我和的故事作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我和的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我和的故事作文1

數學老師，視力堪憂，戴着一副黑框眼鏡，面部表情時而鐵青，時而帶着自己的幸福微笑。他的頭髮經常看起來扭成一團，穿着一件普通的深色t恤，所以略顯單薄。大概是因為他學了更多的數學，他的頭有時候看起來像長方形，有時候像倒三角形。另外，他很有個性。

開學第一天，他就下了命令，作業要在八點之前交，不然評價就沒分數了。這真的很難受。上學前，腦子裏全是睡意。我該怎麼考慮交作業？因為這個原因，我丟了很多分，過了很久才習慣。

有時他會因為當前的新聞而生氣，所以他會在課堂上向我們傾訴他的觀點。他以極大的奉獻精神和口才發表了講話。隨着口才的提高，人的口語一天比一天好。

有時候他看到大家都在緊張學習和努力工作，他會找點樂子，根據自己的個人特點給同學起個別名作為獎勵。仔細考慮了一下，覺得真的很有關聯，很特別。

最重要的是，他教會了我們批判性思維。

你完成作業了嗎？有一天，他問大家，眼鏡閃了一下，嘴角卻在努力保持嚴肅。

我寫的！的整個作文課是一致的。

例子都做了嗎？他狡猾地笑了笑。

我做到了！答案總有真假。

哦？他質疑，難道沒有人發現錯誤嗎？

這次沒人回答，大家都一頭霧水，翻着書。什麼？書中會有詐？每一次審核和驗證不應該保證它的完美嗎？大家又埋頭地毯式搜索，還是一無所獲。呃？我們的呢？肯定有蹊蹺。我心想。

再找找？他滿懷期待地看着每個人。然後掀起一波書潮。

他眼中的期待（因為眼睛太小看不清，但大概）應該已經淡去了，只留下滿滿的失望，挑了挑眉毛：算了，讓我説吧。請把書翻到第49頁。

我明白了！大家突然感慨地意識到。

到現在為止，不要認為自己看到的是正確的，但一定要想想它的正確性。這句話經常在你耳邊迴響。他當時是認真的，經常出現。

這是我的數學老師。那堂課讓我記憶特別深刻。

我和的故事作文2

星期天，我到姥姥家去玩，看到一個老奶奶在路邊曬豆子，看着那珍珠似的胖豆子，我就想：我來幫老奶奶揀豆子吧!正好這時媽媽走了過來，我就説：“媽媽，我們比賽揀豆子吧!”媽媽説：“好啊，三分鐘時間為限，現在就開始吧!”

比賽開始了!我趕緊蹲下身子，睜大眼睛，開始仔細尋找小豆豆的身影。小豆子好象在跟我捉迷藏，都藏在豆秸媽媽的身下，要想找到她們必須小心的把扎手的豆秸翻開。有的小豆子還藏在豆莢裏面睡覺呢!我拿起結滿豆莢的豆秸杆在地上輕輕摔打，一粒粒圓滾滾、胖乎乎的小豆豆爭先恐後地蹦了出來，好象是被我驚醒了嚇得到處亂跑的小精靈們，又象是一羣調皮的小孩在玩蹦蹦牀時被彈了出來，滿地都是，害的我東跑西跳地去揀。

三分鐘時間很快就到了，我和媽媽各揀了一小堆豆子，我瞟了一眼媽媽揀的豆子，在心裏悄悄的比較了一下，好象是我的多呢，我心裏不禁偷偷地笑了。我們開始數了，“1、2、3、4、5……12、14……55、60……”我先是一個一個的數，後來又兩個兩個、五個五個的數，最後的結果是媽媽一共揀了181粒小豆子，我一共揀了226粒。耶，我贏了!我和媽媽把豆子裝到老奶奶的袋子裏，快快樂樂地回家了。

我和的故事作文3

世界上有一種奇妙的東西，他能幫我們把煩惱變成快樂，把寂寞變成温暖……它就是無人不知無人不曉的網絡。他能讓我們隨心所欲地遨遊，做到“秀才不出門，便知天下事。”在網絡上，不但可以增長知識，還可以與遠在“千里之外”的朋友聊天，拉近人與人之間的距離。

有一次，爸爸出差了一個多月。“一月不見，如隔三秋。”我非常想念爸爸，變想與他聊聊天。以前，我一直是和爸爸打電話、發短信，這一次，我選擇通過網絡來和爸爸聊天。我在網絡上登陸了騰訊QQ，先點擊出與爸爸聊天的窗口。“咦?這是什麼?視頻聊天?難道通過電腦旁邊的那隻‘大眼睛’就能看見爸爸了嗎?”想着，我便點擊了“視頻聊天”，幾秒鐘後，電腦上就顯現出了我的畫面。“哇!真神奇!”此時，爸爸的畫面也清楚的出現在屏幕上。“老爸，你好!我“大喊”道。隨後，我把自己的快樂與煩惱都傾訴給爸爸，而爸爸也把他自己聽到的奇聞趣事講給我聽。最後，我又給爸爸發了一張“賀卡”，祝他工作順利。

從此，網絡就像一個知心的朋友，是我傾訴的話筒。同時，它也是一個郵差，傳遞着我和爸爸的思念。

現在，我在網絡上有解釋了許多新朋友，他們讓我的生活充滿了笑聲。

我和的故事作文4

看，照片上這對幸福的祖孫倆，正是我和爺爺。那時的我還未滿週歲，而當時爺爺卻已經是古稀之年了。

當媽媽將我抱到爺爺手中時，我便一頭扎進了爺爺的懷裏。稚嫩的小手抓掉了爺爺的老花鏡，爺爺用他那雙有力的大手將我高高舉起，他的笑臉就像一朵盛開的九月菊，滿是皺紋的臉上洋溢着幸福的笑容。這温馨的一幕，恰恰被爸爸用昭相機拍了下來，於是這瞬間成了永恆，它也成了我和爺爺親密無間的見證。

在我們家族中，我有一個響亮的名字——“長孫”。因為在我這一輩中，我有五個姐姐，只有我一個男孩，而且年齡又是最小的。爺爺盼了幾十年，終於盼來了一個大孫子，一個能給老周家傳宗接代的男孩，可以想到爺爺對我的愛該有多深啊！

於是，我便於成了爺爺的掌上明珠。小時候，由於爸爸、媽媽工作忙，我的童年便是在爺爺的陪伴下度過的。當我傷心流淚時，爺爺會心疼地將我攬入懷中；當我被姐姐欺負時，爺爺會堅定地站在我這邊；當我取得成功時，爺爺是第一個與我分享快樂的人；當我遇到困難時，爺爺是第一個幫我分憂解難的人……在爺爺的陪伴下，我渡過了幸福的童年。

爺爺留下的回憶是多麼美好啊！

只是不想，回憶就此終結。

本以為爺爺會陪我走更長的一段路，只可惜，病魔終究還是降臨到了他頭上。就在我十二歲那個花兒凋零的時節，爺爺無聲無息地走了，他靜靜地離開了我，一句話也沒留下。

只是我總會在某個恬靜安好的日子裏，那樣突兀地想起爺爺，想起他慈祥的面孔，想起他温柔的話語，想想他的一切一切，想起葬禮那天，全家人哭得泣不成聲……

爺爺留下的回憶是多麼痛心！

想念很痛，如撕心裂肺；想念很甜，似吸吮花蜜。而我，就既痛又甜地，在時間的縫隙裏，想念着爺爺。

世界上最遙遠的距離，不是天與地，也不是山與海，而是兩個世界的距離。就像我和爺爺，雖然彼此牽掛，卻只能微笑着背對背，越走越遠，可我們祖孫倆的心，卻永遠緊緊地聯繫在一起。

我和的故事作文5

夏天是颱風的多發季，而今年的夏天更是有一波接一波的颱風來襲，讓人沒有喘息之餘。在狂風暴雨中，我與颱風也一起發生了許多故事。

我們家最忙的時期就是颱風天，每遇颱風天，爸爸媽媽就得一大早起來忙着海上的事，我是難以想象他們的辛苦。每次都是早上我還沒有起牀，媽媽就已經把飯煮好了，她便要和爸爸一起出去了，當我還正揉着惺忪的睡眼時他們已經穿上超大號的綠色水褲出發了。直到下午兩三點我才看見他們一身疲憊地回來了。有時候我正在睡着時就被一陣強烈的白光驚醒，那已經是午夜了，但是他們又得開始忙碌。所以我很不願意颱風的到來。

颱風來了難免有狂風暴雨，在這樣惡劣的天氣中我感到縷縷温情。我看見媽媽是忙得滿頭大汗，但是她還是走過來很快的對我説了一句：“風越來越大了，要多添一件衣服呀！小心着涼。”雖然只是簡單的一句話，但是讓我楞住了，從心裏也感到陣陣暖意。看着媽媽忙碌離去的身影，我不禁更加心疼起她來了。只見媽媽又要去海上了，但是看着這天從早上開始就陰沉沉，現在更加有了要下暴雨的徵兆。我不禁開始替媽媽擔心起來，不知道她有沒有帶着雨傘，不知道她還要去多久，待會要是下起了暴雨還在海上要不要緊，還有那麼大的風呀！

果然過了不久便下起傾盆大雨，只見豆大的雨珠砸在窗户上發出的巨大聲響讓我膽戰心驚，加上狂風的猛擊更讓我擔心不已。到底怎麼了，我開始祈禱着能夠媽媽快點回來。這樣的天氣真的很危險呀！颱風的來臨不僅讓父母忙裏忙外，還造成了很大的損失，每次刮颱風都是一次心驚膽跳的戰爭，以前媽媽每天在家苦等着爸爸歸來，擔心，每一次損失家裏人就十分痛心。媽媽奶奶為了幫助爸爸紛紛出動，每次看着他們腰痠背痛地回來就好痛心。真希望媽媽早點回來，希望媽媽可以不要那麼辛苦，更希望不要刮颱風讓媽媽的辛苦白費了。

演繹着我和颱風的故事， 我更希望拜託颱風別來。

我和的故事作文6

漢字是什麼：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！

書法課是漢字的“家”，當老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個字時，我情不自禁地想站起來把這兩個“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，儘管我每節課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）啊！

多麼美妙的生字！當我考試時看到漢字時有許多的感受：例如“温暖”讓人在冬天不再寒冷；“飢餓”讓人看了後哪怕在吃飽喝足後還是想吃。每當我在考試做了一半時看到優美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉睛看着字不動，時不時提醒我：“發什麼呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師説：“收試卷！”我才發覺已經跟這個生字“玩”了這麼久，但我毫不在意。可發試卷時，我的字和作文卻受到了表揚，別人一定會説：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實上都是我的努力換來的！

我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國家的“選手”更棒，讓它們體會到中國的強大！我們也要為中華做貢獻！

我和的故事作文7

我家的小寵物狗，它有着葡萄般的眼睛，花瓣一樣柔軟的耳朵，還有着黑白相間的毛髮。

星期六的一個下午，我正在在外面曬着太陽，一邊畫畫。突然，小狗花花像颶風一樣跑來，站在我面前對我舔舔舌頭。它好像已經有十天沒有吃飯了。我拿給他它一塊骨頭式樣的餅乾。它高興的叼起餅乾跳到草叢上面開始吃起來，它吃飽後裝作還是很餓的樣子。我心想：“真是個貪吃鬼！"於是，我又丟了一塊骨頭式樣餅乾給它。他迅速的吃起來吃的可高興了。

飯後，他懶洋洋的跳到草叢裏面享受它那沒有太陽涼爽的幸福生活我覺得吧曬太陽對皮膚有好處，於是我拿了一張椅子曬起太陽來。到了三點多鐘我發現我口袋裏的20元錢不見了，我焦急的找尋找着希望對那20塊錢有所線索。

到了五點三十分，我意外的在草叢那邊發現一些狗爪印，狗爪印跑還有20元錢的碎片。我急切的想着，到底是誰撕碎了我的錢？原來是花花，我壓制心裏的憤怒把它逗過來。用喇叭在他的耳旁大聲吹了一聲。瞧，它落荒而逃。

好了也不多説了，你説我家這個小調皮鬼是不是特別的可愛而又調皮呢？

我和的故事作文8

在家裏，我經常會覺得很鬱悶，想找個人陪我談心，減少我的'煩惱，不久我家就來了一個新“房客”——一隻威風凜凜的小貓。

它有兩隻翹耳朵，是隻愛管閒事的貓，經常轉來轉去打聽周圍的消息，有能力順便就去幫個倒忙;耳朵下面長着一雙雪亮雪亮的藍眼睛，在夜裏像兩顆藍寶石，一閃一閃的;它也是隻貪吃的貓，那張三瓣嘴，吃起東西來三下五除二就搞定了;嘴巴兩旁的鬍子一翹一翹的，別提有多威風了;它還披着一件黃大袍，常在我面前耀武揚威，自稱大王;它的尾巴很可愛，是黃白相間的，威風起來遇到老虎像是碰上自家人似的，親熱得不得了。

它會常常跑過來撒嬌，騙點吃的。一次我在看書的時候，它跑過來蹭我的腿，還用舌頭添我的鞋子，不停地把我引進它的圈套，真拿它沒辦法，我便起身向冰箱跑去。這隻貪吃的貓緊跟在我屁股後頭，等食物自動上門，跑入自己的大嘴。我從冰箱裏拿出鮮魚罐頭，往後走，不停地逗它，它果真上當了，兩隻雪亮雪亮的藍眼直直地跟着鮮魚罐頭走。這時我從罐頭中拿起一條魚，在它眼前晃來晃去，當它正想用舌頭舔的時候，我出其不意地把魚往上一提，它往上一跳，最後撲了一個空。就這樣反覆了幾次，它終於耐不住性子了，一邊“喵喵”大叫一邊就用爪子來搶，真受不了這貪吃鬼!我就把魚往遠處一扔，這時的小貓，像發了瘋似地往前衝。

它貪吃，愛耍脾氣，但是它讓我的生活變得更加多姿多彩。因為有了它，我也變得越來越快樂。

我和的故事作文9

在我家的陽台上，擺放着許多小綠植，有四季常青的金邊吊蘭、渾身帶刺的仙人球、享有“空氣淨化器”美稱的綠蘿、“花中君子”——君子蘭，還有許多我叫不上名字的多肉植物。但是，我最喜歡的綠植卻是擺放在我書桌前的那盆鴨掌木。

這盆鴨掌木是今年我參加爸爸單位組織的親子植樹活動得到的禮物。起初我對它並不熟悉，更搞不明白它為什麼叫這麼奇怪的名字？爸爸告訴我它真正的名字叫鵝掌柴，因為它的葉片如同翻轉的鴨子腳掌，所以人們稱它為“鴨掌木”。

這是我第一次養護綠植，我暗暗下定決心一定要好好管理它。所以我一放學，就拿出水壺給它澆水，希望它能早日長出新的嫩芽。可誰知沒幾天，原本深綠色的葉片變黃了，而且一碰就掉，怎麼回事呢？帶着疑問我通過上網查詢瞭解鴨掌木的生長習性，才明白它喜歡散射光的環境，不喜歡夏天強烈的光照，也不喜歡冬天寒冷的天氣。最重要的是我知道了它還是一種耐乾旱的植物，澆水要做到不幹不澆，澆就要澆透，要控制澆水次數。原來不是所有綠植都喜歡水，這次我真是好心辦了壞事。

停止澆水後的一段時間，我發現鴨掌木的枝幹上冒出了不少嫩芽，它們的顏色是嫩黃的，葉片向下蜷縮着；一天天過去，葉子慢慢張開了，每一個分枝上都有六七片的小葉片；顏色也慢慢發生着變化，從剛開始的的嫩黃色變成了嫩綠色，它的枝幹也一點點變得粗壯起來。我想，過不了多久，這盆鴨掌木就會變得更加茂密，那時，就需要給它換一間大一點的“房間”了。

通過養護這盆綠植，使我明白，每一種植物都有不同的生長習性，我要不斷地學習，才能把植物養護的更好。同時也明白了一個道理，做任何事情，不能盲目的、一知半解的去處理，要了解它的習性和規律，要有恆心和愛心。這就是我和鴨掌木從陌生到熟悉的故事。

我和的故事作文10

寫作已經陪伴我三年了，從一年級開始，到如今的三年級，我的心裏，一直把寫作當成我的好朋友。剛剛練習寫作的時候，我非常害怕，可是，慢慢的時間越來越久了，我漸漸的也愛上了寫作。

一年級的時候我差不多都寫的是仿寫，就好像一個剛剛學步的小寶寶一樣，一步一步小心翼翼的往前走着，試探着。不久，我的文章越寫越多。當最後要出集子，在我們精挑細選下出了一本書叫做：《小腳丫》。這本書是我的第一本集子，也是我從寫作第一步的開始。

二年級我不知怎麼了，一看到美景就想起了寫詩。有一天，突然下起了鵝毛大雪，在回家的路上，看到了路上的美麗風景，我立刻就把心靈的窗户敞開。回到家，我趕緊寫了一首小詩《踏雪臨春》：“雪中臨花景，户户閉寒門。夜芽獨自開，孤鳥飛無影。綠葉霜為美，春色已來影。”有一次，我看了路遙寫的《路遙文集》裏面的《人生》，我開始思索自己的人生，並把感悟記錄下來，形成了詩歌《我的人生》。

就這樣，我把看到的、聽到的、思考的、感受到的都記錄下來，把我的憂愁、快樂和友情，把父母對我的愛都寫進我的作品裏。二年級結束時，我的第二本集子出來了，名字叫做《向陽花》，寓意着“心向光明，撒播歡樂。”記錄着我成長的軌跡。

在二年級暑假的時候，我和小朋友們齊心協力，共同完成了一本小説《我們的世界》，通過對科技、對環境、對歷史和未來的思索，展示了我們對美好未來的嚮往。這次寫作的過程，讓我們感受到了合作創作的快樂。

通過寫作，我的腳底下彷彿就好像多了一層層台階，我沿着台階一路向前。在寫作的經歷裏，有許多的成功，也有許多的失敗，但我並從未退縮。

慢慢地到了三年級，寫作的程度越來越難，我們腳底下踩得那一層的階梯好像越來越長、越來越多，可是，我不會放棄，我要堅持寫作文。我要用手中的筆，把我經歷的事情一一記錄下來，把我的歡樂和感受分享給大家。

我愛寫作，把寫作融入我的學習和生活，讓寫作一同伴我成長。

我和的故事作文11

電腦現在可以説是家家户户必不可少的工具，我也與電腦有頗深的故事。

大概在我幼兒園大班的時候吧，那是一個普通的星期五，我還是一如既往被爸爸接回家。一到家我就被門口的大箱子堵住了，我就很好奇的東張西望，看到我們家餐廳多了一台黑黑高高的身影——那是當時最好的電腦，爸爸攢了三個月的工資買了那一台。

大大的電腦與小小的房間顯得格格不入。我新奇的打開電腦，花花綠綠的頁面讓我驚訝不已。當時是為了給我學習拼音買的一套光盤，裏面的內容讓我感到味同嚼蠟，便偷偷打開遊戲玩，父母見學習無果，就知道我在玩遊戲，便禁止我使用電腦。

我小時候也不知悔改，一次次偷偷打開玩，但是從未失手，我總能清楚地辨別門外的腳步聲是否是父母的，直到有一天。

那是一個下雨天，午後我依舊像往日一樣打開電腦悠閒地玩。當時我媽媽還在超市工作，因為上晚班晚上沒人給我做飯，便買了漢堡説五點半給我送到家，我當時沒放心上。我平時的習慣是在父母到家前二十分鐘關電腦，這樣不會發燙，不會被發現。

那天雨下的越來越大，一心只在遊戲上的我沒有注意到媽媽給我發的短信，短信內容是她四點五十會在樓下讓我下來拿，我沒有看到。到了四點五十五，媽媽焦急地打過來電話，我才發現她已在樓底下淋雨十分鐘了，我慌忙跑下去。媽媽問我在家幹嘛了，面對母親的質問，我一時沒想出好藉口，就説睡了一下午。但是媽媽並不信，三步跨兩步跑到家，一打眼就看到電腦上的遊戲畫面，再一摸，燙的手放不下。我隨後到家，看到媽媽生氣且有點崩潰的眼神，我什麼也沒説，她説了句“你真行啊”，隨後奪門而出。

後來因為這件事我們家冷戰了一個禮拜，我也是被罵的啞口無言。從此家裏的電腦隨便我玩，但我後三年沒動過電腦，上面落了一層灰，沒人去管，也沒人願意去回憶起之前不好的事情。

我和的故事作文12

第一次接觸作文，是在一年級。當時老師讓我們寫的是一句話作文，雖然只要寫一句話，可第一次寫作文的我卻沒有絲毫頭緒，絞盡腦汁想了半天也只寫下“今天”這兩個字。等老師來收作業時，其他人紛紛都交了上去，唯獨我沒有交。結果，我的第一篇作文，還是在老師的指導下完成的。

到了三年級，我們要寫日記了。一到星期五——我們要寫日記的日子，還沒開始寫，我的內心就起了一絲絲擔心。到了作文課，我更會有一種痛不欲生的感覺。一節課下來，我也只能寫一百來字，這還是胡拼亂湊成的。所以，在那時的我的心中，作文就像一個大枷鎖，而老師説“開始寫作文”就好比把我判了個死刑，馬上給我戴上了一個大大的枷鎖，讓我動彈不得。

後來，到了五年級，隨着作文寫得越來越多，我發現我漸漸喜歡上了作文，大枷鎖這個稱號也一去不復返。因為，我知道了：寫作文只要有真情實感，用內心去寫作文，把真心話寫出來，把寫作文當做一種快樂，一種放鬆方式，那麼就一定能把作文寫好。在五年級的每一節課，我都無比認真的聽講，或者沒有拘束的寫作文，我的作文水平提高的越來越快。於是，我有了一個新的目標——讓我的作文能夠被校廣播站選中並讀出來。

經過不斷努力，在六年級的一天，我的夢想成真了。那天下午，校廣播站按照慣例準時開播，我也與往常一樣坐在教室裏，邊寫作業邊聽廣播。就在廣播將要結束時，廣播裏傳出了我的名字。我猛地一震，其他同學也都呆呆的看着我，難道，我的作文被選中了，我不敢繼續想象。直到整篇文章讀完，我才確信這就是我的。當時我高興的幾乎要跳了起來，心情激動萬分，因為我的付出得到了回報，一切的努力都不是白費的。

現在，我已經把作文當做了自己的夥伴，我和它越來越親密。我相信，在未來，我和你一定還能演繹一個又一個的美麗的故事。

我和的故事作文13

今天，我學習了一片課文《自然之道》。

這篇課文講的是：“我”和嚮導結隊來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的，而我們自作聰明的救了一隻幼龜“偵察兵”使得成千上萬的幼龜遭到滅頂之災。論而事實，其實我也做了一件類似的事情。

去年暑假的一天，烈日當空。我來到姥姥家玩，剛一進家門，我注意到了姥姥家靠牆的雞籠子：裏面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個雞蛋能吃嗎？”姥姥笑眯眯地説：“恩，這個嘛，還不能吃，因為啊，這個雞蛋是能生出小雞仔的。”我點了點頭。於是，我心中暗暗生了一計。今天，萬里無雲，我帶着剪刀悄悄來到雞籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來一個雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然後，再把小雞拿回雞籠子。之後，我連續幾天一直觀察“它”的活動情況，發現“它”無論是吃飯還是活動都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地説：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會失去抵抗力，沒過幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領悟了一個道理：做事情一定要按自然規律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會把事情辦糟。

我輕輕地合上語文書，從而我知道——書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識海洋中的燈塔，讓我們一起走進書的世界，在知識的海洋中遨遊吧！

我和的故事作文14

從我會上網的那一刻起，我就意識到要控制好自己，利用好互聯網。因為網絡會給你帶來快樂，也會帶來痛苦。

先説快樂吧!網上查資料比在圖書館查閲可要好多啦!在圖書館，還得翻閲那一本本厚重的書，比如你花了大量的時間去翻閲這本書，可到頭來，獲得的“財富”只有幾句話。可在“百度”一搜，所有的“精華”都被你搜出來啦!而且，在“百度”上，還能聽音樂、看電視劇、看新聞、天氣預報等。而且速度非常快!和翻閲書本這種“老土”方法相比起來，網絡查閲，更勝一籌!

四年級上學期，班主任黃老師教我們上教育在線發文章;下學期又教我們在“網易”或“新浪”創辦自己的個人博客;到了五年級，又讓我們開辦專屬於我們自己的甜蜜小屋——三人行。在“三人行”裏，能發文章、上傳照片等。我們班的每個人在“三人行”裏都有屬於自己的温馨小屋，黃老師也擁有了書香小屋，還創建了班級論壇，我們閒着了，就去論壇“look look”。

再説痛苦。最近一段時間，我迷上了“憤怒的小鳥”(一種當今很“熱”的遊戲)。一連幾個星期都在玩，一做完作業，我就打開電腦，不玩到九點半，不玩到媽媽發出了“禁玩令”，我絕不睡覺。什麼複習，什麼預習，我全都拋到了九霄雲外。結果幾天後，數學有測驗，我考了一個很差的分數，被謝老師罵了個“狗血淋頭”。

吸取了“血的教訓”後，我更能好好的控制自己了，使自己小心謹慎，以防再次掉入網絡的“萬丈深淵”!

我和的故事作文15

我的好朋友蘇一諾家養了一條拉布拉多犬，它的名字叫“黑炭”。它有一身烏黑髮亮的毛，在陽光下，像是渾身撒滿了鑽石粉；它的眼睛大大的，眼珠子清澈透亮，耳朵短短的，像一個三角形；一條粗粗的長尾巴，不時搖來搖去，可愛極了。

一個風和日麗的下午，我去蘇一諾家玩。一進門，黑炭就撲了上來，還要來舔我的臉，我被這突如其來的熱情嚇了一跳，情不自禁地“啊”地叫了起來，黑炭好像知道它“闖禍”了，趕緊藏到蘇一諾的身後。蘇一諾親切地拉着我的手説：“櫻子，沒關係的，它不會把你弄疼的。”那黑炭聽了，彷彿膽子又大了，搖着尾巴，又圍在我們身邊了。

過了一會兒，我和蘇一諾在房間裏邊吃吐司麪包，邊聊天。不知什麼時候黑炭跑了進來，撲在我的腿上，來搶我的吐司麪包。“啊呀。”我大叫一聲。黑炭可不管這些，竟然趁我驚叫的時候，把我手中的麪包吃得一乾二淨，吃完了，又去搶蘇一諾手裏的。“快來捉搶麪包的賊啊！”我和蘇一諾邊説邊去捉拿黑炭，黑炭嚇得一溜煙跑到了客廳。

這就是蘇一諾家的小黑炭，你喜歡它嗎？