與書為伴作文[優秀]

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的與書為伴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

與書為伴作文 篇1

在無邊的寂寞裏，書籍成為了我忠實的伴侶，起初看書的動機十分簡單，僅僅只是為了消磨一個人獨處下的寂寞的時光。然而隨着時間的推移，書所獨有的魅力使我沉浸於其中。如同一塊光華內斂的璞玉，書散發着古老而温厚的氣質，透過這塊玉石，你彷彿能看到一對深邃而睿智的眼眸，滲透出無與倫比的精神氣質，令人為之傾倒。那是長者的雙眼，指引着你人生的方向。

於是，在一天天的'閲讀中，我為魯迅筆下舊時代人物的遭遇而掩卷沉思，也為《兒童時代》系列從書中生動童真的鏡頭而浮想聯翩；我為安徒生筆下醜小鴨變成白天鵝而歡欣鼓舞，更為《水滸傳》中天罡地煞的命運而縱情悲歌。書籍彷彿成為了我的摯友，在我的體內注入了一股嶄新的活力，如和風，如春水，滋養，豐富着我。它打開了那把塵封下早已失去光澤的心鎖，心中的陰暗面一掃而光，那久違的笑容也重新在我雙頰綻放……

一天中午，我回到教室，照例打開《小哥白尼》，重温書中一個個有趣的故事。眼角余光中，前排的“調皮鬼”一臉壞笑地回過頭來：“喂，我説我們的‘書蟲’，你成天獨來獨往，矇頭書山“苦”讀。你難道不悶嗎？”

悶？我眨了眨眼，像吞下了一個難以入口的酸楊梅。但旋即，一抹釋然的微笑立即從我的嘴角泛起。因為我知道，“悶”“寂寞”已不再是我的代名詞，我已有了一顆充實的心。

與書為伴作文 篇2

書，對我來説，它不是沒有生命的一頁頁紙，而是我生活中不可缺少的老師朋友，因為它讓我學到了很多知識，也給我帶來了無窮的快樂。

小時候，天真無知的我，看着桌上的書，便好奇地問道：“這個是什麼呀，怎麼這麼硬？”媽媽抱着我，教我認：“書。”“書？這裏面有什麼呀？”“這裏面有好聽的故事，聽我給你講……”看着書上美麗的圖案，聽着媽媽講着有趣的.故事，我真是又驚訝又喜悦，連忙抱着書，好像發現了什麼寶貝似的，仔仔細細地看，就這樣，我愛上了書。

幼兒園裏總是有很多玩具，當然，也有圖書。我上幼兒園時，就喜歡待在圖書角，翻看一本本圖書。看完後，會想着書中的圖片，再用積木擺出來。每次一到故事時間，我就特別高興，坐得筆直筆直的，希望老師叫我去讀。老師每次提問，我都能答上來，並得到老師的表揚，這都是因為書呀！

到了國小，那些繪畫書，已經滿足不了我，我更喜歡看文學名著。現在，原先高高的書，我可以直視它，翻開第一本，細讀裏面的優美句子，與主人公一起歡笑、一起悲傷……小時候，我只是記住了故事情節，現在不同了，我可以體驗書中的感情，受到某種啟發，還可以學習文中的寫作方法，嘗試着運用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的進步。

書，是我們的知識來源，是我們的精神支柱，在我們成長的道路上，它就像是我的老師，我的朋友。

書，人生路上，有你陪伴，真好！

與書為伴作文 篇3

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。我就很喜歡讀書，我寧願每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。

打從幼兒園開始，我就與書成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時，我都會出神地聽着。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長長的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了説謊話的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對她的後媽感到厭惡……書籍真是我的啟蒙老師啊！

漸漸地，我上了一年級，開始試着自己讀一些帶拼音的書籍。從那時起，我再一次感受到了讀書的喜悦。我常常因為讀書而廢寢忘食，我讀的書也漸漸增多，有時一天要讀好幾本書。

直到上了三四年級，我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書，我都要先了解作者及寫作背景，再看看目錄與簡介，然後在細細品味書的內容，看完內容最後還要進行總結。所以，我每讀一本書都會仔細在書中勾畫，認真理解。現在，書籍已經成了我的精神食糧，我也越來越喜歡讀書。

幾年時間，我幾乎讀遍了國內外名著，中國四大古典名著是我最喜歡的'書。我還喜歡把讀過的書重新品味一番，似乎每讀一遍都會有新的收穫。

讀書，開闊了我的視野，增長了知識，也提高了我的寫作水平。我愛讀書，也將終身與書為伴。

與書為伴作文 篇4

生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——題記

書是人類的好夥伴，我的家中也有許多許多的書，它們陪伴着我快樂地成長……

今年暑假的.一個晚上，我的書“癮”又發作了。屋外，星星佈滿了整個夜空；馬路上，車輛來來往往，川流不息……我，端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的聲音已經被耳朵屏蔽了。

甜美。喜悦。

漸漸地，我被書中的點點滴滴深深地吸引住了。我覺得自己彷彿就是這羣羊當中的一隻小羊，寧願餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來勁，越看越入迷。“還不睡，都幾點了？”一聲響雷，把我從書中吼回到現實，原來是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書，瞟了一眼牀邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個醒目的數字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上牀一氣呵成，媽媽臉上的陰雲已經漸散了！熄燈、關門，媽媽回房間了。此時，書中的精彩章節在腦海裏重播着，接下來的情節會怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門反鎖了，之後，開起牀頭燈，調小亮度，繼續着我的《山羊不吃天堂草》……

—頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着，讀着……不知什麼時候，我抱着書進入了甜美的夢鄉。

第二天醒來，被數落當然是在所難免啦！

書能使人開闊眼界，增長知識。與書為伴，童年的成長更精彩！

與書為伴作文 篇5

“書籍是人類進步的階梯”是的，正如莎士比亞所説，多讀書，可以讓我們提高我們的閲讀能力和寫作水平，可以讓我們變得有修養，還可以讓我們增長見識，瞭解許多事情，充實我們自己知識的寶庫……

書像黑夜裏的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學習生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過每一天。

俗話説：“讀書可以明智。”書，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們瞭解到自己身上的不足之處，並及時改正，讓我們知道自己的優點，並在以後繼續發揚，做得更好。

書是我們的好朋友，他像一個無所不知，活潑可愛的小精靈：它有時十分幽默，將我們帶入一個充滿歡聲笑語的`國度，給我們帶來一次難忘的旅途；它有時十分深奧，告訴我們許多大道理，讓我們慢慢體會；它有時十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時十分温柔，在我們生氣或急躁的時候讓我們的心變得沉寂；它有時十分勇敢，在我們害怕的時候安慰我們，陪着我們，帶給我們安全感……

書時而委婉，時而冷酷，時而嚴肅，時而巧妙，教會我們許多方法，時而深奧，引我們深思。

高爾基曾説過：“我身上美好的一切，應歸功於書籍。”書籍像我們身邊的好友，帶給我們知識，促進我們成長，讓我們與書為友，勤奮學習，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識的高峯，讓我們的未來變得更美好吧。

與書為伴作文 篇6

我非常喜歡看書，你別看我才上四年級，已經看過很多很多的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢》《淘氣包馬小跳》等我都看過。

古人説過：“讀萬卷書，行萬里路。”從古至今，不知書多少次成為人們的伴侶，和愛它的`人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書，書給我帶來了無盡的歡樂。

好書可以使人高雅，鼓舞我們去熱愛生活，美化生活，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

每次做完作業，我的手都很酸，心情也很不好，這時候，我就會找書“訴苦”，我捧着它，一個一個字閲讀的時候，我能忘掉一切煩惱。書能撫平我的情緒。

生病了，我在醫院輸液，一切都是那麼枯燥，醫院裏那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個空間。這時候，書總會安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧靜。生病時，我最依賴書。

書是我的良師益友。與書為伴，就永遠不怕孤獨；與書為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書還是一劑解愁靈藥，讀書多了，懂得的知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學者呢！

書中自有黃金屋。只有多讀書，才能學習好。書，願你永遠與我相伴。

與書為伴作文 篇7

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。

與書為伴，這簡簡單單的四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發現書忘了帶，便急忙回家翻箱倒櫃地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶着去參加活動。

與書為伴，哥哥也在行動。我的表哥，他已經上七年級了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過後還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那裏和表哥一起看這本厚厚的作文選……

等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不捨地離開了書店。

看了上面的.兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！

我願做一隻小鳥飛在書的天空，我願做一隻蜜蜂，飛在書的花叢中！

與書為伴作文 篇8

八歲的時候，我愛上了《木偶奇遇記》這本書。

一時，我對這本書入了迷，午睡時間，我卻躲在被子裏看書，以至於熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續專心致志地看着。

過了一會兒，媽媽説要陪着我睡。我在被子裏動來動去，像只毛毛蟲一樣驅動着身體，媽媽心裏肯定是知道了我在被子裏看書，她故意用一隻腿壓在我的身上，讓我不能亂動。有時，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的'滋味，既快樂又懼怕。

還有一次，寫完作業，我走進了姐姐的房間，想拿走她的一本書。那是一本很難看到的書，姐姐都不讓我碰，更別説藉着看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。

我靈機一動，想出了一個好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個了，你再不吃就沒有了。”姐姐聽了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來，如同飢餓的人看到了食物。

一本書，如一位老師教誨着我們，如一盞燈火照亮着我們……

與書為伴作文 篇9

是書給了我温暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是啊，書是人類成長途中不可缺少的伴侶，讓我們以書為伴吧！

讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費資源，破壞環境，那麼必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。

是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮鬥，才會取得成功。讀書可以增長知識，開闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開發我們的潛能，啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠遠不止這些。

從書中，我瞭解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩的.美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中，我領略到了祖國的大好河山，，從崑崙山顛到海之濱，從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收穫都是讀書。

同學們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長，陪伴我們一生吧！

與書為伴作文 篇10

自從我懂事起，就有許許多多的東西吸引着我：美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書。

高爾基説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我正是這樣，放假在家，到了中午吃飯的時候，我躺在牀上津津有味的看書時，爸爸叫我去吃飯，我嘴裏應着來了，可是依然遨遊在書的海洋中，知道老爸親自來叫，我才依依不捨的放下手中的書去吃飯。

書中有許多個性鮮明的人物：善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時候，在讀灰姑娘的故事時，討厭可惡的繼母，因為她不讓灰姑娘參加舞會，現在，隨着年齡的增長，我發現無論哪個母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母壞了，因為她身上有母親對孩子那種深深的愛。

書中，除了個性鮮明的人物，還包含着許多做人做事的道理。《滴水穿石》讓我明白：只要有恆心、有毅力，無論什麼事都能做成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，有勇於面對困難的`勇氣，直面困難，永不畏懼；《負荊請罪》的故事讓我明白：對於自己犯下的錯誤要勇於承認，凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪，教會了我為人處事。

書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們成長過程中做好的夥伴，是我們無聲的老師，它深深的吸引着我，我願永遠與書為伴。

與書為伴作文 篇11

書是人類文明的長生果，因此關於讀書的名言也很多，但有一句對我啟發最大。

著名詩人杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話真的在我身上應驗了。

記得四年級起，作文難度加大，我一直不知道如何構思和選材，在測試中往往因為作文而拖了我的後腿。有一次，我由於作文偏題，老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心，我的成績一落千丈。面對這一慘狀，我束手無策，只好哭着向媽媽求救。我把事情的前因後果一吐為快，媽媽看着哽咽的.我，提起筆，寫下了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”並笑着説：“孩子，一次小小的失敗算不了什麼，讀讀這句杜甫的名言，好好想一想吧！”寫完後，把紙條夾在了《紅樓夢》的書中。

我接過書，平息了自己後，便捧起書慢慢地看了起來。我手中握着那張字條，來到了大觀園和劉姥姥一塊兒長見識；走着走着，我又來到了“海棠詩社”同寶玉哥哥一起作詩取樂；是誰在哭泣？呀！是黛玉姐姐，我陪着她一同落淚了……時光飛逝，我已看了一下午的書了。一本厚厚的《紅樓夢》，我也看了一半了。哦，我一下子明白了許多，寫了一句話：“多看書，多閲讀，寫作一定能提高。”

此後，這句名言一直伴隨在我身邊，我將會永遠與書交朋友。

與書為伴作文 篇12

自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋裏澎湃着的海浪的聲音，也深刻地體會到我，與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……

也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的.小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……

在接觸了最基本的啟蒙讀物後又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小説也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》、《格言》、《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品，也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

曾一度沉醉於“站成一棵樹”、“採菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閲讀量少之又少，看着書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……

但願能夠永遠與書為伴！作文

與書為伴作文 篇13

哪裏有知識之樹，哪裏就有樂園，尼采説。在工作和生活中，就文學而言，我也認為，多讀一些書並能從中獲得新的認知，能給人予力量。比如當你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥於舊有方式，從常識和固有觀念中解脱出來。

讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界，其表現可能不是那麼迅速，但它對於自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強大的內心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進行思考，而得不到別人思想和經驗的激發，最好也是單調乏味的。對於閲讀者來説，無盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找並體驗到自己，並得到啟發和感悟。

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這是令人嚮往的境界，又有人説“上有天堂，下有書房”。書具有着不朽的'本質，在人類所有奮鬥中，只有書籍能經受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中倒塌頹毀，而經典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脱時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。

我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

讓我們趁着眼睛還清朗，鬢髮尚未成霜，多讀一些書罷！

與書為伴作文 篇14

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是靈動的生命，書是無盡的清泉。在書中漫步，我感到的是智慧，是感動，是幸福……

書籍，是一扇大門，帶領我們去品味它的美好。就如高爾基所説的：每一本書都是一個黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連接了它，它就活了起來。其實，我也很喜歡看書。

記得有一次，媽媽上街買菜，臨走前不斷地囑咐我：“xx，你看好這爐子！”我心不在焉地回答道：“好的好的！你放心去好了！”我完全沉浸在書的海洋中。不知過了多久，我聽到媽媽開門的聲音，才猛然想起媽媽出門前交給我的任務，嚇得我不知所措，手上的.書也不知不覺地掉落了。爐子上的一壺水已經變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽衝了進來，火冒三丈地看着我：“為什麼不看好？”接着便不由分説地罵了我一頓。雖然捱罵了，可是我並不覺得後悔。

我覺得：書是知識的寶庫，使無知的人變得知識淵博；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默地給予你幫助。一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我愛看書！