我的同學王笑笑作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的同學王笑笑作文,歡迎閲讀與收藏。
我的同學王笑笑作文1我的同學王笑笑班的同學王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的陽光女孩,老師、同學都很欣賞她。
有一次,丁老師在上數學課,丁老師把字寫錯了,同學的都人云亦云,王笑笑深思熟慮,把手舉起來,當場指出老師的錯誤,老師聽了,走到王笑笑的面前,摸摸她的頭…
班的同學王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的陽光女孩,老師、同學都很欣賞她。
有一次,丁老師在上數學課,丁老師把字寫錯了,同學的都人云亦云,王笑笑深思熟慮,把手舉起來,當場指出老師的錯誤,老師聽了,走到王笑笑的面前,摸摸她的頭,深情地説:“我很欣賞你。”
王笑笑勇敢指出別人的錯誤,學習成績也好。
她每次考試差不多都考到數一數二的名次。而且她只要一有,就會拿起書津津有味的看起來,品味着書裏面的酸甜苦辣。是歷史、小説、科幻、偵探故事等,。她都喜歡看。而且書都成了他必備的“飯”。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是養成了的習慣,他的語言表達能力逐漸。
王笑笑也很愛樂於助人。
他人,有顆金子般的心。班上有兩個成績較差的人,同學都不愛和那兩個同學玩,歧視,王笑笑不歧視,陪玩。告訴做題目,還從家裏拿資料書來給看,王笑笑的幫助後,的成績逐漸;當王笑笑看到地震後,連忙取出她的零花錢,捐給受災的人們;她坐公共汽車回家,看到老奶奶座位了,她就連忙讓位;她時常把要買飲料的錢給那些乞人……總之在生活中王笑笑是個愛幫助人、有愛心、尊老愛幼的人。
王笑笑在班德、智、體、美、勞等各個發展,她是的榜樣,和老師都很欣賞她。
我的同學王笑笑作文2我們班的同學王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的'陽光女孩,老師、同學都很欣賞她。
有一次,丁老師在上數學課,丁老師把一個字寫錯了,其他同學的都人云亦云,只有王笑笑經過深思熟慮,把手舉起來,當場指出老師的錯誤,老師聽了,走到王笑笑的面前,摸摸她的頭,深情地説:“我很欣賞你。”
王笑笑不僅勇敢指出別人的錯誤,學習成績也好。
她每次考試差不多都考到數一數二的名次。而且她只要一有時間,就會拿起書津津有味的看起來,品味着書裏面的酸甜苦辣。無論是歷史、小説、科幻、偵探故事等,。她都喜歡看。而且這些書都成了他必備的“飯”。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由於養成了良好的習慣,他的語言表達能力逐漸增強。
王笑笑也很愛樂於助人。
他關心人,有顆金子般的心。班上有兩個成績較差的人,其他同學都不愛和那兩個同學玩,歧視他們,只有王笑笑不歧視他們,陪他們玩。告訴他們做題目,還從家裏拿資料書來給他們看,經過王笑笑的幫助後,他們的成績逐漸提高;當王笑笑看到發生地震後,連忙取出她的零花錢,捐給受災的人們;她坐公共汽車回家,看到老奶奶沒有座位了,她就連忙讓位;她時常把要買飲料的錢給那些乞人……總之在生活中王笑笑是個愛幫助人、有愛心、尊老愛幼的人。
王笑笑在我們班德、智、體、美、勞等各個方面全面發展,她是我們的榜樣,我們和老師都很欣賞她。
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