戲曲進校園作文（精選46篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的戲曲進校園作文，希望能夠幫助到大家。

戲曲進校園作文 篇1

戲劇是我國四大文學體裁，體現出我國文化的淵源流長。週五上午，我們齊禮閆國小迎來了第二屆別開生面的戲曲近校園活動。

活動開始前，我們六年級搬着椅子來到操場，只見操場北面有個小舞台，舞台西面戲曲家們正匆忙的準備着表演。

過了一會，活動隨着音樂聲拉開序幕。主持人上台為我們介紹戲劇，聽説他的介紹，我第一次感覺，戲劇是門很深的學問，有着悠久的歷史。即使是很有天賦的人，也需要長期的練習。

接着迎來了精彩的表演環節，音樂響起，戲曲家邊唱邊舞，聲音圓潤美妙、抑揚頓挫；舞蹈婀娜多姿、優美動人。聲音餘音繞樑，三日不絕，令人如痴如醉，博得了我們雷鳴般的掌聲。

精彩的開幕式結束了，接着來是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》，隨着音樂的跌宕起伏，兩位藝術家在台上繪聲繪色的表演起來，生動再現了花木蘭和劉大哥的對話，體現了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結束，戲劇家與五年級的同學們親密接觸，手把手教同學們唱戲。我們也在台下認真的學習起來。過了好長時間，我們才學會了一兩句。我想：這麼長時間我們才學會了一兩句，那這麼長的劇本，戲劇家需要用多長時間的苦練，才能為我們展現這精彩的表演啊？

接下來的表演精彩不斷，第三個節目《見皇姑》使我們捧腹大笑；第四個節目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚；第五個節目《轅門三聲炮》使我感到了古代軍將的威風凜凜......

這次活動結束了，我感慨萬千，讓我們學習戲劇這一傳統文化，做新時代好少年！

戲曲進校園作文 篇2

今天，學校開展了“戲曲進校園，經典共傳承”為主題的傳統文化教育活動。

這次活動形式新穎，採取的是戲曲知識講座與現場互動演出進行結合，令人印象深刻。我懷着激動的心情和同學們一起興高采烈地去參加了這個活動。

通過主持人精彩的解説，我們瞭解了黃梅戲的起源、行當以及池州儺戲的起源、分類、寓意等有關戲曲傳統文化知識和內涵。之後，主持人告訴我們，今天要表演的節目有黃梅戲《天仙配·滿工對唱》和池州儺戲《舞傘錢》。

“當，當，當”，鑼聲響了，表演開始啦！黃梅戲劇院的藝術家們精彩演繹了傳統黃梅戲《天仙配·滿工對唱》。這一對扮成夫妻倆的演員跟着鼓聲一邊唱着，一邊做着動作加以配合，現場的氣氛非常活躍，掌聲、唱戲聲，聲聲入耳。表演完之後，黃梅戲藝術家又在現場教我們唱傳統戲曲《天仙配》，讓我們深切感受到戲曲魅力，體驗到了優秀戲曲文化的博大精深。

最有趣的是池州儺戲《舞傘錢》，只見兩名演員頭系紅巾，戴着兩張笑嘻嘻的面具，其中一人手持一把上面繫着許多布條的巨型傘，另外一人手持一枚巨型銅錢，上面還鑄着八個字：一帆風順，國泰民安。開始表演了，只見一名演員旋轉着傘柄，傘上面的布條飛快地旋轉着，似乎飛了起來，五彩繽紛的像一朵盛開的花。另一名演員揮舞着巨大的銅錢，他們在舞台上跳躍奔跑，充滿了喜悦和幸福之情，持續了好長時間才停下來。頓時，台下響起陣陣喝彩聲和掌聲。

戲曲是我國傳統藝術瑰寶，具有極高的藝術價值和教育價值，是非常珍貴的。需要我們大家不斷努力，不斷創新，去延續這份輝煌。

戲曲進校園作文 篇3

10月23日，“戲曲進校園”來到八卦廟國小，梨園春秋節目主持人張鵬在舞台上亮相，他非常和藹可親，用通俗易懂的語言給師生介紹戲曲文化，包括生旦淨醜行當的特點，讓師生學到很多戲曲知識。

河南孝愛文化有限公司的演員為全校學生帶來精彩的戲曲表演，讓孩子們領略到戲曲的獨特魅力。河南地處中原，歷史悠久，文化底藴深邃厚重，戲曲資源廣博精深，劇種繁多，劇目豐富，名家輩出。整場演出精彩紛呈，演員的演唱聲、動作手勢和還有熱鬧的鑼鼓聲緊密結合，形成了極其熱鬧的演出氛圍，每一個節目都贏得現場的掌聲陣陣。精彩的開場表演拉開了整個活動的序幕，孩子們紛紛鼓掌喝彩。十幾名演員們充滿青春活力、引人入勝的表演成為校園一道獨特的風景。《花木蘭》、《大登殿》《小倉娃》《包公鍘美案》選段，一幕幕為大家帶來了精彩的戲曲表演，或詼諧幽默、或聲音渾厚，或端莊穩重，演繹鬚生、閨門旦、小旦、小生、丑角贏得了大家的陣陣掌聲。

傳承發展河南戲曲，弘揚中華戲曲文化。感謝戲曲進校園活動，讓我們學到了很多戲曲知識。

戲曲進校園作文 篇4

今天，我們學校舉辦了讓我期待了很久的：戲曲進校園。

這個活動請來了好幾位戲曲表演藝術家，他們表演的曲目有：花木蘭（片段）、抬轎子……，其中我印象最深的是花木蘭。

這次演出的花木蘭片段是：木蘭思家。隨着主持人報出“請欣賞豫劇：花木蘭。”只見一個身穿紅衣繡有金色花邊，頭戴一頂金色的帽子，帽子上有一個紅色的大絨球的“花木蘭”來到舞台中央，她唱道：劉大哥講話理太偏，誰説女子享清閒……舞台旁邊的一角，有伴奏的樂隊，他們有拉板胡、二胡的、有吹笛子的、有彈琵琶的、還有吹笙的……更顯得多了幾分韻味，多了幾分優美。

抬轎子其實是一個小小的互動。首先，隨機選了六個男生到舞台上學抬轎子的動作，由一個奶奶現場教他們。學會了以後，又選了一個女生坐轎子，他們現學現演，雖然他們演的有些生疏，顯得有些好笑，但他們都很認真，演的好極了。最後，全校師生還是為他們認真的表演報以熱烈的掌聲，並給予他們鼓勵和讚賞。

我十分喜歡戲曲進校園的活動，它讓我更加了解戲曲。衷心希望我們國家的戲曲可以永遠的傳承下去，讓我們的子子孫孫都能夠看到，都能夠聽到。

戲曲進校園作文 篇5

秋高氣爽，陽光明媚，伴隨着鳥鵲的啼叫聲，今天校園裏開展了戲曲進校園的活動。戲曲源遠流長，是我國的傳統文化，不同地方的戲曲有着不同的風格和特色，它讓人賞心悦目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。早晨我們懷着期待的心情去觀看的表演。

早上我和班裏的同學們在操場上打籃球的時候，戲曲演員們都聚集在乒乓球枱那塊兒地方化粧，坐在那裏的每一位戲劇演員都畫着各式各樣色彩斑斕的花臉。

活動開始了，只見一羣戲曲演員穿着淡橙色的襯衫，一副很斯文的樣子，他們坐在椅子上有的拉二胡，有的吹笛子，有的參股中他們給我們展示了各種樂器。他們彈奏的動作是那麼嫻熟，還為我們帶來了一段段優美的音樂。

《花木蘭》這部小品講的是花木蘭從小習武練得一身好武藝，一天國家要求每家出一名男子當兵打仗花木蘭父親老了，弟弟太小提不動兵器，花木蘭只好女扮男裝到戰場上殺敵，當他換上女裝時，大家都呆住了，花木蘭謝絕了國君的好意，回家孝敬父母。

通過今天精彩的戲曲表演，我認識到了戲曲中的角色如何演好……戲曲是我國的傳統藝術瑰寶，是世界藝術的精華，需要千千萬萬箇中華兒女堅持不懈的延續這份輝煌。

戲曲進校園作文 篇6

今天上午，我校一年一度的戲曲進校園。終於，等到了我們。

雖然還沒開始，但是前面的1、2年級已經熱血沸騰了。操場上一個適中的表演台，兩旁各一個音響。開始了，一個老師早上她來説：表演開始。音樂響起了，但卻沒有人上台。一月過後主持人上台了説：接下來表演的故事後就下台了。

一陣雷鳴般的掌聲過後表演開始了，主人公緩慢入場。一個紅、一個綠、一個藍。基本上是綠衣服的人在唱，同學們聽得津津有味、忘乎所以。有的好像在跟着他們唱，有的閉上眼睛沉醉於戲中。第一個節目結束了，雷鳴般的掌聲送走了第一個節目，又迎來下一個節目。

第二個節目是關於花木蘭，我一眼就看出了藍色衣服的是花木蘭，一手一個棍子。另一手也不閒着把劍舞的滿天流星。前面的同學一邊拍手叫好。也有一部分同學看得心驚肉跳

中間有一個環節是挑一些同學上台，一開始他們都跟着老師做動作。後來他們就自己做自己唱。他們還一起編了一個節目，唱了起來。

接下來是眾人喜愛的包公－包青天。看他們舞着袖子，一邊説一邊踢腿。皇姑生氣的喊到：大膽，竟敢這麼放肆。我看到了皇姑那驕傲的樣子，我想包公一定能懲治她，最後包公果然懲罰了她。

表演一直持續到了中午，同學們戀戀不捨地離開了操場上。回到班裏，我依然沉醉在表演中。

戲曲進校園作文 篇7

今天我們學校開展了戲曲進校園，讓我為大家講講什麼是戲曲吧！

戲曲是“戲中之曲”，是在戲中演唱唱詞，用以與“散曲”有所區隔，包含文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術各種因素綜合而成。起源歷史悠久，在原始社會歌舞已有萌芽，經過八百多年不斷地豐富、革新與發展，逐漸形成比較完整戲曲藝術體系。戲曲成為中國傳統具有各種舞台元素的戲劇形式，以代言體方式呈現表演藝術。戲曲內涵包括唱唸做打，綜合對白、音樂、歌唱、舞蹈、武術和雜技等多種表演方式，不同於西方歌劇、舞劇、話劇。從全國300多個戲曲劇種中脱穎而出的京劇、豫劇、越劇，被官方和戲迷友人們譽為中國戲曲三鼎甲。

今天的戲曲表演了很多，如花木蘭，包青天等，人物的表演都生動有趣，還邀請了一些學生上台模仿他們的表演，學生們模仿的很認真，老師教的也很認真，帶動了全場一起學，每個項目結束了，我們全部都，鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲震天動地。

最後我們用熱烈的掌聲送走了他們，希望來年他們過來的時候，表演更加精彩絕倫。

戲曲進校園作文 篇8

今天上午第二節課時，老師組織我們來到操場，參加“戲曲進校園：的活動。

天氣真熱啊火辣辣的太陽照射着大地，為大地披上了一層薄薄的“披風”。我們站在操場上，期待着表演的開始。

隨着一聲音樂的響起，主持人滿面春風地走上了主席台，邀請另一位阿姨併為我們表演了一段豫劇。她的嗓音真好啊！隨着音樂的跌宕起伏，我們都聽得入了迷，還不由自主地打起了節拍。就在我們聽得饒有興致的時候，一位叔叔邁着穩健的步伐走了上來，並配合着阿姨一起唱。他們一唱一和，非常默契地為為我們表演了精彩的節目。

好戲才剛上演呢！緊接着，兩位身材魁梧的叔叔大步流星地走上主席台，他們各拿着一根粗粗的木棒，二話沒説，竟在台上“打”了起來，他們英姿颯爽地揮動着木棒，真像古代的江湖好漢！同學們看到這般景象，都不禁發出了感歎：“太棒了！”

觀看了這麼多節目，最令我印象深刻的，是一位叔叔出色的表演。他可以用單手將一根木棍轉得飛快，令人眼花繚亂，簡直和孫悟空不相上下。

表演結束了，但他們精彩的表演卻總是浮現在我的眼前，俗話説“台上一分鐘，台下十年功。”這些叔叔阿姨們能帶給我們這麼出色的表演，可見他們平時都進行着多麼辛苦的訓練啊！比起他們，我們可真是“身在福中不知福啊！”我要學習他們為理想而奮鬥的精神，從今天開始，我要嚴格要求自己，做一名優秀的國小生！

戲曲進校園作文 篇9

我的家鄉——重慶，是川劇的發源地之一。其實對於川劇，我還是多少有那麼一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為戲曲進校園，經典共傳承，我的心裏別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。櫃中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發出來了。櫃中緣是什麼呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終於知道了，一個母親要給女兒去説婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家裏來了個被追殺的岳飛的兒子——嶽雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，嶽雷躲進了櫃子裏。可恰恰媽媽的錢包也在櫃子裏。不管女兒怎麼做？哥哥就是要開箱子。嶽雷也因此被發現了，這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋，終於把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為櫃中緣。

還有變臉和評戲與快板差不多的川劇，大家都興致勃勃的看着。這天太陽也是毒得要死，更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩，試問就連在舞台下坐的我們都這麼熱了，而在台上演出的前輩們……

向國粹致敬，把經常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經典的喜愛！

戲曲進校園作文 篇10

今天下午，老師帶領我們去體育館看了豐富多彩的戲曲，很喜歡，很有意思。

第一個節目，有一位武生，他會後空翻、翻跟頭、還會耍刀，他的動作很熟練，真是帥極了。這麼厲害的功夫，一定是多年的刻苦訓練，才能達到這種程度！

還有一位，他是丑角，他在地上表演的時候，把腿踡起來，在地上轉來轉去，怎麼也不倒，就像不倒翁一樣。

還有一個節目是我最喜歡的豫劇，表演的是“花木蘭”，他們説的話我就聽懂了兩句，“誰説女子享清閒？”“誰説女子不如另？”花木蘭是一個女生，國家招兵那年，他的父親是一位老將軍。那時因為父親太老了，身體不太好，他還是要去參軍，花木蘭不想讓父親去。決定替父從軍，晚上穿上父親的軍裝，去報名參軍了。父親知道這件事後，非常生氣又很心疼自己的女兒……

豫劇老師向我們介紹了另一個角色，他叫包拯。老師讓我們叫他包青天或者包大人，我覺得他的臉上畫的好黑呀！他的額頭上還有一個月亮，聽説是一個“鐵面無私”的好官，人們一直敬仰他。

觀看完這些節目，回到教室，大家還在興高采烈地討論着精彩的戲曲片段。

戲曲進校園作文 篇11

盼望着，盼望着，觀看錶演的時間終於越來越近了。我們興奮地帶着椅子來到操場指定位置坐下。只見主席台氣派而又喜慶，紅色的地毯，紅色的背景牆，上面赫然印着“曲藝名家進校園”。

同學們翹首以盼，遲遲不見表演者到來，同學們竊竊私語，掩蓋不了心中的激動和焦急。隨着著名曲藝家姜昆和戴志誠及其他表演人員的有序到場，台下的觀眾的情緒也高漲起來。“同學，我校特地邀請了曲藝家名姜昆和戴志誠先生……”。主持人字正腔圓地説着開場白。

第一場是一胖一瘦的兩位相聲演員。伴着他們的自我介紹，台下的掌聲也就響起來了。説起相聲，大家都會想到德雲社吧，想到郭德綱、郭麒麟，秦霄賢……但台上兩位相聲演員的表演也不比他們差。他們討論的主要關於智商與反應速度，其中就有這麼一個問題：樹上有10只鳥繫住了，拿槍打死一隻還剩幾隻？同學們在下面踴躍地討論，爭先恐後地説着自己的答案，與周圍的人爭論。台上相演員把題目又説了一遍，並且邊説邊做着把鳥系在樹上的動作，我們恍然大悟。

隨後上場的是四個穿粉色大卦的，比我們年齡還小的稚氣未脱的男孩，我們疑惑着，他們能給我們帶來什麼？他們以鹽城方言為題，打着快板，講着地地道道的鹽城方言。坐在下的我們時時也情不自禁地跟着説，並開懷大笑。他們的表演讓我們明白了無論走到哪裏，都不要忘本，要記住自己是鹽城人。俗話説：台上一分鐘，台下十年功。這些小演員有如此精湛的表演，肯定花了不少功夫在吧，着實讓人佩服。

著名快板演員，給我們帶了一段繞口令串燒，因為坐得離舞遠，雖然有時聽得不太清楚，但始終可以感受到這快板演員表演技藝之高。緊接着的相聲演員，又給我們帶來了雙簧表演。一個年紀較長的相聲演員僅用幾分鐘的時間，背對着舞台畫了一個簡單的粧容，在他轉身的瞬間，便贏得不少歡聲笑語。他坐在凳子上，另一個演員躲在凳子後面，拿着話筒，前面的人聽着後面人的指令做動作，有跳芭善舞的，有模仿西遊記女兒國國王的，有唱串燒歌曲的……總之，大家笑得前俯後仰。

最後，我迎來了真正的重頭戲，是由姜昆和戴志誠兩位著名曲藝家為我們表演的相聲，兩人配合默契，台下忽而寂靜無聲，忽而笑聲連連……真不愧是大師級別的！他們的表演很是精彩，贏得了所有人的掌聲。

掌聲不斷，歡笑相隨，節目接近了尾聲。中華民族傳統文化生生不息，在這樣一場視聽盛宴中，我們感受到了傳統文化的巨大魅力。

戲曲進校園作文 篇12

為了讓學生了解中華民族的優秀傳統、文化精髓，領略戲曲藝術的魅力，中共二七宣傳部，二七區文化旅遊局，二七區教體局，二七區財政局聯合主辦，河南茶香村藝術團有限公司承辦的'；戲曲文化進校園；活動走進了二七區西胡垌國小。

11月28日下午，演出正式拉開了帷幕。戲曲老師與孩子們精彩互動，並介紹戲曲的基本知識，讓孩子們重點了解河南地區三大著名劇種豫劇、曲劇、越調的唱段，戲曲行當的名稱生、旦、淨、醜，以及豫劇的唱、念、做、打等基本知識。通過交流激發孩子們對戲曲的興趣。

活動歷時一個多小時，本次活動注重孩子們的參與感與體驗感。整個活動精彩紛呈，演員的演唱聲、幕後的幫腔聲和還有熱鬧的鑼鼓聲緊密結合，形成了極其熱鬧的演出氛圍。每一個節目都贏得現場的掌聲陣陣。

本次活動取得既定成效，既營造了濃郁的校園文化氛圍，讓學生充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力，又激發學生熱愛傳統文化、熱愛家鄉的美好情感。

戲曲進校園作文 篇13

今天上午，天氣晴朗，就是非常非常的熱，天藍藍的。

在第二節課中間時，廣播響起來了，大家滿懷着激動的心情來到了操場，同學們迎着豔陽的太陽來到了自己的位置，開始了，開始了！只聽見那鼓聲、鑼聲等很多的樂器演奏出了美妙的音樂，只見那些人穿着長袍，帶着官人帽走上了主席台，手裏還拿着花槍，看見主持人拿着話筒開始道歡迎詞。我們在底下專心致志的聽着主持人的賀詞。

第一個節目開始了，只見一人穿着上個世紀的紅格子大衣，在唱着豫劇，大家雖然聽不懂，但是有很多人會學他們的唱調和手勢，在今天的表演中，我最喜歡錶演花槍和木蘭的。我們大家只見到一男一女在轉花槍，看那花槍轉的越來越快，像飛轉的羅盤似的，這可真是台上三分鐘，台下十年功！誰説我們女子不如男！下面我們來説花木蘭的故事，大家肯定聽過或看過花木蘭的故事吧，在今天的戲曲中，表演了花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。

我們中國的戲曲博大精深，在戲曲中，我們大家一定要把戲曲發揚光大，為戲曲留下傳承，能讓戲曲源遠流長！

戲曲進校園作文 篇14

今天下午我們，又開始興趣。進校園。下午來到學校時，同學們，陸陸續續地跑到教室裏。

在預備鈴之前我們。已經到樓下排好隊等着開始戲曲表演。一上來第一個表演就是關於《西遊記》的主持人問我們內個是真的哪一個是假的。有幾個同學説第一個是真的，也有的同學説，第二個是真的。可是主持人告訴我兩個都不是真的。給我們開了個玩笑。主持人把叫了幾位同學跟着。分為兩隊，一隊是孫老師，一隊是劉老師。孫老師寫的是猴子發怒的時候。劉老師那一對是猴子開心的時候，這就是開始表演的第一場。

接着後面還有許多的戲曲，我們慢慢的看吧。又來？過了一會兒，又來了一場花木蘭從軍。花木蘭從軍大家都聽説過。花木蘭演完之後。又主持人又教了幾位同學上來唱花木蘭。

最後一個節目是抬花轎。抬花轎還是主持人演的那。有五位演員，有四位男演員，又一位女演員。

這就是我們今天下午的戲曲進校園。

戲曲進校園作文 篇15

今天，我們學校舉行了戲曲進校園的活動，我們個個喜出望外。

我們排着整齊的國旗隊大步流星的走到了操場。操場陽光普照，到處人山人海，熱火朝天。我們來到了指定位置上坐好，等待着節目的開始。

等所有人都到齊了以後，隨着主持人的一聲令下，節目開始了。首先上場的是一個大哥哥和一個大姐姐。聽別人説，他們扮演的是一對情侶。

接着，演的是大家都熟悉的木蘭從軍。主要演出的是木蘭父親從小教木蘭練武，木蘭長大後替父從軍的故事。演出結束後，主持人邀請了四個小朋友，在台上教他們小花旦開門、關門的動作。主持人還介紹到這是戲曲中的一部分，叫生，像我們這樣的小孩子就叫娃娃生。

最精彩的就是打了。主持人説醜就是在戲曲中好笑的人物。然後，演員們就為我們表演了一段戲曲。

這個活動就這樣結束了，我學到了很多關於戲曲的知識。現在，也有很多外國人喜歡上中國的戲劇，對中華文化也有深入地瞭解和喜愛。我相信中國璀璨的戲劇藝術將會在世界的東方放出光芒！

戲曲進校園作文 篇16

今天學校開展“戲曲進校園”活動，我們二年級到六年級的同學觀看了表演。

我看到了我比較喜歡的節目，一個大哥哥表演長矛給我們看，我覺得這個表演很酷。

到了最後一個節目的時候，主持人宣佈了一件很值得高興的事情，我們二八班得到了一張班級文明星，我們特別開心，因為在活動中大家坐的筆直筆直的，就像兩條線一樣直，老師也表揚了我們。

這次活動很順利也很圓滿的結束了，我希望下次學校還舉行這樣的活動。

戲曲進校園作文 篇17

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校開展了一場一年一度的“戲曲進校園”活動，我和同學們都懷着無比興奮的心情去觀看戲曲表演。

演員們的一招一式真精彩，不愧是“台上一分鐘，台下十年功”，也激發了我要努力學習舞蹈的熱情，希望我有朝一日也能像他們一樣能夠在舞台上展現自己。

戲曲進校園作文 篇18

今天是星期三，戲曲進校園活動在我校舉行。我們統一穿着校服站着整齊的隊伍，來到操場上參加活動。

接下來戲劇演員們上場了，他們穿着漂亮的戲服，舞動着輕盈的身姿，邁着嫻熟的步伐。隨着樂器的節拍，演員們一個甩袖猶如一道春風，一個邁步彷彿讓人身臨其境，將戲劇的氣息撒至在操場的各個角落。同學們的目光緊盯着舞台上的演員，眼中充滿了讚歎的神色！

演員們精彩的表演結束後，台下的掌聲不斷，瀰漫在整個校園裏。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那麼乏味，而是令人沉醉於此！

難怪平日裏奶奶那麼愛戲曲！

戲曲進校園作文 篇19

今天我們學校開展了戲曲進校園的活動，同學們都懷着激動的心情來到現場。只見演員們個個都裝扮的非常漂亮，舞台上的一招一式，如行雲流水，非常精彩。其中我最感興趣的是花木蘭替父從軍。花木蘭真是一個巾幗英雄、忠孝節義，她的事蹟流傳千古，我以後也要向她學習做一個對社會有用的人。

不知不覺演員們的精彩表演已經結束，同學們的掌聲席捲了整個校園，我們戀戀不捨的回班了。

戲曲進校園作文 篇20

戲曲是我們的傳統文化，12月7日星期四下午學校裏舉辦了“戲曲進校園”的活動。

其中有一段情景，總是浮現在我的眼前：花木蘭女扮男裝的去參軍，是因為他父親年齡大，弟弟年紀小都無法參軍，花木蘭只好替父從軍的去打仗。報效祖國，這種精神是值得我們去學習的。

其中有段互動。那些演員教我們一些簡單的動作和一些基本功……經過他們的認真地指點我們的動作更標準了。這讓我們感受到了這傳統文化的魅力。我們一定要把這些魅力傳下去。

戲曲聞名天下是傳統文化。

戲曲進校園作文 篇21

週一升旗的時候，我們學校舉行了戲曲進校園活動。

在進行戲曲校園時，那些叔叔阿姨還帶來了小禮品，他們表演了戲曲，唱了好幾段戲，還進行了表演，給我印象最深的是變臉，開始表演的叔叔，跟着音樂做動作，一眨眼的時間，就變了一張臉，真的很神奇呀！

最後我們班留下來和表演的叔叔、阿姨合了影。

今天是多麼開心的一天啊！

戲曲進校園作文 篇22

一説到戲曲，最著名的就是河南衞視《梨園春》節目，這個節目是國際節目，很多國外的人都看過，這是享譽世界的，也是中國人的驕傲。

我校上週舉辦了“戲曲進校園”這一活動，向我們展示了四台大戲，令我印象深刻的是孫悟空大鬧天宮，戲曲人員沒有説一句台詞，但是我們的注意力卻一直集中在台上，這證明演員的演技到位，也證明了他們的功底，真是台上一分鐘，台下十年功。他們能做到這樣，足以證明他們在台下付出的汗水和努力。我真心的謝謝大家，讓我們認識到了戲曲文化的絕妙之處。

戲曲進校園作文 篇23

星期五下午，我們班有幸到多功能報告廳去看戲。

小時候，看到我婆婆迷戲追戲，覺得很老土，趕不上潮流；但是，今天我完全被戲曲表演震撼了。

第一個節目是由一對二十多歲的大哥哥和大姐姐表演的，他們倆一上台，報告廳就安靜下來。他們動聽的唱腔和精彩的表演，一下就把我吸引住了。緊接着，王浩叔叔上台表演了，俗話説得好：“懂行的看門道，不懂的湊熱鬧。”我就是湊熱鬧的那種，但是舞台上演員的一招一式，如行雲流水，讓我讚歎不已！

還有使我開心的一齣戲，這個節目簡直快把人笑死了。一個年輕的大哥哥頭上戴個很大的帽子，踱着方步上台來。他雖沒幾句戲文，但演技很厲害。帽子兩邊還有一對“小翅膀”一樣的東西，這倆“小翅膀”很神，大哥哥頭晃晃，它們就一直很配合地抖。大哥哥走路的時候，還會吹吹假鬍子，惹得台下一片笑聲。表演完後，主持人告訴我們，大哥哥扮演的角色是小丑，還説演員們從我這麼大的時候就開始學戲曲表演了。不愧是“台上一分鐘，台下十年功”吶。

最令我難忘的一齣戲是一位老藝術家表演的青陽腔。這位老藝術家滿頭銀髮，快八十高齡了，沒想到她唱得字正腔圓，動作敏捷，報告廳裏響起了熱烈的掌聲。她還給我們講解了青陽腔的歷史，並邀請了八位同學上台跟她一起體驗體驗。老藝術家教得用心，同學們學得認真。

台上的紅手絹舞起來了，女生們那一張張紅撲撲的小臉，恰似一朵朵盛開的藝術之花……

戲曲進校園作文 篇24

秋高氣爽，陽光明媚，伴隨着鳥鵲的啼叫聲，今天，校園裏開展了“戲曲進校園”活動。戲曲源遠流長，是我國的傳統文化。不同地方的戲曲有着不同的風格和特色，他讓人賞心悦目，其情節有的使人催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。早晨，我們懷着滿懷的心情去觀看了表演。

小時候，我常常看到外公外婆看戲曲，總認為他們很老土，趕不上潮流，可我今天欣賞了戲曲過後，我才被戲曲震撼了。

早上我和班裏的小夥伴們在球場打籃球的時候，就看見了一張大大的舞台矗立在教學樓前，戲曲演員們都聚集在乒乓球桌那塊地方化粧，坐在那裏的每一位戲劇演員都畫着各式各樣、色彩斑斕的花臉。

活動開始了，只見一羣戲曲演員穿着淡橙色的的襯衫，一副十分斯文的樣子。之間他們坐在椅子上，有的拉二胡，有的吹笛子，還有的彈古箏……他們給我們展示了各種各樣的樂器，他們彈奏的動作是那麼嫻熟，還為我們帶來了一段優美的音樂。

《繡紅旗》這部小品告訴我們了一個大道理：我們要珍惜現在來之不易的幸福生活，尊敬老人，孝敬父母，把我們中華民族的傳統美德傳承下去。

通過今天精彩的戲曲表演，我認識到了戲曲中的角色、如何演奏戲曲以及戲曲道具等。戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，是世界藝術的精華，需要中國千千萬萬的中華兒女堅持不懈地去延續這份輝煌。

戲曲進校園作文 篇25

“戲曲進校園”系列演出活動是我區文化惠民的一項重要舉措，在第二期系列活動中，經開區文化藝術中心特邀市級專業劇團的演員們為廣大師生精彩演繹《朝陽溝》、《花木蘭》、《紅燈記》等經典豫劇選段，區文化藝術中心精心組織我區10所中國小校參與此次活動，惠及師生家長長達6000餘人。

演出過程中，劇團的藝術家們精彩的唱段，豐富多彩的內容，惟妙惟肖的表演，使得同學們情緒高漲，興趣盎然。演出過程中，華麗的戲服、精緻的粧容、紮實的唱功、嫻熟的身段，俏皮幽默的表演風格，讓同學們看的目不轉睛，喝彩連連。戲曲中所傳遞出的敬親愛子、大公無私、公平正義的價值觀，也不知不覺深入到每個同學的心中。

除此之外，演員們和台下的“00後”觀眾們互動起來也是妙語連珠，為了讓同學們深切感受到戲曲的藝術魅力，從豫劇的起源到不同行當，娓娓道來，同學們聽得津津有味;對演員們精彩表演的解説更詮釋了豫劇唱唸做打，虛擬表演的特色。雖然現場有不少同學是第一次聽戲曲，但活動過程中通過觀看錶演、台下互動提問、抓拍視頻，有的同學當場表示已經被豫劇實力“圈粉”！

戲曲進校園作文 篇26

今天天氣晴朗，陽光明媚，我們永安街國小組織了一次戲曲進校園的活動。早上一大早我們就來到了學校，整理好自己的桌椅之後，老師讓我們大家搬着椅子到操場上集合。過了一會兒，戲曲表演就開始了。第一個節目是《花木蘭從軍》，主要講了花木蘭女扮男裝替父從軍，他不怕犧牲不怕困難，英勇頑強的精神。第二個節目是《紅燈記》，講述了李奶奶和她的子孫們一起抗日的英雄故事。第三個節目是《穆桂英掛帥》，主要講了穆桂英率領楊家將，統領宋軍保衞國家的故事。

戲曲進校園作文 篇27

今天，我們學校組織了一個“戲曲進校園”的活動。

學校邀請了劇團來學校演出，演的是《花木蘭從軍》和《穆桂英掛帥》。我從中受到了啟發，千百年來，花木蘭一直是受到國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸。穆桂英十八般武藝，樣樣精通，真是女中豪傑，她們的事蹟和形象被搬上了舞台，長演不哀，她們的精神激勵着成千上萬的中華兒女保衞家園，可歌可泣。

戲曲進校園作文 篇28

今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悦的，因為來自石井菊江布袋戲團的藝術家們將為我們帶來一場精彩絕倫傳統文化盛宴——閩南“布袋戲”。

布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源於17世紀福建泉州的戲曲表演形式。

林老師帶着大家到學校多媒體教室，只見教室正中間搭着個一人多高的紅布圍着的小舞台。伴隨着“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”，只見一隻老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿着哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏鬥。兇猛的老虎最終還是鬥不過威武的武松。

緊接着是更加精彩絕倫“爭盤子”：只見兩個木偶為了一個碗你爭我奪，碗是個一根木棍頂着，台下的同學都屏住呼吸，生怕碗會掉地板上，不僅碗沒掉下去，還能在木棍上繞圈。同學們都為這精彩的表演鼓掌，真是“台上一分鐘，台下十年功”啊！

“鈴鈴……”下課鈴響了，一節有趣的課堂也劃上圓滿的句號。這節課讓我們走近了閩南的傳統戲曲，瞭解了布袋戲的表演形式和表演風格，真是受益匪淺！

掌中備百獸之樂，宛轉屈曲於指尖。這就是我們家鄉的戲曲文化瑰寶——布袋戲！

戲曲進校園作文 篇29

上午後兩節課，我們在學校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團免費巡迴演出哦！大家都高興壞了。

戲曲開場了，上台的主持人是一位有點蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他説表演有川劇絕活——《變臉》，同學們個個都期待不已。

第一個節目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運動。熱身運動之後，就是期待已久的變臉節目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最後嗎？難道還有比這更厲害的在後面？不管了，我又專心致志地看起來。

變臉節目開始了，只見一個穿着紅衣戲服的演員走上台，一轉眼功夫，他那紅臉瞬間變成了藍臉，接着，又從藍臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，台下老師和同學們都熱烈鼓掌，同學們還時不時發出“哇”的讚歎聲，這個節目真是太精彩了，後來還變到了孫悟空的臉呢！

下面的兩個節目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎麼看也看不懂，看來這幾個節目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學們都也看不懂，其中一個同學説：“這好像是四個女兒在誇母親吧！”

二胡獨奏《大起板》開始。那是一個穿着白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調熱烈中有些淒涼。後面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節目，都非常精彩。

因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上台就到了放學時間，我感到有些遺憾。

戲曲進校園作文 篇30

中國戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悦目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。為向學生推廣普及傳統戲曲藝術，傳承中華優秀傳統文化，11月12日上午，2019年戲曲進校園”活動在柳林鎮第八國小隆重舉行。

活動在學生們熱烈的掌聲中拉開了帷幕。各位藝術家大顯身手，為師生們準備了歌曲演唱、山東呂劇《馬大寶喝醉了酒》、民歌《大辮子甩三甩》、山東快板、花木蘭從軍、紅燈記等十餘個節目。整個活動中學生都全神貫注，不忍錯過他們表演的每一個精彩瞬間，精彩的演出使孩子們大開眼界。

此次“戲曲進校園”活動豐富多彩、精彩紛呈，激發了學生對傳統文化藝術的尊重和熱愛，增進了學生對戲曲藝術的瞭解和認識，全體師生在領略戲曲之美的同時，深深感受到中國傳統文化的魅力，油然而生濃濃的民族自豪感。

戲曲進校園作文 篇31

今天二七區“學習傳統文化戲曲進校園”活動來我們學校公益演出。

戲曲表演藝術家在台上表演，同學們都看得聚精會神，讓我們眼前一亮，主持人還讓我們學校一個班上台一個同學和藝術家們學習唱戲，同學們都踴躍報名，現場很熱鬧。聽媽媽説過豫劇的角色行當，由“生旦淨醜”組成。今天我也親自見過這四個角色了，各有各的特色。豫劇是我們河南的劇種，有很多好聽的戲曲，經常在我耳邊響起。因為我的姥姥姥爺都是老戲迷，我一直以為戲曲都是老年人的愛好，今天在學校裏我才瞭解到戲曲是我們這些孩子也能學的知識，是我們的傳統文化，我印象最深的是《花木蘭》這首戲曲，花木蘭講的是她女扮男裝替生病的父親出兵打仗，她的孝心值得我們學習。

豫劇不僅在我們中國很出名，在許多的國家也有名，有些外國人因為愛上了中國的戲曲，所以，不遠千里來我們中國學習豫劇。我為中國而感到驕傲。

戲曲進校園作文 篇32

今天下午我們學校在結束了上午的運動會以後又開始了一個重要的活動——戲曲進校園。我和孩子們都一樣，非常期待。

下午孩子們到學校以後我們組織孩子們一塊兒到操場上準備觀看戲曲老師們帶來的精彩表演。一會兒音樂響起來了，操場上孩子們嘰嘰喳喳的聲音頓時安靜下來了。只見一個個身着戲服的大花臉一個一個登上了舞台。開始了精彩的表演，孩子們也都看的非常投入。一個表要結束以後。戲曲老師開始給孩子們普及戲曲知識。生旦淨末醜，以及各種樂器。孩子們聽的都非常認真，後面一個環節是教孩子們唱經典的《花木蘭》選段。同時又欣賞了《穆桂英掛帥》等等比較有名的經典選段。

孩子們在玩樂的同時也學到了很多知識，這種在無形之中學到的知識是非常多的，我也希望有很多的知識像這種方式一樣在不知不覺中讓孩子們接受並吸收。

戲曲進校園作文 篇33

為弘揚中華民族優秀傳統文化，展現國粹精華，激發學生對傳統戲曲文化的戲曲和愛好。10月29日下午，河南省新生豫劇團走進二七區水磨國小為師生們帶來了一場戲曲盛宴。

藝術家們為同學們帶來了豫劇《朝陽溝》、《花木蘭》等精彩節目，其中生動的故事內容，豐富的情感體驗使大家陶醉其中。藝術家們的演出形象生動，情緒飽滿，高潮迭起，贏得現場師生數次的掌聲。在戲曲表演的過程中，明星擂主劉苗苗作為主持人兼藝術家還與台下的學生們進行互動，一詞一句的教學生唱《花木蘭》選段，很多同學表示，這次聽戲曲活動讓他們近距離地感受了戲曲藝術的魅力。

本次活動不僅讓師生近距離觀看戲曲表演、瞭解戲曲常識，學唱戲曲，感受中國傳統戲曲文化的魅力，而且有助於增進學生對中華民族傳統文化的認同感和自豪感！

戲曲進校園作文 篇34

戲曲進校園，一聽就知道和戲曲有關。下面就讓我來帶着大家一起去看看南陽路第二國小的戲曲進校園活動。

週五第一節下課後，同學們帶着着水杯和凳子，聚集在操場上，等待着看戲。開始了，主持人並沒有介紹第一個登場的節目，而是先為我們賣了個關子，“師徒四人去西天取經，中途路過一座山，只有拿到……”話還沒説完，台下的同學們已經搶着説出了答案，西遊記，過火焰山！

接下來的表演很精彩，有《紅燈記》、《西遊記》、《花木蘭》等等。我最喜歡花木蘭替父從軍那一段。

我最喜歡《花木蘭》，你們喜歡聽什麼戲呢？

戲曲進校園作文 篇35

説到戲曲。戲曲一門分:生、旦、淨、醜的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞台藝術。戲曲源遠流長,是我國的經典，不同地方的戲曲有不同風格和特色，它讓人賞心悦目，其情節有的催人淚有的振奮人心，有的多諮多彩，有的出神入化。

俗話説得好，要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。不嘗不知道一嘗嚇一跳呀！在戲曲進校園表演上，當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼。在戲曲上我知道了藍臉代表剛強、勇敢。紅臉代表赤膽忠心。黃臉代表正直勇猛。白臉代表陰檢、狠毒。紫臉代表威武、不屈權貴。綠勝代表粗獷莽撞的綠林好漢，而金銀灰臉則代表神仙鬼怪。

戲曲的藝術魅力，多姿多彩將我們帶入了歷史隧道。讓我們身臨其境感慨不已。

戲曲進校園作文 篇36

今天上午最後兩節課，老師讓我們下樓在國旗下了解戲曲的有關知識。

小時候，聽奶奶唱過兩段，總覺得有點土，不像流行歌曲那樣好聽，可今天我親耳聽到戲曲是那麼的動聽，戲服是那樣的好看，漂亮。我特別想上去嘗試一下戲服。也同時看到同學對戲曲那麼的瞭解，我也特別的後悔，沒有跟奶奶學唱兩句。

回到家我把在學校裏看到的事告訴了奶奶，奶奶告訴我説戲曲是我們中華民族的傳統藝術，以後要懂的欣賞。

戲曲進校園作文 篇37

今天第二節課下課的時候，老師讓我們去南教學樓的四樓會議室去看戲。

我們到了那裏等了一小會兒，表演怎麼還沒有準備好呀，突然老師讓我們四個人去教室拿東西，東西拿來之後表演就開始了。首先主持人先向我們介紹了四功，分別是唱、念、做、打，當然，老師們也向我們介紹戲曲裏的四個板式，分別是流水板，二八闆闆，飛板還有慢板。主持人讓樂團為我們表演完了這四個板式後，我覺得流水板的節奏像流水一樣快，二八板和飛板是這四個板式裏面最快的兩大板式，而慢板的節奏非常的慢，這就是戲曲裏的四大板式。

最後主持人為我們表演了一個四功的融合表演，這個表演是我最喜歡的！

戲曲進校園作文 篇38

從古至今戲曲文化源遠流長、博大精深。戲曲是非常有意義的藝術，可我們從來不會享受藝術。

從小爺爺就非常喜歡戲劇，尤其是變花臉。但我和表姐還非常害怕看變畫臉，只要爺爺一看變花臉，我和表姐就哭。這把我爺爺嚇的，往後也只能偷偷看了！時代在變化，我也在變化。慢慢的，我長大了。上五年級那一天下午，老師説我們要去看戲曲進校園活動，我有點陰欲，要不要去呢？同學拉住我，最後還是去了。到了之後，看見叔叔阿姨們精神抖擻，開始了！那動人的舞姿、清涼的嗓音，猶如來到了音樂節。我再也不討厭戲曲了！我喜歡戲曲！最後，我希望戲曲文化能源遠流長。

戲曲進校園作文 篇39

今天上午第二節課我們全校同學都上操場上來看學戲曲進校園專場演出活動。

開始前有一個人來解説，她的名字叫宋小然。開始後她讓我數十個數，在數數時候聲音很大，很震撼，數完後，戲劇開始了，人也來了，很美，開始有三個身穿紅、綠、藍衣服的人在唱，但是他們唱的我卻聽不懂，只聽到他們唱“啊啊啊........”他們後面有一個椅子和一個桌子，椅子和桌子有紅色的布，很有古代形象，很美。後來又唱了一段《花木蘭——別罷爹孃離家園》，裝扮花木蘭的人很有趣，把腿抬起來在轉圈圈，身上還有一把利劍，手上拿一個棍子，這會又來了一個人在對話，對話後又對唱了起來，結束後又來了學校的幾個同學。等同學們走後又來了一羣穿粉色衣服的演員，還有一個穿着黃色衣服的皇上，還有一個頭上戴着很多花頭冠的人，非常好看。接下來桌子和椅子都重新換了，成了窮人似的傢俱，還有一個小孩和一個老奶奶，桌子上還有一罐酒。這時突然有了畫面，我看到這個老奶奶的褲子上有兩個洞，膝蓋都漏了出來。結束後，畫面就沒了，後來又來了很多拿大刀的，又來了兩個人在跳舞似的，這會又來了一個手拿兩個令子旗的人不知在做什麼，他們一羣人在台上熱鬧的演出，我和同學們在台下目不轉睛的觀看。時間過得很快，不久就結束了。演員們走了，同學們也愉快的回到了教室

這次戲曲進校園活動舉辦的真的很好，雖然我沒太聽懂戲曲的內容，但是知道戲曲文化是中國文化的一部分，我們作為祖國的花朵應該多多學習戲曲知識，瞭解中國古老的文化，從中也能學到很多做人的道理，弘揚中國傳統文化。

戲曲進校園作文 篇40

提到戲曲，直觀的感覺就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會喜歡的東西，年輕人都這些一點不感興趣，近年來，國家大力弘揚傳統文化，金水區政府，教體局，宣傳部開展戲曲走進校園活動，每一年各個劇團下到每個學校為孩子們帶來近距離的傳統文化的視覺和聽覺體驗，充分激發學生對戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力，我覺得這個活動非常好，每一年看這些經典劇目，經過演員們的演繹和講解都覺得是那麼的有味道，原本不瞭解的劇情，戲曲道具，經過主持人幽默的語言解説，都變得格外有意思，

和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進校園再一次走進藝術國小宏康校區，為同學們展演了很多優秀經典劇目，比如《朝陽溝》，《朝陽溝銀環雙上山》等，在主持人的帶領下，演員和同學們進行了精彩互動，認識了各種道具，學做了戲曲人物中的經典動作，同學們都積極踴躍地參與體驗戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場，將全場氣氛引入高潮，節目中演員教孩子們親自體驗筋斗雲的動作，之後還逐句教孩子們演唱《誰説女子不如男》，使同學們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學們普及了一些重點的戲曲知識，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、淨、醜”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具，現場的互動表演充分調動了學生對戲曲的興趣。整個活動精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏得現場師生陣陣掌聲。

一次次的活動，一次次的感染，讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發芽，讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化，永遠為自己是一箇中國人而驕傲自豪把！

戲曲進校園作文 篇41

戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悦目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩,出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。

俗話説:”要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。“不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課;上，當我仔細欣賞了中國別具-格的戲曲時,我真是為之。

震撼，原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎麼能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。

在相當長的時間內，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀眾老化分流,“戲迷"“戲粉”鋭減，戲曲衰落，前景堪憂。,中國戲曲孤獨的守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內功，遏制流失，用心傳承。當然，在西方文化劇烈衝擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發展問題時，也有--種現象，即習慣於在繼承與創新這對關係的討論中本能地維護傳承的價值。強調對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續。但是，對於一直在尋求更好發展的戲曲來説，另一對關係也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關係。傳承保證戲曲本體在發展過程中不走樣，保持其內在的規定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質量和精神。傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業走向復興的初始階段，我們特別需要關注傳播的價值,捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優先羣體。

我現在才感受到什麼是”不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一-個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!

戲曲進校園作文 篇42

戲曲是我國的國粹，也是中華民族的文化瑰寶。戲曲的歷史悠久，是我們中華民族的傳統藝術。不同地方的戲劇有不同的風格和特色。中國六大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、秦腔。我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。有的多姿多彩的振奮人心，出神入化，有的情節還能催人淚下。

當我還是小娃娃的時候，我的姥爺每天下班回到家裏打開電視總是隻看兩個節目，一個是新聞，另一個就是梨園春。但是幼時的我只會看動畫片，也不理解電視裏面辦的花花綠綠的那些人嗚嗚哇哇的唱的是什麼，用我現在的認識就是姥爺太古老了。上了學後，我還會抱怨道“這唱的都是什麼，完全聽不懂，太老土。”

現在姥爺知道我對戲曲的認識後，給我進行了戲曲知識的普及，並給我講解了戲曲文化及戲曲的種類，比如京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了崑曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的；豫劇,原稱“河南梆子”,也叫“河南高調”,因為河南省簡稱“豫”,解放後定名為豫劇。是河南省的主要劇種之一；黃梅戲原名“黃梅調”或“採茶戲”，是十八世紀後期在皖、鄂、贛三省毗領地區形成的一種民間小戲，黃梅戲也的姥爺最喜歡戲曲。

通過老爺的講解。讓我對戲曲有了更進一步的認識和了解。感受到中國戲曲的博大精深，他就像我國的一步步歷史，每一個戲曲。都會有一個故事，只有懂得欣賞他的所有，懂得關注他的人。才能欣賞到它的藝術魅力。希望大家能夠了解戲曲，喜歡戲曲，讓我們戲曲世世代代傳承下去。

戲曲進校園作文 篇43

在河南處處瀰漫的不是戲劇風，當然我這一個地道的河南人經常也會學一唱花木蘭的《誰説女子不如男》雖然用的是標準得河南話，但是還是有一些問題？

在一次早晨時聽到：“許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，那一點不如男”。就腦子裏浮現當時的花木蘭替父當兵，充男子，上場打仗。不逃脱訓練的艱苦替父從軍的勇於擔精神。

晚上爸爸回家了，我問爸爸：“花木蘭的故事有哪些。”爸爸先給你講花木蘭的從軍前和之後的事蹟：“花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當男孩來培養。木蘭十來歲時，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒。空餘時間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。

對於很多男人來説都是艱苦的事情，更不要説木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命，在十數年（原文為12年，是虛指）後凱旋迴家。皇帝因為她的功勞之大，認為她能力在

朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。”

聽完爸爸講花木蘭的故事，心裏覺得花木蘭有股堅韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時候就練功習武。你長大也得心中有股堅毅的決心。我滿懷信心的答應了。

戲曲進校園作文 篇44

今天，我們閆家咀國小迎來了一批客人——戲劇團。提到戲劇，我只能説:“我對戲劇完全不瞭解。”因為我沒怎麼看過，所以我對戲劇完全不瞭解。但從這次戲劇進校園裏的活動，我知道了不少的東西呢！就讓我來慢慢的講述給你們聽吧。

活動一開始，主持人就為我們介紹了我國的一些戲劇。我知道了我們中國的五大戲劇。京劇（國粹）、平劇、黃梅戲、越劇和豫劇。也知道了我們河南省的三大麴種，有豫劇、曲劇和越調。我還知道了生，旦、未、淨和醜的意思。

主持人剛開始還告訴了我們許多樂器，有電子琴、二胡、手板和琵琶。其中電子琴又有一種名字叫做“鍵盤”，琵琶是彈樂器中的之一，它也是用木頭所做而成的。

雖然我沒怎麼看過戲劇，也沒有去搜過關於戲劇的資料，更不瞭解戲劇。但是我自從看了戲曲進校園之後就覺得戲曲還是很有趣，很有意思的。

看完這次戲曲進校園也有一個人給我留下了深刻的印象，那個人就是戲劇班裏的劉源老師。她從八歲就開始練習戲劇了，直到現在還堅持每天都進行練習。我非常佩服她的毅力，我要向她學習，就算學習中會碰到很多困難，但只要堅持努力，我的學習一定會有所進步的。

戲曲進校園作文 篇45

今天，有個戲團來到我們學校為我們表演而且只讓我們五年級去看了。

在表演過程中，他們還教了我們戲曲的四功:唱，做，念，打。和戲曲的五法:手，眼，身，法，步。之後，他們就為我們分別表演了四功。他們先分別每一功表演一法。剩最後一法時他們一下把四功和五法全表現出來了。他們表演的栩栩如生，將人物性格表現得淋漓盡致。表演打時，幾位演員配合的天衣無縫，每次在快打種時他們都會故意放慢，但是表演被打的的喊痛的時機有恰到好處。在另一個表演打的片段中，兩位把紅纓槍使用的得心應手。在哪之後，他們還請了四位同學現場叫他們紅纓槍的事使用方法，台上的四位同學也學的非常快不一會就已經學會了紅纓槍的基本使用方法，在他們展示自己的學業的時候，還是出現了幾個細小的錯誤。唉～雖然他們出現了失誤，可我連會都不會。

真希望他們下次還來。

戲曲進校園作文 篇46

星期二下午，我們學校舉行了一個活動，那就是看錶演。開始，同學們都以為是看一場華麗的表演，誰知道聽説竟然是看戲。有些同學非常不滿，嗷嗷亂叫起來：“什麼？居然讓我們看戲？我們又不是小老頭兒。”不過，我的看法和他們不一樣，進行這個活動是讓我們欣賞欣賞戲曲，盡情地感受它的魅力，又不是讓我們生氣的，我希望戲曲表演能給我們帶來歡樂。

戲曲開始了，主持人一進場就響起了一陣熱烈的掌聲。主持人不慌不忙地介紹着第一個節目——戲曲廣播體操。音樂聲在周圍迴盪，越聽越熟悉，看了演員們的動作，才知道原來是我們也做過的廣播體操啊，難怪以前做的時候聽起來像戲曲呢，原來它真的就是戲曲啊！

第二個節目是川劇的絕活——變臉。一名演員上場轉了一個圈，抖了一下，披着斗篷蓋了一下臉，轉眼間就變臉了。哇，同學們讚歎不已。每變一次都引得同學們狂呼亂叫的，興奮都不得了。第八次變臉的角色居然是美猴王孫悟空，台下又響起了掌聲。最後變着變着又變回了人臉，歡呼聲震耳欲聾。

緊跟着又來了一個有趣的節目，就是《誰説女子不如男》。這個節目一開始，許多女同學得意極了，都起鬨着説：“看到沒有？女生比男生厲害吧！”這個節目是根據《花木蘭》的戲編的，確實體現了男女平等，而且花木蘭在戰場上立功無數，也很厲害，比好多男的都厲害！不過，女同學們，你們也別太得意；你們難道沒聽見曲是咋唱的？誰説女子不如男。“不如男”呀，可不是“超過男”喲！不過，我也只是在心裏想想而已，我可不敢説出來，因為我身邊就坐着幾個班裏赫赫有名的“母老虎”。

戲曲進校園活動真好玩，我好想再看一次呀！