【精選】國小作文400字三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國小作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

國小作文400字 篇1

“小小年紀鬍子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙跑”，大家已經猜到了吧，這就是可愛的小貓咪。

小貓身上毛茸茸的，眼睛就像黑色的玻璃球似的，它還有一個櫻桃小嘴，圓圓的臉就像小夥伴玩得皮球一樣，晃來晃去的，可愛極了。

不要小看小貓咪，當老鼠大搖大擺的上場時，貓咪也到了大展拳腳的時候了。貓咪先在鼠洞靜靜的等待，聽見有聲音，它就躲在隱蔽處，等着老鼠出洞。老鼠也是相當狡猾的，它會小心翼翼的在洞口東張西望，確定沒有危險才會出來。出來之後也是慢慢的遠離洞口，因為一旦遇到危險，它可以馬上躲進洞裏，但是它再狡猾也逃不過貓咪的爪子，貓咪只要看見老鼠就會以飛快的速度衝上去，用它鋒利的爪緊緊抓住老鼠，不一會兒，老鼠就乖乖聽話，一動不動了。

小貓咪不僅是個英勇善戰的戰士，還是個調皮搗蛋的小淘氣。記得貓咪最愛玩得是毛線團，媽媽在織毛衣的時候，它就前串後跳的去捉線團，把線都搞亂了，讓我和媽媽都哭笑不得。還有一次，我在寫作業，書本在桌子上放着，小貓咪就跳到了桌子上，我以為它是想我了，想和我玩呢，於是我也沒在意它，可是它一跳上書桌，圍着我的書本大搖大擺的在我面前轉了幾圈，然後，就開始用爪子在我的書上撓啊撓，只見紙屑漫天飛揚，這下可把我急壞了，我趕快把它抱了下來，才保全我的教科書。

小貓咪，真是可愛又可氣。不過不管它做了多少調皮的事，始終也掩飾不了我對它的喜愛之情。

國小作文400字 篇2

“你瞧，他們在這裏啦。”柔娜拉開了帳子。

漁夫手提着馬燈，看了看西蒙的孩子，説：“他們睡得多香啊！”這二個孩子頭髮是黃色的，顯得那麼可愛、天真。柔娜説：“你瞧，他們多可愛啊！但是，這麼可愛的孩子，這麼小就成了古爾”柔娜沉默了。

“明天，我多捕點兒魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。上帝啊，請保佑我吧！”漁夫一邊説一邊在胸前畫着十字。桑娜對漁夫説：“天也不早了，你早點兒睡吧，明天你還要去捕魚呢！”“那好吧，你也早點兒睡。”漁夫説完便睡下了。

第二天清晨，漁夫拿着漁網出去捕魚了，傍晚的時候，他大聲喊道：“桑娜，快來看哪！我捕到了許多的魚！”桑娜聽了，十分激動，她興高采烈的喊：“啊，終於捕到魚了，孩子終於可以吃飽了！他們不用再受飢餓的折磨了！”桑娜燒好了魚，一口一口地喂孩子們，孩子們像一隻只飢餓的小貓，已經有好幾天沒有東西吃的樣子。就這樣，桑娜一家人就靠漁夫捕回來的魚生活着

日復一日，年復一年，一眨眼已經二十年過去了，桑娜的五個孩子和西蒙的二個孩子都已經長大了。桑娜一直想對二個孩子説埋藏在自己心裏的祕密———西蒙的死，也就是二個孩子的媽媽的死。

終於有一天，桑娜對西蒙的兩個孩子説：“二十年前，你們的媽媽西蒙死在自己屋裏冰冷的牀上，她把衣服都裹在你們身上，不讓你們着涼。你們蜷縮着身子睡在她身邊，睡得又香又甜”那兩個孩子驚訝了，眼裏頓時充滿了淚水。其中一個對桑娜説：“您既然撫養我們長大成人，您就是我們的媽媽！”另一個孩子説：“對！媽媽，謝謝您！”桑娜聽了，眼淚頓時奪眶而出從此以後，桑娜一家人就過着幸福的日子。

國小作文400字 篇3

一天，鉛筆盒裏可熱鬧了，原來，是許多文具在爭論誰的用處最大。

引起這場爭論的'是鉛筆，鉛筆説：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢？”

這時尺子可不幹了，他説：“胡説！我的用處才最大呢！沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

這時橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮説：“可是鉛筆你要是寫錯了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我塗改嗎？”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。

馬克筆在旁邊聽了，説：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點畫下來。這樣小朋友學習起來更加輕鬆了。”

它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個可是集體出戰。紅筆説：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地説：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎？如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”

由於它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒説：“別吵了，其實你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團結，互相幫助。”聽了鉛筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。