我和書的故事國小作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事國小作文1

我愛讀書，記得有一句格言説“書必擇而讀，人必擇而交”。這條格言的意思是：讀書時要選好的書來讀，交朋友時要選擇品行良好的朋友。讀一本書就像在自己的心靈裏種下一粒種子，如果讀了一本好書，就有可能結出豐盛的果實，如果讀了不好的書，就有可能在自己心裏深深地埋下一顆惡果。

在多年的讀書生涯中，我讀過不少好書，我讀過《魯賓遜漂流記》這本書，它使我感覺到了魯賓遜的堅強，也使我在生活中堅強了起來。我還讀過《白雪公主》這本書，這使我知道了人要有一顆善良的心，也使我在生活中學會了幫助別人。但我也讀過一些家長們認為不好的書，因為我讀過以後學會了説一些俏皮話，如大腹便便——肚子裏邊都是便便等等，以至於那段時間我在家成了過街老鼠——人人喊打。

讀書也給我帶來了很多好處，比如使自己知識面比較廣，有時，別人四十分鐘寫完的作文，我三十分鐘就能寫完；我還成了班裏的讀書小博士；就連老師都誇我讀書讀的多。記得有一次 ，老師讓以《二十年後回家鄉》為題寫一篇想象作文，這下我可算可以大顯身手了，我從二十年前的老家一直寫到二十年後的變化。我把科技發展比作成村裏的魔術師，他變出一個又一個機器幫助農民，使農民有一個好收成；作文中，我還提到我用“激光通訊器”與家人交流，駕駛多功能光速車去領獎，這些句段使我的作文內容非常精彩，這次作文竟破天荒地得了個“A”，這小小的榮譽使我悟出了一點道理；作文首先要別出心裁，落筆也要有與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是書對我無私的饋贈。

這就是我和書的故事，我想這樣的故事還會繼續下去……

我和書的故事國小作文2

我愛書，常常與書為伴，自然與書有着許多的故事。

我從小便與書有着不解之緣，聽媽媽説，在我兩歲那年的一天，我趁着媽媽做飯之機，竟從牀上跳下來，莫名其妙地從書桌上抓起一本書放在地上，沒有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻着、看着，並時不時還鄭重其事地“晰呀”讀着什麼，這一切都被從廚房端菜出來的媽媽看見了，她躲在一旁的角落裏，競見我足足看書看了三小時之多，她大吃一驚，要知道我是個什麼玩具都要拿來拆的孩子，可對書如此的客氣。一頁沒有撕；要知道我是一個幹事沒有常性的沒有見過字的兩歲孩子，卻能看那滿是“蝌蚪”的書如此之久，真是神了！長大一點，會記事兒了，就整天鬧着媽媽到書店這個也要，那個也買的“蒐括”；然後在晚上，夾着一本書，爬上媽媽的牀，躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講書中的故事，那《胡桃夾子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴裏講得是那麼生動、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進人了童話般的夢鄉。

時光飛逝，我已經可以自己獨立看書了。古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這都是書的好處，可以説，書教會了我怎樣處事。記得在國小四年級時，我正在讀《七俠五義》，書中剛正不阿、不畏權勢的黑臉包公，讓我敬佩，而當時我正當着中隊長，也決心向包公學習，做個好官。於是，一次次考試作弊抄作業的行為被我揭發了，因此得罪了一些同學，到了五年級改選，我便下台了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿不在乎，因為書告訴了我，我做得對。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經過班主任明察秋毫和在班裏對同學的動員，我又當上了大隊委，正如包公又當上了開封府尹一樣，可這卻是書教我做的。

是啊!書在我們成長中起了多麼重要的作用!我也因此越發地離不開書了，我和書的故事還將延續……

我和書的故事國小作文3

生活裏沒有書籍，就好像天地間沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對我來説，讀書就像呼吸一樣自然。在我們家裏，到處都是書，書的種類也是五花八門：工具書、歷史書、文學作品、百科全書……讀書使我的生活充滿了無窮的樂趣，書是我最好的朋友，陪伴我一天天長大。

幼兒園時，《幼兒畫報》、《白雪公主》、《黑貓警長》、《葫蘆七兄弟》等幼兒刊物和動畫故事是我的最愛。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶給我無盡的童年歡樂，也教會我如何做一個知禮懂事的好孩子；白雪公主和葫蘆娃則告訴我要善良、勇敢。正是這些生動的童年書把我引入了書的海洋中。

上國小了，我有幸進入了書香校園——統小。在老師的推薦和指導下，我閲讀了完整的《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》等。在這些故事中，有漂亮的仙女、可惡的妖怪，有高大的巨人、聰明的小矮人，有高貴的王子，低賤的貧兒，有神奇的魔法……每次讀的時候，我都沉浸其中，讀完又久久不能平靜。美好的童話世界、深刻的寓言故事，讓我受到了真善美的薰陶，也懂得了謙虛禮讓等美德。

爸爸説：書是有厚度的，也是有深度的。升入三年級，我讀書的種類越來越多，歷史書、名人傳記、古典名著、少年文學、百科全書等等，應有盡有。內容豐富了，文字也更加精彩。讀書時，我有時淚流滿面，有時哈哈大笑；有時擊掌叫好，有時氣的蹦高；一本《岳飛傳》我讀了數遍，岳母刺字、岳飛精忠報國流芳百世，秦檜謀害忠良遺臭萬年。通過書，一個個鮮活的英雄形象永遠活在了我的心中，鼓舞我努力學習，做一個有用的人。而讀了《上下五千年》等科學文明書籍，則使我更加了解中國五千年文明是多麼浩瀚，人類科技的發展又是多麼的日新月異。我所學到的只不過是滄海之一粟啊。

讀書使我進步、快樂。讀書是我生活中最重要的一部分。我和書形影不離。讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文越寫越好，我先後獲得“讀書大王”、“寫作小明星”等稱號。我讀書的勁頭更足了。書哺育了我成長，今後我更將與書為伴，茁壯成長。

我和書的故事國小作文4

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話對我這種不愛看書的人來説完全沒有任何意義，但是，就在我國小二年級的時候我就喜歡上了看書。

在我小時候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》裏講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當聽到一半我便會跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個愛看書的女孩，不過，就像之前一樣，每當看到一半就會煩起來，於是就合上書去玩了。

幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什麼別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？

就在我二年級的時候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下着大雨，我正在教室裏早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個小女孩，我連忙站起來的説了聲：“對不起！”不時瞄到她手裏的那本書，她看了看我的眼神説：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手裏，那時我很害羞所以不敢回答她，於是就小聲地説：“謝謝你啊！”我接過那本書去上了洗手間了之後回來並沒有看這本書，而是把書放在一邊不當回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁，兩頁，三頁，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因為是第一次看書所以會有一點慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當中，彷彿我在和小主人公一起冒險。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時候。我回到教室坐到座位上打開書繼續觀看着，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵志、情節很生動的書，我就這樣看到下課。放學時，我找到了那位同學把這本書還給了她並跟她説了這本書的好看的地方與她談了一會兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶説了一下，於是奶奶就把我帶到“新華書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。

我現在和之前那個不愛看書的我差不多，不過我先已經有一點喜歡看書了，我相信我一定會喜歡上看書的，因為看書是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內容，還可以從中找到好詞好句。

我和書的故事國小作文5

陳壽説過：“一日無書，百事荒蕪。”閲讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫。我覺得，讀一本好書，就是和睿智而高尚的人談話，這是多麼美妙的事情呀！

記得有一次，我在看一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書。正看得天昏地暗，津津有味時，媽媽走過來，面帶笑容地説：“女兒呀！今天，我和你爸特別想吃你做的燉蛋，可以嗎？”我看着書説：“好的，媽媽！我這就去做。”我一手拿着書本看，一手拿起兩個雞蛋走進廚房，從客廳到廚房，我的眼睛都沒有離開過書。媽媽見了，説道：“女兒，你真是讓我又氣又笑！我也笑了，説道：“媽媽，您就先休息一會兒吧！這裏交給你女兒就行啦！”

跟媽媽説完話，我把書放到廚房的桌子上，一邊看，一邊剝掉雞蛋殼，再把雞蛋倒入碗中，攪拌一會兒後，放進“牛奶”，再放到鍋裏。最後，往鍋裏放一點水，搞定！我很開心，因為又可以繼續在書中遨遊了！又可以與書中的人談話了！大約過了半小時，媽媽又説：“女兒，燉蛋好了嗎？”我答道：“媽媽，燉蛋在鍋裏呢！”媽媽一邊往廚房走，一邊小聲嘟嚷道：“怎麼聞不到香味呢？”媽媽走進廚房，打開鍋蓋，只聽媽媽説：“女兒呀！雞蛋怎麼還沒熟呢？你是不是忘打火了呢？”我拿着書走進廚房，一看，原來真如媽媽所説，忘打火了。媽媽無奈地説：“算了！算了！你還是繼續你的‘丟魂技能’！好好看書吧！這裏的一切還是交給我吧！”

書，是我永遠的伴侶。它像一杯好茶，令人回味無窮；它像一位嚮導，帶我們去尋找智慧的源泉。我愛書，它是我精神的食糧。我願一生與書為伴！

我和書的故事國小作文6

在我和書這個朋友之間，有着一段無法抹去的記憶，這段記憶要從我6歲時在興隆幼兒園上學的時候説起。

小時候我在興隆幼兒園讀書，本來我成績非常差。要説午睡，我一直都睡不着，所以老師把我關在了另一個房間；要説語文，我一竅不通，要説數學，我連123都不知道，最後連我引已為傲的跳繩也成了害我的東西。那一次是我在窗户邊上向同學們炫耀跳繩能跳兩個，可是我一跳，頭上出現了一個洞，我往上一看才知道是撞上了窗户。後來我在醫院縫了兩針！

縫好針回家後，為了安慰一度沮喪的我，爸爸媽媽打算給我一本叫《365夜故事》的書。疑惑不解地問：“爸爸媽媽，你們為什麼要給我一本書呀？”兒子，莎士比亞説過，“書籍是人類的營養品，我們給你的不是書，而是一補品呀！”爸爸説。我嘴上説知道了，但心中還是不知道。買了書之後爸爸經常讀故事給我聽，我聽多了就把一些有趣的故事在腦中記下來。

好機會總會留給我。有一天，老師在班上説要開個故事會，我聽了，覺得交朋友的大好機會來了，於是我舉手上去了。我講了好幾個故事，同學們個個拍手叫好。下課了，我被同學們簇擁着，他們都説要我跟他們交朋友，我都答應了。晚上，我回憶同學們簇擁我時所説的話：“李仕傑，你願意跟我交朋友嗎？”“我借你我的《海底總動員》碟片！”，“我跟你玩。”……我不由暗自竊笑。

從那天起，我好像有一位看不見的朋友在我身邊，我的成績不知不覺上升了，過了好久，我明白了只要的'知識，會有朋友、名譽和快樂。

我愛書，因為書給了我朋友和快樂，使我受到了尊重！

我和書的故事國小作文7

我和書從小就是一對十分要好的夥伴，一直至今。

兒時，書就進入了我的世界，易懂的拼音童話書，充滿着數字的數學書，畫滿了“符號”的英語書，她已經是我的無聲的朋友了。

上了國小，書，就更加重要了，她既像一個夥伴，煩悶時陪我解悶；也像一個良師，引導無知的我走向成熟。書，更成為了我的一個良師益友。

而現在——中學時期。書，完完全全融入了我的生活——上課時的課本，下課進的複習資料，寫作時的靈感來源，閲讀時的積累空間。書，只是很多普通的紙，卻使我從一個稚嫩知的小小鳥變成了展翅高飛的喬那坦，使我從一隻依偎在媽媽懷抱裏的小獅子成為了向世界吼叫的雄獅。

書，真叫我魂牽夢縈。

記得第一次去書店，就愛上了書。一有時間，就一頭扎進書堆中，於是，你常常可以看到這樣的一個景象——一個女孩揹着書包，在書架邊徘徊着。而每當售書員問到：“你有錢麼？”這個女孩便會默默無語走出這個書店。從此，這個書店絕對不會再出現這個女孩的身影。

雖説我很少帶錢，可我的書架上卻是擠擠的書——仔細一瞧，多是科學書——《探索者》、《我明白了》等等。不過，這只是科學書的一個高峯。到了六年級，我的數學成績出現波動，數學書又出現了高峯——《新題型題庫》、《題典》等出現在書架上。現在呢，又颳起“名著熱風”——《紅樓夢》、《西遊記》、《駱駝祥子》、《水滸全傳》、《三國演義》……使早已滿了的書架變得爆滿，儘管如此，我還是希望有更多的書。因為我愛書，她給予我豐富的知識和自由的想象力。使我怎能不愛呢？

我和書之間還有許多的故事，想知道嗎？那就拿起筆，寫下一個字——書。

我和書的故事國小作文8

從幼年時，書就已經悄悄進入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。在生活中我也和書發生不少事情，請聽我細細講來。

這件事情發生在兩個星期前。星期五下午我從圖書館借來了一本書，名字叫做《樹葉的香氣》，這本書非常好看，令我愛不釋手。星期天我回到了婆婆家，中午吃完飯後，我便拿着書在座位上津津有味的看了起來。不知不覺中，時間已經過去了一大半。

這時，一個熟悉的聲音在我耳邊想起:“肖雨馨姐姐，咱們出去玩吧!”抬頭一看，原來是我的好朋友馬逸菲呀!馬逸菲又説:“姐姐，咱們出去玩吧!”語句中帶着些懇求的語氣。“哦·····知道了，等一下啊。”我回答道。我心想:不會吧，這也來得太不是時候了吧，我又想看書，又想出去玩，這可怎麼辦呢?真是糾結······“那個······不好意思，咱們明天再玩好不好?”我問道。“明天啊······恐怕不行，今天不玩，再過幾個星期後我才能回來。”我心想:啊?這可怎麼辦呢?我要是今天不玩的話，就得等到幾個星期之後了，我可不想呀!但是這本書這麼好看，到期可是要歸還的，再不看可就沒機會了，哎，這可怎麼辦呀，誰來救救我啊!!選擇書呢?還是選擇玩呢?我想來想去，思索了半天，經過了強烈的思想鬥爭之後，我終於得出了答案:我選擇書!於是，我滿懷歉意的對馬逸菲説:“實在不好意思，這本書實在太好看了，到期了又要歸還，所以我想現在就把它看完，對不起啦!”“那好吧，那我們幾個星期後再見。”馬逸菲説。“恩，幾個星期後再見!”説完，馬逸菲就走了。我又接着看起書來了。

瞧，這就是我和書之間發生的故事，書給我帶來了無限的樂趣，也帶來了無盡的力量。都、讀書已經成了我生活中的一部分!

我和書的故事國小作文9

書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閲歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演着我生活中至關重要的角色。

想象的翅膀

我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒為什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。

引路的明燈

國小五年級，不知為何，我產生了一種厭學心理——尤其是數學，枯燥無味不説，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩着我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，為我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，為什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引着我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。

悦耳的風鈴

步入國中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裏卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在牀上，翻開一本書，我便能暫時擺脱煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽着美妙的聲音，我便能得到一陣悦耳又悦心的放鬆時間。

我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！

我和書的故事國小作文10

莎士比亞説：“ 書是人類進步的階梯。”我覺得這句話恰如其分。書還是一把鑰匙，一把打開知識和真理之門的鑰匙。

我依稀記得，第一次與書接觸是模仿。那一次我看見爸爸從書櫥裏拿出一本書，接着就津津有味地讀了起來。我覺得有趣，也拿了一本書跟讀。雖然書被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識字後，我便成為了書的“奴隸”。當然書也成為了的我一個“無話不談”的朋友。開心時，它成為我的分享地；傷心時，它成為我的訴苦地；生氣時它又成為我的“沙包”。

今年寒假，我被老媽勒令在卧室複習，寫作業。可老媽佈置的所有事我都做完了，她也不讓我做其他事。百無聊賴之際，我想到了書，頓時我覺得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發現，我躡手躡腳地往客廳走去，經過廚房門口時，我往裏一看，老媽正在專心致志地做麪包。太好了！這不正是我要的結果嗎？我悄然無聲地溜回去，迅速來到書櫥取下一本書，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，三頁……正當我看得起勁時，耳根卻火辣辣地疼了起來。我轉過頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣衝衝，一路擰着我的耳朵來到客廳，狠狠地訓了我一頓。偌大的客廳迴盪着媽媽嚴厲的訓話聲，我卻並沒有生氣或痛哭，因為我願意為書獻出我寶貴的一切。因為書猶海，我就是海中那自由自在的魚兒。

書，對我來説一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險類的書是一道麻辣的川菜，在必要時給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書是引領我進入知識彼岸的指航標，是把知識給養輸送給我的不老樹根。

我喜歡書中的知識，書上的圖畫，痴迷於書帶給我的無限樂趣。

書如清醒劑，在我心起雜念時給我一劑清醒；書如有魔力的清泉，在我身染塵埃時，為我洗去了滿身的泥沙。“活到老，學到老”讓書伴我到老！

我和書的故事國小作文11

在我的書架中，有許許多多的書，什麼《格列佛遊記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個書架，可每一本書都有它的故事，想知道嗎？讓我細細道來吧

故事一：為書纏母記

媽，就給我買一本《復活》嘛！不行！在新華書店裏，一個小男孩正纏着媽媽買書，不用説，是我和媽媽。為什麼？為什麼不給我買書？不行就是不行！媽媽被我問煩了，轉身就走，我急忙向前扯住媽，別走！不走你要住書店呀？書是人類進步的階梯，媽媽，買下吧！媽媽被我纏得沒辦法，只好破財消災，買下了那本《復活》。

故事二：深夜挑燈讀書記

快去睡覺！媽媽又在催我了，我手裏拿着《三國演義》不捨得放下，我只好説：再看一章。好吧。媽媽無奈地答應了。

可我看了一章後，還想看一章，可媽媽來了，我只好無奈地把書放下，蓋上了被子。

可我怎麼也睡不着，腦裏想的都是《三國演義》裏的情節，這時已經十一點了，我估計媽媽去睡了，便找到手電筒繼續作戰，直到一點方才睡去，第二天，我頂着熊貓眼上學去了

故事三：廢寢忘食只為書

一次，爸爸媽媽去泉州旅遊，叮囑我要自己煮飯，我正在看書，也就半答不答的應了一聲，他們也就放心去了，結果，我忘了吃飯，二點了還沒吃

故事四：無題

一次，我在看《水滸傳》最後一章，看到我最愛的角色李逵被宋江搞毒死了，可李逵還在最後也要與宋江在一起，我看到這，無聲地流下淚來，李逵之死令我悲傷了兩天

我的故事還有很多，不能一一列舉了，我愛書，但也不太呆，我只有一句話：讀書好，好讀書，讀好書。

我和書的故事國小作文12

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我認為這句話是對的。因為，我曾經看過一本書，它讓我知識大增，想象力提高，這本書就是——《祕密花園》，也是我最愛的一本書。

為什麼説《祕密花園》是我最愛的書呢？這要從一個故事説起。

我從小就不愛看書，哪怕被打，我都不願意看書。直到有一天，媽媽送了一本《祕密花園》給我。

到了學校，我開始看書。我打開《祕密花園》，一開始我覺得不好看，但還是堅持看了下去。慢慢的，我被《祕密花園》裏面的故事所吸引，我進入了書的世界。我津津有味地看着，直到開始上課鈴響了，我才依依不捨地放下書。但是，上課的時候，我腦海裏一直都是書中的故事。小女孩的自私霸道跟小男孩的軟弱，一直圍繞這我的腦海裏，巴不得趕快下課。我利用每一節下課的時間，爭分奪秒地看書。但是，我看書的速度很慢，都是一個字一個字地看，大約看一頁都要花掉我3-4分鐘，所以只看了四五頁。我感覺很不過癮，心裏一直想着放學，都沒心思上課。

終於盼到午餐時間了，我狼吞虎嚥地把飯吃完，就迫不及待地把《祕密花園》拿出來看。我看得如痴如醉，彷彿時間一切都停止了，只剩下我和書。我沉浸在書的世界裏，聽不到任何聲音。

看着小女孩慢慢地變得有愛心，小男孩也逐漸堅強……我一直看到了下午上課，才不放下手中的書。但是，在下課時間還是要拿出來看一會。晚上回家，由於作業很多而且要早睡，沒有時間看書，讓我一直念念不忘，我決定明天一定抓緊時間把書看完。第二天，我利用所有的課外時間，終於把書看完了。但是，我覺得書裏面的內容太精彩了，決定再看一遍，我就像一匹餓狼，貪婪地吃着獵物。

書對於我而言，就像一股清涼的泉水，盪滌着我的心靈；就像我的精神食糧，讓我不再孤獨；就像我的好朋友，陪着我一路前行。

我和書的故事還在繼續……

我和書的故事國小作文13

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談”。在我眼裏，書是知識的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嚐”它。

書是良師。讀《醜小鴨》的故事讓我懂得了什麼是真善美，讀《拔苗助長》讓我明白了做事不能急於求成，讀《十萬個為什麼》讓我學會了探索大自然的奧祕，讀《快樂作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結友，因為它給我帶來了許多樂趣。

記得有一次，我和家人一起做包子。先要做麪糰，再要加麪粉、水和蘇打粉。我們做好麪糰。開始做麪皮了。可是卻發現麪糰像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來。就在這時，我想起上次在書裏看到只要往手上抹一些麪粉，麪糰就不粘在手上了，我試了一下，麪糰果然沒有再像之前一樣粘在手上了，我把這個方法告訴了大家，大家都説這個方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會被誇獎呢，這還是書的功勞呢！

因為愛看書，我發生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬個為什麼》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來叫我收衣服，我口口聲聲也答應了媽媽，結果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一乾二淨了，雨停了，媽媽下班回家來了，我也看完書了，我剛想伸個懶腰，媽媽問：“袁麗晴，衣服有沒有濕呀？”這時我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽説：“我……我忘了”。結果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。

我愛看書，我願與鍾情的書相伴前行。

我和書的故事國小作文14

書是一把打開心靈寶庫的鑰匙，書是一位良師益友。從懂事起，書就悄悄地走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

星期天晚上，我在客廳裏津津有味地看着電視節目。當我看到《水滸傳》中“景陽岡武松打虎”的情景後，我對這篇四大名著之一《水滸傳》的興趣油然而生。

我從書櫃中挖出了一本陳舊的《水滸傳》，津津有味地讀了起來，我正讀到最精彩的一部分時，可卻被媽媽給打擾了，她一把奪過書放回書櫃，讓我趕快睡覺，在媽媽的威逼之下，我只好灰溜溜地回房間準備睡覺。

夜裏，我在棉被裏左翻右覆，心裏總是惦記着《水滸傳》中的劇情，心裏久久不能平靜。這時，我突然想到了“偷書”這個好辦法。我立馬跳下牀，輕輕地拉開門，躡手躡腳地走到書櫃前開始翻箱倒櫃地找書，過了一會兒，當我找到想要的書後，心裏甭提有多高興了。我靜悄悄地溜回房間，輕輕地關上房門，一骨碌爬上牀打開手電筒，津津有味地看起書來。

大約在12點左右，我揉揉惺忪的睡眼，猛然發現媽媽正站在門口，還大聲吼道：“你小子，都這麼晚了還不睡？”訓罷，一場罵人風暴朝我襲來，我嚇得把書往桌子上一扔，一頭鑽進被窩裏倒頭大睡。

雖然天天都過着隨時被罵的日子，可我還是老樣子，每天一寫完作業就抱着書津津有味地讀，日復一日，年復一年，我整天都在書的王國中旅遊。看了這麼多書，我還真懂得了不少道理呢！如：《三國演義》教育我做人不能像關羽那樣對敵人驕傲自大；《成語故事》中教育我做人要像愚公移山那樣堅強有毅力，永不放棄。《一千零一夜》中的小瑪莎告誡我們遇到困難要冷靜、想辦法解決。

書是我最親密的朋友，它給予我知識，給予我力量，我在書的世界裏無憂無慮地生活，書已經成為我生命中的一部分。

我和書的故事國小作文15

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。

在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發現新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假醜惡。

隨着識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢週末，媽媽要去辦事時，常常把我放在醫科大學的一個名叫“林蘭”的書屋，讓我自己在那裏看書等她。哈哈，正合我意。這個書屋雖小，但卻裝滿了很多的書，我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋裏，我感到非常的快樂！

不知從什麼時候開始，我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜誌書。這是一本中國發行量領先的學生課外閲讀雜誌，裏面有許許多多的故事，讓我如醉如痴，彷彿就像是自己走進了書中的故事裏似的。故事裏的情節非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑；遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，於是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不瞭解，説：“不要看這些影響學習的書。”後來，我跟媽媽説明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜誌。如今，每到出版那天媽媽會早早幫我買好書，我們輪流看，然後一起分享書中的內容，交流心得。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！