誇誇我的同學寫人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的誇誇我的同學寫人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

誇誇我的同學寫人作文1

我有一個好朋友，叫王婕，她的學習進步很快。

王婕有一頭烏黑的短髮，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一隻挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，説起話來，會讓你感到很熱情。

一陣急促的上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關老師抱着一摞作業本走了進來，説：“這次的作業有一個同學寫的很差，那就是—在這時，王婕和幾個同學低下了頭，在説到王婕的時候，她好像想鑽到地裏似的。

從這天起，王婕天天都很認真聽講，認真的完成作業，比別人花費了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班裏寫功課，我問她：“你不去玩嗎？”她説：“我要寫作業，加倍努力，儘快提高我的學習水平，俗話説得好，笨鳥先飛嗎！”

真是功夫不負有心人啊！在一節語文課上，關老師當着全班的面表揚了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。

看，王婕是不是學習進步很快呀？我想：“我要向她學習這種刻苦的精神，並把這種精神用在學習上和班委工作上。”我相信王婕學習會更好的！

誇誇我的同學寫人作文2

今天我要誇的是我的同學鄒欣怡，她是個樂於助人的人。

事情是這樣發生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時候，一不小心，將腳歪了一下。啊！一股鑽心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時我心想：“我都已經下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來了。正在我不知道該怎麼辦的時候，周欣怡同學抱着語文作業本路過這裏，看見我倒在樓梯上，跑過來説：“徐思穎你沒事吧？要不要給肖老師説？”我説：“沒事，只是一點小傷而已，沒什麼大不了的，我還要堅持上課呢！”於是周欣怡一邊抱着作業本，一邊扶着我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺自己的腿終於恢復原樣了。

我對周欣怡説：“謝謝你！”她微笑地看着我，搖了搖頭。我從心裏感到了她助人為樂的好品質，她是值得我們每一個同學學習的好榜樣！

誇誇我的同學寫人作文3

我們班有個同學叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻樑有點扁。

王子漪最愛讀書了。一個星期五的下午，語文老師説：“我看同學們誰讀的書多，誰就回答得又快又好。老師這個問題是誰知道一些名人故事，請他（她）上來給我們講一講。”老師的話音剛落，同學們都議論紛紛，我也想：我又沒有準備名人故事，這可怎麼講？這時，我看到王子漪舉起了手，老師説：“王子漪同學，你來到講台上試一下。”王子漪大方地走到講台上，繪聲繪色地講起來……她講得很好，同學都聽得津津有味。

王子漪講完了，下課鈴也響了，老師説：“同學們，下一次我們繼續講名人故事，請大家回去準備一下。”老師説完，同學們異口同聲地説：“好！”

下課了，同學們都跑到操場上做遊戲，有的賽跑，有的玩遊戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室裏安安靜靜地看書，我不明白她為什麼不出去玩。於是，我就走到她面前，問：“你怎麼不去玩呀？”她説：“看書是我最快樂的時候，所以我要多讀書。”我暗自下定決心：我要向她學習！

從那以後，我就像王子漪一樣做一個愛讀書的孩子。

誇誇我的同學寫人作文4

我們班優秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的愛助人為樂的人。他留着小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌着一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能説會道的小嘴巴。雖然他上課時候，不愛發言，但在關鍵時候總會給我們驚喜，他就是——吳端。

吳端特別樂於助人。我聽黃炫南説有一次下課時，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負五個一年級的小弟弟，吳？看見了，馬上對大哥哥説道：“你這個人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛護小朋友，你知道嗎？”那個大哥哥被他説得臉都紅了。説完他又轉身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地説：“對不起，我錯了。”説完，他倆就下去上課了。

他還是個小書迷。下課時，他很少去外面玩，經常在教室裏看書，他看書看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒聽見。

這就是我的同學，一個既是書迷又樂於助人的小男孩，我可佩服他了。

誇誇我的同學寫人作文5

這學期我們班的同學有五十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？想來想去，就誇誇我的'好朋友楊燁路吧！

楊燁路的個子不算高，不胖不瘦,梳着馬尾辮.她有一雙明亮的眼睛。每次楊燁路笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出橡皮泥來，我打開文具盒一看，呀，橡皮泥沒帶！這可怎麼辦好呢？可把我急死了，我急得像熱鍋上的螞蟻,可再急也沒有辦法了，只能傻傻地坐着。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿着一盒橡皮泥，原來是楊燁路把自己在用的橡皮泥讓給了我。有了這盒橡皮泥我才上完了這節課。

楊燁路是個助人為樂的人，還有一次，我忘記帶排球了，我很着急，就急忙告訴了好朋友楊燁路，楊燁路聽了以後，飛快地跑走了。正當我不知道該怎麼辦的時候，楊燁路匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一個排球，説：“快去墊吧！”我很感謝楊燁路，並且要向楊燁路學習這種助人為樂的精神。

這就是我們班的楊燁路，一個愛助人為樂的同學，一個熱心的好朋友。

誇誇我的同學寫人作文6

徐軍輝在我們四（3）班這個温暖的大集體裏，有一個助人為樂的同學——朱依蓓。

她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能説會道的小嘴巴，十分可愛。她很能幹，畫畫技巧高超，朗讀課文流利，動聽。最讓同學們欽佩的是她非常喜歡幫助人。

記得有一天，我的數學題試卷找不到了。於是我迅速地向朱依蓓媽媽的店裏跑去。一到店裏，我焦急地對她説："朱依蓓，對不起，我的數學試卷丟了，你能不能幫我複印一份呢"朱依蓓點了點頭，爽快地説："可以，沒問題！"可是，我突然看到她的卷子已經做了一半了，我慚愧地低下了頭，結結巴巴地説："你的卷子已經做了許多了，複印方便嗎""方便！"朱依蓓響亮地説。剛説完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然後把擦完的卷子放進複印機上面，再拿出一張白紙放進裏面，一按複印按鈕，一張完整的空白試卷就印好了。

我接過試卷，感動得不知説什麼好。朱依蓓，就是這樣一個"活雷鋒"。

誇誇我的同學寫人作文7

我們班有五十個同學，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。

他個子比我高一點，瘦瘦的，不過瘦瘦的臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因為他很勤奮，是個“小書迷”，也是個“小作家”。

在教室，不管在哪個角落看到他，他總是一種狀態呈現在我面前，手裏捧着一本書，跟捧着一樣。從他身邊走過，他都不抬頭看一眼的。從一年級開始，不管學習多麼緊張，任務量多大，他都會堅持寫博客，所以他的文章寫得特別好。以至於直到現在，他已經寫了887篇的文章，有73篇被xxt推薦，他的文章還多次在焦作日報上刊登過，還拿過獎！

不光如此，他還特別愛動腦筋。記得有一次數學老師讓寫一道題，那道題很難，班裏沒一個同學能算出答案。只見他低頭沉思，班裏同學發出的亂七八糟的聲音好像他都聽不見，繼續思考着，計算着。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯誤。

他值得我們去誇讚，也是我學習的好榜樣！同學們，你們能猜到他是誰嗎？

誇誇我的同學寫人作文8

我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我往看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立即跑到教室，看見丁丁正認認真真地造作業，他腰板挺得筆挺，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我興奮地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴厲地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師説：“我想到教室裏往造作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立即跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。