[必備]老師，我想對您説作文15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師，我想對您説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您説作文1

絢麗的煙火送走實在的歡慶，震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。

老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時，我想對您説：

您，是冬日裏的那一輪暖陽，在萬里冰封的大地，在風雪交融的黎明。您點燃了自己，融化冰雪，化為營養，滋潤着我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬物啟蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。

鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個人，而是明日的輝煌。

罹寒消退，萬物復甦，春風似剪，大地新粧。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子裏，我想對您説：

您是春日裏的煦風一縷。“二月春風似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風化雨，潤物無聲，如油般的滋養，是您的給予。使我們更加健強！

山川包容，大愛無疆，江河哺乳，義在四方。您的愛，隨着文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和着江河，哺育四野八荒。

盛夏之韶，豔陽高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽似火，炎浪灼地的日子裏，我想對您説：

你是盛夏裏的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午後，花兒生長了脖子，口乾欲裂；鳥兒收緊了翅膀，不願飛翔。一切的一切，在被酷暑榨乾了最後一絲汗水的時候，您踩着“叮咚”的旋律，伴着知識與智慧的天籟，來到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機更足。

輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來。你踩着叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。

金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果盪漾。老師，在這春華秋實的日子裏，我想對您説：

您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙襬，金黃的`大地，是您節日的豔粧。您凌身而舞，晴空一鶴排雲起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脱去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿。您成就了我們，撥開了眼前的陰霾，讓我們看清未來。

老師，我想對您説：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人！

祝願新的一年裏，老師們身體康健，萬事如意！

老師，我想對您説作文2

邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個温柔的媽媽，在這裏我想悄悄的對您説。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上着上着你就睡着了。我們不捨得叫醒您，所以我們班的班幹部管起了班級，因為怕驚動您。我們班幹部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋説：“對不起，同學們！老師睡着了請同學們原諒老師。”説完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什麼流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍着淚水，裝作一副沒事的樣子説：“不是你們的錯。”我們鬆了一口氣，原來不管我們的事，於是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的'生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站着看着公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的説：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每説的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭髮了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣温柔，慈祥。

老師，我想對您説作文3

時間過得真快，轉眼間又是一個教師節。此時此刻，我又想起了我國小時的班主任老師。她那和藹的語調，絢爛的微笑，又浮現在我眼前。

老師，感謝您！是您牽引着我們的成長，和我們一起感受生活的樂趣，是您教會我們做人的道理，是您引領我們走向知識的`海洋。

還記得三年級時，我剛從人民國小轉學過來。開學第一天，進入新學校，進入新班級，遇到新老師，看到新同學，一切都是那麼的陌生，我內心怯生的感覺油然而生，是您第一個向我投來了鼓勵的目光，信任的目光，那麼的親切，那麼的和藹，使我一下温暖起來，感覺信心倍增，力量倍增，膽子也大了起來，不由自主地站起來，勇敢地走向講台，向同學們作了一下自我介紹。一等我講完，台下就響起了熱烈的掌聲，大家都表示歡迎，願意和我交朋友，使我很快就融入了新集體，並且在以後的四年國小生活中您給了我更多的關心和教導。

老師，我也想對您説聲對不起。

在您的幫助下，我學習日益進步，四年級被同學們高票選為班長，可我卻由於自己的不懂事，也做了一些讓您生氣的事。比如，我沒經過您的同意私自在黑板上寫東西；安排運動員名單時讓您為難；上課有時在下面和您頂嘴……其中我記憶最深的是六年級時我對班級管理方面有意見，和您頂嘴，還給您寫了一封信，提出了自己不成熟的意見。那時的我，自以為很偉大，卻忘了可能會傷了您的心。現在想起來，覺得自己很幼稚。可您卻依然很平靜地對我，裝作沒事一樣，老師，真的很感謝您那段時間對我的寬容。

老師，您是一個好老師。您不僅對我好，對其他“尖子生”好，您對“後進生”更好。您一有空餘時間就找“後進生”溝通，諄諄教導他們。在教室裏、在辦公室裏，經常有您對“後進生”輔導功課的身影，您給他們耐心分析題目，仔細講解，不厭其煩，讓人感動。

新一年的教師節又要來臨了，我們20多個同學相約一起去看望了您。我發現您頭上又添了幾根白髮，額上又多了幾絲皺紋。啊，老師，您辛苦了，我想對您説，老師，感謝您！您辛勤工作的同時可別忘了注意自己的身體哦！

老師，我想對您説作文4

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這兒，我祝所有的老師身體健康、萬事如意。我甚至希望我的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去園丁您雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的'人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您——您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的日子裏，再次獻上我們深深的祝福！

老師，我想對您説作文5

轉眼間，六年級已經過半，我們的國小生活就要結束了。在這樣的日子裏，我發自內心地感謝老師們，是你們，把我從一個不懂事的孩子教育培養成了知書達禮、學習優異的學生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時此刻，我有許多心裏話想對您説——

王老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生的學習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無盡的.汗水，把我們培育成祖國的棟樑之才；您是我們開啟智慧大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋遨遊。

王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業，節假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！

記得您剛教我們班的時候，一些同學上課不愛發言，由於膽子小，我也是其中一個。每次上課，您提議讓大家發言回答問題時，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。後來，您發現了這個問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什麼不舉手發言。您鼓勵我要大膽，沒什麼可怕的，大家都是同學，即使回答錯了也沒有關係。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經常在課堂上高高地舉起手發言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下，整個課堂氛圍也變得更熱烈了。

您在我們眼裏，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學因為上課沒有認真聽講，沒有寫完家庭作業，質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學，放學後，您放棄了及時下班，陪着這些同學在教室裏繼續完成作業，直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間，督促同學們進步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長。放心吧，王老師，我們一定會更加嚴格要求自己，更努力地學習，來報答您的恩情。

王老師，上面就是我想對您説的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！

老師，我想對您説作文6

老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼裏，然而，短短的半年時間裏，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看着您每天忙碌的身影，我衷心地説一聲：劉老師，您辛苦了。

記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的.桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該幹什麼了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。

記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，儘管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不説話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，説話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班裏的紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來説吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格佔滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也願意給我們上課了。

記得您剛來我們班的時候……

這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

老師，我想對您説作文7

往往在人們心中都有一些藏在心裏，不願意説出來的話，我也不例外，其實我最想和我的老師説：謝謝您，老師！

謝謝您對我的鼓勵和不放棄。在您沒有教我們之前，我是一個特別膽小、自卑、背不會書，學習一塌糊塗、做事磨蹭拖拉，又經常不完成作業的孩子。

又一次不完成作業，老師您在和我媽媽溝通後，發現了我是因為不會學習而害怕學習，所以總是拖拖拉拉完不成作業。那一次，您語重心長地對我説：老師知道你並不比別人笨，只是膽小怕錯，有什麼不會的你就問你同桌，老師特意為你安排了一個學習好的同學來幫助你，你也可以問老師，你要相信自己，你能行。聽了老師的話，我慢慢對自己有了信心，每一次都能按時完成作業，再也不惹老師生氣和操心了。

謝謝您，不斷地提醒我養成良好的`衞生習慣。以前，我總是懶得不洗頭髮，不洗腳，不講衞生，老師給我調換了座位，同學們都不願和我在一塊兒坐，您又對我説：咱們都是大姑娘了，要講衞生，每天晚上回家記得洗腳，記得另換一雙不臭腳的鞋，買一雙防臭鞋墊鋪在鞋子裏。每個星期天您都會提醒我洗澡，經常提醒我洗頭髮洗腳。從那以後，同桌再也沒有找老師要求換座位了。

謝謝您，對我的讚美。以前，我經常遲到，現在我總是第一個到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區，因為您胳膊一直疼，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽到您説“王梓桐，你真是太可愛了！六一班因你而美麗”時，我就天天都來得早早的，一個人把清潔區掃完。因為我愛六一班！老師，我還要告訴您：那個趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的人就是我，因為我愛您，老師！

老師，我想對您説：您是我生活中的引路人;您是黑夜裏的一盞明亮的燈，為我們指引着正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;您就像一隻小船，把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今後一定刻苦學習，積極向上，用優異的成績來回報您對我們的付出，最後還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來越漂亮！越來越可愛！

老師，我想對您説作文8

您教學經驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學習上關注我，還像媽媽一樣在生活上關心我，我想對您説：“老師您辛苦了。”

上課時，當我看到您那慈祥的面容時，聽到您那温馨的話語時，頓時會感受到您的話語是那麼具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的經典知識，使我們的課堂 學習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒裏敬佩您，真的！

記得有一次，我感冒了，上課時心裏特別的難受，一直想吐，您來到教室後，看到我當時的情景，很着急，便把我領到您的辦公室，看到您給我倒上的`開水，此時的我，心裏的難受，病痛頓時在慢 慢減輕，是您的關愛和真情撼動了我。我正在遐想着，您有撥通了我家的電話，讓家長來接我回家治病。老師，我覺得您真的很像我的媽媽。

老師，我還想對您説，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師裏疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室裏一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您 走到了教室裏，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯着我們，好 像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室裏安靜極了。您的目光盯着我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來 吧！”您在同學們的面前維護了我們的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這羣調皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關愛。老師，我衷心地謝謝您！

老師，我想對您説作文9

老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是迴盪在我耳邊。您像一名辛勤的園丁，細心培育着我們；您像那温暖的陽光一樣哺育着我們；您還像慈母一樣精心照顧着我們。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的.學生，此時此刻我想對您説：“老師，您辛苦了。”

老師，這幾年來，您為我們操碎了心，我想對您説：“老師，這幾年來，是您給了我們自信、勇氣、信心；是您鼓勵我、教導我、幫助我，謝謝您，老師！”

記得那一次，您進了教室不像往常一樣和我們打招呼，而且還戴着一個大口罩，也不抬頭看我們，直到上課時間到您取下口罩給我們上課，當您吃力地抬起頭給我們講題時，我們才發現你的臉過敏了，您的整個臉似乎都腫起來了，您又紅又腫的臉上還有一道道棕色的疤痕，眼睛也腫得老高，像個充滿氣的小水泡。我看了你的樣子又害怕又心疼，那一節課我一邊聽講一邊注視着您。我能感覺您的眼睛一定很疼，您還常用手捂一下眼睛，還不時流出眼淚，而那節課，我們聽得格外認真。大家都勸您説：“老師您趕緊回去看病吧！等病治好了再來為我們上課吧！“可您回答到：”今天有四節語文課呢！我要是去看病的話會耽誤你們學習的。沒關係的我吃點藥，過幾天就會好的。於是您忍着痛給我們堅持上無完了剩下的幾節語文課。你説説，這比山高、比海還深的情意我怎能忘懷呢？

還有那一次，我的作文沒寫好，您不但沒有批評我，還給我細心地講這篇習作該怎樣寫？什麼地方寫得不好，然後您耐心地給我輔導了一下，最後您鼓勵我更上一層樓，聽了您的鼓勵，我更加有信心了，還真的寫好了那篇作文。老師，我能不愛您嗎？

老師，您如同陽光、如同慈母、如同甘露，把我們照顧得無微不至。我想對您説：“老師我愛您。”

老師，我想對您説作文10

老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區葉昊國小6（1）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢。這些年來，我在母校的懷抱中茁壯成長，為進入中學打下了良好的基礎。現在我要離開母校的懷抱，步入中學。感覺很懷舊。我捨不得我可愛的母校；不願親密的同學；更不願意辛苦教育我們！

是你，用知識的甘露澆灌着我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。

我記得四年級的第一天，“鈴鈴鍾”響了，學生們像快樂的.小鳥一樣飛進教室，等着老師來上第一節語文課。不一會兒，你就進來和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會神地聽。你講課的聲音時不時的變化，彷彿山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時是深思的，有時是發光的，有時是點頭的，有時是低着頭微笑的。有時候，你會在提問和回答中結合新舊知識。你教的課太豐富多彩了，每一章都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。當你把知識寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長河”；漂浮在書桌上，書桌變成了白色的“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結晶。這“雪花”不是從天上掉下來的，而是你心愛的人為我們播下的。

你不僅把許多深刻的真理和知識灑入我們的內心，還帶我們去公園瞭解自然，開闊視野。讓學生們陶醉在温暖的春天裏，鮮花芬芳，每個人都在綠色的草坪上跳躍和滾動。這時候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對比身邊的美景。這些美麗的詞語就像童話故事一樣，突然把我們帶到了一個美麗的神話世界。

老師，當你不在我身邊教我的時候，你的身影會時不時的出現在我眼前，你的聲音會一直在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海裏。

回首你甜美的笑容，你親切的話語，和你一起度過的美好時光，我想對你説：老師，你是一個真正的園丁，你的人生——因為努力而芬芳，因為發展而閃耀，因為奉獻而充實！沒有你的慷慨無私奉獻，我就不會有今天！非常感謝，親愛的老師。講師：培訓教師

老師，我想對您説作文11

老師！您是教會我怎麼做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個老師。我非常佩服您！您的這個職位很偉大，教書育人。您總説您只是我們生命中的一個過客，雖説過客，但您卻在我的生命中畫下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態度。

老師，是您教會我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛上閲讀。有段時間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書，每一次我做完作業差不多剛好是紀錄片的播放時間，我不知道到底是要先看書還是看紀錄片，我躺在牀上舉着書沒心思看，腦海裏浮現出紀錄片裏的野生動物，直到媽媽走過了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直説我要多看課外書，不要老想着紀錄片，可是一想到看課外書我就頭皮發麻。我就向您請教，您告訴了我一個方法，你説：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書，這樣反而會事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書，等我慢慢覺得紀錄片已經不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書。”我用着您告訴我的方法，後來真的喜歡上了課外書，甚至欲罷不能。老師您的這個方法真的'很有效。

我感覺比以前大不相同。以前，考試的課外閲讀我根本不行，好多題都是瞎懵的。現在，自從看了課外書，寫課外閲讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！

還有一次是寫字課，您走到我旁邊，看了看我寫的字，無奈的搖搖頭説：“你寫的字還是不好看，我來教你寫吧。”説完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫，嘴裏還説着：“你寫字時要注意給字‘減減肥’不能寫太胖不然不好看哦！”您帶着我寫完了，看了看字，比我的好看多了，我試着老師您教我的寫，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。後來，我天天按照您告訴我的方法寫，一天比一天好，連我的媽媽也開始誇我的字寫的比以前好看多了。我心想：就算以後我和您分開了，只要看看我寫的字，就能想到老師您教我寫字的畫面。

謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進了一步。遇見您就是我人生的起點，我永遠不會忘記您！在我的國小裏有過這麼一個優秀的老師！

老師，我想對您説作文12

“相見時難別亦難，東風無力百花殘，青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代詩人李商隱在《無題》中寫下的兩句詩，老師，我想把這兩句話送給您！

老師，我們的相見不是上天早就安排好的，而是偶然，您正如李商隱筆下的那陣偶然的東風，我們就是他筆下的花朵。如果不是您對我們有力的教導，那我們就可能像李商隱筆下的東風無力的百花一樣殘掉了，看着您那在三尺講台上的身影，看着您在辦公室裏辛苦的備課，看着您苦口婆心的教我們怎麼做人，這些，我們都深深的記在心裏。

老師，您暑假裏就查出了咽喉不舒服，需要手術，可您還在想着開學是否能給我們上課，您手術出來的'第一句話就是：“醫生，我要多長時間才可以正常説話？”您無時無刻不在想着我們——您的學生。

老師心中事，能有幾人知？老師，您帶我們六年了，但在您心中，我們不管幾年級，有多大，都還是一羣不懂事的孩子，您還在為我們的一些小事傷透了心。老師，我想對您説：“我們已經長大了，不是那羣什麼也不懂的孩子了，請您不要再為我們傷心了，您要注意自己的身體，健康是最重要的。”

隨着我們年齡的增長，您對我們的教導方式也在變化。一二年級，您輕聲温柔的講道理，生怕嚇到我們了，三四年級，您開始了一些小懲罰，五六年級，您換上了一把戒尺，當我們犯了錯誤，您用戒尺打我們手心的時候，我知道您的心裏是矛盾的，一面是對我們的疼愛，捨不得，不忍心下手，另一面是我們大了，做錯事就要懲罰。您就要用戒尺給我們教訓，讓我們記住下次不要再犯了，那一尺裏，藏着多少您對我們的愛啊！

老師，我想對您説，您陪我們六年了，我們就像您的孩子一樣，以後無論發生什麼，無論我們走到哪裏，無論我們做什麼，在我們的心裏，您永遠都是我們最尊敬的老師！

老師，我想對您説作文13

她,是我們最好的班主任,是我見過最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來, 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂幸福中成長。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園裏歡聲笑語，喜歡看我們專心做功課，喜歡看我們認真地聽課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……

我們的班是個調皮孩子特別多的班。一年前的一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見楊老師邊講邊走上講台，“最近，我發現經常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財產，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學們講了一大堆道理，可看一看講台底那些男生在做些什麼？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還説：“楊老師火山爆發兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個神經婆，多管閒事！”我心想，揚老師那麼辛苦工作，換來的卻是同學們的'臭罵，真不值呀！

課後，我去找楊老師，幫她捶捶背，放鬆一下，才知道原來楊老師知道同學們罵她的事！可是，她並不生氣，依然耐心的指出我們的錯誤，悉心的教導教導我們，依然認真地備課、上課……

夜晚，睡不着的時候我總在想：楊老師為我們付出那麼多，可同學們卻視而不見，還老罵楊老師，太不應該了，但楊老師卻從不計較，依然那麼關心我們，愛我們，她真實百裏挑一的好老師呀，我們該珍惜！

一年後，楊老師的心血沒有白費，同學們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭着去給楊老師捶背呢！

楊老師，我想對您説聲“謝謝您！您用您温暖的心感化了調皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長……, 您放心，我們會用加倍的努力來回報您！”

老師，我想對您説作文14

窗外下着淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什麼時候才停？當聽到朗朗書聲時，讓我不禁想起了您——親愛的馬老師，想起了和你在一起的點點滴滴。

報名那天，我揹着書包，悶悶不樂的跟媽媽來報名，當走到教室門口，就再也不肯挪動腳步了，那時候，我覺得教室是一個巨大的蜘蛛網，只要我一進去就會被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無論媽媽怎麼罵，怎麼打，我都不肯進教室，知道您過來，温柔地把我牽進教室，才讓我感到老師並沒有我想得那麼可怕。

老師是您一筆一劃地教我，才讓我的`本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無不書寫着對學生濃濃的愛。

您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。

有一天，同桌拿來了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時，我趁同桌不在座位上時，我偷偷地把他的水彩筆拿來玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子裏。上課時，同桌發現自己的水彩筆壞了，跟您説了，當您問我是不是我搞壞的，我矢口否認，當您説做人要誠實時，我向您承認了，並向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那麼廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮雲那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。

我在這想向您提三點意見：

1、您有時候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學起來會更加簡單；

2、您有些時候作業實在佈置的太多了，讓我們無法勞逸結合；

3、您上課時，有些時候實在太兇了，讓我們都不敢回答您問的問題。

我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。

老師，我想對您説作文15

敬愛的語文老師：

您好！

自從您病倒以後，我們便分開了，剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已，並沒有什麼大礙，到下午就可能回來了。但是，當我從數學老師的口中得知您住院了，並且不是普通的感冒，而且還知道你的病症——腦出血。我的心一下子揪緊了，多麼可怕的三個字，這三個字怎麼會與您有聯繫呢？我不敢相信，甚至在感覺數學老師是不是騙我們，可是事實就是這樣啊！

您是一位多麼開朗而樂觀的好老師，對待工作一絲不苟，對待我們的學習更是付出了無數的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒，想起我們與您這兩年之間所發生的點點滴滴，心中有了一種從未有過的危機感，心想：“如果您退休了，誰還能管得住我們呢？不知道畢業時還能不能再見到您啊。”一想到這兒，眼眶裏便不知不覺溢滿了淚水。

回想起您為我們付出的件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發覺，您竟然在不知不覺中，為我們做了那麼多的事情。有時在餐廳裏如果您遇到比較瘦的'同學，總是會給他多打點菜，多盛點湯；有時在辦公室裏，總是不見你悠閒的樣子，見到的都是您在改作業，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時會在教室裏，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數也數不清。您為我們每天盡心盡力的操勞，我們怎能不以優異的成績來回報您呢？

也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識，您對我們的關心，您對我們的關懷，讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子，斷了線的風箏一般。

最後，我想對您説：“老師，您辛苦了，我們班的學生都在等您回家，回到我們這個大家庭來。”

祝您：

早日康復，事事如意。

　　您的學生

　　20xx年5月11日