關於三年級優秀的寫人作文彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的三年級優秀的寫人作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級優秀的寫人作文 篇1

她是一位超級“書蟲”，説她是“書蟲”一點兒都不誇張，下課就看書，課外讀物，尤其喜歡看小説，都快走火入魔了。有一次上課還在看書，就連老師走到她面前都沒有察覺，直到後排的同學戳了她一下才知道上課了，我們全班同學都笑出了聲。

她有時候記性不太好，經常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業了”之類的，但是書中的故事，主要人物她能倒背如流。

她是我的好朋友，也是我的好夥伴!比賽時我們互相鼓勵，互相加油，即使我們倆成為對手也會給對方最大的鼓勵，但是在比賽中也絕不會手下留情。

這就是我的夥伴，最美的好夥伴!

三年級優秀的寫人作文 篇2

我有一個可愛、淘氣、調皮又活潑的小妹妹，她長得肉嘟嘟的，很可愛，像一隻胖胖的小肥豬。她的名字叫甜甜，我的名字叫圓圓，我常説我們姐妹倆是甜甜圓圓棒棒糖。

我的妹妹和我一樣很膽小。有一次，我和夥伴們在一個黑乎乎的教室裏玩兒，我們玩捉鬼的遊戲。當時走廊上的燈是開着的，我們把妹妹帶進那個黑乎乎的教室裏，然後把走廊上的燈關了，嚇唬妹妹説：“鬼來啦!”妹妹被嚇了一大跳，差點兒要哭出來了。我們見了笑得滿地打滾。

我的妹妹也很搞笑。有一天，我寫完作業在家裏完休息，甜甜説：“姐姐，我們一起玩捉迷藏吧!”我説：“好啊!”説完，我們便玩了起來。妹妹每次都躲在牀底下。每次找到她後，她都會眉開眼笑地説：“又被你找到了。”我們玩得可開心啦!

我喜歡我的妹妹，一個天使一般可愛的小妹妹。我覺得我們在一起真幸福呀!

三年級優秀的寫人作文 篇3

我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

他現在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學説話。雖然他説的話誰也聽不懂，但這可不影響他學話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經過我和老爸的反覆推敲，終於有所收穫。“po po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，並且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……

弟弟最獨特的“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你説有趣不有趣?

這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。

三年級優秀的寫人作文 篇4

我有一個好朋友，名叫程蕊。她今年十歲，高挑的個兒，白裏透紅的臉上鑲着一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你説着什麼快樂的事兒。一張小巧的的嘴巴，就象成熟的石榴常咧着，笑聲不斷。平常喜歡穿一件黑紅色的滑雪衫和紫燈線絨長褲，腳上穿着一雙輕便運動鞋，頭上扎着一束馬尾辮，看上去既可愛又精神。她現在在文化國小新三（3）班學習。

她特別喜歡音樂，會彈一手好琵琶曲，只要班級或學校裏開展文娛活動，就總會看到她的身影。每次演出，彈奏的琵琶曲優美動聽，常會贏得同學和老師們經久不息的掌聲。

她的學習也不賴，勤奮又刻苦，作業書寫清楚工整，課堂回答問題特積極，輪不到還會生氣呢！學習成績在班裏總是名列前茅，每學期都被評為“三好學生”，令我好生羨慕！

這就是我的好朋友——一個活潑可愛的小女孩。

三年級優秀的寫人作文 篇5

當美麗的金秋鋪滿校園時，我們也迎來了新的學期。這學期我很開心，因為老師又把我的老同桌跟我分在一起了。

記得一年級第一天上學時，我認識了一個小女孩。她扎着兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個熟透的蘋果，她一笑臉上就會露出兩個小酒窩。大大的眼睛上戴着一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優美動聽，那甜甜的語調一讀起書來往往令同學感動，有時候還會把大家的.神思帶到一個美妙的世界。她不但成績優秀還樂於助人。

記得有一天數學考試，我忘帶尺子了國中，正焦急的在書包裏上下翻着。忽然，一把尺子出現在我眼前。原來是我的同桌知道了我的困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公佈了考試的成績，我居然考了100分。下課了，我對她説：“謝謝！要不是你的尺子，我就無法考到滿分了。”她笑着説：“這是我們應該做的事情，同學間要相互幫忙嘛！”

這就是我那助人為樂的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？

三年級優秀的寫人作文 篇6

我的教練是個很嚴格的人。他身材很好，長着烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛老是盯着我們。上課時，他穿着一條黑色的長褲，在水裏遊起來像一隻大鯊魚，姿態非常優美，像在舞台上一樣。

他對我們可兇啦！他教我們憋氣，我們一動不動地抓在水池邊，像一隻只小螺螄似的。教練見了，抓了一塊浮板，朝我們一直潑水，一浪高過一浪，打濕了我們，那些膽小的同學只好乖乖地把頭伸進水裏去了。

有一次，教練讓我們進行400米蹬腿的訓練。我遊了幾趟，覺得沒有力氣，就放下浮板，想休息一會兒，可剛要伸開痠疼的手臂，教練嚴厲的聲音就在我後面響起：“遊幾百米了？”

我怯生生地説“300米。”

教練馬上發火了，眉頭擠成一個“川”，拿了一塊浮板，邊扔邊説：“沒游到，快遊呀！ ”

“嚴師出高徒”教練把我們教得像一隻只歡快的小青蛙。

雖然教練很兇，但是我還是喜歡他。

三年級優秀的寫人作文 篇7

大家好！我是三年級七班的張奕寧，你們猜我的同桌是誰？一會你們看完這篇文章就知道了。

我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，和一個瘦小的身子，一個大大的頭和兩條粗粗的眉毛。

我的同桌愛好是跆拳道，優點是安靜，不像有些男生一樣不聽話，缺點一會兒你們聽完一個小故事就知道了。

有一次，凌晨陽踢了他一腳，他就大發脾氣，剛好我從衞生間回到教室，看到他們怒氣衝衝的站在我的座位旁邊，就感覺事情不妙，趕快回到了我的座位前，發現我的椅子倒在了地上，書包也落在了地上，我就問在一旁站着的陸顥文：“這是怎麼了？”陸顥文説：“是凌晨陽惹到你的同桌了，他就把你的椅子和書包跺在了地上。”這時我心裏很生氣：他是被凌晨陽惹着了，為什麼要跺我的東西？然後我就走到同桌面前，質問他：“你為什麼要跺我的東西？”他就站在那裏像發愣一樣，瞪着眼睛不説話。我連續問了他幾次，他都不回答，我生氣的上前輕輕的踢了他一下，然後我自己把椅子扶了起來，書包也撿了起來。他站那又猶豫了一會兒，走到我跟前小聲説道：“張奕寧，對不起！我不該跺你的東西。”我抬起頭看了他低着頭的樣子，就説道：“沒關係，下次不能再這樣了。”然後我們互相微笑了一下，回到了各自的座位上。

現在你們猜到我的同桌是誰了嗎？哈哈，我告訴你們吧！他就是一個不行俠仗義，不會飛檐走壁，脾氣還有點倔的一名男生田昊楠。