解答：“你看，用左手按在琴絃上，有許多橫框，用來隔分音，不要揮在橫框上，要揮在兩條橫框之間，用右手在吉他那個絃樂譜上彈奏。”説完，我給他演示了一遍，“你彈得可真好呀！我什麼時候才能像你彈得那樣啊！”他發出了對我的讚美！我聽了，心裏美滋滋的。

還有一次，學校組織了一次音樂比賽，我也有一張表演券。當時我意氣風發，選了一首新學的曲子彈。但表演那天，我卻忘記了音樂怎樣彈了，結果沒跟上伴奏隊的拍子。我在表演台上傻傻地站着，因為我一緊張，連調子和曲子都忘了。台下的同學們躁動起來，大多數都對我指手畫腳，哈哈大笑。我的臉變得通紅，尷尬地不行。唉，拿手好戲竟然因乎為我一時意氣風發而演砸了。看來，不管取得多大的成就，都不能驕傲啊。

這次的事件讓我覺得我的拿手好就還不夠“拿手”，不夠“好”啊，我以後一定要努力練習我的拿手好戲，讓它變成真正的拿手好戲！從這件事，我覺得以後還得虛心學習，不能驕傲，要認真對待每件事！

　　我的拿手好戲吉他作文2

説到拿手好戲，大家應該都不陌生吧。有的人在美術方面天賦高，有的人廚藝棒，各種各樣，我也不例外，我的拿手好戲便是彈吉他。

記得一年級的時候，路過一家吉他店，因為那時候我還小，覺得彈吉他太無聊，便扭頭就走。直到“六一“兒童節這天，我看着別人拿着吉他，手指在上面輕輕滑動着，每動一下，聲音也變一下。於是我一回家就懇求媽媽讓我學吉，心裏也想着當我成為了“吉他之王”的樣子。啊！經過不懈的努力，我終於説服了媽媽，以後，我便擁有自己的吉他，擁有自己的“工作室”，擁有自已的“吉他之旅"！就這樣，一年、兩年、三年……現在的我已經考完了七級。可以説是練到了爐火純青的地步了，不僅如此，我還自己定了一個小祕訣：練一遍，看一遍；練兩遍，聽三遍；練四遍……

今年暑假，我將面對一個前所未有的挑戰——考吉他八級。只要過了八極，我就有信心踏進十級的大門裏。我大概將這首曲子看了兩三遍，又彈十幾遍，感覺熟悉了，接下來的時間便是勤加練習了。我每天早上練30分鐘，下午、晚上每次至少45分鐘，就是這樣日復一日的練習，使我對於考級早已是信心滿滿。到了考級的那一天，我們陸續來到考場，我心裏此時不再是充滿信心了，而是忐忑不安，心緒不寧，甚至在空調房裏都會流汗。“下一位，田殷！”裏面突然報到我的名字。“加油……可以的……不能慌……記住你……你已經練了那麼長時間了，千萬不能白費啊！”我在心裏不停的安慰着自己。我拿起吉他，彈了起來，起先是細小的聲音，宛如是小鳥在嘰嘰喳喳地啼着，宛轉又動聽；接着，聲音像旭日東昇似的慢慢高起來，又好像老虎慢慢從洞穴走出來，查探森林；隨着這優美的樂曲，高低起伏的音調，漸漸地，結束了。

聽了我的樂曲，大家是不是有種身臨其境的感覺呢，之所以我能彈得那麼好都是靠的“台上三分鐘，台下十年功！”看來，每一件拿手好戲都得堅持練習啊！

　　我的拿手好戲吉他作文3

每個人生來就是與眾不同的，都有屬於自己的一技之長。有的人十八般武藝、樣樣精通，有的只會一兩樣，而我拿手戲就是彈吉他。

從小，看到舞台上或電視裏的人，抱着把吉他在大舞台上表演的樣子就羨慕。心想如果有一天我也可以那樣自信地表演該多好啊！便立志一定要學吉他。功夫不負有心人，經過我日日夜夜的期盼終於，在上五年級時，我摸到了屬於自己的吉他。

上課，我認真地吸取新知；下課，我努力的練習。不到半年，我便從一個初學者變成了一個四級的“苗子”不過，才藝最後還是為了展示！在太姥姥的九十二歲大壽上，我得到了第一個表演機會。

表演之前，我既緊張而又興奮的做着準備工作，直到媽媽的一聲：“該你上了”我抱着吉他快步來到在大家面前坐下。我緊張極了，忽然想到了曾在電視裏看到的畫面。深深的吸口氣，平復一下心情。於是我鎮靜的彈了一首《成都》。一曲結束，掌聲從七十多號人雙手中傳出，響徹整個大廳。太姥姥用她佈滿皺紋的手向我伸出了大拇指。一瞬間，心裏暖洋洋地……

事後，我也十分高興。因為，從小想着的願望，今天終於實現了！

　　我的拿手好戲吉他作文4

我愛的東西有很多，有各式各樣的玩具，各種各樣好看的書……當然，我最愛的還是那把聲音優美的吉他。

我愛和它每天晚上一起做快樂的事——我唱它奏。我唱《成都》《父親》《大王叫我來巡山》……我必須要和它唱到嗓子啞了才能罷休。不，嗓子啞了也不能停，喝幾口水，再繼續彈唱，唱《太湖船》《友誼天長地久》《茉莉花》和《小草》。也許是唱出了一點味道，就連在長興小有名氣的吉他老師也誇我呢！

我和這位“夥伴”還是有點故事的。當初，我只知道它的名字叫吉他，但我並不知道它屬於哪種吉他，更不知道它的聲音很美。最終，我挑選了一把“與眾不同”的小吉他，它擁有小提琴的後背，擁有與眾不同的聲音，時而像小草生長那樣若有若無，時而像那悶雷滾動，傾盆大雨。反正是一句話：千變萬化！那聲音令人飄飄欲仙，優美像天籟，聽到它發出的聲音，彷彿令人看到了彩虹，看到了盛開的鮮花。

每天晚上，我跟它一起表演新學的歌，我們越來越默契，我彈得越來越棒，它展示的本領也越來越強。原來，我的“夥伴”不僅僅在搖滾歌曲方面表現良好，現在它在古典歌曲方面也很出色。老師現在非常關注我和我的“夥伴”，並語重心長地對我説：“小胡啊！我看你越來越厲害了，我建議你今年去參加考級，而且你可以馬上考三級哦！”“真的嗎？”我感覺我幻聽了，説，“老師，您能再説一遍嗎？”“你，可，以，考，三級了！”我開心極了！

到了考級那一天，我的心怦怦地跳，對“夥伴”説：“兄弟，你要沉住氣啊！”老師疑問道：“誰是你兄弟呀？”我羞答答地説：“老師，是我的吉他！”老師驚喜地説：“哇！小胡，你竟然已經達到人琴合一的境界啦！很厲害呦！”我心裏真是又驚又喜！

一曲終止，全場滿意。毫無懸念，考級結果出來，我果然考過了三級！

現在，我越來越愛我的吉他了！它喜歡我，我喜歡它，彼此相愛！

每天晚上，只要你到我家門口，一定會看到一個人抱着吉他在動情歌唱……

　　我的拿手好戲吉他作文5

我的拿手好戲就是彈吉他，雖然還是成不了大器。

記得上次，我就在我的吉他同學面前秀了一下。那是一位年級比我要高的國中生，和一位看起來矮矮的四年級學生，他們，就是新的入門生。不過憑藉着他們對樂器的瞭解，肯定沒幾天就達到和我一樣的成果了！

我第一次彈吉他，就是把手按在那“梗”上面，一蹦一蹦的把音符蹦出來，眼睛還在“梗”和“洞”來回交錯的看着，聽起來怪怪的於是不熟練的學了起來，認為有趣，在週末時背上吉他，到了家博雅園的音樂教室練習。

好了，廢話不多説，我用大腿頂着吉他，跟他們講起了“梗”和中間的“洞”的用處。然後實踐起了《小星星》。我彈着琴絃，可還是因為自己也是學生，一斷一續的。我的四根指頭便到了展現實力的時候。我的`食指向上面三根弦，飛快的彈着，連我自己都不知道怎麼回事！其他的弦分別被中指，無名指，小拇指也拉着弦，突然一聲“翁——”嚇壞了我和另外兩個人，仔細觀察一下，嗯：“你們誰帶了手機？”接到了手機，按照調音軟件，一個音符一個音符的換。

“咳咳！”我説到，“這樣吧，我來彈一首《多年以後》吧！”

重振旗鼓，一定要彈好，不然我這“老學員”的名號往哪裏擱呢？看着書，還是一點一點彈了出來。那人聽了之後，若有所思的説：“彈的還算好吧！哈哈！你真是個人才，所以，我也要這樣裝酷呢！”

看來，我彈的並不那麼好，所以我一定要練習，成為真正的“四指吉他魔”為止。

　　我的拿手好戲吉他作文6

前幾天，媽媽給我報了一期吉他班，為了讓我在緊張中有放鬆的辦法。

終於到了學吉他的時候了，我背了一路的吉他，滿頭大汗。一進門彷彿從撒哈拉大沙漠一下跳到了北極的`海水中。可進門還沒半分鐘，老師叫我去上第一節預備課。我大驚失色，慌忙提起吉他。走向教室。

走進教室，老師面帶笑容地讓我坐下。我心中緊張的情緒立刻消失了。老師先為我演奏了吉他的幾首不同風格的曲子。我聽得如醉如痴。接着，老師教我手法和要領，我馬上就掌握了。接下來，我要彈奏一段練習。我雙眼緊緊盯着手和譜子，想把它完美的彈出來。但老天似乎總是捉弄人。“哎呀，碰到旁邊的弦了。”“哎呀，彈錯了。”總之我好像很笨，還好旁邊沒有別人。不然……

終於，我把這段練習完整地彈了下來，時間過得真快，馬上就下課了。媽媽馬上湊過來，“怎麼樣難不難？”“才不難呢！”“那你回家教我好不好？”“要收費哦！”“沒問題！”

回到家，我馬上給媽媽演示一遍。接着，開始練下一個。手要依次按住弦，結果，由於沒按住，發出了一個極難聽的音。我刻苦地練了一個小時，腰痠，背痛，手還磨破了皮。真是太難了。我正要打退堂鼓，媽媽過來説“不堅持什麼也做不好”我聽了點點頭。繼續練琴……

　　我的拿手好戲吉他作文7

昨天下午，爸爸帶我去吉他培訓班學吉他。

培訓班裏放着各式各樣的吉他，還有鑼鼓等。裏面坐着七八個學生，我突然發現我的同學張超羣也在那兒，連忙過去打招呼。其他的呢，都是中學生，看來和我一樣都是新手，來學習的。老師瘦瘦高高的，他給了我一把吉他，要我把右腳放在桌子下的支架上。給了我一把吉他，是棕色的。我低頭查看，一共有六根弦，我試着撥了撥，發出一些動聽的聲音。老師進來，先要我們撥絃。我照着老師的樣不停地撥，結果在手指上留下了印記，挺疼的。但我知道，一開始彈就是這樣。

接着，老師教我們彈do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手撥絃，但是絲毫不響。老師過來説：“你要按緊了，不能鬆。我試着把弦按住了，撥了一下，終於輕微地響了一下。再試幾次，就能撥響了。我興奮極了。

最後，老師要求我們彈熟音階，下節課檢查。晚上我回到家，爸爸連忙問我今天學了什麼。我統統告訴了他，他高興極了，連忙捧起吉他，一邊彈一邊看球賽。我教給他的手法練習，他一刻不停地彈下去，我也是伴着他的吉他聲入眠的。這時，連媽媽都説他勤奮了。爸爸説，彈吉他是他年輕時的宿願，現在有這個機會，一定要好好彈。

彈好吉他是靠苦練得成的。我對吉他很感興趣，希望我一定能彈好吉他，將來要能彈唱流行歌曲。

　　我的拿手好戲吉他作文8

一天，我剛放學回到家，爸爸就告訴我要在六點半前做完作業，我感到疑惑不解。經我的再三追問，才知道爸爸要帶我去學彈吉他。

我做完作業，跟着爸爸來到老師家裏。老師教我認識了吉他的三大部分，學了抱吉他的姿勢，瞭解六絃。

剛學吉他時很苦，經常把手指勒起裂痕。有一次，我和同學羅浩希實在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老師就帶我倆到樓上看別人拉二胡，只見一個和我們年齡相仿的少年，正埋頭全神貫注地拉二胡，老師説：“拉二胡沒有彈吉他那樣變化多端，二胡是枯燥無味的，一直來回地拉一個旋律，而且比彈吉他還苦。這位同學已經學二胡近一年了。”這時，老師們談論起我們的年齡來，問那位同學多大了，那優美的二胡聲嘎然而止，他抬起頭回答：“十歲了，讀五年級。”這時我才發現他是我們同年級的肖雄文。我們聊得很投機，他告訴我：

“只有克服困難才能成功，二胡和吉他是一樣的。”這句話一直被我銘記在心。

另一天晚上，我學完吉他回來，在我家樓下火鍋店門口遇到店老闆，他見我揹着吉他，就要讓我給他彈了一會兒，我爽快地答應了。

他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那麼的熟練，琴聲是那麼優美。他還飽含深情地説：“好好學！”樸實而簡潔的一句話，使我深受感動。

如今，我已經學會了用單音彈一些簡單的歌曲，開始學獨奏。在大家的鼓勵下，我會繼續努力的。

　　我的拿手好戲吉他作文9

寒假裏，我和妹妹為了能在家庭聯歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學吉他。

我們來到琴行，看到屋子牆上掛着各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動聽的曲子。

這時，一個男老師看見我們，笑着走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然後就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學的就是民謠吉他。

接着老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，説：“這把吉他真好看，我要這把。”老師俯下身來説：“選琴不要看外表，要聽它的聲音。”在老師的帶領下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！

首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一邊對我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎麼辦呢？這時老師説：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來，先試試感覺。”我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴絃，吉他發出了悦耳的聲音，好神奇呀！

通過這一節課的學習，我覺得學吉他非常有意思，今後我要更加努力，通過不斷練習學好吉他。

　　我的拿手好戲吉他作文10

自打媽媽學習吉他以來呀，就一直刻苦地練習。我就勸媽媽一定要勞逸結合，可媽媽非不聽，手上都彈出繭子來了，還是堅持一有時間就練習。

媽媽是5月份開始學習吉他的，剛開始，她連哆、來、咪、發、嗦、拉、西都分不清，可是經過她堅持不懈的努力，現在媽媽能彈出好多首曲子，還能邊彈邊唱呢。今天，媽媽又彈起吉他來，她靈巧的指尖撥過了弦，清脆、充滿彈性的音樂精靈一個接一個地飛了出來，圍繞在媽媽身邊，媽媽似乎陶醉了，忘我地撥着弦，彈起了《愛的羅曼斯》。這首歌優美抒情，十分動聽，我也被感染了。接着，她又彈起了一首《紅河谷》，這首曲子是彈唱的，媽媽雖然唱歌不太在行，但是對付這種慢速歌，還是綽綽有餘、有板有眼的。你瞧，輕巧的伴奏配上有板有眼的歌聲，也挺不錯的嘛 。然後，一曲《送別》從媽媽的指尖流溢出來，這也是一首彈唱曲目，媽媽還不太熟練，但是一定的音樂表現力還是有的。不捨的情緒緩緩飛出，音樂精靈受了這種情緒的影響，變得憂傷起來，媽媽彈出來的音符也低沉了很多。媽媽又彈了幾首歌，終於結束了。想起以前我剛學鋼琴時的艱苦，我忽然覺得那根本不算什麼，因為學習吉他比學習鋼琴要難得多!而媽媽卻堅持了下來，儘管手指上起繭了，可媽媽一句都沒有抱怨。

我決定，以後把媽媽當做榜樣。雖然媽媽現在的技術水平還不及我，但我相信，她一定會趕上來的。願媽媽心中一直住着一個音樂精靈。

　　我的拿手好戲吉他作文11

我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。

一天，我獨自在家裏收拾房間，無意中發現了一張照片，照片上是這樣的：我的和一位站在一起，他們各拿着一個吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份衝動講述給了剛下班回來的，沒想到竟受到了的贊同。

“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當時的我還不怎麼了解吉他，只是聽説過，那裏的推薦我學習民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已，保留着這份衝動和興趣，我就學了一年多。每週六都要去琴行學習，每天放學回來寫完作業也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚。

但隨着年級的升高，我的學習壓力就越來越重了，媽媽説：“當前還是要以學習為主。”於是，我從此就不在學習吉他了。可這份衝動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到裏，彈給們聽。當們聽到我彈的吉他時，都連連讚歎，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復了興趣。

現在，我雖然不再學習吉他了，但我仍然在繼續練習吉他，我買了一本吉他書，在家裏自學吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學會了許多曲子，希望在以後，我也能學會許多曲子。

我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！

　　我的拿手好戲吉他作文12

有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個琴行前，我停住腳步，笑着對爸爸説：“我們進去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑説：“好啊！”

我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內心一種深深的觸動。

我認真地對爸爸説：“我想學吉他。”爸爸或許被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看着我，説：“你確定？”我睜大眼睛看着爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學上了彈吉他。

或許別人會問，你為什麼會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。

吉他不像小提琴那麼簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。儘管如此，我現在有時還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我帶來很多快樂。

現在，我學會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的夜空；我學會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。

每一次彈唱，都給我帶來了莫大的快樂。我會一直堅持，用歡快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。

　　我的拿手好戲吉他作文13

去年暑假，我們全家都迷上了“我是歌手”這個節目，看着羽泉抱着吉他在台上彈唱《奔跑》，我覺得好酷啊，於是對媽媽説想學習彈吉他。媽媽當即答應，並讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，我開啟了學習彈吉他之路。

一開始學習時，老師先讓我練習音階，然後彈一些簡單、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由於這些都是單音練習，我很快就掌握了，心裏還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學習和絃的時候，我就傻眼了。彈和絃需要左手找品位按弦，右手彈節奏型，我的雙手根本就配合不起來。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，根本出不來聲。老師説這是因為左手沒把弦按到底，我就使勁按弦，這回終於能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那會兒，我真後悔，為什麼要自己選擇來受這個罪！在我想放棄的時候，想起了一句名言：鍥而不捨，金石可鏤。這個道理連古人都懂，我怎麼能輕言放棄呢。於是，我開始埋頭苦練起來。手指頭磨破了，手腕痠疼，我也都咬牙堅持着。終於，功夫不負有心人，我學會了彈和絃。

現在，我又學了不少曲子，當我站在舞台上表演吉他彈唱《逆戰》時，我感受到了前所未有的喜悦。通過學習彈吉他的過程，也讓我懂得了“天下無難事只怕有心人”。

　　我的拿手好戲吉他作文14

記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悦，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。

我在看電視的時候，看見演員在彈吉他，他彈得是那麼好聽，那麼帥，令我那麼羨慕，於是也有了學吉他的念頭，想彈出好聽的曲子。

就在這陽光明媚的一天，我抱着和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候，我想立刻像電視裏的人一樣，開始自己做主開始彈，我的大拇指輕輕撥動琴絃，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點失去了信心，可媽媽對我説：“孩子，做任何事，都是從點點滴滴開始的，不可能一拿到就會。”我聽了媽媽的話，於是下定決心一定要認真做！

我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下，一步一步地學着吉他。先是學了簡單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過厭煩，有過放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽説過的那句話，也清楚明白什麼事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥着弦，彈出一段並不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手裏出來的不是那一個一個的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴裏哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂之中。最後，我在班會課上一次又一次地表演，也都受到了同學們的讚美。

絕招，是隻要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。