我身邊的好老師九年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我身邊的好老師九年級作文，歡迎大家分享。

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——李存敏。他嚴厲而幽默，每次語文課上看起來他都非常嚴厲，其實他也有和藹的一面。

李老師的字也寫的很棒,他是我們的語文老師.在課堂上非常嚴格,李老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法。例如在寫生字時，他總會在黑板上寫着四個大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學正確率直線上升。而做閲讀題，李老師也有“祕訣”——讀題，而且還要關鍵詞重讀。於是我們每次都將閲讀題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，一道道閲讀題都隨之迎刃而解。李老師為人很和藹，我是一個有時喜歡犯小毛病的人,有時我可以控制,有時我也無法控制,但是李老師從未批評我,只是找我聊上一會兒，讓我明白我錯在哪裏。

記得有一次語文課上，我聽着聽着走了神，並和同桌小聲地説起話來，結果被李老師看見了。李老師一邊仍舊笑着講課，一邊慢慢走到我旁邊，輕輕地敲了敲我的桌子，微笑着説：“有的同學在開小車，要掌握好方向盤呀！。”此時，全班同學鬨堂大笑。“上課，”老師嚴肅的一聲令下班裏一片寂靜。這時的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發燒，在老師心目中一直都是好學生的我竟然辜負了老師。可老師不但沒有指責我，反而微笑着提醒我不該這樣做。

下課以後，我拿着書慚愧的走進辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，您剛才講的我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地説不出話來。“上課聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上説與課題無關的話。你一直都是老師心中的好學生，而且其他老師對你的評價也很高，你可不能自己毀了自己的形象啊。”老師耐心的教導我。我的`臉在一次燒得滾燙。

我想對李老師説:老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。如果説我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果説我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根。謝謝您！

您永遠都是我心中的好老師!