實用的成長作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

成長的味道五花八門，有時像是一杯葡萄酒，有時像是一杯苦丁茶。

在兩三歲時，我特淘氣，在家裏每天總是不得安寧，一會兒搭積木，一會兒整院子瘋跑，留下一串串銀鈴般的笑聲。那時的我心靈的天空一片潔淨，成天快快樂樂，無憂無慮。開心時爽朗大笑，委屈時嚎啕大哭，害怕時厲聲尖叫。記得有一次，奶奶剛給我穿上她為我買的白襯衫，還不到一天就弄得烏漆抹黑的，上面還沾着小草。小臉更是“五彩斑斕”，嚇得家裏的小狗汪汪叫。奶奶看見了，急得直叫：“我的小乖乖，你怎麼就不愛好呢？”那時也不懂得什麼叫關心，只知道奶奶病了就去陪她。那段快樂的時光是我記憶中最美麗的彩虹，映照着我成長的路。

時間如白駒過隙，轉眼即逝。我在小小的四角的天空下，漸漸成長，漸漸發現，日思夜想的校園並不如想像中的快樂，成長的路並不如想像中的平坦。繁重的作業，緊張的考試，讓我漸漸迷失了自我，從前充滿自信，整天活潑、調皮的小男生不見了，但生活使我懂得成長的路並不是一帆風順的，其間有坎坷和荊棘。生活讓我懂得了成長的滋味，痛並快樂着。成長是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細細品嚐才能體驗出其中的味道萬千；成長是起伏跌宕的奏鳴曲，只有演奏過的人才能品味出其中的苦樂悲歡。

從酸甜苦辣的成長中，我懂得了世間萬物各有時節，過早成熟就會過早凋謝，既然是在春天就不要去做秋天的事，就不要匆匆攀摘還未成熟的酸果，靜靜等待成長，靜靜等待收穫，堅信：等到成熟時定會陽光燦爛，滋味甜美。

成長作文 篇2

我的成長就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的夥伴一直陪伴着我快樂地成長。

在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中藴含着一個個神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個個跳動的音符，音符中藴含着一曲曲動聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個個會説話的小精靈，小精靈娓娓動聽地講述着一個個美麗的童話。

現在，對於我來説，書，就是一塊魔石，深深地吸引着我邁向知識的階梯；就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙；就是……

我每天都沉浸在書的世界中，享受着文字給我帶來的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書上，第一次看到稿費匯款單時，第一次看到屬於我的榮譽時，我深知道，這是書籍帶給我的。當我有煩惱時，我來到書的世界裏，心情平復了；當我開心時，來到書的世界裏，與大家一起分享；當我難過時，來到書的世界裏，接受心靈的安慰。

每個人讀書都有自己的獨特方式，而我呢？當然就是——嘻嘻！當然是把它“吃進肚子裏”啦！……

所以，我們成長最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋裏盡情地遨遊，永無止境！

成長作文 篇3

“如果你失去了今天，不需要氣餒，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不需要灰心，因為金錢並不是全部，如果你失去了文明禮儀，那你就要好好反省一下了，因為文明禮儀是做人的'根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。”這是我小的時候媽媽對我説過的一段話，這段話讓我記憶猶新。

小的時候，我還不懂得什麼叫做文明禮儀，所以見到認識的人都不打招呼，只有爸爸媽媽讓我説，我才會硬生生地從嘴裏擠出兩個字：“你好。”長大一點後，便逐漸明白了什麼是文明禮儀，到還是有點害羞，所以一直沒有主動的打招呼過，但那些叔叔阿姨們卻會主動和我打招呼，讓我的心裏暖洋洋的，所以下定決心要鼓起勇氣，主動和別人打招呼。

有一次，我和媽媽到動物園玩，不知怎麼的就找不到媽媽了，所以我的心裏十分的着急，後面想到可以問別人要電話，然後打電話問媽媽在哪裏。我先找到了一位叔叔，我紅着臉，低頭看着體面，斷斷續續的説：“你……你把手機給我吧？”叔叔聽完後，頭也不回地走了，我在心裏面犯嘀咕：真是個小氣鬼，連接一下手機都不肯。然後，我又想到：可能是我沒有把話説清楚，而且一點也不禮貌吧，所以也不能全怪他。後來，我又問一位大姐姐：“姐姐，請問你有沒有帶電話？我和媽媽走丟了，想借你的電話打給她，問她在哪裏。如果你借我的話，我和媽媽一定會謝謝你的。”大姐姐想了想，又看了看我，終於發話了：“好吧，我借給你。”我笑着對大姐姐説：“謝謝你，漂亮的大姐姐，你真是一位好人。”説着，就拿起大姐姐的電話，按下一串數字，隨後，傳來媽媽的聲音，那是帶點哭腔的聲音，我對媽媽説：“媽媽，你在哪裏，我好想你啊，你來接我吧。”媽媽聽了之後，欣喜若狂，她隨後問了我身旁有哪些動物，我如實回答後，媽媽就掛斷了電話，我想，她一定是跑來找我了吧。之後，我們母女倆就這樣開開心心地回家了。

那次我走丟後，明白了許多道理，其中，最讓我印象深刻的就是隻有你講文明懂禮貌了，才會有人和你交朋友，才會深受別人喜愛。

成長作文 篇4

個性好勝的我，永遠只准許自己往前走，不可，也不願走回頭路。因此人生道路上只有左轉和右轉。

抉擇，人的一生中時時刻刻都在做出選擇。假如我今天不是選Ａ而是選Ｂ，那麼，今天的我還會是以這樣的心情、想法、心態度過這日日夜夜嗎？我會是個眾人所疼愛的乖小孩，又或者是眾人所嫌棄的壞學生？每天都在做出的選擇，造就了今天的我。

小時候，因為父親的唾棄，母親將我和妹妹帶離了他身旁。過了許久，母親覺得我已經懂事了，能夠體會她的辛苦，因此將整件事情的來龍去脈一一的告訴我。

聽完之後，我只覺得，如果這也足以當作捨棄我們的理由，當初又何必和我母親在一起？又何必將我們給留下？只覺得有點太過於矛盾。我以輕鬆的口氣説：“反正這麼小就沒爸爸了，沒什麼差啦。”結束了和母親之間的對談。

在那之後我想了很久，我決定相信他是有其它的苦衷，在不得以的情況下才會如此對待我們。我決定釋懷這一切。我總是告訴自己，快樂過一天是一天，生氣過一天也是一天，又何嘗總是讓自己生氣的過着每一天呢？終究是會累的。

在那之後的不久，也就是今天。我很高興當初自己並沒有選擇憎恨他。如果當初我選擇恨他恨個一輩子，還有着要報仇等等這種可笑的想法的話；現在的我會是怎樣？或許會變成很有心機，變成會被世人唾棄的人？如果真是這樣，那我寧可選擇被我父親唾棄就好，我可不希望全世界都跟着一起唾棄着我呢！偶爾只是覺得，不想被放棄霸了。

成長作文 篇5

童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩穩當當地向前走。回頭看看，留下了一個一個幸福的足跡。“譁——”記憶的潮水向前洶湧而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我帶回到，那讓我企盼已久的日子……

記憶的潮把我帶到哪兒呢？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那麼耀眼，天空是那麼明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。

是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心裏樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼着自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最後選了套兔子印花的小棉襖。穿上後洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄着衣服上的絨絨小兔子，覺得怎麼也看不夠。

最後是媽媽結了帳，對我開玩笑滿意説：“走了，走了，少在那裏自己臭美了！”我戀戀不捨地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然後迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄着衣服上可愛的絨球小兔子。

半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉着媽媽的衣角不停地撒嬌地説：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒着嬌，她才回頭看了我一眼。

“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上週才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。

“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意説：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，儘管如此，我還是極不情願地掏着包，裏面卻空空蕩蕩，什麼都沒有，我一直在翻找，卻什麼都沒有。

一時間裏我心裏有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉變，問了一句：“怎麼突然變得這麼聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。

到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大祕密，我只能關上房門，一個人委屈地躲在裏面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎麼了？寶貝！”我傷心的哭訴着，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服裏了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。

記憶之潮已退卻，連帶着沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現在，説不一定還是一種美妙的享受呢！

成長作文 篇6

最初接觸到校訊通，是因為學校領導要求在校訊通博客上寫教學隨筆，逼不得已。説實話當時有點牴觸情緒，因為平時繁瑣緊張的工作已經壓的人快透不過氣來，心情煩躁、職業倦怠，哪有心坐在電腦前。再説了，寫作並不是我的強項。一想到要寫博，就覺得壓力很大。寫什麼？尤其是在校訊通裏寫，我還真有點迷茫。只好硬着頭皮先學習教師優秀博文。

漸漸地，我發現，校訊通就像一座美麗和諧的大花園。花園裏的每一個博友都那麼光彩照人。讀博友的文章，我的心就會不知不覺的平靜下來。看到美文我會反覆的品味、欣賞；看到家庭教育的文章，我會聯繫自己的教育方式，或學習，或反思，收穫滿滿。博友心雨綿綿的文章讀《陪孩子走過國小六年》隨感，讓我心境如此明確，明白教育孩子時該怎樣做，知道要做什麼。讀揚帆起航26的親子閲讀《令人沮喪的事》，讓我又發現一本兒子愛看的書。我把聰聰的博文《邁好國中第一步》收藏起來，留着慢慢學習，因為它會告訴我怎樣幫孩子儘快適應國中生活。多餘老師的文章《把孩子的缺點變為優點》讓我放低姿態，重新審視自己……

學習老師們的教學設計讓我的課堂更加精彩，看教學反思時我會不自覺的和自己進行比對，發現不足及時改進。

一天又一天的瀏覽、閲讀，許多優秀的博文、博主漸漸印入我的腦海，在這裏，我學會了讀書、有了目標和方向。我漸漸愛上了它！只要有時間，我就會想今天我該寫什麼呢？文章用什麼題目更新穎呢？時間久了，寫的多了，我發現我也在無聲的成長。一份耕耘，一份收穫。從第一篇校訊通推薦博文《同課異構，成就我們共同的美麗》到現在被推薦博文已經有二十多篇。閃亮的“XXT薦”讓我興奮的無與倫比。原來對工作的懈怠和埋怨頃刻間蕩然無存。我欣喜，原來，自己還不是那麼沒用，還有值得肯定的地方，想到這裏，渾身便充滿了無限力量。為了和博友們一起成長，我沉浸在專業閲讀的探究中，靜靜聆聽優秀老師的講座、交流，像棵正在拔節的老竹，吮吸着春天的甘霖……。

校訊通，又重新燃起了我心中的希望之火，讓我不再自卑，不再迷茫，讓我充滿鬥志，有了自信和力量，因為我知道，還有一大批和我一樣具有相同尺碼的老師，他們同我一樣充滿激情，也在執著地描繪着教育的一方藍天，點亮天空中的星星。