國小學作文400字彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的國小學作文400字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小學作文400字 篇1

“衝啊！”嘿嘿，我和弟弟來到了伯伯家，這不，剛到他家，弟弟就興奮地衝下車，差點摔了個四腳朝天。

那裏簡直就是世外桃園，桃樹一棵挨一棵，桃花怒放着，一朵朵粉嘟嘟的，每一朵花都想把別的花比下去，可謂“百花爭豔”。

弟弟推推驚訝無比的我，他興奮得像個活神仙，他説：“我們下去玩吧。”他拉着我狂奔在草地上，漸漸地跑過了草地，油菜花又爭先恐後地開在我們面前，一眼望不到邊，好像這個世界只有黃與綠。

弟弟又拉着我望右跑，只見那兒有一個湖，湖水平靜得像面鏡子，只是偶爾的喧鬧打破了這份寧靜。我躺在草地上，弟弟似乎沒有停歇的意思，他獨自一人跑了，我想守住這片安寧。天，是碧藍的，白雲像我一樣悠閒自在，輕鬆地躺在藍天的懷抱裏，我沉醉在這美景之中，不知過了多久，一陣微風掠過草地，喚醒了沉醉中的我，我起身站起，看見弟弟像只猴兒似的爬上了樹杈，舞着一根撿來的木棍，説那木棍是他的金箍棒，他則是“齊天大聖”，特地下來捉拿妖怪。我笑他幼稚，他一下子又變成了“讀書人”，説：“童心是神聖純潔的，你怎能笑我幼稚呢？”沒過多久他又還原了本色——變成了調皮鬼，“我想嚇嚇那個小孩”順着他手指的方向看，一個小男孩正在津津有味地吃糖呢！他説：“看我怎麼整他！”（奸笑ing）只見他躡手躡腳地走到那個小孩身後，哇地一聲大叫，小男孩被嚇得癱軟在地上，弟弟見好就溜，一下就沒了影。那小男孩往後一看，沒人啊！他又開始吃起糖來。我弟弟則躲在一棵大樹後偷偷地笑呢！我説他缺德，嚇小孩。他撇撇嘴，大搖大擺地走開了。

美好的時光總是過得很快，太陽不知不覺從地平線溜到了天空中央，我帶着一路的記憶回到了家。

國小學作文400字 篇2

我喜歡的一本書是《安徒生童話》，其中有一篇《賣火柴的小女孩》給我留下了深刻的印象。

故事講了：在一個新年的夜裏，天上下着鵝毛般的大雪，街上行人已經很少了，大家都圍着火爐吃東西……。可賣火柴的小女孩還要光着腳，穿着單薄的衣服在寒冷的大街上賣她還沒賣完的火柴，因為她不賣完就不準回家。這時她又冷又餓只好在一個牆角靠擦火柴取暖。看着別人家圍着火爐熱鬧的樣子，不由地想起自己的媽媽和老祖母，於是她劃過第一根火柴，透過火柴的火焰她看了火爐和食物……因為她現在最需要了。她劃過第二根火柴她看見慈愛的媽媽，媽媽用温暖的手撫摸着她的頭。“她就這樣劃了一根又一根……。劃到最後一根火柴她看見了自己的老祖母，慈祥的老祖母疼愛把小女孩抱在懷裏，最後老祖母帶着小女孩飛到了一個沒有飢餓沒有憂愁的地方……。”讀到在我的眼眶濕潤了，如果她在我身邊我定會把她帶回家裏給她一些吃的或一件新衣服什麼的，看着她，再看看我們，生活在一個温暖的家庭裏，吃着爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看着好看的電視，過着衣食無憂的生活，而這些快樂和幸福對她來説都是那麼遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，你覺得這樣應該嗎？

這個故事讓我明白了：我們要珍惜現在的美好生活的同時要好好學習，以後做一個有用的人才。同時也要幫助一些需要幫助的人。我相信人人獻出一點愛，人間永遠是春天。

國小學作文400字 篇3

“過年了……”

時間過得真快！彈指一揮間，新的一年就已經叩開了時間之門。春節來了！春節是我們最重要的最熱鬧的民族傳統節日。在喜氣洋洋的節日氛圍中，我們迎來了春節聯歡晚會的到來。

春節聯歡晚會還未開始，我就早早地將節目鎖定在CCTV電視台。8點鐘終於到了，我所期待的春節聯歡晚會也揭開了它那神祕的棉紗。數不清的節目令我目不暇接，連平日裏電視都懶得看的爸爸也不得不拍案叫絕。

我最喜歡的節目就要數劉謙的魔術了！只見他在觀眾手上放了三枚硬幣並讓觀眾把手放在玻璃下方。萬事俱備，只欠東風了。開始表演了，我把眼睛睜大，不放過劉謙一絲一毫的動作。“真神了！”我不禁大叫起來，劉謙的手正從玻璃之中慢慢的穿進去，將三枚硬幣慢慢地拿上來。聖達打趣地説；“要是我能拜劉謙為師，學個一招半式來那該多好！”

不知不覺之中，牛年悄悄離去，龍騰虎躍的新年來了！一時間，無論是農村還是城市，霹靂啪啦的爆竹聲此起彼伏，色彩斑斕的煙花騰空而起，把節日的氣氛烘托的熱鬧非凡。尤其是舊年和新年交際之時，爆竹聲可謂是震耳欲聾，噴放的煙花令人眼花繚亂，把節日推向高潮。爸爸媽媽紛紛向我道喜：兒子你又長了一歲，恭喜了！我不禁吟誦起宋代大詩人王安石的詩句來：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

除夕是一個幸福吉祥之夜，是一個喧譁熱鬧之夜，是一個令人歡天喜地的夜晚。在這一個日子裏，人們盡情地表達對歲月的留念，對新的一年的美好希望。

國小學作文400字 篇4

國中,這個忙着追趕着時段,也許我們對人情都冷淡了許多,只因時光匆匆,那些有趣的時間也只是閃現一剎,也許一開始我們就註定將微笑與淚水獻給這忙碌的青春,但當我唱起那首歌,只希望你仍感到有一絲絲的熟悉.

彩色的氣球,粉紅的絲帶,看着那些自認為有些幼稚的玩意,心中卻又是多了些説不明的情愫,黑板上的藍色有些刺眼,一撇一捺的寫着他們的祝福。偷偷從窗台邊離開,假裝沒事似得小跑到操場,看着他們走來矇住我的眼睛走回去,我知道這是”回去”的路,

“吶吶吶……”音樂在前方響起，慢慢的鬆開她們的手，循着那段歌聲走去，不齊的歌聲此時聽來卻動聽多了，“開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使，歌謠的歌謠藏着童話的縈繞影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去……”我知道他們在找我，自從聽見身後那陣急促的腳步聲時。我沒有奔跑，只是聽着，身後的腳步聲越來越重，我感覺到有一雙手牽着我越過了門檻。

慢慢的，腳步聲消失了，旁邊傳來一陣啜泣聲。眼前的布條被摘下，我用那乾澀的眼睛抬頭看了看他們，那瞬我感受到了他們的詫異。她們説的那些肉麻的祝福我已經不記得了，只記得那時隨心靈起的悠揚歌聲“剎那間的感動，那不是偶然，只是因為昨天最後的午安，説淚如泉湧那都不夠真心，只是心中情緒難以言表......”

作為同學，在那天，你可以熱淚盈眶，你可以放聲高歌，你可以哭泣傾訴，但你要知道，暫時的離別不是永恆，我的不語，那是一座火山的沉默。最後，腦中畫面定格在那個綠樹成陰.歌聲縈繞的上午。這個夏天，陽光明媚，綠影斑駁。

國小學作文400字 篇5

昨天，第四節課是省情課，杜老師説上數學。上課鈴響了，大家坐得端端正正，時間一分一秒地流失。可過了3分鐘也不見杜老師的“降臨”。大家先是悄悄地小聲説着話，漸漸地，大家的説話聲大了起來。有的把零食拿出來大吃起來，那零食可是五花八門什麼都有。有的跑到別的的座位上聊了起來，有的把心愛的玩具拿出來玩了起來，這時大家説話的聲音很大，大的無與倫比，説不定都超過了60分貝呢！

突然，“情報員”大喊一聲：“趙老師來了。”大家立刻以百米衝刺的速度回到了自己的座位上，眨眼間，零食沒有了，玩具收起了，大家又端端正正坐在自己的座位上，安靜了下來。靜的出奇，靜的連心跳聲都聽的見。果然，趙老師來了，而前面的那個情報員，似乎在為趙老師接駕。“嗯，不錯，大家都很安靜”。説完後，趙老師便匆匆忙忙地走了。

可大家仍然保持着優美的姿勢，因為大家明白趙老師會去叫杜老師來上課。過了一會兒，大家沒看到有老師來，就又開始各行其事起來。“杜老師來了”不知是誰大喊着，風雷電徹般的速度大家都坐回了自己的座位，，一分鐘後，並沒有老師來，趙澤吳大喊：“誰説老師來了，我打他”説完淘氣鬼魏鵬又接了一句，“就是,誰説的'”。大家又鬧了起來。杜老師突然來了，只見她快步走上講台，説：“你們怎麼不去叫我呀？”説完後，並沒有批評我們，便繪聲繪色地講起了課，那乏味的課從她的口中講出後，便生動起來，同學們聚精會神的聽着…

從此，只要我看到杜老師，就會想起這件記憶猶新的事來。

國小學作文400字 篇6

《最後一頭戰象》讀後感同學推薦了一本很值得一看的書《最後一頭戰象》。期末考試結束，就如飢似渴地細細讀起來。

象性格温順，是人們的夥伴，但它只是動物。不過，在讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到，動物身上也有着人類的情感。

這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有，我想它一定是無法割捨戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。

這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心裏，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是並肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什麼可以做到永恆。但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那麼渺小。

這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍，它希望自己是最後一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載着凝重的歷史，記載着嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！

讀了這篇課文，令人回味無窮，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟呢？