懷念老師作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的懷念老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

懷念老師作文1

我最懷念的老師是我們原三年級的班主任彭老師。

彭老師是年輕的語文老師，他有一頭烏黑的頭髮和濃濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑還帶着一副黑框的眼鏡，她總是一副微笑的樣子，見到誰都會熱情的打招呼，我全班都很喜歡她，與老師一起的日子我們過得非常愉快。

記得以前第一見到彭老師的時候，覺得她非常的和藹可親，很容易相處。她總是耐心的教育我們這些平常調皮搗蛋的學生，以前上課愛開小差的我現在都不會了，記得有一次在課堂上做作業的時候，由於我遇到了一題難題一直想不明白，不知道該怎麼寫，這時彭老師發現了，她走過來問我怎麼了是不是遇到難題不明白咯，我就跟她説這題我不明白不知道該怎麼理解，她知道後，馬上幫我講解，讓我很快就明白怎麼寫了。放學後，彭老師總是要看到每位家長把自己的孩子帶回去了，才會放心的回辦公室。

還有一次，我發高燒了，彭老師非常擔心我，還打電話問我有沒有好點，要好好休息。。她總是這樣時時的關心着我們的健康，讓我感到非常的温暖。

彭老師，在您的教育下，我們健康茁壯的成長着，我一定不會忘記你的教育之恩，我一定會努力學習，將來做個有用的人。如果再遇到你，我很想再對你説聲：“彭老師您辛苦了。”

懷念老師作文2

我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。

早上我到校後，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生於一百個問號之後》裏的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》裏的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以後，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎麼説也有些映像，我聽後一愣，還以為自己沒寫呢，最後才想起來，根本就沒寫過！樊説：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟着笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》裏一些東西背一背，樊説他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這麼説過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他説他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”

其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！

懷念老師作文3

提起方老師，我的腦海中便浮現出一個可敬的形象。 方老師一臉和善，戴着一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時，她輕鬆的語言帶給我們回味的思考中，結束每堂課。但由於方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。

在記憶的心扉中，一年級時，首次班幹部競選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想着當上“學習委員”高站在講台上的情景。 選舉當天，教室裏寂靜無聲，那時剛適應國小生生活不久的我，產生了一種莫名的緊張，黑板上的票數更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉睛地盯着黑板，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣佈各個班幹部職務時，我懸着的心頓時跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學們都走出教室，剩下了方老師和我，這時的我再也剋制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰着我，鼓舞着我，我漸漸停止了哭泣。 同學們都回到了教室，只不過他們都看到了黑板上班幹部名單裏，多一個學習委員叫“賀煬”。 因為這件事，在此後幾年學習中，就像推進器一樣激勵着我，特別在班幹部競選中，我都有不俗的表現。如果沒有方老師在當初對我的鼓勵，就沒有我現在的成績，是方老師給我了這個自信，給了我力量。儘管這件事過去了很多年，但這股力量一直伴隨着我，一直……一直……

懷念老師作文4

每次我吃過午飯就跑進教室，因為我渴望看到白髮蒼蒼的張老師從山東回來了，正坐在教室等我們呢，而我們的小手，因為玩雪球快凍僵的時候，張老師握住我們的小手，讓我迅速感到温暖。可是，張老師支教時間到期了，他回山東了。教室裏再也看不到他的身影，只有綠蘿翠綠的葉子在窗台上隨風搖盪。

張老師沒有一個女兒，他對我們説，我渴望有一個女兒。我們這些女生就對張老師説：“張老師，我們做你的女兒吧。”張老師真的就像對待自己的女兒一樣對我們。記得冬天下雪的時候，張老師站在講台上，看着窗外的雪花給我們寫詩，下課以後就陪我們一起打雪仗，堆雪人。課堂上，張老師給我們看山東學校裏孩子們的照片。

張老師回山東的前一週，他把我叫到辦公室，對我説，我走了以後你要繼續寫作文，不要停下來，堅持寫兩年，那時候，我給你出一本書，讓全校同學都來讀你的書。至今，我還惦記着張老師的話，從那時起，我就不停地寫作文，當我的作文達到100篇的時候，張老師就會把它變一本書，我就可以成為真正的小作家了。

當張老師批改作業的時候，我們常常跑到張老師的身旁，張老師就放下手中的筆，和我們一起聊天，講山東的風景和孩子們的故事。張老師説：“有時間我帶你們去山東，爬泰山，遊曲阜，嘗一下我家鄉單縣的羊肉湯，和南疆的一樣好吃。”

張老師雖然回山東了，但我相信我們還會再見面的，因為我的一個願望——到山東旅遊，還沒有實現呢。

懷念老師作文5

在我一年級的時候，遇見一個優秀的語文老師，她是我見過的最好的老師。

她經常身穿黑色的裙子，梳着校園裏常見的大辮子。圓圓的.臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構成了她精巧的面孔。

她上課非常幽默。我們班的小劉經常這個學期學完了就把上學期的知識忘了。一次，我們學到了“撿了芝麻丟西瓜”這個俗語，老師問：“這個俗語用來形容誰最合適？”我順着老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地説：“小劉同學！”引得全班鬨堂大笑。

她的課不僅幽默，而且效率很高。有時候別的班兩節課的內容，老師卻只用了一節課就給我們講解完了，另一節課留給我們做複習，所以我們班的學習成績總是在年級名列前茅。

她不但在課堂上幽默風趣，耐心細緻，帶領我們“芝麻開花節節高”，下課時也與我們打成一片。她有時跟我們玩“丟手絹”；有時跟我們玩“穿山洞”；還有的時候跟我們玩“成語接龍”，寓教於樂，讓我們在玩耍中也能學到知識。

她很少對我們發脾氣，因為她相信只要肯花時間與精力，就能變得優秀，但是她不能忍受的是我們學習態度不端正和不注意安全的問題。在我的印象中，老師只對我們發過一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學在課間追逐打鬧的時候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評了一通，教育我們課間活動的時候要注意安全，不要做任何危險的事情。

寫到這兒，你們一定猜到了，這位語文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們曾經相處的快樂時光。

懷念老師作文6

在我學習生涯中，教育我而又使我最難忘的是我幼兒園的老師。

讀幼兒園時，我喜歡睡懶覺，但卻很少遲到，除了那一次。那天，我又睡懶覺了，起得特別晚。當我吃完飯，拿起書包到學校時，老師早已上課了。我當時很害怕，躲在門口不敢進去，只好在門口焦急地等待。沒想到，還是被老師發現了，本以為是一場暴風雨的降臨，卻不過是一場愛的滋潤。老師和藹地對我説：“陳江平，你怎麼還站在門口呀？快點進去上課吧！”接着就把我領進了教室。我當時很感動，心理暗暗發誓，為了老師，我今後再也不能遲到了。回到家，我告訴媽媽，以後早起時記得叫醒我。自此之後，我就再也沒有遲到過。通過這件事，我學會了兩個字——寬容。

一天中午，因為沒有睡午覺，下午上語文課，眼睛迷迷糊糊，不知不覺就睡着了，語文老師發現了，他沒有打我，也沒有罵我，而是輕輕地把我叫醒，然後教我們唱“小花貓，上學校，老師講課它睡覺……”這首兒歌，讓我感到羞愧。因此，從那時侯起，我上課再也沒有睡過覺，心理髮誓決不能讓老師失望。從這件事中，我也學會了兩個字——寬容。

老師對我們的教育是無窮無盡的，説不定就在幫助你改正缺點時就教會了你知識。我現在已經上九年級了，還要接觸許多老師，我很願意在他們的教育下快樂地成長。

今天是第22個教師節，我祝願所有老師節日快樂！

懷念老師作文7

我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看着看着便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時光。

您眼睛不大，但總閃爍着迷人的目光；您個子不高，但總有着解放軍的威嚴；您長髮飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭髮中總是稍有幾根白髮…。。是您在這國小六年裏為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啟蒙老師張三。

在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因為您在講課時雖然嚴肅，但嚴肅的課堂並沒有失去笑聲，您的微笑總是那麼甜美。

課間我忘不了與您共度的十分鐘，因為您總是和我們一起説説笑笑。談論着小時候的趣事，和您的一些終身難忘的經歷。您的每一句話對讓我們有所感觸。

間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標準的動作給我們做示範。您做示範時不知道我們有多麼愛您，因為您總是在最需要您的時候出現。

午休，我忘不了與您共度的一個小時。您與我們一起跳大繩，當有同學不敢衝上去跳時，您總是上前鼓勵加油。

放學時，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因為我捨不得您，我們捨不得您。您總以微笑與我們説再見，但這卻一點也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學樓。

張老師，在與您共度的時光裏，我們真的學到了很多很多，您知道我們的不捨嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩耍……我們愛您的微笑，愛您的嚴肅，愛您的人真。

等我再從回憶的漩渦中出來發現窗外大雪紛飛，而我已經在牀邊站了好久好久……

懷念老師作文8

XXXX年離我們而去了，但在記憶深處中的那個帶給我歡樂和幸福的楊老師卻彷彿還在。

楊老師是幽默搞笑。上他的課，不會讓人感到學習的無聊和枯燥，反倒是教室裏充滿了、歡快的氣氛。他的幽默的話語令人捧腹大笑，他的搞笑的動作更讓人哭笑。同學們也喜歡和他開玩笑。上學期學了的課文《楊氏之子》後，更是好笑，同學們都模仿課文説：“楊氏子三歲，甚聰慧……”來形容楊老師三歲的兒子。

楊老師是重情重義。這學期初老師調，老師我們傷心，和我們説，更與我們見面，而自己卻傷心不已。當我們得知這個消息後，不禁難過地哭。我們全班同學背地裏為老師精心地挑選了禮物。“禮輕情義重”，這禮物雖不珍貴，卻飽含着全班同學對老師的深情。當老師用雙手捧起那禮物時，眼淚像斷了線的珍珠一粒粒往下掉，激動的連聲説道：“同學們，謝謝你們。你們太讓我感動了，是你們的深情打動了我。我們即將分別，但心永遠和你們在一起。”

啊!老師，是您用言語教會我們知識。啊!老師，是您用行動讓我們懂得了感恩。啊!老師，是您用雙手讓我們領悟了要對世界充滿愛。

“插柳，終生難忘。”老師，遙遠的距離並拉開我們師生的情誼!一年過去了，但老師，您與我們一起相處的日子卻會久久留在記憶深處!在此我祝您：桃李滿天下，幸福到永遠。

懷念老師作文9

如果把老師比作園丁，那我們就是嬌豔的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優秀的設計圖。

每個學生心中都裝着一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數學老師——馮老師。

我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。

馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引着我們。

一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾隻蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室裏翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發問：“你們誰知道蝴蝶為什麼不肯離去？”

我們搖頭，不明就裏。

只聽見馮老師説：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”

我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。

馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼着上課，都迫不及待了。

在一次數學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我説：“別驕傲，繼續努力！”

我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現了滑鐵盧。

但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發，不要灰心，一定要努力，努力可以戰勝一次困難！”

馮老師這句話我一直記在心裏，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。

馮老師，您我心裏比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！（公眾號：虎老師語文）

懷念老師作文10

葉老師被調到國光中學任教已有一個多月了，我很懷念她，懷念那個與她共同拼搏的七年級。

　　——題記

帶着新鮮感，也帶着一點害怕，我踏入了中學。

我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對語文老師也有所畏懼。這次，聽説接我們語文的是一位教學經驗豐富的老師，她的的教學很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。

果然名不虛傳，葉老師的教學真的很好。葉老師把每節課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細，生怕我們理解不來。她從不會讓我們抄抄寫寫，她説語文要靠理解，光抄是沒用的。雖然她的筆記很多，以至於把書都擠滿，而然考試上都能將這些筆記給派上用場。只要有時間，葉老師便會給我們講一些有關語文的笑話、故事，使我們感到了語文的樂趣……

很快的，一學期過了，在五校聯考中，語文第一名誕生在我們班！因為語文的提高，我們班前15名都進了年段三十，而我也奪下了年段第三……看着我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！

七年級下學期期會考，因為失誤，我的語文成績離A只差一分，我從填空題上摳了兩個0。5分找葉老師補。葉老師説，這個不能補，這次考不好不要緊，下次在補回來，她等着我的期末考成績。我在心裏默默定下決心，我期末一定要拿下A！

懷念老師作文11

我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。早上我到校後，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生於一百個問號之後》裏的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》裏的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！

早上去了以後，樊老師讓我們把自己寫的“端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎麼説也有些映像，我聽後一愣，還以為自己沒寫呢，最後才想起來，根本就沒寫過！樊説：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！？”全班一陣大笑，我也跟着笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》裏一些東西背一背，樊説他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這麼説過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他説他的我敢保證這些考試一定會考！

“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！

懷念老師作文12

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們國小就要畢業了，就要離開陪伴了我們六年的母校了此時此刻，我最想做的一件事就是給你寫一封信，以此表達我對您的敬意和感謝。

老師您辛苦了，您為了我們這個班的學生嘔心瀝血，經歷了多少個不眠之夜付出了多少心血和汗水啊！

冰心奶奶説過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫。“這不正是您教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，被您呵護着成長。

記得有一次，因為我作業沒有寫好，所以您説了我幾句，我便淚如泉湧後來你發現這是你的錯，您便找我談話，並誠懇説我不應該説你我聽了心裏很是感動，因為還沒有老師會勇於承認自己的錯誤，我心裏的委屈一下子煙消雲散，給您的敬仰有增加了幾分。

在我心中，您是夏日的清風，是冬日的旺火……如果不是您我現在怎能如此喜悦呢？正是您在我失敗時鼓勵我；在我成功時讚許我；在我迷茫時為我指明瞭人生的道路。您的精心培育，才有了今天的成績！

敬愛的崔老師，回憶和您在一起的時光有太多的事情值得我去，有太多的話想對您説，更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在言語中，我要對您再説一聲：“崔老師您辛苦了，分別在即心中有千分不捨萬般不忍，感謝您對我的愛我會銘記終生。”

懷念老師作文13

因為有了花朵草原才不會寂寞，因為有了花朵，生活才不會單調因為有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌豔的花朵。 ——題記

記得在三年級的時候，我們換了一個數學老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長着一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因為我們在二年級時，全科都考了全鄉倒數第一名的原因吧，才派來一位嚴厲的老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯，他每一節課都要批評學生，所以我們一直都害怕上他的課。可能是因為他是一位男老師，平時對我們也不是多麼的關心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業時，一個問題也不放過。因此我們班的成績從此天翻地覆了，有倒數第一轉化成全鄉的正數第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經常打打球，跑步一起跑，並且有時還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎麼拘束了。

可好景不長。

那是四年級剛開學的一天，我來到學校，看到同學們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧譁，而是安安靜靜的，我不知道發生什麼事情，當我正迷惑的時候，一個噩耗傳進我的耳朵：我們的數學老師因一次事故，永遠的走了，離我們遠去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學痛苦的時候，我們的班長説了一句：“我們為老師買束花送去吧！”第二天，我們就懷着無盡的痛苦心情送走了老師。

他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會永遠記住您的——敬愛的數學老師。

我們只能祝願您在天堂會快樂，一切都好！

懷念老師作文14

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！一晃，國小時光結束了，我們馬上就成為國中生了，步入國中的校門，離開國小，離開母校。

忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇裏的花，操場上的樹；忘不了，忘不了雨後校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了國小的同學，國小的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊！想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘：“π等於3.1415926……我們一般取值為3.14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時常稱我們為孩子，我們將曹老師看作是温和的媽媽。的確，老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學習，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現在我的腦海中，她保持着微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的，美美的。

還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學中看到了我，將我任為中隊長，指導我寫作，直到我現在能夠在網上發表作文為止。

當我擁有了一個新的學習環境後，我也不會忘記我原來的學習環境，更不會忘記我的老師。走出的學校——中心國小啊。

懷念老師作文15

老師，您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛。 ——題記

“才女”老師“挑大樑”

俗話説：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時排個節目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學的毛病，這個腹收不進去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯。或是因改正了毛病；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經過兩三天的練習，變成了一支紀律嚴明、配合默契的“軍隊”！

而一次又一次的榮譽不只是因為我們的刻苦練習，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領我們練舞，這些更是奪得輝煌的關鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！

刀子嘴，豆腐心

六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每説到氣頭上，會鬧得所有人都臭着張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發，同學門都小心翼翼的。記得一次練習詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示範多次，最後氣急了説：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以後我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣説，但還是一次次揪音、示範。練習後，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”

有人曾説：“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼裏，刻於心間，我們曾經常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！