實用的逃生演練作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的逃生演練作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

逃生演練作文 篇1

“叮鈴鈴”上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，看了下所有的同學，就説道：“同學們，今天我們將進行一次全校性的地震演練。”説着又在黑板上寫了幾個端正的大字---地震逃生演練，又説：“再過一會警報就會響起。”聽完了老師的話，同學們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，並沒有走來走去或者跟其他同學竊竊私語。

“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開始了！有的同學一聽到警報，就快速躲到了桌子底下，並用手護着自己的腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點傷害，還想利用堅硬的木質桌子來護着自己的整個身體。

那其他的同學呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽我娓娓道來。

其他的同學們聽到警報後，並不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場上，這還真是個好方法！如果地震比較強，教學樓就會倒塌下來，教學樓裏的同學就會被壓在下面，而在操場上就不會了。跑到操場的同學們都很開心，因為他們已經逃離了“危險場地”。

這次地震演練，讓同學們明白許多生活常識，這樣在突發情況下也不會慌亂，更不會受傷了。

逃生演練作文 篇2

學校為了加強我們消防安全意識，增強自救能力，特地舉行了一次消防逃生演練。

同學們在教室集合後，老師説：“各位同學請注意，馬上將要舉行一次逃生演練，請同學們聽到警報後，馬上用毛巾捂住鼻子、嘴巴，貓着腰、低着頭，有秩序地到達指定的安全地點……”

這時，校園上空響起了一陣陣警報聲，聽着這“嘟！嘟！嘟！”的聲音，我的心裏十分緊張，着急地往外跑。可是同學們都擠在教室門口，一下子跑不出去了。老師看到這個情況，馬上組織我們一個一個往外跑。在下樓梯的時候，有一個同學因為緊張，還差點摔了一跤。

跑到操場的時候，每個人都是氣喘吁吁的。這時候，消防員叔叔過來，給我們指出了剛才逃生時有些同學做錯的動作，並給我們做了示範。特別是講到我們在教室門口擁擠的時候，應該有秩序往外逃，並給我們講了在玻璃瓶往外拉小珠子的時候，如果沒有順序，就會擠在一起，誰也拉不出的道理，讓我們明白了逃生時秩序的重要性。

逃生演練作文 篇3

星期四下午的活動課，樑老師讓我們進行了一次逃生演練。

樑老師首先對我們講逃生演練的意義：5．12汶川地震時，傷亡了很多學生，但有一所中學有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什麼？是因為這所學校經常對學生進行安全逃生演練。我們聽後心裏都感到十分驚訝，也認為是一個奇蹟。接着樑老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便於老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護門，靠近後門的凌子琦站在後門護門，前三排的同學從前門撤，後四排的同學從後門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地説：“聽明白了！”教室裏頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學們的眼睛都注視着老師，等她發施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地説：“突發事件是不可能預知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生。”於是，我們就拿出語文書讀起古詩來，讀着讀着，突然老師説：“教室有危險，撤！”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來。我們邊衝出教室，邊尖叫着。老師大聲喊：“停！太吵了，不合格，重來！”我們只好回到自己的座位上，又認真地讀起古詩來。讀着讀着，突然老師又大聲説：“教室有危險，撤！”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑着跑着，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心裏默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶！不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱讚説：“你們真棒！”得到了老師的誇獎，我們的'臉上掛滿了笑容。

這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！

逃生演練作文 篇4

為了讓同學們在危險時能夠自救和逃生，今天下午，我們全校舉行了一次防震、防火的逃生演練。

這次的逃生演練共分成兩次，第一次是防震的，還有一次是防火的。其中，讓我印象最深的就是防火的演練了。

下午第二節課開始了，同學們迅速地回到自己的座位上。頓時，教室裏一片鴉雀無聲，安靜的連掛在牆上的鐘聲都能聽到。同學們手拿毛巾，個個躍躍欲試。突然，警報響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢，“刷”的一聲跑了出去，還不到二、三秒鐘，同學們就已經跑到了陽台上，又以最快的迅速排好隊伍。我們用左手把自己帶的毛巾捂在嘴上，用右手靠緊着牆，一個挨着一個走了下。在樓梯間，我小心翼翼的跨着腳步，緊跟着前面那位同學。走下樓梯後，我們排隊伍，迅速地跑向大門那。逃生演練結束了，我們排着隊伍回到了教室裏。

雖然，這只是一次逃生演練而已，但讓我明白了遇到任何危險，都要冷靜、鎮定。

逃生演練作文 篇5

我今天到學校以後的第一節課就是消防演練，我覺得消防演練有點怪怪的，跑回來跑回去的。

從教室跑到操場，又從操場跑到教室，挺累的。但是媽媽説這是一件有意義的事情，如果教室或教學樓發生火災，就可以跑到操場去，這樣才會安全。原來是這樣啊，我明白了。

逃生演練作文 篇6

四年級的時候，我們學校組織了一次消防演練，那緊張又有序的場面到現在還讓我心懸着呢？

老師按照警察的要求給我們講了一些演練時的要求，並且讓我們把帶在身邊的小毛巾準備好，然後等待警鈴拉響。當時我又緊又興奮，心想：如果真遇到火災，就要這樣準備，這是一件很可怕的事哦。所以，我對即將發生的事情很緊張。我興奮，是因為我們終於有了一次參加逃生活動的演練，這是我們生活中非常必要的。

警鈴終於拉響了，我們迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一個挨一個快步走出教室，接着迅速地沿着走廊跑下樓梯，到出口處向寬敞的操場狂奔而去。在老師和消防員的指點下，我們疏散得很快，儘管同學們都氣喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的時候，我的腳下像生風似的，加快了速度。

終於跑到了操場集合，消防員給我們講了關於火災逃生的知識。從這一次消防演練中，我知道了，當火即將臨近我們的時候，不能盲目地跳樓，如果是電梯，不能乘電梯，要快速地撥打119，並準確地説清地址，如果火燒到衣服，不要飛跑，因為跑會生風，火會燃得更大，在還沒來得及脱掉衣服時，最好的辦法是就地打滾把火撲滅。

經過這次演練，消防員還教會了我們在生活中學到很多應急措施，也知道了很多關於防火的知識，知道了怎樣自救和疏散人羣，這些，我會牢牢記住，並向更多人宣傳。

逃生演練作文 篇7

“叮鈴鈴”上課鈴響了，開始上課了。

“同學們，今天我們要上一節地震逃生演練課，下面我要將一些關於逃生的知識。一、如果發生地震要找到可以藏身的地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時下樓，一定要記住有一點，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練。”

“好的，老師。”同學們異口同聲地回答。

“現在就當已經地震了，開始吧！”老師緊急地説。

同學們個個都躲在桌子底下，抱着自己的頭，個個表情都很害怕，好像真的地震了一樣。

“地震停止了！”老師説，“趕快跑到空曠的操場上，還要整齊。”

同學們很整齊地跑到操場上蹲下來，抱着頭，過了一會兒，老師説：“第一次餘震停止了。”“我們趕快跑到學校外面的空地。”説完。同學們迅速地跑到了學校外的空地。

老師説：“這次地震逃生演習結束，你們學到了什麼知識嗎？”

一位同學站起來，説：“老師，我知道了逃生時不能慌張，要冷靜。”

“對，逃生時要冷靜。相信經過這次的演習，你們一定能夠記牢遇到地震時如何保護自己！”