【推薦】國小學作文600字合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國小學作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文600字 篇1

時光像一把刀，在人的臉上刻下一道道歲月的痕跡。當你注意到她的時候，她已經老了

——題記

早晨的陽光一絲絲的滑進我的房間，我的睫毛微微顫動，極不情願的睜開眼，看了一眼鬧鐘，剛準備繼續睡的我，突然像打了雞血一般跳起來！我！要！遲到啦！一邊快速的穿上衣服，一邊不滿的嘟囔着媽媽。我一下樓，便撞見了滿臉笑意的媽媽，只是那笑容為什麼這麼刺眼？

沒時間管這麼多了。“媽！你怎麼不叫我啊！又要遲到了！”我特地把“又”字加重了。媽媽一邊擦着濕漉漉的雙手，一邊窘迫的説：“對不起啊，對不起。我……我今天起晚了。你今天去外面吃吧。”為了我的健康，媽媽從來是自己做早飯讓挑剔的我吃。媽媽飛速的跑回房間拿了20元給我。我剛準備接過那錢，一不小心觸碰到媽媽那粗糙的雙手，我微微一愣，放下了抬起的手。“快拿着呀！”媽媽在一旁着急的催促着我。我抬頭看了看媽媽的臉，原本細緻的皮膚，在整天油煙的渲染下變得粗糙，一條條的魚尾紋橫在媽媽的眼角。我的眸子蒙上了一層水霧。“媽，你改天教我做飯好不好？”“先別説了，路上説。”媽媽穿上衣服，拉着我走出，不，應該説是，跑出家門。原本還想説些什麼的我，只得乖乖的由她拉着我。到了學校門口，她笑盈盈的和我揮手，還催促着“快走吧，別遲到了。”我轉身走入校門，忍不住回頭看了她一下，她依然站在那裏望着我，一不小心觸碰到那眼神，發現好柔和。我迅速的走入校園的轉角，輕輕拭去剛剛滑落的淚。仰望着天空5秒，便疾步走進教室。那天，我差幾分鐘就要遲到了。

午後的陽光慵懶的像一隻老貓，我回到家裏，看着忙這忙那的媽媽，嘴角劃過一絲幸福的笑。媽媽在我眼中，變成了一朵花，便成了一朵木槿花，那樣温柔的堅持！之前，在匆匆溜走的時間裏，我從沒注意媽媽，當我再次注意到她的時候，她不知在什麼時候已經老了。

媽媽，以後好好照顧自己。我愛你！

國小學作文600字 篇2

秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。 秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互迴盪。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。 秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。 秋愁——莫道身閒總是，孤燈夜夜寫清愁。秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。 秋懷——出門未免流年歎，又見湖邊木葉飛。 秋夢——清夢初回秋夜闌，牀前耿耿一燈殘。秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。 秋悟——人人解説悲秋事，不似詩人徹底知。 秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

詩人總是在人生的低谷時才得以寫出一生中最出彩的詩。而秋自古以來，就被認為是是悲傷的象徵，是沒落的表現，是人生愁緒的晴雨表。所以，描寫秋的詩句可謂多矣，在芸芸眾詩之中，描寫秋霧的詩卻寥寥無幾。

霧，薄薄的霧，若有若無的霧，如絲綢、如輕紗，在空中、在地面四處飄繞，一縷縷、一絲絲，美麗極了。

我漫步在樹林中，霧兒也跟過來了，輕輕地附在我的身上，柔柔的、涼涼的，真舒服。抬頭仰望，發現那傍晚的天空早已變得白茫茫的，日月星辰的失去了蹤影。呵！這是多美的一個霧的世界。沉浸在霧的世界裏，恍惚間，彷彿覺得自己正置身於瑤池仙宮之中，身邊雲霧繚繞，周圍粗壯的樹幹，就是仙宮的庭柱。忽然，背後一陣涼冰冰把我拖回了現實。原來是樹上頑皮的小水滴鑽進了我的脖子。

穿過樹林，霧淡了一些，傍晚夕陽的澄光滲了進來，使霧彷彿染上了一層淡淡的澄紗。隱約中，看到了周圍房子的輪廓。再走近些，忽聞河水潺潺，水聲似從西面八方而來，卻無法看見河水。潺潺之聲彷彿憑空而出，讓人誤以為是神曲天降。

漸漸地，霧更淡了幾分，小河的“真身”若隱若現，此時才發現原來我正置身於橋上，河後房屋與河彷彿連為一體，頗有一番“小橋流水人家”的韻味。秋天的夜晚來得特別快，日落西山，黑夜巧然降臨，路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒。霧變得更淡了，漸漸地成為了一縷縷、一絲絲，飄蕩着，小了，不見了蹤影。

素霧宣睛日，侵夜壯大觀。

疑煙驚袂濕，化乳失膚寒。

月下如詩境，花間似夢歡。

乾坤奇絕景，莫過者般看。

國小學作文600字 篇3

願望，傾訴着你心底的祕密，繪聲繪色。她渴望成為你生命的主題，五光十色。讓你的一生充滿芬芳。

兒時，人們總會問我同一個問題：“寶寶，你長大了要幹什麼？”我握着稚嫩拳頭，小聲而又堅定的説：“醫生。”在童年裏，媽媽總會給我她的一些工具，聽診器，棉花球等許多有意思的東西。媽媽在我還沒有出生時就治病救人，幫無數病人解除痛苦，她對工作的態度給我留下了不可磨滅的記憶。所以，我也要做一名救死扶傷的女醫生。

再大一些，我上了國小，人們又問我：“鑫兒，當醫生要當哪一科的醫生呢？”是呀，醫生的科類那麼多，哪一科才適合我呢？這個問題一直困擾了我很久，直到有一天，看CCTV12我才明白。

一天晚上，我寫完作業，正和爸爸媽媽吃飯時，看到了只樣一個故事。一位老闆在工地上被殺害了。通過仔細的觀察，最後得出了結論：死者不是自殺，而是他殺。因為死者身上有許多打鬥的痕跡，四周也有證據來證明。而這些都是一名女法醫發現和分析出來的，應此法醫認真，善觀察，善思考的形象便豎立在我的心裏。那位女法醫還發現死者的指甲裏有一絲血跡。經過鑑定這並不是死者的，而是犯罪嫌疑人的。有了這一條重要的線索，大家很快就找出了犯罪嫌疑人。真是大快人心！由於犯罪嫌疑人的成功逮捕，真像就漸漸浮出水面。犯罪嫌疑人説出他的犯罪過程：他本想趁那位老闆不在時去他的車上偷一些東西，沒想的是被那位老闆發現了，於是便打了起來，沒想到一不小心，把他打死了。這時我想到了一句話：天網恢恢，疏而不漏。

是的，我要當一名法醫。一名膽大細心的女法醫；一名公正不阿的女法醫；臨危不懼的女法醫！

願望，訴説着你心中的純潔，娓娓動聽。她盼望成為你最高的目標，堅持不懈。讓你的生命充滿光彩。

國小學作文600字 篇4

每個人的一生都會遇到一些困難，但是都會度過。我也是一樣，這件是就發生在上學期的期末。

那時，我們還有一個多月就要期末考試了，這時學校要搞一個模型製作比賽，有興趣的同學可以自願參加。我聽後很高興，因為我對着方面很感興趣。我想着次正撞到我的槍口上，我一定要那個第一名。於是我報名參加了。報名後很快學校發給了我們工具和一些材料讓我們回去自己製作。我拿回材料後並沒有着急製作，而是仔細的想了想我要做什麼，然後還精心的畫了圖紙。一切準被工作都做好後我開始了正式製作工作，前一階段還很順利，可是做到最後我發現越來越不對勁了，最後才發先是剛開始設計計算出錯了，可現在在想拆 了從新做已經拆不了的，就想該樓房該到一半時發現出錯了也沒辦法了。如果要重新再做一個的話一個是材料不夠了，另一個就是時間也不夠了。幾天後就要比塞了，可我的模型還沒有做好。我只好眼睜睜的看着別人去比賽、得了第一名。心裏很不是滋喂，自然也沒有心情複習了，幾天後的期末考試當然也沒有考好。拿成績單的那天回家的路上我心裏還在想着回完了，回家後又要捱罵了。可是另我沒有想到的是回家後爸媽做了一大桌子好菜，面帶微笑的在等着我回來。吃飯時爸爸對我説：“這次你考試的失利不能全怪你，每個人都有失敗的時候，不管是中國還是外國、古代還是當代，都有很多有名的科學家在發明創造的過程中遇到了困難，如果他們想成功就只能克服這些困難。”聽了爸爸的這般話後，我的感觸很深。於是我又開始從新振作起來，開始新的製作，沒有材料就到建材市場上撿一些人們不要了的下腳料。

就這樣我又做出了一個新的模型。雖然我沒能參加比賽，沒能得到第一，但是我學會了怎樣面對困難。

國小學作文600字 篇5

“刷刷、咔咔”咦？這是什麼聲音？告訴你吧，這就是我們班同學玩魔方的聲音啊！最近，我們班裏，流行起了“魔方”遊戲。可以這樣説，只要你走進我們班的教室，就會發現有很多人，不論男女，手裏都握着一個“魔方”還不時的發出聲音呢！我們班有一個玩魔方的“頂尖高手”，因為他姓趙，所以同學們都親切地稱他“魔方趙”。

據説，魔方趙的水平已經達到了“登峯造極”的地步。“行外的沒見過説不行，行內的生氣愣説不行”！不行？就給你瞧瞧！

這不，上課時，塗老師請“魔方趙”來上台表演魔方技術。經過兩三個同學的檢查，表演就開始了！只見“魔方趙”先把，魔方的每一個面看了個遍，彷彿用他的火眼金睛把魔方看透了。隨後，隨着一陣有節奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這麼多色塊不一樣，他怎麼拼得好呢？看，他的.食指和拇指交替着變換，左手的小拇指也飛快地撥動着魔方，這熟練的技術不由得引發台下一片驚歎。有的同學瞪大了眼，好像想把這一切看個究竟；有的同學甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒有看到；還有的同學嘴都圓成了一個“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手彷彿越來越輕巧，越來越快速了！仔細欣賞他手上的動作，手指們就如同在跳曼妙的舞蹈，時而機敏有力，時而靜止不動，時而合着拍子翩翩起舞，時而又像輕巧的踮着步子。就在這時戲劇性的一幕出現了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見他拇指輕輕一按就又恢復了。我心裏的大石頭終於沉了下來。魔方上的色塊慢慢的變得集中，“啪，好！”一個完整的魔方又呈現在我們的面前，魔方彷彿真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”。“魔方趙”靦腆的走下了台。這場精彩的表演結束了。

“行家伸伸手，便知有沒有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！

國小學作文600字 篇6

老師給我們佈置了一個任務，要求我們連續觀察一件事物，然後總結自己的感受。我觀察的是銀杏樹。

第一天：

學校的路兩旁種了很多的銀杏樹，碧綠的銀杏樹與銀灰色的馬路交相輝映，形成一片獨特的風景。銀杏樹的葉子很茂密，也有一些奇怪。我們所見的大多數銀杏葉都是翠綠的，銀杏葉也是如此，但與其它葉子不通的是，銀杏葉是一個扇子形的樣子，而且在葉子邊緣的地方並不是很整齊，而是像水一樣的波浪的形狀，十分的漂亮。但是不知道是什麼緣故，我見到的是大部分葉子的邊緣都有一些泛黃，不知道是本身的原因還是因為害了蟲病，不過銀杏樹看起來鬱鬱葱葱的，肯定沒有生病。看到銀杏樹這麼富有生機，我想我也要多吃點飯，快點長大了！

第二天：今天的天氣不是很好，陰沉沉的，我的心情也有些沉重，因為我的餐卡里面快沒錢了，實在是窮啊！我走在前往餐廳的路上，一邊思考等一會兒要吃什麼菜，又一邊欣賞着路邊的銀杏樹。不過我不知道怎麼回事兒，我覺得今天的銀杏樹並沒有昨天的銀杏樹富有生機，好像全都蔫兒了，可能是今天的太陽大哥沒露面，也可能是我心情不好的原因吧！不過我真希望我能做一棵像銀杏樹一樣無憂無慮的樹啊。突然，我覺得從天空中掉下一滴涼涼的東西落在了我的臉上，低頭一看才發現，雨滴的腳印幾乎佈滿了整條路，，於是我不在慢悠悠的亂逛，踏着沉重的步伐向餐廳跑去。

第三天：小雨還在“滴滴答答”的下個不停，小巧圓潤的雨滴落在銀杏葉上，彷彿在葉子上鑲嵌了一顆顆晶瑩剔透的水晶，整個天空都被渲染成了銀灰色的，好像一塊巨大的畫布，涵蓋了整個校園，巨大的校園彷彿是一幅新鮮出爐的水墨畫。那一棵棵銀杏樹更是透着一股靈動的美，修長的枝幹，茂密的葉子，無一不彰顯這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美

國小學作文600字 篇7

書，是人類文明的靈魂，是人類進步的階梯，伴隨了一代又一代人的成長。

對於我來説，書不僅是傳授知識的老師，更是可以一起休閒娛樂的夥伴。從課內教材到課外讀物，從以前的小人書到現在裝幀精美的彩色繪本，它們都是我的最愛。

《西遊記》是我最喜歡讀的書之一。他們團隊的成員組成很有意思：唐僧是一個目標明確、矢志不渝的領導，孫悟空是能力超強而又鋒芒畢露的精英，豬八戒是幹活賣力但有些小毛病的實幹者，沙僧則是性格温和的潤滑劑。這四位配合得當，個性互補，因而無往不利。其中我最喜歡的是孫悟空。

孫悟空的形象家喻户曉，悟空精神已經深入很多青少年讀者的心裏，當然也包括我。每當我對想做的事情有懼怕心理時，孫悟空大鬧天宮的情形立刻浮現在腦海，讓我有了挑戰的勇氣；每當我做事情想要半途而廢的時候，悟空精神又在我心中升起，讓我有了堅持的決心；每當我爬山爬到半山腰想要放棄，看到周圍人一個又一個超過我的時候，孫悟空降妖除魔鍥而不捨的故事又在激勵我，於是我便腳下生風，繼續向山頂爬去；每當我對滑雪有着懼怕心理時，想起孫悟空一人對抗十萬天兵天將都不曾有半點懼怕，區區滑雪又算得了什麼？在悟空精神的激勵下，我很快就掌握了滑雪的技能。

讀一本好書，就像和一個智者對話，讓我受益匪淺。書帶領我領略人世間的真諦，正如美國詩人艾米麗·狄金森説過：“沒有一艘非凡的戰艦能像一本書一樣，把我們帶到浩瀚的天空；沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩一樣，帶我們領略人世間的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國裏遨遊的步履。多麼質樸無華的車騎，可是它卻裝載了人類靈魂的全部美麗！”

書，我的愛，我最好的良師益友。