關於禮的作文（精選49篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於禮的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

禮的作文 篇1

誰散下這微薄的星光，讓歲月黯然成傷。

我是黑夜的孩子，每天陪伴我的只有淒涼的晚風和暗淡的燈光，獨自一人在馬路上走着，心亂如麻，風很大，很狂暴，身上猶如亂刀砍刺，點了一支煙，吐着煙圈，一圈圈的向四周飄散，夜裏，天空漆黑一片，沒有了星星，沒有了月光，沒有了牽掛，沒有了靈魂。

生活每天都在複製，人生飄渺，看不清未來，迷茫，黑暗，在現實的蹂躪下，學會了抽煙，排除寂寞，學會了喝酒，喜歡用酒精來麻痺疼痛的心，每個夜裏都去喝太多太多的酒，讓自己變得像一個行屍走肉，這是為什麼？自己作踐自己，夜裏，要麼去夜店，要麼去網吧，白天，自己卻躺在牀上去和噩夢爭鬥，走出了平常人的世界，走進一個沒人知道，沒人去過的黑暗天國。

我喜歡的人，全部去到了虛無縹緲的天堂，只留下我一人，拿着素筆，寫心情，寫人生，寫夢想。曾經，已成為了回憶，過去，已無法回去，給自己留下的這有無盡的疼痛，心疼，可有誰會疼。

一座座小小的墳塋，沒人知道曾經裏面的人做過什麼驚天動地的大事。也不會有人去了解到她曾經是多麼的深情。只是一座墳塋而已，百年過後。也許我們也會變成這麼一座小墳塋，最後化為黃土一抔。誰還會知道我們曾經深愛的那個人，誰還能知曉我們為她做過些什麼，亦或是我們怎麼對待過她，一切都已成為過往。塵歸塵，土歸土，安定之後，便由後人來對我們評舌論足。

你的傷心，你的痛苦再不會有人知曉，再不會有人理解，孑然一身的哀傷始終會伴隨着你。直到你遇到了真心對待你的人，亦不會離你而去的人。你才能脱離苦海，放下心中的枷鎖，讓自己馳騁在蒼茫的大地上。

這就是你們，我愛的人，自己會不會向你們一樣，選擇埋葬大地，我想，現在的我，永遠不會，我要讓世人記得我，讓歲月的歷史裏留下我的名字，我叫:寒；冰一樣的淒涼。寒冷。

黑夜裏沒有了星星，我為星星舉辦葬禮，星星的葬禮，埋葬我的過去，埋葬我的一切。

站在天台，看着這個醜陋的世界，劃開血管，讓世界變得美好，再沒有人受到傷害，受到傷害。

星星的葬禮，埋葬悲痛，埋葬哀愁，埋葬所有人的痛楚。

禮的作文 篇2

陪伴，才是子女們送給父母的最好的禮物，10月2日，又是一年重陽到。在這個傳統節日，如何孝敬老人成了熱門話題。

其實老人們要的不多，一頓團圓飯、一句貼心的問候都能讓他們開心很久。有個感動無數人的公益廣告：“等你長大了，媽媽就享福了!等你考上大學了，媽媽就享福了!”“等你工作了，媽媽就享福了!”“等你結婚了……媽媽就享福了!”“奶奶等我長大了，就讓你享福!”最後空空的屏幕上出現一句話：別讓等待成為遺憾!

看到這裏，我已經淚濕了眼眶，我的父母在上海打工，我爺爺奶奶在家裏照顧我讀書，我的爺爺奶奶也沒有一句怨言。然而，時間不等人，別讓生活的中心偏移，多給老人一些時間、多給家庭一些關懷、多花些心思關注老人的日常生活，這樣今後的遺憾或許會少一些!

我的爸爸媽媽還算孝心，他們每個星期都打電話和爺爺奶奶拉拉家常，有時還用QQ、視頻聊天。但的確是很少回到爺爺奶奶的身邊來陪陪他們，牽牽他們的手，為他們端上一碗熱飯熱菜，更沒有時間陪爺爺奶奶外出了。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，”一句流傳至今的古語包含幾多無奈和心酸。當我們逐漸長大，開始享受自己的生活，探索自己的世界的時候，可曾留意到身後父母漸漸老去的身影。時光是最美好卻又殘忍的東西，不管你如何懊惱、請求，它都不會為你稍作停滯，用句通俗的話説，人這一輩子，錢是永遠賺不完的，而與父母的相聚是見一次少一次了!

禮物可以使母親節、父親節、重陽節錦上添花，但陪伴如細水長流般化為温情與感恩，在爺爺奶奶看來，陪伴才是最好的禮物!

禮的作文 篇3

每次回外婆家，全家人總要躊躇非常久。一年才回去一趟，兩手空空未免難看，準備禮物，又該準備些什麼呢？老人家吃的穿的是不愁的，又對煙酒沒有什麼嗜好，到底送些什麼才能讓她最開心呢？

長途車沒有往年的顛簸，一路都在平坦的路上疾馳。無聊中，我從行李中摸出幾個桔子，在手上揉捏着。從車窗映出的影像中，我看出爸爸在沉思，我想必是思念老家親人，又在考慮見面該説些什麼吧。媽媽也在沉默着，接過我手中的桔子，剝了皮，三個人在安靜中分而食之。

前座的小孩掉過頭來探望，媽媽順勢遞了一個剝好皮的桔子過去，那小孩子臉上頓時有了笑容。孩子的父親見狀憐愛地嗔怪孩子，又略帶羞愧地向我們解釋：因為上車太匆忙，忘了給小孩買些零食。

看他們的穿着應是本地做生意的外鄉人，大約是早起貪黑忙碌生意，才會疏忽的。“忙着掙錢，不容易啊！”爸爸説。小孩的父親先是一笑，趕忙解釋：“掙什麼錢啊。上個月老孃想孫子，一直忙得沒空回去，這國慶八天長假，叫小孩媽媽準備了點老孃喜歡吃的東西。真麻煩，半夜就弄了，早上趕在上車前匆匆打包帶過來，誰還有空為他買零食。”他憨憨地笑，指了指身旁一隻扎得緊緊的鼓得要脹開的紅塑料包。

“裏面是什麼吃的？”我好奇地問。那孩子嚥了一品桔瓣，搶着説：“鰻魚。”“鰻魚？”我有點驚訝。小孩媽媽終於開了口，頗有成就感地説：“這邊人都説這魚腥，那是不會吃。我們那裏的人把魚洗了，切成塊，上十幾種料，在黃酒裏泡，最後煎炸，費了大功夫才好的，這樣的鰻魚才香着呢。”説着，她解開了袋遞給了我一塊。只是微微的一品，已是香味四溢，一塊吃完，餘鮮滿口，不油不腥。

媽媽問：“這麼複雜，做多久呢？”“幾天前就在酒裏泡上了，但炸要現炸，否則到老家就不酥了。兩點起來做的，5點半才弄好。”我們幾個一時語塞，望着行李架上那大包的營養品頓時沒了廣告上的光鮮。

女人重新紮好袋子，説是怕水汽進去鰻魚發軟，口感不好。

“肯定好吃，這裏面有兒女的心啊！”爸爸感歎道。

禮的作文 篇4

同學們，你們一定對禮物不陌生吧！我相信你們也都收到過禮物，比如：芭比娃娃，可愛的小兔子，很酷的遙控汽車……我和你們的一樣，每年生日都會收到禮物。今年生日我會收到了什麼禮物呢？我盼望着，盼望着……

盼星星，盼月亮，我終於盼到了生日這一天。一大早我還沒起牀，就被門鈴聲給吵醒了。有一個大大的包裹郵寄到了我家。我想它一定是我的生日禮物。我很想馬上打開包裹，看看裏面究竟藏着什麼好東西。媽媽從廚房走出來説：“赫赫，先不要打開，猜猜是什麼？”。爸爸也應聲附和着。我圍着那個“大塊頭”看了又看。一架玩具直升機，不可能。一個書包，不太像。好多好多的書？也不象。我又上前摸了摸，這個“大塊頭”軟軟的。我跳到爸爸面前摟着爸爸的脖子説：“我猜到了，是一隻小狗！對不對！”爸爸故作神祕地説：“我也不知道呀！趕快打開看看吧。”我先用剪刀小心翼翼地把外面的白布剪開，又把裏面的包裝紙拆開。一對可愛的泰迪熊就出現在了我的眼前。它們個子很高，差不多有一米。其中一隻小熊全身棕色，忽閃忽閃的，稍一晃動它的身子，它的毛就變成耀眼的金黃色啦！她身穿紅白相間的公主裙，頭上戴着蝴蝶結，笑眯眯地好像在和我打招呼。

另一隻小熊身穿筆挺的藍色西裝，打着大紅色的領結，炯炯有神的大眼睛目視前方，好像在思考問題，真是帥氣十足。我好喜歡它們，一把摟住它們，軟軟的，滑滑的，真舒服。這時，我想起了我的另一隻小熊，它個子很小，就像一個孩子。我把它們三個放在牀上，兩大一小，就像幸福的一家三口。看着小熊一家，我想到了我們一家三口的幸福生活：我們一起打球，一起跳繩，一起旅遊。我生病了，爸爸媽媽輪流照顧我，想方設法給我做營養餐……小熊的家，我的家都是幸福的一家！

這時，我聽到爸爸媽媽一起喊道：“赫赫，開飯了”我們一家圍坐在一起開心地慶祝我十歲生日。祝你生日快樂，祝你生日快樂……

今年的生日我收到了“不一樣”的禮物，我要謝謝爸爸媽媽！

禮的作文 篇5

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的文明人，心須有良好的文明禮儀。

我們身邊的文明禮儀處處可見，但是往往被我們所忽視。所以我們要培養良好的禮儀習慣，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。做到着裝整潔乾淨，勤剪指甲，勤洗手，按時理髮，注意口腔衞生，不當眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經常洗澡、換衣服，不當眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

公共場所的禮儀，包括在學校、教室、影劇院等場所。要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能夠贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽説過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正説明雖然年幼但是禮儀卻不短缺。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。現代高度文明的社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給予自己帶來了快樂，帶來了温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經成為國家形象的一個重要組成部分。

禮的作文 篇6

如果回望過去，不是對今日的背叛，寧於那逝去的點滴之中，體味流光容易把人拋的絕然，任記憶的濃煙淺霧，於微風輕揚中散漫填充曾經虛無的時空，那走過的過去，猶相機下定格的畫面，連延成無際古卷，一段你我的曾經，任何人都曾有過的曾經，就這樣，歲月給予了我們禮物。

恰如世無完全相同的樹葉，每一份的“過去”都深深打上了獨屬於它的主人的烙印，或喜或悲，或憂鬱或潸然。我想説，那過去了的過去，倘若能記，便記得罷。忘了曾經的歡笑淚水，任由記憶離逝，還能算做擁有完整生活的人麼？

那獨在猶存的過去，便已流入血脈，你怎忍割捨，這歲月輪轉賜予你今生不復的財富？我不忍，於是我不會選擇遺棄過去，任由那不堪回首帶來的悲傷瀰漫，因而卻構成了這黑與白的天地，七彩人間。

你還記得第一次看到世界的欣喜麼？你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻麼？你還記得第一次離家外出闖蕩的那天麼？這是屬於自己的過去，爭吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙，時光若風，吹散了，她還在那裏，你忍心硬生生割斷息息相連的過去麼？

這是我們自己的過去，亦是，自己生命的一部分！一個不敢承認過去，接受過去，坦待過去的人，怎麼能擔當起這茫茫塵世的新代引領？

我們珍惜自己的過去，尊重自己的過去，才會更懂得守護所有人的過去，也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈，也許憂傷的雨滴浸濕了前進的路途，也許過去的錯已經成了現在的坎坷，但我們要記得，再差的過去，也曾由自己親歷，我們無法捨棄那樣一個自己，只有認識了一個個過去的自己，才會成為一個全新的自己。

當最後的一抔黃土掩面埋身，便只剩下了一片未知留下的遺憾，失去了，才會知道珍惜。我們尚行進在陽光正好的年少，更應提早撫慰收藏起這此生唯一的過去，她，就靜默的立在那裏，看你這無畏的少年前行的背影。

當這一個個“過去”的片段彙集，方形成這續連不斷的記憶長河，他恰如歷史的嚴肅，巋然不動，記下，這千千萬萬的行人，記下，這萬萬億億的曾經，我們，所有的人們，便在這過去的推動中，漸行漸遠，漸遠漸行……

深夜黑色擋住了彩虹，沒有五顏六色的光芒，因為守在天際的是月亮，它很冷清，沒有太陽那熾熱的光線，自然不會折射出七色光，歲月給予的禮物就是那過去種種，雖已煙消雲散。

禮的作文 篇7

我的童年是五彩繽紛的，在我的童年裏發生了許多有趣的事，在這些事裏最令我難忘的，要數今年春節看禮花的事兒了。

那是今年大年七年級的晚上，大連的星海廣場上要進行禮花表演。媽媽、二姨帶着我和鞏昊來到了星海廣場。這時候廣場上已經是人山人海了，看到這個場面我興奮地大聲對二姨説：“想不到，能有這麼多人呀！真熱鬧！”

話音剛落，就聽“砰”地一聲悶響，一個藍色的禮花沖天而起，在天空炸開，變成了一朵綠色的大花，把整個廣場都映得都綠了。人羣立刻沸騰起來。緊接着又有紅的、藍的、紫的、黃的各種顏色的禮花升上了天空，把天空映照得五彩繽紛，五光十色讓我看得眼花繚亂。隨着人們的叫好聲又有許多銀白色細長的禮花在天空中開放，同時還有劈哩啪啦的響聲，好象銀蛇起舞似的。

這時候一個小妹妹叫到：“多好看的大菊花啊！”我抬頭一看，原來是一對金色的禮花升上了天空，開出了長長的金色的大花瓣，和秋天的菊花一模一樣，就是更豔麗、更耀眼。金色的菊化在天空中還沒有謝，更高的天空中又開出了更加耀眼奪目的粉紅色的滿天星。就這樣天空中一會兒是紅豔的玫瑰、一會兒是紫色的月季，一會兒又是粉色的牡丹。把天空打扮得絢麗多彩，好看極了。我回頭要和媽媽説話，無意中我看見媽媽的臉被映得一會兒黃，一會兒藍，一會兒又變成了紅的。真是好玩。“劈哩啪啦”又是一對兒金蛇升上了天空，可這回是一隻在左，一隻在右。中間開出一朵玫瑰色的大花，漂亮的無法形容。

足足過了半個多小時，禮花表演才結束，這一天真是讓我大開了眼界。我不會忘記今年春節看禮花的事。因為那次是我看過禮花表演最精彩的一次了。

禮的作文 篇8

我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。

禮儀體現了什麼？禮儀體現了一個城市的形象和風貌。中國獲得了奧運會和□的主辦權，我們將以什麼樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來説，十幾年來大規模的市政建設使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地説，在這方面已不遜於許多國外大都市，但是在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。

我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時總是隨便站；坐公交車時旁邊站着一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但也不願站起來；吃飯時總是急忙坐下；有時由於個人原因提早退場；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責我的行為。這時的禮儀對我來説是個陌生的詞彙。

後來我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業禮儀等等。社交禮儀又分打手機的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以後，我時時刻刻的記住這些禮儀知識。有一次，舅舅請我們吃飯，我想這正是體現個人素質的好時機。我主動讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時，小口小口地吃，也不發出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時，我站起身拿起酒杯並面帶微笑的對他説：“祝您財源廣進，萬事如意。”宴會結束後，大家都誇我是個懂禮貌的好孩子。我心裏喜滋滋的。

禮儀體現了一個人的素質，禮儀能夠使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！

禮的作文 篇9

《禮記》中寫到：“禮者，天地之序也。”此可見禮之於人際交往、為人處世、亦或是説天地運行的重要性。

從呱呱墜地開始，我們就在不斷得到來自外界禮的薰陶，然而我們很多人卻還是會在某時“怒髮衝冠”“怒目圓睜”而失了禮，在這時，我們同樣失去的還有顏，即形象。

當然，金無足赤，人無完人，沒有誰能一直壓抑住自己心中的“小惡魔”，都可能在某時忍不住失了禮，但我們仍應儘自己所能去守禮，做有禮貌之人。

當紅歌手、人氣偶像張藝興，在眾人面前的形象幾近完美，而他的禮貌更是為人作稱道。無論是在舞台、機場還是任何一個普通不過的地方，他從來都是彬彬有禮，表演結束後從不忘向觀眾鞠躬。拋開禮貌的有無，張藝興的外貌確實也很出眾，但假如他總是無理對他人，再帥的皮囊恐怕也是金玉其外吧？相反正是因為他的有禮貌，才俘獲了眾多粉絲的喜愛與支持。

孔子曾説：“禮之於人，猶酒之襞也。” 此句意為，禮貌對於人，就像襞之於酒，而酒襞的好壞恰恰決定了酒的檔次。禮的有無有時也是決定了一個人的好壞。

誠然，在當今社會中，人們越來越重視顏值，有的人甚至把“長得帥”作為擇偶第一標準，但不可否認的是，心靈美、懂禮貌的人有時卻更受人推崇。因為他們懂禮，知道做什麼，怎麼做才會讓自己和他人都舒服，而且他們身上也會給人一種親切易近之感。試問，有誰願意每天面對一個時刻可能會失去禮貌的人呢？再漂亮帥氣的人，一旦失去了禮貌，便只會像剛爆炸了的氣球，“面目全非”、醜惡至極。

歌德説過，一個人的禮貌，就是一面照出他的鏡子。所以説人外表的決定因素不只是皮囊，更是骨子裏散發出來的氣質。後者出眾的人才能在人性的鏡子當中照出美麗的靈魂。

失禮者，顏尚無；禮存者，人定美。正所謂相由心生，鏡由心轉。讓我們都作禮貌的天使，不做無禮的行屍，以禮為粧，飾美麗容顏。

禮的作文 篇10

別以為你的媽媽只能送給你每年你的生日禮物，其實在你剛出生的時候，你媽媽就送了你幾份禮物，一份最寶貴、最珍貴的禮物，比一隻手錶、一本筆記本更珍貴的禮物——你的耳朵、你的眼睛和你的手指。

在這個世界上，每一個人都不可能是十全十美的，而你們媽媽只是想讓你們盡你自己最大的力量去改變一個無知的自己，她們送給你們的那最珍貴的禮物，耳朵、眼睛和手指將會伴隨着你，改變自己，改變世界。

當你長大後，你一定要報答你白髮蒼蒼的媽媽，當然你不僅要感謝你媽媽，還要感謝你的耳朵、眼睛和手指，它們讓世界前進，它們讓世界發展，它們讓世界強大！

無數的春夏秋冬，無數的平年閏年，轉眼，你親愛的媽媽已經上了年紀，臉上長出了細細的皺紋，但是她們送給你們的禮物，你們還保留着……

你們的媽媽，將結束她們的生命，在太陽消失的那刻，你們的生命、耳朵、眼睛和手指卻留守。然而，媽媽們的希望也在她們臨終之前留在你們的身上，她們唯一的希望就是用你們的耳朵去傾聽世界的聲音；用你們的眼睛去觀察世界的奧妙；用雙手去改造世界，讓世界更加強大！

這份禮物是媽媽們的希望！這份禮物鑽石都比不上！這份禮物是唯一的一份，雖然看不見媽媽掉在飯菜中的黑髮，但你能用你的眼睛看見你的雙手，你能用你的雙手摸到你的耳朵。

你一定要牢記：不管你的媽媽送給你的耳朵、眼睛和手指完整的還是殘缺的；是美麗的還是醜陋的，它們，它們都是你媽媽的愛啊！

你一定要記牢：你的耳朵、眼睛和雙手是你媽媽的愛化成的，你要永遠地愛護它們……

禮的作文 篇11

天，漸漸地暗了下來。太陽，也在西邊的天空，越走越遠。這時，廣場邊的一間舞蹈室裏，音樂在震耳欲盞地播放，一位身材曼妙氣質優雅的年輕女老師，正帶着一羣大大小小的孩子，賣力地跳着拉丁舞的熱身運動，而這羣孩子裏，有我！

哦！熱身結束了，老師笑盈盈地轉過身，對我們説：“同學們，熱身結束了，我們上次學的牛仔舞，都回家練了沒有？現在，老師要來檢查一下啦！我們一起跳幾遍吧！”震耳欲聾的音樂聲再次響起，我們也賣力地跳起來——我跳得最不好。啊！終於結束了，我鬆了一口氣，擦了擦頭上的汗，但是，老師的下一句話，差點沒把我給嚇暈過去，她説：“很好，同學們，你們都特別棒，但是剛才是我帶你們跳的，下面你們該自己跳了，為了防止你們人太多，我看不完你們所有人跳的，我決定，讓你們一排排跳！”這不是成心針對我嗎？我雖然練了，但是跳得還是不好，老師跳得時候沒注意我，況且，我是混在人羣裏才蒙過關的！一徘排跳，我不就完了嗎？該怎麼辦，該怎麼辦？要是動作錯了怎麼辦？要是摔倒了怎麼辦？想着想着，第一排已經跳完了，輪到我們這一排了！我踏着僵硬的步子，走向我的位子，突然，背後有人拍了我一下，我轉頭一看，是站在我前面的同學：“加油！”她説到，我心中一下子湧起一股暖流，心中的擔心害怕也消失了，於是，我堅定地走到了我的位子上，自信地跳了起來。“一二三四，二二三四……好！停！”終於，我跳完了。那位同學再次對我説：“真棒！”我笑了……

謝謝你，在我害怕時，給我勇氣，雖然你現在已經不跳舞了，但我還會繼續努力！

禮的作文 篇12

禮物，可能是一句温暖貼心的祝福，可能是一個做工精緻的禮品，而我的這份禮物，是讓我難以忘記的。

上個寒假，當我正在列出我的寒假學習計劃時，媽媽忽然對我説：“這個假期想不想和我一起出去體驗一下大人怎麼工作、怎麼玩兒？”我聽到後高興得都蹦了起來：“當然啦！”媽媽強調説：“那可是很辛苦的，你可以嗎？”“沒問題！”我毫不猶豫地答道。出發的日子很近了，明早天亮就出發！

坐上了期盼已久的飛機，媽媽把此次的行程告訴了我。天啊，還真是很忙啊！下了飛機與兩位叔叔見面，接着就來到了他們開會討論的會場。我在會議室外面等了沒多久，就聽到了他們要離開的聲音。緊接着，走完了第一個、第二個、第三個場地。從第三個考察地點走出來的時候，天色也已近黃昏。這天晚上，我睡了一個舒舒服服的覺——因為太累了。

第二天的行程我非常喜歡。我們要去一個美麗的遊覽勝地。在一路欣賞美景之後，我們到達了目的地：乾淨的空氣，綠油油的草地，此起彼伏的羣山在周圍聚攏着。羣山就像美景的守護者，陽光的守護者，讓這裏給人一種温暖如春的感覺。我在草地上奔跑，風兒吹在我的臉上，心情很悠然，小溪唱着歌，很是好聽。在大自然中盡情玩耍了一上午後，疲勞又一次像網一樣纏繞着我。不過，在豐盛的午飯過後，一切又都好了起來。在愉快中，這一天又結束了。

這次出行，雖然時間不長，但我認為這是給我的最好的禮物——更多地接觸社會，和不同人們的交流，一起奔跑、一起跋涉，這一切，都讓我感受到了學習的愉悦和大自然的美好！這次經歷，是給予我人生的禮物！

禮的作文 篇13

可能“文明禮儀”這四個字眼你已經很熟悉了，但你自己會做到嗎？這還很難説。我相信每個人都想做個講文明、有禮貌的人。但究竟是什麼讓你非心所想呢？就讓我來幫你解答這個問題吧！

我來講一個發生在我們身邊的事。有一次我看見鄰居家的王叔叔下樓梯時，一位阿姨正拎着大包小包的東西上樓。當他們碰面時，那位阿姨雖然滿頭大汗，卻毫不失儀態。微笑着説：“你先過吧，我先下去，等你下來了，我過。”那位阿姨的話不但樸實，而且深深温暖了我的心。阿姨是多麼熱心腸啊！他拎着大包小包的，卻自願下樓先讓別人過。阿姨這種謙讓的精神着實讓我佩服。正在這時，這位王叔叔看起來彬彬有禮地説：“我兩手空空，您拎着那麼多東西。還是您先過吧！”説完那位叔叔就輕步的上去了，直到阿姨上過樓梯，他才肯下來。此時此刻，王叔叔的行為更讓我敬佩了。

其實，我們生活中有許多這樣的例子，只是你不善於發現而已。學生見老師向老師問好；別人幫助你時跟別人道謝；做錯事時跟別人道歉……

再舉一個反例。學校召開家長會，其中有一項是對父母説一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦啦！”但是就這再簡單不過的一句話，很多學生也都沒説出口。因為愛面子、怕丟人。一句感恩的話都不敢説的人，究竟還有什麼面子可言呢？其中還有一項是回家後給父母洗腳。也遭遇了同樣的結果。我想質問這些人，難道面子真的就這麼重要嗎？

我國是四大文明古國之一。我國的歷史源遠流長。驀然回首，先帝曾教導人們忠孝兩全，踏實工作，孝敬長輩。這難道不是懂禮貌的行為嗎？但是現代人總有人做不到。那是因為他們怕失去了所謂的面子。可誰知道，不懂禮貌，不尊重長輩，尊嚴何處？

我相信現在的你也應該明白為什麼有些人想守文明懂禮貌卻做不到吧。我們要倡導人們，要學會維護自己真正的尊嚴，丟開虛偽的面子。做個守文明、懂禮儀的人。只要願意發現，文明禮儀就在我們身邊！因為曾有一位偉大的哲學家這樣説：生活並非不美麗，而是我們缺少一雙發現美的眼睛。

禮的作文 篇14

中華民族自古就是禮儀之邦。程門立雪，師生之禮；退避三舍，待人之禮；孔融讓梨，餐飲之禮……這“禮”是自古傳承而來的，我們也從未將它丟失。

猶記我四年級時的林老師，她教我們數學。當時我數學不好，也因此討厭林老師。那是一節普通的數學課，無聊的方程等式在我眼前不斷跳動，我眼皮上彷彿壓着千斤重的稱砣，沉甸甸的，讓我昏昏欲睡。班上只剩下老師講課的聲音，空氣沉悶的幾乎要令人窒息。

一陣尖利的手機鈴劃破了寧靜的空氣，我的睡意也隨之被拋到九霄雲外去了，老師沉默了，班上卻是一陣騷動“誰的手機鈴響了?”“這個人該倒黴了!”“上課手機不調靜音，打擾人聽課!”……同學們七嘴八舌地悄悄議論開來。終於有眼尖的同學發現老師的手機的熒屏泛着白光。“嘿，是老師的電話呀？!”議論聲頓時停了下來，大家都盯着林老師。

林老師掃了一眼手機，卻沒有絲毫要接電話的意思，只是拿起手機問我們:“同學們，老師佔用大家幾分鐘，接個電話可以嗎？”全班同學都愣住了——沒有人會料到老師會詢問我們的意見!一片寂靜，只剩下手機鈴不斷催促老師接電話的聲音。“當然可以!”老師等我們回過神同意之後，才接起電話……

大概是害怕佔用我們太多的時間吧，林老師只講了寥寥幾句，便放下了電話。但老師沒有馬上開始上課，而是起身對我們説:“手機沒有調到靜音，是我的疏忽，我向大家先説聲對不起!”我們還在震驚之中，林老師又道:“如果我沒有經過你們的允許，就隨意佔用你們的時間來接電話，就是我待人無道，是我的無禮。”

林老師言傳身教，讓我們知禮，懂禮。那一次，我才發現我討厭的林老師也是無禮——這樣擁有“禮”的美德的人，都是我心中最美麗的人；那一次，也在年幼的我們的心中，埋藏了“禮”的種子!

禮，是中華民族的傳統美德，也是中華人民的基本素養。送人離開，輕點關門，是禮；有客人來訪，放下手中的事情，陪他們，也是禮；甚至一個握手，一句問候，一個微笑，這些都是禮!“禮”就滲透在我們生活的一點一滴之中，幾千年來的中華文化，從未將“禮”丟失!

那麼，作為中華民族的一份子，讓我們一起將“禮”傳承下去吧!

禮的作文 篇15

孔融讓梨因懂得敬重兄長之禮而得以聞名於世；程門立雪因懂得尊師重道之禮得以流傳至今；孟母三遷因懂得愛護晚輩之禮而得以廣為稱讚。

禮乃在世做人之根基。假若將做人比作建築一座高樓，而禮便是這棟大樓的根基。孔子有語曰：“不學禮，無以立。”講的便是一個人如果不學習禮儀就無法立足於社會。這教導我們想要學會做人就要先學會禮儀。知禮者才能明事理，懂謙讓，有內涵。有禮之人才能在社會中生存。人可以無佳餚珍饈來滿足口腹之慾；也可以無錦衣香囊裝飾玲瓏外表；也可以無別墅豪車享受精緻生活。但不可以沒有禮的浸潤與滋養。禮乃生命之養料！

禮乃與人交往之利刃。假若將社會間人與人的交往比作一條條充滿荊棘的道路，那禮便是一把利刃，祝你無往而不利。一代忠臣諸葛亮曾説過：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。”這便是在教導我們在與人交往之時要學會以禮待人。只有有禮才能得到別人的認可與尊重。當然，在我們交友過程中，禮也是第一評判標準。維吾爾族有句諺語説：“沒有禮貌的人就如同沒有窗户的屋子。”這就是在告訴我們要時刻約束自己的言行，做一個懂禮之人。“禮”讓我們在與人交往之中游刃有餘。

禮乃走向成功之明燈。假若將走向成功的途徑比作一條漫漫長路，那禮便如一盞盞明燈。它為我們掃清眼前的迷茫，撥開層層濃霧，用自己的光芒照亮走向成功的征途。荀子説過：“事無禮不成。”萬事只有以禮為輔助方可達成目標。因為禮是一個人修養與氣度的展現，並不是一兩日的刻意培養可得到的。它需要由內心出發，表現在舉手投足的細微之處，它要像滴水穿石一般，要持之以恆，它要像釀酒一般越是久存越是沁人心脾。長風破浪，讓禮為我們的成功加冕！

當然，隨時代的發展，禮不在是古代的唯父命是從；也不是三叩九拜的繁文縟節；更不是是非不分的愚忠。而是一個人對於道德的理解與詮釋，一個民族對於文明的追求與展現。

我們應以“禮”為我們的象徵；以“禮”為我們的驕傲；以“禮”為我們不懈的追求。讓“禮”在我們這一代發揚光大！

禮的作文 篇16

每年春節的到來，我可以收到不少的“禮”——大大小小的紅包，這些壓歲錢裏，裝滿了長輩們對我們在新的一年裏的祝福和期望。然而，今年過年我沒有收“禮”。

放假開始的幾天裏，我從電視裏看到人們在談論小孩壓歲錢問題：

主持人：新春佳節，孩子們的口袋又被壓歲錢給“鼓”起來了。隨着生活水平的提高，長輩們給孩子的壓歲錢越來越多。一些孩子得到壓歲錢後，把它花在買零食玩具、上網玩遊戲上，甚至還比吃比穿。為此，家長們緊鎖起了眉頭，併成為社會關注的一個熱點……

某日報記者：進入“10”年代，長輩們打給小朋友的過年紅包越來越大方。一個春節下來，孩子們能收到的壓歲錢少則數千元，多則上萬元，有些小孩子的壓歲錢比家長的年終獎還要多。是全部沒收，還是放任自流，或者還有別的辦法？這成為許多家長不得不面臨的問題。昨日，本報“贏行家”投資理財專家團的理財專家們接受記者採訪時表示，家長們不妨給孩子一次理財的實踐機會，讓孩子學會管理壓歲錢，以此培養孩子的財商……

採訪中的學生：……“前幾天，二叔給了我100元壓歲錢。放假了，沒什麼地方去，我天天都到電子遊戲室打遊戲！”

採訪中的學生：“我們班上每個同學每年都能收到八九百元的壓歲錢，對於這些錢，爸爸媽媽一般都不會過問，不少同學都用來購買時新的玩具，玩具一個比一個買得高檔，價錢一個比一個貴，壓歲錢沒幾下子就用完了……”

看着電視，我心裏泛起了陣陣漣漪——

常常在電視中看到那些在寒冷的冬天裏卻衣着單薄的孩子們，心裏就會一陣發酸。同樣是孩子，有些拿着年末年初的壓歲錢隨處揮霍，不珍惜手裏看之容易得來的金錢。而有些卻因為受到家庭條件限制而不能在冬天感受到最基礎的温暖，還需幫助父母頂着寒風做事情……

爸爸在外地工作辛苦，媽媽每天忙忙碌碌，手在乾燥的冬天也裂開了縫，卻不捨得買一雙手套；爸爸常常頂着寒風外出，回來有時被凍得發抖，卻也不願多買一件外套……

在吃年夜飯前，我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，開始他們是滿臉的愕然，聽到後來，他們卻是滿臉載笑，連聲稱讚。

禮的作文 篇17

曾經有這樣一個故事：一個到法國出差的華人到一家咖啡店點咖啡，目睹了三種不同咖啡的價格。作者疑惑不解：為什麼同是一種咖啡，會有價格差異呢？難道是種族歧視不成？他的朋友道出了真相：在這家店，你有沒有注意到他們對服務生説的話？如果只説“來杯咖啡”，價格就是7歐元；如果説“請給我一杯咖啡。”價格就是4.25歐元；如果説“你好，請給我一杯咖啡好嗎？”甚至是給陌生人一個擁抱，那麼一杯咖啡就是1.4歐元。作者聽後恍然大悟，感悟頗深。

我又怎會不感慨呢？以咖啡的價格來提醒人們注意禮貌，不失為一個絕妙的主意，告訴人們應該以禮待人，以優雅高尚的方式與人相處。

提到法國，我對這個國家印象很好，因為我曾在網上看到過：在電報剛興起的時候，法國人就一個“請”字浪費了近200萬歐元。即使這樣，法國人也沒有放棄“請”字。這是什麼概念？兩百萬歐元在現在不是個小數目，當時更不是一筆小數目。由此可見，法國人對禮貌這種禮儀的追求非同一般，這個故事也更加印證了法國人對禮貌的態度。

中國有五千多年的歷史，在這漫漫歷史長河中，孔子是“禮”的提倡及代表人物。追隨他，崇拜他的不計其數。我國也自古以來被稱“禮儀之邦”。可現在的社會不得不讓崇尚禮儀的人羣寒心，大多人對禮這個概念漸漸淡化。通俗點説，現在上街跟陌生人致以禮貌也不是人人能做到的。人們考慮的太多：萬一他是壞人怎麼辦？萬一他居心不良怎麼辦？還是不説話的好。我們不能完全批判這是什麼樣的因素所導致。或是人們自己，或是社會這個環境。

《論語》上説：“君子三年不為禮，禮必壞。”意思是君子有三年不去習禮儀，禮儀必定會廢棄掉。這個道理多麼淺顯易懂，即使你原來會做一件事，經過長時間的荒廢，等到再想做的時候，可能就已經完全淡忘。禮也是這個道理，長時間不注意做一個有禮貌的人，久了，怕連最簡單、最基本的禮儀都忘記了吧。

我們是新一代的少年，是祖國的花朵。豈能讓中華民族的傳統美德在我們手中斷送？所以，從今天起，把禮儀二字深深嵌在心裏吧。讓我國的文明歷史源遠流長。

禮的作文 篇18

十歲生日成長禮這個活動真是太有趣了！

從12月初的一次實踐調查到12月22日在吾悦的一次義賣，再到十歲生日，這些環節我都非常的喜歡。

義賣的昨天晚上，我準備了豐富的東西，如：書、小玩具、玩具、娃娃……對了，我為了讓他（她）們會來買我的東西，我還找了一些小贈品呢。

義買當天我和爸爸來到吾悦三樓的一大塊空地上，那裏已經有很多人來了，我找了一個地方，坐了下來，過了15分鐘就開始賣了，五分鐘以後，我的第一位客人來了，是徐源鴻媽媽，他買了我的一個娃娃，她問我：“這個小猴子娃娃怎麼賣？”“十元錢一個，再送贈品一個小鴨子娃娃”。阿姨給了我十元錢，我把兩個娃娃賣給了阿姨。過了十分鐘，一位叔叔來買來我的一個小狗玩具，共一元錢。另外一位叔叔來買了我的腦筋急轉彎書，再後來……，最後我一共收入了71元。我自己也在別的店鋪買了：互打機、小貓電風扇、三支筆和一把尺子。

後來的十歲生日禮中的“城市喚醒者"活動可惜我沒能參加。就是為環衞工人、醫生、早餐店等主送禮物，送薑茶。因為我那天晚上生病了，沒來參加，不過，我還是參加了六點半的集體生日活動，我們在賓館裏吃了早飯以後，就來到裏面的一個大廳裏，進門的右邊都掛着我們的照片呢！

後來，老師教我們做了舞動操，還發了杯子蛋糕吃。“哇”真好吃！老師又發了一個氣球，讓我們在氣球上用記號筆寫上自己的心願。我們寫完了以後，我們又來到賓館的樓下，這棟樓非常高，你往上看，高度足足有200個米給那麼高，這時一個綠氣球一下子就飛了上去，可是不到一分鐘，一個氣球又飛了上去，我數了數，一共有七個氣球飛了上去，最後，老師只好讓我們抱着氣球。

老師帶我們走出了門外，給我們排了個隊形，我旁邊的盛諾茜不小心撞到了我的手，我手裏拿的氣球就飛了起來，我跑過去抓住了氣球的繩子，我以為沒抓到，但是看了看，還是抓到了。

老師給我們拍了一段視頻，在最後一分鐘的時候，老師讓我們一起把氣球放上天，在最後七秒鐘時，我們把氣球一起放了上去，五顏六色的氣球一起飛上了天空！

如果下次還有這種活動，我還要參加！

我愛十歲生日的成長禮！

禮的作文 篇19

大家都聽説過《孔融讓梨》、《程門立雪》的故事吧，之所以被後人廣為傳頌，是因為這幾個故事教育了我們要學會禮儀修養。俗話説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。它的意思是，人沒有禮節就不能生活，做事沒有禮節就不能成功，治國沒有禮節就不能安寧。中國是禮儀之邦，禮儀是中國的傳統美德，人們的道德修養和自身的生活、溝通、交流都息息相關，也關係着一個國家的興亡。所以，懂得禮儀是十分重要的。

現在提倡 “八禮四儀”，規範了我們在生活中的言談舉止。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。有一次，我乘公交車，一上車便看到兩位年輕人在吵架。他們你一言我一語，一個怒氣衝衝，面紅耳赤，一副理直氣壯的樣子；另一個怒目相視，暴跳如雷，不甘示弱的樣子。兩位年輕人寸步不讓地吵個不停，整個車廂都要爆炸了。身旁的人也在不停地勸阻，但無濟於事。看着這場景，我的好心情一下子沒有了，相信公交車上的其他人也會感到十分不舒服。

一個人沒有禮儀，就會讓人討厭；那麼一個人有禮儀，就會讓人感到温暖和愉快。

禮儀之風滲透在生活中，也滲透校園的每個角落。每天我們都會看到這樣的畫面：一年級的同學走進校園，彎腰向老師鞠躬，向老師問好；高年級的同學筆直地站立，舉手敬禮，目光正視老師；升國旗時，同學們莊嚴地向國旗敬禮，無比自豪地看着國旗冉冉升起，在空中飄揚；中午吃飯時，大家能對盛湯的叔叔説聲：“謝謝”，懂得節約糧食，儘量做到“光盤”……這些小事，都體現了我們的禮儀修養，使我們的同學更友好的相處，校園裏洋溢着蓬勃向上的學習氛圍。

“八禮四儀”不僅需要我們認真學習，還要將這種禮節融入到生活中。上學放學主動和老師打招呼、告別；遇到朋友鄰居主動問好；公交車上主動讓座；幫父母做力所能及的事情……把禮貌用語常掛嘴邊，實際行動積極配合。讓我們一起學習“八禮四儀”，養成良好的習慣，主動自覺遵守“八禮四儀”，做一個有禮儀、有道德、有文明、有修養的好少年！

禮的作文 篇20

《拜獻》中寫道：“搭一座虹橋，指點着永恆的逍遙。在黑暗的日子裏消厄了苦難。“是禮在黑暗現實中，指點迷津，讓人們走向希望。

西周初定，天下大亂。諸侯割據富甲一方，野心勃勃。百姓籠罩在戰爭的迷靄之下。禮樂制的提出，不輸一劑神丹妙藥，讓混亂，頹靡的西周起死回生。

這是“禮，第一次在中華文明上留下濃墨重彩的一筆。

西周的禮更多是為了鞏困統治。而至春秋戰國，百家爭鳴時期，禮更是人們修身的重要工具。如《荀子》中所説：“容貌、態度、進退、趨行、由禮則雅，不由禮則夷固降違，庸眾而野。”

這是“禮”，第一次在思想上影響深遠。

那這個活躍了上千年的禮的小精靈，它的表現是什麼呢？

中國古代，有兩家人隔巷而居。有一天，西邊這家人想擴大自己的院子，於是準備挪牆三尺。鄰里之間，本就必有靈犀。正巧。東邊那户人家也想擴大一下勢力範圍。這該怎麼辦呢？於是，西邊這家人寫了封信，給自己為當朝宰相的兒子。兒子一看是家裏邊來信，激動得不得了，結果竟是為了這麼一點小事。於是他提筆寫道“一紙書來只為牆。讓他三尺又何妨。萬里長坡今猶在，不見當年秦始皇。”家裏的人見了這封信，羞愧難當，於是自發挪牆三尺。東邊那家人也不好意思了，於是也挪了三尺。這就是著名的六尺巷的由來。

禮，是人們內心規則意識的外化。它多麼神奇：不廢爭執，便化干戈為玉帛，有“六尺巷”美名於世。它悄無聲息，悄無聲息地，改變着周遭環境的一點一滴。不動聲色地將美好播種，令希望發芽。

那現實中，我們遵紀守禮了嗎？路旁的垃圾，是被誰隨手丟棄的；井然有序的排飯隊伍，是被誰給打亂的；乾淨漂亮的公物上，是被誰亂塗亂畫的；國旗的莊重威嚴，是被誰擾亂的？

國家下文從未提及，法律也難以規定。那我們為什麼還要循禮呢？我們的人生因禮而存，由禮則雅。孔融四歲懂讓梨，寒香九歲懂温席，周總理雍容儒雅的外交……皆由禮成，皆由禮得。

自西周至今，各家對禮的説法大相徑庭。可難以否認，它存在即合理。已越千年的如今，禮依然在用的自己的光輝，點亮後人，在歷史的波濤中，歷久彌香。

同學們，讓我們一起做一個遵紀守禮的人，樹立規則意識，讓“禮”成為我們對世界亮出的銘牌。

禮的作文 篇21

中華民族的文明歷史源遠流長，請看《孔融讓梨》、《司馬光》等古時候的一些關於傳統美德方面的故事，可是由於現代社會的一些不良因素，如打架鬥毆、，小罵小吵等事件時有發生，成年人髒話連篇，部分國小生耳聞目染，潛移默化，受到不良影響，導致了在言行方面的不美。我希望，我們國小生分清是與非、辨明黑與白，力爭做一個遵紀守禮的高素質小公民。

公共汽車上，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，一位國小生看見了，連忙從座位上站了起來，並禮貌地向老奶奶説：“老奶奶，您來坐我這裏吧！”老奶奶連忙説：“謝謝，孩子！”這時，車上的乘客向這位有着良好品德的國小生投去讚賞的目光。

清晨，同學們來到學校，見到老師都能用普通話給老師問好，見到同學，也能相互問好、行隊禮。

上面兩個例子是遵紀守禮方面的，下面説兩個不遵紀守禮方面的例子：有一天，我7：15來到了學校，由於沒開校門，我就站在校門口的文具店旁，當一個髒兮兮的叫花子到校門口時，五、六年級的一些同學就搬出《貓和老鼠》四川方言版上一些不健康的語言來罵那個叫花子你可能沒有想到，一句句刻薄的話語竟出自一個個本該天真、純潔的國小生！從這件事我們可以體會到國小生根本不顧別人的感受，就只管自己開心。

現在我們再説一些校內的情況：一個明媚的上午，同學們都陸續走進了學校，並且都按要求佩戴了紅領巾。突然，走進了一個矮小的同學，由於他沒戴紅領巾，被值周老師抓獲，並告訴他：“同學，請將紅領巾戴好進校。”這個同學不但不戴好紅領巾，還不禮貌地吼道：“紅領巾，紅你媽！”老師把他請到了辦公室，對他進行了思想教育，他還和老師強，但最後還是向老師勉強地説了聲“對不起”。從這個例子讓我們看到了語言不美的嚴重現象。

我想告訴各位同學：一定要有是非觀念，分清哪些東西該學，哪些東西不該學。我們是祖國的花朵，要想將來成為高素質的中國公民，就要從現在開始嚴格要求自己！我也真誠的向各位家長倡議：你們是孩子最親近的人，你們的一舉一動，都直接影響着孩子的成長。請你們不説髒話，不使用暴力，做好孩子學習的榜樣！

禮的作文 篇22

今天，學校為我們舉辦了一場隆重的十歲成長禮。為了這場成長禮，也為了把最好的一面展現給爸爸媽媽，我們反覆排練了好多天，但沒有一個人叫苦叫累。

成長禮上，我説出了長久以來的一個心願：希望爸爸戒煙，健健康康地生活。我一直以為，戒煙對於爸爸來説是個大難題，爸爸肯定不會接受。可當我在舞台上對着爸爸真誠地説出時，沒想到爸爸為了滿足我的心願，一口答應了，此時此刻，我感到平時兇巴巴的爸爸是這麼得疼愛我！我藉着機會緊緊抱住了爸爸！

當我看到平時成績一般的黃汝豪，今天也展現了他優秀的一面：精彩的跆拳道表演。是為了讓他的爸爸媽媽也為他驕傲一次，鼓掌一次。全場熱烈的掌聲讓我深深地感動了。

當我聽到秦譽的微心願：想和工作繁忙的爸爸媽媽拍一張全家福時，我的心再一次被觸動了，看到他的爸爸媽媽丟下繁重的工作，全部趕來參加他的成長禮，對秦譽説出了一番感人肺腑的話語。原來在我們的成長中，爸爸媽媽是這麼細緻地為我們收集着每一顆珍珠，讓我們發光發亮……秦譽也如願和爸爸媽媽拍了一張幸福的合照，實現了他的微心願，我和台下的觀眾都流下了感動的淚水。

最讓我印象深刻的是徐丙的微心願。他説想讓生病的媽媽早日康復，爸爸不用為媽媽的醫藥費辛苦奔波，爺爺不用為照顧他而繼續操勞。他的心願其實也是我們集體的心願，在得知他的媽媽想讓平時內向的他有更多的表現機會，於是我們三6中隊的所有同學在馮老師的幫助下，學習中生活裏都給予了他很多的幫助，還向他的媽媽傳遞愛心，贈予祝福，希望他的媽媽早日康復。在這次的成長禮活動中，我們利用表演、視頻疊加的形式向爸爸媽媽回顧了我們幫助徐丙當上升旗手的故事。看到現在自信開朗的徐丙，看到台下爸爸媽媽動容的神情，我既自豪又感動！

最後，我們為爸爸媽媽送上了親手製作的感恩卡和感恩信，爸爸媽媽也把寫滿了對孩子們祝福的信交到了孩子的手中。隨着感人的音樂，我幸福地依偎在爸爸媽媽身邊……今天的十歲成長禮，讓我看到了每一位同學都愛自己的爸爸媽媽，每一位爸爸媽媽更愛自己的孩子。我們每天都在這暖洋洋的愛中成長，是多麼幸福呀！

這真是我人生記憶裏最美好的一刻！

禮的作文 篇23

記得兒時一次與小夥伴打架哭着回來，父親二話沒説，一記耳光打在我稚嫩的臉上，朝我吼道：“哭，哭有什麼用？虧你是個男子漢！”那是父親唯一一次打我罵我。

父親是不相信眼淚的，可是剛強勇毅的父親在我記憶中也流過三次淚。

父親渴望我能夠脱離這片貧瘠的黃土地，從我出生起便傾注了全部的慈愛與希冀。為了我的成長，體弱多病的父親日夜操勞卻毫無怨言。看着我優異的成績，父親始終充盈着無法形容的喜悦，極為疲倦時也是整日哼哼唱唱，滿臉笑容。上大學前的那晚，原本有胃病而不能喝酒的父親拿出了白酒，“來，伢，陪我喝上半盅。”為了使父親高興，我毫不猶豫地一飲而盡，酒精嗆得我劇烈地咳嗽起來。我看到父親的眼眶變得濕潤，繼而兩顆混濁的淚水滾落在他蒼老瘦削的臉上，肩膀也抖動起來。我趕緊給父親夾了幾筷子菜，“爸爸，吃菜。”父親猛然醒悟，用衣袖揩了揩眼睛。那次父親喝了很多，也説了很多，這是生平第一次見父親流淚。

父親第二次流淚，是妹妹以優異的成績考上中專。我與父親送妹妹上學遠行的那天，父親潸然淚下。瞬間我才發現原來不大説笑的父親心中竟然懷着如此細膩的愛心與温情，第一次覺察到我們原本時時刻刻生活在父親呵護的羽翼下。

那次在外地實習，回來得到的第一個消息便是父親住院了。當我趕到醫院時，父親已昏迷了兩天，母親已是面容瘦黑憔悴，且焦急得手足無措。也許是父子間有一種特殊的心靈默契，父親終於從昏迷中清醒過來了。調養休息後，父親做胃部大切除手術。手術雖算順利，但因身體太差，一連七次大輸血。父親由於痛苦而不停地輕聲呻吟，母親與我一刻不離地守在牀前，握着他由於不停輸液而冰涼的手。當用棉籤蘸着涼開水塗在父親乾枯的脣上時，父親睜開眼，手艱難地抬了抬又無力地放下了，那手分明是想撫摸我的頭。他的嘴動了動還是沒説什麼，只是眼淚又一次從深陷的眼眶中湧出，父親那是為我變得懂事而湧出的慰藉的眼淚。我也慶幸父親的病痛使我脱離了幼稚與不懂事，也慶幸自己能給病中的父親帶來心理的寬慰而減輕病痛。

我是如此地想念我那充滿慈愛的父親。父親的眼淚是給兒子的一份珍貴的人生厚禮。作為報答，我唯有用自己的方式愛護父親。

禮的作文 篇24

人之初，性本善，性相近，習相遠。在我牙牙學語時，《三字經》就時不時地掛在嘴邊，雖然是小和尚唸經，但卻讀的津津有味。不經意間我走上了學國學之路。在慢慢熟讀《三字經》後，國小一年級的我，開始讀起了《弟子規》，並且嘗試着慢慢理解，用我熟知的僅有的幾個文字細細體會。

漸漸地，上了三年級，《千字文》、《千家經》陸續進入了我的眼球。一樣的道理，差不多的文字，雖然黯然無味，枯燥乏味，但卻十分有新意，有奇特的韻味。現在，《論語》、《詩經》、《大學中庸》等成了我重點關注的對象，每一本書有它耐人尋味的地方。許多年來，從無知到懵懂再到全懂，整一套書以貫穿全書，雖然簡單，但內涵深刻：一有要時刻記住禮的意思，二有有“禮”便是德，要處處有禮，待人有禮，言行有禮，做到禮，便能真正明白做人的道理無處不在。我曾經聽過這樣一個故事：故事發生在國外，一個小夥子撞到了一位老人，竟揚長而去。這時，有人追着小夥子説：你的東西丟了。小夥子連忙回頭去找。

那人説：你把老人扶起來我就告訴你丟了什麼。小夥子沒辦法，只好將老人扶起來。於是那人説：“剛才是你的禮丟了、道德丟了，還好你‘將功贖罪，將它拾起了。生活中禮不可缺少。公交車上，禮讓老人會讓你心情舒暢；開車時，禮讓行人，會讓你覺得一天愉快；公共場合見到熟人，禮貌的稱呼一聲，你會覺得整個人都放鬆了。言行舉止，處處想到禮，處處圍繞禮，必君子。有子説過：“禮之用，和為貴”，處處都談到禮，必然可貴。孔子曰：“德不孤，必有鄰”。有道德的人，必然會有志同道合的人做夥伴。是的，假如你是一個不懂禮，不懂道德的人，出口就是罵人的話的人誰會願意和他相伴呢？有哪個人願意和這些大逆不道的人交往呢？

這些都是路人皆知的。這一套書讓我懂得了做人的道理：做人最起碼要做到禮、德。如果做不到，那又何必要做人，相當於廢人。做到禮、德，皆君子也！

禮的作文 篇25

我國自古以來就是一個講究文明禮儀的國家，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。今天，那麼，怎樣才算是講文明呢？今天，我就談談一小點：遵守公德、愛護環境。

樹木葱蘢，鮮花飄香，溪水清澈，空氣清新，這是我們夢想中的美麗家園。

你看，在公共汽車上許多人為老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個小方便袋裏，吃完的時候把它扔進垃圾箱；許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒後駕車……

其實，文明就在我們身邊。瞧，一位母親騎着自行車帶着年幼的女兒走在馬路上，孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾箱中去。”説着，把孩子抱下來，兩人一起彎腰去撿地上的餅乾。

同學們，你們遵守公德、愛護公物嗎？

我想起了自己親歷的一件事。去年，我到常州玩，因一個人無聊便下樓在小區裏散步。走着，走着，就看見幾個小朋友在草坪上嬉戲玩耍，把小草都踩扁了！我很氣憤，正準備上前“教訓”他們時，一位年輕的女子走向他們並親切的説：“小草是屬於大家的，它也有生命，也怕疼。我們應該愛護它們，而不是讓它們受傷。”那幾個小朋友羞愧得低下了頭。我開心地笑了。

然而，我們也看到，大街上那許多隨風飄蕩的垃圾，損壞的欄杆。乾淨路面上污濁的痰跡，白色牆壁上的腳印……還有許多需要我們每個人的愛護和“細心照料”的地方。

是啊！我們總是對一些國家和地區的優美景緻心生嚮往，那裏優美的環境總給人留下深刻的印象。仔細思量，優美環境的身後是整個城市中無數人遵守公德、愛護環境的結果，也展現了城市中每一個人的風采。因此，我們需要遵守公德、愛護環境，這才能夠讓生活更美好！

讓我們一起行動吧！

禮的作文 篇26

我的名字叫“説”“禮”，是一個經常掛在嘴邊，卻又光説不做的人。在生活的細節上常找到我，卻又無所不在地找不到我。我可以算做評定人們道德標準的一位“法官”。

你看，在公交車上，又見到我了。清晨的一輛公交車上，彬彬有禮的男士為老奶奶讓座。兩人的交談中，文明的言談舉止自然而然地流露出來。這就是我是“魔力”。當他們把我養成一種行為習慣時，就已經踏入“文明人”的行列裏了。不僅如此，當他們學會使用我是“魔力”時，終身都會受益匪淺。而我，我們成為他們一生的好朋友。

當然，我也會有不禮貌的時候。比如説，壞人們會在我的影響下偷竊，懶惰的人們倚仗我的能力不尊老愛幼，無所事事的人們走上搶劫的道路。一事無成如逝水，我會讓殺人犯們更加猖狂，失去道德底線；心理素質更加強大，即使手榴彈在眼前，也不會眨一下眼睛……可是，當壞人們開始反省自己的行為，也就懂得利用我做了錯事；當懶惰者們變得勤奮時，也就懂得了利用我成全自己的懶惰是一種可恥的行為；當殺人犯開始懺悔，改過自新重新做人時，我偽善的一面就會徹底粉碎。然後，他們就會發現我的本性是正直善良的。

芸芸眾生之中，沒有十全十美的人。每個人既有缺點又有優點，如同我一樣。人們需要真正認識我，學會用我的能力做有益社會、熱愛國家、造福人民的人。

一個人雖然渺小，但一顆善良的心可以散發出恆久不滅的耀眼的光；人的一生雖然短暫，但一顆博愛的心能使短暫的生命萬古流芳。這正是我的魅力所在。一滴看似不起眼的水，不過一瞬的生命，卻能潤澤自己碰撞過的泥土。這，便是我的意義所在。

我們要做一個懂“禮”的人，但不能只將這個字掛在嘴邊。“禮”的魅力是無窮的，希望他人在我們的“禮”的幫助下更好地生活，在“禮”的幫助下逐步完善自己。也希望他人的“禮”給我們帶來更多的温暖。

禮的作文 篇27

十二月份在我們班有一個活動——致敬城市喚醒者。

有一個教練來我們班説這個活動的過程：1、尋找城市喚醒者，在12月14日——12月21日完成。2、義賣賺錢，給城市喚醒者買禮物，12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做薑茶、十歲成長禮，12月30日——1月1日完成。

12月14日至12月21日，我去尋找了城市喚醒者；環衞工人，外賣小哥，分別問了年齡、工作幾年、每個月工資有多少……

12月12日至12月29日，我準備好了義賣的東西，我義賣物品賺了38元，買了一條圍巾，一雙拖鞋，一個耳罩是送給城市喚醒者的。

12月30日至1月1日，在30、31日的時候，我在為10歲成長禮做了準備，30日那天晚上，媽媽煮好了薑茶，薑茶是給城市喚醒者的。我很早就睡了。

1月1日那天的凌晨3：50分我就起來了。我洗漱完，把熱好的薑茶倒進杯子裏，開車去了維也納酒店。那裏已經有幾個同學到了，我們在一起玩了起來，等大家到齊了，有幾個教練帶我們一個隊伍，去信美路路口給環衞工人送薑茶和禮物。送了禮物回來，我們去吃早餐，吃完早餐，到大廳的簽名牆上簽名，我問了方老師：“可以連筆嗎？”方老師笑着説：“想怎麼寫就怎麼寫！”“萬歲！可以連筆！”我開心的説。簽完字後，教練叫我們上12樓，貝多芬廳舉行了十歲成長禮。我們進去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯，拍完後教練給我們每人發了一張卡片。有入門暗號，我的暗號是“牀前明月光……”真是太簡單了！十歲成長禮開始了，最感人的是，幾位家長在演講，都講了自己的孩子十歲了，長大了。我們的方老師和儲老師也演講了。吃蛋糕的時間到了，每人拿一個紙杯蛋糕。吃完了蛋糕，教練又給我們每人發了一個氣球，讓你在上面寫願望，寫完了願望，我們又到了一樓，有些同學的氣球飄到了酒店的上空，拿也拿不下來。

我們一起拿着氣球到外面拍了一張集體照，一起把自己的“願望球”放飛了。

禮的作文 篇28

“耶，總算開始了！”我心情無比激動。為什麼呢？你們能猜一猜嗎？啊哈！今天是我們暨陽實驗國小四年級同學的十歲成長禮！

只見原來亮堂堂的劇場突然暗了下來，只剩下五彩繽紛的燈光籠罩着整個舞台。舞台背景的大屏幕上出現了一條金光閃閃的大道，大道的盡頭矗立着一座雄偉的城堡，城堡上寫着一個大大的英語單詞：“COME”。與此同時，四名主持人面帶微笑走上了舞台。隨着音樂聲和主持人的開場白，城堡離我們越來越近。在接近城堡大門時，城門徐徐打開，霎時我們眼前一片光芒，成長禮正式開始了！

在曹校長的簡短祝辭後，絢麗的舞台已經準備就緒。舞蹈《我相信》帶着我們的心情自由歡快地奔騰着。一路順水推舟，不一會兒就到了我的節目，我見前面的媽媽和女兒對話完畢，便牽着媽媽的手面帶笑容地走上了舞台。雖然，我的心中依然很緊張，如同十五個吊桶——七上八下，但是聽着媽媽温暖的回憶和殷切的期望，我慢慢平復了緊張的心情，很順利地接着媽媽的話尾，用舒緩的語調錶達着對媽媽真誠的感謝和美好的願望。當我聽到台下如雷鳴般的掌聲時，我一顆懸着的心終於落了下來。

坐在台下，欣賞着其他同學的節目時，我不由想起自己在台上的情況，忍不住感歎“台上一分鐘，台下十年功”。在這些精彩的節目中，我最喜歡“T台夢想秀——二十年後的我”。看着同學們一個個神氣十足地走上台，扮演着各自的角色——魔術師、空姐、舞蹈家、攝影師……讓我們瞭解各行各業的人在自己的領域裏做着平凡又偉大的事情。

美好的時光總是那麼短暫，在同學們的歡聲笑語中，成長禮圓滿結束了。在我心中今天的成長禮會成為我永恆的記憶，因為今天的一切讓我明白：有爸爸媽媽和老師們的愛相伴，我們在成長路上並不孤單！

禮的作文 篇29

“哇！劇場裏面可真漂亮啊！”一進門大家就情不自禁地呼喊起來。舞台上燈光閃爍，我們每個人都打扮得神采奕奕，臉上更是興奮無比，因為今天我們要舉行十歲成長禮！

隨着主持人宣佈：暨陽實驗國小“我們十歲啦！”四年級成長禮現在開始……我的心也跟着激動起來，我不停地告訴自己：我十歲了！我真的十歲了！我已經長大了！

舞台上同學們正在表演精彩的節目。舞蹈《我相信》一開場大家就被她們優美的舞姿震撼了，朗誦《我們十歲了》一字一句都深深地感動着大家，遊戲“你對爸媽知多少？”讓我們明白了長大的我們不能總是享受着爸爸媽媽們的照顧，而要懂得感恩……

我參加的是T台夢想秀《20年後的我》的節目表演。候台的時候我就特別緊張，彷彿裝着二十五隻老鼠——百爪撓心。萬一動作出錯，表演就會被我搞砸了，當着所有的爸爸媽媽們出醜可就把臉丟大了。想到這裏我的手心裏開始直冒冷汗……同伴湯俊宇好像看出了我的心事，他輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個燦爛的微笑。得到他的鼓勵，我也變得信心十足。

輪到我們出場了，踏着音樂的節奏我和湯俊宇邁着輕鬆的步伐出場了，一切都和彩排時一樣順利。來到台前，我們擺出了酷酷的造型，我瞪大眼睛想看看媽媽有沒有看到我。就在這時不幸的事情發生了：手上的籃球開始不聽話了，好像要掉了。我的心跳頓時迅速加快了十倍，“怦、怦、怦”直跳。怎麼辦？怎麼辦？籃球掉下去的話大家肯定會笑破肚皮的吧！就在這時，奇蹟誕生了，籃球被我給接住了！我那提到嗓子眼的心才又乖乖平復了，真是有驚無險呀！

十歲成長裏的精彩演出讓我難忘！十歲的我已是一個懂事的少年，面對辛勤操勞的媽媽，面對教會我做人的爸爸，我要大聲説：“爸爸媽媽，我愛你們！”

禮的作文 篇30

十歲，是人生兩位數的起點。為了慶祝同學們十歲集體生日，見證我們的成長，暑假來臨之前，老師和家長們為全班同學舉行了隆重而有意義的成長禮活動。

儀式當天，我們班所有師生、家長首先來到了新三館，換上紅白相間，肅穆又喜慶的漢服站在紅地毯上，感覺像穿越到了漢朝，我們覺得既新奇又激動。在主持人的引導下，我們學習並演練了揖禮、拱手禮等禮儀。揖禮和拱手禮作為古代基本禮儀，是見面禮的一種;沃盥即清水淨手潔面，寓意做人如水一般純潔、無爭。主持人告訴我們，古人講究肅容正衣，意為：先正衣冠，後明事理;禮拜先師，尊師重道。沒想到我們古代人如此知書達理，真不愧為謙謙君子呀，相形之下，我們這些現代的熊孩子一個個咋咋呼呼，不懂規矩，不講禮貌，實在是太令人汗顏了，我們可不能把老祖宗的優良傳統弄丟了。

隨着悠揚的音樂響起，儀式進入到感恩環節，凝望着爸爸媽媽已經不再年輕的面容和眼角的皺紋，想起爸爸媽媽對我的辛勤養育，我忍不住流下了眼淚，在那一刻，我彷彿真的長大了，不再是一個懵懂的孩童，而是一個有責任、有擔當、懂得感恩的少年了。

漢式成長禮結束後，我們回到學校階梯教室，舉辦了精彩的“舞動童年，放飛夢想”文藝演出，所有節目都是老師和同學們自編自導，大家載歌載舞，真是多才多藝啊!我也表演了好幾個節目，有葫蘆絲演奏，還有英語舞台劇。在演奏葫蘆絲《新疆舞曲》的時候，我由於緊張，差點沒跟上音樂，那叫一個尷尬啊!還好，我臨機應變，調整好節奏，終於跟上了音樂，圓滿完成了演出。最後，伴隨着《祝你生日快樂》的音樂，大家一起吹蠟燭、吃蛋糕，全場沸騰起來，歡樂的氣氛在教室上方久久盤旋。

這次成長禮活動不僅有教育意義，而且精彩紛呈，讓我們難以忘懷。

禮的作文 篇31

無所事事時，就喜歡穿梭在每個十字路口，穿梭着，不去理會自行車沒完沒了的丁零聲，不去在意小販們自吹自擂的叫賣聲，只顧着想自己的事。

遠遠地看見前方有一位衣衫襤褸，不，是衣服上打滿補丁，但穿着十分端正的人。這年頭，沿街乞討的人很多，見怪不怪了。可是，令人感到奇怪的是，乞丐的前面不是應該有一個碗的嗎？漸漸走進他，看起來，是一位年過花甲的老人，飽經風霜的臉上顯出一分不屈。

“謝謝，山楂的，對，諾，錢給你。”買了一串糖葫蘆，靠在一堵牆上，舔起糖衣來。

視線又移到那位老人身旁。只見一位青年，手插着褲兜，趾高氣昂地向老人走去。走到老人跟前，不屑地從褲兜掏出一元錢，扔在老人腳邊。我離老人很近，在太陽的照耀下，我可以看見那枚硬幣隨着那位青年的睫毛一閃一閃。

“哦，好痛，咬到舌頭了。”我低喃道。

“嘿！老頭，給你錢，你還不要啊！”我的視線又被吸引過去。哦？老人竟沒要那一枚硬幣，不過，那青年也太驕傲了吧。老人開口了：“年輕人，收起你的錢吧。我不是來沿街乞討的，只是坐這兒曬曬太陽。”“切！甭愛面子，你肯定

覺得撿錢很丟臉，對吧！”那個青年雙手交叉在胸前，斜視着老人，説道。老人看了看腳邊的硬幣，又直視前方，緩緩説道：“我承認我很窮，但我還不老，我還能靠自己去賺錢，不需要你的施捨！”青年“哼”了一聲，就走了。

“這糖葫蘆真甜啊！”這話不是我説的，是旁邊一個小女孩説的。不過，她説的也對，只是還有那麼點酸。

望着老人遠去的背影，真是領悟到何謂“虎瘦雄心在，人窮志不短。”或許那位老人比我領悟得更透徹。不禁想起陶淵明不為五斗米折腰，朱自清拒絕美國救濟糧，而這位老人卻更真實，更實實在在。

突然變得“有所事事”起來，因為在這個燦爛的午後，我收穫了一份最寶貴的禮物——做人要有骨氣。

禮的作文 篇32

幾千年前，中國乃文明之國。春秋晚期，以孔子為代表的儒家學派就把文明禮數發揚光大。所謂對人要以禮相待，就是講文明，懂禮貌。

生活中其實有許多講文明，懂禮貌的事。《説岳全傳》上有這麼一段，牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒，爺爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣的罵他是個冒失鬼。過了一會，岳飛來到這裏，他先離鐙下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾看見一個騎黑馬的，他往哪條路上去了？’老人見岳飛很有禮貌，便耐心給他指路。這正是俗語所説”禮到人心暖，無理討人嫌。“

講文明包括了許多有涵養的品質。如尊，德等等。

尊。尊重他人是禮數的需要，也是自我完善的需要。我們在與他人對話之前都必須加上‘你好’來表達對對方的尊重。在公共場合下大聲喧譁也是對廣大羣眾的尊重。而對於我們的長輩，老人。我們要以不同的禮儀來表示對他們的尊重。而他們也要表達對晚輩們的愛護。

德。一個人的道德也是文明的體現。社會中那些不道德的人都是不文明的人。人喪失了道德，就喪失了人性。而喪失了文明也一樣。的也是人們的一種基本法則，一個人對其他人的態度就體現了德性好不好，文不文明。當他和另一人為一些瑣事而大打出手。那就可以看出他們的心胸狹隘。相反，當他面對另一人犯下可以原諒的錯誤時，諒解了他。那他便是一個心胸寬廣的人。

偉大的美國航天員阿姆斯特朗在登上月球時説過：”這一步對於我來説是一小步，而對人類來説，是文明的一大步。“文明，也表示着人類的發展。幾億年前，人類文明就從鑽木取火開始，他以極快的速度發展着。直到今天的現代化科技，這都是不可逾越的。

文明，隨着我們的發展而進步，也隨着我們的落後而退步。

禮的作文 篇33

上世紀初，一位小患者向一位醫院院長鞠躬致謝，院長回禮。回望現在2020年，一位小患者向護士鞠躬致謝，護士回禮。這兩幅圖引起了廣大網友的深思，醫生回的僅僅是禮嗎？

我想並不是的，中華五千年的文化，傳統美德並不是亙古不變的。而正是因為有小患者，醫生等懂得感恩，尊重他人的人才得以流傳至今。

隨着科學技術的發展，越來越多的明星火了，更多的人開始推行“顏值即正義”，只注重自己的外貌和衣着，而不去修養自己的內在品德。一位環衞工人在路道旁清理地上的垃圾，一位高瘦漂亮的女士走過，隨手就把手上的紙張扔在了地上，想着反正工人會打掃，但他這一扔，扔的並不是垃圾，而是自己的素質，並不懂得體諒和尊重他人。

優秀的傳統美德不一定是課本中學到的，也會是在耳濡目染中學到的。在一次假期中，我和媽媽還有姐姐去電影院，在等待電影播放的時候，我不小心把剛買的爆米花打翻在地上，我和姐姐都認為工作人員會打掃而不去打掃，而我的媽媽卻拿着一個袋子，把地上的爆米花撿起來丟掉。這讓我學會了，以後在公眾場合中若可以就該自己清理自己的垃圾。

由此可見，傳統美德的傳遞並不是口述，而是用自己的行為去傳遞。有人説過：“若人人都獻出一點愛，那麼世界將會變得更加美好。”可見，若每個人都用行動傳遞美德，那麼世界將更加美好。

傳遞美德的辦法有很多，也並不多麼偉大，你可以在別人雙手抱滿東西時，去幫他按一下電梯，你可以在別人摔倒時扶她起來，你可以在服務員替你服務後説一聲：“謝謝。”你可以看見媽媽幹活時接替他幹活，傳統美德的事情有許許多多，但最重要的美德養成是在小孩的時候。

因此，父母，老師或是陌生人在對待小孩時，應給予相同對待大人的尊重，品德在我們的言語舉動當中，在我們一行一動當中，讓我們傳遞美德，共建美好的社會吧。

禮的作文 篇34

農曆七月初七是一個傳統的節日。這一天潮汕地區有一種叫做出花園的習俗。這個習俗是為十五歲的孩子舉辦的成人禮的，這説明表示孩子已經長大，可以從打打鬧鬧玩耍的花園裏走出去了，即將告別童年，邁入成年階段了。

今天，我也經歷了這場成人禮，這代表着我真的長大了，一路走來，我收穫了成功的喜悦，也感受過失敗帶來的挫折感。但是，我始終都心懷感激，因為有很多人在我背後默默的關心我，幫助我。

一路走來，是誰在用心呵護和照顧我？是我的爸爸媽媽。是我的父母給了我生命和勇氣，給了我大腦和思想，給了我心臟和希望。是我的父母讓我體驗了生命的美麗，我看到媽媽在廚房忙碌的身影，看到爸爸為了我們的家努力奮鬥的樣子，放學之後，你們在茫茫人羣中搜索我的身影，耐心的詢問我的成績，我的生活，晚上看書做作業的時候是你們給我遞過來飄香的清茶。今天，我成年了，我可以幫你們分擔一些力所能及的事情了，我可以幫你們洗洗碗，拖拖地，曬曬被子了。

一路走來，還有與我風雨同舟、肩並肩、手牽手的朋友們。感謝你們，因為你們總是在我失落時向我伸出援手。一路走來，還有鼓勵我、指導我的老師們，感謝你們，你們對我的感恩教育讓我銘記今生，因為你們給了我人生的座標，指明瞭我前行的方向！

走過一段心靈的反思之路，忽然間，我懂了。

十五歲的我，已經長大了。在以後的生活中，我應該多一份成熟，少一份幼稚；多一份寬容，少一份偏激；再也不與弟弟妹妹為一些雞毛蒜皮的小事爭吵了，我要成為弟弟妹妹學習的榜樣，當好“領頭羊”；應該多一份思索，少一份盲從；多一份行動，少一份幻想；總結一套適合自己的學習方法，將想法付諸行為，為九年級的衝刺做好準備；除此，還應該多一份責任，少一份埋怨。不管未來的路怎麼樣，我知道，一路上有爸爸媽媽、朋友們、老師們支持我，關愛我、鼓勵我，我會走得更從容，更堅定！

禮的作文 篇35

中國自古以來就是有“禮儀之邦”之稱，古人曾説過“不學禮，無以立”。所謂“八禮四儀”就是指：儀表之禮，餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮，儀式之禮；入學儀式，成長儀式、青春儀式、成人儀式。但現實生活中能做到“八禮四儀”還真是不容易！下面就讓我來説一説身邊的“禮儀陋習”吧！

某個週末我和爸爸一起出去購物，路上看到一個年青人走路一會兒偏東，一會兒偏西，走路走的像s形，把本來就不是太寬敞的人行道幾乎全都佔為他一個人所有。爸爸説：“看，這個人走路的樣子太不好了，你可不能像他那樣，行走時要遵守交通規則，一個人一定要有‘行走之禮’”！

有一次我們全家去親戚家吃飯，大家才剛入座，其中一小孩就拿起筷子把一盆自己喜歡吃的菜夾了一大半到自己的碗裏，在座的幾位年長的長輩都説這小孩太不懂規矩了，而媽媽卻對我説：“其實這小孩不懂‘餐飲之禮！’”

不知大家是否記得，去年我們看到的一則新聞：去年暑假新聞上突然報道一則關於一名中國公民在遊覽埃及時，在金字塔上亂塗亂畫！記得當時聽到這則新聞時，耳邊聽到的都是憤怒的聲音，我同時也覺得身邊所有人都在罵這位不自覺的公民，為他的行為感到羞恥，他的言行舉止不僅丟了自己的臉，也丟了中國人的臉，他讓外國人看不起我們，也讓外國人覺得中國人沒有素質。其實他這是不懂得“遊覽之禮”！

當然在我們平時生活中有舉不勝舉的一些陋習，説到底懂得禮儀的人會得到人尊重，讓人喜歡你；相反不懂禮儀只會讓人不想接近你，你將會失去朋友。眾所周知2014年8月份，青奧會要在南京舉辦，作為東道主的我們要把南京人優良的禮儀品德展示給全世界。讓我們攜起手來，從自己做起，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的學生。

禮的作文 篇36

我泱泱中華乃禮儀之邦，中華禮儀文化博大精深、源遠流長。以禮待人、以禮助人，滲透到我們生活的點點滴滴中，這一點，從我家的家風就能温馨地感受到。

在一個春風拂面、陽光燦爛的上午，我和爸爸在公園踢足球。在踢球的時候，因為太激烈，我不小心踩到了一位陌生阿姨的腳。我以為爸爸沒發現，路人也不會介意，就灰溜溜地逃走了，繼續和爸爸盡情踢球。

沒想到那阿姨走到我們跟前説：“這孩子，踩我一腳，怎麼連一聲對不起都不説呢？”爸爸這時候停止踢球了，臉色陰沉下來，嚴肅地説：“靈靈，是你剛才踩到阿姨的腳了嗎？如果是，就該及時賠禮道歉，我相信你不是故意的，但也要懂禮貌啊。”

我聽了，很不好意思，趕緊小跑到那阿姨身邊，真誠地説：“阿姨，真對不起，我錯了，下次一定注意，希望您能原諒我。”“沒事的，阿姨原諒你。希望你以後可以及時向別人道歉，做個懂禮貌的好孩子。”沒有想到，阿姨很痛快地就原諒了我。

我聽了以後，笑着説：“謝謝您可以原諒我。”在不遠處，爸爸也微笑着向我伸出大拇指。那一刻，陽光很是燦爛、温馨。

記得還有一次，我看見一位腳受傷的叔叔，正拄着枴杖，艱難地過馬路。當時是紅燈，車輛不多。突然我看見有一輛車衝過來，他也沒有看見。“當心！”我急得喊了起來，雖然車沒有撞着他，可是他被車嚇了一跳，那一刻，我趕緊跑過去，用手往他的後背擋了一下，好險，差點就摔倒了。他站定後，感激地説：“謝謝你，小姑娘！”我害羞地跑走了，心裏很開心。後來我告訴了媽媽，媽媽誇我做得好，媽媽説，做人就要這樣，一個小小的舉動，就可以幫別人一個大忙。

做一個懂禮貌，樂於助人的人，這就是我家的家風。現在才發現，我如此彬彬有禮、温文爾雅的氣質，就是在這樣的優良家風下薰陶練就的，這樣的家風要代代相傳啊！

禮的作文 篇37

成長儀式已經過去，但是我們對這件事還歷歷在目。

在成長禮之前，我們早已做好了充足的準備，特別是在上體育課的時候。嗚嗚。體育課都變成練步課了。好慘！除了體育課變成練步課以外，還有原本做操的大課間，也變成了排練成長禮；幾節自習課被沖掉了，到操場上去練踏步走；還有為了把成長禮的賀卡寫完，周老師用了整整一節課，總結出一句話“要寫出自己感恩的心”。好吧！我必須説出一個事實，在成長禮的前幾天的準備時間裏，我很生氣。

但是，在成長禮的那一天，我是非常驚喜和意外的。我本來以為成長禮會用去很多的時間，沒想到的是，整個成長禮從進場到出場用了不到一個半小時的`時間，真的是“台上一分鐘，台下十年功”呀！而且在整個下午我都特別想笑，因為一看到三年級的同學們在那兒上課寫作業或者考試，自己卻在這裏吃蛋糕，跟同學玩遊戲。一想到這個我就不禁得意起來，嘿嘿！可是在那六十多分鐘的成長禮上，我也埋怨過，一會兒説為什麼不能坐下；一會兒問朱樂天現在幾點了；一會兒説什麼時候結束；一會説這表演得一點都不好看；一會説我的第六感告訴我肯定要寫作文。其實呢，我在成長禮上一刻沒停過，像得了多動症一樣。

成長禮過後確實有時間讓我們開心地玩了一小段時間，可是接下來的事情立即讓我的心情落到了谷底。這件事就是周老師又開始談《西遊記》。啊！我好恨吳承恩啊！現在周老師就像唐僧在《西遊記》裏念緊箍咒，我們則像孫悟空。現在的情況就是“唐僧”念着緊箍咒，而“孫悟空”們假裝在座位上認真聽，其實我們恨不得馬上在地上一邊滾一邊喊師傅，“別再説了！”正在我即將進入幻想之時，周老師終於講完了，真是度日如年！在這時全班異口同聲地説：“啊！總算解放了！”

在成長禮這一天，趣事一大串，但是我們也知道我們不能再幼稚下去了，我們馬上就要進入人生的下一個階段了。

禮的作文 篇38

11月29日那天早上，我一睜開眼就特別興奮，因為學校要為我們整個四年級舉行一個“隆重的生日”——十歲成長禮。

到了學校，只見方老師從後門走進教室來，朗聲説：“同學們，因為今天是你們的十歲成長禮，所以你們要去文明廣場彩排。”方老師一説完，施鴻宇就拿着班牌帶我們出發了。

到了文明廣場，我們排着三隊安安靜靜地等候着。因為我們是第一個節目，所以沒過多久，我們就來到後台，準備開始上台。只聽主持人説：“接下來請404班同學為我們帶來節目《我們十歲了》。”我們把排練的節目認真表演了一遍。彩排完，方老師就帶着我們到班級化粧去了。

到了中午，吃完飯，我們的粧化好了，全體同學就穿上了統一定製的帥氣、漂亮的表演服裝。這時候，方老師走過來，為我們戴上了金色的生日帽。

“萬事俱備，只欠東風”。到了下午，所有的家長都陸續到了學校，陪我們一起過十歲生日。

真正的成長禮開始了。家長們用右手牽着我們的左手，緩緩走過“成長門”，然後按各班級指定的位置坐下。這時，我的心像“小兔子”一樣亂蹦亂跳，因為第一個節目就是我們班的，而我是男生隊四個領誦中的一個。在這麼多家長、老師、同學面前表演，我真的有點激動。

一起過生日的我們真開心！

到了候場區，只聽主持人説：“下面有請404班全體同學上台表演。”等我們表演完畢，台下響起一陣陣熱烈的掌聲。我覺得我們將近一個月的努力沒有白費。

接下來是各班級的表演，還有各班同學的才藝表演。同學們都是多才多藝，身懷絕技。在成長禮接近尾聲的時候，一首《感恩的心》讓我再次激動，眼圈都快紅了。

感謝學校給我們舉辦了這樣一個隆重的生日，感謝老師和同學這四年來的一路相伴，更要感謝父母給了我們生命，並精心養育我們。我在心裏一直默默地想：長大以後要做一個不忘初心、懂得感恩、一心向善的人！

那天是我人生第一個成長禮，也是我最難忘的一天。

禮的作文 篇39

在三個月前，我們四年級接到一個要舉行“十歲成長禮”的任務。我聽了這個消息以後，一蹦三尺高，心裏樂開了花。

沒過多久，好消息又又來了，“蔣政軒，蔣政軒，你真有福氣呀，竟然被選上在十歲成長禮上當主持人了！”回到了家，我把這兩個消息一個勁地報告給媽媽聽，媽媽樂開了花，説：“兒子，你真棒！”我撓撓頭説：“一般一般，宇宙第三。”老媽看着我這副模樣，忍不住哈哈大笑起來，我也樂開了。

每天放學回家，我都會認真背讀主持人稿，按照老師的要求，努力的練習，心裏期盼着成長禮快快到來。終於，11月26日，我們期盼已久的成長禮彙報演出，就要來到了。同學們都拿出了自己最好的精神面貌來迎接成長禮。

一大早，王可心媽媽帶領我們四個主持人去化粧。生平第一次正兒八經的化粧，我有點小緊張。一位大姐姐走過來讓我坐到椅子上，讓我閉上雙眼，我只好聽她的，只感覺到大姐姐一會兒畫我的眉毛，一會兒在我的眼睛上畫着什麼，一會兒又在臉上塗着什麼，我忍不住偷偷睜開眼，媽呀！鏡子裏是哪個吸血鬼呀！在我面前敢如此放肆呀！真想把他拉出去打他個四十大板。最後，弄得是頭髮，只見大姐姐用電發棒在我頭上一陣搗鼓，我的頭髮就變成捲髮了。大姐姐們一陣忙碌後，我們化粧完畢了，她們誇我們像電影明星呢！回到了教室，同學們都圍過來：“蔣政軒，你這頭髮是真是假呀？”我偷偷照照鏡子，確實有點像假頭髮，不過這個造型我還是挺滿意的。

下午，老師們付出2個多月的辛苦，同學們努力排練的節目，如期舉行了。整個主持過程中，我對自己的表現還算滿意。眾多節目中，我喜歡充滿活力和青春氣息的啦啦操---《我相信》。這是一首充滿搖滾氣息的歌曲，加上同學們充滿活力的演繹，簡直是史上無敵呀。

時間過得飛快，轉眼間就到了和十歲成長禮告別的時候了。這是一個難忘的日子，刻骨銘心。我會永生不忘的。

禮的作文 篇40

一個月前的一天，學校給我們四年級舉行了十歲成長禮。

我很興奮，因為天氣的緣故，我們一再推遲日期。11月29日，我終於盼來了舉辦典禮的日子。天公作美，久違的太陽終於露出了燦爛的笑臉。

下午一點左右，我們跟隨老師來到了文明廣場。首先，我牽着媽媽的手，昂首挺胸地穿過了成長門，就坐在各個班級的指定區域，安靜地觀看節目。

慶典上，八個班級一共準備了二十個節目，可謂是各顯神通。同學們的表演精彩紛呈，其中，我非常喜歡的節目有：咱們班的英語課本劇《九色鹿》，我和好夥伴合作表演的相聲《大與小》，還有四（1）班的街舞《窮開心》。

瞧！阿鉉穿着一身清爽的書生古裝，搖着一把紙扇上場了。他清晰而流暢地説着故事人的台詞，雨涵扮演的九色鹿優雅地唱着英文歌，也來到舞台中央。“譁——”，緊隨着一陣落水聲，扮演調達的楊軒在大聲呼救，他還不停地划動着雙臂，那誇張的動作逗得台下一片鬨笑。

等了好一會兒，終於輪到我和好朋友王子墨表演了。我倆分別穿着大紅、橘黃的長袍，一前一後登台亮相。我們先落落大方地問候台下的觀眾，再一句一句地説台詞。可是講着講着，我竟然忘詞兒了。好朋友子詈不時地提醒我，我感到十分慚愧，頓時覺得臉上火辣辣的。

對了，還有四（1）班的才藝表演《窮開心》，簡直嗨翻全場。打頭陣的是一名個頭矮小的男生，雖然架着一副小眼鏡，但是跳的一段街舞又帥又酷。在他的帶動下，一羣小夥伴湧上舞台。大家一起唱啊，跳啊，奔放熱情的舞蹈似乎點燃了我內心的小火苗。我很羨慕他們。我暗下決心：自己以後上台展示，也要更加沉着冷靜。

成長禮在一片歡聲笑語中結束了。雖然這一次我忘詞了，但是我相信：未來會更加美好，明天的我會更加出彩！

禮的作文 篇41

今天是一個令人感到高興的一天，因為我十歲了，今天就是我們的十歲成長禮！

下午，家長們懷着激動的心情在三點陸陸續續地趕到了現場。表演開始了，首先是來自三（5）班的《共同長大》，他們那清脆又美妙的聲音和那婀娜多姿的舞蹈，真令人敬佩。接着是來自三（4）班的《站在十歲的路口》，從他們的表演中，我也回憶了自己從幼兒園到上了國小的時光。看他們表演時我就默默地在心裏對自己説：日月如梭，時間過得真快，轉眼間我也十歲了！我長大了！我不再是從前那幼稚的我，我已經是成熟的小男子漢了！然後是來自三（7）班的《我秀我美麗》，第一部分是熱愛運動、強身健體的同學們的時裝，看着就想起我們繽紛多彩的校園生活；第二部分是天真可愛、卡通大變身的同學們的時裝，讓我又想起我們快樂有趣的童年時光。最後就是我們三（6）班的《我的微心願》，講述了了徐丙、王鑫琰、黃汝豪、秦譽他們的微心願。在歌聲中再一次想到幼兒園裏大家歡聲笑語和手舞足蹈的動作，還有那喜笑眉開的臉龐。看着舞台上的他們一個個實現自己的心願，其實我也有個微心願，就是和爸爸媽媽天天幸福快樂地在一起！

最後，爸爸媽媽把他們寫的祝福信交給了我，上面寫着對我的希望、要求和祝福，還有我這10年的成長經歷往事，我看着看着，眼眶不時閃動着淚花。我也把我自己親手做的感恩卡交給了他們……當主持人和其他一些老師把蛋糕端上來，看着燃燒的燭光，我非常激動，感到有爸媽、老師、同學們的關愛，我很幸福！

爸爸媽媽我想對你們説：“爸爸媽媽，我十歲了，我長大了，我保證從此以後讓你們少操心，我會好好學習，天天向上，讓你們為我感到驕傲！謝謝你們來參加我的十歲成長禮，謝謝你們給我的祝福卡，我會按照你們的要求去努力，決不辜負你們的希望。謝謝你們多年照顧、教導和關心。我最後想跟你們説，我愛你們！”

禮的作文 篇42

編者按：古人云:“善有百種，百善孝為先!”，“孝”字是由“老”與“子”這兩個字結合而來。無論何時，我們都應該懂得以孝為先，把孝裝進心中，使孝先行。

古人云:“善有百種，百善孝為先!”

——題記

“孝”字是由“老”與“子”這兩個字結合而來，“老”字代表父母，“子”則代表着我們，因為父母隨着歲月的流逝，會漸漸的老去，這時他們就需要我們這些子女的扶持，父母老了，由子女扶持着，這便是“孝”字的形成，這便是孝的體現。

其實，孝順父母很簡單，並不需要我們做出什麼驚天動地的大事。對於我們而言，孝順就是放學回到家陪父母説説話，聊聊天，你從他們的臉上看到知足;孝順就是你給勞累了一天的父母端來一盆洗腳水，你從他們的眼中看到感動;孝順就是你捧回獎狀有時，你從他們的臉上看到欣慰;這些都是孝的體現。父母並不希望子女們回報他們多少，也不需要子女們為他們付出多少，他們的要求其實很簡單，他們要的也許只是子女的幸福康健。

我曾看到過這樣一則材料:一個孩子在上國中，但家中 一貧如洗，父親早逝，只有一個殘疾的母親。面對孩子的前程，為了使孩子受到更好的教育，這位母親瞞着兒子，走出家門，在街道上用自己殘疾而又瘦小的身軀行乞，為兒子掙學費，以確保兒子順利上大學。看到這則材料，很多人愴然涕下。父母含辛茹苦撫養我們成長，為我們付出許多許多，用自己的身軀為我們鋪平人生之路，為了我們的明天過得更好，而熬白了頭，累垮了身體，但從不會有一絲一毫的怨言。因為他們始終愛着我們，疼我們比疼他們自己還要多得多。

“都説養兒為防老，可你再苦再累不張口”，正如歌裏面唱的那樣，看到父母為我們所做的一切，我們應該有所感觸，我們也應該用自己的實際行動去孝順他們，去愛他們。

善有百種，百善孝為先。從古至今，“孝”都是我們中華民族的傳統美德，無論何時，我們都應該懂得以孝為先。欲先做人，必先行孝。把孝裝進心中，使孝先行。

禮的作文 篇43

2020年6月12日，永遠忘不了這一天，在這個豔陽高照、藍天淡雲的日子裏，我們迎來了激動人心的時刻十歲成長禮。

隨着優美的音樂響起，我們唱響了《追夢少年》：十歲啦，十歲啦心情無比激動。

成長禮的第一個環節是寫心願卡，紀老師給我們每人發了一張心願卡，笑眯眯地説：大家許願的時刻到了，在心願卡上認真寫好心願，放進心願瓶，願望就會實現哦！我一邊默默地想，一邊認真地寫下了心願。

接着全班35位同學依次把心願卡放進心願瓶，我很榮幸地和其他幾位同學一起鄭重地把心願瓶埋在了二年級時我們親手栽種的桂花樹下。我在心裏默默祈禱：希望大家的願望都能實現。若問我的心願是什麼，絕密哦！嘻嘻，三年後來揭曉吧！

種好心願回到教室，突然，周校長帶着燦爛的笑容走了進來。哇塞！居然還帶來了精美的蛋糕，大家歡呼起來。藍色的奶油，彩色的圖案，饞得我直流口水。同學們一起唱響了生日歌，周校長跟我們一起切蛋糕，送給我們真摯的祝福。當我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進嘴裏的時候，那香甜的味道，幸福的感受一下就充溢在我的心間了。

突然，教室裏沸騰了起來，你看你的臉，成小花貓了。我這樣塗起來好看嗎？哈哈，我來幫你化個粧。原來同學們的臉上都塗上了奶油，有的塗在額頭上，像二郎神；有的塗在鼻子上，像小丑；有的把各種奶油顏色塗在臉上，像京劇臉譜；還有的塗上了黑色眼圈，像熊貓一樣。同學們一邊吃着香甜的蛋糕，一邊抹着奶油，開心極了。我呢？在盤子上用奶油繪製了一幅圖畫，那圖畫是五顏六色的房子，承載了我五彩繽紛的夢想。

恍然間，我十歲了。這十年，我從幼稚走向成熟，從無知漸漸懂事，以後還要學會擔當，學會感恩。感謝親愛的爸爸媽媽，感謝敬愛的老師，讓我這棵小樹在温暖的呵護中茁壯成長！

禮的作文 篇44

禮儀是人與人之間相互尊重的體現，但更是加固親情的紐帶，即使是一句簡單的問候也能帶來寬慰。

依稀記得兒時的自己，活潑好動，常常想萬能膠似的年在父親身邊。父親經常語重心長的教我一些道理。每當我放學回家，總是在推開門的一剎那叫道：“我回來了。”然後我就圍着父親，興奮地講着學校裏的趣事。父親也就耐心地聽着，我們一起有説有笑、萬分融洽。

時間如細沙般流逝，一次次的碰擦似乎正消磨着歷史的痕跡。

逐漸的，我的個子接近了父親。我是在長大，父親是在變老。不經意間，我與父親隔了一段距離。我倆之間很少説話，似乎記憶中不曾笑過。這是怎麼了，為社麼我感覺不到兒時的我。

直到那一夜，我才清楚意識到，是父親教會我的東西一倍時間消磨殆盡了。

那天，夜很黑顯得格外寧靜。月光灑下，映得地上似水一般清澈透明。“咔嚓”，猛開了。父親披着一身月光，帶着一臉疲憊回到家裏。我盯着父親的臉看着，竟然沒吐出一個字。父親盛了一碗飯，一個人狼吞虎嚥着。我的心似乎被什麼東西卡住，梗塞了。

我回到房間，對着陽台，望着月亮。我突然清晰看到如今的自己，不正是跟今天一樣，進門悄無聲息，看見父親也不吭聲。指引今夜的寧靜，突然見到父親憔悴的臉，才使這感覺變清晰。我忘卻父親所授；親人之間更需要禮儀，哪怕一句問候也會給以寬慰。

我深吸一口氣，揚起了嘴角。我打開房門，父親正在收拾碗筷。我趕忙迎上前去：“爸，我來吧。”於是，我便洗邊與父親聊天。我找回了兒時的感覺。

夢中隱約顯現兒時的畫面。父親教會我禮儀，然而，我竟一度忘卻。我想：即使不再像兒時那樣天真，也要記住親人間的禮儀。

禮儀處處在，親人間的禮儀尤為重要，他將悄悄融化於親人心間。

禮的作文 篇45

“在這個草長鶯飛的季節裏，在這個梔子花開的日子裏，我們一起迎來了屬於我們的時刻——十歲成長禮”。

哈哈，你們猜：我在幹什麼呢?不知道了吧?讓我來隆重地告訴你們：我正在擔任“十歲成長禮”的主持人呢!

今天的學校格外美麗。校門口鋪上了長長的紅地毯，同學們穿上了造型奇特的衣服，扮演各種卡通人物：有漢服、小魔仙、蜘蛛俠、美國隊長……我們自豪地走在紅毯上，擺出各種美美的POSE。各位家長、老師都是攝像師，他們在不停地按動快門，個個忙得不亦樂乎。

你們知道嗎?我們班的教室特別漂亮。門口擺放着一扇紫色的拱門，拱門的上面纏繞着五顏六色的鮮花，窗户上貼滿了立體的3D貼畫，牆頂掛滿了五彩繽紛的氣球。最神奇的是：班級裏還有一扇“時光任意門”，門上畫着可愛的“哆啦A夢”。推開這扇門，裏面是一個神祕的“時光隧道”。我們要穿過這個隧道，把“寫給三年後自己的信”放進一個大大的時間膠囊。哈哈，神奇吧!

當然，精彩的表演是絕對少不了的：有唱歌、跳舞、魔術，還有小提琴……老師還給了我們一個大大的驚喜：每一個家長送給自己孩子的一段視頻。我特別感動，你們知道嗎?我的爸爸媽媽在視頻中對我説：“你是上天送給我們最好的禮物，你是我們最愛的小公主。寶貝，爸爸媽媽永遠愛你……”

今天實在是太開心了，驚喜一波接着一波：我們收到了爸爸媽媽給我們的禮物，還吃了大大的蛋糕。我最開心地是：作為節目主持人，我大大方方地站在老師、同學和叔叔阿姨的面前，完全不用看稿子，自信又流利。我還化了美美的粧，穿了最美的旗袍……哈哈，我喜歡今天的自己。

“十歲的天空多晴朗，十歲的陽光多燦爛，十歲的我們多朝氣，十歲的我們多蓬勃。”經過十歲盛典的洗禮，我們對未來充滿了希望。我們——行!

禮的作文 篇46

子曰：人無禮，無以立。我國是文明古國，自古以來就是一個重視禮儀的國度,富有優良的文明禮貌傳統，早在春秋時期中國就被譽為“禮儀之邦”。幾千年光輝燦爛的文化，培養了中華民族高尚的道德，也形成了一整套完善的禮儀。

對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。説到禮儀就不得不提一下孔融讓梨的故事。孔融四歲的時候，常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融説：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從東漢的孔融讓梨，到宋代的程門立雪，再到近代老毛給老人敬酒。這些家喻户曉、耳熟能詳的故事，無不體現着中國的禮儀傳統。

可是在當今社會中有些人卻把中國幾千年積累下來的精華遺棄了。

前幾天在《青年文摘》上看到了教育部前發言人王旭明説的一段話，講的是被中國年輕人交流的方式“嚇三跳”。“參加世界語言大會，一出車站，幾個蘇州大學志願者便嚇我三跳:你們是來這兒開會的嗎？嚇我一跳;你叫什麼，自己在這兒找，嚇我二跳;在這兒等吧，還有兩個呢，嚇我三跳。”他説這種現象不怪孩子們，是怪大人，怪家庭，怪學校。漢語之美也在於謙詞敬語以表彬彬有禮。這雖説是講的缺少漢語之美，但也同樣反應了現代人禮儀缺失。

這種變化並不是一天兩天的事情，而是長久積累下來的，一代人不注意傳給了下一代人，慢慢累積，最後釀成這樣的後果。所以要改變現狀，使中華民族再次成為全球公認的“禮儀之邦”就要從現在做起，從我們這一代做起。

禮的作文 篇47

昨天早上，發生了一件不愉快的事。

早上，我去上鋼琴班。休息的時候，我和幾個姐妹們在樓下玩球。我們用腳踢過來踢過去，突然，一個經常搞惡作劇的姐姐很嫉妒我旁邊那為文靜又漂亮的姐姐。於是，她趁那個漂亮的姐姐撿球時把我們幾個拉了過來，説：“你看她！這麼嬌氣還裝一模高貴公主的樣，肯定是想在我們面前耍美，咱們用球絆她一下看她還能不能了！”本來我幾個聽了有點不忍心，但是在她威脅我們的情況下只好做了，而且安排絆她的人就是我。開始踢了，一個夥伴把球踢給了另一個夥伴，另一個夥伴把球傳給了我，我看着那位姐姐正在奔跑接球，我就不忍心了。但是旁邊一個夥伴拉了拉我，我只好使勁一踢，把她給絆倒了。

我們本以為只會絆倒一下摔得輕，可是她竟被送到了醫院，這下我們就麻煩了。到了下午，我們在祕密基地裏談這事。那個搞惡作劇的姐姐來了，只見她手裏拿了個包裝精緻的禮物。她走來對我們説：“都是我不好，我們用禮物來為她道歉吧，不知道我們到那裏，她會不會罵我們！”我看了禮物，總覺的用禮物賠償她不是滋味，我插話説道：“用禮物賠償算什麼！要用真誠陪。”説完，我把禮物給奪了過去扔到了地上。“走吧！去向她道歉。”我説道，幾個姐妹看了我的舉動都非常驚訝，你看看我我看看你，都愣了。過了一會，她們才醒悟過來。來到醫院，我們有些不還意思向她道歉。在我們站在門外談論誰先進來時，她發現了，帶着滿臉微笑笑道：“都進來吧！”我們聽了，臉紅了，慢步走了過來，向她道歉。我把事情為她講解，她卻説：“哦！你們好搞笑哦！”我們又開始發呆了，不知怎麼説才好。都立刻跑到外面蹲在地上沉默了很久.......

我看着其他人，想的很認真，似乎在想那一份扔去的道歉禮

禮的作文 篇48

鳥兒掠過樹梢，彷彿是拉上了秋的大幕；松鼠在樹叢間輕盈地跳躍，準備着秋之宴所用的堅果；俏皮的小熊挺着肚皮“嗷嗷”地叫喚，像是為大地傳遞了勞動的訊號……

一瞬間，花草樹木、男女老少、動物山河都忙開了，像是趕着做禮宴的準備，宛如展開了一場宴前準備曲！

各色各樣的花兒競相開放，香甜的桂花、豔麗的菊花、俏皮的牡丹。她們一個個挨挨擠擠、洋洋灑灑地霸佔着一大片樹叢。她們都努力使自己綻放出燦爛的笑容，變得芳香撲鼻，色彩奪目。

再看遠方的天空，白濛濛的，卻也舒服。這是秋雨姑娘要使絕活哩！她醖釀着一腔甘甜的秋雨，準備為土地滋補一番，為大地用晶瑩的琴鍵彈奏一曲專屬於秋的“鋼琴曲”。風婆婆也被邀請來啦！她輕柔地呼吸着涼爽清新的秋風，為禮宴奏響了低緩的前奏，所過之處，盡是濃濃的快樂與香甜。

放眼金燦燦的沃田，四處是歡聲笑語。金海般的稻田給人帶來華麗的視感，五彩的菜田給人以滿滿的豐收感，方圓幾公里沒有一處土地裸露，它們被滿滿的收成和甜蜜的笑容裹上了一層豐收的外衣，人們美麗的笑容埋沒在了層層稻海中……

宴席已經準備完畢，秋的客人們也紛紛就席，活潑的大雁，俏皮的鴿子，輕盈的松鼠……他們的到來更為禮宴增添上了一份秋之韻。禮宴，隨着一聲鳥鳴，正式開始！

大片的花兒安靜開放，綻放着她們那觸目驚心的美，秋雨尾隨秋風漫遍整片大地，奏着隆重的進行曲，勞動的人們唱着歡快的收割曲，臉上的笑容比一切都淳樸美麗……水靈靈的果子是開胃小菜，鮮美的蔬菜是美味的正餐，而桂花粉、藕粉則是一道道精美的甜品……

秋與人類正是這樣相互給予着，相互快樂着，它們構成了一幅快樂而別具韻味的畫，勤勞的人們綻放的笑容更為美妙的秋日增加了一份甜蜜。

散席，兩排大雁在“無邊落葉蕭蕭下，不盡長江滾滾來“的美景中飛向遠方，留下一聲聲啼鳴迴盪在秋的韻味中……

禮的作文 篇49

今天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中的白雲飄飄悠悠，活像一隻只可愛的小白兔在蹦蹦跳跳。就在今天下午，我們三年級全體隊員歡聚在學校禮堂，舉行了一場別開生面的十歲成長禮。

十歲成長禮活動開始了，各個中隊紛紛表演了精彩的節目：有純潔高雅的朗誦《愛蓮説》，有蕩氣迴腸的朗誦《滿江紅》，有飽含深情的歌舞表演《感恩》…… 在這些表演中，我最喜歡的，還是那別有情調的古箏獨奏《漁舟唱晚》。聽，那美妙的曲子，剛剛還是小溪潺潺，一轉眼就變成了瀑布飛流；明明是萬馬奔騰，可還沒讓聽呆了的你回過神來，它又變得風和日麗，真是令人陶醉啊！我情不自禁地閉上了眼睛，感覺時間在這一刻停止了，整個世界都融化在這悠揚的古箏聲中了。接下來，學生代表發言，家長代表發言，他們聲情並茂，傾訴着對老師、對家長深深的感激之情。當他們説到要擁抱老師時，我們似長江之水湧了過去，撲進老師的懷抱。在老師們温暖的懷抱裏，我們留下了幸福的淚水。

慶祝活動結束了，我們回到自己的教室，同學們個個瞪圓了眼睛，嘴巴張成了O型，大得簡直可以塞下一個雞蛋。原來，講台上放着兩個又大又圓的蛋糕。老師打開盒子，多精美的蛋糕啊！白色的奶油，可愛的卡通圖案，饞得我們都快流口水了。老師把蛋糕切好，分發給我們。我迫不及待地把蛋糕上的小糖人往嘴裏塞，一股甜絲絲的味道從我嘴裏散開。突然，我的鼻子上有一股涼涼的感覺。哦，原來有一個同學在我鼻子上抹了一點奶油，正朝我做着鬼臉呢！

今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為一個知書達理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝有您，敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！