生命的芳香在於綻放高三作文
溶溶月,淡淡風,往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風吹萬里總有飄散的一刻,生命也是如此,它正如花朵,有時它似雛菊,絢爛開放;有時它似丁香,以暗香來宣佈自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵,它們以各自的姿態讓世人聆聽它們的花語,品味它們的幽香。
雛菊篇——荊軻
風起兮,雲飛揚。易水邊,壯士歌。慷慨羽聲,令人振奮。他即將踏入赴秦之路,“提匕首入不測之強秦”。也許,他知道等待自己的.是什麼。但是為了報恩,為了太子的見陵之辱,他毅然決然地揣上匕首。風啊,此時仍然在吹,易水仍然十分寒冷,這有什麼暗示麼?難道它們也在挽留這位勇士?荊軻轉過了頭,邁着沉重的步伐,登上了馬車,雖然心裏還有家人,但此時已經不重要了。“駕……”馬車走了,走向強秦,走向大殿,走向生命的終點。那時,雛菊花絢爛開放,他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現。
玫瑰篇——項羽
烏江水洶湧澎湃,霸王扭身回看,身邊的將士已經不多了。美人已自刎在懷,江山已不復存在,楚漢之爭,讓無辜的人牽連受累。此時,他突然想起了那句話:“為千千萬萬個人犧牲一個人,同為一個人犧牲千千萬萬個人一樣,都是不對的。”沉默後,他苦笑,沒想到自己的協議竟換來小人的十面埋伏。再回頭,敵人已以排山倒海之勢翻滾而來,眼看兄弟們一個個倒下,他將馬推向竹筏。再見,來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時,血橫飛向天,眾人皆説玫瑰有情調,但此時霸王已經化作血色的玫瑰,短暫綻放後迎來永久的消亡。
月季篇——老師
“長大後,我就成了你!”這首歌無疑是對所有教師的讚美。“5·12”那天,當地動山搖的那一刻,所有老師想到的都是自己的學生。那一刻,向倩撲向兩名學生,譚千秋撲向四名學生……還有很多老師為了疏導學生,為了將生命讓給學生,自己卻沒能逃過這一難!教師是崇高的,你們將自己的生命獻給了講台,獻給了最鍾愛的教育事業。你們是21世紀最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當的詞語來形容,但是我知道你們無數次地感動着我們。
溶溶月,淡淡風。帶走了該帶走的,留下了該讓我們銘記的。此時此刻,天高雲淡,雲捲雲舒,花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命為之壯麗!為了那些感動,讓我們一同努力吧,去迎接美好的明天。
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