刷新着我的生活作文（精選32篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的刷新着我的生活作文（精選32篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

刷新着我的生活作文 篇1

高爾基曾説過一句：“書籍是人類進步的階梯。”確實是這樣。但從我們古代的詩詞中，我也能收穫許多。詩詞，正刷新着我的生活。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”唐代詩人劉禹錫的《秋詞》向我詮釋了什麼是樂觀豁達。秋風颯颯，詩人蔘加王叔文集團變革，卻失敗了。被一貶再貶的他，卻在淒冷的秋天寫下了這樣充滿豪情的詩句，這種開朗刷新了我的生活。

“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。”宋康定元年，范仲淹開始了他作為西北統軍將領的生涯。保衞邊疆是戰士們的職責，而痛痛快快打一仗更是當時所有人的願望。可是當時朝廷的軟弱腐敗卻不能讓他們如願。范仲淹就是在這種壯志難酬的情況下寫下了這首詞，這份愛國之情刷新了我的生活。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”看到這首詞時，我簡直無法相信，如此細膩柔軟的情感，還是那個“西北望，射天狼”的蘇軾嗎？還是那個“一蓑煙雨任平生”的蘇軾嗎？沒想到平常豪邁的蘇東坡，也會有此時的兒女情長，戀戀不忘。這種藏在豪情之後的柔情刷新了我的生活。

“無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花開百花之先，獨天下而春。她們不與其他花在春天比美，只默默在冬天走上枝頭。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”她們經歷苦難，受盡嚴寒，才有了這苦盡甘來的婉約身姿和撲鼻清香。這樣的高尚堅強刷新了我的生活。

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂們就像我們周圍的一些默默付出的人。蜂們需要採集百朵千朵的花才能釀成一些蜜，最後還被人們取走。儘管這樣，它們仍然不辭辛苦地勞作着，沒有任何的怨言。這種無私奉獻刷新了我的生活。

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”要抓住時間，把握機會，不然等到年華空逝去，機會不再來時，後悔就晚了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過了一番番的挫折與考驗，我們才能更加強大……這些道理刷新了我的生活。

詩詞，是中華文明五千年的瑰寶，是我們歷史長河中的一顆明星。閲讀詩詞的同時，我也刷新了我的生活。

詩詞，刷新了我的生活。

刷新着我的生活作文 篇2

“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這一首歌唱的人們淚流滿面，而我也是深有感觸。

人的一生有許許多多的歲月，我們要學會珍惜，不能浪費寶貴的時間。俗話説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我也為這幾年浪費的時間感到悲傷不已。在歲月裏，我們成長，我們成熟；在歲月裏，我們高興，我們憂傷。歲月，神奇而又美妙。拿起國小課本，想念那一個個老師講課的神情；拿起照片，感歎自己帥了、高了。人越大就越會想念小時候的點點滴滴，我也不例外。

小時候，我與姥姥姥爺生活在一起。從一歲到七歲，我都生活在這個村裏，我對這個村莊有這濃厚的感情，這裏承載了我童年豐富的回憶。

“嗚嗚嗚嗚……”我哭了，原因是媽媽把我打了。這天，小姨去我們家，我非常高興，總想要做點什麼。這時候，小姨上了牀，與媽媽和姥姥説話，我看見小姨的鞋髒了，就想給她洗一洗。於是，我躡手躡腳地過去，拿了鞋就跑到門口，看見一條水溝，就像扔炸彈似的把小姨的鞋拋向水溝，就去玩了。當小姨要走時，發現鞋不見了。於是就問我：鞋呢？我很得意地告訴她們鞋子在水溝裏。媽媽飛似的跑出去，帶回了那雙鞋，我看見那雙鞋上有許多黑淤泥，就知道自己闖禍了。我正要溜走，媽媽把我抓了回來，揍了一頓。

現在回想起來不禁覺得可笑，自己竟然那麼不懂事。

如今，我已經長大，媽媽和小姨每每拿這件事來取笑我，我也不好意思反駁，只是跟着一起笑。我再也不會像小時候那樣幹一些傻事了，取而代之的是懂得了更多的道理，學到了更多的知識，還想學更多，更多……

歲月真是讓人回味無窮。我有時候想，長大的感覺真好。在歲月裏，我們獲得更多的知識，體會到更多意想不到的事。歲月是偉大的。我們應該好好珍惜。俗話説：少壯不努力，老大徒傷悲。感謝歲月刷新我的生活，感謝歲月的贈與，我期待着下一場春暖花開。

刷新着我的生活作文 篇3

陽光漾着絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮着塵埃，盪漾着，盪漾着……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端着一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄着我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。

你坐診時，車水馬龍的人流，你板着嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望着你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看着墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。

你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我説：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾曬……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註着正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動着吊着秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我説“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看着你如同澄澈井水的雙眸，泛着漩渦，刷新着我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裏咀嚼着，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動着眼角的細紋。

日復一日，年復一年，古色古香的醫館裏，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫着藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待着每個假期，陽光光顧着藥引子時，刷新我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。

由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，刷新我對草本植物的認知。妙手仁心的你，刷新我對醫者的嚮往……

刷新着我的生活作文 篇4

涼風習習，落葉滿地，又是一個秋天。不過現在的我，已有足夠的勇氣，去面對，去戰勝一個又一個秋天。

那年，那秋……

陰雨連綿，風聲咆哮，在沒有太陽的世界中，我小心翼翼地踏入了一個陌生的環境。這裏的一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的老師，陌生的同學，還有他們眼中陌生的我。我來自不起眼的一個小鄉鎮，本來就很自卑，嘲笑、辱罵、欺凌包圍了我整個童年。而如今，來到這樣一個陌生的環境，我該如何面對？我該去往何處？

在無數個不眠之夜，爸爸媽媽的笑聲在我腦海中反覆迴響……他們此刻，會不會已經進入了夢鄉？會不會和我一樣輾轉反側？

我不敢面對陌生的生活，甚至有些懼怕。直到她悄悄地走進我的世界……

她是我的老師，頭髮長長的，笑起來很好看。她説，我的字寫得很漂亮；她説，我的語文功底很好；她説，我寫的作業是最好的；她説，我的作文很好；她説，我很勤奮，也很認真；她説，我只要再用心一點兒，迎接我的，將是更美好的明天……

她總是在同學們面前説我很優秀。慢慢地，我覺得她好像説得很對；慢慢地，我被同學們接受，在同學們眼裏還是一個不錯的人；慢慢地，我有了不少朋友；慢慢地，我心裏封閉的門被一點一點地打開，陽光慢慢進來……

我開始笑了，我開始在課堂上主動發言了，我開始主動與同學們交往了。因為我知道，我就是我，一個獨一無二的我。

而她，似乎也在關心着我的進步。雖然讚揚少了，但從她的眼神中，我仍然看見了關切，我仍然看見了鼓勵。我還看到，她常常給我一個大大的微笑，甜甜的，美美的。絕不是肌肉的收縮，而是發自內心、由衷的微笑。她笑起來真的很好看！

潤物無聲勝有聲。

那個秋天，我哭過，也笑過。被困難摔得遍體鱗傷，也跨過了無數條坎。但更多的，是敢抬起頭來，朝着天空大喊：我最棒！

那個秋天，她用微笑刷新着我的生活，她用讚美，把我從一個深不見底的黑洞中漫漫地拽了上來，點亮了我的生活。

又是一個秋天，沒有咆哮的風聲，只有習習的風兒，雖然依然落葉滿地，但我不怕了，天空中，還傳着我最棒的迴響！

讚美的力量是巨大的，至少她刷新了我的生活。

刷新着我的生活作文 篇5

青春時期，學習求知是我們生活的主旋律。從國小進入國中不久，我便發現，與國小相比，學習的課程和難度都發生了鉅變，開始時我很不適應，學習成績也不理想。經過一段時間，我方從不適應轉變為適應。你要是問我，是什麼給我帶來這樣的變化，我的回答是：勇氣。

那是七年級下學期，我們去山西武鄉進行紅色研學遊的一天，我們進行八路軍遊擊實戰體驗的項目——圍困戰，需要我們過懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個登上橋，由我給全班同學作了系安全帶的示範之後，便第一個過繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過這樣的繩橋，儘管身上繫着安全帶，還是膽戰心驚。就在這時，我耳邊響起同學們的呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心裏對自己説：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學面前做一個懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然後大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風，繩索還隨風晃動，這時我想到的是：開弓沒有回頭箭，我一定要成功地走過繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終於成功地抵達了終點。這時，我心裏充滿了無比的喜悦和自豪。

這件事給了我很深的感觸。我想：平時我在學習中遇到複雜的難題時，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎麼能適應課程數量越來越多，知識難度越來越高的中學學習生活呢？有了武鄉那一次難忘的實踐體驗，後來我在學習中碰到複雜難題時，不再是害怕、退縮，而是勇於前行，敢於拼搏，獨立思考，努力解決。現在我正日益適應中學的學習生活，我的學習成績也在逐步提高。

我越發感到：勇氣是成功的第一步，勇氣刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇6

“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜裏照亮回家路的明燈，書是狂風暴雨中一把温暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場説走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什麼？玩具？零食？遊戲機？我會帶上一本書。

記得國小學過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文裏，林海音每天一放學就急匆匆地趕往書店，藏身於於眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學習了這篇課文，我對閲讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。

從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閲讀一本書都是進行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中説過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻説“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以後，我與同學談論的不再是哪個電視劇裏好看的演員，而是哪本書裏有個精美的句子。

閲讀讓我的生活翻開了新的篇章。

奶奶年輕時是一名國小老師，在我還上國小的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經常和我一起看書，看完後還一起交流心得，她喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閲讀一次又一次地刷新了我的生活。

我一直都比較喜歡讀現代文，不怎麼喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。後來這件事誰也沒有再提過，後來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的良苦用心。

日照圖書館開放了，我帶奶奶一起來讀書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有説，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。

閲讀不斷地刷新着我的生活，不斷地改變着我的生活。我可以從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閲讀這條無窮無盡的路上一直走下去。

刷新着我的生活作文 篇7

人們常説：“父母之愛，比天高，比海深，作為兒女，我們要懂得感恩”。可是，有誰考慮過我們能否接受這‘厚重’的愛呢？小時候，母親就告誡我：“你做任何事都不要輸給別人。”為了完成母親的這所謂“望子成龍”的心願。我苦戰着。

三年級的期末考試，是母親很注重的。我也盯住了這次考試，並向定下的第一名的目標邁進。早晨，您早早的叫我起牀，把書拿到我的面前讓我開始工作。中午，當我回到家時，您已經把香噴噴的飯菜做好，你在我身旁不停的督促着我：“快點把飯吃完，然後去寫作業。”我一直認真的履行着。下午，我回到家匆匆的吃完飯，立即往學校裏趕，因為您在那幫我上了兩個補習班，臨走時，您又囑咐我：“上課要用心。”我點點頭，快步向學校走去。長大了一些後，您對我的要求又發生了改變。要求我全面發展。給我選了許多的補習班。每天在忙完學習後，您開着車把我送到樂器行去，讓我學習彈吉他。在兩小時的吉他課中，我不斷的練習着，想盡快練好它，做到讓你滿意，因此，我到手指在課後總是麻木的。

兩個小時的吉他課熬了過去，您在樂器行門口等着我。我剛出門，您就把我拉上車，風風火火的趕到跆拳道館，開始了我新的鍛鍊。因為我身體素質好，所以很快的便升到“藍帶，”可是您的要求不僅如此，要我繼續訓練，直到做到最好。升到國中了，學習更加繁重，競爭力也增加了。在國小一直是第一的我，來到中學竟然只是一百多名。這極大的刺激了您，您要我做得更好。每天我上課直到晚上九點。回到家，不是您體貼的話語，而是您撲頭蓋臉的教訓，“你的成績怎麼這麼差！我在你身上花費了那麼多的精力，你怎麼對得起我？”在您的叱責聲中，我又拿起了那厚厚的書本，強忍着飢餓和疲憊，極力的撐起空乏的軀體，竭力睜開雙眼，看着書上跳動的音符，充滿了睡意。

漸漸的，我伏倒在書上。但剛倒下不久，背後‘啪’的一聲巨響，身體麻木了一陣，我清新了許多，又開始與我的‘老友’枱燈、書本、掛得高高的明月一起與黑夜相伴。與此種種，就是您對我的無私的、深沉的愛。您的愛就像一個鳥籠，我

刷新着我的生活作文 篇8

斗轉星移，世界正在以驚人的速度發展。我們的生活，已經發生了天翻地覆的變化。由於人們生活的需要以及時代潮流的推助，許多高科技產品應運而生，並一次又一次地刷新着我們的生活。對於我來説，最令我刷新的，便是移動支付了。

記得在幾年前，移動支付並未在我所生活的城市裏普及。人們過着優哉遊哉的慢生活，在商店裏買東西一般都使用現金和各種會員卡。每當我和好朋友買小糖果時，都很麻煩。有時候現金很零散，極易丟失，各種卡片難以找回。每當大面額的錢被破開的時候，我都會少一些滿足感。因此我很少用零花錢購物。

不知不覺中，移動支付出現並在我的生活裏遍及，讓我們的購物更加便利。我才意識到原來我們的生活竟然可以這樣，於是我的生活被刷新了。我擁有了屬於自己的賬户，並且每當我去超市結賬時，很快就完成了，不用再去排成一條長龍。人們不用再忙於找錢，手忙腳亂地尋找零錢，只需輕輕一掃，支付便完成了，如流水一般快速。而且現在對於我來説，消費只是在數額上的變化，買東西不用再心疼了。

之前我並不想使用移動支付。不過我對移動支付的看法隨後便有了轉機。巷口的王婆婆曾經是一個不願意接受新事物的人。十年前，據説在大家都爭先恐後地更換液晶電視時，她還堅持守着自己家用了幾十年的黑白電視。王婆婆説這不是因為用久了感情深厚，而是因為她覺得液晶電視性能不如舊的，不願意接受，覺得彩色電視機只是商家用來欺詐顧客的幌子。而現在，每當我走在上學的路上，路過菜市場時，都會看到她使用手機付款，並勸自己的老姐妹們一起使用，被拒絕後還氣急敗壞地嗔怪她們不時尚潮流。移動支付刷新着我的生活，王婆婆都不願意落伍，何況我呢？於是我見狀，趕快註冊了一個賬號。

記得有一次記我去街邊買小吃，拿到之後才發現自己出門只帶了一個手機，而沒有帶現金。之前我習慣用現金買小吃，所以並不知道還可以使用移動支付。拿着熱氣騰騰的袋子，我有些焦急。小店老闆告訴我，可以掃一下他車上的二維碼，直接用手機支付。我這才注意到車上的綠色卡片，遂大吃一驚。曾經沒有想到移動支付竟如此神通廣大！是的，它再一次刷新了我的生活！

曾經聽到過這樣一句話：渺小之物轉瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。移動支付如今已經出現了很長一段時間了，但是它發展得勁頭依舊不減，反而更加蓬勃，在各個領域都彰顯着自己獨特的價值。現在，我一想到移動支付，這改變着我的生活的移動支付，便感慨萬千。移動支付刷新着我的生活！

刷新着我的生活作文 篇9

家校聯繫冊一本本傳下來，打開，紅筆寫下的字映入眼簾“繼續努力！”合上本子，笑意卻上眉梢。

喜歡與您在家校聯繫冊上交流，好或不好時，看到你的讚揚或鼓勵，我總能收穫到一股力量。而每每遇到考得不好時，我會刻意不寫分數，不寫對手，岔開隨便寫些什麼。但您卻一直關注着我，瞭解我的分數，一次次識破我的招數，寫下鼓勵的話，温暖着我。

月考前一週，成績大幅度下降，家校聯繫冊中的一次次“對不起，我考砸了。”刺痛了我的眼睛，發下時，我膽怯地不敢翻看，我不知道，你會用什麼樣的表情寫下怎麼樣的話説。但，本子上那一段段話語，一句句鼓勵，一份份從未放棄的心意，讓我熱淚盈眶。猶如您那温暖的擁抱，安慰了我彷徨的心。我竭盡所能，利用空餘時間，刷着題目。因為我知道，但您寫下這一段段話時，又是一種怎樣的付出。您頸椎不好，嚴重時頭暈手麻，然後你不僅改好我們作業，還費心費力的與我們溝通。

這學期剛開學時，你便在第一頁上給我定了目標：“要是打敗了同桌，我會有多高興呢！”拿到本子的一刻，我便立即甩開了暑假的愉悦，投入到學習中去。“老師，他的英語太好，我只能鍛鍊我的理科了。”“嗯，好。”“老師，我的物理超過了他10分。”“不能掉以輕心哦”……

每一次的話語，或是簡短，或是很長。有表揚有鼓勵。你也曾偷偷在同桌的家校聯繫冊上透露有關我定他為對手的事。在這鼓勵中，我打敗了他。您是否感到欣慰和喜悦呢。

還記得國中剛遇到您，你在第一次月考前寫過：“力爭前200！加油！”我將每一天晚上刷題情況告訴您，你會表揚我，有時會在話後面畫上一個笑臉。圓圓的，眯着雙眼，很簡單，但卻令我喜悦一天。“昨天數學考好了，喜歡你，丫頭！”或許一個短短的“喜歡你”又能使我幹勁滿滿。感冒的時候，你會關心地寫上“如果不舒服，可以申請少寫作業噢。”運動會上為班級爭光亦或是在春遊時幫您拍了幾次照片，您也會謝謝我，如同鄰家姐姐一樣。

那次月考考差了，但您卻相信我每一個下次一定能考好。

打開家校聯繫冊，一頁頁翻閲，滿是叮囑，滿是關懷，滿是鼓勵，滿是信任。您的話一次次刷新我的生活，為我的國中生活增添了無限的色彩，而我也因為你的話語，向着目標，努力前行着。

刷新着我的生活作文 篇10

步入21世紀的網絡世代，這個社會正在不斷地刷新着。刷新，已演變為追趕時代節奏的代言詞。我的生活也因為班級的微播報而不停地刷新着。

微播報是我班近來舉行的一項活動。每日一人，播報名人，這無疑是對一直沉浸在學習中的我們的一種鍛鍊，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見聞頗深，幾乎每天，我的生活都在被刷新着。

憶起在我播報的前夕之夜，我把目標鎖定在“動物小説鼻祖”——沈石溪身上。説實話，我對他了解並不深，只是出於對他作品的喜愛以及好奇心的動機，才決心更深入的瞭解他，把他更全面地推向同學們。於是，我登上百度查詢其相關資料，在整理綜合的過程中，我又認識了一個煥然一新的沈石溪。他的經歷之獨特，感悟之深厚讓我對他有了新的瞭解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無論何時何地，都要對每一個生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報，增長了我的見識，刷新了我的生活。

微播報，也促進了同學間的成長，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們蒐集語言文字的能力提高了，還認識了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當然也包括“動物小説大王”沈石溪。微播報也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長。正如老班説的：“我彷彿從中聽見了生命拔節的聲音。”

播報之後，當然要有平台來展示，方顯“英雄本色”。於是，老班便申請了“夏都小荷”公眾號，題目充滿了生命力。我在播報專欄中讀到了我和同學們的報稿，心中難免有些小激動，還有些哥倫布發現新大陸那樣的驚奇。因為我讀出了對這段新生活最好的詮釋——在求知中成長。

微播報不斷刷新自我、改變自我、創造自我，讓我們在一次次播報中成長，成為學習的先鋒主將！

刷新着我的生活作文 篇11

書，是一台不計年代的收音機，傳送着古今中外的百科知識；書，是一部包羅萬千的電影，演繹着引人注目的人類結晶；書，是一位盡負其責的中介，介紹了伴我終身的朋友。因此，閲讀在不斷地刷新我的生活。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”總而言之，閲讀改變心態，刷新生活。

閲讀刷新了我內心的幼稚。一本“孤獨”呈現出來的是以待人處事、經驗看法為基礎的種種經驗回憶。正因如此，我吸收了一部分作者為人處世的經驗精華，找到了內心世界與外界的平衡點。書中有言：“在時空上相逢的我們，不一定在心靈的座標上相遇。”在現實生活中，遇到朋友、找到知己是一種緣分，我們可以促膝長談，甚至高談闊論。但這也僅僅只是一種緣分，每個人都是一個獨立的個體，都有不同的成長環境和心理環境，所以不能進行捆綁式的交往，再好的朋友都要有一定的自身空間和獨處空間，所以我們一定要給對方一定的空間與自由。書刷新了我內心的幼稚和“一相情願”。換言之，書刷新了我的待人之道。

閲讀刷新了我的處事心態。書曾對我説：“你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可把握現在；你不可以樣樣順利，但你可以事事順心；你不能延伸生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。”就這樣，有許多的心理矛盾都釋然了，這句話解決了我內心的許多疑問，我明白了要不受外界干擾地創造自己的生活，及時反思，及時改正以實現人生價值。從而獲得了內心長久的寧靜，找到了打開未來恬淡平和的心態的開關。

閲讀給我重設人生準則。“做事要方，做人要圓”。“方”即處世之道，沒有規矩不成方圓，提醒自己不為私慾而鋌而走險。“圓”是做人之道，並非“圓滑”，而是要懂“變通”，不為小錯咄咄逼人。有大智者，雖處於刀山，亦遊刃有餘。

書，教我待人，懂得處事，能夠變通。閲讀刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇12

對於每個人來説，書籍應該貫穿整個人生，我也不例外，從稚嫩的孩提，到燦爛的青春，甚至是成熟穩重的未來，閲讀或許會一直陪伴着我，刷新着我的生活吧。

兒時，我用胖嘟嘟的小手在書上指來指去，聽媽媽講白雪公主的故事。美好的童話，精美的插圖，深深吸引着幼小的我。那時，還不能區分故事與現實，於是，我會討厭惡毒的王后，會為賣火柴的小女孩憂傷，會為王子和公主的幸福生活而開心，甚至是害怕偽善的狼外婆……童話的美好在我心中生根發芽，在我眼裏，生活滿是快樂。

上了國小，學校的圖書角擺滿了各種各樣的書，在人人閲讀的氛圍下，我也總愛在空閒時借來一本書閲讀，從此我便開始自覺主動的閲讀。校內的閲讀和在家裏還是有很大區別的，在這裏，老師告訴我們要愛護書籍，不能像在家裏那樣隨意塗鴉；在這裏，老師教我們還要學會分享。有時幾個同學共同看一本書，有時互相分享自己看過的書。每次聽完同學們的分享介紹，總忍不住也借來看看，如此以往，閲讀成了一種習慣，愛書成了一種品質。也許閲讀就是從這時開始全速刷新我生活的吧，從一人獨享，到眾人分享；從隨意亂畫到愛惜呵護；從被動閲讀到以閲讀為快樂，這就是一種進步。

長大了，我更加沉醉於閲讀。這時的閲讀已不僅僅是讀書，更是一種學習，一種啟迪，是與作者或是主人公精神上的對話。每次閲讀總喜歡圈圈點點，記下自己的感受。有時書中的情景就像是一雙無形但有力的手，緊緊抓住我的心，使我沉醉其中，無法自拔。或為林黛玉和賈寶玉木石前盟的破滅而傷感；或為安妮慘死於集中營而惋惜；或因殘疾的保爾戰勝心魔，用筆革命而動容；或因海倫·凱勒在黑暗中重塑生命，找到光明而震撼……閲讀中，時而讚歎於作者惟妙惟肖的描寫，時而驚歎於人物的堅強。閲讀刷新着我的生活，它教會我面對挫折不放棄，教會我為人處事之道。

感謝閲讀，它陪伴我從兒時到青春，一路成長，一路閲讀。

與其説是閲讀刷新了我的生活，不如説是閲讀洗滌了我的心靈。

刷新着我的生活作文 篇13

“好雨知時節，當春乃發生……”

杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩，還記得在很小的時候，每天傍晚，我總喜歡拉着媽媽出去玩。媽媽當時就把詩詞當作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺曉”，再到“牀前明月光”。慢慢的，我學會了這些簡單的詩歌。那時候，我並不知道什麼是詩，什麼是詞，只是覺得像兒歌，讀起來很順口，也很好玩。

有一天，媽媽從書店裏給我買回兩本書，一本《唐詩三百首》，一本《宋詞選集》。剛開始是媽媽領着我讀，後來我就自己讀了。從此“親詩詞，疏電視”，我不但認識了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽修等詩人做了“朋友”。吟誦着“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現出詩歌所描繪的畫面，這些畫面也陪伴我走進了詩詞的無邊世界。

國小的時候，學校舉辦了“國學經典誦讀”比賽。我踴躍報名參加了比賽。因為對詩詞的熱愛，積累的詩詞自然就多，比賽的時候格外有底氣，我一路過關斬將，獲得了“詩詞誦讀小狀元”的榮譽稱號，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，詩詞給了我驕傲！

去年中央電視台播出了《中國詩詞大會》，作為一個狂熱的詩詞愛好者，每期節目我自然都不會錯過。中國詩詞是浸潤在每一箇中國人血脈裏的文化基因。“江山代有人才出，各領風騷數百年”，正是《中國詩詞大會》的真實寫照；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，體現了偉大民族的文化自信。看着賽場上硝煙味日漸濃厚，選手的表現也日益精彩，我實在忍不住拍手叫好。那是來自詩詞的慰藉。不知不覺，我一步步深入詩詞的境界，感受來自那裏的和煦陽光，心靈不斷被刷新，生活也得到了昇華。

詩詞一次次刷新了我的生活，展望未來，心中感慨萬千：我願變為一隻雄鷹，在詩詞的天空中翱翔；也願成為一尾錦鯉，在詩詞的海洋中徜徉。於是又不覺間吟出：“願使君，還賦謫仙詞，追黃鶴。”

刷新着我的生活作文 篇14

行走於青春季節的我，生活天天在刷新。是什麼帶來這些變化？是我那內心的勇氣。

老師在課堂上常説：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵着，是呀！做每件事，每一次決定，連説出來的話，靠的也是那份勇氣。所以説人要有一份勇氣，不要心裏怎麼想，在現實生活中做不出來！

每次回家，都免不了父母的一陣捱罵。就現在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，老媽説：“這次考試考得怎麼樣？”我低頭不語，老媽似乎猜出來我沒有考好。她説：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不説分數，人家在家有時還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話。”我聽着就來氣，“是的，她是考得好，我説不了什麼，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什麼每次做錯了都怪我，你慣着他吧！以後他不聽你的話，也是你造成的。”我幾乎是吼出來的，然後在那不停地哭泣。突然老媽緩下語氣説：“好，那你要先學會做飯，好不好？”我一聽，思考了半天説：“好！”老媽一聽，臉上露出喜色，愉快地説：“明天你不上學，我明天教你！”

第二天，我按照老媽説的：倒油、切葱、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會兒，倒菜時，會濺起油花很燙，我急忙一閃，老媽看到了説：“快去，這點兒燙，怕什麼。”還不忙的催促我。我急忙説：“我不炒菜了，燙嘛，我不去。”説完後，眼裏閃着淚花。只聽老媽説：“你這怕什麼，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜。”我聽後，鼓起勇氣，心裏還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的。”我便馬上過去，拿起鍋鏟開始炒，終於炒好了！雖然，那個過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。

現在一邊聽老媽講一邊模仿，我就想笑，我怎麼這麼膽小，平時不像呀！

是呀！做某些事，説某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會做飯，炒菜！

刷新着我的生活作文 篇15

心情，像天氣一樣善變，天氣，如心情一樣難測！每一天，每一時，每一刻，心情主導刷新着我的生活！

心情大好冒泡泡，我咯咯地大笑，見人示好，對人微笑，世界是那樣美好，那麼絕妙！抬頭，午後的天空陽光照，沒有一絲陰霾，太陽公公衝我笑，把陽光送給大地，把温暖贈給人類！每一縷温暖的陽光透過心靈的裂痕，驅散灰暗，照進心田，温暖，在蔓延……

心情，煩躁，不打一聲招呼，説變就變；心境，不同！低頭，看着在陽光強烈地照射下無精打采的小草，同樣的天空，卻有着揮之不去的陰霾！

可能回憶會掉進大海，可能有些事不再回來，可是曾經依然還在，以為以後沒有了意外，以為時間抹去了不快，可晴天和陰天，都在心裏同時存在，以為陰天不再來，可是改變不了生活的現在！

我想每天放肆地大笑，可是淚水卻無意間滑掉；我想放縱自己，再一次無理取鬧，卻滿身傷痕無法做到……心中迷霧繚繞，烏雲覆蓋着心空，走不出心中的黑暗盲道！

夜裏，哭泣，青春帶着傷，憂傷伴着我，我和月亮長久伴奏着悲傷，傷痕藏在月光裏，而脆弱卻敵不過陽光！

我是快樂的我，我是悲傷的我。雖然我只是我，但是我就是我！我會在白天瘋瘋癲癲肆無忌憚地大笑，也會在黑夜淚流滿面歇斯底里地嚎啕。

心情 ，就是這樣，因我的生活而變，卻又改變着我的生活，喜怒哀樂，無味俱全。心情，使我明白：哭過後的天空，太陽、花和人都笑了；心情，讓我懂得：生命要有縫隙，陽光才能照射進來！

心情，改變着我乃至我的生活！

雨水刷新了天空的灰暗，留下了湛藍；風兒刷新了樹葉的枯黃，留下了色彩；眼淚刷新了我們的脆弱，留下了堅強；心情，刷新了我的生活，留下了全新的我！

心情，你知道麼？你刷新不了天空，刷新不了樹葉，可你刷新了我心中的天空、樹葉！心情，你不知道麼？你刷新了我，刷新了我的生活，刷新了我的世界! 心情，你知道吧！你主導着我，每時每刻都在影響着我的生活，帶給我不一樣的自己，刷新着我生活裏的一切！

心情，隨我，隨我身邊的人，隨我身邊的事而變，而我卻因心境、心情而改變，刷新！

刷新着我的生活作文 篇16

已步入九年級的我們，每天做着作業，兩點一線地從家到學校，這樣一成不變的生活卻並未使我感覺到枯燥無味，因為有愛呀！

“叮鈴鈴……”早上五點半的鬧鐘急促地響個不停，大有一種不把我從牀上轟起來誓不罷休的精神。睡眼朦朧的我慢吞吞地穿着衣服，刷牙、洗臉，再恢復精神飽滿的狀態。當然出門前，還要去給我的蘆薈澆水。那株蘆薈可是我栽種的第二棵植物。我愛憐地摸摸它那青翠欲滴、肥大多汁的新葉，葉尖兒還是乳白色的哩！我把我十分之一的心思都放在它身上，因為它也是一個幼小的生命呀！每天早上看着它那麼頑強地一點點變化着自己的樣子，那麼努力的模樣，我覺得自己也充滿了朝氣和活力，有了新的戰鬥力。

整理完畢，我就出門了。當然是在昏黃色的路燈下疾步前行。畢竟現在離天亮還有半個多小時。到了學校，大家都頂着大大的黑眼圈在走廊上、教室裏相互打鬧。看見我來都微笑地打聲招呼，温暖的情意頓時湧滿全身。

遇到一個難題，卡殼了。冥思苦想了好久，還是找不到思路，急得我都快跺腳了。同桌看見我的神情活像只鬥敗的公雞，走過來拍拍為我的肩，輕聲問怎麼了。我向那道題努了努嘴，趴在桌子上。她輕聲笑道：“這道題挺簡單的。”我毫不吝嗇地給了她一個白眼：“敢情大神，你是來看小民笑話的呀？”我嘟起了嘴表示不滿。她這才正經地對我説：“好了，不逗你玩了，這道題是這樣的，先將x代入……”

轉眼間就到了最後一節晚自習了，馬上就可以回家了，不過家裏會給我做宵夜嗎？畢竟現在已經快10點了，肚子好餓。放學鈴聲一響，我就光速地背上書包衝出校門。我一路勇往直前，從學校直線狂奔到家，看到媽媽緊裹着大衣倚門等我，心底柔軟的地方被觸動，鼻子一酸，竟想落淚。但愛面子的我還是裝作若無其事的模樣進了屋，對媽媽説：“天寒，快進來。”媽媽略帶關心地説：“麪條在後面，你早點吃了去睡。”我“嗯”了一聲，卻聽見前屋外婆説：“珍（媽媽的名字）啊，你快去睡吧，就為了一碗麪硬撐着不睡，你明天不是還要起早牀嗎？”媽媽應付了幾句就上樓了，唯我還愣在那兒。媽媽是怕我餓着才不睡的。吃着碗裏面的面，淚水模糊了我的眼，葱花、荷包蛋，一定是媽媽知道我愛吃特地加在裏面的。我心裏一陣洶湧澎湃。那天晚上，我死皮賴臉地把被子抱到媽媽牀上一起睡。那天晚上，我睡得很香甜。

因為有對蘆薈的愛，因為有同學的愛，因為有朋友的愛，因為有媽媽的愛，所以每一天都是新的一天，每一刻都有不同的感動。愛刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇17

早上，伴隨着清脆的“叮鈴叮鈴”聲，電梯門緩緩打開。

電梯裏，穿着各種制服或休閒裝的人擠成一團。他們齊齊瞪着眼看我，每一個眼神都在説：“快關門吧，沒有位置了，我們都忙着去上班呢。”我看了眼手錶，七點整。已經有人不耐煩地催促了，我心一橫，向電梯裏擠去。

人羣立即有了騷動，卻也配合着往裏面靠，可我的書包剛好卡住了電梯門，電梯“滴滴滴”地響，似乎在向擁擠的人們發出抗議。我不想退出去，可是這樣會浪費更多時間，我心中像有螞蟻在爬，焦躁不安。這時，一個提着菜籃子的老太太費力地擠出了電梯，她衝我和藹地笑，臉上的皺紋像一朵花：“我不着急，你先走吧。”我來不及感激她，電梯門緩緩合攏，留下她一個人落寞地站在電梯門口。

放學回家，我按下電梯，垂頭喪氣地站在一邊，紅色的數字閃動着，一點一點減小，就像我今天看到的成績。眼淚掛在眼眶上，卻被我忍了回去。我只覺得背上的書包越來越重，壓得我要走不動路了。“叮鈴叮鈴”，熟悉的鈴聲再次響起，電梯門開了。

電梯裏的燈光很柔和，有一台小風扇正飛快地轉着。有一對父子同我一起上了電梯，那個孩子大概五歲，很貪玩，進了電梯就緊拉着父親的手不放。從他笑容燦爛的臉上，我似乎看到了以前的我。那時的我真的是“少年不識愁滋味”啊。不像現在，埋沒在題海里，麻木了情緒。

白天裏在學校聽到的話，這一刻，又在我的腦海中快速回放着，有訓斥，有安慰。我試圖從中間理出一個頭緒，卻找不到突破口——生活真是亂如麻啊。眼淚悄悄地滑落，卻被對面的孩子看在眼裏。“姐姐，你怎麼了啊？”他鬆開了父親的手，輕輕拉了拉我的衣角，又把手裏的玩具車塞給我，“我的車給你玩兒，你不要哭了好嗎？”他清澈的眼睛裏流露出真誠和童稚，他看向父親，收到了讚許的目光。我感到一種力量，一股熱流，從手上的那輛車一直傳到我心裏。我擠出笑容——其實也感到發自內心的快樂，抹了抹眼淚，又把車塞回了他手裏。

“叮鈴叮鈴”，是他們的樓層到了，他被父親牽着走出電梯，又頻頻回頭向我擺手。白熾的燈照下來，他像極了神話裏的天使。

電梯裏只剩我一人了，我疲憊地靠在牆上，看橘紅色的數字有節奏的變換，風扇的風輕柔地撫摸着我的臉頰，拭去了我的淚痕。

走出電梯的時候，我的心情再次平靜了下來。我笑着敲門，和媽媽打過招呼，就信心滿滿地回到房間，打開了作業本。

電梯裏的故事太過普通了，可它卻日復一日刷新着我的生活，讓從電梯進進出出的我，一次又一次感受到關愛，感受到美好，讓我從憂傷變得快樂，在絕望裏看到希望。

刷新着我的生活作文 篇18

若以生活為紙，墨色也變得熠熠生輝。——題記

雨點有節奏地在窗户上，雨聲混着屋子裏正在播放的古典音樂，一種安靜而又有些茫然的情緒散佈在每一個角落裏。

屋子裏擺着一排排桌子，地上滴着星星點點烏黑的墨漬。我身邊只有寥寥幾人，他們都拿着毛筆，認認真真地寫着什麼。我放下握了兩個多小時的毛筆，雙眼無神地盯着宣紙上的字，心裏嘀咕着，這美妙的雨聲，千萬不要戛然而止啊。

直到眼前突然出現一個身影，我才回過神來，思緒也戛然而止。

書法老師站在我面前，拿起我面前的紙看了看，眉頭緊鎖，忽地將那宣紙揉作一團，丟進了垃圾桶。我還沒反應過來，他就轉過頭來對我説道：“你是學寫字還是學畫畫？寫成這個樣子，你早點回家算了！”説完瞪了我一眼，便轉身走開。鞋跟重重地踩在地板上，發出沉悶的響聲。

突如其來的責備，壓斷了我心中最後一道苦苦繃着的防線，眼淚順着臉頰傾瀉下來。我想要抬手去擦，可手指已痠痛得無力彎曲。

不知過了多久，冷風已將眼淚吹得沒了蹤影。沉悶的皮鞋聲由遠及近，書法老師的身影又出現在了我的面前。他將一本青色的字帖放在我面前，用不容商量的口吻説：“再給你一次機會，重寫一遍。”我抬頭看了看，字帖上赫然寫着《阿房宮賦》四個大字，用飄逸的行書。翻開，裏面是《阿房宮賦》的全文。看着這篇幾乎佔了大半頁的古文，我的臉色瞬間垮下來，像墨。

無奈之下拿起了筆，指節處又傳來了隱隱的痠痛。窗外的雨聲漸小。“也該換個心情了。”我心裏默唸着，筆在墨盤中輕蘸了兩下，便在宣紙上飛舞起來。“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。”短短一句用行書寫了出來，字形正倚交錯，開開合合，粗細有致。淡墨氤氲，眼前的字，似是在我腦中變成了一幅畫，變成了秦王掃六合時激烈的戰場，變成了宏偉壯麗的阿房宮。我頓感驚奇，繼續寫了下去。“廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鈎心鬥角。”隨着散開的墨，那紙上似又出現了那隔離天日的宮牆，綢帶般縈迴的走廊，鈎心鬥角的樓閣儼然排列，那富麗堂皇的阿房宮躍然紙上，美侖美奐。

信手幾筆收了尾，回過頭來，方才那腦海中的阿房宮早已不見，眼前的只是一張行雲流水般的《阿房宮賦》。看着這張半人高的宣紙，看着這熠熠生輝的墨色，心中的自豪感油然而生。

我忽得感覺，練字，並不只是將字寫在紙上，它能帶着你在文學與歷史的長河中遨遊，看那文字背後的故事。寫着這樣震撼人心的文字，不也是一種快樂嗎？

筆墨，時時刻刻刷新着我對文化傳統的認知，也刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇19

暑往寒來，秋去冬至，期盼着，心心念着，它終於來了！

仰首望天，幾抹冰晶輕盈地吻上臉龐，剎那間，我的眉毛彎了，嘴角翹了，笑溢滿臉，朵朵桃花綻放。是它，來自記憶深處的冰雪精靈，從天而降，悄然而至，與我相約在這2022年之初。

朵朵雪花如絮，纖塵不染，似仙女撒下的玉瓣兒，似漫天飛舞的楊花，飄飄悠悠的旋轉着，旋轉着；是旋轉跳躍的少女，更是靈動活潑的粉蝶，它們落在樹上、地上、孩童的衣襟上，銀光閃閃，好似給大地萬物鋪上了一層輕盈的紗；小溪旁，水面上也落了晶瑩的一層，如蜻蜓點水，親吻着水面，留下一個個美麗的漣漪。

我只身來到小院，步入亭台，聽風的鈴聲在輕吟淺唱。

仰頭閉目，眼前一片朦朧，涼涼的雪花輕拂我的臉頰，一股清泉流入心間，清泉裏有一條條五彩斑斕的小魚在跳躍，濺起一串串清澈的水花，順着水流尋去，我看見昭君懷抱琵琶，坐在窗前，燕支常寒雪作花；我聽到岑參在驚歎：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；我遇見高適在吟唱：千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛；我遇見馬致遠在高歌：天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮……唐詩宋詞的意境，染上了雪的詩意，而今，我的世界也被這場冬雪刷新了。

少時，雪更急了，像蘆花，像鵝毛，像撐開傘的蒲公英，漫天紛飛，將整個天地渲染成一片白茫茫，黑夜如同白晝一樣，雪亮雪亮的。

快活的我添了一件毛茸茸的外套，踩着厚厚的雪地靴，"噔噔噔"復又衝下樓。

一會兒工夫，地上就鋪了一層厚厚的棉被，一大片一大片向天的盡頭延伸，我小心翼翼的邁步，不出所料，雪像個無底洞，深不見底，死死地裹住我小小的腳，一團小糯米糕似的雪好似個充滿活力的孩童，調皮地鑽進我的靴裏，一瞬間，像薄荷葉一樣的涼爽盈滿了整個身軀，我的靈魂一剎那彷彿得到了洗滌，變得一塵不染。

雪的精靈像個調皮的娃娃，東遊西串，瘋了兩天兩夜，它終於累了，歇息了。

天亮了，走上街頭一看，哇！整個世界都變了，密密麻麻的人像螞蟻，在雪白雪白的馬路中間蠕動着，前進着，汽車早已消失的不見了蹤影，路邊的樹有的被折斷了胳膊，有的被壓彎了腰，無精打采的立在那，成堆成堆的雪像一頭頭懶惰的大狗熊，趴在路的兩旁。人們都困擾了，嘀咕着：哎，好大的雪，路上地滑，出行不便……不過託它的福，我是欣喜的，有幸出門走走路，活動活動筋骨，踩在軟綿綿的雪堆上，聽着"咯吱咯吱"雪的笑聲，笑意頓然乍現在天真的臉上。聽，那串串銀鈴般的笑聲，那是我和爸爸一起吵吵鬧鬧的打雪仗，堆雪人，剷雪塊……

雪，刷新了我的生活，給我帶來了不一樣的美麗心情，不一樣的快樂。

刷新着我的生活作文 篇20

人正如網絡、電視劇一樣，每天都會刷新變成一個不一樣的自己。

今日分勇氣正在刷新中……

可能今天的就是漂流是我坐過最驚險刺激的事了！我和爸媽還有一些朋友，一起去紅安的對天河漂流，聽我爸説，這個漂流比張家界的那個通河漂流還刺激些。心中不禁有點期盼和緊張，希望趕快到那。

經過兩小時的路程，我們終於來到了這兒，看見大門上“對天河”三個挺拔的字，我心裏暗想：哼！我今天就來與你會會招，看看你的真面目是啥。

去買票時我的身高倒是夠了，但年齡還不夠，説是要滿16週歲才行，但我們花了這麼長的時間肯定是要漂的呀，於是工作人員給了我們一張“生死狀”，上頭寫着若孩子發生任何安全事故，本景區概不負責。我心想：“哇，沒必要吧，這難不成出過安全事故？於是我升起了一絲恐懼。”

今晚安全事項後，我們就去撿抬裝備了。帶好頭盔，穿好救生衣，出發！我和爸爸一艘船。

一坐上皮筏，開頭就給了我一個下馬威，我們從一塊兒地的下方衝入，那裏面伸手不見五指，只聽到十分湍急的水流，將我的皮筏左撞右撞，那能怎麼辦，只能硬着頭皮上了！更恐怖的是我是背對前方，完全看不到後方的水勢，只能把眼睛閉得死死的，雙手緊緊的抓着繩索，儘量不要讓更多的水衝入鼻腔。

從那個通道一出來，就又是一個十分陡的一個斜坡，於是我就心想：這……這怎麼辦呀？萬一……萬一船要是翻了，我會不會沒命呀？就在我與心裏作鬥爭時，船已經到達邊緣了。我心想：不管了，來這兒就是追求刺激的，翻就翻吧！反正有救生衣死不了。想罷，船已經衝了，下去一波又一波的水花打在我臉上，我整個身體已經脱離船了，我立刻把自己按了下去，再水花與撞擊中努力控制住平衡。“譁”落在水中時船差一點就翻了，但又立刻穩住了，這時我才鬆口氣，用手把臉上的水珠抹掉，深吸一口氣，望向剛漂下來的斜坡。心中慶喜——我做到了！這時我又看向天空，一道彩虹橫架天空！

滴，今日的勇氣已刷新完畢！

刷新着我的生活作文 篇21

書，全世界最寶貴的精神財富；書，全世界最神奇的寶藏；書，全世界最可口的糧食。書，刷新着我的生活！

莎士比亞曾説過，“書是全人類的營養品”。可謂書之重要性。它可以改變一個人的性格，甚至可以改變一個人的前途。最早讀書的時候是在剛上幼兒園的時候，那時媽媽給我買了一本漫畫版的《安徒生童話》，我還不認識字，所以只能看着圖畫來欣賞一個個動人的故事。我如痴如醉地讀着，就好像自己來到了童話的世界裏。在這個世界裏，有歡樂，也有悲傷，就像一個水晶球一般，有時明亮，有時黯淡無光。在書中，我為賣火柴的小女孩感到同情；為醜小鴨變成天鵝感到興奮；為愛穿新衣服已經成癖的皇帝感到可笑。童話刷新着我的生活！

在國小階段，我閲覽了不計其數的作文，這些看似渺小的作文其實為自己寫作打下了重要的基礎。在讀作文的同時，可以摘抄一些優美的詞語和句子，拿起筆來圈圈畫畫，已便能試着在自己的文章裏運用。作文刷新着我的生活！

上了國中，我漸漸的開始喜歡上了讀名著，有中國的，也有外國的。書中的故事情節常常使我沉醉在其中，不知白晝黑夜。這些名著彷彿是名人們用智慧凝成的結晶。，在書中，我彷彿在與名人們面對面的交流。書中也有一些人物優秀的品質值得我去學習，如：孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的一片忠心、魯濱遜的頑強和安妮的樂觀心態。名著刷新着我的生活！

正如革命家、理論家孫中山所説：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書可以豐富我的生活，同時也在刷新着我的生活！

刷新着我的生活作文 篇22

我步入國中上課的第一天，語文老師對我們佈置：“從今天開始，你們每個人都開始寫日記。”我心頭一緊，雖然我也想過每天堅持寫日記，但是我以前沒有養成這樣習慣啊，天天寫，有那麼多的素材嗎？老師的鼓勵，老師的期盼，又讓我覺得，我沒理由完不成任務，一定要寫好，我暗暗下決心。

在老師的指點下，我漸漸地發現了生活的多姿多彩，用與以前不同的視角來觀察校園中那些看似微不足道的事，又別有一番新的天地，寫作的素材慢慢的多了，我的日記發掘的的內容越來越多，越來越豐富，越來越精彩。比如説，上一次的《海燕》表演，我會很歡喜地告訴日記本，誰克服了內心的恐懼，居然上台表演了，誰的動作很好笑很到位，笑死我了。

日記記錄了生活中的點滴，比如説，我和誰誰誰去玩兒了，去一邊吃東西一邊聊天，看似是一件小事，但多年之後的回首將會變得無比有意義。

我還向日記本吐露我的心聲，當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽説時，我就寫給日記本看，有一次，跟別的同學吵架，不想告訴爸爸媽媽，就向日記本吐槽，這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂，我們一同踏上時光的河流，回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸，人生筆耕不輟，日記本給我的，不僅是我腳下成長的路，還有人生縱橫的路，無數相疊的路途織成世界的網，像一幅美麗的畫卷。於是，日記開始融入了我的生活。

我在日記本上仿寫各種寫作形式，這使我的邏輯思維能力越來越強，文筆也漸漸提升，連媽媽的工作總結報告，我都出主意修改，最後居然獲得了她老總的好評。我開始意識到，寫作能力的提高，讓我擁有了人生巨大的財富。至少，可以記錄下我國中階段精彩的生活，在往後的歲月中，當別人問起我的國中生涯時，我無須茫然無以回望。

日記除了文筆之外，還要有自己的思想。如果發自內心，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題，我的的價值觀慢慢地形成，慢慢地豐富了，自己對事物的認識，在日積月累的寫作中慢慢地浮現，最後體現出我心靈真實的一面！寫日記要有心，其實做什麼事情都一樣，都要有心。沒有心，寫出來的東西就是死的，沒有人會喜歡看；有心了，別人自然能感受到，寫的東西自然就成了作品。

從開學到現在，大半個學期過期了，我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光裏，既記錄了我的難過，又記錄了我激動的歡喜，既有我抓狂的憤怒，又有我成功的欣喜…。也許當我長大時，再回顧這本日記時，我會知道，原來，我是這樣長大的。我還會在日記裏繼續抒寫我的的人生，謝謝你，日記，有你，我的生活才會被不斷地刷新，有你，我的人生才不斷地變得完美。

刷新着我的生活作文 篇23

愛心就像冬天裏的雨裏，陽光，愛心就像沙漠裏的一片綠洲，愛心，就像飢餓時的一塊餅乾，愛是無私的……

今天我感覺是夏日裏最炎熱的一天，可偏偏是今天要檢修空調，所以我實在無法呆在家裏，於是就出了一個好主意，去書邊看書邊蹭空調。想想都覺得涼快，心意已決，出發吧！

進去書店空調正對着我吹這時我彷彿又重生了我看了看書店的老闆，我想：咦？怎麼不是那個温柔的大姐姐了？我又仔細打量了老闆一番，發現老闆長的很兇猛，像一頭大獅子一樣，嘴裏還時不時的嘀咕幾句。我要心想：哇！但願老闆不要發現我呀。於是我就悄悄的溜了過去。突然老闆猛地抬頭把我嚇得一哆嗦又低下去了。籲，還好有驚無險！

我拿起書就看，不禁發出了聲音，完蛋了，老闆拿着一個雞毛撣子走了過來，嚇得我把書一扔，轉頭就跑。

我跑到了草坪上，心驚膽戰的突然我發現我的手裏還有某本書的一角，我害怕極了，我在想：要不要還回去並道個歉？買了這本書的`人，一定很生氣，但那個老闆太兇了，他會不會打我罵我呀？我一直猶豫不決，最終我還是決定把書的一角給還回去，並道歉。

我小心翼翼地走進書店，低着頭説：“老闆，對不起，我剛剛一不小心撕壞了您的書，對不起。”

“哈哈哈哈，小朋友，你是不是特別喜歡這本書啊？”

我奇怪的説：“是的，我非常喜歡這本書，您難道不生氣嗎？”

“不生氣，我聽我女兒説你經常來我們店裏看書，所以我們決定送給你一本書。我剛剛拿着雞毛撣子是因為我要拿一本上面的書給你，你好像誤會了。”

我不禁臉紅了，不知道該説什麼才好，現在我明白了，人都是善良，有愛心的，不能夠看臉就判定人的好壞，現在愛心正在刷新了，我的生活和觀點。

刷新着我的生活作文 篇24

“孩子，開飯嘍！”老媽在餐廳裏大聲地呼喚着我。

我忙不迭地從屋裏跑了出來，看見餐桌上擺的許多美食，頓時“口水直流三千尺”，我顧不得洗手，直接夾了一筷子送入嘴中……

要問我為什麼一吃飯就這麼激動，那是因為每天，美食刷新着我生活，令我的生活充滿關愛與温暖——

早餐

這天早晨，我揉着朦朧的雙眼走進餐廳，一眼便看見餐桌上擺滿了好吃的：兩根金曲鬆脆的油樣，一碟香味撲鼻的小籠包，一份色彩繽紛的蔬果沙拉，還有一檔冒着熱氣的鮮榨豆漿……我還以為是在夢中，所以便狠狠地掐了自己一下，真疼！天啊！這是真的。可不，老媽作為我家的“大廚”，每天都會早起，精心地給我做各種各樣的“愛心早餐”，讓我一天的好心情從此開啟……

午餐

每天中午放學後，我幾乎是以光速跑回家，一則肚子餓了，二則家裏有可口的飯菜等着我。這天卻不同，因為成績出來了，我又在同樣的地方摔倒了，心情十分差，所以我拖着沉重的步伐朝家走去……

由於家裏的抽煙機口是向外的，所以，我剛走到樓門前就聞到一股濃郁香味。走進家門，一看餐桌上擺的，果然有我最愛吃的兩樣菜——可樂雞翅和土豆燉雞腿。

這時，媽媽衝我一笑，説，聽説你這次考的不好，這頓是安慰你受傷的小心靈的“慰問飯菜”。

聽到這，我有些不好意思地笑了。吃着吃着，我“忘記”了考試失利給我帶來的陰霾，我的心情越來越好，內心裏湧上了一股股豪氣：下次，我一定會重新“站”起來——美食刷新了我的心情，也給了我東山再起的動力。

晚餐

這天下午我回到家，看到桌上擺着我最愛吃的餃子，我顧不得換鞋，飛奔到餐桌前，夾起一個餃子，放入嘴中，嗯！這餃子皮薄餡大，鮮嫩多汁，真乃人間極品也！我的一天的疲倦瞬間就被刷新走了。

你可知道，這餃子可是媽媽站了一下午包出來的。包完餃子後，媽媽常常腰痠背痛的。儘管??如此，因為我喜愛吃餃子，所以媽媽動輒就會給我包餃子。

一日三餐，美食在不斷地變化，但其中那老媽對我的愛，始終如一。正因為有了這愛，我才會在困難中一次次的爬起，在挫折中一次次堅持。正因為有了這愛，才會讓我更上一層樓。今後，我要更加努力，用優異的成績來報答這份濃濃的愛。

媽媽，感謝您！感謝您用美食刷新我的生活，感謝您用愛刷新着我的生活！

刷新着我的生活作文 篇25

我有一個小弟弟，活潑可愛、淘氣精靈，他是我家的開心果，就是他刷新着我每天的生活。

弟弟最小，今年還只有一歲半。圓圓的小臉上方，一雙水汪汪的小眼睛眨巴眨巴的，小嘴裏藏着幾顆虎牙。但是你可要小心喲，一不留神，他那幾顆厲害的虎牙就會在你的身上留下深深的印記呢。這還不算什麼，最“可氣”的是他的虎牙在你身上留下牙印之後，他竟會若無其事地對你笑，然後，把頭歪向一邊，嘴巴撅着，眼睛還調皮地向你瞅着，做着鬼臉呢。他那可愛又淘氣的模樣真的讓人不忍心罵，也不捨得打。

弟弟很聰明，僅僅一歲多就會察言觀色。你如果在他做錯事的情況下打他的手心或罵他，他就會站在那兒低着頭一動不動。別人如果看見他這樣，都會説：“又生氣了，眉頭都擰到一塊去了。”如果這個時候他走了兩步，你可千萬不要以為他沒事了，其實更嚴重的還在後頭：他會走到沙發裏，屁股向上翹的老高，頭朝下，然後不説話，一直保持着這個姿勢不動。無論你怎麼哄他也都無濟於事，除非你説帶他去玩。

就是這樣的愛生氣的小弟弟，居然也很喜歡藝術。

星期天我回家，他如果看見我玩手機，就一定要我放音樂給他聽，而我又很害怕他把我的手機給摔壞了，所以，我只能讓他坐在椅子上聽音樂，不准他動一下。可他有時也總改不了吃貨的本性，時不時地把我的手機往嘴裏塞。

他還喜歡跳舞。每天晚上他都要去村廣場看跳舞。只要你一把他放下，他就立馬鑽進舞蹈隊裏去，學着大人們的樣子，屁股一扭一扭地跳，看着他那滑稽的動作，旁邊的人都哈哈大笑起來。雖然他的動作很搞笑，還時不時讓大人們碰倒他，可他卻從不會哭，立馬就爬了起來繼續跳。

我喜歡弟弟，是因為他好可愛，也很聰明，另一方面，是因為在他的身上，我看到了爺爺奶奶當初不辭辛苦地把我帶大的影子。那時家裏經濟條件不好，沒有交通工具，只能靠走路。我從小就體弱多病，是爺爺奶奶勞累奔波揹着我四處尋醫問藥，給了我健康，是爺爺奶奶含辛茹苦把我拉扯大……而這些我差不多已經忘記的事情，在弟弟身上我又重新看見重新記起。

是弟弟的活潑可愛讓我感悟人的成長離不開父輩的撫養；是弟弟的聰明伶俐讓我懂得人的智慧離不開父輩的誘誨；是弟弟的淘氣精靈讓我明白人的聰穎離不開父輩的教化。弟弟的一舉一動讓我聯想，弟弟的一顰一笑逗我開心，弟弟的一言一行引我思考。我有今天的成長，多多少少是從弟弟身上受到啟發，而更多的是得益於父輩對我的關心和培養。

我愛我的弟弟！

因為，是他，改變了我；

是他，刷新着我每天的生活！

刷新着我的生活作文 篇26

一個冬日，聊賴的，鉛筆在紙上毫無規則地遊走着，空氣中瀰漫着陽光的味道，卻帶着黴味兒，並不好聞。

佇立於桌前，目光似乎找不到焦點，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，雙眼聚焦於紙上。不知為何，陽光下那抹閃着銀光的鉛灰，竟有些許刺目，惹得雙眼生疼。算了，出去走走吧。我想着，走出了家門。

不同於家的温暖啊，户外的冷風將我圍住。冷的，我縮了縮脖子，繼續向前走。

不知不覺，我走到了中庭，一羣孩子，笑着，跑着，臉紅撲撲的，不知是因為冷，還是因為樂。我獨自坐在一棵沒有人的樹下，與世隔絕。

轉頭，晃眼而過一縷紅，是什麼？定睛，一朵不知名的花兒，在泛黃的草地上很是惹眼。我扯動了嘴角，卻沒笑出來，與我一樣啊，孤單的只有自己。

轉身欲離，身後卻傳來脆亮的同聲：“姐姐你也喜歡這朵花嗎？”未等我回答，那聲音又傳進了雙耳，“我可喜歡它了呢，你看，別的花兒都謝了，只有它還開着呢，媽媽教我要學習這花兒，樂觀堅強的活，可我不太懂……”是一個小女孩而呢，有些怔然，曾幾何時，我也同她一般，快樂，發現某種東西能興奮一整天，而現在呢……

忽然意識到，我，變得悲觀了，這朵小花點醒了我，如醍醐灌頂一般，告訴我，何為樂觀。

花開花落，不同的花，相同的是那滿徑花香，那顆樂觀的心。

樂觀，為我灰色的生活帶來了色彩，刷新了我的生活……

刷新着我的生活作文 篇27

校園內外，青草漫漫，野花點點，大樹參參。教室裏，書聲朗朗，筆尖沙沙。執着刷新着我的生活。

考場上，我被一道數學難題絆住了腳，數學對於我來説算是弱勢學科，顯得比不上語文英語的分數來得得心應手，考數學時，我也顯得有些力不從心。可心裏的念頭卻在始終燃燒着，澎湃着。因為我想極力地把它做出來，我咬着牙想。手中的筆在草稿紙上算的嘩嘩直響，可心在拼命，頭腦卻顯得不爭氣，始終無頭緒。我萬分沮喪。

盯着長長的數學題，一堆奇特又顯得毫無用處的數字格外突兀，還有最後的那一個小小的“12分”刺得眼睛生疼。我近乎絕望地毫無表情地趴在桌子上。一道題就12分啊！前面後面再錯一些，那雜七雜八算下來，上100分估計是沒戲了，數學連一百分都考不到，萬一這是會考，那豈不是完蛋了，重點高中時肯定不會讓數學連一百分都沒上的人進吧，那我又有什麼理由讓自己揚眉吐氣地在會考戰場上驕傲呢。心中萬分掙扎吞噬着我。

無意間瞥了一眼桌子左上角的目標卡，終極目標後寫着大大的“一中”。多麼冠冕堂皇的目標，可在這一刻卻顯得那麼撕心裂肺，彷彿狂風暴雨席捲全身。可轉念一想，為什麼我做不到？別人能夠做到的事為什麼我做不到？不，我一定做得到！我快速瞄了一眼手腕上的表，距考試結束還有二十分鐘。來得及的，我瘋狂地抓起桌上的筆，劃上重點做上記號，把有用的信息一一篩選出來，再整理成圖形和表格，一切顯得一目瞭然。思緒漸漸清晰起來，排成一條條線，我做出來了！那一刻，我感受到了執着的力量，心頭湧上萬分喜悦。

教室裏，操場上，無論是做題還是長跑，都讓我感受到執着這強大的力量，始終不放棄不畏懼不退縮，讓執着無時無刻地刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇28

漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這裏。

每天三點一線的生活，讓我機械地活着，雖然説每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機了。

直到我遇見蘇州。

在蘇州的世界裏，一切都是靜謐的，彷彿一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這裏，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這裏留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。

經常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點，甜在心裏，有時你也會不經意間看到幾隻風箏飛在空中，走進看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風箏也隨着越飛越高。

走在小巷子裏，用青磚瓦片堆起來的屋子，沒有現代化的工業，在這裏使我格外舒暢，伴隨着細小的雨滴穿梭在這裏，我彷彿看見那些穿着旗袍，打着油紙傘的人們從我眼前走過。

平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿着雨滴的樣子往水裏扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優美的樂章，讓人緊張的心情一下子放鬆了下來。

繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調皮的順着樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。

我停止了走動，坐下來，我發現在這個城市中，我們會去觀察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。

回到學校，我也嘗試着這樣觀察，看今天學校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試着去每一個地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦着它，彷彿每一天都能有新的事情發生。

上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活刷新一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。

刷新着我的生活作文 篇29

人世間最令人感動的，莫過於街角遇見的那份感動。

——題記

初春時節，乍暖還寒。人們將棉被收起又翻出，秋褲脱下又穿上，天地間充滿了氤氲的氣息。

這種迷濛渾沌的感覺在陰天裏極其強烈，腦袋彷彿有千斤鐵一般重，昏昏欲睡。倏然，遠處傳來一陣音樂聲，“好奇心害死貓”的我向聲音的源頭尋去。

約摸走過一小段路程，一對殘疾夫婦映入我的眼簾。我的心突然揪了一下，我憐憫的望着這對相互攙扶的夫妻，正在沉思的片刻，被一位婦人打斷了。那是一個的賣臭豆腐的攤主，穿着有些破舊的羽絨服，端着一大盒臭豆腐，此刻正躬着腰給了那位殘疾的妻子，臉上洋溢着桃花般的笑容。我被她深深的一輯感動了，剎那間，在我心中她模樣變得如此的高大，一個依靠賣臭豆腐為生的中年婦人，能在別人最需要的時候給予一份温暖。她的姓名，我無從知曉，也無需知曉。但她雪中送炭的無私和虔誠如涓涓細浸潤我的心田。

人生的旅程就像時好時陰的天氣，命運也許有時和你開個玩笑，要有一笑而過的心態和永不放棄的執着。冬天走了，温暖的春天還會遠嗎！這拐角的感動似三月的春風，一掃我心頭的霧霾，讓我感覺處處都充盈着愛的旋律。

刷新着我的生活作文 篇30

生活中每一天都是新的，正如沒有兩個晨曦的陽光是一樣的，正是閲讀，在刷新着我的生活。它時刻陪伴着我，影響着我，刷新着我。

對於不同的人來説，生活是不一樣的，有人願意放歸自然，流連山水；有人喜歡遊戲作樂，消磨時間；有人甘願早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不願消磨時光打發日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無為。與之相比，我更願意沉浸在書的芬芳中，更希望讓閲讀帶給我生活的精彩，更驚歎於如此的激發我心靈的震撼，所以它刷新了我的生活，同時閲讀與生活的方方面面都發生着千絲萬縷的聯繫。

我們生活的集體就開展了這樣一個與閲讀相關聯的活動——班級微播報，其實這是第二期了，要分享一個名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時，閲讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書，時間緊迫，我只得開始蒐集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。

雖説吃了快餐，但在星星點點的文字中畢竟還須閲讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點點。於是我近乎瘋狂的做了一個小時，兩個小時，三個小時……直到六個小時！此時我已讀了不下十萬字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實在是對我閲讀史上一個誇張的挑釁啊。這是一天的閲讀生活讓我對楊絳先生有了一個全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會到了什麼才是真正的“閲讀刷新着我的生活。”

其實閲讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動，行動又創造了我的生活。從某種意義上説，閲讀刷新着我的生活，為我指明瞭方向，也不僅僅是刷新着我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閲讀刷新着。

生活的每一天都是新的，是閲讀刷新的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧祕就在於閲讀。

閲讀引領我們發現生活的美，改變我探索生活的方式，影響着我思考生活的方向，點燃我用心生活的熱情，它刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇31

音樂，象一支五彩斑斕的畫筆，把我的生活刷得多姿多彩。

從小我就在媽媽的催眠曲中長大，聽説那時只要家裏放着音樂，我就可以安安靜靜地坐很久，時不時還跟着節奏手舞足蹈一番；甚至在我哭鬧的時候，只要一播放音樂，我就會立即停了下來。在各式各樣的玩具裏面，一台小小的電子琴便是我的最愛，我經常會倚靠在電子琴邊，撥弄着各種按鈕，隨意按出各種自己都不知道是什麼的曲調，一玩就是很久。後來上幼兒園時，被教室裏的鋼琴吸引，特別是老師彈奏出的美妙旋律總讓我沉醉其中，於是老纏着媽媽，嚷嚷着要學鋼琴。爸爸媽媽答應了我，為我請了一位鋼琴老師，帶我走進了音樂的殿堂。是音樂，給我帶來了求知的渴望，使我的生活象春天一樣，充滿綠色，充滿希望。

然而，每天花很多時間坐在鋼琴邊重複着幾個簡單的操作，彈着那些不成曲的音調，久而久之，我越來越覺得很枯燥。尤其當我看着別的小夥伴興高采烈地在玩，自己卻必須呆在家裏練琴的時候，我覺得我的天空都是灰色的。往往這個時候，老師就會教導我：萬事開頭難，學習要打好基礎，不能急於求成。

後來，隨着鋼琴課程難度逐漸加深，樂譜上滿紙的小蝌蚪變得密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯着看好一會兒才認清它們；在彈錯的時候，還會被老師嚴厲地批評。我開始變得心煩意亂，經常亂髮脾氣，感覺看不到一線光明，我的天空似乎變成了黑色。爸媽很快察覺到我的變化，語重心長地開導我："孩子，做任何事情都要有耐心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難不能退縮。如果有不懂的地方，要多和老師交流，只要你堅持努力，我們相信一定能成功的！"我點點頭，想起當初吵着要學琴時的那份熱情，和學琴過程中的那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就一定要堅持走下去。

功夫不負有心人，後來，我不但參加過好幾次大型的鋼琴比賽，都拿到了不錯的成績。而且還在國小畢業前夕，我考過了音協八級，還以優秀成績拿下了英皇的樂理五級和英皇演奏級最高級良好的成績。那一刻，我的天空成了蔚藍色。在學鋼琴的過程中，我享受了音樂的薰陶，更是明白了一個道理：世上無難事，只要肯堅持。

如今，音樂依然是我生活中不可或缺的東西。閒暇時，我會運用曾經學過的樂理知識編一兩首小曲發給鋼琴老師，若得到了她的認可，頓時，自信心和成就感就會瞬間爆棚！放學回到家做完作業後，最愜意的時刻便是拿出心愛的iPod，戴上耳機，享受只屬於自己的音樂世界，此時，一天裏的任何疲憊和煩惱都會隨之消散。

音樂，它豐富了我的生活，鍛鍊了我的意志，使我懂得了學習的道理。音樂，它是一杯清茶，潤人心脾；它又像一縷陽光，暖人靈魂。音樂，將不斷地刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文 篇32

音樂有時如小溪一樣，讓人心情舒暢。有時又如飛流直下的瀑布，讓人回味無窮，這是我學音樂之後的感想。對我來説，音樂也是提升氣質與涵養的最好方法。

一年級時，在學校裏，我很安靜，不喜歡與他人説話，只喜歡靜靜地坐在位子上看書，也沒有交到什麼好朋友。直到二年級時，有朋友跟我説，她在學小提琴，而且覺得很有意思。我聽了，突然萌發了試一試的想法，誰知道一學就堅持到了現在。

從那時候起，我漸漸變得自信起來，開始試着與不同的人交流，也結交了更多的朋友。我發現，我的朋友一天比一天多起來，可以交流的人也越來越多，大家覺得我越來越活潑了。

在沒學琴之前，我對音樂一無所知。每次一提到調性、譜子、節奏等等的詞彙，我都感覺雲裏霧裏，無法理解，音樂考試成績更是一塌糊塗。唱起歌來，爸爸媽媽老説我五音不全，經常跑調。

現在上起音樂課，我感到很輕鬆，樂理、節奏和調性方面的問題早已耳熟能詳，五線譜的視唱可以信手拈來，簡譜的辨識就更加容易上手了。國小五、六年級，我的音樂考試成績連續拿的是A。儘管歌唱並不拿手，但已經比以前有了很大的起色。

學習小提琴之前，我不懂得什麼叫堅持。每每一碰到難題就想哭，想退縮。堅持這個詞對我來説簡直就是天方夜譚。再加上我很怕生人，一見到生人我就緊張，所以但凡參加小提琴比賽，我都以失敗告終。

現在，即使練琴的時候，按弦的手指變得通紅，甚至受損，我也仍舊堅持着，因為我找到了練習的樂趣。就算遇到再多的困難，我也要勇往直前，不再退縮。隨着比賽次數的增加，我已不再懼怕面對生人。見多了，習慣了，也就沒有什麼好害怕的了。

拉了幾年小提琴後，我發現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗演奏者左右手的配合能力，舞蹈考驗舞者的協調能力。小提琴演奏要求演奏者節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩準音樂節拍；小提琴演奏者需要將琴譜牢記於心，舞蹈者需要將每一個動作融匯在音樂之中。

每當我參加表演或考級時，我總會想起音樂帶給我的"新生活"。想到這，我就增添了很多信心。每一次，當我信心滿滿地走上賽場或考場，我知道我一定可以取得優異的成績，或是取得表演的獎項，或是拿到優秀的考級評定。

音樂真的改變了我太多太多。以前我恨不得把身邊所有與音樂相關的東西都毀掉，但現在我的房間裏有很多很多小提琴的碟與書。時常，我聽着音樂看書，真的是一種享受。

音樂，充實着我的生活。它改變了我的性格，我的儀態，我的喜好……它讓我變得更加自信。音樂是有靈魂的，只有懂得去珍惜它，愛護它，它才會陪伴着你，發揮出它的價值。