實用的以植物為題的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以植物為題的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以植物為題的作文 篇1

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的.不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，豔麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀

這正是我們的。他們無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都在認真的工作着。 就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃勃。

我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪鬥霜的精神。

以植物為題的作文 篇2

你問我記憶中哪兒景色美？那莫過於我家樓植物園啦！就由我來給你當嚮導吧！

你才剛到門口時，擺在你面前的是金銀花。如果開花時間正好的話，你就可以試着給花傳花粉哦！往右一看，哈！嚇着你了吧！一棵超大的蘆薈擺在你的面前，它的年齡已經十多歲了（不止14歲）。它還有治療燒傷的作用，也可以用它的肉敷面膜呢！走到空曠的“中心觀賞區”，右面是植物聚集地，有一個不種植物的盆。小心！這是我叔叔養的食肉巴西龜，打開蓋子它會咬你一口！左面才是“名人植物”聚集地呢！

看！最大花盆種着珍貴的花梨木，我家受不了的就是它，一年結一大袋籽，都不知道怎麼用。它最大的弱點是又高又瘦。來！我家的王牌人物出場了！它是——茉莉！在它的王國裏，它的血統估計很高。它開的'花十分香，又高雅又潔白。而且除了冬天和春天，它的產量已經遠遠地超過80朵。這就是“高產量”。它唯一的不足那就是長滿刺。過來！看！我家那“血統極高”的薄荷，你可別小看它！它只要一張葉子出馬，五張外來薄荷就可以敗下陣去！因為它的葉子香氣過濃，所以有一些蝴蝶就喜歡歇在上面。

看，我家樓頂的植物園還不錯吧！

以植物為題的作文 篇3

松樹高大挺拔，四季常青。狂風吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日曬不垮它，它要求於人的很少，給予人的卻很多。曾寫詩讚頌過鬆樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。”我想成為像松樹一樣的具有堅強不屈的品質和無私奉獻的精神的人。

我時時以松樹的精神勉勵自己要堅強，不要向困難低頭。記得那次語文單元測驗我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一顫，老師分析試卷的這一整節課我連一個字都沒有聽進去。回家後，舅舅剛問了幾句，我就哭了起來。這時，舅母嚴肅地説：“哭有什麼用？還不趕緊認真總結原因，尋找好的方法。學好語文平時就應該注意堅持做到多讀、多寫、多練。”我點了點頭。心裏默默下了決心。於是在以後的日子裏，我堅持每天5點鐘起來，讀語文，背語文，並且一有時間就廣泛閲讀。我讀完了兒童版的中國古代四大文學名著等大量好書，並且摘抄了許多好詞好段，還堅持寫日記。我還將美詞、佳句運用到我的作文中。每次寫完作文後，就給請舅舅幫助修改，在老師和舅舅的關心下，我的閲讀和習作水平提高了很多，語文能力提高了。作文經常被老師視為範文讀給同學們聽或發表在黑板報、櫥窗內。那時我心裏別提有多高興了，心裏簡直像喝了蜜一樣。每當我遇到困難的'時候，每當我讀書習作想偷懶的時候，我總是抬起頭看看我書桌前的一幅畫：一棵蒼松屹立在高高的山坡上，想想松樹不畏嚴寒酷暑、堅忍不拔，不向困難低頭的精神，我又有了戰勝困難的決心和勇氣。

啊！松樹，我敬佩你的品格，是你使我變得堅強！我要永遠以你為榜樣，像你一樣去學習、去生活。