老師生氣作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的老師生氣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師生氣作文1

老師，是我童年中的重要的一部分;老師，從小教我加減乘除;老師讓我的生命有了樂趣!

老是戴着副眼鏡，頭髮燙過了，約莫二三十歲，個子高高的。她很慈祥，很少生氣。

不過有一次，她生氣了!那是一節語文課，語文老師面帶笑容地走進了教室。“檢查作業!”老師説，目光掃了掃我們嚴厲地説，“不得徇私枉法!”我在心裏大喊：慘了，慘了，我忘帶作業了。當小組長檢查到我的時候，我對他説：“別告訴老師，咱倆是朋友。”他動心了，旋即想到了老師，他還是告了老師。老師讓我滾下來，我走到老師面前，低下頭，顯然，我在鐵證面前認罪了，哎!老師嚴厲地看着我，看得我直發毛，惴惴其慄。

老師那刀光劍影般的目光刺着我，突然嚴厲地説：“沒寫還是沒拿?!”我説沒拿之後，老師訓我説：“一天到晚丟三落四，沒拿作業有你，打架有你，説話有你，除了好學生外，哪個有你?”我不敢搭話，低下頭。老師繼續訓：“你是不是不給你爸媽找點事你就難受!下午把作業拿來，先回去，怎麼那麼惹人討厭!你就不能掙點氣啊!”我回到座位上，一下子癱在了座位上。

我的老師又嚴格又嚴厲，雖然嚴厲，但她那些話深深地刻進了我的心，令我受益匪淺，伴隨我五年，謝謝您，老師!

老師生氣作文2

我記得有一次打響上課鈴三十秒後，老師都還沒有來。那時，我們班裏早已經亂成一鍋粥。有的在傳紙條；有的在拿着筆在本子上畫小人；有的還在小聲説話；還有的一個在玩王者榮耀遊戲。這時聽到門旁傳來了踏踏的響聲，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我們李老師來了。我想，這下我們班死定了。

李老師走進來後，看到班裏亂成了菜市場。李老師生氣極了，把眉頭都擠成了“川”字，臉都氣得發青，眼睛瞪得像乒乓球一樣大。然後，手用力往桌子上一拍，大聲地説：“你們班還有沒有紀律了，啊？”同學們都被嚇了一跳，趕緊把手上的物品放下，兩手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，還有一位同學還在拿着手機玩“王者榮耀”，李老師走上去，一把奪走了這位同學得手機，一腳把他坐的凳子踢翻了，這位同學摔得四腳朝天。教室裏一片死寂，安靜得連同學得呼吸聲都聽得見。

這時，我看了看窗外。外面陽光明媚，有人在操場上打籃球，蝴蝶在外面飛來飛去。現在外面是天堂，外面教室裏就是地獄啊！

在這一次課後，我們都再也不敢惹老師發火了，因為我們已經知道了惹老師發火的後果。

老師生氣作文3

星期天，我像往常一樣來到金筆作文學校上學。

我們上完第一節課，就圍着老師問這問那，我們問老師寫不寫作文，老師一臉慈祥的面容對我們説：“寫。”

第二節課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑着對我們説：“這一節課，我們先做一個遊戲，然後再寫作文。”

突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎麼回事啊！”只見老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛裏充滿了淚水。

老師反而更加嚴厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在説：“我怎麼了，我是冤枉的啊！”老師大吼到，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來，你上來。”老師把王欣怡拉了上來。

老師那憤怒的臉瞬間變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡説：“對不起，對不起，老師是演的，想讓同學們觀察神態的變化，”聽了老師的解釋，王欣怡心裏的一塊大石頭落了地。

趙老師為了讓同學們學會神態描寫，真是用心良苦！

老師生氣作文4

“叮鈴鈴”上課了，所有的班級都靜悄悄的，唯獨我們班好像下課似的吵鬧，忽然聽見“砰”的一聲，牆壁和門來了個大大的擁抱，班裏就安靜的鴉雀無聲。

原來是滅絕師太——語文老師來了。調皮鬼乖乖地從課桌上安靜地跳下來;貪吃鬼立刻把沒吃的零食放到書包裏，免得被老師沒收;班長極其羞愧，心想：我身為一班之長，竟然也會做這種壞學生的事情，一定要自我反省。我心想：如果不這樣做的話就不會被老師罵!

語文老師怒氣衝衝地走到講台上，拿着教鞭狠狠的砸了一下桌子，嚇的同學們魂飛魄散。老師頭髮上冒着“三味真火”，眉毛像兩個倒八字，眼睛裏冒着“熊熊烈火”，鼻子噴着氣像憤怒的公牛，讓我們毛骨悚然。嘴巴里念着唐僧的緊箍咒，還噴着讓我們陣亡的口水泡。

“叮鈴鈴”下課了，我們終於逃脱了老師的魔爪。

老師生氣作文5

今天老師生氣了，因為老師連續兩天留的作業都是讓我們背誦課文的第二和第三段，在學校老師也給我們留了充足的時間，可是，老師檢查作業時，竟然還有十多個同學沒背下來，老師氣得火冒三丈：“剛剛開學，就一點學習興趣都沒有，以後該怎末辦？”老師又強壓怒火，接着説：“再給你們十分鐘的時間必須背下來。”為了讓同學們能夠全神貫注的背會記住，老師不得不補充一句説：“在背不下來，就挨板子。”同學們看到老師生氣的樣子，都知道錯了，沒聽老師的話，老師留的作業沒做完，很後悔。

十分鐘過去了，老師第二次檢查的時候，仍然有八名同學沒背下來。老師語重心長地説：“當天的事情一定要當天完成！你們不但學習文化知識，也要學習品德和自控力。

聽了老師的教導，我想，老師天天教我們學習，為我們操心，培養我們學習各樣能力，可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師，對不起，我們錯了，我們一定從現在開始認真完成作業，改掉身上的不良習慣，做一個懂事乖巧的好孩子。

老師生氣作文6

我有很多老師，但我最喜歡的是那一個愛生氣的語文老師——吳老師。

吳老師即是我們的語文老師，也是我們的班主任。她的長相極為普通。一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙小眼睛，笑起來眯成一條縫很可愛；一張能説會道的巧嘴，肥肥的臉蛋總是愛生氣；十個小手指像十隻小肉蟲，看起來非常好玩。最有意思的是她走路時大搖大擺的，像一隻企鵝。

吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時候，有一個同學講話被她發現了，她非常的生氣，狠狠的訓了那個同學一頓，這一訓足足花了一節課的時間。當時，同學們都很有意見，可又不敢站起來發言。有的同學忍不住在底下悄悄地議論一下，結果，吳老師立即又大叫一聲，拍着桌子，等着眼珠子，那個架勢真像一隻大老虎，嚇得同學們個個頭都不敢抬起來。

吳老師，您知道嗎？因為一個同學的一句話，您把我們的課給“説“掉了。在我們的心裏，我們是最想上英語課的。可是，因為你的愛生氣，害得我們一個學期下來都沒得上多少節英語課。很多同學對您都很有意見，可又不敢和您説。如果您能改一改愛生氣的這個缺點，那麼我們就可以好好的上課了。

老師生氣作文7

在我上學的經歷中，被許多老師批評過，數學老師説我粗心，英語老師説我毛糙，爸爸媽媽説我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師説我——太浮躁。

有一次作業少，媽媽説：“寫完了作業，你可以玩一會兒電腦！”我聽了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫完了作業，就去玩電腦了。可是第二天，付老師在課堂上改完我的作業後，本來面帶微笑的臉上忽然變得嚴肅起來，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來，我一看就知道壞了，肯定出問題了，而且很嚴重！不出所料，付老師厲聲喝道：“寫的什麼作業！錯別字一大堆，你讓我怎麼改？就一頁的練習冊，錯這麼多字。回去好好想想為什麼會出現這種現象，現在罰你寫一篇作文！”我低着頭灰溜溜的趕緊寫了一篇作文來彌補錯誤。

回到家，我就反思：就一頁練習冊，為什麼這麼多錯別字？就是因為我太貪玩了，想趕緊快點寫完作業，有更多時間玩電腦。馬馬虎虎的寫完了作業，也不檢查，才會有了怎麼多的錯別字，所以導致付老師大發雷霆。

通過這件事，我知道了，做什麼事情一定要專心、細心，如果經常出現這樣的問題，就有可能變成一個“小馬虎”了，以後會犯更嚴重的錯誤。

老師生氣作文8

週五的語文課上，羅老師正在給我們分析詞語。説道”聖誕“一詞時，對我們強調：”這個詞語中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個‘止’字而不是……喲，今天正好是聖誕節……“話還沒有説完 ，我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對，昨天才是聖誕節！“這時另一個聲音反駁道：”不對，今天才是聖誕節！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞着這個話題，班裏頓時炸開了鍋。 大家你一言，我一語沒完沒了地爭論起來，全然忘記了這節是語文課。

只聽”啪“的一聲，羅老師重重地把語文書摔在了講台上，火冒三丈的猛拍講台，霎時，全班安靜了下來。羅老師生氣地指着全班：”你們想要討論，可以，這節課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來上課！“説完，老師頭也不回地走出了教室。

看着走出教室的老師，全班再次騷動起來，這個説：”都是因為你們幾個，説些無聊的話題，老師才……“，那一個説：”是啊！現在我們怎麼辦？“班裏你看看我，我看看你都沒有了主張，全在再 次陷入無聲之中……

此時的我在想：我們全班是否都該好好地自我反省一下，面對馬上到來的期末考試，我們該如何上好每一節課呢？

老師生氣作文9

老師生氣了。

每個年級的數學，計算量都很大。尤其是五年級，每次考試，那試卷中的'計算題總要計算很久，更別説應用題了。誰能保證計算每次不出錯呢？

哎，這讓人慌張的數學考試又來了。這次，計算量相當大。經過一番漫長的計算折磨，我終於做完了。本以為考得不賴，誰知分數卻不堪設想。

老師如往常一樣，夾着批改了的試卷，卻卷着一陣風，走了過來。誰都知道，麻煩來了。

老師怒髮衝冠，臉通紅，緊握着那讓學生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，衝大家怒吼着。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發了，我們將要承擔可怕的後果。老師嘴裏不停地講解着各種樣式的習題，可他那怒火呀，並沒消停，不停地歎着氣。

漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上，老師講個笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。

我想不讓老師生氣的辦法只有一個，那就是我們學習要認真，考試需盡力。

老師生氣作文10

今天上午放學，我們的隊伍站的亂七八糟，有的同學在説話，有的同學在玩小遊戲，還有的同學在東張西望。

老師喊：“123！”只有幾個人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒聽到命令的同學。有幾個同學竟然沒有感覺到老師拿鋭利的目光，還在説着話。老師看着這樣的隊伍大喊一聲：“都給我回教室裏去！”

我們回到教室裏坐到位置上。老師氣呼呼的站在講台上，很生氣的説：“你們説吧！咱們説完話在走。”大家安靜了下來，教室裏靜悄悄的。等了一會，看做靜下來的同學們，消了點氣的老師説：我都説了多少邊了，站路隊要快、靜、齊，你們今天是這麼站的嗎？”

又過了一會，我們走出了教室重新站起了路隊。老師看了看站好的路隊笑了！我們一路整齊的走出了學校。

老師生氣作文11

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，只見張老師沉着個臉一字一頓地説：“説！昨天的家庭作業誰沒交！給我站起來！”

慘了！我低着頭，默默地站了起來。

“怎麼又是你！天天賴作業！是不是又沒做！”張老師怒氣衝衝地看着我。

“不是。”我極力狡辯，“我……忘在爸爸的車上了。”

張老師掏出手機説：“這個理由倒是挺新鮮的，喏！打電話去！讓你爸媽給你送過來！”

“張老師，我爸爸去杭州辦事情呢。”

“什麼！”張老師“啪”一聲，把作業狠狠地一扔，“那你媽呢！你媽總不忙吧。”

千萬不能露了餡，被張老師發現咯：“我……我媽也……也在香港去見她朋友了，估計她現在正坐在飛機上呢。”

張老師氣得臉都紫了：“好啊！卷子總還在吧，你把昨天的題目都罰抄五遍！”

我剛想説什麼，卻又欲出而止。

“不抄完你今天語文課，數學課都不要上了！”

話音剛落，我便自覺地抬起自己的凳子，垂頭喪氣地走向那間久違的辦公室裏。

其實吧，我昨天的作業帶是帶了，可是一眼看去，一片空白！這是我第101次蹲辦公室了。

老師生氣作文12

“砰”的一聲巨響，剛才一片沸騰的教室頓時鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業的同學們迅速回到自己的座位上，都呆呆地看着講台。原來是樑老師把厚厚的一摞作業摔到講台上，喊道：“看看吧！看看。這就是你們寫的作業嗎？”她又隨手拿了一本作業，生氣地吼道：“你們看一看吧！有多少錯！你們是怎麼學的？就這個水平，我看考試連八十分都考不了，就更別説九十多分了！”

火冒三丈的樑老師像一頭憤怒的獅子怒吼着。只見她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼睛裏閃着憤怒的光，環視着我們。她的嘴脣不停地顫抖，頭髮也隨着語氣的變化甩動着。教室裏只有樑老師的聲音在迴響，老師停頓時，教室裏靜悄悄的，連一根針落在地上的聲音也能聽見。

看着滿臉怒火的樑老師，大多數同學都顫顫抖抖地向後移了移凳子，膽小地看着樑老師，不敢動一下。我的心裏也像懷着一隻不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕極了！

老師生氣作文13

今天早上我有一節課，這一節課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。

他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學生一有事就會開始批評指正！

在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人説話，不過由於我離的遠，也不知道這兩個人説什麼了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發現這個人來了一句嚴厲的聲音，就讓後面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時候就是説一個範圍，不過也就已經差不多知道了在哪裏。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！

不過，大家也覺得這實在是太嚴厲了，現在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學生學習，還不如去一個高中，那裏才真正需要這樣的人，可是在這個大學裏這樣的人註定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經説過這句話了！

老師生氣作文14

準備上課了，毛老師走進來，本來應該看到同學們坐好，可沒想到……

教室裏有同學居然在打架！雖然上課鈴響了，可他們還在打着，教室裏一片烏煙瘴氣……此刻，毛老師突然出現在教室門口，驚愕地眨着眼睛，臉上先是一陣紅，接着是一陣鐵青。突然，他大步衝上講台，挺了挺身子，掄起右手使勁往桌上一拍，他盯着我們，臉上剛剛還在顫抖的肌肉突然不動了。時間彷彿靜止了一般。過了好一會兒，他厲聲怒吼道：“是誰？是誰敢在課堂上打架？等下自覺到我的辦公室去！現在開始上課！”

同學們都暗暗鬆了一口氣。

毛老師的課剛講到一半，教師的角落裏又有人在説小話。馬老師直接掄起教材，“啪”的一聲脆響，教材重重地拍在講台上，教室裏瞬間安靜了下來。“是誰？敢在我的課上講小話？”毛老師巡視了課室一圈，“很好，全體同學下課罰站！”

下課後，同學們一直被罰站着。

老師生氣作文15

今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室裏頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什麼要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。

正在這時，老師拿着卷子走進了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎麼學的！”隨着啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等着老師講話。忽然老師又生氣説：“我現在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學的名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師唸到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想着，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。

“好了，可以放學了。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地跑出了教室。

雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今後我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。