我愛我的學校作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我愛我的學校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我的學校作文1

我們的學校座落在塔尖山下，創辦於1883年，有着一百三十多年悠久歷史，是一所文化底藴豐厚的，令人嚮往的學校。學校處處充滿着美。

學校的美，美在了她的佈局上。今年學校書香閣快要建好了，學校的佈局更加美麗了。遠看學校，你會發現，學校的總體造型就像一隻展翅欲飛的雄鷹，很是美觀。致真樓就像那鷹的身體，而翰墨閣和書香閣就像鷹的兩隻翅膀，它們似乎撲動着，彷彿就要飛向天空。校長告訴我們，要在翰墨閣中認真寫好字，要在書香閣中認真讀好書，汲取書籍的營養，這樣才能讓我們的翅膀變得更加的有力，我們這些小雛鷹才能更自信地飛向美麗的藍天。

學校的美，美在了環境上。我們的學校場是塑膠的。操場中間是一個小足球場，遠遠看去，像一片碧綠的草地嵌在地面上，在那塊場地上，你時常可以看到同學們矯健的身姿、和那嫻熟的球技，他們帶球穩健、過人敏捷、射門精準有了同學們的活動，給這個塊場地增添了更多的生機，更多的活動。操場的四周，綠樹成陰。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小鳥兒在樹上不停地歌唱着，似乎在歌頌着春天的美麗；花壇裏的花兒更是不甘落後，它們你不讓我，我不讓你，爭相把自己紅的、粉的、紫的各種美麗的顏色展示出來，就像一幅幅美麗的畫卷一樣；夏天，樹木長得鬱鬱葱葱，一棵棵大樹就像一把巨大的綠傘，為同學們遮去了烈日。尤其是那棵老榆樹，也不知它現在有了多少的年齡，聽説學校還沒建時它就在這紮根了，它總是在夏天來臨時，就努力地長出自己的葉子，讓孩子們在它的樹陰下游戲、乘涼。秋天，學校的桂花樹就成了主角了，它們開出了美麗的小桂花，別看它只有米粒般大小，但卻能散發出讓人陶醉的香味，每當你走在操場上，風一吹，一股桂花的香氣便撲鼻而來，讓人神情氣爽；冬天，學校裏的樹木雖然落光了葉子，但即便是沒有了樹葉的襯托，那些光禿禿的樹木的樹幹卻依然挺立着，每一棵都似乎在向嚴寒發起挑戰，都在宣告着自己的頑強不屈。

學校的美，美在了教室裏。走進致真樓，漫步於走廊上，你會看到了教室走廊外牆上的各種經典的圖文；你還會聽到同學們琅琅的讀書聲；你也會看到老師聲情並茂地為同學們講課的情景；你還會聽到同學們鏗鏘有力的回答聲；你會看到同學們在宣紙上揮毫潑墨的迷人情景；你也會聽到他們在音樂室裏動人的歌聲；你會看到他們在陶瓷上嫻熟作畫的技藝；你也會聽到他們用手中的樂器彈奏出的悦耳的旋律

我們的學校處處充滿着美，只要你細細觀察，你會發現，學校里美的不只一草一木，一人事也藴含着美，彎腰撿紙的美、向客人敬禮的美，向來賓問好的美、幫助小同學的美在這樣一座美麗的學校讀書，我感到特別的幸福，特別的自豪。我愛我們的學校！

我愛我的學校作文2

尊敬的各位評委、老師：

大家上午好！

炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。

在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。

校園裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個温暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，為了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。

老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。

敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因為有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因為有您，我們的生活才會吐出芬芳。

啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！

謝謝大家！

我愛我的學校作文3

時間過的飛逝，不知不覺又在這個曾經讓我很陌生的旗北國小度過了三年的時光。在這三年裏，我獲得過友誼，也失去過友誼；我開心過，也痛苦過；在這三年裏，從一個剛剛從幼兒園來到國小，還不懂事的小孩到一個三年級的小大人。再從一個自己也不懂規矩的小組長到一個以身作則的值日生再變成一個大膽的大方的校園值日生。讓我慢慢長大，讓我越來越懂事；讓我學會以身作則；讓我學會勇敢，但……這一切又來自誰，還不是來自旗北國小嗎？還不是來自辛苦的老師嗎？還不是來自我的好朋友嗎？如果不是他們我想我至今還是那個一點兒也不懂事的小孩，因為有了他們我才有今天。假如我以後長大了，我能成為像魯迅那樣的人，我想我的驕傲一定是你們。老師、學校、朋友是你們給予我動力，我愛你們！

落葉在空中飄蕩，讓我想起了老師的悉心教導與寬容。每一次，我犯了連笨蛋都不會犯的錯誤，那是我第1次犯錯。心想老師一定會狠狠的罵我。可是，後果卻讓我大吃一驚，老師打我？罰我跑步？以後都不許坐？冊掉我？都不是，而是心平氣和的與我聊天。頓時，老師就好像可以看見我的心一樣，打開了我的心窗，後來我就沒再犯了。我覺得吧，老師就像我的朋友一樣，無論你犯了什麼錯，但她永遠能諒解你。我想這就是老師對同學們的愛吧！“這題怎麼做！誒呀，我真笨這都不會。到底怎麼做呢？煩死了，煩死了。”我生氣地説。突然間，數學老師出現在我面前，霎時，我整個人呆了。他對我説：“做題要有耐性，你那麼聰明連奧數都會做，這點小問題，對你來説肯定是小菜一碟，怎麼能難倒你呢？仔細想一想吧！”説着説着，老師就教了起來了。可我就是笨，老師怎麼教我都不懂。就這樣我又耽誤了老師的一個小時。最後老師走了。望着老師的背影，我心想：可能天底下的'老師都是這樣吧！當你遇到難題，跌倒了的時候，老師總是第一個伸出援助之手扶你起來的人。

再説説我當班幹部的事吧！我不是一個好乾部，我覺的我是最差的班幹部。可同學們卻説我是個好乾部，只要那些同學沒超過3次犯錯，我都不忍心罰他們，因為我覺得每個人都有犯錯的時候，正所謂：人之初，性本善……我看見我們班的班幹部，當了班幹部以後都變得冷酷了。我不希望我也變成那樣。所以我經常都會跟我們的同學交流，可能這就是同學們愛我的原因吧！哈，哈哈，哈……我愛我的同學們！我愛我的同學們！“小睡，坐好……”呵呵呵呵呵呵，美好的回憶。

朋友，學習的好夥伴。你有嗎？我有。我有一支好友團！“周品茜。”“唉，幹嘛？”你看，好友團隨叫隨到、團結友愛、互相幫助，一句話，歲寒知松柏，患難見真情。如果不是2008年奧運會時建立了好友團。我想我們的美好回憶一定會隨着時間的流逝慢慢的消失的。

老師的愛是學校給我的，我的成功是學校給我的；朋友的友誼是學校給我的；我的一切，又一切是學校給我的。我愛我的學校給我的一切！我更愛我的學校！

我愛我的學校作文4

我來麒麟區七中就讀快一年了，她在我心中是獨一無二，我愛她！

我愛七中優美的環境。七中雖然有點兒小，但環境十分優美，進入學校大門，你就會看到一個階梯形水池，分為三層，裏面的水十分清澈。水池中有金魚和睡蓮，現在正值夏日，睡蓮開了，有紅的、粉的、白的，十分惹人喜愛。池子中的金魚也遊得十分歡快，這魚和睡蓮相映成花開魚嬉圖，別提有多漂亮了，時時引得師生駐足觀賞。再往裏走，便是操場，操場四周被植物包圍着。每當我們上體育課，向四周張望時，映入眼底的都是一片翠綠，甚是賞心悦目。不僅是操場，七中其它地方的綠化也非常別緻，一年四季都有花開。學校裏的空氣十分清新，當你進入校園時，瞬間遠離了城市的喧囂，迎接你的都是神清氣爽。

我愛七中優美的環境，更愛我們學校那獨一無二的文化。正對着學校大門的階梯形水池後有三面牆，每面牆上都寫着一個詞語：習德問學、躬行立人、知文達禮，分別是我們學校的校風、教風、學風。而水池的第一層中同樣有四個大字：精進融達。這四個字便是我們學校獨特的校訓。當我來到七中的第一天看見這四個詞語時，便被這四個詞語所藴含的情懷深深震撼了，我無法用我單薄的語言來形容校訓中所藴含的情懷，但我能深深的感受到它存在的意義，它激勵我更加努力學習，樹立遠大的目標，也使我更加熱愛七中。

在我們獨一無二的校園文化中，你隨處都可以見到博大精深的古典文化。學校裏的許多牆上都有青石板，青石板上刻着字，粗體字是詞語，如陳省縈津園薈等等，旁邊的小字便是他們的解釋和介紹。在學校北門的那塊青石板上刻的是《蜜蜂賦》，讀起來十分有趣。閒暇時刻讀一讀，不僅能夠充實課餘生活，還能拓展知識。而這種深厚的校園文化底藴也深深的影響着我，讓我的眼界更加開拓。

在我們獨一無二的校園文化中，七中籤無疑是我們學校學生最喜歡的文化。七中籤是老師用來鼓勵學生的書籤，能夠激勵努力學習，不斷進步。七中籤分為不同的類型，有文明之星學習之星才藝之星自創之星四種，目的是激勵同學們德、智、體、美、勞全面發展。當我得到七中籤時，我十分開心，因為那是我努力得來的獎勵。學校如此用心的製作七中籤就是為了激勵我們變得更好，所以我們應該更加努力學習。

我們學校還有一種在課間師生進行交流的獨特文化，可以説是當世無雙，那就是面批作業！所謂的面批作業就是在課間時，學生去找老師當面批改作業。這樣有助於老師發現學生作業中的問題，並及時指導，也有助於學生髮現自己的錯誤，能夠及時改正。每到課間時，在那一間小小的辦公室裏，可以擠着三四十個學生，儘管很擁擠，可每個青春的我們臉上都有一種渴望，那是一種對知識的渴望，而老師們雖然忙得連水都喝不上，但他們的臉上卻洋溢着幸福的笑容。這樣的場面熱火朝天，我喜歡這樣熱鬧而獨特的七中文化。

七中有優美的環境，獨特的文化，還有琅琅的讀書聲與老師們的敦敦教誨，我怎能不愛她？

我愛我的學校作文5

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學校……於是我開始在校園裏尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶祝……難以忘記的是學校為造就 一代新人。經常會開展一些活動，比如説：“從小做起，從我做起”、“家務承包”、“創文明”豐樂國小的明天是美好的充滿着希望的知識殿堂！知識的搖籃…… 奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！豐樂國小是美好的、充滿希望的學府！我愛你！ 你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代的棟樑之材，如今你飛騰了， 向着希望奔去！……

我愛我的學校， 學校是我成長的搖籃， 老師是我成才的“媽媽。

我愛水平如鏡的未來的東湖……，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍——盤婉的山峯……，我愛美麗富饒的家鄉，但我更愛我那風景迷人的學校……我愛我的學校，我為我在這樣優美的學校裏讀書而感到自豪。在這裏我找到了自信，找到了前景！

我愛我的學校……，因為它給我知識，給我快樂……這就是我們美麗的學校，在這裏，我得到了慈母般的愛；在這裏，我學到了豐富的知識；在這裏，我鍛鍊了健 壯的體魄。這裏有美麗而鮮豔的小花，有碧綠的小草伴着我們成長着。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯 成長，在這裏有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

春晨，微風輕輕地把花香彌散到校園的每個角落，伴隨春風換來 了滿園的桃李芬芳。綠樹成蔭，鮮花開放。風景優美，山水秀麗。，愛潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動着我的身心￣！春風輕輕地吹， 春雨沙沙地下，我 心情漫漫散開愛你之心。豐樂國小是我學習的搖籃，是我鍛鍊的熔爐。學校環境是一曲無聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩，足以讓每個人輕吟低詠，細細品味 的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗，勝似初夏在沙灘上揮着手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悦和激情。令人心曠神怡，銘記於心 ，安靜的校園變得沸騰起來，那生 龍活虎的場面，永遠是我記憶中美好的一角。 這一幕幕構成一幅幅美麗的圖畫，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點綴。

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，交流的好天地！在這裏自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動着……

同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折 與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他批上五顏六色的新粧，生命才充滿活力……我愛你！豐樂國小。我們是一支年輕的船隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我 們要揚起風帆，駛向心中的彼岸！……

豐樂國小我愛你，永遠愛你！

我愛我的學校作文6

我的學校路美邑國小座落在石林縣鹿阜鎮路美邑興隆街，從縣城坐直達昆明的車正好要經過我們學校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學校——路美邑國小。

來到路美邑國小大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑國小”五個大字，校名的旁邊是我們學校的校徽，象徵着“雛鷹展飛”。拾階而上，細心的你就會發現，我們的台階分為兩層，各層又有不同數的台階，分別代表着不同的意思。

進入路美邑國小，你會看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們全校師生的熱情。走進校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯，那是校園裏的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風過後，嬌嫩的小草隨風翩翩起舞，渾身散發出清新的氣息；校園裏一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅守崗位的衞兵時時刻刻保衞着我們美麗的校園。呼吸着清新的空氣，觀賞着悦人的校園，這時你的耳邊準會傳來一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們在窗明几淨的教室裏進行晨讀。

來到操場上，你會看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課餘時我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿着跑道向前行走，不知不覺就會來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的被子疊放得規規範範，牀單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時來，你還會驚訝地發現宿舍裏沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進入甜美的夢鄉。這一切都得感謝我們學校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，為我們創造了這麼安寧舒適的學習生活環境。

進入我們的教學樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示着我們學校星際評比中表現突出的同學，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學校老師的情況一覽表。瀏覽着我們學校老師的照片，你會發現我們學校的老師都非常年輕，但他們都是認真負責、教學有方的好老師，他們就像愛護自己的孩子一樣精心照料着我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學習！行走在各班教室外邊，你肯定會情不自禁地駐足觀賞各班與眾不同、各具特色的班級文化，欣賞着同學們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會忍不住伸出大拇指。

參觀完我們的學校，我們乾淨整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環境，一定會給你留下深刻的印象。

怎麼樣，我們路美邑國小很美吧？我非常熱愛我的學校，也期待着大家來我們學校做客！

我愛我的學校作文7

我的學校是湖州市數一數二的名校——愛山國小,它創建於1902年，座落在湖州經濟技術開發區，早已通過了浙江省城鎮示範性學校的驗收，更是浙江省的綠色 學校。作為一名在讀的愛山學生娃,、每每走進學校，心裏油然而生一種自豪感，不信我帶你去瞧一瞧.！

一到校門口你就發現校 名“愛山國小”幾個字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底藴，校門特別寬大約有四十米長，嶄新的不鏽鋼自動伸縮門，門外面有三個籃球場大過道特有氣派，別 光看門面大，上學、放學時還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊做早操的“學生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎 候我們，

一進校門，印入眼簾的就是這尊由120根不鏽鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請看，在這邊五顏六色的鋼管上有一 羣銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表着五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表着純潔無暇的孩子們。而經過六年的學習，我們增加了知識，培養了才 能，具有鮮明的個性，長成了五顏六色的雛鷹，帶着理想，飛向藍天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫着“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄託了領導、老師 對我們的殷切希望，我們一定要努力學習、刻苦鍛鍊，不辜負大家的希望。

愛山校園內到處充滿着濃濃的愛意，我愛我的校園！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外牆壁上掛着的是我們的校歌《愛滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的 曲譜，在陽光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢幻；紅領巾，紅領巾飄動……”看着它，彷彿優美的旋律就在耳畔旋繞……

教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標準的多媒體教室，我們還有計算機校園網，校園音響系統，雙向閉路電視系統，電視演播廳等等現代科技教育設備。

風雨操場是我們的最愛，它既像一艘整裝待發的帆船，又如同一輛馳騁於綠色草地上的跑車，周身配有奧運標誌，明快簡潔，動感十足，成為新校區的一道亮麗風 景。走進裏面，你會不由自主地被它的設施齊全、乾淨舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運動一下！我們可以在這裏飛奔，放鬆自己心中的所有煩惱，盡情的 玩耍……

新校剛成立時，學校開展了“美麗的石頭會説話”等活動，而我們都紛紛為 校園的文化建設獻計獻策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學家蘇東坡任湖州知府時，從南郊道場山遊玩歸來題詩一首 《遊道場山何山》，北宋時，湖州郡臣汪泰亨為紀念蘇東坡，在他經常去的小丘上修築樓台，並取《遊道場山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山” 二字命名為“愛山台”。後來，湖州解放了，因為“愛山台”位於校園內，所以我們的學校就定名為“愛山國小”。

作為愛山國小莘莘學子中的一員，能在這麼一所有着悠久的文化底藴的學校中學習，我為此而感到驕傲、自豪！