一次有趣的實驗作文【精品】

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文1

隨着一陣好聽的音樂，同學們陸續走進多媒體教室，今天老師要給我們上一堂習作課，我們的心怦怦直跳。老師走進教室説：今天的課題是會？的雞蛋，中間一個問號代替什麼呢，不過要用的器材有兩個雞蛋，勺子、兩杯水、鹽。能不能用這些器材使雞蛋在水中浮起來呢？雞蛋那麼重，怎麼會浮起來呢？開始就讓我們產生了疑問，只想老師快點講下去，為我們揭開這個謎團。

老師先拿出兩個裝了水的杯子，把雞蛋慢慢地放入水中，雞蛋沉在水底，可見雞蛋是不會浮起來的'。

當我們比較失望的時候，老師又用勺子一勺一勺的往其中一個杯子中放鹽，在老師慢慢的往水中放鹽時，當鹽溶解於水，我們屏息凝視，發現雞蛋快速的浮了起來，只不過又不穩定開始往下回落，像火箭飛到一半沒燃料似的。之後像睡着了似的一動不動躺在杯底。老師不耐煩了，抓起一杯鹽就往水裏倒……雞蛋又慢慢浮上來了，把頭都露出了水面，圓溜溜的。

哇，真神奇！看到這幅場景，同學們發出一聲聲驚歎。原來雞蛋真的可以浮起來。雞蛋就這樣立在杯中，身子上還有許多小水珠，再也沒有落下去。而沒有加鹽杯子的雞蛋仍靜靜地側卧在水中。

雞蛋為什麼會浮起來呢？會不會和加鹽有關呢？一個個問題浮現在我腦海中，此時清脆的鈴聲又響起來了，我帶着疑問戀戀不捨地離開了教室，心想，我課後一定要查個明白，弄清楚雞蛋在鹽水中為什麼會浮起來！

一次有趣的實驗作文2

星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個實驗——水上漂針。

彭老師給我們來上課了，她手裏抬着一盆水進了教室，我們一看，心撲通撲通地跳着，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉過頭來一笑説：“今天我們來做一個實驗——水上漂針。”我們才得以鬆了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。

老師材料已經準備好了，實驗就開始了，老師説：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師説完了，我開始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學來做，他自信滿滿地把針放下去，那根針一眨眼的時間就沉在了水底，我們哈哈大笑地説：“誰叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學上去了，對盆説：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了。”我們有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，還有的抱着肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學代表上去做，他在頭上摩擦後再放在水裏，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用讚賞的目光看了看他。

老師對我們大家説：“其實水面上有一種張力，南極和北極的`磁場吸引着它，所以針就浮起來了。”

其實生活中的大自然就是一個實驗房，只要你用心觀察，你就會從中得出一些道理。

一次有趣的實驗作文3

今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗——“浮雞蛋”。

老師準備了許多材料：雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來的水珠，銀白色的鹽則像一粒粒雪花。看到這個陣式，同學們激動不已。

老師把雞蛋輕輕地放進傾斜的水杯中，雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時，老師拿出了“神祕的'法寶”——鹽，並用勺子舀起一些鹽，倒進杯子裏，那一瞬間同學們都捨不得眨眼，那些鹽就像一個個小精靈，它們身穿白衣裳，紛紛跳進了杯子裏，漂亮極了。這時候，我注意到，旁邊有幾個同學在偷偷地用舌頭舔起了鹽。看到這一幕，我哭笑不得。

實驗還在繼續，老師把筷子輕輕插到水底，開始攪拌。漸漸的，我發現杯子裏的水由清澈變成了渾濁……最後，雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下，終於浮出了水面，呼吸到新鮮的空氣。看到實驗成功，同學們個個都興奮不已。你知道雞蛋為什麼會浮起來嗎？其實，是“大力士”鹽讓水的浮力變大，從而讓雞蛋被水託了上來。

從這個實驗當中，我知道了科學的神奇和有趣，我要認真學習更多的科學知識，做更多有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文4

今天上午的第2節課，是語文課，汪老師慢慢地走進教室，我發現語文老師兩手空空，不僅語文書沒帶，連道德與法治都也沒帶，“難道這節是做遊戲？”我這麼想着。

這時汪老師從口袋裏掏出一個通體黑色的塑料袋，我想：“這個塑料袋到底有什麼神奇之處呢？”正當所有同學議論紛紛的時候，汪老師又不知道從哪裏掏出一個打火機，這時我們都明白汪老師想做什麼了，是火燒塑料袋，大部分同學都嚇得驚慌失措，一些同學都叫了出來，而我和同桌就更誇張了，直接躲在了課桌下，老師看到我們這番模樣，知道我們嚇着了，也停止了實驗，説了聲：“有我呢！有什麼可怕的！”

老師叫陳子陽拿剛才實驗的塑料袋去裝滿水，陳子陽一聲不吭，拿着塑料袋一下子跑到了衞生間，大約一分多鐘後，陳子陽回來了。老師先是點燃沒有灌水的黑色塑料袋，“嚓”打火機上面的.小孔冒出了紅色的火焰，結果不出我所料，沒有灌水的塑料袋被點着了，老師趕緊往地上一砸，火苗就熄滅了，我聞到了一股刺鼻的氣味。

接着老師又拿出那個已經灌滿水的塑料袋，她再次按下打火機“嚓”，那黑漆漆的小孔再次冒出了炙熱的火焰，紅得像秋天的楓葉。可是讓我沒想到的是，居然沒燒着，要知道那可是火苗中最炙熱的部分，外焰最多温度可達300多度啊！

汪老師讓我們每四人一小組，每組都辯論得很激烈，老師就找何建誠解答，他説：“水降低了塑料袋的温度，火要達到一定的高温才能燃燒起來，這種情況下是根本燒不着的。”

一次有趣的實驗作文5

上週三傍晚放學回家，天氣非常炎熱，我想喝杯雪碧降降温，忽然想起我曾經在《趣味實驗大百科》裏看到過一個有關雪碧的實驗。我覺得肯定很好玩，迫不及待地想試一下。

我首先拿出一瓶雪碧，為了便於觀察，我又拿出一個玻璃瓶，媽媽也為我準備好了一個湯勺和一些白砂糖。一切準備就緒，實驗開始了！

我先拿出雪碧瓶，把雪碧慢慢地倒入玻璃瓶中。透明的雪碧冒着細小的泡泡湧入瓶中，一會兒就大半杯了。然後我放下雪碧瓶，拿起勺子舀了一小勺糖小心翼翼地加入瓶中。我正準備加第二勺糖時不可思議的事情發生了。玻璃瓶中的雪碧瞬間冒出大量氣泡，就像沸騰了一樣，順着瓶壁流到了桌面上。

我覺得好神奇呀！然後想，鹽和糖差不多，效果會不會一樣呢？我趕忙拿來鹽試了一下，雖然也有氣泡產生，但效果不像加了糖那麼明顯。

為什麼會產生氣泡呢？原來雪碧中的氣泡是二氧化碳，加入白糖，它們會附着在白糖的四周浮出水面，從而產生大量氣泡；而鹽則是因為二氧化碳在鹽水中的`溶解度比在水中的溶解度小得多，所以在加入鹽的一瞬間，二氧化碳從雪碧中跑了出來，變成氣泡大量湧出。但是我加入的鹽不夠多，效果就沒那麼明顯。

這真是一次有趣的實驗啊！它不僅好玩，而且讓我掌握了很多知識，以後我要做更多更有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文6

蘋果上長照片，你肯定沒聽過，更沒有親眼見過，但這卻是可以實現的，不信，咱們從頭講起。

星期天，媽媽笑眯眯的對我説：“程程，今天我們做個實驗。”“什麼實驗？”我迫不急待的問。“讓蘋果長照片。”“什麼，什麼？蘋果長照片？我才不信呢！”媽媽説：“那我們現在就開始吧。”

媽媽信心十足地領着我，我的心呯呯直跳，只見媽媽在樹上選了一個長成了的綠蘋果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地問：“媽媽，您這是幹什麼呀？”“過幾天你就知道了。”

一週後，媽媽將口袋拿掉了，把我的.相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上，她接着在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個洞，又把口袋套在蘋果上，使口袋上的小洞正好對準底片的位置。

又過了一個星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因為我的形象在黃綠色的背景映襯下，在蘋果上顯出紅色圖案。

我忙問原因，媽媽意味深長地説：“因為在蘋果紅色色素的形成過程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的陽光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射，從而在蘋果上出現了圖案。

我高興的想，看來科學真是奇妙無窮的。

一次有趣的實驗作文7

星期六下午，我們和老師一起在悦讀書房一起做了一個有趣的實驗。

老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，裏面盛着高温開水。只見老師先把氣球的.口掰開，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴着一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉着。接下來老師把礦泉水桶放進盛着開水的壺裏，瞬間，氣球變得精神起來，同學們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎麼變小呢？老師笑着説：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶裏面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶裏面去了呢？誰也不知道這個原因。

我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶裏跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什麼一會兒變大？一會兒變小呢？老師説：水瓶子裏的空氣碰到熱水便開始膨脹，最後瓶子的空氣跑到就跑到氣球裏，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裏的空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學奧祕，需要我們勤於動手，善於思考。今後我會努力的。

一次有趣的實驗作文8

在寒假裏媽媽給我買了一本《趣味科學》的書。

有一天，我在爺爺家裏看這本書時看見了上面還有“自制滅火器”這個的做法，就想自己也來做一下這個實驗！

我按照書上寫的準備了一些材料，比如：廢膠捲盒、若干蘇打、少許醋、若干衞生紙。東西都準備齊全了以後，我就和媽媽配合着做這個“自制滅火器”。我先是用衞生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀；再把包好了的蘇打放入膠捲盒中，倒入醋，迅速蓋好了蓋子。這個時候你就會看到：膠捲蓋被推開，一些噴了出來，就跟泡沫滅火器沒什麼兩樣。

我一開始不知道這是什麼原因，於是我就上網查了一些相關的資料。蘇打和醋之所以會產生泡沫，是因為蘇打和醋發生化學反應，產生可以抑制燃燒的二氧化碳氣體，而此時膠捲盒的容積是不變的，當產生的氣體逐漸增多，對膠捲蓋造成的'壓力達到一定的時候蓋子就會被氣體衝開。

通過這件事我從中領悟了：古人説的那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”不管什麼事只要自己用心去做，沒有不成功的。小小實驗道理多，這真是一次有趣的實驗啊

一次有趣的實驗作文9

在一個陽光 燦爛的下午，一杯可樂和一杯白醋被端上桌了。這是要幹什麼呢？告訴你吧！我要做一個“可樂和白醋除鏽”的`實驗。

我先把一杯可樂和一杯白醋放在桌上，又取出兩根生鏽的鐵釘，在同一個時間把它們放到可樂和白醋裏。這時，我發現，在可樂裏的鐵釘一直在冒泡泡，我索性坐在椅子上觀察它，可裏面黑不溜秋的，什麼也看不見。於是，我就把注意力轉移到白醋杯裏，白醋杯裏的鐵釘也會吐幾顆泡泡，但沒有可樂裏鐵釘反應強烈，但白醋裏鐵釘好像會掉鏽。我把它們放在一個小櫃子裏，因為媽媽説要過24小時實驗結果才會出來。

24小時後，也是第二天下午。

我打開櫃子，取出可樂和白醋杯子後，驚喜地發現可樂裏鐵釘的鏽大大減少，白醋裏鐵釘的鏽卻不見蹤影，哇！太神奇了！這到底是什麼原因？原來可樂和白醋都有酸性，可白醋的酸性比可樂強，所以，除鏽效果會更好。

怎麼樣？是不是很有趣？大自然真奇妙，我們一定要細細觀察，才能學會新知識哦！

一次有趣的實驗作文10

我曾做過許多實驗：爆米花跳高、火山爆發、鼻涕膠等，但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。

上週六，我拎着一大瓶可樂，拿着一小袋“曼妥思”，帶着弟弟來到小區花園準備做現在超火的“曼妥思加可樂”實驗。

準備實驗了，我先撕開曼妥思的'包裝，將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上，然後使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開，累得我滿頭大汗，而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不着頭腦。

開始實驗了，我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來，準備把它投入可樂中，“撲通”，曼妥思如一個訓練有素的跳水運動員華麗入水了，我睜大眼睛，生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應，我想可能是曼妥思放少了，於是再放一顆，再放一顆……弟弟有點不耐煩了，把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進去了，一秒、兩秒、三秒……突然，可樂像火山爆發了一般，噴出了像海綿般的不明水注，我和弟弟大樂。為什麼會這樣呢？原來曼妥思與可樂之間發生了化學反應，真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗啊！

我對這次實驗還有很多疑問，比如曼妥思與可樂發生反應到底生成了什麼？它們發生反應的最佳配比是多少呢？我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛，就一定能發現更多的科學祕密！

一次有趣的實驗作文11

今天我正在看科學雜誌，我忽然看見一個實驗，就是把筷子插進一個裝滿米的杯子裏，就可以連米帶杯子都提起來，真有那麼神奇嗎？

吃了晚飯，我就讓爸爸給我準備了一個杯子，一根竹筷子，還有一大把白米。東西準備好了，我迫不及待的開始了我的實驗。首先把米裝在了杯子裏，接着把杯子裏的米按了一按，然後拿着筷子插在米杯裏，用手輕輕地提起筷子，結果杯子沒有提起來，裏面的米全撒了，這是怎麼回事呢？這時候爸爸走了過來，“你這樣做是不行的”説着爸爸就動起了手，“你要把杯子裏的米使勁按一按，讓他裝的瓷實一點”爸爸一邊説一邊使勁的按了按杯子裏面的米，對我説“來你提一提，看能提起來不？”我很緊張的，小心翼翼的`提起筷子，啊，真神奇，杯子和米真的被一起提起來了。我連忙問爸爸，“這是怎麼回事呢？太神奇了！”

爸爸告訴我，由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

實驗真有趣，科學真偉大！

一次有趣的實驗作文12

星期天的上午，一次有趣的實驗開始了。

老師問我們：“今天，我帶來了一位大力士，你們猜猜，它會是誰呢？”“大力水手！”、“功夫熊貓！”……我們都猜錯了。‘大力士’竟是紙條。我們疑惑重重，我在想：這弱不禁風的小紙條也是大力士？

這時，“紙條先生 ”表演了，證明了它是個大力士。接着，老師給我們一分鐘的時間討論。然後，讓幾位同學説説他們的辦法。同學們自己做實驗了，大家七手八腳的忙起來。我把紙條對摺再對摺，再把它系在帶子上，同桌把一瓶瓶裝了水的瓶子放進袋子裏，裝到第五瓶時，我擔心“紙條先生”會“骨折”，而出乎意料的是：它竟然沒有斷掉，真是一位大力士。

然後，老師叫兩位同學當小助手，老師把紙條對摺，再對摺，用手指壓平，在袋子上打了個蝴蝶結，把礦泉水瓶放進去。“一瓶、兩瓶、三瓶……二十二瓶！”我們越點越高興，聲音越來越響。砰！此時，木條承受不住二十二瓶礦泉水的重量，斷了。而紙條先生呢？沒斷！真是人不可貌相，海不可斗量。

紙條先生的'力氣為什麼這麼大？我絞盡腦汁，還是沒想出來老師説：“只要反覆地做，就知道了。”

啊！這是一次多麼有趣的實驗啊！我終於悟出來了——紙摺疊在一起，它們的力量更大了。團結就是力量！

一次有趣的實驗作文13

週末上課的時候，我們的老師一起教我們做了一個小實驗。

我們先準備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上温温的水，不能太涼和太熱，這樣實驗就不易成功。加上温水後，食鹽開始融化，這時候，我的心裏一直在想：這個實驗是真的還是假的'？我便小心翼翼地放了一個雞蛋，可是雞蛋動也沒動，我心裏有些失望，什麼時候才能浮起來呢？就在我放第二勺食鹽後，雞蛋開始升起來了一點，我一見大喜過望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會兒，我看見雞蛋露出了小腦袋瓜，終於浮起來了，我心裏十分開心激動。

這時，雞蛋一直在轉圈圈，我感覺好像一個陀螺在轉圈圈呢。這時我心裏有點好奇，這水怎麼這麼神氣呢？它究竟有多鹹呢？我便喝了一口，當時我的嘴裏可真多鹽，我便立刻把水吐了出來，沒有想到這麼難喝。但我感覺心裏甜甜的，因為這是我努力做成的，我要享受我的快樂。

這就是老師教我們的實驗，你是不是也想做做呢？

一次有趣的實驗作文14

星期二，我們班在綜合實踐課上做了一個有趣的小實驗，名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當老師提出這個問題時，迷惑了全班同學。

於是，老師爽朗的拿出了一個燒杯和數枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中，直到滿得要溢出為止。老師舉起了一枚硬幣，幽默地説：“誰要是讓這枚硬幣浮在水面上，這枚硬幣就歸誰。誰願意來嘗試?”全班同學都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示範，我胸有成竹，大步走向講台，從籃子裏挑了一枚較輕的硬幣，小心翼翼地放入水中，可是硬幣就是不聽使喚，“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場空啊!我面紅耳赤的回到了座位上，觀察其他同學的示範及做法。

在此之後，沒有一位同學成功地將硬幣浮在水面上，還有同學把一元錢丟進了水中，真是見錢眼開。我不由得大吃一驚，燒杯裏竟然放滿了硬幣，一角的、五角的.、一元的，都有。不計其數。像許願池似的，一個個硬幣在水中閃閃發亮。

老師笑了笑，又變回了往常嚴肅的神情，對我們説：“硬幣有分合金制和鋁製的，鋁製的質量稍輕，密度也比水的密度小，更容易浮起。”

老是拿了一枚鋁製的一角硬幣，平穩地放入水中，硬幣果然浮了起來。

這次的實驗，雖然只是一個簡簡單單的小實驗，而帶給我的收穫不止一份，真是一舉兩得!

一次有趣的實驗作文15

“叮鈴鈴……”上課鈴響過之後，科學老師卓老師臉上帶着神祕的微笑走進了教室，神祕兮兮地看着我們，好像要發生什麼不得了的事情一樣，對我們説：“今天，我們一起來做個有趣的小實驗怎麼樣？”一聽這句話，愛做實驗的同學們馬上就炸開了鍋，此起彼伏的議論聲在教室裏迴盪着。

老師清了清嗓子，一臉神氣的.説道：“來，看看吧，這就是我們今天要做的實驗。”只見老師拿出一張美術紙，用剪刀把一角剪掉，再剪掉剪了五次，然後又拿出一把筆，在頭髮上摩擦了幾下，然後把筆向紙的前面揮了又揮，紙直接粘到筆上了，太神奇了。也有的同學不相信，以為是老師用了什麼工具，老師笑了笑説：“要不你們自己試試吧。”

老師叫了一位同學上來，讓他把一根新的筆在頭上擦一擦，再吸一下那張紙，那紙果然“飛”到那隻筆上了。大家都目瞪口呆，一句話也説不出來，接着老師又慢條斯理跟我們説起這其中的道理來，“其實筆是因為摩擦而帶上了電，因此紙會自動”飛“到筆上。”“哦！原來是這樣啊。”同學們異口同聲的説道。

雖然這只是一堂短暫的科學課，但是我從中學到了，只要多觀察多思考，願意動手實踐，那麼天底下就沒有解不開的謎。