有關高中的作文集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中的作文 篇1

爺爺家前院有一片美麗的竹林。那翠綠的竹林，非常地引人注意。那是我小時侯最喜歡去玩的地方。

一天，我閒得沒事幹，就想到了那片美麗的竹林。記憶中它那翠綠的顏色能在陽光的照耀下發出晃眼的光亮。於是，我想着想着，就走進了那片竹林裏。春天的竹子細細嫩嫩的，密密地遍佈在各個角落裏，像一個個守護這片山林的小衞士。

我還聽到了許多快樂的聲音。於是，我循着聲音往前走，看見許多人在玩。有的把繩子綁在相對着的兩根竹子上，作成一個簡單的鞦韆。一個人在後面輕輕地一推，另一個坐在板凳上的人就能輕鬆地飛出這片小竹林，望見藍藍的天空中那朵朵的白雲。運氣好的話，還能與那些飛翔而過的鳥兒相遇。於是，一片片快樂的笑聲就在這片嫩綠的竹林在盪漾開來，傳染給周邊所有的人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一個小朋友用紅領巾矇住自己的眼睛，一喊：“開始。”他就馬上顫顫悠悠地到處抓人。突然，他用手抱住了一根粗壯的竹子興奮的説：“我抓到了，我抓到了！”於是，他把紅領巾拿下來。當看見自己抱住的只是一根竹子時，他自己連同別人大家全都哈哈大笑起來。還有的在拍全家照呢，把他們的幸福和温馨留在這片翠綠的竹林裏。

第二天，我和姐姐又一次來到了竹林裏面，這次我們發現了許多竹筍。於是，我便拿起斧子，往地下一挖，就挖了一個大洞。我們扒開竹筍周圍的泥土，那新鮮誘人的竹筍便成了我們的戰利品了。一小時過後，我們已經挖了20個竹筍了。我們飛快地跑回家請奶奶燒給我們吃。奶奶説：“好！你燒火，我做。好不好啊？”我大聲地説：“好！”我們便分工合作。二十分鐘以後，一盤香噴噴的竹筍就做好了。禁不住美食的誘惑，我拿起筷子和碗便伸向他們。不到兩分鐘，我就吃了兩碗。

吃完竹筍後，我們出去散步。姐姐又提議去那片竹林。姐姐説那裏很清淨，坐在那裏吹着涼涼的竹林風那種感覺實在是太美妙了！於是我們又來到了這裏。陪着姐姐找了一塊乾淨的地方坐下來，我又仔細地觀察了一下這些竹子。它們無論外面發生怎樣的變化，他們總是這樣筆直地堅強地挺立在那裏。忽然，我心裏有一點感動。我發現竹子其實是很有精神的。它是我的榜樣，我應該像它學習，學習它持久的毅力，學習它堅強的品格。

啊！記憶中的那片悠遠而又令我難忘的竹林，你已深深地印在我的腦海裏。當我在生活中遇到挫折，當我在學習遇到困難，我都會想起你。想起你的毅力，想起你的堅強……

高中的作文 篇2

在世界的每一個角落，每一個人所做的每一件事，都能體現出“榮”與“辱”，都能反映出一個人的品質。我相信，每個人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來定義的呢？可以料到，答案是千千萬萬種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱！

我曾經在書上看到過這麼一個故事。那是在一所大學裏，6個人住一間宿舍。其中有一個人家裏特別富有，而還有一個人家裏卻特別窮。

有一次是剛開學，那位富公子帶來了6個蘋果，宿舍裏的人以為他是要每人分一個，可是沒想到，他是要自己一天吃一個！對次，舍友們沒有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個窮學生便不一樣。由於他在家裏面勞動慣了，所以在宿舍裏便包下了打掃衞生這一職務，每天都把宿舍收拾的乾乾淨淨。所以一年下來，這間宿舍根本就沒有排過值勤表！而且，在這一年內，他還自願每一天幫舍友打開水。時間長了，當舍友的水瓶中沒有水時，便會喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會隨聲答道：“奧，來了！”就這樣，這個窮學生用自己的行動贏得了舍友“賜予”的封號：榮哥，用自己的奉獻精神贏得了光榮！

在我們生活中，也隨處可見這些“榮辱”事蹟。

在上學的路上，我的幾個夥伴捂着鼻子衝我叫：“快跑，臭死啦！”我看着那個清潔工應了夥伴一聲：“哦……哦，知道了！”可正當我想跑的時候，心裏顫了一下，經過3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我幫你倒垃圾！”説着我就幫起忙來。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑着説：“唉，小姑娘，沒弄髒你吧！你……幫我，不怕丟人嗎？”我笑着説了句：“你都不怕，我又怎麼會怕呢！為人民服務嘛！”阿姨脱掉手套拍了我的頭説：“好孩子！有奉獻精神，好！”説完，她便牽着車走了。我站在那兒，望着她遠去的背影，覺得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺得，很可恥！

是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無保留的體現出來，把自己的為人展現給眾人！到最後，我仍然相信，每個人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那麼我們每個人，都會是光榮的

高中的作文 篇3

“總有人説，九年級會讓人一夕長大。但是，這樣的成長，是否也是最後青葱歲月的心靈的祭奠？”——《夏了夏天》

同齡人總會有那麼一些相似的地方，書中的每字每句簡直就是我們現在九年級生活的寫照：糾結的分數，為了分數而爭得面紅耳赤的同學，互相嫉妒，互相鼓勵的朋友……九年級不僅是我們學習的一個轉折點還是我們成長中的一個重要的轉折點。在那個夏天，許諾，李鬆，王勵勵，寧小宇，柯冉，蘇明理……畢業了，在這個轉折點徘徊了那麼久，努力了那麼久，終於在分開後開始追求自己的目標。也許在明年的夏天，我們也會像他們一樣分道揚鑣，所以這要求我們現在必須奮鬥着。

每次考試，李鬆總能坐上全校第一的寶座，以至於有人把他當作一個班級的“頂樑柱”。所謂這“頂樑柱”並不是那麼容易得到這稱號的，他一天到晚都對着各種各樣的參考書研究這，研究那的，完全過着與世隔絕的日子。他的形象讓我很容易想到本來我們班的“第一名”，要麼不做，坐起題目來沒人可以打擾他，完全沉浸在自己的世界裏，現在到了九年級，“認真”完全不夠形容他的行為。九年級雖然給了我們緊迫感，但是也使同學之間多了一份不同的友誼，不管是李鬆和現實生活中的“第一名”總會主動幫自己的同學耐心的講解題目，與同學們一起進步，《夏了夏天》沒有“自私”這個詞的含義，當然現實生活中也不曾出現。

九年級的季節不僅是忙碌的也是最純真的。黃昏，天氣漸涼，許諾和她新認識的朋友拿着方便麪走在綠蔭中，談談笑笑，那時父母給的壓力已沉澱在心底。很多人認為友誼只是成績的鑲嵌，但是在《夏了夏天》中，友誼是主角，成績只能是配角，沒有人希望當自己考上理想的高中時，始終只有自己一人享受快樂。我們需要友誼，因為九年級所以我們更需要那份純真友誼，這是一股不竭力量之源。

看了《夏了夏天》，我發現九年級的顏色並不是黯淡無光，並不是枯枝乏味的，有時候只要你願意，它可以是五彩繽紛的，可以是多姿多彩的。它讓我懂得九年級可以換一種方式來學習，這本書讓我受益真的是匪淺，它不像平常的書那樣有非常有哲理，有條理的話，她只是用一個同齡人的心寫出我們所想的，老師父母所沒看到的一面。其實你們給我們的壓力已經化成試卷右上角所打的分數，很快我們就會帶着一切惶恐和不安，朝廣袤而不可知的未來投去無限的迷茫與無限的希翼。那時的我們是會像許諾他們帶着一臉清澈的憂傷，還是帶着自信的笑容離開，上一個夏天，其他一羣九年級學生選擇好了道路，下一個夏天，它為我們選好了道路，也許《夏了夏天》已經寫出了我們的結局！

高中的作文 篇4

墨藍似的河水上斜斜的倒映着我孤單的影子，太陽的光一點點刺激着我的眼。我閉上眼。我覺得我在河裏，我長長的頭髮像是河中的水荇，柔柔的擺動。呼吸裏也有淡淡的青苔味。

我不知道我在哪兒，我睜開眼的時候，我全都忘了，我失憶了。我只能記得，我像一尾美人魚在水中自由的游泳。耳畔的歌聲一直唱，你是黎明的泡沫，你有美麗的紅舞鞋，你有一頭海藻般的捲髮，你有最明媚的笑，但你沒有你的王子，美麗的公主，消失的泡沫，在太陽初升的時候，一點點淡出心頭。

我還是我，站在河邊，我沉浸在這晨霧中，濕濕的霧氣輕柔的吻着我，伸出手像一株小草一樣感受着。

"莫淺眠"媽媽説，我是一個不乖的孩子，不然媽媽為什麼不叫我眠眠，或淺眠，我早已經習慣，但眼角還是有水氣。

抬起頭看像窗外，天還灰灰濛濛的，我看見窗外的樹枝上的葉子在寒風中抖動着，那脆弱的生命。

夢若明若暗，我突然想到了自己站在橋上，孤孤單單的，眼淚瞬間就流下來，那些都變成了一顆顆珍珠。散落了一地，我回過身，橋頭橋尾一點點消失，我一個人站在橋中，橋下的影子斜斜的倒映着。我哭了，因為它也在哭那些淚混雜着水迷茫着我的.眼，我蹲下了，我不敢看，我看見你的笑，温暖如太陽。

我看見破碎的水杯，裸露的玻璃輕輕刺激着我的眼，我想我想起來了，我叫莫淺眠，我媽媽也很愛我，可是。

"你走你走，不用你管。"我氣呼呼地説，"莫淺眠，你。"媽媽輕輕關上門，説"媽媽是愛你的。""我不想聽，你走。"我拿起摔碎的玻璃往手上一劃，血就像歡快的精靈歡快的跑出來，嘴角不在是淡漠的笑，痛，傳遍了全身。

濃濃的消毒水味，睜開眼睛，是媽媽憔悴的臉龐。我低下頭，"你醒了，好多了吧！"媽媽柔柔的笑，輕輕拍拍我的頭。

我又回到了以前的生活，每天跟同學上下學，談天説地，可我一直沒忘，她擦淚的樣子。我考試的時候，有一篇作文叫做"美，是。"我的眼淚便順着眼角慢慢溢出，落到我的試卷上染出淡淡的藍墨水印痕，一圈一圈。我也不知為什麼眼前出現的全是你的影子，我一直説莫淺眠，莫淺眠你個白痴，你想什麼你就説什麼，別口是心非，你這樣會傷害到你最愛的人，可我卻還是這樣每天騙自己，一點點給自己灌下毒藥，一點點催眠自己。

那個夏天，我走在回家的路上，空氣裏全是淡淡的青草味，我看見一個小女孩拉着她媽媽的手一直説"媽媽，你慢點，前面有石頭。我有些不解，回過頭看着那對母女，我突然發現那個媽媽眼睛看不見，那稚嫩的小手輕輕的拉起了全世界，他輕輕的回過頭宛然的一笑，我的心又回到小時候，又是這條街，我看見小小的自己，努力的踮起腳拉起媽媽的手，我笑了，原來是我先伸出的手。

我又做那個夢，我夢見那個美人魚在大庭裏跳舞，旋轉旋轉，她笑的如此開心，王子身邊的新娘，默默地接受着她的祝福。她低吟着，我的王子，我美麗的夢，你讓我如此真實，我是一尾美人魚，我要讓我身邊的人因我而幸福。

又是一年，這個夏天，你會看見一對母女手牽着手，走在香樟樹下，她們美的就像夏天裏的泡沫。

莫淺眠説媽對不起。

高中的作文 篇5

什麼是文化?《説文解字》稱：“文，錯畫也，象交文。”文就是我們的語言文字內的各種象徵符號，就是我們的文物典籍、禮樂制度，就是我們的人文修養、美、善、德行。“化”則指事物形態或性質的改變。所以，文化就是指人們在生活中通過不斷改變來實現自我，提高自我，完善自我。

世紀之交，中國正走向一個全新的領域。在極大地提升了經濟實力的同時，我們驚奇地發現，中國文化正走向混亂。由於信息技術的普及，高科技產品的推出，知識的更新，各種文化正急速地碰撞、交融。中國傳統文化也正在接受新時代的全面考驗。

現代的中國，需要什麼樣的文化呢?

獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，嘉惠世界的科技工藝，精彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的哲學宗教，深刻的道德倫理，都是我們先輩傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界地位。黑格爾説：“傳統並不僅僅是一個管家婆，只是把她所接收過來的重視地保存着，然後毫不改變地保持着並傳給後代。”傳統文化並不是死板的，無用的文化，所藴含的思維方式、價值觀念、行為準則，無時不刻地影響着今天的中國人，為我們時尚文化提供歷史的根據和現實基礎。傳統文化在影響現實的同時，也在新的時代氛圍中發生蜕變。只有文化與現實生活相適應，這種文化才能存活，這就是時尚文化。

每個人對文化的追求是不同的。浪跡五嶽、神遊九垓的李白追求“天生我材必有用，千金散盡還復來”;淡泊名利、歸隱田園的陶淵明追求“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”;多愁善感、忠貞愛國的李清照追求“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”他們都深受儒家文化的浸染。詩人淡泊名利、追逐理想、忠貞愛國的情懷依舊是現代人應該傳承發揚的寶貴精神品質。儒家文化依舊是我們的時尚文化。

在當今的時尚文化領域裏，離不開傳媒設備。打開電視，一檔檔娛樂節目充斥着公眾的視覺。打開電視，滿眼都是歌唱選秀節目，讓我們覺得只要歌唱得好，就能出名。大多數人喜歡音樂是因為它的旋律，給人氣韻生動的線條美，讓人聽着舒服，所以各大電視台推出歌唱類節目來吸引觀眾眼球。但當這類節目大面積氾濫的時候，人們會發現，音樂似乎沒有什麼吸引力了，開始感到厭煩。這是為什麼呢?每天生活在歌聲裏難道不好嗎?其實，音樂最打動人的地方不是旋律，不是節奏，而是歌詞，是歌裏面包含的理性精神。古人云：“樂而不淫，哀而不傷。”當歌手用情去演繹歌中的角色，當歌手把飽含深情的文字唱出時，這樣的音樂才是豐滿的，有內涵的，才能真正深受人們的喜愛，經久不衰。就像我國的琴曲《高山流水》《瀟湘水雲》，不是因為彈奏者的技藝有多麼高超才流芳百世的，而是因為歌曲裏面藴含着一個個感人至深的故事，他們的精神讓我們倍受鼓舞。

傳統文化的現代時尚化，是我們必定要經歷的陣痛。棄其糟粕，取其精華，中華文化才能得以新生!

高中的作文 篇6

我們欣賞勇氣，因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟如果沒有創新的勇氣，就不會發明飛機;李時珍如果沒有獻身的勇氣，就不可能編寫出《本草綱目》;袁隆平如果沒有立志突破的勇氣，也不會成為“雜交水稻”之父。他們不都是靠着難能可貴的精神，堅韌不拔的勇氣，才實現自己美好的理想嗎?

上課時，每當老師向我們拋出問題時一些同學把自己的手舉得高高的，期待着老師能叫到自己。而我，卻愣愣地坐着不動，在頭腦中反覆思考問題的答案，就是沒有積極舉手説出答案的勇氣。總是擔心自己的答案萬一錯了怎麼辦?結果：我發現自己的答案比他們的更完整，更豐富。如果我能擁有這一份勇氣，那該多好啊!那麼，接受老師那甜甜的微笑和讚許的目光的人就該是我了。

因為缺少勇氣，我因此失去了好多次嘗試成功的滋味，因為失去了勇氣，我顯得有些自卑，我不能這樣了，我要改變自己，做一個堅強、自信的小女孩。在一次數學課堂上，與平常不同的是：這節課還有其他老師來聽課。因此我的心情又開始緊張起來。上課了。當我們用洪亮的聲音向老師互相敬問後，當看到以前教過我們的數學老師董老師時，我的心情一下子開朗了。我決定要在數學課上好好的表現。當老師問：“我們可以用什麼樣的方法解決問題?”我的手臂頓時像有一股力量似的，高高地舉了起來。老師微笑地説：“嗯，王思蕾，你來説説吧。”

我用自信飽滿的聲音回答道：“可以列表，還可以用小棒來拼一拼......”老師滿意地看了看我，然後讓我坐下，我心中暗暗自喜。

接下來，老師的課上得越來越順利。雖然這小小的舉動沒有萊特兄弟他們偉大。但在這節課有了勇氣，對我來説是一個戰勝自我很大的進步。勇氣是什麼?是當你害怕的時候，它給你力量。勇氣，表面上它只是冷冰冰兩個沒有温度的字眼，但當你擁有它時，它卻能發出驚人的力量。

我擁有了勇氣，我上課時才會奮勇當先，勇往直前。才會舉起我那隻早想舉起的手。所以，我謝謝它，讓我擁有成功。

高中的作文 篇7

走出家門，走出校園，去感受外面世界的真善美，你就會漸漸發現，外面的世界是多麼美好！

——題記

每當學習累了的時候，我總會站在房間裏看窗外的風景。經常看到鄰居家的老兩口——老奶奶推着坐在輪椅上的老伴兒逛街、散步，然後兩人艱難的攙扶着回到二樓的家中。經常看到老爺爺手中捏着一個燒餅或者一個水果，邊吃邊笑着，老奶奶滿含滄桑的臉龐上也流露着幸福的微笑。我從他們臉上看到了一條條皺紋——記錄了歲月的滄桑。大約年齡都在七十開外，身體都不是很健朗的那種，走走路似乎身體都在打顫。為什麼總能見到他們的身影呢？

後來從鄰居那裏得知，老爺爺前幾年得了老年痴呆症，一直都是老奶奶照顧他，而且每天帶老爺爺下樓散散心。一次老爺爺病了，老奶奶每天要送老爺爺去醫院理療，看着老奶奶走路顫微微的身體，卻仍然微笑着給老伴喂吃的……這樣一位身邊默默無聞的老人，默默地付出着。也許是因為愛，也許是因為責任，她盡力的讓自己的老伴安度晚年，似乎能看到老伴的笑容，她的努力付出就得到了回報。

上國中以後，我總以為這世界是繁忙而又緊張的，到處是行色匆匆的人，到處都是競爭下的焦慮，絲毫感受不到世界的美好。看來我錯了，美好的那一瞬間往往就藏在人羣中，需要我們用眼捕捉，用心體會。

記得那時一個週末的下午，我和爸媽一起在漢口江灘玩。我邊呼吸着江邊新鮮的空氣，邊欣賞着桃紅柳綠的美景。突然前面一位老先生暈倒了，這時附近的遊人一下子圍了上來，有的把老人扶到椅子上，有的撥打120，有人聯繫他們家親人，還有一位婦女遞過一瓶水……直到將老人送到救護車上，人羣才慢慢散去。我被這一幕深深地震撼了。報紙上不是説世風日下，明哲保身，小心惹禍上身嗎。可是我發現並不是這樣，人心都是美好的，純潔的，善良的。在別人困難的時候伸出手扶一把，這難道不是美好的嗎？

其實在這窗外的世界裏，我發現人們的心靈是純淨的，美好的。把愛傳遞給所需要的人，在關鍵時候伸出援助之手，這是一份愛支撐着自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。”

高中的作文 篇8

如果説蒲公英的種子可以停止漂移，如果説清風可以吹亂所有的過去，如果説沉默可以掩蓋一切記憶，我願意，化作一顆小小的蒲公英，伴着清風，隨風飄蕩。我只想真實的記下生命中那些刻苦銘心的東西，紀念那些曾經的逝去……

清晨，聽花兒盛開的聲音；正午，在樹蔭下俯拾記憶；夜晚，伴着春風輕輕歌唱。陽光調皮的鑽進心底，跟風曼妙的滲入心田，細雨可愛地敲着心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好的令我彷徨，這就是幸福……

輕輕的打開一扇門，往事如暮色般流動。我希望，在往事的疊影中明晰。陽光透過樹葉，空氣中彷彿籠罩着琉璃般瑩綠濕潤的光芒，而路邊的花草被染上温柔的色彩，泛着童話般浪漫的光澤。滿世界都是陽光氾濫。那些，都是美好的回憶…。

記得，我們將一生最純的感情調如了童年的色板，揮霍的天真永不褪色……我很愛海子的詩——面朝大海，春暖花開，它講述了以後的幸福，而字裏行間卻透露出對童年的眷戀。我被深深震撼了。

童年，那時的天，很藍，淡淡的，也很純。氣候很温跟。風夾着柔情，撫摸着我們的臉，看着我們笑。吹來的，是茉莉花又淡又迷濛的清香。小精靈在淺吟低唱，梧桐樹在竊竊私語，候鳥飛過公園多的水池，偷偷地往下瞥了一眼，照照鏡子：烈日與烏雲在水晶藍的天空裏追逐。黃昏，落日的餘暉在不知不覺中灑在大地母親芬芳的肌膚上。太陽沉落在遠方，最後一縷陽光留給了那片飄零的梧桐葉子。我們手挽手的，簇擁着，嘻嘻哈哈的回到了家。那時的我們總是無憂無慮的。夜晚，隨着一股温柔的晚風，它被夾進了歲月的記憶中……。這是我最美的回憶。

我一直小心翼翼的保護着我裝滿回憶的玻璃瓶。那時春天般的記憶。我害怕它碎了，把回憶灑得滿滿都是，找不到了。我依舊依戀着向日葵盛開的味道。輕輕告訴自己：再幸福，將來吧！

高中的作文 篇9

卸下壓力，背上揹包，與心靈來一場華麗的冒險。

——題記

旅行，多麼文藝的説法，感受生活才是我的真正目的。不去城市，不坐飛機，不住豪華酒店，就感受那種樸素帶極致的生活。

目的地是在桂林，那地方是讓你一眼望去就刻骨銘心的地方。我剛到，一下車，迎面吹過來一陣風，使你輕快不已，不經意一瞥，看見一位老奶奶，揹着她的孫子過河，河水剛沒過她的腳踝，孫子不知道很重還是怎的，老奶奶很吃力，急了一頭汗。我依稀記得，腦袋上多了一隻小手，在細心地擦着汗珠，我望着這一幕，入了神，若有所思。曾幾何時，小時的我走夜路怕摔跤，爸爸一個攔腰背起，在爸爸厚實而温暖的背上沉醉了，未曾這般細緻。

午飯過後，走了差不多半小時的路程，來到小溪邊欣賞着如畫的山水，划船。在船上，我伸出手捧住水，透過倒影，我看見一位母親抱着正在哺乳期的兒子，船伕不知怎的，一個顛簸，母親手中的孩子哇哇哭了起來，久久不停，聽到哭聲，我抬起了頭，只見片刻後，那母親不緊不慢地用手沾了點水，輕輕地彈到寶貝的臉蛋上，那孩子竟咯咯笑了起來，讓我不得不驚奇。這種逗你笑的招數也只有最愛你的媽媽知道吧。

心情不由得大好，拿出揹包裏的相機，想拍下這撥動人心的美景，鏡頭四處移動，忽然畫面定格，手不由自主按下了快門，而我還未反應過來。放下相機，看見一對母子在小溪中割水草，船伕用方言問：“又割豬草呢。”“是啊，等會送完客幫我送上岸行不？”“好，那你得多割點，免得明天還要麻煩一趟，沒人幫你。”那女子臉上露出笑容，點了點頭，那孩子看了母親一眼，也裂開嘴笑了。

看到這情景，我腦海中浮出一幅幅畫面，在我們這年代，做農活更是少之又少，而那個男孩最大也只有6、7歲吧，幫母親做農活不但沒有埋怨，反而看見母親開心自己也開心，這怎一個“孝”字了得！而我卻從來不做農活，就連家務活也懶得做，至於現在的我，在生活中犯懶時，總會泛起那一幕，便有了動動手的意願。

繼續隨波逐流，隨着小船盪漾，心身也隨着盪漾，躺着望着星空，那一顆顆星星彷彿成了一張張笑臉，咧開嘴開心的笑，我的嘴角也開始微微上揚。

傍晚回家，思緒萬千，心中擁有一絲從未有過的寧靜，在這寧靜的晚上伴着星星入眠。

次日，天亮了，很久未曾聽到的公雞鳴叫聲又出來了，心中感到這才是生活。於是第二天的路途從雞鳴聲開啟。

天藍的沒有一絲雜質，白雲似想在上面作畫，一片一片的草地，還有跑了一地的猴子，那種悠然，真如陶淵明的那句“採菊東籬下，悠然見南山”一般的韻味了。

躺在草地上，望着透亮的天空，這才是享受生活，回憶昔日往事，一幕幕掠過，心靈受到這裏善的洗禮，不一會兒，猴子的臉便映入你的眼簾，你變咚的一聲爬起來，看那猴子一動不動望着你，趣味橫生啊。

要走的那天真捨不得，在行走中，我感悟到生活的真諦，在這一場的冒險裏，我無法自拔，這力量，最大！