感受的作文(彙編5篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

自從學習了“綜合性學習 ”裏的內容，我第一次感到我對漢字的認識是多麼膚淺。漢字距今大約有四千多年的歷史。從古至今，漢字一直被人們所使用，從甲骨文到行書，無一人不為漢字的神奇所驚歎。在綜合性學習中，有趣的字謎讓人捉摸不透，諧音字的歇後語和笑話讓人開懷大樂，欣賞各位名書法家的字體讓人讚歎不已。

這其中，我最大的收穫就是關於錯別字，在讀了《一點值萬金》這篇文章後，我意識到了寫錯別字的嚴重性，並真切的感到自慚，我曾經把“隔”字的下半部分多寫了一筆，老師給我改了好多次，我就是記不住，現在我想，如果我是個生意人的話，或許會因為那區區一個字而喪失一樁大生意，那時可怎麼辦呢?自從學了這篇文章後，我不僅改掉了錯別字的毛病，還曾添了不少樂趣，真好!

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的'字體。

每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你説有哪一樣不值得我們去感歎的呢?

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你説:“我愛你!”

感受的作文 篇2

“知了，知了……”

烘烤的熱氣籠罩着大地，知了不滿地抱怨着，發着異常刺耳的聲音，好似電鋸砍伐樹木。青蛙在池塘裏“呱呱呱”無力地呻吟着，連大樹都受不了這熊烈的熾熱，“沙沙沙”地抖動身上的樹葉，想脱個精光，涼快涼快。

猛地，一縷清風掠過茂密的.樹葉，吟唱出“沙沙”的天籟之音，十分動聽。空氣變得漸漸悶熱起來，悶熱的空氣讓小狗“呼呼呼呼”地大口大口喘着粗氣，天上的烏雲密佈。

伴着閃電華麗的一瞬間，伴着幾聲“滴答”清脆的前奏，雨，風風火火地來臨了。“呼呼啦啦，呼呼啦啦……”像潑，像倒，如同一羣受驚的野馬驚慌失措地嘶叫，又彷彿地獄中無數的惡鬼在詭異地放聲奸笑，聲勢浩蕩，極為震撼。

“轟隆——”

天雷怒放着天生的金嗓子，這響徹雲霄的咆哮，猶如惡虎捕食般猛烈，氣勢磅礴，讓萬物中的一切生靈為之震撼。

漸漸地這聲勢宏大的暴風雨走遠了，青蛙顫抖地吼叫，彷彿在表示着剛剛的害怕，鳥兒突然放聲大叫起來，仍帶着些許驚慌。

彷彿是惡魔奏鳴曲恐怖的厄運。

感受的作文 篇3

春雨來臨時，是無聲的，卻貴如油，關懷蔓延時，是無聲的，卻聖潔如蓮，那時，我感到了無聲的關懷。

——題記

（一）

雨，在窗外猛烈地敲打着；風，在窗外無情地怒吼着；樹枝。在窗外痛苦的呻吟着……，而教室裏卻靜悄悄地，同學們都在埋頭答題，到處都是一片筆尖在試卷上舞動的“沙、沙”聲，老師坐在講台後面，低着頭批改作業，時不時抬起頭來，向下面環視一圈。

我手中拿着鋼筆，自信地在試卷上寫下一個個阿拉伯數字，突然，正在舞動地筆尖停了下來——鋼筆沒有水了。我把鋼筆放進筆袋，焦急地找着一支能為我解除困難的筆。但在把所有的筆試過一遍之後，我絕望了，所有的筆不是顏色不對，就是沒水了，看看還有一半空白的卷子，我心急如焚。心裏不停地嘀咕着：“什麼破筆啊，不用的時候，筆水那麼多，還把我的筆袋弄的髒兮兮的，該用你的時候，又沒有水了。如果不是在考試，我保證把你扔到垃圾筐裏。”

可就算是在嘀咕也不行啊！旁邊的同學感覺到了我的異常，看了看我手中的筆，又看了看我還有一半空白的試卷，便一副恍然大悟的神情，然後從筆袋中掏出了一支嶄新的可擦筆給我。“真是及時雨啊！不對應該是‘及時筆’”，我在心裏喊着。然後朝她笑了笑，便埋頭做起題來。

在她把筆給我的時候，我感受到了無聲的關懷，是來自一位朋友的關懷，是如雪蓮花一樣聖潔的`關懷，是似春風般問難的關懷……

（二）

深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，窗外的風在劇烈地敲打着着玻璃。我皺了皺眉頭，裹緊了棉被，繼續睡覺，但睡得不是很沉迷糊中聽到了媽媽起牀的聲音，隨即聽到了輕輕開門聲，緊接着媽媽便來到我的房間。

“三更半夜的不睡覺，來這幹嘛？”，我心裏想着，百思不得其解，為了搞明白，我眯着眼睛，看見媽媽躡手躡腳走到窗邊，身上只穿了一件單薄的睡衣，輕輕地關上了窗户。然後，走到牀邊，給我掖了掖被角，輕輕地走了出去，回到了自己的房間，不敢發出一毫聲響，生怕驚醒了我。

那一刻，我感受到了無聲的關懷。那是來自母親的關懷，那是温暖人心的關懷，那是讓我永生難忘的關懷……

（三）

江湖武功之中，以無聲為最高境界，人類感情之中，以關懷為聖潔。若將兩者結合：無聲的關懷，則如映日荷花，恰似天山雪蓮，好像晨風拂柳……啊！那次，我感受到了無聲的關懷。

感受的作文 篇4

9月3日是我開學的第一天，我很高興，突然覺得自己長大了好多。我一進七年級(2)班，發現有許多陌生的臉孔，心裏有點緊張，但值得慶幸的是還有幾個老朋友與我分到了一起，如萬美琪，唐婷婷，胡夢嬌……

在這一週裏，一切都是那麼新，桌子，椅子都比較新，就連班幹部的`選舉都與國小不一樣，在國小都是同學們推選，可中學卻是毛遂自薦，內向的我卻久久不敢舉手，錯失了許多良機，以至於現在成了一個“老百姓”，我以前可是一名“老幹部”哦。突然間什麼都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話説“無官一身輕嘛”。每天上午上學時間也比國小早了許多，中學並沒有我想的那麼輕鬆。英語和科學都成了主科，書變厚了，作業量也變多了，我也知道國中三年競爭會非常激烈，因為每個人都有一個共同的目標——考上一個好高中，讀一個好大學。哎~有什麼辦法呢？人總是要長大的，總是會遇到挑戰的，總要學會忍耐和拼搏，我想我會挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達目的地。這時我不由自主地哼着：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

感受的作文 篇5

從我七歲，就在淄博聯盟劍橋英語學校上學了。

我上了啟蒙級、預備級、劍橋一級、劍橋二級，和現在學着的新概念一級，已有五年之多。

在剛剛進入啟蒙級的時候才7歲，我還很小，有時學着很吃力，還經常忘了聽錄音。隨着歲數漸漸的增長，我能聽懂了，每次上學都很開心。

在學劍橋二級的時候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語輔導班了。但是，我媽媽鼓勵我，説：“劭卿，這英語是必學不可的。”“加油，我相信，你一定能行的'！”……聽到這些鼓勵的話語，我又充滿了信心。

在報了新概念一級之後，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個班是個實驗班，都是些“精英”，這都是老 師説的。她還説我們這個班是聯盟劍橋英語學校中學新概念年齡最小的一個班，而且成績還很優秀。聽完這句話，我非常高興。

在學新概念時，在課間和同學們説説笑笑，討論討論一下玩兒的遊戲，很高興。在上課時，老師笑容滿面，和同學們互動，不管是老師、同學還是家長，都是高高興興的上課或聽課。我再也沒有像劍橋二級那時的想法，每次都是高高興興的去上學，這使我更加喜歡英語了。當然，也讓我對淄博聯盟劍橋英語學校的感情也越來越深了。