我的手作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的手作文1

三月五日的傍晚，我來到千秋廣場。廣場上人很多，有的在散步，有的在放風箏，還有一羣人在跳舞。有老人、中年人，還有二十幾歲的姑娘。

他們跳舞的姿勢優美。人羣中有一位可愛的小姑娘，差不多六歲多了，在人羣中有模有樣地跳着，也跳得那麼好。突然，她一不留神，摔了一跤，哇哇地哭了起來，我連忙跑過去將她扶起。

“你的腿疼不疼呀？”我關切地問她。

“疼！”小姑娘傷心地回答。

我撩起她的褲腿，“糟了，要破皮了！”

她一聽，臉都嚇白了，我在一旁安慰她：“沒事的，就一點小傷。”她這才鎮定了情緒。

我想起我剛好口袋裏有一個創可貼，就拿出來貼在小妹妹的腿上，把她送到她媽媽所在的位置。她媽媽連聲對我説謝謝，旁邊的人也連聲稱讚我，我有點難為情地説：“不用謝，這是我應該做的。”

回家的路上，爸爸也表揚了我，他説：“每個人都有遇到困難和麻煩的時候，只要每個人都能伸出温暖的手，生活會更美好！”

我的手作文2

歲月是把刀，青春的風“呼”的就走了……

姥姥，歲月在你的臉上留下了深深的刻痕，年華也毫不留情地污濁了了你的雙眸。

小時候，您總能給我帶來無盡的安全感，您用你的手，握住我小小的拳頭，另一隻手則撐着枴杖，您笑着看着我，我也開心地笑着，彷彿置身於幸福的港灣……

不知從什麼時候開始，我和您之間隔着一層厚厚的牆，且又那麼透明。本來一切的快樂都觸手可及，而現在知識與距離漸漸把您從我腦容量中毫不留情地擠出去，眨眼間，您卻變得遙不可及了。

可是，即使雨水沖刷掉我們一起時留下的腳印，也抹不掉印在心底的那份温暖……

姥姥，我欠你的太多了……

我想握住您的手，與您一起緩緩地前行，不會讓你只看到我們前行的背影，讓我們一起靜靜地聆聽花開的聲音，與您一起看歲月留下的腳印……

只能説，光陰太無情，把您身上的鐘表調成了我的三倍。如果時間允許，我將用我的一生來償還您，握住您的手，向着未來前進……

我的手作文3

我們都有一雙平凡而有用的手，就是這雙手創造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。

手可以做很多事，表達、工作學習、運動、娛樂、哲理、故事等等等等……比如説我最愛的籃球。

在NBA籃球賽中，許多球星都用手爆發出了自身的力量。科比，在前幾年，他使出了殺手鐗。在最後一秒，用手投出了三分球，使球隊獲勝；姚明，他為火箭隊拿下了幾場的勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢是如此優美。

手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。

在以前，深圳是一個不出名的小村子，什麼都沒有。在許多人的手中創造了新的深圳，一切都變了，變的繁華了。一起都來自於我們的手。

手的動作還可以代替説話，比如説手語操。通過某一個動作來表達自己想要説出來的意思。。豎出大拇指，表示表揚；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過啞語比劃進行相互溝通。我們的手真是一個有趣無聲的語言啊。

我的手作文4

今天下午放學回家後，我放下書包就去衞生間洗手。

洗完後，我沒用帕子擦乾，直接甩了幾下，就去看電視了。剛一會兒，我伸手去拿遙控板，發現手背上在冒白煙，一縷縷的打着旋兒往上升，嚇得我大聲喊起來：“媽，我的手冒煙了!”媽媽趕緊從廚房跑出來，拉着我的手左看右看，卻笑了。媽媽説：“這不叫冒煙，這是水蒸氣。”“那我的手幹嘛會冒水蒸氣呢?”我疑惑地問媽媽。“天氣冷了，水的温度沒有人體的高。你剛洗過手，附着在手上的水珠吸收你手上的熱量，就變成水蒸氣了，所以你就看見‘白煙’了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，這跟六月豔陽天突然下陣雨，地上冒白氣是同樣的道理啊!因為不懂得這個道理，虛驚了一場。

生活中處處有科學，我要好好學習，學好科學，用好科學，做個明白人。

我的手作文5

草叢間有幾隻螢火蟲在飛，閃着微微的光。我用雙手將那點點光攏在手裏，看它緩緩飛旋。心中將那小小心願寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……

初見金枝，已是四年前的事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子裏，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個穿着繡花衫的奶奶説着話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”説着，又將繡花奶奶身後的孩子拉了過來。背後藏着一條大辮子，身着格子衫，腳上的鞋沾着些泥土。“她叫金枝。”

就這樣，結識了金枝。她倒不靦腆，衝我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來，這兒擰檸，那兒纏纏，一會兒就纏成了一個兔子。面對這個從村兒裏生長的妞兒，我立即有了新鮮感。

我的手作文6

人人都有一雙手，我也不例外。我的手雖然不曾幹過什麼驚天動地的大事，也不曾創造過什麼奇蹟。可畢竟是自己的手嘛，所以，我最喜歡的還是我的手。

我的手很普通。手指尖尖的，手掌有點圓，軟綿綿的，跟別的手沒有什麼兩樣。

我的手掌肉嘟嘟的，很可愛。上面有三根又長又粗的線。聽媽媽説，這三根線越長，人的命運就越好。我的線不短，看來我的命運不錯啊！

我的手背跟手心有着天壤之別，手心肉嘟嘟的，很可愛。而手背呢？又黑又瘦，難看死了！誰會想到這是出於一雙手？

我這隻手最好看的地方應該就是我的指甲了吧！十個小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上，就像十個可愛的小朋友在玩耍一樣。

我的手既普通又特別——説它普通，它和別的手長得一樣。説它特別，是因為它變化多端，神祕莫測。它8歲以前，是一雙鋼琴家的手。大湯、小湯的樂曲曾被它熟練的彈奏，很可惜它不具有鋼琴家的持之以恆。現在，它是一雙畫家的手，而且還捧回了全國科幻畫的金獎，但不知道能堅持多久。但未來它一定是一雙飛行員的手，讓它的主人自由的翱翔在藍天，這一點是毋庸置疑的。

總之，我就是喜歡我的手！

我的手作文7

我的手真能。在我六歲的時候，能寫出一筆好的書法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫的很好的，一級至四年級的時候，常被老師派去進行書法比賽，獲得多次獎項，這點能表示我的手的能處。自從到了五年級作業變多，我的字裏再也沒有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫的潦草字，快速寫也能説我的手挺能的，在日常生活裏有許多的事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發展出手的能處，例如説，現在我超愛寫作文，老師要求我們打到電腦上發給老師，這點又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。

在老家過暑假時，我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子，也不能説是小巧玲瓏，就是一個個肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下後，我的能手變成了“肉手”，續變文靜將軍肚了！

當然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫出了無數好作文，我希望我也能像肖復興和葉聖陶還有季羨林一樣用能手寫出好的作文。

想到一些手殘疾了的殘疾人，我對他（她）們感到可憐，他（她）對我們感到羨慕。

而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。

我的手作文8

祖國母親，我們親愛的祖國母親，您現在雖然已經七十歲了，但我想您會越來越富強。

祖國母親，您今年70週歲了，卻依然積極向前。當玉兔二號到達月球時，一面五星紅旗，在月球上散發出金色的光芒！在這一刻，歡呼着，尖叫着。祖國的願望實現了！在一個月前，一張照片發送了過來，玉兔二號在月球上的照片拍了下來，這是多麼值得驕傲啊！

祖國母親，您今年70週歲了，卻依然保持着青春活力。每天國旗冉冉升起時，目光一齊看向五星紅旗。這讓人回想起“開國大典”會場在天安門廣場。這一刻全中國人的心連在了一起。從此，中國人站起來了！廣城呈丁字，丁字形一橫的北面是一道河，河上並排架着五座白石橋；再北面是城牆，城牆中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到東華門。在一橫一豎的`交點的南面，場中挺立着一根電動旗杆。毛主席就是在主席台按下電鈕，讓五星紅旗冉冉升起。

祖國母親，我們敬愛的祖國母親，您今年雖然已經七十歲了，但是我想握住你的手見證你的富強。

我的手作文9

“手牽手，我們一起走，享受幸福的生活……”

——題記

牽着我的手，不要再被黑暗所迷茫，以心靈為燈，讓青春走出光彩，讓道路煥發光茫，讓那雨後的嫵媚溢上眼睛，看穿這世界的美。

小時候，“牽着我的手”是姐姐説的，“不要怕，用勇氣當棉被，夜晚再黑，有我在，閉上眼，太陽就會出現。”

長大後，“牽着我的手”是媽媽説的，“過馬路時，要注意看看左右兩邊的車。我先帶你走幾回，以後你自己走。”

而現在，“牽着我的手”是老師同學們説的，“我們手牽手，心連心，一起面對下一次考試。”

未來呀，“牽着我的手”是爸爸説的，“女兒呀，我帶你走完這段路後，你就是新郎的了，要好好生活，要幸福哦！”

不要厭倦那藍藍的晶瑩的天空，因為那一朵一朵的白雲共同組成了愛鑲嵌在藍天裏。在這愛的後面，是一雙又一雙的手，牽着它，相信它會給我們以安慰，以關懷，以幫助，以祝福。

我的手作文10

每個人成長的路上，都會有一個人不離不棄的牽着你的手走過，和他一起走過的路都是第一縷陽光照到的地方。

——題記

他是一個非常嚴肅的人，他是家中的頂樑柱，他就是爺爺奶奶的好兒子，姥姥姥爺的好女婿，媽媽的好丈夫，我的好爸爸——父親。

他是一向不愛哭的人，對待任何事情都是一樣，尤其是對於我的學習，他是一個外冷內熱的人，家中的他是對大事非常沉穩的人，他也是一個有點粗心的人，但是有一件事，那就是，在過路時，他從來不忘牽着我的手，他那雙勞苦的手是粗粗糙的，是一雙歷經滄桑的手。雖然有點粗糙，但每次他牽我手時，我心裏總是暖暖的，他總是喜歡給我上政治課，有時，我也有點不耐煩，但我也是認真的聽完。有時，他還會默默的和我的母親講我小時侯的事情，他總是懷念我小時侯，他牽我的手過馬路的感覺，每當他説起這件事情都會露出慈祥的笑容，那時候是他最開心的時候，我喜歡他開心的笑，那笑是最美麗的笑，是我最愛看的笑容。

長大的路上，他牽着我的手走過，他用最無私的愛將我從小養大，滋潤我的心田，他用嚴肅的表情、火熱的心照顧着我，長大的路上，他陪伴我走過艱難困苦。我愛我的父親！

我的手作文11

夏天到了，我家又成了蚊蟲的天地，再加上運運（我家的一隻小貓）身上生了跳蚤，真是蚊蟲成災啊！沒有一個“護身法“怎麼能行呢。我經過一個星期的“刻苦“鑽研和“修練“，練成了“捏蟲手“。

這天晚上，我正在做作業，忽然一隻青色的蚊子落在了我的手臂上，一秒後，我覺得手臂好像被針紮了一樣，又癢又疼，我變停下手伸出兩根手指頭慢慢向蚊子靠攏，可那隻蚊子不吃我這一套，又飛到我手腕上，它好像在嘲笑我：“怎麼樣，我的警惕性很高的哦”我一氣之下＇，改變戰術，來個“惡鷹撲蚊”，兩根手指頭像鉗子似的迅速地鉗住了那隻蚊子，我想到了剛才，便用手狠狠地一捻，蕭灑地一揮，那隻蚊子便成了我的手下鬼了！早晨醒來時，我覺地小腿有點疼，低頭一看，原來是一隻跳蚤，我正要抓住它時，這小東西好像也察覺到了什麼，在那不動了，我便屏住呼息，伸出兩根手指頭，跟着它，等到時機成熟了，用手一捏，就跟它説“拜拜”了。

怎麼樣？我的“捏蟲手”厲害吧！爾有電蚊拍，吾有捏蟲手！哇哈哈哈！

我的手作文12

我有一個既孝順又貼心的媽媽。她有一雙勤勞、靈巧的手。這雙説該我帶來了幸福和温暖。

媽媽的手很靈巧，有一次我到外面去玩，看到許多小朋友在外面放風箏，我也很想放，我回到家後，媽媽似乎知道我心裏想什麼，過了一會，媽媽把做好的風箏給我，我又驚又喜，興奮地跑出外面放風箏，一直玩到黑天才回家。有一次我的衣服扯開了一個口，媽媽拿了過來，看看，拿起針線，三下五除二就繡完了，你説我媽媽為什麼繡那麼快，原來在衣服上繡了一個蘋果，還被咬了一口了呢？我的媽媽會做許多好吃的，比如説：烤串、鍋包肉、地三鮮、可樂雞翅、炸雞腿、小蛋糕、雞蛋糕、孜然肉片、包子、餃子都是一會就完事。還有一次，我在冬天的時候我在堆雪人，可是我堆了半天也沒堆上，可是媽媽該我給一個小雪人，我高興極了。

這就是媽媽的手，帶給我温暖的手。

我的手作文13

我有一雙守門員的手。

有一次在足球比賽上我站在球門前，我的手又不大又不長，但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球，裁判罰了任意球，射向球門的球速很快，但最終還是被我撲住了！

我的手很靈活，其實我的手最擅長的是做家務。

有一次我做家務，在和我朋友一起洗碗，我和他比賽洗碗，他的手特別笨重，而我的手非常靈活，他洗碗只聽“譁，譁，譁”三個碗都掉地，碎了。我特別靈活，一個碗飛快的從中間掉下來，我反應快，馬上就接住了，他又摔碎了四個盤子，只聽見“嘩嘩，嘩嘩，嗶嗶，嘩嘩”，最後我贏了，我也經常洗鍋，我和奶奶還發明瞭一種工具，洗鍋可以手不油……

還有一次，我花了一個小時，洗了很多堆積如山的碗，盤子和鍋。我把每一個都洗的如金似玉的，一點污點都沒有，哪怕最大的污點都幾乎看不見，最小的也微不足道。

我的手能做很多事，它還能打籃球。

我在籃球場上，我玩得很溜。到最後我太累了，儘管我的腿跑不動了，但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我帶着球，身體上的每一塊肌肉都緊張起來，我用盡吃奶的力氣向着籃框投去，一下，一個三分球進了，大棒了！

我的手真是一雙靈活的手！

我的手作文14

在我們身邊，有很多幫助我們的手，愛護我們的手，你們感覺到了嗎？這些愛護我們，幫助我們的手，總會在有困難的時候，拉我們一把，讓我們重新站起來，各位讀者，這些手幫助過你嗎？

媽媽的手

媽媽的手，是關愛我們的手。有一次，我和同學去草地上踢足球，跑着跑着就不知被那個人絆了一下，摔倒在地上。我起來一看，哇，我的腿擦破了，看着我那血肉模糊的腿，忍不住掉下了眼淚。媽媽聞訊趕來，心疼的撫摸着我的傷口，我突然覺得傷口不疼了，媽媽是用關愛的力量幫我戰勝了疼痛。

老師的手

老師的手是嚴厲的手。有一次上數學時，我不認真聽課，偷偷做小動作，正好讓李老師給看到，老師的手不輕不重正好打在我的背上，慚愧、不安……一起湧上心頭，從這以後，我上課，比以前認真多了。

朋友的手

朋友的手是温暖的手。一次語文考試，我成績不佳，只考了47分，一個人在偷偷落淚。我的好朋友李小陽用手搭着我的肩，用手輕輕拍打着我的背，幫我分擔痛苦。我這才知道，朋友的手是温暖的手。

我們身邊的手還有很多，就等着讓我們自己去發現了。

我的手作文15

你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當我犯錯的時候，他們會説，有你在就不會這樣了；當我取得成績時，他們又説，你會更好。就是這樣搶走了我舞台上的聚光燈的你，讓我向前的步伐始終沒有停止。我多麼希望趕上你，多麼想要握住你的手，成為他人口中認可的“你”。

“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的瓷器落地聲打破，緊接着，房裏充斥着婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責罵聲。男人罵道：“不好好看着孩子，你幹什麼去了？你知道這瓷瓶的價值有多高嗎？硬生生讓孩子給當玩具砸了。”

女人則怨道：“你這孩子，都這麼大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會把這東西摔壞嗎？”而那個孩子，當時五六歲的我，剩下的只有無助的哭泣，沒有人會在意一個孩子的傷心。從那時起，我就知道，他們更喜歡你，一個懂事聽話的你。