實用的月的作文500字6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的月的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月的作文500字 篇1

一輪明月從天邊升起，與經典的月的一次偶然的相遇，讓我們拼在一起。

一次本無難度的語文測試，卻將我擊得片甲不留、傷痕累累，我就如一隻中箭的老鷹，直墜懸崖。

我默默地走在鄉間小徑上，目光呆滯，鐵青着臉。驀然，一輪月緩緩地升上天空，閃着些許淡黃，有着清靜、唯美。大氣的神韻。

“秋月揚明輝”，月滿之時，我的心境逐漸舒緩了下來，懷着對月的眷戀，行走在皓月的夜色裏，身體與大地萬物一起沐浴流水般的月光，靜靜的感受月下那份悄然綻放的飄渺與安然。我的心與那經典的月拼在了一起——從容。夜色裏，風兒微拂，和着淡淡的落葉、枯草的氣息拂面迎鼻，這氣息讓我不平的心安穩了許多，讓月兒更旖旎。樹枝婆娑，樹影如畫，如畫的樹影清晰的映在路邊，零星的路人穿梭其間，恰似揮毫潑墨，把風柔月朗繪成一幅水墨畫卷。

此時，明月的幽靜，可以讓人們感到她的呼吸聲，似遠、似近、又似在耳畔。此景此刻，我似乎忘記了身在何處，只知自己已與明月緊緊地拼在一起，長吁一聲，定神情轉，再一次仰望天空，空曠的空中懸掛着的月似乎離我越來越近，似乎更加嬌美可親，我的心再次與月緊緊地拼在了一起。

原來，一時的失利不算什麼，只有靜下心來，才是真理。轉頭，咬下那箭，忍住疼痛飛向遠方。

經典的月兒，你已塵封在我的心扉，與我緊緊地拼在一起，一起面對未知的未來，展翅翱翔。

月的作文500字 篇2

我常常想：朋友是什麼？友誼是什麼？快樂又是什麼？是使你的心情如泉水般清涼？是使你的快樂如歷史般永恆？是使你的微笑如花兒般開放？還是使你的心胸如天空般廣闊?

只知道，做到了這些或許是的猜疑，快樂就會駐留在你的身邊。可是，一段友誼究竟能持續多久呢？是時間的開頭到盡頭?是激動的起來到落下?還是緣分的開始到結束?

當一段友誼要到盡頭時，要到落下時，要到結束時，我會察覺，我會挽留，我會放手，我會離開，一切的一切都是因無奈，無聊，無情開始的，一切的一切都是因盼望，期望，失望結束的。

而這盡頭，落下，結束也不就是因為情淡了，心了了，愛過了，恨去了嗎？什麼友誼永存？什麼山盟海誓？什麼有福同享？什麼有難同當？一切都是過眼煙雲，一切都是水中花，鏡中月，那麼的不切實際，如清晨的晨霧，那麼的朦朧，那麼的易散，那麼的不知虛實。

我漸漸成熟了，漸漸迷茫了，也漸漸變了。暫不説變成什麼樣，只知道自己多了份傷痕，多了點不信任，也多了點滄桑。

如今，對於我，朋友，只是昨日的一個故人；友誼，只是昨日的一段往事；而快樂，既是昨日的一串微笑，又是明日的一時未知心情。朋友，要甚交，友誼，要珍惜，快樂，要爭取。現在，還真是返真歸璞，歷史的滄桑在腦海中形成，天真的快樂在腦海裏幼稚。

那麼多的回憶，那麼多的友情，那麼多的事情，那麼多的傷心。我怨天尤人，如此深刻的友誼也不能長久嗎？我該絕望了嗎？天證無緣，何必強求！我們分了，就不再是彼此的掛念了，我們離了，就不再是彼此的唯一了，我們斷了，就不再是彼此的豐碑了。

今晚的夜裏沒有月。

月的作文500字 篇3

今年是我在國小的最後一學期，在今年的六月份就要畢業了，有一種説不出的時間緊迫感。

在國小裏有趣的事都浮現我的心頭，是呀在六年前我結識了潘老師和牟老師還有同學們，記得開學的第一天，我問一個同學的名字，他説他叫閻俊傑，當時聲音嘈雜，被我聽成“閻王爺”嚇得我扭頭就跑。

現在回想一下小的時候是多麼的天真，又在以後我有結實了新的老師和新同學，在這些日子我也稍稍該受到離別時的悲傷，但小時候不懂，總以為離畢業還遠着呢。可彈指一瞬間我從不懂事的小孩子長成了個頭比老師還高的大孩子了，我才感到時間的匆匆。

以前只看見高年級的同學畢業了，在畢業典禮上都掉了眼淚，可我不知道他們的感受。現在我懂了，真像朱自清先生寫《匆匆》一樣：過去的日子如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。這時我才明白它的真實含義。

在開學的幾個星期內同學們都發同學錄，是呀要畢業了，可老師制止了，説還有四個多月是呀還有四個多月可跟五整年一比就顯的微不足道，當新課本發下來上面赫然印着“六年級下冊”這讓我感到更不安了，當書翻到最後一頁在“數學王國”陪伴着我多年的小精靈“聰聰”“明明”，也要和我説再見時讓我內心大喊了一聲“不”。

今年的八月十五是團圓節，可那時候就已經和朝夕相處的同學各奔東西，那時候的月亮還會圓嗎？在這六年裏我留着些什麼呢？老師教給我們的知識，還有一冊冊的書，重要的是在學校裏的美好回憶，回憶裏有哭，有笑，還有那一份份純真的感情，我會把感情永遠的埋藏在心裏。

月的作文500字 篇4

六月是多姿多彩的月。正值初夏，細雨連綿，各種各樣的花兒悄然開放，裝扮着這個炎熱的六月。堅韌不拔、剛毅不屈的蘭花，靜謐幽香、潔白似雪的茉莉，亭亭玉立、清香襲人的荷花，優雅絕俗、與眾不同的曇花……我的六月在這花的海洋中悄悄溜走。賞花、畫花、品花，我充分享受繁忙生活中的悠閒。

六月是努力拼搏的月。幾乎所有攸關人生的重大考試都在這時進行。不管是中學生還是國小生，在這個月都過着把心臟提到嗓子眼兒的生活，因為一旦行差踏錯，你的人生軌跡就有可能發生重大改變。爬題山趟題河已是我們的家常便飯，就連晚上做夢都在不停地解題。我的六月就在這一片繁忙中匆匆度過。為了期末考出個好成績，我整日頂着黑眼圈，頭髮懵、眼發花，儼然已變成了考試機器。

六月是悲傷離別的月。一批又一批畢業生在這個熱情似火的六月，離開熟悉的校園，奔赴人生中下一個重要的地方。既有“今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛”的惆悵，又有“海內存知己，天涯若比鄰”的希冀，更有“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。我的六月也經歷了一個又一個離別：有與好友的短暫分別，也有與新結識的朋友的不捨離別，還有與心愛的小貓“伊麗莎黑”的心痛訣別……這個六月帶給我太多感傷，讓我流下太多的眼淚。

我的這個六月太過豐富多彩，有時清閒到悠然自得，有時緊張到劍拔弩張，有時高興地手舞足蹈，有時悲傷地淚流成河……我的六月已經畫上句號，你的六月是如何度過的呢？

月的作文500字 篇5

一縷月光悄悄地從窗簾縫探進來，輕巧地落在我臉上。好一輪調皮的月光！在月光的挑逗下，我不禁起身，拉開窗簾。

一盤圓月掛在墨色的天空上，這是寄託了多少人的'思念，才變得這麼圓？濃濃的月光給整個世界都鍍上了一層銀，這是承載了多少人的情語，才變得這麼亮？沐浴在月光下的花朵，彷彿更加嬌豔欲滴；沐浴在月光下的大樹，彷彿更加濃郁挺拔。

月心如此多情，引得古往今來多少文人墨客駐足痴歎。幽幽月光下，是李白在“舉杯邀明月”；朗朗明月下，是蘇軾在“把酒問青天”；幽幽月光下，是楊萬里在“明月何時照我還”；朗朗明月下，是張九齡在“天涯共此時”。皓月千里卻明朗如鏡，難怪文人們如痴如醉，發出“暮雲收盡溢淌寒，銀漢無聲轉玉盤”的詠歎呢！

月光如同水一般清澈而透明，被浮雲遮住的月光彷彿是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子，輪廓美輪美奐，楚楚動人。這真是童話般的夜晚、童話中的月亮！瞧這月亮，淺淺的笑容，如出水芙蓉，冰心無骨、清淡舒雅、玉潤冰潔。

啊，月亮，你是一條潺潺的清溪，時時為人送去情感的活水；你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人們走過漫長歲月，滄海桑田，角山平地。你豐富的閲歷，你包含的風霜之美，使世人永遠有如面對得高僧的感覺——可望而不可即。你的純潔、永恆、神祕，將永遠得寵於時空的長河，贏得世人無限的眷念與讚美，成為人們心中最美的畫面。

月的作文500字 篇6

伴隨着一陣陣的秋風，又是一年之中的中秋佳節。今天是農曆八月十五，晚上我們全家人都坐在院子裏吃月餅賞月亮。

彥彥弟弟邊吃月餅邊問我：姐姐，天上那圓圓的東西像什麼呀？看着他那疑惑的表情，我望着月亮也不知道該怎麼向他解釋。這時，弟弟佳琪提議：讓我們來猜猜它像什麼吧？弟弟聽了可高興了，連連拍手。一會兒那三小子的目光一一投向我，無奈誰讓我是大姐呢？看那圓圓的月亮，我覺得像白玉盤。姐，你這也太低級了吧，我就覺得它像一塊玉中的名貴物和氏璧。佳琪與我發生了爭議。這時，一旁的夢琪看了不樂意了：你們倆這麼大的人了，還這麼幼稚，每個人的想法不一樣是很正常的，我覺得它像一塊大餅乾，又香又酥，肯定可好吃了。我和佳琪聽了妹妹可愛的想法，不禁大笑起來，妹妹你真是一個大吃貨！李佳琪笑道。彥彥弟弟發話了：你們説的都不對。它像一個大月餅，嘿！我説的最像，我贏了！唉，我的弟弟，月亮哪是可以吃的呀？

在我們兄妹四人的激烈討論下，每個人的意見都不同，李佳琪又提出了建議，讓我們把《古朗月行》中的詩改寫一下，用我們想象出來的事物改，來看看誰説的最形象。這時，那兩小子就不樂意了，他們哪會背《古朗月行》，我只好教他們背了一遍。小時不識月，呼作白玉盤。又疑夢琪突然詩興大發：小時不識月，呼作小餅乾。又疑和氏璧，飛在青雲端。彥彥那小傻子聽了哈哈大笑：姐姐好傻呀！在我們幾個的改寫下這詩真是變得越來越有趣了。

小時不識月，呼作漢白玉在我們的歡聲笑語中，中秋佳節愉快的度過了，真有趣。