【推薦】快樂成長作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

快樂成長作文 篇1

在我成長的過程中，曾經遇到一個難題：作文。

在我剛接觸作文時，有時無話可説，有時有很多話不知怎樣説。我對媽媽説出了我的煩惱，媽媽説：“因為你觀察事物不細心，所以就寫不出來。”聽了媽媽的話，我認真觀察事物，細心研究小花生長，花有幾片花瓣，花瓣是什麼樣子的，仔細觀察樹葉子的形狀，如柳樹葉是長的，楊樹葉是圓的，銀杏葉像一把把小扇子。

慢慢的，我喜愛上了寫作文，有時我的腦海裏會冒出幾句精彩的句子，我就趕緊記下來，以後寫作文時再用上。喜愛上了寫作文不僅使我的觀察能力逐步提高，還喜歡上了看書。只要有時間，媽媽就帶我到書店去看書，見到好詞好句我就會摘抄下來，漸漸的，我的作文能力提高了許多。

我的快樂成長離不開快樂作文，因為作文已經成了我的朋友。

快樂成長作文 篇2

人的一生，五彩繽紛，五味俱全，成長也如這一般，充滿了各種味道。而我，就是在快樂中品嚐五味，茁壯成長的。

其實，快樂的事情有許多。下面就讓我來給大家分享一下吧！

有一段時間，我喜歡上了魔術，便買了許多魔術道具沉迷其中。我經常練習，真希望自己有一天也能成為大名鼎鼎的魔術大師。

有一天，我來到金筆作文班裏，拿出自己的魔術道具準備大顯身手。我這次用的道具是一個塑料杯子，裏面裝着一個小紅球，最上面就是一個密封的蓋子。

我神祕地對同學們説：“你們信不信，我把這個紅球拿出來，可以再把被子裏變出一個和它一樣的紅球？”可同學們都不屑地對我説：“你就吹吧！反正吹牛也不上税！”就連老師也向我投來了懷疑的目光。

我神祕地一笑，打開了杯子，在他們的注視下，將紅球拿了出來，遞給了一位同學。之後我還讓他們檢查了杯子和我的衣袖，確定裏面已經沒有紅球了，這才開始接下來的動作。

我把蓋子蓋到杯子上擰緊，輕輕地對着杯子吹了一口氣。然後我把杯子打開，裏面果然出現了一個一模一樣的紅球！

同學們都驚訝地望着我，紛紛追在我的屁股後面問我到底怎麼回事，讓我揭開魔術的祕密。我當然不能告訴他們啦。這下弄得他們心裏癢癢的，纏着我又變了一個魔術。

這下，他們對我更加敬佩了。在他們崇拜和佩服的目光中，我的心快樂得都要飛出來啦！

快樂每時每刻都伴着我，即使有一點傷心事，也會很快被快樂的事情衝散。在快樂中成長，我似乎長得更快呢！

快樂成長作文 篇3

從小，父母就很注重培養我的獨立能力。出生到現在，自己睡覺，自己吃飯以及做一些力所能及的家務。爸爸媽媽經常教育我，我是這個家庭的一員，應該分擔一些家務。

爸爸的愛：記得六歲暑假的一天，我很早就起牀了。我肚子餓，就搖醒爸爸，要他幫我煮早餐。爸爸睜大眼睛説：“不如我教你，以後你就可以自己煮了，好嗎?”“好啊!”我高興地説。於是我跟着爸爸來到廚房，學習蒸饅頭。在爸爸的指導下，我終於學會了蒸饅頭，吃着自己蒸的饅頭，覺得特別的香。這就是爸爸對我的愛!

媽媽的愛：記得二年級上學期的一次放學，我在辦公室等媽媽。“今天晚上我要加班，不如你先回家好嗎?”媽媽説，“什麼，我自己回家?”我驚奇地問。媽媽笑着説：“你是小男子漢，可以自己回家了，你能行的!到家打個電話報平安就可以。”我心裏有點害怕，但是在媽媽的鼓勵下，我背起書包，跟媽媽説：“我先走了，回去打電話給你，再見!”我安全到家後，高興地給媽媽打電話：“我自己能回家了，下次我還要自己回家!”這就是媽媽對我的愛。

我想説：“爸爸媽媽，我長大了，我能幹很多事情了。謝謝你們!”

我是小小男子漢

我叫楊燁，今年9歲，是鹽城市大縱湖國小三年級(1)班的學生，我的學校位於風景秀麗的大縱湖畔，環境很優美。

我是一個小小男子漢，大大的眼睛，濃濃的眉毛，長長的睫毛。大家都叫我小帥哥，很多人誤以為我的眉毛是畫出來的，哼!才不是呢，那是貨真價實的喲!

我興趣廣泛，喜歡看《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，我還看了《三字經》《弟子規》，了不起吧。我喜歡畫畫，充滿想象，盡情發揮，拿出一張白紙自由自在地畫，無拘無束地畫，很愜意呢。

我喜歡的運動項目是跑步、游泳、打羽毛球。我跑步的速度很快，百米衝刺的感覺真叫一個酣暢淋漓，儘管跑得滿頭大汗，但我一點不感到累。我愛看的電視劇是《雪豹》和《飛虎神鷹》，最崇拜的人物是周衞國和燕雙鷹。我喜歡周衞國的英雄氣概，佩服他的指揮才能，把鬼子打得落花流水;喜歡燕雙鷹的大俠風範，他武功很好，身手敏捷，我也幻想着我有一天能成為大俠，嚴懲惡霸，幫助困難的人。

這就是我，頑皮活潑、能文能武的小小男子漢。我在成長中快樂，在快樂中成長。

爸媽育兒經

每個孩子都是一塊璞玉。

怎樣教育好孩子，這個問題我一直都在思考，我覺得自己在教育孩子這方面真的沒有什麼經驗，也沒有什麼好招。但我認為我們的家庭教育，首先要注重孩子的思想道德教育，體現在一個“嚴”字上，行動在一個“煩”字上。“嚴”不可放任小事，否則，一旦孩子養成了陋習甚至惡習，就會功虧一簣，甚至禍及家庭，禍及社會;“煩”就要我們家長從孩子的一言一行、一舉一動抓起，不厭其煩地向孩子灌輸正確的人生觀、世界觀，要使良好的道德行為規範儘早搶佔孩子空白的思想市場。

再之，要使德才兼備的孩子能更好地為未來的社會服務，就要從小鍛鍊培養孩子有一個良好的體魄和吃苦耐勞的精神。孩子要愛，但不是溺愛，要刻意地讓孩子參與一些社會和家庭的管理作業，使之懂得“粒粒皆辛苦”的道理，鼓勵孩子積極參與健康向上的集體活動和體育鍛煉。

孩子是一張白紙，要使之變成一幅美麗的圖畫，社會、學校、家庭都有責任為其調好油彩，而家庭教育的作用尤甚。

我的悄悄話

媽媽，我愛您!您既要上班，又要做家務;既要照顧我的生活，又要指導我的學習，真是太辛苦了!

家長寄語

無論什麼時候，爸爸媽媽都是你堅強的後盾，都會在背後支持你，鼓勵你。不管前面有多少困難，只要你有信心和百折不撓的勇氣，都會一一克服;不管你做什麼事，只要踏踏實實地去做，都一定會成功的。

快樂成長作文 篇4

在我們的成長過程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收穫。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風景。

那一年寒假，為了充實自己的寒假生活，我決定前往書店去購買“精神食糧”。在公交站台等了好一會，公交車才慢慢駛進我的眼簾。車上人不多不少，恰好有一個空座，旁邊就是公車走道，下車很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車子搖搖晃晃地開走了，不一會，汽車又停住了，耳邊傳來了提示音：“人民醫院到了，請下車的乘客……”我望向車門，一位老人顫顫巍巍地走了上來。這位老人駝着背，手中拎着一個白色的袋子，裏面好像裝了滿滿當當一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲，梳得很乾練，額頭與眼角爬滿了皺紋，傾訴的是曾經的往事。我不自主地盯着她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透着一絲明亮，讓人不自覺地想要親近。“吱嘎”汽車乾澀的剎車聲響起，強大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護欄上。我的目光始終沒有離開過老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄杆，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往後退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒有人讓座嗎?我環顧四周，只見年輕人們有的漠然地望向窗外，有的低頭玩着手機，都沒有向老人瞥一眼。

我突然想到了我自己。我坐在裏出口很近的地方，對老人來講是非常方便的，可是面對還有好幾站才下車，心中難免有些猶豫。腦海中出現了兩個自己，一個是自我，一個是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車費，能不能坐到位置講究的是先來後到，那麼多人都沒讓，也輪不到你。”他人義憤填膺道：“你是少先隊員，是這個社會的公民，你有責任幫助老人，助人為樂這個道理你難道不懂嗎?換個角度想想，當你身體不好的時候，面對的是全車人冷若冰霜的眼神，你是什麼感受?”我頓然醒悟，立即站了起來，對老人笑道：“老奶奶，你來坐吧。”

“小朋友，你坐吧，奶奶不累。”

我望着老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒事，奶奶，你坐吧，我可以站的。”

“謝謝你啊，你真是一個好孩子!”

我的臉上浮現出了笑容，這個笑容是真摯的，發自內心的。我收穫到了助人為樂的快樂，我也收穫到了成長!

快樂成長作文 篇5

在我的記憶長河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂的，悲傷的……記憶中有兩條小魚讓我難以忘懷……

在一個陽光明媚的下午，是一個讓人輕鬆的天氣。而我，坐在台下，心中像有一隻兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級的日子，我的臉上寫滿了緊張，緊緊握着鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿了汗珠，我拿着一條手絹不斷的擦着汗。“下面有請33號選手演奏五級打擊樂”。到我了，我深吸一口氣，踏着堅定的腳步走上台去。“大家好……”自我介紹完之後，我開始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開始忘我的演奏，我靈活的雙手拿着鼓棒在鼓上飛舞，發出動感的音樂……不知過了多久，音樂停止，我也停了下來，向評委鞠了一躬，走下台去。幾天後，老師打來電話，説我考過了。我的心情那個激動，見人就炫耀，整整讓我高興了五天。

在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那麼緊張了，當主持人唸到我們的團隊時，我的心一下子又懸了起來。“演的不好怎麼辦？聽眾會不會取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子裏迴盪，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的念頭甩了出去，上台演出的時候，我看見媽媽鼓勵的目光。我的心一下子平靜了，準備上台演奏，我和隊友們努力了這麼長時間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的讚揚，音樂響起，我和隊友演奏起來……一首歌演奏完了，台下響起了雷鳴般的`掌聲，聽得我心裏喜滋滋的。

打架子鼓讓我感受到了快樂，只有堅持下去才能打得更好，我要讓這種快樂伴隨我成長。

快樂成長作文 篇6

今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書――《女兒的故事》，作者用生動、風趣的語言給我們講述了他女兒點點滴滴的成長故事，在一番大笑之後，又令人回味悠長。

給我印象最深的是那所“綠色學校”，那裏的學生在校生活快樂且無憂無慮，真令人羨慕。“綠色學校”倡導“txo”，“t”就是既要橫向發展，興趣愛好廣泛，不拘泥在單純的學習中，還要融入生活、融入社會。我被“綠色學校”組織的一場場激烈的辯論會所吸引，彷彿也置身於其中，也想説上兩句；當我看到梅思繁的班級爭得足球賽的名額，個個都欣喜若狂、手舞足蹈時，我也高興得為他們歡呼……

總之，“綠色學校”真好。現在能讓學生都像“t”一樣全面發展的學校已經很少了。課，一堂接着一堂，都在向學生們招手，讓我們面對着一串串令人眼花繚亂的數字和早已失去活力的英文單詞。非常時期（複習迎考階段）更是非常對待，一張張白花花的測試卷上印着沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學生考得暈頭轉向，站起來都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會死讀書的書呆子――即書中所説的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書”我們時常就是這樣。但，現代社會需要的不僅僅是知識，更需要有能力的人。清華大學的校長曾對畢業生這樣説道：“未來的世界，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什麼一些人在考大學或找工作的面試中頻頻落敗？他們是有知識的呀。可是敗就敗在他們對知識不會靈活運用，能力不夠且缺少實踐，是個書呆子，根本就談不上什麼橫向發展。

看着梅子涵筆下女兒學校裏那麼多快樂的故事；看着他筆下對“t”針針見血的解釋；看着他筆下一個個全面發展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個快樂的“ｔ”，在陽光下無憂無慮地健康成長。

快樂成長作文 篇7

時光總是在不經意間悄悄溜走，明明在昨天還是一個小孩子的我到今天卻突然成為了一名高中生，高高的個子超過了父母，健壯的身體活力四射，這是一個跟童年時的自己截然不同的姿態。

現在回想起童年的記憶就像是一個個五彩斑斕的肥皂泡，在空中飄忽不定，展現出迷人的絢麗風采，卻讓人完全看不清裏面有些什麼寶貝。

成長，是痛苦的；成長，也是快樂的。

就像是幼年的毛毛蟲，它要經過努力的結蛹，在蟲蛹中經過令人難以想象的痛苦折磨，才能最終張開翅膀化作美麗的蝴蝶飛舞在花叢之中。我們不能否認蝴蝶的喜悦，就像我們不能否認結蛹的痛苦一樣。但是正如之前所説的，和成長後的快樂相比較，過程中的痛苦和付出反而成為了調味劑，讓最終成長結出的果實變得更為鮮嫩可口。所以，成長是快樂的，但是成長的快樂需要我們堅持過成長所帶來的一系列調味劑。

酸甜苦辣，人生中總是伴隨着這些調味劑，就像是毛毛蟲吐的絲，一層酸澀的絲，一層甜美的絲，一層苦澀的絲，一層辛辣的絲……

在這過程中，我們的笑與淚，難忘的與難過的，最終都會化作一層潔白的繭，在時間的沖刷下不但不會暗淡，反而會更加的呈現出光潔而華美的顏色。

在這個繭裏，我們感受着小升中以後驟然提升的學習壓力，考場上那無形無味的硝煙讓我們喘息個不停，半夜十二點的鐘聲下，我們依舊在燈下奮筆疾書，桌上寫着的‘努力，奮鬥’早已從一開始的激勵變成了一種無形的壓迫。

可我們沒有放棄，我們沒有輸，我們在國中三年中用自己的努力和汗水在會考中換來了我們滿意的答卷，在那喜悦的一刻面前，我心裏沉重的負擔一下子消失的無影無蹤，三年裏積累的人生調味衝上腦門，頓時百感交集匯成了喜悦的淚水。

在那一刻，我可以自豪的宣佈，我成長了。也可以確切而肯定的告訴你，成長是快樂的。

我所選擇的道路，那清冷孤寂的長夜，那一本又一本的練習冊，那一根根空掉的筆墨所鑄成的通天大道已經衝出了黑暗，走到了燦爛的陽光之下，帶領着我沐浴着金色的陽光。

我已經衝出了成長的繭，化作自由自在的彩蝶了。

成長的果實我也已經品嚐到了滋味，果然是無比的幸福和快樂。畢竟，那是我用自己辛勤的汗水培育出來的最後結晶。

也許成長的路上許多風雨，但是最終回頭望去，那挑戰困難，衝破阻攔的你，無疑是帶着笑的。

快樂成長作文 篇8

兒時的快樂

兒時的我們似一隻只小鳥，無邊無際的天空任我們翱翔。

兒時的我們似一條條小魚，浩瀚無垠的大海隨我們暢遊。

兒時的我們似一株株小樹苗，永無限制的空間讓我們茁壯成長。

兒時的我們天真爛漫，過着天高地厚般無憂無慮的生活。

在教室裏，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來，待到上課時默寫全對的時候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺。當一道題目我們不會做，請老師點撥一下就恍然大悟時，並且之後遇到類型相似的題目就能得心應手地做出來時，心裏美美的，飄飄然地得瑟着。

在操場上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫條“三八線”將男生隔開。我們跳着不同花樣的橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會傳來稚嫩的爭執聲，然後伴隨爽朗的歡笑聲蒸發在太陽光底下，隨風消逝。而男生則玩一些較活潑的遊戲：比如、爬樹、跳遠、丟沙包等等。歡快悦耳的笑聲總能響徹整個操場，乃至校園。

在家中，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容着我們的調皮、任性和放肆。我們無所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍天白雲下那不知天高地厚的“混世魔王”。

十五歲的快樂

十五歲的我們如初升的太陽，輕輕躍出地平線，亭亭玉立於澄澈的海面，沾着霧氣，漾着柔波。

十歲的我們如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地託着小巧的下巴，帶點稚氣，透着嬌媚。

十五歲的我們如透着靈氣的小公主，輕跳着扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有點任性。

十五歲的我們多愁善感，過着滲透出逐漸懂事的寧靜的生活。

在教室裏，我們不再那麼幼稚了。做對了題目，也沒有那麼地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問老師幾遍才有可能把它弄明白。因為隨着我們知識面的擴大，題目也越來越難。

在操場上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發出青春活力。

在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔任着熱衷於他們的“粉絲”職業。並且準時地收看青春偶像劇。

告別無邪的童稚，迎來的是更加豐富的人生。不管是兒時的歡笑，還是十五歲的成熟與穩重，我們都要像那蓬勃生長的向日葵，面向太陽，快樂地成長。

快樂成長作文 篇9

書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以這樣説，沒有一位成功人士的背後沒有書的幫助。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。

可能是受爸爸媽媽的薰陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜誌，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我並不滿足，所以我經常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨遊，暢飲着智慧的泉水。

記得有一次我去書城買作文書，和爸爸媽媽約好十分鐘之後就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，隨着主人公的喜悦、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂，看完這一本，又看了那一本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了，才依依不捨地離開。回到車前一看，爸爸媽媽都已經睡着了，再看看時間，天哪！我竟然在裏面蹲了四個小時！

在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多經驗。

因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。