【精品】敍事作文集合7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敍事作文7篇，歡迎大家分享。

敍事作文 篇1

樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。

在我印象中，外婆經常泡一杯淡淡的茶，坐在靠陽台的窗邊，翻開一本藴含着人生哲理的書。她説，人生如書，翻開了才會展現精彩的一面；而我卻認為，人生如茶，泡開了才會散發淡淡的清香。

我的生日向來在家人和親戚朋友的祝福下度過的，可這一次生日，爸爸媽媽卻出差在外，不能回來，自然就不能和我一起過生日了。外婆得知此事後，説要陪我過生日，我當時也就默默點頭了。

但不知是不想過這個生日，還是根本沒放在心上，那天我回到家已經 10 點了，我想外婆應該也就睡了吧，所以也就沒打電話。這件事就一天、二天 …… 過去了，我也沒有再看見外婆，也沒有和她打電話説這件事。

我最後見到外婆是在醫院裏，當時外婆身體已經很虛弱了。我走進病房時，外婆吃力地舉起枯瘦的手指向我，我連忙走過去，趴在病牀前。外婆似乎想要和我説什麼，但是還是什麼也沒説，只是靜靜的'看着我，眼眶裏的淚水有些打轉 ……

表姐把我叫出病房，對我説：“你生日那天怎麼沒來 ？ 外婆做了好多菜，並叫了我們兄弟姐妹幾個，説要給你過生日，還準備了一本書當作禮物送給你。但是等了很久都不見你來，外婆還不讓我們給你打電話，説你一定會來的，説不定給什麼事情耽誤了 …… ”

我聽後心頭一怔，霎時，一把無形的劍刺在我的胸口，心在滴血。我疾步跑進病房，外婆已靜靜地躺在病牀上，我跪在了病牀前，嘴裏輕聲的説 ： “對不起，對不起 …… ”強忍了好久的淚水奪眶而出，我趴在病牀前失聲痛哭起來，我真恨我自己 ！

此後我來到外婆生活的地方，泡了外婆生前最喜歡喝的茶，翻開外婆那本將送未送的書。突然，我看到幾行用紅筆劃起來的字，內心被什麼觸動了 ： “樹欲靜而風不止，子欲養而親不在 ……”

那一次，我讀懂了外婆。

敍事作文 篇2

目光隨着手指的方向望去，眼前的世界與我生活了六年的國小迥然不同：不同的房屋，不同的教室，不同的同學，不同的環境……學校這邊種着葱鬱的小苗，那邊種着挺拔的松樹，一派生機；教學樓那兒的旋轉樓梯，是學校最美的一道風景線；操場沒有鋪塑膠，卻被現在氤氲的霧氣點綴得十分優美……這兒，就是我將來要學習、生活的地方——新渥國中。

踏入學校，一股新鮮感沁入心脾，未來在這裏的學習生活讓我充滿了期待。

九月一日上午十點半上學，我有些奇怪，國小都是下午上學的呀！不過，我還是接受了，國中和國小，一定是不一樣的！……第一節課，發新書，面對眼前滿滿的書籍，我無從下手，好吧，還是聽從老師的指令，發語文書吧！發書很簡單，不一會兒，堆積如山的書，一本本減少了，我也完成了我的任務，發完了語文書，我終於可以安心坐下看新書了！翻開我最愛的語文書，又是一個截然不同——國小時的語文書是彩色的，可是現在，變成了黑白色，還真有些不適應！再看看數學書、英語書、科學書，這些書似乎是國小時候的`書厚度的兩倍！一霎時，我感到了壓力，感到了國中生活的責任的重大，因為，書本的厚度，書本的數量，都是意想不到的多……

……

時間飛快，一會兒就到了晚自習，一開始，我以為晚自習也像國小那樣，只是做做作業，看看電視，可是，卻要上課！我不自然地上完課，突然覺得，國中，真的好恐怖，好多東西都改變了：好多老師都變得十分嚴格，不像國小時那樣親切；好多同學都變得陌生，不再像國小時那樣親密無間、無話不談……我開始畏懼今後的國中生活，可是，又有什麼辦法呢？時光不能倒退，生活不能重來，我應該慢慢去適應，從而讓習慣形成自然。

今後，我會把國中生活當做一個全新的旅程，當成是成長路上的必經之路，一路賞玩着，感受着，奮鬥着，努力着，讓這個全新的世界變得有滋有味，有聲有色！

敍事作文 篇3

滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

雨點拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧啊！

真正的雨傘的海洋

信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學們一窩蜂地衝出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽一滴滴雨水“啪嗒”在木質枱面上開出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿遊，恍惚間，彷彿置身於詩情畫意的仙境中一般！

來到玻璃門前，撐開雨傘，跨出門，邁向雨中。一羣羣同學都穿着千篇一律的藍色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐着各種各樣無比絢爛的花傘！穿梭在這彷彿無邊無際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。

好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列着。唯一不同的，是這些傘的色澤，有豔豔的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍，素素的`小碎花兒……

這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋啊！

“Youjump,Ijump”

“啊……”

隨着一聲驚天的怒吼，又一個同學“榮幸”落入雨中。同學們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無聊。那一個個堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭髮犀利地豎在腦門上，帶着一身水氣風風火火地溜進教室裏，晃盪一週後又大叫着被拖出教室。

雨越下越大，越下越猛了，已從優雅的華爾茲轉變成了狂野的牛仔舞。台階上，兩位同學正“深情”凝視着對方，學着《泰坦尼克號》中的Jack和Lose的經典對白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結果，往往是在深情對白未説完成，一方就已經被另一方猝不及防拉

入雨裏，隨後便拉開了一場“大戰”……

坐在教室中，望着窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受着那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來……

“我只能蛙泳回家啦”

就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發瘋狂起來。豆大的雨線一條一條落下，轉而清風一般消逝在積水中。

到了第四節課，據同學們的精確測量，積水已經高達十五釐米，比一條展開的手臂還長些哩！來到梯階前一看，啊！那水可真壯觀呢！來自天空的水與地面上的積水相沖擊，產生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無停歇的時候。遠遠望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無法觸及一樣，蒙上了一層神祕色彩。

對於這樣失常的雨，同學們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動。臨近下課，我們心情的激動和緊張再也無法剋制啦，“加菲貓”同學淡淡地望了一眼窗外過腳腕的積雨，突然大叫起來：“啊，外面雨那麼大，我只能蛙泳回家啦！”

同學們一陣歡笑，我心裏也不免一陣歡騰。放學後，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒了個頭腦，簡直像傾盆而下得一般了。不一會兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來了。一路上，看到沒有家長來接只得在雨中等候的同學們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災樂禍”之感……

回到家，透過防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨海咯……

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

雨聲又把我拉回了現在。雨雖無情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點點滴滴，豈是我能用隻言片語就能表達的？

敍事作文 篇4

此時，她們坐在對面看什麼娛樂節目，叫什麼《跑男》《奔跑吧，兄弟》。

而我靜靜地坐在這兒看書，她們湊成一團，興高采烈地大叫，絲毫不顧別人的感受。實在無法忍受時，就戴上耳機，儘量減減外界的“噪音”。所以，在整個空間看來，我顯得特別不合羣。

可是，為什麼一定要合羣呢？她們喜歡的東西我實在不感興趣，我總不能委屈自己去迎合她們吧？我喜歡看書，而她們卻不能理解，認為這簡直是件怪事。實際上，她們並不是對閲讀不感興趣，只是性格原因，她們的確不感興趣，沒有其他原因。

因為不是一個世界的人，因為沒有共同語言，所以做不成朋友。

有幾個明顯出場，她們尖叫。我皺了皺眉頭，只有這麼激動嗎？就是些帥哥有多帥、韓國有多好、節目有多搞笑……

我真的不感興趣。帥哥再帥也不是你的，美女再美也不會看你一眼，如果你經歷了好皮囊底下藏着一顆歹毒的心或壞皮囊底下藏着一顆善良的'心這些過程，或許對帥哥美女的看法會有所改觀。與其以觀眾的角度去八卦明星的娛樂與私生活，不如多花些精力好好想想如何充實自己的生活。

有時候覺得自己似乎比如們多懂一點，好久之後回頭看，她們才懂得。也有時候覺得她們懂得好多，唯獨自己迷糊不懂。

敍事作文 篇5

在我的童年生活中有許許多多美好的童年回憶，而我最難忘的就是撿松果了。事情就發生我七歲的時候。

有一天傍晚，我和媽媽吃過晚飯，覺得肚子有點飽。就對媽媽説：“媽媽，我們出去爬山吧。順便去撿些松果來燒吧！”媽媽想了想説：“那好的，我先把碗洗好。”過了一會兒，媽媽洗好了碗，我們就出發了。

一路上，我們説説笑笑，很高興。到了山腳下，我和媽媽看見了路邊上有許許多多青翠的松樹，倒是沒有一個松果掉在路邊上，但樹上已經結滿了松果，我有些小失望，就問媽媽：“為什麼樹上已經結滿了果子，但樹下邊卻一個松果也沒有看見呢？”媽媽聽了後，説：“我也不知道，我們還是再往裏面走吧。”説完，媽媽就先走一步了，我也緊跟上去了。

功夫不負有心人，不遠處就有幾十個松果掉在路邊，媽媽轉過身來説：“看我們誰撿的多，誰就贏！”媽媽説完，彎下腰迅速的撿了起來。我也不甘落後，馬上撿了起來，沒想到被一顆小石頭絆倒了，我摔了個四腳朝天，但我毫不在意，我想撿的更快些，就一邊撿一邊喊：“我撿！我撿！”最後，那些剩下的幾個松果也被我撿起來了，放在我的帽子裏了，我對媽媽説：“我贏了！”媽媽看我手上只拿着六個，就對我説：“我有八個呢！”我轉過身，媽媽看了看我帽子裏的松果，便情不自禁的'笑了起來。

因為我覺得自己贏了，一路上就高興地蹦啊跳呀，走了一段路，我覺得有些不對勁，把手往後一摸，“呀，我的小松果去哪了？”我把外套脱下來一看，原來帽子裏的松果全翻了，是我跳得太高了，松果自己全蹦出來了。我這才慌了，把手上的松果往口袋裏一塞，就開始找我的戰利品。可是一路上並沒有發現松果，我轉身一看，原來是媽媽把我的松果全撿走了！我又氣又惱火的叫到：“媽媽，我的松果怎麼全在你那裏？”隨後，我和媽媽都笑了，笑聲傳的很遠很遠??現在，時光老人把童年匆匆帶走了，我不會像以前一樣，為了幾個松果計較。感謝時光老人把童年編成了一本最美的最純真的書印在我的心坎裏。

為自己高興

正如她所説，沒有長久的成功，更沒有長久的失敗。在青澀稚氣的年華，我為自己高興，為自己破繭成蝶般的成長喝彩。

敍事作文 篇6

每個人心中可能都深埋着一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬於後者。

記得有一次，語文老師佈置了一項作業，讓我們課下整理好下一節課要用到的資料。這項作業看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等着老師提問了。

第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環節了，老師笑呵呵地説：“同學們，我昨天佈置的作業大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，儘管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學述説，可是這個同學的回答並不好，老師又接連叫了四五位同學，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的表現並不滿意。

當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時，我猛的'愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班裏靜悄悄的，大家都低着頭，怕和老師鋭利的目光相碰。老師見同學們沒有發言的了，嘴角動了動，想説什麼，但終於沒有説出來。

就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述説了一遍。隨後，班裏響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，説她回答的最全面，最完整。

唉，本來這個榮譽應該是我的，由於不自信，不敢發言，讓同桌佔了先！

沒自信太可怕了，我多想衝破心中那堵不自信的牆，讓自己擁有一份信心啊！

敍事作文 篇7

今天，我在哥哥家做客，這是愉快的一天，因為我可以隨心所欲地玩了。

早晨，我一起牀就發現今天的天氣特別好，於是，我就問媽媽：“今天我們幹什麼去？”媽媽説：“今天我們去你哥哥家做客。”我一聽是去哥哥家做客，就不由自主地高興了起來，因為哥哥家住在河邊家門邊又有幾家小賣部，往常我去玩的時候總是地非常開心。一坐進爸爸車裏，就聽見了一首十分優美的歌曲，心情更加舒暢了，也許是心情好，所以運氣也好了，一路上都沒被紅綠燈停下過一次，真是一路順風啊！

到了哥哥家，一下車，我就和表弟玩了起來，表弟比我們都小，可都比我們會玩，他帶我們上了一條長約二十米，寬約一米的大船，表弟搞了一個惡作劇，他把船頭的繩子結開了船頭漸漸朝對岸遊了過去，但是聰明反對聰明誤，他忘了船頭繩子結開了，我們很快就上了岸，他看見我們這樣輕易的.就上了岸，也沒辦法，只好河裏用杆一撐，把船頭轉回了岸邊。

我們幾個一看見小買部手就癢了，於是，我們就一起進了小賣部，小賣部裏沒有什麼好吃的，只有幾個好玩的鞭炮，我們便買了“沖天炮”“小地雷”“手拿煙火”“扔炮”等鞭炮。

不到一分鐘，我們便把炮扔完了，我們又問大爸爸拿了打火機，把“地雷”點着了本以為“地雷”只要響一下就好了，我們就走了過去，誰知道，過了一兩秒鐘，它響了一連串，足足把我們下了一跳，這已經很可怕了，但更恐怖的還在後頭。

我們去了表弟的學校，但門關着，表弟爬牆進去給我們開了門，進去後還沒玩，就發現了護衞室裏有人，我們連忙逃走。

這就是我愉快的一天。