關於國小六一作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的國小六一作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小六一作文 篇1

一年四季變換，節日也接連不斷。在所有的節日中，我最喜歡“六一”兒童節了，這是我們少年兒童自己的節日。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定每年的六月一日為國際兒童節。

這不，今年的“六一”兒童節又到了，爸爸媽媽帶我來到了太陽島。我們先租了一輛三人自行車，把所有的揹包都掛在上面。爸爸在最前面，媽媽坐在中間，我坐在最後。爸爸用力一蹬，就開始了我們一天快樂的太陽島之旅。我們騎呀騎，騎過了好多地方：騎過了平坦寬闊的`廣場；騎過了高低不平的麪包石小路；騎過了碧綠的草地；騎過了美麗的林蔭道。在這些地方，我們聞着花香，聽着鳥鳴，享受着綠蔭，沐浴着陽光……快到中午了，我們把自行車停在了人工湖旁的草地上，邊享受美景邊吃着豐盛的午餐……

最後，我們騎車來到了鹿苑，那裏大大小小的鹿都在悠閒地吃草、嬉戲，也有人在拿着葉子喂小鹿。我的手也“癢癢”了，於是我也找了些葉子準備去喂小鹿。我把抓滿嫩綠葉子的手伸出去，不一會就引來了好多的鹿來爭食，很快葉子被“一搶而光”，後到的鹿一點沒吃着。

已經很晚了，可我遊玩的興致卻越來越高。最後，我被爸爸媽媽強行拉出了太陽島。坐在回家的車上，我回想着這一天的經歷，不禁心理讚歎：好一個美好的“六一”啊！

國小六一作文 篇2

今天是六一兒童節，快樂2班的孩子們，老師首先祝你們六一兒童節快樂！

今年的六一有着特別的意義，遠在千里之外的四川汶川有無數的小夥伴，失去了親人，失去了健康，失去了家園，失去了學校，他們在5.12那一天懂得了愛的博大，懂得了堅強、快樂地活下去才是災難過後的浴火重生，他們的`勇敢、堅韌讓我們動容，這樣快樂的節日更應該屬於他們，老師希望你們能和我一起祝福他們早日擺脱災難的陰影，重拾快樂的童年！

什麼樣的六一兒童節才是最有意義，那以忘懷 的？老師有一個建議，希望你們從今天開始，每天少吃一根雪糕，為災區的同學買下兩支鉛筆；節約使用自己的作業本，把省下的本子保存好送給災區的小夥伴……積少成多，也許我們可以用自己的力量幫助那些需要幫助的人！

災難過後這個快樂的節日使我們學會了愛身邊的人，學會了感恩，學會了珍惜！47個快樂的精靈，47雙飛翔的翅膀，47份美麗的未來，從這個六一開始，為自己歌唱，為快樂歌唱，更要為祖國歌唱！

國小六一作文 篇3

我們這裏的“六一”的到來就意味着學期的結束，我不知道其他學校是不是和我們一樣——現在是5月份了離兒童節的到來，是屈指可數了。就如石敏敏所説“這是國小是最後一學期了，我們就要到了另一個陌生的環境。”是啊！但我們永遠要記住——國小生活的日子是人生最美麗的時光，它就想偶像劇裏的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是美好的。

我很榮幸的進了和“六一”這個符號想同的班級。這個班很可愛，很調皮。老師，學生，還是處於這個班一每一件東西，都是可愛的。 我們的班主任——段娟老師，她是個比較胖的女老師，她對我們班的同學很用心，同學們考試考差了，他會很生氣，不過她在激發了我們的鬥志後，又會鼓勵我們。使我們學子更加努力。 李老師是教數學的，沒段老師那麼温和，她很嚴肅，在課堂上從不和學生開玩笑。而她卻比段老師更加關心我們。有同學作業做得好，她總是很清楚的記得是誰，然後在全班面前表揚那個同學，但是她唯一的.缺點就是思想太封建。 而英語老是才是我們班最温柔的老師——她上課時，同學們都不聽，她不管，一味的一個人唱單調，個人演“單簧”這一點，我不認為她是個好老師。但有一次我對他的看法變了。

那次上英語課時，一個同學在課堂上犯頭暈，然後經暈倒了。唐老師什麼都沒説，抱起她就直奔醫務所。她跑出去時，我們班都還沒反應過來——從此我認定她是個好老師，至少在這方面是。 我們班的同學更是親切，下課都在一起説説八卦，聊聊天。上課有什麼難題呢？都互相解答，互相交流。沒有排擠，沒有歧視。 而轉眼“六一”來了，國小就這樣匆匆的結束了，六（一）和“六一”是緊貼在一起的，頂多以後大家在快樂的時候，不會想起這個班。但是在兒童節的時候，他們也定會想起這個班。誰叫我們用的是那個兒童節的符號呢？

國小六一作文 篇4

星期五，燦爛的陽光照耀着整個校園，使得空曠的校園更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，我們羅秀中心校專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。聽到這個消息，同學們欣喜若狂。

當天下午，活動場所人山人海，我們被眼前各種各樣的`活動喜不自禁，我和幾個同學説：“我們該玩什麼先呢？”我想了想，説：我們去元保齡球，可是人太多了，我們沒有辦法擠進去，真遺憾。於是我們來到了拋圈場，到了那，好運氣，還沒人來，我第一個，負責的老師給了我五個圈，我連拋進了三個圈，領了糖。又回頭排了第二次，幾個同學都領得了糖，心裏甜滋滋的，我也一樣。這時候，人多了起來，我們不得不轉移目標，來到了投乒乓球處，我又得了個頭位，我興致勃勃的開始投乒乓球。 同學們跟在我後背高聲喧譁、歡呼着，一輪過後，我們幾個同學又換其他活動，幾乎把校園裏所有的活動項目都玩了個遍，同學們的口袋裝滿了糖果餅。

這次活動真開心！結束時，同學們戀戀不捨回到教室。在教室裏吃着自己的“戰利品”。