我的少年説作文（通用32篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的少年説作文，歡迎大家分享。

我的少年説作文 篇1

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”出自清代詩人梁啟超。少年的內心強大，隨之而來的是這個國家也會因少年變得強大；青少年是祖國的未來，只要青少年聰明，有才學，國家就有希望，就會強大、富足；一個國家的興亡盛衰取決於這個國家少年所處的能力，而少年必須每一步都腳踏實地，小心翼翼地去幹，否則稍不小心，便會像磚頭建房子一樣，少一塊就會使整座大廈坍塌下來。

正如徐特立所説的：台階是一層一層築起來的，目前的現實是未來理想的基礎。世上無難事，只怕有心人，沒有做不到，只有想不到，人只有在不斷磨練中獲取經驗，才能進步，如果人活着只是每天亳無理想地活着，不奮鬥，不勞動，每天只是想着一日三餐，其它什麼都不幹。那麼他的一生無疑是沒有一絲色彩的。但是人生在世，時光有限，總是希望在有限的生命中轟轟烈烈地闖出一片天地，人前有多風光，背後的辛酸苦楚又與何人訴説呢？每個人都渴望成功，殊不知那背後是由上百滴，上千滴，甚至上萬滴的汗水澆灌而成，只有付出才能築出一個又一個令人羨慕的功績，每個成功人士的背後必定是辛勤的勞動，所有的成功都不可能是憑空而來的，只有在相應的基礎之上才能有脱穎而出的成功。

每個人都有屬於自身散發的不同的潛質，有時這種內在的潛質卻是先天性的，如果刻意掩藏，那麼這種潛質便會慢慢減退，直至消失，真是可惜。有一個故事：一位母親想讓自己的孩子對讀書這一塊有很大的興趣，但是，她的孩子邁克對於學習這塊絲毫不感興趣，反而對於雕刻這一塊十分感興趣，為此，邁克的母親常常為邁克感到擔憂，但是，當邁克一直專注於雕刻時，最終成名的時候，邁克的母親明白了：邁克並不是笨，只是當初沒把他放對位置而已，其實，每個人並不都是十全十美的，人無完人，每個人都會有擅長的和不擅長的領域，只有根據自身的特點和優勢，找到適合自己的位置，才能把事情辦好，離成功才會更近。

一個國家復興的根本原因是什麼？是各個民族的團結一致，永不放棄的精神。中華這片大地在幾千年的時光歲月裏遭遇了多少分分合合，可當侵略者的腳步踏進中國之時，諾大的中國怎能容忍他國以鐵蹄槍炮來侵犯我中華大地。即便中國正處於內憂外患之時，中國人也會同仇敵愾，最終將侵略者趕出了中華大地。這就是人民羣眾強大的力量。俗話説：三個臭皮匠——頂過一個諸葛亮。多一個人多一份力量，團體的合作永遠勝過個人的單打獨鬥。有一個實驗：一個非常聰明的孩子和一些普通學生被一個科學家分別分配在兩個屋子裏做兩道題目，需用不同的方法寫。最後，科學家放他們出來，發現普通學生比那個聰明孩子解題方法多得多，再次説明團體重要性，一個人如果拋棄團體，那他就等於失去了人與人之間最起碼的尊重。

祖國的繁榮，因少年的努力得到強大，少年的生活也因祖國的保護變得美好，天下興亡，匹夫有責，如果説，祖國是樓房，那少年便是它的地基；祖國是紅花，少年便是綠葉；祖國是海水，少年便是魚兒；祖國是太陽，少年便是最美好的一縷陽光！

我的少年説作文 篇2

星期日的上午，小姨帶我一起去電影院看了影片《八佰》，電影裏的故事發生在1937年的上海。雖然年代距離我們很遙遠，但是隨着電影的情節，淚水模糊了我的視線。

那是中國人民對抗日本侵略的殊死搏鬥，那時的上海一半是地獄一半是天堂，一半是租界一半是廢墟，當時的戰士用自己的肉體保衞國家，保衞自己的旗幟，敵軍不停地在用機槍掃射，最終這場戰爭的中國戰士用自己的生命守住了倉庫。

看完這部電影后我的心情久久不能平靜，我明白了現在的幸福生活來之不易。我想到今後遇到困難時，也要像《八佰》中的戰士一樣，在以少敵多、處於劣勢的情況下，依然保持一顆必勝的決心，堅持不懈，堅信明天是光明的！今年，受到疫情的影響，上半年我們居家學習，下半年在疫情防控取得階段性勝利的情況下，我們能夠重返校園。抗疫戰果是所有的醫護人員、社區工作者，以及許許多多的叔叔阿姨們辛勤工作換來的。前幾天青島出現了個例，但是我們偉大的祖國以五天核酸檢測900多萬人口的速度，將它扼殺在搖籃裏。這不僅體現了中國的速度，更體現了中國人民的團結與強大。

少年強則國強，少年智則國智。我們要不斷學習與努力，來報效祖國，使祖國母親更加強大！

我的少年説作文 篇3

深深的話，我們淺淺地説；長長的路，我們慢慢地走。——題記

十月的秋天，微風徐徐，斑駁的樹影温暖了遷徙的鳥兒和過路的人，我們迎來了國慶小長假。

班裏組織社會實踐活動，我們去到了一個農莊。當天下午我們開展了一個很有意思的活動，叫“少年説”“家長説”。顧名思義，每位同學和家長都需從自身的角度出發，寫一句想跟對方説的話，而且不署名。這讓我瞬間提起了興趣，因為青春期，總有些情愫無法言明，面對至親的父母，有些話不知該如何訴説，這是個絕佳的機會。

如我所料，同學們都寫出了自己最真實的想法，有“不要總是罵我”“別總把我跟其他孩子相比”以及“多鼓勵我，多信任我”之類的話。看到這些，我沉默了，想起前陣子看到好幾個同伴在朋友圈吐槽自己和父母相處的不愉快，言語激烈而憂傷，很讓人難受。有人説，00後趕上了世界和平，趕上了民族繁榮，趕上了高度發達的科技文明，卻單單沒趕上青春心理的健康時代。

父母的愛總是笨拙的。大多數時候，家長們不擅長與孩子溝通，我們彼此間很少表達愛意，就像我家。我跟爸爸媽媽幾乎沒吵過架，他們哪裏都好，唯一不足的就是，缺少對我的陪伴，以至於想起這一點，我心中就會有莫名其妙的怨氣。我覺得人生中很多重要時刻，他們都錯過了，比如第一次登台演出、國小畢業典禮，我某年的生日……我覺得他們一心只有工作。

可是那天，媽媽夜很深了才下班，她在房間角落整理資料。昏暗的枱燈，將她的幾縷白髮照亮，光閃了閃，她揉了揉自己的肩膀，忽然靠着牆，捂着嘴，悄悄地哭了。看着那個默默抽泣的身影，我心中很是酸楚，霎時間就理解了他們：白天他們努力工作，拼命賺錢，支付各種生活開支；晚上回到家還要應對我隨時爆炸的情緒，小心翼翼，忙裏忙外……我很愧疚，更是心疼。

那天活動結束後，我問媽媽寫了什麼給我，她説是，“開心每一天”。我笑了起來，沒想到如此簡單！但我喜歡這句話，因為沒有什麼事情能比天天開心更美好更珍貴，這是媽媽對我最真心的祝福。

理解和溝通是親子相處的最佳橋樑，我不能苛求有完美的父母，我只真誠希望我和爸爸媽媽都能開心過好每一天。也請你記得：父母愛你，我們一起淺淺地説，慢慢地走。

我的少年説作文 篇4

夢想是小時候的我們對美未來的憧憬，夢想是少年的我們努力奮鬥的理想也是一個目標，夢想是老時候我們回憶起的快樂往事、我們因為有了理想，才會有夢想，才會有我們的少年中國夢。

每個人都有選擇屬於自己的路，有選擇為了夢想堅持不懈，斬釘截鐵，勇往直前的羊腸小道，有選擇老實巴交地走完一生的條條大路，每個人都有自己的選擇，每個人都有自己的夢想，我也有夢想，雖然看起來還很遙遠，但是就是因為遙遠因為觸手不可及，我才要堅定這個夢想，才要為之努力，奮鬥，我有信心，我相信我一定會實現我的少年中國夢！

記得有一次，爸爸問我：‘孩兒，你又有沒有夢？’‘我還沒想好，’我猶豫了一會説，然後，爸爸説：‘你再想想，你自己將來想幹什麼？’我説：‘我想當兵！’因為以前爸爸説他上高中的時候，一次機會，讓他當上了兵，在他當兵的三年中，他在部隊中結識了許多朋友，爸爸回憶，當年來到部隊時，還是個新兵蛋子，承受不住艱苦的訓練，可是當離開部隊時他卻依依不捨，只能用淚水來告別部隊，部隊上很苦，很累，但是在部隊上結識的友誼是多麼的珍貴，在一起的時光是多麼快樂，自從我聽了爸爸講的故事後，在我原來想當兵的基礎上，更加堅定了我的夢，我要為了自己實現我的少年中國夢，而努力！

夢想不難實現，起初我們應該堅定地樹立一個目標，不管想想有多麼龐大或多麼渺小，只要是自己的夢想，就應該鍥而不捨地向着自己的夢想努力，執着的向前，雖然在前進的路上我們會遇到挫折，坎坷，但是我們不必為此感到失望，因為我們奮鬥過，努力過，不像那麼碌碌無為的人老實過完一生，如果成功了，我們則要把自己夢想，變得完美無缺，這樣我們才不會有什麼關於夢想的遺憾，才能真正實現我們的少年中國夢！

夢想是一個目標，夢想也是讓自己活下去的原動力，夢想更是讓自己開心的原因，因為有夢想的存在，我們才會有不懈的動力，如果夢想是一座山峯，而我們就是那個征服山峯的勇者，讓我們去實現我們的少年中國夢吧！

我的少年説作文 篇5

夢想是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；夢想是戰鼓，是號角，是紅旗，摧人勇往直前，大膽挺進，日日精進。

我的夢想隨着我的成長髮生了翻天覆地的變化，從天真爛漫到知情懂事。曾夢想過自己是一家糖果店的店長，是醫院的白衣天使，是鬥智鬥勇的探險家，是無憂無慮的高級白領……

隨着慢慢長大，“少年智則國智，少年強則國強。”這句話在我心中深深烙下一個印，一個人一生要是沒有夢想，沒有目標，那可算是白活了。諸葛亮這位家喻户曉的歷史人物也説過：“志當存高遠。”我每天看着辛勤教育學生的老師，心中湧動出莫名的感動。我夢想我能成為一名大學教授，為千千萬萬個高材生鋪下一條成功之路。

從幼兒園到國中，我的身邊除了父母，最讓我感到親切温暖的就是老師。老師就像我的朋友，和我分享快樂，幫我解除困惑。為了報答任怨任勞的老師，我決定當一位大學教授，也要向老師對待我一樣去對待他們，要為即將走向社會的大學生指明方向。

我最大的渴望就是我可以在他們的人生路途上留下一道極其美麗的風景線，讓他們能夠認為我成為了他們人生當中的轉折點。這個世界説小，可是人海茫茫；這個世界説大，可在人生中卻碰到了無數的有緣人。和有緣人相遇並不容易。我如果當上了大學老師，我和他們就是有緣人，我就要和他們一起度過難忘又快樂的大學生活，如果他們認為記憶中最美好的時光就是和我在一起，那我就心滿意足了。

為了我的夢想，我要努力，因為我的努力不僅僅是為了自己，也是為了祖國。因為少年的夢想就是祖國的夢想。夢想的成功就是為了祖國出一份力，雖薄弱，但意義卻重於泰山。

有夢想的人生不一般，不一般的人生有夢想。

我的少年説作文 篇6

你對父母的瞭解還停留在什麼時候呢？是他們追在背後嘮叨的樣子？還是對你耳提名面的樣子？亦或者是對着你的成績單歎氣的樣子？你，又有多久沒有仔細觀察他們的模樣了，在你的記憶裏，父母的樣子是漸漸的模糊了還是愈發清晰了呢？

放寒假到家的那天，到家已經天黑了，我剛提着行李箱到家門口，就聽見了媽媽的大嗓門，仔細聽，是在和爸爸討論我怎麼還沒有回來，説着就要出門去接我，剛開門就看到了站在門口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皺紋竟不知什麼時候爬上了媽媽的眼角，看到我，似乎是有些驚喜，打量了我一會，説了句“長黑了”，看着她打量我的目光，鼻頭有一瞬間的酸脹。路過廚房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬢角發現了根根分明的白髮，回到房間，我想了想，這樣的變化是什麼時候開始的呢，卻發現記憶中爸媽的樣子越來越模糊了，才發現，原來，我在長大，他們也在慢慢變老啊。

在外讀書的這個學期，我和父母的關係也發生了很大的改變，以前他們經常會忽略我的感受，會給我施加壓力，那時候的我面對這些，都是一個人默默消化負面情緒，漸漸開始沉默寡言，面對他們的關心也是隻字不提；但現在，我遇到解決不了的問題會找他們交流，他們更多的也會照顧我的情緒。是什麼時候打破這種局面的呢？或許是新學期開學之前那一個晚上的談話吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他們也是同樣的在他們的角度來看待我的問題，都各自發表着自己的看法和意見，卻時常忽略着對方，當彼此之間的交流增多，才能夠更多的去理解對方，去學會換位思考。

尊敬和孝順父母是中華民族的傳統美德，希望我們都能夠弘揚這一項傳統美德。多和爸媽去溝通，多學會換位思考，少鑽一個人的死衚衕，你會發現，其實你的父母很愛你，而你對他們的尊敬和愛護其實也不少，只是大多數時候不知道怎麼表達。我想説：是父母給了我們生命，哺育我們長大，教會我們人生道理，我們是第一次當孩子，但是父母們當爸媽的時間和我們當孩子的時間是一樣的，兩者之間更多的是需要去互相理解和包容。

我的少年説作文 篇7

最近，湖南電視台新推出一個節目——少年説，這檔節目是專門為青少年吐出心聲而設立的。讓少年們説出在成長路上的煩惱，讓少年直面內心深處最脆弱的地方。

其中讓人印象深刻的便是一位小少年，這位小少年長着清秀的臉龐，綻放着青春的稚嫩，走上勇氣台上用自己還未發育成熟的童聲“控訴”了他的外公，吐出的心聲與他的年齡有着一定的不相符合。真是讓人有點另眼相看，小少年大聲的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻將了？”我的外公，特別喜歡搓麻將，一搓就搓到12點回家了還跟我搶遙控器。所以我希望我的外公能不要在搓麻將了！這樣富有搞笑語言的小少年説出的話讓我們忍俊不禁，可接下來小少年總結的話讓我不得不對他刮目相看。家人只有這輩子才遇到，下輩子也許不是家人了，也許我們真的應該用空閒的時間去陪陪家人。

勇氣台上也有為母親而登台的，為就母親的那個陌生人致謝。這世界有人離去也會有人出生，生老病死都是自然規律，可我們的身邊不乏也有一些人，在即將與世界告別時，將自己身上的器官捐獻給需要的人。正因為如此他們為世界又增添了色彩和希望，也讓勇氣台上小少年的母親得到了救助，不要放棄愛，也不要放棄美德，哪怕生活都在壓迫着你。

這檔節目不僅訴説了小年們在青春時代所遇到的煩惱與問題，也讓社會關注了少年們的現狀，最後的最後，也希望這檔節目能越做越出色！

我的少年説作文 篇8

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。

梁啟超的《中國少年説》激勵了多少有志青年，在當時的時代中梁啟超被公認為是清朝最優秀的學者，中國歷史上一位百科全書式人物，而且是一位能在退出政治舞台後仍在學術研究上取得巨大成就的少有人物。梁啟超幼年時從師學習，“八歲學為文，九歲能綴千言”後從師於康有為，成為資產階級改良運動的宣傳家。戊戌變法前，與康有為一起聯合各省舉人發動“公車上書”運動。他的言行無一不在影響着中國少年，激勵他們為中華偉大復興而奮鬥！

中國在清朝的屈辱歷史已成為過去，中華少年會讓中國在這個時代雄起於地球。中華少年會在慷慨激昂的《中國少年説》的朗誦聲中，不斷地成長，在偉大的革命前輩的教誨下奮發崛起，成為讓中國驕傲，讓世界驚歎的少年。中國將在我們這一代人中更加發展壯大，成為世界大國，“國智，國富，國強，獨立，自由，進步，勝於歐洲雄於地球”將在這個時代實現。

梁啟超在當時清政府的腐朽統治下，不忍國家沒落受辱，毅然反抗，發起“戊戌變法”，他是文學革命的理論倡導，引導思想解放，認為“世界之運，由亂而進於平，勝敗之原，由力而趨於智，故言自強於今日，以開民智為第一義。亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本於學校。”要優先教育。世界之運在於教育，少年是一個國家的未來，教育好少年才是為國家復興的儲備能量。“變法之本在育人才。人才之興在開學校”有人才的培育，才能國富民強。

中國少年説：“我們自知，‘少年當自強’我們是龍的傳人，我們是中華的希望。”我不知道在那個時代，走出國門尋求挽救中華民族良策的青少年們是怎麼想的，我只知道在這個時代，我們應擔負起的責任。沒錯，現在的中國已不再是過去個風雨飄搖的王朝，取而代之的是根基穩固，欣欣向榮的東方大國。在有的西方媒體天花亂墜地吹捧，有的黑白不分的抵毀時，我們更應該明白自已的位置。

中華偉大復興的責任是那麼任重而道遠，我們必須有弘毅的精神，不怕吃苦，努力奮鬥。應為我們明白：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。

中國少年在不斷奮發的路上，中國正在不斷髮展復興的途中。

我的少年説作文 篇9

有人説：國家興亡，匹夫有責；有人説：少年強則國強！翻開歷史書，一次次的侵略，一次次的侮辱，但又有一位位英雄，一場場勝利！這是中華民族的反抗，他告訴那些罪惡的侵略者：中國，是不容侵犯的，也是不可侵犯的！歷史書本上教會我一個硬道理：落後就要捱打，而我就要完善社會，強大中國！

我的夢想很平凡，卻又很偉大！一位教未來接班人愛國學習的園丁。我有一位家境貧困的鄰居他和我一樣大，他的家庭因為沒有經濟能力供他上學，未成年的他無奈之下只好早早的輟了學，外出打工幹苦力掙錢。他每天都會到原來的學校去看一看，轉一轉，然後感慨的看着我説道：“這曾經是我最快樂的天堂，可惜，我沒有能力去享受它了！”他的話讓我深深的震撼了！像他這樣的孩子，又何嘗不是這樣想的呢？不過可惜，他們沒機會罷了。我心裏就萌出一個想法：我一定要好好學習，當一位優秀的教師，專門幫助他們這些沒有圓上學夢的孩子們！給他們機會發揮自己的好學精神，創造一定的成就，為祖國儘自己的一份力量！

其實我小小的教師夢想還因為一件事讓我更加堅定了這個想法！我看報紙看到一個車站，一位不滿十歲的幼童向母親索要玩具，其母不同意，他就在大街上揪母親的頭髮，他的母親眼圈紅了，眼眶內積滿了淚水。不知是被揪疼的，還是因為心寒的。再想起坐公交車，遇見老人讓坐的小孩子也少之又少！孩子們的尊老愛幼沒有教到位，是父母家人的太過寵溺？小孩子在公共場合絲毫不懂禮貌，是學校老師沒盡到責任？

少年強則國強，少年志則國志，每個國家的青少年的教育異常重要，他們代表着這個國家的命運！為祖國貢獻自己的一份力量。讓他們心尋祖國的未來，關注祖國的發展。盡到愛國的責任。向歷史英雄一樣學習他們美好品質！讓歷史的恥辱翻開嶄新的一頁，我們為祖國寫下炫麗的詩篇！

尊老愛幼，懂禮貌，彰顯中華民族的傳統美德，勤奮向上，積極進取。“星星之火可以燎原”我的夢想似乎很平凡，可若我是心繫祖國的未來，那便就是偉大了！

我的少年中國夢－做一位無私奉獻的普通人，為祖國的現代化建設，儘自己的一份力！相信中國的明天一定會更輝煌，更強大！

我的少年説作文 篇10

夢想這個詞，於大家來説應該是不陌生的。每個人都應有夢想，夢想能夠引導着我們走向光明的前程。

夢想於自己來説，就像帆船加上了高速的引擎，能夠更快更好的奔赴前程。有的人的夢想大如浩瀚的海洋，有的人的夢想小如輕柔的池塘。但是，不論你的夢想如何偉大或是如何渺小，它都是你心中的真實所想，都應該是積極向上的，都表達了你對未來的憧憬嚮往，每每想到它，你都會感到幸福喜悦，幹勁十足。

夢想於國家來説，一個國家是否富強，表面上和夢想沒有直接的關係。但是，我們可以假設一個人人有夢想的國家和一個沒有任何夢想的國家的差別。若一個國家中人人都有着美好的夢想，有人想當科學家，有人想當教師，有人想當政治家，有人想當音樂家……那麼想當科學家的會畢生致力於科學研究，為國家研製出先進的科技產品，想當教師的會畢生勤懇教育學生，為國家培養更多人才，而想當政治家的人會努力治理國家社會，形成良好的社會環境，想當音樂家的會努力學習研究音樂，為國人譜寫出慷慨激昂的歌曲。而若一個國家人人都沒有夢想，每個人都只做自己被分配的任務，做完就止，偷工減料，得過且過，如行屍走肉一般，那麼這樣一個國家又有什麼富強可言。所以綜上所述，國家的富強興旺，取決於少年是否擁有着屬於自己的積極向上的夢想，那麼，作為中國少年的我們，便是當今中國的希望，如同即將冉冉升起的太陽，努力的向前衝，突破雲層，就能夠綻放出耀眼的光芒。

我現在的夢想，便是能夠考上心中所想的高中，努力學習，再上一個好的大學，畢業會有好的工作，這便是我現在要努力的方向。不過，夢想絕不是説説而已，只説不做就會離夢想越來越遠，所以，中國的少年們，讓我們在當下拼搏，為中國的富強進步而努力加油吧！

我的少年説作文 篇11

心灰意冷。獨自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無目的地踢着腳下的小石子，邊用那一聲聲的短歎訴説着自己的無能。雖才剛剛入秋，我卻已經感到了刺骨的寒意……

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……

我一遍又一遍地翻看着那張已經皺巴巴的語文月測卷，看着上面那可悲的，少得可憐的分數，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒有任何優勢的我，能繼續留在重點班“苟延殘喘”，靠的只是語文罷了。現在我卻把自己的優勢科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態，考得好的是那麼開心，他們三五成羣地談論着，是那麼的熱鬧，像我這樣不如意的是那麼的難過、淒涼、悲慼。是啊！熱鬧是他們的，我什麼也沒有。

雁過也，正傷心，卻是舊時相識……

我常坐在窗邊的位置，這裏有廣闊的視野，雨後能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠的北方飛來的大雁。它們是那樣的自由，翱翔於高空之中，無拘無束，無憂無慮，我是多麼想拋下這一切，像大雁一樣遠走高飛，但我不能。我還有很多東西沒有完成，還有很多東西想去做，我擔負着太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現已經高二了，我學了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什麼憂愁與傷心了，是時候收拾好心情重新出發了。

這次第，怎一個“愁”字了得……

易安居士在亡國、喪夫的境遇下寫下的詞是我現在仍然不能理解的，儘管我這裏有“黃花堆積”，雖無梧桐但也細雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來，只能算是“少年為賦新詞強説愁”，不值一提，我的愁，一個“愁”字便足以了結，不足以再糾結與悲傷。

易安居士命運坎坷，卻堅強地活着，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因為一點小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發吧！

我的少年説作文 篇12

我從小就接觸並愛上了足球。平時課餘時間，綠茵場上總能看見我奔跑的身影。

因為喜愛足球，我對足球的歷史也有所瞭解。《水滸傳》裏高俅不就是因為踢得一腳好蹴鞠而當上了京官嗎？其實蹴鞠就是現代足球的前身，但至今為止，連續兩屆世界盃我都沒能看見中國隊的身影，還是有些小失望。我多麼期望國足能走向世界啊！

我認為，大家不能把足球事業低迷的全部責任推給國足和國產球星。或許真有部分球員為了金錢和名利迷失了自我，但不可否認，大部分人的拼搏努力也讓國足不斷進步。

國足還有很長的一段路要走，但我們熱愛足球的心永遠不會改變！正如我心中的英雄英格蘭隊的魯尼説的：“一旦我開始接觸足球，我就是為了足球而活！”雖然我做不到他那樣，但我知道，足球已經成為了我生活的一部分。

很高興聽到國足來我的家鄉南寧踢球的消息，真希望自己能有機會去為他們吶喊助威。

我的少年説作文 篇13

初夏五月，定遠一初校園足球聯賽的號角已經吹響，一羣足球少年用激情點燃賽場，用汗水揮寫青春，在綠茵場上形成一道獨特的風景。

説到少年，我腦海裏最先想起的是，梁啟超先生一百多年前提出的少年中國説“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中國少年頂天立地當自強。少年中國者，則中國少年之責任也！故今日之責任，不在他人，而全在我少年！”中國足球要走出國門走向世界，我們00後有義不容辭的責任，是中國足球的希望。

熱愛篇

足球是一種特別需要隊員間巧妙配合的運動。世界盃中每當比賽開始前奏國歌時，球員們有肅立默唸的，有以淚洗面的，也有激情迸發的，這些表情讓我印象深刻，也許這就是足球的精神魅力—熱愛並堅持着。

人生的樂趣在於過程上，足球亦然。需細細體會和玩味發展過程中的每個時期，無論是初期繁盛的唐宋蹴鞠還是壯志難酬的當代足球，都要認識每個時期的價值，堅持才能成就我們的今天和將來。我們八四班是第一個殺進四強的班級，這背後無不滲透着學校領導的統籌安排，許老師的悉心教導，少年們對足球的真摯熱愛還有家長們的全力支持。

為了確保每個運動員都有時間練習足球技術，訓練隊利用體育課時間和課餘時間進行集訓，從學生的興趣入手，通過最基本的直線運球、運球過人、腳弓接傳球開始練習，到後來的點球、技戰術訓練，隊員們在潛移默化中感受到校園足球的魅力。

友誼篇

球場上加油聲、喝彩聲、掌聲和歡笑聲一陣高過一陣，雙方展開緊張激烈的足球攻防戰，隊員們憑藉一次次絕妙的配合、漂亮的傳接配合和敢打敢拼的精神，贏得場下的陣陣掌聲。八四班足球隊堅持友誼第一比賽第二原則，在酣暢淋漓的對決中踢出了精、氣、神，傳達着對運動、對生活的熱愛，傳遞着積極向上的班級團隊協作精神，也完美詮釋了第一初級中學的校園文化。

半決賽中對方的一名隊員在奔跑中不小心被絆倒了，我班的隊員馬上把球踢出了場外，跑到他的身邊，伸手將他拉起來，並友好地拍拍他的肩膀，真正地體現了“友誼第一，比賽第二”的體育道德風範。

奮進篇

比賽最終以一球之差惜敗，止步於決賽。我黯然神傷，看着同學們憂鬱失落的眼神，心情變得很沉重。但我們班不服輸的精神，不畏困難努力拼搏的精神，感染着在場的每一個人，贏得了對手的尊重，充分體現了拼搏進取的體育精神。

下個月，2018年世界盃足球賽將在俄羅斯如火如荼地進行，在這場饕餮盛宴中，我們將看到團隊的力量、巨星的風采，看到勝利的歡呼、失意的淚水，看到激情在賽場上肆意揮灑……作為中國球迷，在欣賞精彩比賽之餘，更希望能為中國隊吶喊助威。我堅信，不論現在的中國足球，正經歷什麼，但一定要記住，列車穿過漫長孤寂的隧道後，都將穿破山洞迎來光明。而此刻的我們，要做的，就是與中國足球一路同行，砥礪前進，迎接燦爛的明天。

我的少年説作文 篇14

在烈日炎炎的夏季我們迎來了“實驗少年説”這一非凡的活動，因為它始終貫穿着一個主題——少年人人説。

這次的少年説活動是在中學報告廳舉行，是要面向全級部的，而我們班便選了兩位同學來參加這項光榮的活動。

我們班第一個上場的便是王同學，她行完禮以後便開始了自己的演講，而她這次訴説的是她的媽媽。在她的講述中我們無不進入了她的情緒，被她的情緒所感染，體會到了她一個月都見不到媽媽的痛楚，而她也她的媽媽做了一個約定——每週回一次家。在演講結束後台下掌聲雷鳴，經久不衰。

而到我們班呂同學上場時，我又被帶進了另一種境界，自己彷彿忘記了一切煩惱、一切憂愁，被她帶入了詩的海洋中遨遊，看見了李白，見識到了他的豪放不羈、狂野和他的大氣，以及他的浪漫主義。他的一生雖然淪為鬥爭的犧牲品，但他為我們創下了從古至今都在流傳的千古佳句。雖然他的報國情懷未能實現，但我相信他的情懷定會在我們這一代人身上發揚光大！

在一切演講都結束後上台演講的每個人都獲得了特等獎，而我覺得，那是他們應得的。因為他們能站在台上本身就是一次大的挑戰，他們成功的戰勝了自己。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”希望

我們每位上年都能像他們一樣勇敢的邁出那一步讓我們的國家更加繁榮富強。

伴隨着熱烈的掌聲“實驗少年説”活動也落下帷幕，但它早已深深刻在我的腦海裏，使我久久不能忘懷。我也一直銘記着那個主題——少年人人説。

我的少年説作文 篇15

我是在深圳長大的少年，雖然家鄉不在深圳，但對這座城市充滿了感情。今天，我要以一個深圳少年的眼光，來評價這座城市。在我眼裏，深圳是一座旅遊之城：在西部，有海上田園、歡樂谷、世界之窗等；在東部，有大小梅沙、海洋世界、東部華僑城等。可以説，深圳這些年裏，旅遊業的開發已經取得了偉大的成就，在全國也是首屈一指。在我眼裏，深圳是一座美麗之城：首先是山水美，在深圳，有不少的名山，梧桐山、七娘山、大南山等，這些山都不是很高，但每一座山都有葱鬱的樹木和秀麗的竹林，美麗的山茶花、杜鵑花，還有潺潺的山泉和溪流，這些都深深地吸引着遊客的目光。

深圳不但山美，水也美，有著名的石巖湖、西麗湖、東湖、仙湖，這些湖水都是那麼波光粼粼，讓人流連忘返。深圳的山山水水真是太有特色了，真可謂“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”在我眼裏，深圳還是一座購物之城，是名副其實的購物天堂。在深圳，只要你有錢，就不會買不到你想要的東西，要買衣服在東門；買電子產品在華強北；買日用品和食品，“家樂福”、“沃爾瑪”、“新一佳”這些大型超市遍佈城市的角落；買電器，更有國美、蘇寧和順電等大型電器商場。

今年，深圳迎來它的30歲生日，在這些年裏，年輕的深圳創造了無數的輝煌，也為中國的改革開放做出了巨大貢獻，作為深圳少年，除了幸福和自豪，更感受到了肩頭的責任，因為我們將成為深圳未來的建設者，深圳的希望寄託在我們身上，我們永遠要為深圳增光添彩！同學們，今天，我們以深圳為榮！明天，深圳將以我們為榮！

我的少年説作文 篇16

4月23日，是世界讀書日。新華小記者為給大家宣傳一下讀書的重要性，4月22日上午在鄭州市火車站舉辦了一次快閃活動。

媽媽帶着我21號下午3點半來到鄭州市聾啞學校排練。我們新華小記者的外援老師劉老師給我們排隊型。我們朗誦梁啟超先生的《少年中國説》。有甲乙丙丁4個主持人，我是丙。先是4個主持人上場，説完主持詞，就退到旁邊，第一組上場朗誦，接着是第二組、第三組。結尾的齊我們一塊兒朗誦。

到了4月22日上午，參加的所有小記者都來到聾啞學校，進行最後一次排練。排練後，我們就坐着大巴車去火車站了。

因為下雨，所以我們在室內進行快閃。

我們在火車站又彩排了一次，就正式開始了。主持詞如下：

甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

乙：這是一個承前啟後的時代。

丙：這是一個日新月異的時代。

丁：這是一個繼往開來的時代。

齊：我們肩負沉甸甸的囑託，我們憧憬美好的未來。

甲：近代思想家梁啟超，揮筆成就經典名篇《少年中國説》。

乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。

丙：中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。

丁：請欣賞《少年中國説》——梁啟超。

我説的時候熱血沸騰，為我是中國少年而感到自豪。

我們整個朗誦完畢，火車站裏響起了熱烈的掌聲。

接下來，就是我們的壓軸朗誦：盲人孩子朗誦《媽媽，是棵大樹》。她們朗誦的非常有感情，我想，這應該是處在這種環境下的緣故吧。聽着她們的朗誦，我熱淚盈眶。有一雙大眼睛卻不能用，世界烏黑一片，該是什麼樣的感受呢？孩子們朗誦完後，我淚流滿面。

下面又進行了一些節目，如岳飛的《滿江紅》、毛澤東的《沁園春雪》、老子的《道德經》節選。最後，是小小倡議員的演講。

我本來就是一個喜歡讀書的孩子，經過這次活動，我對讀書有了更深刻的瞭解和感受。

我喜歡讀書，也希望天下人民都能愛上讀書。多讀書，讀好書！

我的少年説作文 篇17

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由……”這是梁啟超先生在《少年中國説》裏所作的詩。梁啟超先生寫《少年中國説》的原因是介於當時的社會背景，想喚醒更多的青年人的朝氣和活力，接受先進的文化，去改變當時中國的現狀。它給我最大的感受就是少年是一個國家的未來，青年人要承擔起建設中國的重任，前路漫漫，望而齊心協力。

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……”這句話一直縈繞在我耳邊。歌手張傑也有一首同名的歌曲，正是由梁啟超先生的這篇詩改編的，每次放學後，總能在校園喇叭裏聽到這首歌。不僅旋律好聽，歌詞也振奮人心，讓人有一種裏面就要報效國家的壯志豪情。

我記得在《挑戰不可能》這部綜藝裏面有一個五歲的小神童，年紀輕輕就可以背誦很多的古詩了。他就是“小神童”王恆屹，年紀僅六歲，認識的漢字就超過三千字，能背五百八十多首詩。這讓我在電視機前無地自容，我連幾首詩都背不下來，更別提別的了，我連一個六歲的孩子都比不上。但這也反映出國家的未來有希望了，一個家庭對孩子的教育是非常重要的，父母的以身作則和言傳身教都給孩子留下了很好的示範作用，對孩子起到了良好的教育作用。

吾輩當自強，少年是祖國的未來和希望，我們要為祖國的繁榮富強而好好努力學習，將來報效祖國，為國家儘自己的一份力量。

我的少年説作文 篇18

愛國，是一個永恆的話題。中華文明歷史的車輪轉過數千年，愛國便已沉澱為中華文化的精髓，時間愈久，醇香愈濃。愛國對於青少年來説，是人生的最重要一課。梁啟超先生的《少年中國説》、陳獨秀先生的《敬告青年》、愛的教育中的《少年愛國者》無不讓人陶醉其中。然而時過百年，我們的少年做到了嗎？

曾經，屈原高吟“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”，毅然選擇投身汨羅江以身殉國；曾經，鋼琴家肖邦被迫離開祖國波蘭時，卻攜帶着裝滿祖國泥土的銀盃，而他的遺願是請後人一定將他的心臟帶回心愛的祖國；曾經，已年過花甲的李四光，面對重重阻隔仍堅持回國為國效力。而反觀現在的我們，“90後”已經被貼上“浮躁，虛榮，悲哀，迷茫”的標籤！不是嗎？大多數的我們還在“柔情似水，佳期如夢”中臆想，在“斷送一生憔悴，只消幾個黃昏”中沉吟。火星文寫得得心應手，卻不得不面對提筆即忘字的尷尬；手指在鍵盤上飛舞，卻再難提起一隻並不不沉重的毛筆；對非主流裝扮樂此不疲，而傳統的唐裝、旗袍被棄置一旁，更多的只是穿在外國人身上；追隨的只是年輕偶像而非英雄模範，夢想的只是一夜暴富與物質享受而非心靈的昇華——祖國的未來豈不要從此墮落、垮掉？！

作為學生的我們，也許可以不用面對“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的殘酷，但我們必須有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我們可以不哀歎“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯，但必須要有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的血性；我們可以不留下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺憾，但必須要有“了卻君王天下事，嬴得生前身後名”的志向！

少年智則國智，少年強則國強，自古英雄出少年，我們不妨做一個“窮且益堅，不墜青雲之志”的熱血青年，而不是等待“白了少年頭，空悲切”的傷感。我們不妨時刻提醒自己“為中華之崛起而讀書”升國旗時，抬頭仰望那浸染了無數先烈鮮血的五星紅旗，唱一唱那令人熱血沸騰的國歌，“中華民族到了最危險的時候”的歌詞永不過時。我們不妨關注一些時事新聞，“家事國事天下事，事事關心”，而不是做一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的.書呆子，更不是沉迷在武俠、玄幻等虛無縹緲之中。

時代需要的，不是頹廢、不是不思進取，而是潛龍騰淵的豪壯，是乳虎嘯谷的熱血，是鷹隼試翼的激情，是一顆沸騰的拳拳報國之心！我們，是奔流河流的活力，是初升紅日的希望。中華之崛起，一定有我們的力量！

我的少年説作文 篇19

又一年春天，今年的早春有點冷，穿着厚厚的羽絨服，覺得自己長胖了，其實本人的形象常年是根筷子。衣櫃裏早準備好了各種襯衣，想早早地把帥氣的白襯衣黑襯衣方格襯穿出去，一看天氣預報就自覺地套上了毛衣。我可不想變成一根冰凍筷子。

後座是個很會調節氣氛的孩子，他帶了一飯盒鹹魚準備中午就着米飯吃，那鹹魚味兒溢滿了屋子，班主任對他投來幽怨的眼神，可他不懼。下了課照樣拿出那盒鹹魚顯擺，然後繪聲繪色講着他昨天干了什麼“好事”，他的語調特別昂揚：“昨天中午我餓了，去我爸辦公室吃飯，但是我爸有事。於是我潛入了食物豐厚的會議室，從裏面吃啊吃啊，"我頓時感到心頭有點堵。我受不了這傢伙的幼稚，但是他比某些人要好，他是單純的，像特侖蘇純牛奶那樣。

有個朋友叫文，一個很安靜的男生，他最大的本事就是掠奪我所有的空餘時間，他經常寫一些無病呻吟且極其無意義的長篇幅文章塞到我面前，一邊又像姑娘那樣嗲嗲的説：“江哥，給我看看吧~記得要提建議哦~”我很胃疼，難道作為一個語文課代表就是要幫你改稿？為啥不找老師啊？！這種文章只會被我們敬愛的語文老師封殺！

今天，文同學又把十幾頁稿紙輕輕放在我面前，我想哭了。後座拍拍我的肩膀：“美女，又看稿子啊？！”我火了：“你才美女呢你們全家都是美女！我不就是兩個月沒剪頭髮麼？我不就是看着很娘麼？我不就是貌似很細心麼？”後座被問得一時語塞，不過等他緩過勁來輕輕地摸摸我的頭髮，説了致命的三個字：“美女啊！”我真想把他的那盒鹹魚扔出去。

放學的時候，文要我陪他走。他每天都有説不完的話，傾訴不完的委屈，天天一臉憂鬱。我不準備讓他開口，因為他一説話就如同黃河決堤一樣，那叫一個浩浩蕩蕩沒完沒了！“你何必呢？”我直視着文的眼睛，他的瞳仁是淡褐色的，絲絲縷縷的憂傷總是揮之不去。“你哪來的那麼多愁緒呢？你覺得你每天不快樂，那你回家去寫書啊？那為什麼鹹魚俠（我後座）每天有那麼開心呢？”

“我只是難過，莫名其妙的，難過！”

“你根本就是在逃避！你不知道原因！少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強説愁。你沒有什麼可以去愁，又為何逼得自己去愁，去抱怨，發牢騷。你以為你寫的東西像郭敬明的風格，可是你的文字華而不實，那麼虛空又有誰會看呢？憂鬱風格有郭敬明壓着你就不要想從這裏出名，你自己的路根本走不出來！覺得鹹魚俠幼稚可笑是不是？其實最幼稚最可笑最令人悲哀的就是你！鹹魚俠説話是很搞笑，可是他純真，這是我們應有的生活。你，少年何必強説愁？”

少年何必強説愁，我們應該活出自己的快樂，活出自己的風格。我們經歷的不多，又有多少可以愁的？我們經歷過多少生離死別，又經歷過多少分崩離析。愁，還輪不到我們來説。

謹以這一天的記事送給所有強説愁的少年，願你找到自己的快樂。

我的少年説作文 篇20

梁啟超先生在《少年中國説》裏寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。

自古英雄出少年。南宋時期，民族英雄岳飛的兒子岳雲，自幼習文練武。有一次金兵偷襲岳家莊，危急關頭，岳雲請求出戰。岳雲帶着眾少年與金兵交手，金兵見是些少年，不免輕視，但岳雲和眾少年英勇、機智，把金兵打得落花流水，大勝回莊。十五歲的岳雲在戰場上像一個真正的武將。

夏完淳，明末詩人，民族英雄。五歲知五經，七歲能詩文，十四歲從軍，抗清。蔡文姬，六歲能辨絃音。司馬光，七歲時，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》。”

近有抗日小英雄李愛民，年僅十二歲就擔任村抗日兒童團團長。小偵察員張嘎，勇敢、機智。少先隊員賴寧，他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上國小開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。

這樣的少年英雄數不勝數。如今我們生活在和平年代，沒有饑荒，沒有戰爭。能在寬敞明亮的教室裏上課，吃着媽媽做的香噴噴的飯菜，穿着乾淨整潔漂亮的衣服，還可以旅行，看電影，遊戲皆因我有一個強大的祖國。

我為生在這樣一個國度而自豪，我因我是中國人而驕傲。我們少年是祖國的未來，民族的希望。我們要為祖國的獨立富強而好好學習，我們要為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。我們將奮發圖強，與祖國共成長，讓我們的祖國越來越強大。

我的少年説作文 篇21

“己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數萬計，眾惶恐，舉國防，皆閉户，以隔新冠。”少年朋友們，這段文字你是不是很熟悉呢？是的，這正是我們親身經歷的新冠疫情期間的情況。

這段疫情不僅暫停了我們春節走親訪友的傳統，也阻斷了大家返校上學的腳步。從正月十六開始，整整三個月，我們開啟雲端學習模式，在家上網課，共抗疫情。五一過後，中國小師生陸續返校復課。月季花開，滿園飄香，寂靜的校園又飄蕩起你們琅琅的讀書聲。回到了久違的校園：看到你們長高了的身影和用口罩遮着的熟悉又陌生的面孔，我有很多話想對你們説。

少年，我想對你説：疫情是一次大考，對我們每一個人都是一種考驗。考驗我們的愛國之情，考驗我們的感恩之心，考驗我們的責任擔當。

少年，我想對你説：很慶幸我們生於中國，長於中國。當疫情來臨，我們的身後是強大的祖國，我們的前方是英勇無畏的白衣天使，是烈火中逆風而行的消防員，是“若有戰，召必回，戰必勝”的無數戰士；當災難遠走，你我安好，請牢記那些用生命之火點亮世界的英雄！

少年，我想對你説：當你在家抗擊疫情時，你一定親眼目睹了父母勞動的艱辛，感受了父母的不易；當你每天在雲平台聽課時，你一定感受到了老師們的付出和對你們的關懷。少年們，請努力學習吧，用你的行動來感謝父母的養育之恩和老師的教導之情！

少年，我想對你説：冬已去夏已至，時間如白駒過隙，請暫時離開抖音、快手、微博等社交平台，張開雙手擁抱知識的海洋，多讀書，讀好書，儲存能量，靜待花開。請盡情地汲取知識，用飽滿的姿態去擁抱屬於您們的新時代！

少年，我想對你説：你所經歷的每一件事情，都將成為人生寶貴的財富。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。請珍惜你所擁有的一切，不畏困難，持之以恆，勵志成為像李蘭娟、鍾南山那樣對社會有用的人才！

少年，我想對你説：你若盛開，清風自來。

我的少年説作文 篇22

從前，春秋時期，燕國壽陵有一個少年男子。他的家庭雖然不是很富有，但也衣食無憂。可是，這位少年一直都不快樂。他覺得自己什麼都不如別人，就什麼都想別人。

他看見別人的穿着很好看，他要學；看見別人吃的魚很香，他要吃；看見別人坐着舒服的椅子，他要坐；聽見別人説邯鄲人走路姿勢優美，他也要學；可是，趙國的路太遠了。他又低頭看看自己走路姿勢又笨有難看。他就想：“為了走路姿勢，我一定要去趙國看看邯鄲人的走路姿勢。”於是，他就瞞着家人，去了遙遠的趙國。

到了趙國以後，滿大街的人讓他眼花繚亂。邯鄲的小孩走路活潑，他想學；邯鄲的老人走路穩重，他想學；邯鄲的士兵走路威武，他想學；邯鄲的婦女走路婀娜多姿，他還想學…結果學了半個多月以後，他反而沒有學好邯鄲人的走路，還把自己怎麼走路也忘了，只好爬着回壽陵了。

這則寓言告訴我們一個道理：不要一味模仿別人，很有可能別人的長處沒學到，自己的本身的優點也丟掉。

我的少年説作文 篇23

今天早上，我們舉行了開學典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。

正如朱校長所説，我們少年是祖國未來的希望，從現在開始就要有遠大的志向和明確的目標，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船隻一樣無所適從。從現在開始，做人文明一點，身體健康一點，學習認真一點，將來才有可能成大事。

清朝著名學者梁啟超曾經説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”少年是國家未來的希望，少年怎麼樣，國家就會怎麼樣。所以，我們現在要好好學習，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。

我們學習了一首讚美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此讚美少年朝氣蓬勃、不斷進步、充滿活力、志向遠大、鬥志昂揚、大有作為的特點。

不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打遊戲的時間用來學習……如此認真地學習，再加上高尚的品質和健康的身體，就能不斷進步，成為有用之材，將來回報祖國。

讓我們從現在開始，腳踏實地，全面發展，奮發向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠為中國的建設添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！

我的少年説作文 篇24

在無數個記憶交織地密密麻麻的時光裏，靜靜地流淌着一段青澀而清新的舊時光，不算新，未泛舊。只是記憶裏那個美好的影子，總能在心裏漾開一絲甜蜜。

儘管很多時候，白駒過隙的時光，只要你不會變，我不會變，我們還是回得去原來的樣子。可誰又能保證誰都不會變呢？在成長面前任何人都蒼白無力，趕不上變化。最後的最後，誰都變了。

忘記什麼時候開始認識的你，也忘記了就何時一回頭就看見了微微低頭的你。可是一閉眼，卻依舊記得你走路的樣子，記得你運動時的挺拔而帥氣的背影。不可置否，你一直都很顯眼。

在國中的日子裏我們似乎沒有交集，就算偶爾碰見，也不過擦肩而過，什麼話也不説，你身後的人卻心照不宣。在國小時，曾討厭過你很長一段時間，説起來確實挺好笑的。討厭你受到批評時的屢教不改，討厭你醜到無地自容的字卻總是自戀不已，討厭你痞痞的笑聲，更討厭你開我玩笑時的各種戲謔……吶，你那個時候真的特別讓我討厭你。

後來不知多久以後，我總能看見你在球場上揮汗如雨的身影，從這頭奔到那頭，彷彿從不會累。你偶爾朝我這邊看的目光，不管是否看到了我，那異常的心跳都伴着每一聲呼吸。不知就從何時開始，就開始關注起了你，你去比賽時我在教室的落寞，你和其他女生談笑我表面的波瀾不驚。你訓練時比賽時總不乏女生們的各種歡呼與驚歎，與遠處我與好友聊趣卻極少離開你的視線。

“哎，他真好看。”偶爾聊天時提起了你，其實喜歡聽你説你的事情，卻怕被別人有意看穿祕蜜而不好意思閉住的嘴，只是表情冷淡地回覆一聲：“哦，是嗎？”

那個時候，總會想方設法去看你訓練的樣子，我知道每次放學後見不到你掩不住的失望，遇見你時的驚喜卻冷淡地裝作路過。走遠後，又忍不住偷偷去看你，你從不回頭，我從來都是那樣的失望。但我偽裝得滿不在乎，依舊是那麼好而看穿不出一絲的端倪。走近時我放大的笑聲想引起你的注意力，你望過來的眼神都能讓我傻樂半天，也能讓我被窒息。

儘管連我自己都不知道，就什麼時候，就被套上的叫做“喜歡”的名詞，讓人猝不及防，就陷下去了。

時間快得來不及去回味，國小生活在那棵老樟樹的新的一圈的年輪下，消失殆盡。曾經期盼過的國中生活卻已經沒有如此重要了，只是害怕，就再也見不到你了。我們之間，沒有一句道別，就像沒有來去的青春的告別。儘管想把最漂亮的一頁同學錄留給你，可自始至終，我都沒有勇氣去遞交與你。

現在也在校園見過你不少次，但聽慣了關於你的緋聞，也就不足為奇了吧？我終於將它們置若罔聞。

你變了，其實你變了很多很多。

從學校出來，其實那天我有看見你。我站在車站不安地等待公交，胡亂地東張西望，不偏不倚，我望到了對面乘車的你。可是你沒看見我吧？我一眼便望見了那熟悉的身影，你幾度朝這邊看過，我心裏微微泛起一暖，可你沉默地站在對面，中間車水馬龍的馬路彷彿那一條不可逾越的銀河，世界彷彿都安靜了。

那輛公交在不遠處閃爍着跳燈，緩緩向我駛來，被巨大的車身擋住了視線，我有些不捨地上了車。看不見你的影子，直到離你愈來愈遠。車依舊勻速前進，踏上下一站的旅程。

你被留在了我的上一站，時間是把無情的刀子，其實早在時間的長河中失去了很多很多，也沖淡了回憶。但那既然是上一站沿途的風景，就不該幹願為此逗留一生去看盡花開花落的美麗。

少年，你可曾聽説過，飛鳥與魚曾被編織過的童話；少年，你可曾聽説過，有種複雜卻又純粹的牽引與羈絆叫做可念不可説。少年，你可曾聽我説……

我的少年説作文 篇25

滾滾長江東逝水，陶盡多少豪傑？有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文人文天祥；有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的西楚霸王項羽；有“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的狂客李白……

俱往矣，數風流人物，還看今朝。總有一天切，我們要為繁榮的中國立下汗馬功勞。我們要像擁有豁口的瀑布一樣，奔湧馳騁；要像擁有絢麗色彩的花朵一樣，將積聚了一冬的力量綻放。中國少年説，我們要站在世界前台，享受眾星捧月的追求，享受萬眾矚目的目光。

中國少年説，夢想是我永遠追隨的腳步；天空是我永遠暢想的天堂。在我們心裏，夢想是用來追求而不是等待的。當我從碧波環抱的寶島走來，我就是海風中的一隻乳燕；當我從巍峨峻抜的高原走來，我就是冰川中的一朵雪蓮；當我從温暖洋溢的日光下走來，我就是祖國懷抱裏的一個熱血青年。復興中華，是我們的夢想，從我做起，是我們的宣言。我們中國少年，有意志，有氣魄，更有復興中華的熾熱的夢想。中國五千年的歷史將要在我們手中傳承。

中國少年説，自強是我孕育勇氣的搖籃，奮起是我人生道路的回力標。我們瞭解，困難是用來克服而不是畏懼的。我們要自強不息，我們要不屈不撓。生命中有許多你不想做卻不能不做的事，這就是責任；生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運。複習中華是我們能做的事，所以我們要承擔責任；復興中華是我們要做的事，所以我們要改變命運。雄偉泰山讓我懂得頂天立地；九曲黃河讓我懂得百折不回。自強是我們祖祖輩輩的墓誌銘，我們不會在復興的道路上奪路而逃。

中國少年説，努力是我向上奮鬥的目標；鬥志是我漫漫長路的堅守。我們有的是活力，我們的是空間。我們努力從我做起，復興中華。教我純潔的是北國雪花，教我熱烈的是南疆紅棉。世間萬物，都教會我們成長。我們努力拼搏，努力奮鬥，捍衞我們的家園。中國植根在我們心裏，漂泊在我們夢裏。我們要復興中華，努力從我做起。我們刻苦學習，是為了有朝一日成為接班人。在這條道路上我們永遠鬥志昂揚。

我們銘記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。先驅者的鮮血灑滿角落，為國捐軀的壯士埋屍街頭。我們不忘國恥家危，我們要迎刃而上，譜寫中華民族更璀璨的詩篇。

我們不期望腳下處處陽關道，我們不幻想頭頂一片豔陽天。我們要讓所有中國人感歎：這就是我的中華，這就是我中華的少年！

我的少年説作文 篇26

風無聲，屋檐下少了幾分喧囂，平添了幾分安靜。昔日的追風少年褪去了青澀，告別了懵懂。聽一首老歌，尋回些斑駁的記憶，深深淺淺的印跡，像少女的酒窩。

布穀鳥唱起了春天的歌謠，蛙聲帶給夏夜一絲喧鬧，落紅無情，落葉無聲，是屬於秋天的律動。白雪皚皚，從來不曾辜負冬的等待，那份純潔的愛。

你見沒見過微風拂過麥田後蕩起的波浪，你見沒見過雨過天晴後水坑泛起的閃閃光芒。象少年的眸子般明亮，純真以及對未來的嚮往。天空有藍色的格調，象一首歐洲古典音樂，沒有伏特加的濃烈。沉鬱的藍，清新自然。

每天看太陽東昇西落，迎來朝霞，送走晚霞。循環的過着每一天。一張張熟悉的臉，每天都有不同的感覺。

站在十字路口，不知走向哪一邊，不知有沒有同伴，不知下一站後是哪一站，不知什麼時候到終點。

校園裏簡單快樂的少年喜歡靠在窗邊，憑思緒飛揚，用手中的油彩描繪心中的藍天，告別了球場上揮汗如雨的日子，那個莽撞少年，什麼時候聽的不在是歌曲，而是在享受音樂的旋律，每一首歌的情感，《彩虹》背後的那片藍天。

懷念起了天邊的那顆啟明星，每天都滿心歡喜的期待黎明。懷念起每天上學路上取暖的篝火，和放學後一羣羣的身影。那時我們象梔子花一般，開心的過着每一天。踏着不同的步調，哼着不同的歌謠。有無限囂張的火力和征服一切的慾望。時間是有耐心的，它不會因你的留戀而停在某一瞬間。煙花易冷，不久我們又會見到煙花一張張的笑臉，可人的容顏，又是一年。十八歲讀懂了些什麼，收穫了些什麼。

記憶一串串的，鏡頭不斷切換，在田野中奔跑，在陽光下微笑……彈指間盡説歲月輕狂的少年。

我的少年説作文 篇27

以前的中國是弱小的，時常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產階級改良主義思想為依據，憤然加以批駁。我看到此文時，內心波濤洶湧，夜不能寐。我想當時這篇文章一經問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當時的社會產生了極大，極深遠的影響吧！

文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵青少年奮發圖強，救國家，民族於水火之中。整篇文章讀來，迴腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。

文章中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是當時還是現在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進取的精神令人折服，我們作為當今的中國少年也應該多學習這種精神。

我看過很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結合，情理交融，感人肺腑……

看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應該好好學習，天天向上。

我的少年説作文 篇28

今天老師領着我們讀了好幾遍《少年中國説》這篇文章，其中有幾句話我印象最深：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球……”這些句子真是太美了！

我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應當有勇於改革的精神、發奮圖強，長大了好報效祖國和人民。首先我們要樹立遠大的理想，要有強烈的責任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領導建設的江山，十幾年後建設的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長大後才能建設好、保衞好我們偉大的祖國。

其次，要學好書本知識，要接觸社會，瞭解社會，掌握真才實學，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”

再次，要培養自己的競爭意識、奮鬥意識、創新意識。當今社會是個競爭激烈的社會，只有勇於奮鬥，敢於拼博，不斷創新的人，才能在競爭中立於不敗之地。

當然我們還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。

我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會變得更加強大！

我的少年説作文 篇29

“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”我輩生於太平，長於盛世，應不負一百多年前梁任公先生所言，踐行創造、奮鬥、團結、夢想之精神，書寫我們這一代的少年中國説。

少年“新”則國新。新者，創造，創新也。首先要敢於破除落後觀念，打破慣例。比如王堅，青年時代便致力於雲計算，儘管在時人的固有觀念中這僅是無稽之談，但他卻大膽向慣常思維挑戰，終設計出城市大腦，使中國向智能化發展更進一步。其次，要善於思考，於平常中發現問題。為何蘋果落地？為何山花遲開？有善於發現的眼睛，樂於探究的心靈，才會使新科學誕生於世。總之，只有把握好創造之道，才可為國添光彩。

少年“カ”則國力。カ者，奮力、奮鬥也。逆境中的奮鬥，誠可貴；順境中的奮鬥，價更高。面對挫折，我們需不懈努力改善自身境遇；面對鮮花掌聲，我們亦應不改奮鬥本色，戒驕戒躁。體育健兒樊振東，十年磨鍊摘得桂冠，少年成王依舊踏實，以己力助推體育強國建設。如果説社會發展的巨輪讓很多人逆流而上，那麼無數青年接續奮鬥則是巨輪前進的動力之源。

少年“結”則國結。結者，聯結，團結也。團結就是力量，道理人人都懂，關鍵是要能落實在行動上。須看張智，帶領年輕的團隊投身火箭科研，團結協作，眾人一心，小“結”轉大“結”，為中國航天事業進步做出貢獻，使中國在國際舞台的聲音更加鏗鏘。所以，大家勁兒往一處使，同心同德，羣策羣力，便會激發出勢如破竹的磅礴力量。

少年“志”則國志。志者，志向、理想也。少年有理想，國家便有希望。但事實上，我們身邊沒有“家國夢想”的人可能不是少數。我們雖不能要求所有的人都把“家國夢想”掛在嘴邊，很多人日夜奮戰為自己力，在實現個人價值的同時，客觀上也同時為國家社會的發展貢獻着力量。在此我要説，心中有夢想，它便會成為疲竭之時的強心劑，使我們咬咬牙堅持下去，使我們擁有更持久的動力，也使我們擁有更多的機會推動中華民族偉大復興夢想的實現。

作為青年人，我深情地摯愛着生我養我的熱土，心中有所向，足下腳步穩。為了國家的發展與社會的進步，我願像黃大年一樣“作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流。

我的少年説作文 篇30

新時代四大發明體現中國經濟與科技速度：共享單車隨處可見，移動支付觸手可及，動車高鐵飛馳而過，淘寶網購派送到家……中國人的日常生活中，離不開“中國速度”，我家便是如此——

媽媽早早起牀，拿起手機，目不轉睛地盯着屏幕，手指飛快地滑動頁面，媽媽不斷往購物車裏加東西，“蔓，你前幾天是不是想要繪畫工具？我給你買了！”媽媽頭也不抬，繼續網購，只聽見淘寶的“已付款“的提示音接二連三的地傳來。媽媽就像二戰中的士兵時時刻刻守住陣地，怕東西與領土被敵人掠走。“蔓，今天又得去拿快遞了！”每天放學，媽媽幾乎都會對我説這句話。到了代收點，快遞員一件又一件地拿出來，我簡直是懷疑人生了，大的，小的，方的，扁的……五花八門，前天才下的單，今天就到貨了。媽媽足不出户，全國各地的物品卻源源不斷地“飛”來……你説，我家的生活是不是離不開中國速度？

“走！中午帶你去吃麥當勞！”媽媽説。進了麥當勞，媽媽點了餐，要買單，往包裏一摸，忘了帶錢包，服務員耐心地等着，媽媽略顯尷尬，我在一旁小聲提醒她：“你不是帶了手機嗎？”媽媽恍然大悟：“那個……呃，忘了帶錢包，我用微信支付吧！”我幫她操作付了款，看見屏幕上“已付款”的字樣，媽媽舒心地笑了……你説，中國速度不就在我們的生活中嗎？

現在城市的街頭到處有共享單車停放點，人們出行更方便了。週末，爸爸要用APP“借”了一輛共享單車陪我跑步，只見他下載了一個相關的APP，挑選單車，註冊，繳納押金，掃二維碼，解鎖成功！爸爸開始騎着單車在我身後監督，一個騎得滿頭大汗，一個跑得汗流浹背……你説，共享單車的普遍，又何嘗不能體現中國速度呢？

“嗚——”一輛銀色的和諧號列車向我們身邊駛來，緩緩停下，上了動車，我們找到了座位坐下，動車平穩而飛快地行駛，時速二百五十公里。動車與高鐵橫跨東西，縱貫南北，幾乎無往不至，無處不通。“復興號”的出世，在“和諧號”上更上一層樓……你説，中國速度是不是一種奇蹟？

今日的中國，經濟與科技正穩步高速發展，C919起飛，中國天眼，“復興號”時速350公里，移動互聯網，港珠澳大橋通車……每一個腳印，都在向世界展示中國速度。步入了新時代，中國已經站起來了，在世界的東方，迸發出耀眼的光芒，厲害了，我的國！日積月累，日新月異，中國速度正深刻地改變世界，為中國速度點贊！

我的少年説作文 篇31

今天，我們的晨會令我印象深刻，受益匪淺。

我們來到操場，一開始，就是朱校長對開學新一天的要求：舊的一年過去了，我們也長大了一歲，我們已經是一個少年了，應該都懂事了，不會那麼調皮了，應該負起國家的一部分責任……

朱校長講完了後，五（一）班的同學上台來吟誦“中國少年説”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強則國強……他們臉上非常地嚴肅，有時眉頭皺得緊緊的，有時他們的手整齊地伸向遠方。他們演完後，台下響起雷鳴似的掌聲。

我聽了這些同學富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學習了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一隻一隻乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責任與希望，少年的希望是：作一個對社 會有用的人，為中華崛起做貢獻的人。那今天的少年怎樣成為明天一個有希望的人呢？我認為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恆的毅力，才能成為一個有希望的人。

新的學期第一次晨會結束了，我又長大了一歲，我已經成為了少年了，我知道身上的擔子很重，可是我有信心實現我的目標—作一個對社會和國家有貢獻的人。

我的少年説作文 篇32

有中國少年，所以有少年中國。

梁啟超《少年中國説》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇於創新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應該好好學習，積極上進了。一個有智慧的人要學會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是鬆了一口氣，覺得終於做到了，另一些人，則會從這件事中學到些什麼。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足？讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這裏的實力便又體現在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發現獨立並不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自於嘗試——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝於歐洲則國勝於歐洲。

少年雄於地球由國雄於地球。

上面的情形一定不難實現。在每個中國少年的努力下，進步着的中國便是少年中國！雄於地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望！

我們少年，從一點一滴開始創造少年中國的輝煌奇蹟吧！