我永遠的老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我永遠的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我永遠的老師作文1

一位好老師，勝過萬卷書。我國小時的儲老師，就是這樣一位好老師。她和藹可親，教育我們十分耐心。我們都很愛她，每逢放假，我都不願離開她。

記得那是一次放假前，我默默地站在她身邊，看她收拾東西。這是六年級的最後一個暑假了，對於一個喜歡她的老師的孩子來説，是多麼的漫長！是多麼的難分難捨呀！過了這個假期，我們就將步入國中的殿堂，一個陌生的世界。想到以後都看不到老師那熟悉的面孔，聽不到老師意味深長的叮囑，心裏真不是滋味，突然好想賴在老師的懷裏不願長大。六年來，儲老師待我們，如同對待自己的兒女，無條件地包容着我們，關愛着我們。在拍攝畢業照時，同學們都哭了，這六年來的感情，是無論如何也磨滅不了的。可是儲老師臉上依然淡淡的笑容，因為我們長大了，必將飛翔在更廣闊的天地間。送走了我們，她將迎接新的一批兒女．．．．．．

我還記得，在一個夏夜裏，我忽然從牀上爬起來，拿上一個小禮盒，往外就走。母親問我幹什麼，我説：“找儲老師······”説完，就跑到了學校的大操場上。小麗、小明已經來了，我們要幹什麼呢？我們記得今天是儲老師的生日，我們約定給老師一個驚喜。老師的窗前，老師的身影有點佝僂，她還在台燈下辛勤的批改着作業，不時的用手捶打下自己的腰間，親愛的老師，把全部的身心都付給了自己的學生，把自己的生日都忘記了吧。我們不約而同地叫了一聲“儲老師！”，老師吃驚地看着我們，頓時又換上温和的笑臉，問我們幹什麼。我們都拿出禮物，淚水不聽話地滑落臉頰：“今天是您的生日啊！”老師愣了片刻才反應過來，將我們一把摟在懷裏，輕輕地拆開禮盒“謝謝你們了，快回家吧，這麼晚了，快去休息吧。作業有什麼問題白天隨時來問老師”。老師將我們送出校門，還看見她揮着手，望了我們好久好久。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。儲老師，我們愛着您，您不僅是我們現在的老師，也是我們永遠的老師，走到天涯海角，也永遠是······

我永遠的老師作文2

她是我們的現任班主任。她為來我們班感到高興，因為我們班是全年級最好，成績最好的班級。

但是她沒想到僅僅一個月時間我們班竟鬧出那麼多事。

首先是乒乓球事件，因為學校新安了幾桌乒乓球桌，所以同學們尤其是男同學把自家的乒乓拍全帶到學校來，一下課就描準那乒乓。腦子裏全想着乒乓、乒乓。她一氣之下把所有的乒乓拍全沒收起來。因為這件事班上成立了支持派、反對派。

面對這突發的一切，我很無奈，不知道要怎樣做。

我也哭着對以前的李老師講述，李老師失望地搖了搖頭。

那一天晚上我想了許多許多。

現在我們班的紀律是全年級最差，成績全年級倒數第一。

我不知道黃老師來教我們班是不是一個錯誤，如果李老師還教我們的話會不會也是這個樣子呢？但是哪個老師不為自己的學生好呢？

班上的男生太不懂事了，老師剛剛失去了她最最親愛的爸爸，而她卻堅持在自己的崗位上，老師是多麼堅強啊！

還有就是上課講話了，以前我們班都不會上課講話的，可是現在連從小教到大的陳老師也對我們的行為感到氣憤！

還有許多老師向黃老師打小報告。

特別是盧南傑、黃茵不管男女全班亂成一套。

從開學到現在我不知道叫了多少遍，喊破了多少次嗓子，我不希望 同學們就這樣散漫下去，畢竟成績是自己的，考不考得上也是關係到自己的未來，老師也是在盡她自己的職責努力的教我們知識,希望之火一代代的傳下去。

不管有多大的風雨，我只想跟老師説一句：“我永遠愛你。”

我永遠的老師作文3

我在外國的那些日子，日日夜夜想着回中國和我的老師，朋友在一起。果然，願望成真了！今天，我剛到家，就去找她們玩。

我放好行李，急忙跑到學校，到章老師家。叮咚，叮咚，我按着門鈴，章老師出來了，看着老師一點也沒有變，還是那麼漂亮！章老師看見我來了，急忙説：“快請進！快請進！”我走進老師的屋，老師屋裏面好多小朋友啊，老師一定在教小朋友們讀書呢！章老師拉着我的手，坐到了沙發上，關心的問道我的身體情況和功課。當時，我差點哭了，章老師還是那麼的關心我，呵護我！

記得五年級的時候，我當上了紀律委員，管紀律的，誰不好好看書，就把誰的名字記在本子上，罰掃地。我們班的某某同學很不服氣，於是，他們要跟我對着幹，經常把我那本記名字的小本子弄破，還把我記在本子上的名字公佈出來，大家聽了，舉起手指着我，罵我：你會不會記啊，我哪有不讀書，別亂記亂記…...我聽了，很傷心，哭了起來，章老師來了，搞清楚事情後，叫大家放學後有欺負我的留下來。放學後，男同學站在一排，章老師給我主持公道，結果，同學向我道歉，我原諒了他們…...

我知道，章老師是那麼的關心我，可我在同學們的眼裏是那麼的不好，那麼的自私。章老師，我不是你心中的好孩子，我是個壞孩子，你不要這麼對我好，我不配。那件事後，葉優瑤當上了紀律委員，班上少了吵鬧聲。我覺得自己好沒用，好壞，我怕以後我只能是壞小孩，不能做個人人喜歡的小孩......可是，您對我的恩情，我永遠牢記在心！

我永遠的老師作文4

迄今為止九年的學習時光，如涓涓流水，教過我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨着我整個國小生涯的張麗華張老師。

帶着懵懂和祈願離開了國小，扛着夢想的我步入國中，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。

在我的記憶裏，張老師一直都是温柔可親的，而且還十分愛我們。她從來不嫌棄我們班裏的每一個人，即使是犯了錯誤，她也會心平氣和地跟我們講道理。對於成績不太好的同學，張老師更是付出更多的精力去關注，而非拋棄。

讓我最感動、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經常流鼻血，醫生説是因為鼻黏膜太薄，一碰就破，所以，幹什麼我都分外小心，生怕鼻子出血。而我當時的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個好朋友來到操場上撒歡兒。正跑着呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔湧而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進鼻子裏，紙就濕了個透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎麼也關不上……此時，張老師聞迅趕來，急匆匆拉着我去醫務室止血。我握着張老師温暖的柔軟的手，鼻子彷彿也不那麼難受了。止住血後，張老師帶着我回到教室，一直問我鼻子是不是好點了……看着老師勞累的身影，再想想平日裏張老師為我們的付出，我感動得眼淚沾濕了眼眶。

這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，敬愛的張老師，我永遠愛您！

我永遠的老師作文5

我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。

其實她對我做的事並不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨特，因為她是我最嚴厲的老師。

姥姥的'頭上已經沒有幾根黑頭髮了，卻每天都堅持鍛鍊和學習，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結束後便回家看電視裏的老師講課，她的筆記已經記了兩三個本子了。真可謂是“學到老，活到老”。

姥姥從小就培養我的品德。她不希望我是個品行差的孩子，她常説：“一個會學習但不會做人的孩子，是一個不折不扣的失敗品。”她讓我大聲和身邊的爺爺奶奶們打招呼。當我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，只是耐心的説教，其實也是在告訴我，不許用武力來對待別人。

姥姥 不僅在品德上對我提出高要求，學習上對我也是很嚴厲的。

有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在牀上睡着了。姥姥知道了，姥姥有個不成文的規定，每天必須向她報告老師佈置的每一項作業，當時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個小時，姥姥輕輕地把我叫醒。

“作業完成了嗎？”“還……還沒背。”我迷迷糊糊地説。

“還沒背怎麼就躺下了？”姥姥説着話把書丟給我，並磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎麼還沒背過？”

我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學習，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？

從此以後我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。

姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓斥我，而她對我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對我的要求卻一如既往。

姥姥永遠是我最嚴厲的老師。

我永遠的老師作文6

剛從幼兒園畢業升到國小時的我非常依賴媽媽。

還記得剛上一年級被媽媽牽入校園時的情景，與她分開後，我又害怕又擔心，艱難地走到教學樓前，遲疑着不敢進教室。

看見這麼多陌生的面孔，我更加緊張了，急得直想哭。

“小朋友，你叫什麼名字呀？”這時，一個陌生而又温柔的聲音在我耳畔響起。我用好奇的眼神看着她：高挑的個子，彎彎的眉毛下嵌着一雙又大又水靈的眼睛，正甜甜地朝我微笑。“盧柳好。”我膽怯地低下頭。“別緊張，我們一起進去吧。”她親切地把我牽到座位上，"你先坐這兒吧。"她的微笑，趕走了我的焦慮與恐懼。

後來我才知道，她是我的美術老師——曹老師。

二年級的時候，我在操場上奔跑，一不小心，把腿摔破皮了。很疼，不爭氣的眼淚掉了下來。小夥伴馬上跑到教室喊老師，正在教室的曹老師飛奔到操場，把我扶到辦公室，給我擦碘酒，止血，貼創可貼。經過處理，傷口馬上沒那麼疼了。感謝親愛的曹老師，我又可以安心上課了。

悄悄告訴你，曹老師是我心中的天使魔法師呢！

丁零零……上課了！

這時，曹老師拿着一堆作業，滿面春風地走進教室。老師將作業本發了下來，我翻開本子，一看才B等，傷心地哭了起來。曹老師走了過來，對我説：“沒有關係的，這只是一次作業而已，你已經很棒了！”説着，她拿起紙巾，把我的眼淚擦乾，然後拿起畫筆，同我一起分析畫得不夠好的地方。那張畫，在她的指導下漸漸栩栩如生了！“柳好，好好學畫，你會更棒的！”感謝曹老師不斷給我鼓勵，讓我變得更加優秀。

可是， 20xx年9月11日，曹老師就要與我們相隔千里了，因為這一天她結婚了。婚後她就去杭州上班了，所以我們在一起的時間只有短短四年。曹老師沒有陪我們走到國小畢業，雖然有萬般不捨，但是，我祝福曹老師：一定要狠狠地幸福。

曹老師，我們永遠愛您！您就是我們的天使，一直守護着我們。曹老師，匯文國小永遠是您的家，歡迎您常回家看看！

我永遠的老師作文7

性子温和得像中草藥一般，這是我對他的初次印象。

那天，他初次來到我們班，鬧哄哄的班級頓時安靜下來，同學們盯着這位穿着乾淨襯衫的不速之客，只見他推了推絲邊眼鏡，淡淡地説：“我是你們今後的數學老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師。”話語中聽不出一點波瀾。説罷，他開始翻數學書，並沒説下去，空氣似乎都凝結了，同學們大氣都不敢出。他們見多了雷厲風行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的老師，感到甚是奇怪，卻也覺得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜。或許，淡淡的語氣，淡淡的老師，給我這個性子有一百攝氏度的學生留下了深刻的印象。

但卻在同學們一次失敗的考試之後，我看到了他的另一面。

“你們知道嗎，什麼詞用在你們身上最合適？墮落，對，就是這個詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績嗎？你們就甘心這點成績嗎？你們的鬥志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見他脖子上因為過於憤怒而突出的青筋。

空氣又一次凝結。

這一次，與他的空間有點不一樣，大腦神經緊繃着，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學們只剩尷尬，他們沒想到温文爾雅的老師，竟有如此強大的氣場，震住了他們。沒人敢發出一點聲息，原本挺直的腰桿，現在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎裏，他們在等待接下來的暴風雨。誰知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地説：“沒事，知錯就好，接下去請同學們把書翻到……”

他温和的性子讓我學會了成穩，他淡淡的話語讓我學會了領悟，他嚴格的要求讓我學會了自控……我的老師，我永遠不會遺忘。

我永遠的老師作文8

在我們的校園裏，隨處可見一些好老師的身影，他們認真負責、循循善誘，培養了一批又一批優秀的學生。在我的心目中，一直有這樣一位老師，她心中裝着學生，熱愛學生的精神給我留下了深刻的印象。

一頭烏黑的捲髮下，戴着一副眼鏡下的眼睛總是眯着笑，那“愛笑的眼神”裏，我看到了一份關愛，一份親切，有時又有點懼怕。她就是我們六（8）班的語文老師——萬老師。萬老師對每個同學的要求十分地嚴格，而且態度十分嚴肅。班裏每個同學只要犯了錯誤都會及時的批評，耐心地教育，會“春風化雨”般讓你感到慚愧，所以我們大家都有點懼怕萬老師，我也不例外。

記得有一陣子，我自己感覺語文成績不錯，上課不認真聽講。一次，我趁萬老師不注意，和後面的同學説起了“悄悄話”。可是，並沒有逃過萬老師的“火眼金睛”。萬老師嚴厲地説：“林曉沐，你在幹什麼？”我做賊心虛，連忙狡辯，“我在借橡皮的。”萬老師聽了，並沒有再説什麼。我心想：能從萬老師手裏逃過“一劫”，真是不容易呀！心裏剛感到慶幸，不料下課後，萬老師喊我去辦公室，還是那“愛笑的眼神”，可是我感到了一種嚴厲：“林曉沐，老師早就想和你談談，你難道沒有發現自己學習有點反常，幾次考試成績你覺得理想嗎，這樣下去怎麼行呀？”我聽了萬老師的話，覺得簡直是小題大做，就説了一點話，就給我思想教育，太不給情面了，好歹我也是語文課代表。但一想，是啊，最近我的語文學習狀態確實不佳，真辜負了萬老師給我的“語文課代表”的稱號。後來，我漸漸地改掉上課不專心聽講，自以為是的壞毛病，語文成績又上升了，我才知道了萬老師的苦心，那及時的批評使我進步，她對學生一絲不苟的負責態度使我敬佩！

萬老師，你如燈塔不斷指引着學生學習前進的方向，你永遠是我心目中的好老師！

我永遠的老師作文9

老師是滋潤幼苗的春雨。他們用心血和汗水澆灌着我們，他們教給我們知識，讓我們在知識的海洋中遨遊。在我的記憶深處有一位老師讓我終身難忘，她就是三年級時教我們語文的喬明珍老師。

喬老師一雙小眼睛上架着一副眼鏡，黑黑的眉毛，和一張巧嘴。不管多難的題目只要在她的嘴裏都能解決。她平時喜歡穿一身紫色襯衣，看起來很樸素。

喬老師是三年級的時候接管我們這個班的，自從她了我們後，我們班的流動紅旗次數明顯比以前多了。還得過文明班級呢。我想這都是因為喬老師管得好吧。

喬老師猶如我們的母親一樣關心我們。記得那年我因闌尾炎開刀，住院了一個星期。那時侯正好要期末考試了，我急得象熱鍋上的螞蟻――團團轉。出院後，我就立刻返校上課了。這時，我的身子還很虛。喬老師很關心我，每堂課下了以後，輕輕地摸摸我的額頭，一句問候，給我送來了温暖。下課時，當喬老師再次走過來時，我正拿起水杯喝水，喬老師摸摸杯子，親切地對我説：“別喝，這水是冷的呀我去給你倒杯熱的來。”説着喬老師拿着我的水杯向辦公室走去，那一刻，我的鼻子突然酸了一下。我喝着那熱騰騰的茶，喝在嘴裏，暖在心裏。我的刀口還沒長好，不能坐直椅子，不然對我的刀口不利。喬老師雖然有腰痛，但她還是決定把藤椅讓給我，看到每堂課下喬老師都捶捶腰，眼淚在我眼眶裏打轉轉。

喬老師不但關心我們，而且課講得也很生動。她的課總能讓我們身臨其境。我們聽喬老師的課，再難懂的知識，只要她輕輕一點撥，我們總能在歡快的氣氛中學會。喬老師使我對語文有了濃厚的興趣，她把我班的語文成績從倒數第二帶到了全年級第一。這可多得謝喬老師了。

喬老師您像園丁，培養着我們，使我們在您的呵護下，健康、快樂地茁壯成長；喬老師，您雖然已退休離開了我們，但您永遠是我們心中的老師！