我的心兒怦怦跳作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的心兒怦怦跳作文1

每當大家提起上海迪士尼時，我就會想起坐七個小矮人過山車的情景，我的心就會怦怦跳……

在站台上等候的時候，一輛輛車子“嘩嘩譁”從我眼前一閃而過，如同一匹匹在草原上風馳電掣的野馬，還沒等我緩過神來過山車已經不見蹤影。過了一會兒，下車的遊客有的提心吊膽，以手拍着胸口，有的卻是談笑風生，面露喜色。這時，我看見一個阿姨東張西望，一副害怕的神情，又聽見外面傳來尖叫聲。我心想：這是怎麼回事？我的心裏忐忑不安，嘴裏嘟囔着：“太可怕了，我還是不上去了吧。”説着，我往後退了幾步，緊緊地拉住媽媽的衣服。可媽媽卻説：“你要做一個勇敢的女孩，既然來了，就去試一試吧。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，坐上了車。

車子啟動了，剛開始只是很平緩的往前走。我就嘀咕着：剛才那個阿姨怎麼這麼害怕？有什麼好怕的，不就是平緩的往前走嗎？話音未落，車子就開始極速前進，一會兒下90度的坡，一會兒往左晃，一會兒往右晃，我嚇得倒吸了一口冷氣，尖叫了起來，雙手緊緊地拉住了杆子，緊閉雙眼。風在我耳邊呼嘯着，我害怕極了，好像隨時都要掉下去一樣。過了很久，車子終於衝上斜坡，來到了平地上。我鬆了一口氣想：終於結束了，真是太可怕了。

現在回想起這件事，我的心兒還是會怦怦直跳，也會想起當時媽媽那句“你要做一個勇敢的女孩，去試一試！”的鼓勵！

我的心兒怦怦跳作文2

一回憶起那件事，我的心總是“怦怦怦……”直跳，那就是――一個人走夜路。

那天，我像往常一樣獨自回家，因為剛看完《生化危機六》這部電影，全身到現在還一直在發顫，牙齒“嘚嘚嘚”的顫顫發抖，一陣陣寒風“呼呼”地吹着我的後背，好似有無數條小冰蟲在爬。我的心兒怦怦直跳，向來膽小的我，不禁打了個寒戰！

走到半路，突然路旁的燈熄了，路上的人也沒了，天上的月亮也消失了，我的心“怦怦怦”跳得更猛了，好似有無數個小擺槌在胡亂地敲打。

又一陣狂風吹來，大樹被吹得嘎吱嘎吱直響，樹葉直往下掉。不知是哪家的狗，好像在嘲笑膽小的我，汪汪汪直叫。我的心已經跳到嗓子眼了，好像一張口，它就會飛出來。

月亮探出了頭，我藉着月光走着，“嘎吱嘎吱”的聲音傳來，腳下不知踩到了什麼，“啊！完了，完了！有魔鬼，我快死了！”腦子裏不禁想起電影裏的魔鬼、殭屍的畫面，越想越害怕，手心裏冒出了冷汗，我只想喊救命。“嘀嘀，嘀嘀”一陣汽車喇叭聲救了我，我壯着膽子，低頭一看，原來是樹枝，真是虛驚一場。

我跟着汽車，一路小跑，直到看到路邊的燈多了起來，才放慢腳步。我冷靜下來，告訴自己：“電影裏的都是假的，是假的！”我又想着那些相聲和搞笑的情景，終於不那麼害怕了。

“呼，終於到家了。”我心中的石頭終於落了下來。

我懂得了只要克服內心的恐懼，就能戰勝困難。

我的心兒怦怦跳作文3

每個人都會經歷很多事情，我所經歷的事情卻讓我的心兒怦怦跳，那是我8歲，上三年級的一天。

那一天早上，我們正在晨讀，班主任走到講台上，拍了拍手，説：“好，停！今天中央電視台的大餅叔叔要來，就是要看看三（3）班同學們的交通知識廣不廣泛，所以一定要好好表現。”同學們聽了，開始竊竊私語，我的心也開始緊張地跳動起來，心裏默默地想：什麼！大餅叔叔要來我們班講交通知識，太好了，我一定要好好表現，不為班級和學校丟臉。

第一節課下課，果然有很多攝影師叔叔來了，他們有的拿相機，有的在搬支架，有的在安排攝影位置，安排妥當之後，又進來了兩位交警叔叔。我的心跳的更快了：“一定不要丟臉，要好好表現！”周圍的同學也提心吊膽，規規矩矩的坐着，生怕一不小心做錯什麼，給班級丟臉。

不一會兒，大餅叔叔來到了班裏。他手裏拿着一張紙：“小朋友們，你們知道交通安全的有關信息嗎？”同學們異口同聲地説：“知道！”“那我來考考你們吧！”“好的！”我們高興地回答。大餅叔叔看着手裏的紙，問了很多問題，如：紅綠燈是誰想出來的？紅綠燈有什麼含義？點到名字的同學都很認真的回答問題，受到了大餅叔叔的表揚，我把身子坐的直直的，目不轉睛地看着大餅叔叔，希望他可以點我的名字。每當大餅叔叔看向我的時候，我的心裏就像裝着一隻小兔子一樣，怦怦直跳。

可是時間過得真快，大餅叔叔問了幾個問題，就下課了，但我一次也沒被叫起來，看着離開的大餅叔叔，我有點失望。

我的心兒怦怦跳作文4

“叮叮，叮叮。”每當看到姐姐騎着自行車從我眼前神氣地駛過，我就特別羨慕。一個星期天的下午，媽媽帶着給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇!這個自行車真漂亮。

剛開始，媽媽扶着自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。不過有媽媽在後面“大力支持”，自行車穩穩地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦。但是自行車卻更加“猖狂”了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的.速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩住龍頭。漸漸地，自行車像一隻温順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不同，我怦怦直跳的心也平靜了下來。後來，我越騎越

穩，能準確的把握好中心。終於，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。

直到現在，這段記憶還深刻地印在我的腦海裏。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。

我的心兒怦怦跳作文5

“怦，怦，怦……”！這是什麼聲音呢？這是人的心發出的聲音。去找老師背書時，會發出這種聲音；第一次登台演出時，會發出這種聲音；去領獎台頒獎時，會發出這樣的聲音……

那是我第一次去比賽競選元旦主持人的時候，聽到了這怦怦的心跳聲。老師讓我提前做好準備，去競選主持人，我剛開始聽了高興得手舞足蹈，因為預選賽也只有每班兩個名額。到了比賽的時候，我信心滿滿的坐在座位上，熟讀我的稿件。認為自己一定能選上。可是等到4號選手上台時，看她昂首挺胸，大步地跨上講台，有感情的朗讀時，我的手開始冒冷汗。我緊捏着我的稿件，汗水把稿件都打濕了，心裏想着：4號選手就這麼厲害，那5號選手會不會更厲害呢？唉，我這個烏鴉嘴，還真被説中了。5號選手神采飛揚，面部表情豐富，聲音清新、響亮，讀得很有感情。這下我可慌了，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅，像煮熟的螃蟹，加上我臉上流的汗水，真可以做成一道菜——沸水煮螃蟹。

“有請6號選手上台演講。”只聽高老師高聲喊道。我要上台了，可我的心好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦牀一樣，跳個不停。腳上好像灌了鉛一樣，不聽使喚。教室裏安靜得出奇，空氣好像凝固了一般。參加比賽的選手只有40多人，可我卻覺得是全世界的人都在看我一般。忽然，我不小心把“我”讀得直往上衝，成了難聽的方言。這讓我越發焦躁不安，心兒怦怦跳的越來越快，我的演講速度也越來越快，呼吸也越發急促。

終於朗讀完畢，手上濕漉漉的汗，終於幹了。短短的三分鐘，就像漫長的三天一樣，終於過去了，我的心也不再砰砰跳了。

我的心兒怦怦跳作文6

“丁零零”上課鈴響了，這節是數學課，不一會兒譚教師走了進來。

“昨日作業時預習數學書第74頁，今日我們來講一下。”譚教師説。什麼？要預習數學書？可是數學作業裏沒有呀！不會是我漏抄了吧？我腦子裏一片空白，心裏好像有面小鼓，正“咚咚”的敲着，又像有一個頑皮的小孩子在我們心裏不停地跳躍着，並且越跳越快。“毛禹城，你預習沒？”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數學書一邊問。我的心裏像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地説：“預……習了。”這時樑嘉欣叫道：“錢峯範他沒有預習！”錢峯範的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是着急，想必我的臉色也和他差不多吧。

回過神，只見譚教師正努力壓制着怒火，鐵青着臉色俱歷地説：“錢峯範，你是第幾次沒做作業啦？你今日放學給我留下來，寫400字説明！”我覺得時間凝固了，只聽見自我的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字説明！早晚都會露餡，那我還不如自我去承認呢！於是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什麼事啊？”我十分緊張，心裏好像有一隻小鹿正在橫衝直撞。不管了！手都舉了説吧。我用蚊子大小的聲音説：“譚教師，我昨日漏抄了這個作業，所以也沒預習。”雖然話説完了可是那顆狂跳的心依然沒有停下，因為譚教師還沒回話呢。本以為也會留下來寫説明，可是譚教師卻只説了一句：“怎樣能夠漏抄呢？”我心中的大石頭最終落地了……

這次可真險，下回抄作業時必須要認真細心一點，不能夠再漏了。還有做錯事就要敢作敢當，要及時改正。

我的心兒怦怦跳作文7

一個禮拜六，我的表姐對我説:“好無聊啊！我們做點什麼事呢？要不？我們做蛋糕吧！”“好啊，好啊，我贊同。”原來是那個愛搗蛋的小屁孩——李詠昌。“那我們怎麼去弄食材呢？”我問道。“我們去家裏找吧。”表姐説。

我就在家裏找了三個雞蛋，兩瓶牛奶，一小塊檸檬片和一小袋麪粉，還弄了一點白糖。我們學着像大人一樣有模有樣的和麪，玩得可高興了。這時，媽媽回來了。我們的心像壓了一塊石頭嚇的喘不過氣來。擔心被媽媽發現，挨她的臭罵，趕緊把材料收起來。

我們把“陣地”轉移到表姐家。我們弄成了一個盤子那麼大的蛋糕，放到鍋中只蒸了五分鐘就起鍋了。大家一嘗，“哇，太腥啦！”表姐説：“我們蒸的時間太短了，至少要蒸20分鐘。”我們就叫李詠昌去蒸，自己就玩手機去了。

這時，表嫂回來了，聞到了鍋裏的味道，對我們説:“廚房裏蒸的是什麼啊？這麼香。”“就是——，就是——”表姐吞吞吐吐的不敢説。我趕緊大聲的説道:“就是飯，沒什麼好看的。”表嫂被我們騙出去了。

過了好一會兒。就聽見李詠昌喊:“蒸好啦，蒸好啦。”沒想到他在廚房整整等了20分鐘，也太盡職了吧。

表姐説我的運氣好，叫我去開蓋。我也很緊張的。慢慢把蓋打開。你們猜怎麼着？失敗了！不，騙你們的，成功啦！我們玩的可開心啦。

我的心兒怦怦跳作文8

這是我第一次參加，我心裏有些。

比賽開始，一聲哨響，我立刻往球的方向跑。沒想到我晚了一步，對手搶走了球。我得力的隊友把球斷了回來，傳給了我，我右腳一拉，左腳一扣，帶着球時，準備射門。朝球門方向，飛起一腳把球踢了出去，我心裏暗暗祈禱：球啊，你快進門吧，可千萬不要溜號，我就指望着你了。那球彷彿像聽懂了我的話，像箭一樣飛進了球門。我們一比零領先一分。隨後對方也不甘示弱，積極組織進攻，雙方一來二去，球被對方控制住了，對方6號一腳掃進了球門，大一比一打平。

到了下半場40分鐘，還有5分鐘比賽就要結束了。球又一次來到了隊友腳下，隊友把球傳給了我，我深知，要贏就必須抓住這個。我加快步子，帶着球向球門跑去，這時對方的兩名選手對我包抄過來，企圖把球攔截下去，我一看，立即右腳一推，把球傳給隊友，又迅速飛跑到有利位置，這時，隊友乘勢把球又傳了過來，我趁對方還未反應過來，馬上飛腳把球往球門裏送，我的心兒怦怦跳，這一腳關係到這場比賽的勝利，可千萬別出現什麼閃失。球又一次跑進了對方的球門裏，哇！我們贏了！三年級四班的們都在為這次勝利歡呼！

通過比賽，我明白了：場上的勝利是來自於場下的，一分耕耘一分。

我的心兒怦怦跳作文9

在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動，有的讓人緊張不知所措，也有的讓人悲痛失落……我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的事情。

那一次，我一個人在家，因為我一個不細心將一隻精美的玻璃茶杯碰倒了，看着杯子從茶几上快速地摔下來，伴隨這清脆的破裂聲，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅通紅，像煮熟了的螃蟹。看着地上的碎片，我不知如何是好，怎樣辦呢？要是爸爸媽媽回來明白後，肯定會責怪我的。正當我六神無主的時候，突然從角落裏傳來了一聲“喵——”，頓時，一個想法跳入我的腦中，我能夠騙媽媽是小貓不細心打碎的，讓那可憐的小貓當“替罪羊”。正當我拿定了主意，彷彿有一個聲音如宏鳴般在我耳畔響起：“不，你不能撒謊，要誠實！”頓時，我的心裏彷彿有兩個小人在打架：讓小貓來當“替罪羊”，這樣你就不用被罵了；還是不要撒謊了，主動承認錯誤吧。要與不要這兩種想法我實在不明白該採取哪一種。我越想越緊張，心怦怦直跳，彷彿有一隻小兔子在上下蹦跳，又好像有一塊巨石壓在我的胸口，令我喘可是氣來。最終，我還是向媽媽主動承認了錯誤，媽媽不但沒有責罵我，還誇我是個誠實的好孩子。

這件事雖然讓我緊張得不知所措，可是也令我明白了一個道理：做人必須要誠實，不能撒謊。

我的心兒怦怦跳作文10

生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳！

記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我説：“李佳文，老師叫你去辦公室！”什麼老師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎？完了，怎麼辦呀？我心裏想。可我也不能不去呀！所以，只好壯着膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝着一隻兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。

我走到老師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟着跳動一下。“進！”老師説道。我慢慢地打開門，看見老師正在那兒坐着，“老師您叫我？”我對老師説。“是的，你過來。”完了，我一定完了，我心裏想。此時，心跳得更快了。我走過去時，老師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！“今天我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯，繼續努力，希望下次還能考好。”老師説。聽到老師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊接着老師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。

批完後我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，非常激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。

你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。

我的心兒怦怦跳作文11

“撲通，撲通，撲通——”我的心兒在急速地跳動着，好像懷裏揣着一隻兔子，緊張得直冒汗。

——題記

今天，是一個陰沉沉的天氣，雲彩都快沉下來似的。我走在去學校的路上，梧桐葉都慢慢地落下來了。

我們在教室裏剛坐好，珊珊老師雙手插腰，一本正經：“今天，語文考試，把桌上所有東西都收好，左邊的靠左，右邊的靠右。”“啥？我們還沒有複習呢！”有同學驚訝道。

一聽到考試，我的心兒一直不停地怦怦跳，跳得比兔子還快。

當試卷發下來時，題只有一道，老師插着腰：“考試只有5分鐘，要快一點哦！”聽老師這麼一説，我的心兒怦怦跳。不過還好有人説簡單。

我埋頭一看只有三道漢字拼音題，果然很簡單，再仔細一看分數，錯一個扣25分，錯兩個不就不及格了嗎？此時，我的心像豹子捕獵似的，跳得飛快。怎麼辦？肯定不會及格的。

當開始做時，前面兩個還會做，可到第三個時，我費盡腦汁也沒想出來。算了，蒙一個吧！我的心兒怦怦跳，渾身發抖，要是沒考好怎麼辦？

終於5分鐘時間到了，卷子被收上去了，老師讓我們在外面等。“撲通，撲通，撲通——”我的心兒在急速地跳動着，好像懷裏揣着一隻兔子，緊張得直冒汗。

接着，老師把我們叫回教室，我的心裏忐忑不安。老師嚴肅地宣佈成績。

終於，唸到了我的名字，我拿到試卷吃驚極了，居然考了0分，還要拿給家長簽字。

我們中國的漢字不能小瞧，外面，天氣陰沉，我的心跳還沒緩過來。

我的心兒怦怦跳作文12

説起我的主持經歷還真不少，幼兒園裏的時裝秀表演、畢業典禮；國小裏的升旗儀式、開學典禮和十歲生日大隊集會……應該屬於老練有餘的主持人了。可是，有那麼一次主持卻讓我緊張得心兒怦怦跳。

週一的大隊部例會上，大隊輔導員晨晨老師通知我和張霖擔任70週年隊慶主持人，並給了我們每人一份主持稿。她特別囑咐説：“這次活動會有市領導和區領導到場，電視台進行直播。希望你們重視，認真準備，展現逸夫學子的風采。”

經過兩週的準備，我終於把台詞背得滾瓜爛熟。10月13日這天，學校裏張燈結綵，四處洋溢着喜慶的氣氛，籃球館裏搭起了華麗的舞台。伴隨着少先隊之歌，各位領導、老師和同學們紛紛到場就座。我從後台偷偷往下瞄了一眼。哇！今天的嘉賓可真不少！漸漸的，全場燈光暗了下來，追光燈朝舞台射了過來，輪到我和張霖上場了！霎時，我的心怦怦怦怦，跟打鼓似的，手心裏直冒汗，空氣就像凝固了一樣。我趕緊對自己説：“萌萌同學，你也算是久經沙場的老主持了！一定要沉着冷靜！一定行的！”我又看了看旁邊的張霖，他面帶微笑，目光炯炯有神，鎮定地看着前方。我深吸了一口氣，緊握話筒，抬頭挺胸，邁開步伐，走到了舞台中央。“各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們，大家下午好……”台詞已經深深印刻在我的腦中，在舞台上的自己反而有種如釋重負的感覺。接下去的流程進展得非常順利，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

隨着精彩紛呈的節目一一登場，我的主持漸入佳境，緊張的心情才慢慢放鬆下來。領導老師們對逸夫學子和學校的各項工作給予了高度評價。我覺得又激動又自豪。這真是一次難忘的主持經歷呀！

我的心兒怦怦跳作文13

提起心跳二字，只要有爸爸在家，沒法不叫人心跳的。就説前幾天寫作業的事吧，到現在我還心跳不止呢。

那天，我在家正按老師留的要求寫作業，爸爸從鄰居家喝酒回來，滿身酒氣地翻開我寫完的作業看了一會兒，又把我抄的作業單看了一遍：“你的英語作業是一英一漢嗎？”“是的！”我肯定地答道。“你是想偷工減料是嗎？我剛才在你同學家裏，看見他的作業單上是五英一漢，怎麼到你這裏就變成了一英一漢了呢？爸爸提高了嗓音對我吼道。我的心一下提到了嗓子眼兒。“重寫五英一漢！”爸爸怒目圓睜，再一次提高了嗓門。我無奈地又重寫了一遍。可當我把作業本遞給爸爸檢查時，沒想到他又節外生枝地問道：“好小子，要不是我看見，又讓你逃過去了。告訴我，這是第幾次逃作業？”我感覺到爸爸這是要收拾我呀，心裏又冤、又氣、又着急，只聽心臟在“砰砰砰”地狂跳，一時間，想爭辯又不知如何説，眼看一頓胖揍是逃不過了，就在我左右為難的時候，媽媽回家了。

事過之後我想到，遇事應該根據事實據理力爭，不再委曲求全，才不會把自己推到心驚肉跳的地步。

樺甸市二道甸子鎮中心國小四年級：劉世軒

我的心兒怦怦跳作文14

生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳！

記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我説：“李佳文，教師叫你去辦公室！”什麼教師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎完了，怎樣辦呀我心裏想。可我也不能不去呀！所以，只好壯着膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝着一隻兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。

我走到教師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟着跳動一下。“進！”教師説道。我慢慢地打開門，看見教師正在那兒坐着，“教師您叫我”我對教師説。“是的，你過來。”完了，我必須完了，我心裏想。此時，心跳得更快了。我走過去時，教師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！“今日我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯，繼續努力，期望下次還能考好。”教師説。聽到教師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊之後教師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。

批完後我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，十分激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。

你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。

我的心兒怦怦跳作文15

記得那是一節語文課，語文老師温和地説：“我昨天留了背誦作業，現在我來檢查，不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧着看電視了。我膽戰心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。

老師先領我們複習了一遍背誦內容，然後就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師説的沒錯，不完成作業，就等着吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默唸道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。

“22號，你來背。”22號是小剛，他可是我後面的同學，這也太危險了，我身邊彷彿有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷裏揣着一隻小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我彷彿都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待着老師點名的時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學沒來，當老師要點下一位同學的時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀！聽到老師説：下課，我才長舒了一口氣。

雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學習，珍惜時間，認真完成作業。