誤解同學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的誤解同學作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
誤解同學作文1每個人都有被誤解的時侯,我也有一次被同學誤解。
那天是星期二,我做值日。因為垃圾桶被撿包乾區的人拿走了,我的垃圾沒有地方倒了,我就去了遠處的包乾區倒垃圾。等我回來時王秀蘭就生氣地對我説:“你為什麼跑出去玩了?”我很奇怪她為什麼這樣説呢?我明明去倒垃圾了呀!我也很生氣就大聲説:“我沒有,因為這裏的垃圾桶被人拿走了,我就去遠處的垃圾桶倒垃圾了難道你要我把垃圾隨便倒嗎?”聽了我的解釋王秀蘭就説:“哦,對不起是我誤會你了。”我也説:“沒關係這是一件誤會嗎!”
原來誤會是常會有的,但是隻要解釋清楚誤會就會消失的。
誤解同學作文2在學習的道路上,總有一種人與我們相伴,幫助我們,我們之間總有一些故事,他們就是同學。
如今的我已是一名國中生,在新生活中交到了不少好朋友,他們的性格不同,就有了不同的故事。我的`一位同學可説是我的死黨,大家關係從來都很好,但一次誤解卻讓我們倆關係驟然緊張。一次,放學後我和他都飢餓難忍,十分想要吃些東西,就問我要,而我偏偏剛買了許多零食,對我這個小氣鬼兼愛猜疑的人來説,分人東西是十分危險的,因為我的東西曾被我的朋友拿走,這讓我特別愛猜疑。我想:他有那麼多沒吃完就問我要,肯定別有用心!我回答道:“你不還有嗎,幹嘛問我要?”他説:“下星期的!”我斬釘截鐵地回答道:“不可能!”他十分生氣,説會讓我後悔。
到了晚上,我孤單地回到宿舍,突然發現少了一袋妙脆角,我頓時大吃一驚,我馬上把懷疑的目光投向朋友,憤怒地問道:“是不是你拿我的妙脆角的,老實交代,我知道就是你!”他笑着回答道:“怎麼可能?別認為我説了那一句話就把罪犯歸結到我身上,那只是一個玩笑。”我卻不容分説地對他破口大罵道:“奸賊!以後別問我借任何東西。”就這樣,他懷着十分委屈的心情,睡下了,我也明白我們倆是不可能再做朋友了,但我卻被憤怒的心情迷惑了,一直低聲咒罵道。
第二天早上,我再次數了一下零食的數量,令我吃驚的是,竟有一個沒有被我數到,我這時才發現原來他真的沒拿,但此時説什麼也沒用!
在人生道路上,總有同學與我們相伴,而我們之間總有故事,或者是誤解,但這些都給我們留下無法遺忘的記憶!
誤解同學作文3誤解是我們生活中常有的事,在我們學校裏也是經常發生的,有時,這誤解發生在同學與同學之間……這天下課時,我與我的前座同學開了個玩笑,我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來,不一會兒她就發現鋼筆沒有了,馬上就問我:“是你吧?”我一邊笑着説:“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。
過了一會兒她突然又問我:“這回又是你吧?”“我?什麼我?你説什麼呢?”我不解地問。她笑着説:“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什麼呀?”“鋼筆帽啊!”我着急了,心想:我也沒拿呀!她不會在騙我吧?不能呀,我真的沒拿呀!她怎麼能説是我呢?這時她又在旁邊着急地説:“快快快!拿出來吧!別裝了!”“我真的沒碰啊!你再找一找!”她找了一會兒,還是沒找到。
我想:天呀!這下糟了,我怎麼説她也不相信我,鋼筆帽你快快出來給我作證啊!我着急得直拍桌子,她剛要翻我的書桌,這時學校的上課鈴響了,所以她沒繼續。下課後,我繼續向她解釋,可她打斷我的話不好意思地説:“沒事了,我找到了,在我書包裏呢,真對不起啊,錯怪你了!”我這才放下心,鬆了口氣。她又説:“下次別玩這樣的遊戲了,免得又發生誤會了!”我點點頭,我們倆互相笑了笑。
誤解是生活中難免發生的事,別人誤解了你應向對方解釋清楚,但在特殊情況下也可以先不説,像我們學的課文小抄寫員中敍利奧對爸爸那樣,雖然爸爸誤解了他,但是當爸爸瞭解事情真相後會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解後反而會更加深兩個人的情意……
誤解同學作文4這是我最不能忘掉的一件事,這件事永遠記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學校,應為今天是區運動會。平常同學都不帶手機或MP3,可今天老師特批説:“可以帶手機或MP3”。
就在下午發生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣,就開始懷疑身邊的同學,因為他身邊只有我所以開始懷疑我,老問我那沒拿他的MP3我説:我中午去吃飯了下午才回來沒看到。
就在回學校的路上他老纏着我不放問我拿沒拿我説:沒拿他還不信硬説是我拿的,我很生氣大聲的説:沒拿就是沒那幹嘛説是我拿的。反正我沒拿,這件事我告訴了老師老師對他説:沒有證據不能説是人家拿的丟了東西找老師別找同學萬一冤枉了他門怎麼辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據是不可以説某些事是他乾的這樣會誤解別人
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