四年級的作文(精選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文1

躊躇、躊躇，往前還是向後？前進還是後退？心一寸寸燒，前進吧前進吧，內心在喊，我是多麼想呀，多麼想呀，想到夢裏都痛了呀！只為能夠在人羣中再多看你一眼，從此又開始思念。

一步一步開始接近那所小屋，那麼舊那麼黃，那是多老的一間小屋啊！這間小屋啊，是你生長的地方，它住着你的小時候，裝滿着你的印跡，你在裏面玩，裏面哭，裏面笑，我都沒來得及參加啊。

但是愛烏及屋，這家裝滿你回憶的小屋，我是多麼愛呀好麼愛。

再一步一步，漸漸地接近了呀，越來越接近，心臟怦怦跳呀，一聲重過一聲。你在不在，在不在，應該在吧，哦，也許。希望吧，事隔多年，你的模樣己在我的腦海裏開始模糊，多想再見你一眼呀。這樣我又可以在想你的夜裏在腦海裏細細描摩你的模樣了吧。

吸噠吸噠，有人來了，踩着拖鞋，走的緩慢，來到跟前，斜了我一眼，不認識，抬腳，繼續走。

“阿叔”趁還沒失掉勇氣前，叫住這位可能知道你行蹤的人。( 文章閲讀網： )

“請問你知道XX在嗎？”聲細如蚊，把頭低了再低

“他呀，前兩天回來過，走了。”阿叔很瀟灑的説完揚頭走了，留下若木雞呆的我。

就是這麼，也是這麼，多年前你與我擦身而過，而今重複着昨天的故事，我一直等着，等着你的消息，等着春天帶來好消息，他竟又消失在茫茫人海當中，我竟又錯失一步，一步差步步差，從此你在海角，我在天邊，這生就註定我對你求而不得，這春天的風可以告訴你，我有多想你！這春天的雨可以告訴你，我一直愛着你。

可那又怎麼樣，事隔多年，從別人口中，得知你己盤起她人的頭髮，得知你的笑臉為別人綻放。

從此把你埋在心度，連同春的回憶埋在一個叫時光的隧道里。咫尺天涯，你在我心最深的那個地方住下了，也許哪個春的季節裏把你拿出來翻一翻。拿出來曬曬太陽，如此而己。

四年級的作文2

嗨！大家好，我是導遊劉梓童，今天我給大家推薦一個好地方———海底世界，下面我來給大家介紹一下，在我眼中海底世界是一個美好的大家庭，海底有不少成員呢！有可愛的小黃魚，有胖乎乎的阿德利企鵝，還有聰明的小海豚等等。

首先我們來到了水母館，一進門五彩繽紛的水母映入眼簾，這時有一隻水母吸引了我的注意—狹無稜水母：這隻水母長相可好看了，上部分是全透明，上有一些白色小斑點，像一個水下的小蘑菇，中間部分像小女孩穿的裙子，下方有一些小刺，像裙子的花邊……哇，真是太美了！運動時就像一個個熱氣球膨脹起來，一伸一縮漫無目的地遊着。

接着我們來到了“海底兩萬裏”，會看到幾隻大海龜，我們還知道了解一些知識，比如海龜生活與亞熱帶近海層，終身生活于海洋中……，水族箱裏長着各種各樣的珊瑚，有的像綻開的小花朵，有點像綻開的太陽花，有限像美麗的小石頭。色彩斑斕的小魚兒成羣結隊地游來游去，像在參加盛大的節日遊行，使我們看得眼花繚亂。

我們又來到了海底隧道，海底隧道里的魚可真多呀！你看它們有的像一片片黃色的葉子，又像一把把黃色的小扇子。大大小小的，數量多得數不清。如果非要數，那恐怕要數上好幾年呢？海底隧道里面還有人潛水呢！有個教練帶着一個小姐姐在潛水，他們一會兒翻跟頭，一會兒游來游去，好像在下玩捉迷藏，一會又向我們揮揮手，像在給我們玩遊戲，把大家都逗樂了。在海底兩萬裏面我們還可以看到好多美麗的貝殼呢！

下一站我們要去企鵝館看企鵝了，企鵝的種類真多呀！別看企鵝在雪地上動作緩慢笨拙，可是當它們一躍入水中，動作就會快如閃電，更會在水中劃出一道道潛行軌跡！

逛了這麼久，看了這麼多動物，你是不是也餓了呢？彆着急，請跟我來到珊瑚餐廳吧！這個餐廳可不一般，它的牆壁上有一排排水族箱，裏面養着各種各樣的珊瑚，水裏遊着彩色的小魚，是不是很有創意呀！進入餐廳，點一盤烤魚，它顏色金黃，深吸一口氣，真是香味四溢，咬一口，外酥裏嫩，皮脆，肉多汁，真是讓人滿足呀！

聽了我的推薦，你是不是也和我一樣迫不及待地想去玩呢？那就快來看看還有哪些可愛的海洋動物吧！我在這裏等你喲！

四年級的作文3

晚飯過後，爸爸要與我殺一盤軍棋。

咚，咚，咚！弟弟用筷子敲着桌子，這便是開戰令。雙方司令坐在行營中。我將中等厲害的角色放在第一排，每一個“大將”後面都坐着更厲害的角色，這樣一層一層中，各地有地雷、炸彈。工兵可不容摸清路子呀。

“開戰！”爸爸一聲令下。隨即將一個不明棋向我陣殺來。我“哼”地一笑，隨即將團長派出，誰知爸爸的將領是師長，一下將團長殺死。這樣，我的陣型亂了，我臉一沉。將炸彈扔出炸死了他的師長，而爸爸卻得意揚揚，説：“廢你一個炸彈。”這一説啊，我真是後悔，可也無法嘛！爸爸又弄了一個將官殺來，我拿一個旅長補團長位置，這個將官左衝右殺，將我陣大將殺得全散開，七零八落。我想：三十六計，走為上策。於是一個雙面夾擊計，使一個排長將它引到行營一個戒備森嚴的兵站上，我看馬上成功了，便左右兩個師長，前後兩個旅長，將這顆不明棋團團圍住，前面調了一隊兵守住，以防乘虛攻入。

正當我這計馬上成功時，那將官忽然將左邊師長殺死，我大吃一驚，原來這顆棋不是軍長就是司令，我見一計被破，又生一計。這計是空城計，又派一個排長將司令引到一個大本營裏。爸爸破了我這計，已感到我棋法太低，衝上去想拔軍棋勝我。哪知軍旗在另一個大本營中，它往裏一衝，見大本營中有個營長，隨即吃掉。誰知沒有軍旗。它一掃興，想往出走。可是隻有三條路可走，每條路各埋伏地雷、炸彈。這下他可慌了，拼了命衝出去，卻被地雷炸死，死後才知是軍長。這軍長中計，坐在行營中觀陣的司令也坐卧不安起來，於是丟下地盤，帶着隊伍想落荒而逃。可哪裏逃得了，我的軍長、司令帶着“將軍”們衝進營盤，殺死司令。羣兵見主帥死了，四散大逃。爸爸保護軍旗的軍隊全被我們殺死殺散，不幸的是司令被地雷炸死了。於是我的軍長將軍旗拔了，成為了勝利者。看着這些棋，我好像聽到了它們勝利的歡呼聲。

這次軍棋大戰完後，我知道了對付敵人要用計謀。這樣還能鍛鍊大腦。爸爸懂得了勝一仗，不值得驕傲，應慎重對敵。我愛軍棋，因為軍棋不但給了我無限的快樂，並增強了我的大腦智慧。

四年級的作文4

今天是十月一日國慶節，是祖國成立的時候。在這天全國的學校都會放假七天。今天是放假的第一天，我們幾個人去爬山。

今天下午六七點，我們從我家出發去土地廟。要翻過兩座山，和一座山的半山腰才到。剛爬第一座山的時候，已經很累了。第一座山的山腳是高速公路的天橋，從上面看下去很可怕。從天橋到山頂之間全是階梯。很費勁，但周圍綠樹紅花的，美麗極了，一邊爬一邊欣賞這些花啊草啊，就不覺得累了。

第2座山是比第一座山矮很多。這一座山裏都生長着低矮的植物，這一座山比第一座山好爬多了，差不多是一塊一塊石頭組成的。沒有經過水泥的灌溉，路面凸凹不平。這一座山就像一個饅頭一樣。我們不一會兒就過了這座山就到了土地廟的腳下。

這座山就陡峭很多了，成四十度。到這裏我們已經氣喘得厲害，不過也已經快到了。在這座山的兩路交接處，樹木茂盛，到處都是綠色。美麗極了。不説山了，我們也該説説這裏的水了，嘩啦啦，嘩啦啦，一聽就是水流聲，我走近一看，啊，這裏的水非常的涼；非常的清。就像是純正的天水一樣，我也不知道這山泉是從哪裏來的？我問過這裏的人，他們説是從敖峯山的山頂上留下來的。我們再走了一會兒就到了土地廟，我的心情十分的高興，我的心理就想：終於到了，不用再走了，我實在是不行了。

我們在山頂上一邊休息了一邊看風景，土地廟附近有圍欄，我們不用當心掉下去。從這裏看下去非常的美麗，我就感覺到“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我看看周圍，人們都在鍛鍊身體。農曆九月九日就快到了，那時候我們一家人去爬山。準備在那個時候能第一個爬到山頂，我不能輸給他們，因此我要更家努力鍛鍊身體。

我們在上面兜留了一會兒就回家了。回家時我們是原路返回的。

四年級的作文5

家史，是記述家族發展、變遷歷史的一種文化形式。當然，每個家族都有自己的家史，我的家族也有着自己的家史。

我就簡單的介紹一下我的家族史：根據中國刑事研究和考證，我們武氏是一個擁有五千年文明歷史的大姓。早在夏商時期就有一個賢臣叫武羅，還有殷王武丁，宋武公的諡號“武”，其子孫以祖先的諡號為姓氏，就有了武氏家族。慎終追遠是中華民族的優良傳統，我們應該都自己的祖先有所瞭解和追思，並且有責任給子孫留下一個正確的記載。

我們武氏家族分佈很廣，全國各地乃至異國他鄉都有自己的祠堂和家譜。據新密武氏祖墳碑記載，新密武氏自明朝末年從山西洪桐縣大槐樹遷居至新密武莊，迄今已有二十多世。家訓是指一個家族對於子孫立世、持家治業的教誨。

家訓是家庭的重要組成部分，對於一個人的修養和處事原則有至關重要的作用。我們家族當然也有自己的家訓：承古博今，議定家訓；名規立矩，嚴教子孫。愛國守法，誠信做人；厚德傳家，敦親睦鄰;孝敬高堂，跪乳之恩。承吾祖德，勵我後人。與時俱進，永昌族運。家風，又稱“門風”，是一個家庭祖上傳下來的某種風氣。家風與這個家庭的興衰榮辱息息相關。而良好的家風，是通過父傳子、子傳孫、子子孫孫耳濡目染，代代相傳的無聲教育。我們家的家風就是惜時。所謂惜時，就是珍惜時間。我家的家風主要來源於這兩個字的引申。

就説寒假在家時，我認真完成老師佈置得暑假作業，有時間就幫媽媽和奶奶乾點力所能及的小家務，其餘的時間大部分都讓我用來“啃書本”了，我很喜歡閲讀，假期我閲讀了很多書籍。我感覺閲讀是件很快樂的事情，就是總感覺時間不夠。

我以後更應該多擠出時間去閲讀，即幹了自己喜歡的事情，有有效的傳承了惜時的家風，何樂而不為呢。願惜時之風常駐我家！願惜時之風飄進千家萬户！願惜時之旗幟永遠飄在我中華大地！願所有家史、家訓、家風都能一代代完整的流傳下去！

四年級的作文6

一個炎熱的午後，我懶洋洋地躺在自家後庭院陰涼的地方吃西瓜，蟬放聲歌唱，雞在青草叢中覓蟲子，鴨在池中尋魚兒。

忽然，我聽見媽媽在院裏喊我，我立刻扔下手中的螞蚱，跑進院中，弟弟已經站在那裏了。媽媽見我倆到齊了，就下命令：“你們兩個，現在就收拾好魚鈎、大桶以及魚餌，快去準備，快！”

半個小時後，我們換好衣服，備齊了一切，媽媽就帶我們去了一個陌生的地方。

這裏雜草叢生，石頭大大小小圍成個圈，中間一方荷塘，荷花在荷葉的襯托下，顯得更加美麗；不時有魚兒蹦出水面，用魚尾拍打着盛開的睡蓮。

我立即撒開腿，搶先拿到魚鈎，拿出魚餌，拋向水面。弟弟也絲毫不甘示弱，拋出他的小型魚網，裝上一塊紅燒肉，又小心翼翼地將它沉入水底。嘿，這招可真靈，幾十條“傻”魚立刻擁了過來，啃食着肉，弟弟正想收網時，這羣魚卻叼着肉逃了。哈哈哈！我眼淚都笑出來了。

弟弟惱羞成怒，讓我來捉魚。我把魚鈎靜靜地放入水中，並將柄握住，一動也不敢動。突然，魚鈎劇烈地搖晃起來，我猛地一提，天哪！有五條魚死死地一齊咬住魚餌不放，它們後面還有隻肥大的螃蟹鉗着幾條魚尾，真是太幸運了！剛剛還在鬧脾氣的弟弟，現在也高興地拍手叫好。

接下來，我決定和弟弟換一換捉魚工具，弟弟一聽，高興地不得了。他搶過魚鈎，移來自己那空空如也的水桶，不一會就開了工。

我趁弟弟不注意，悄悄從水中撈回了那塊被魚兒遺棄的紅燒肉，三下五除二把漁網改造成“魚鈎”：用雙面膠把紅燒肉一側粘到魚網上，大功告成後，我把“魚鈎”拋入水中。

不一會，幾十條傻魚圍了過來，看看沒危險，便大膽來吃肉。我一下把網收了起來，魚兒還沒反應過來，我已經把它們倒入盛了水的桶中。

弟弟已經收了工，他怨恨地看着我比他抓的魚多：“你好大膽，你犯規了！”

“你壓根沒説規則啊！”還沒説完，我就一溜煙跑了，在荷塘邊留下一陣得意的笑聲……

四年級的作文7

夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽台邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學校五年級辦公室裏還亮着燈，小月想：我們班的張老師有個今天的事今天做好的習慣，辦公室裏的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這麼大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽説：媽媽，我給老師送傘去了。媽媽説：好，你去吧。小月撐着傘走了幾步，想：

天這麼黑，找小華和我一起去吧。於是，小月就來到小華家，對小華説：小華，我和你去給張老師送傘吧。小華説：好啊。説完，小華就披着雨衣和小月向學校走去。走到半路時，小月撲通一聲，掉到了泥坑裏，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月説：小月，別去了，你這樣會感冒的。小月説：沒關係我們再不去，張老師會淋雨的。説完，他們向學校走去。進了學校的門，可是，他們全身都淋濕了。

小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫裏一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業。小月説：我們進去吧。小月説完就想進去。小華連忙拉住小月，説：小月，不行啊，老師在批改作業，我們不能打擾他。小月想了想説：對呀，那我們在這兒等好了。小華説：只能這樣了。只見老師一會兒滿臉笑容；一會兒自言自語地説：這麼難的題也做得出來，有進步。過了一會兒，他又皺着眉説：陳堅地，你的引號怎麼忘引了呀。過了十幾分鍾，張老師把作業改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發現自己沒帶傘。

小月小華見張老師作業改好了，就推門進去，他們齊聲説：

老師，我們給您送傘來了。張老師説：你們了得真及時；謝謝你們。小月和小華異口同聲地説：不用謝，這是我們的心意。張老師説：那我們一起回家吧。説完，他們就走出了校門，走進了風雨中。

四年級的作文8

每次離別，從來都是極痛苦的。當我從老家回杭州時，幾乎每次都會落下難捨的淚水

那年冬天，我與父親一同回老家，見着了朝思暮想的奶奶。她的頭髮又花白了許多，她總是穿着那件暗紅色但看上去很温暖的棉襖，脖子上依然掛着那串佛珠，臉上的笑容就跟家鄉的美景一樣，從未消失過

時間總是過得那麼快，又到了離別之時。那是一個飄雨的清晨，天空中飄着濛濛細雨，整個世界似乎都蓋上了一層薄薄的輕紗，如霧，如風。天氣有些寒冷，我不禁打了個寒戰，裹緊了衣服。望了眼家門口的大樹，一片金黃的落葉正緩緩飄落，在空無人跡的街道上飄舞，哦，是冬天了。奶奶唸叨着，和從前一樣，將土雞蛋和蔬菜拎上，虛掩上了門。執意要送我們上車。

路很長。但奶奶堅持着，將東西放到了我們車的後背箱，直了直腰，望着我與父親，臉上的皺紋舒張開來，如同一朵盛開的菊花。用她那和藹，親切帶着鄉音的普通話摸了摸我的頭：甜甜，下次又不知道什麼時候才能回來了，可要記得，有空就多回家來看看啊！知道了，奶奶！我總是一如既往的草率回答。父親催促着奶奶：媽，下着雨呢，您趕緊回去吧。’好吧，那我回去了，路上注意安全哪。奶奶帶着不捨的神情，一步一回頭，沿着那長長的小路的往回走了。

我下了車，站立在小路的這一頭，目送着奶奶那穿着灰色棉襖、掛着佛珠、撐着傘又略顯蒼老的的身影漸行漸遠，直到消失在小路轉彎的地方。開心快樂的假期為什麼總是那麼短呢？我遲疑着，有些哽咽了。卻又無可奈何的上了車，此時雨卻已經停了，燦亮的陽光也鑽了出來，透過車窗，望着那一片熟悉而美麗的風景，我不禁破涕為笑：離開，不正是為了下一次相聚嗎？

直到現在，我總是會經常想起那次離別，在那個飄雨的清晨，奶奶那個穿着灰色棉襖、掛着佛珠、撐着傘又略顯蒼老的背影，她就是我奶奶的背影，我最親愛的奶奶的背影，祝她健康長壽，開心快樂！

四年級的作文9

今天我們到了一個農場，剛下車眼前的景色讓我垂涎欲滴。柿子樹上一個個紅紅的小燈籠在向我招手，柚子樹上一個個可愛的小傢伙在對我微笑，看得我口水都快流出來了。我心想：“這些水果肯定很好吃。”

於是，我鼓足幹勁開始動手了。三兩下功夫我就爬上樹，準備開始摘水果了，眼看着香甜的水果就要到手了，呀，一個不小心，差點從樹上掉下來，看來“心急吃不了熱豆腐”呀！我停了下來，便觀察起周圍的人都是怎麼做的。只見有的爬上樹去摘，有的爬到屋頂去摘，有的用梯子爬上去摘，總之“八仙過海各顯神通”了。

我看了一會，便有了主意了。心想：“我怎麼就沒想到，我可以搖動果樹讓果子自己掉下來呀！”打定主意後，我便找了一棵比較細的果樹開始搖了幾下。很快熟透了的果子就自己掉下來了，這就叫“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！

接着，老師又把我們帶到了地瓜地。這裏光禿禿的，只不過有幾個圈罷了，我們都傻眼了。這時，老師對我們説：“這些用圈圍起來的地方就是有地瓜的地方，大家動手吧！”這時，已經有幾個同學迫不及待地跑過去開始挖了。

我鎮定起來了：“之前，我可是總結了經驗的，所以這次你們肯定會輸給我。”我想着，便開始挖了。可我用手挖了半天，這個地瓜才露出一小段來。“要是有什麼工具就好了。”我想着，就是此時我看到跟前有一根小木棍，哈哈，我就用它來挖吧！只一會功夫，一個大地瓜就露出了大半個身子了。我接着又挖了幾下，就把它給全挖了出來了！“耶！大功告成！”我得意地向大家炫耀。大家都很羨慕，更加努力地挖起來。

時過不久，我們帶着歡樂，戀戀不捨地在老師的帶領下離開了果園。今天，我不但收穫了甜美的水果和香軟的地瓜，還收穫了成功的經驗。

四年級的作文10

“清明時節雨紛紛，行人慾斷魂。”每次的清明節，我的心頭，總是浮上幾份哀愁。雖然不甚強烈，卻也揮之不去。清明前幾天，天氣都很好，但一到清明節，天空中總會落下紛紛細雨，給人的心染上一層灰色。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留戀細碟時時舞自在嬌鶯恰恰啼。”春季，清明節，是踏青的好時間。記得在小時候，最喜歡牽着爸爸媽媽的手，漫步在鄉間路上。我們慢慢地走着，一縷縷翠綠把我吸引。我指着身邊，垂着條條綠枝的樹，“媽媽，這是什麼？”媽媽折了一截，放在我手上，説：“這，是楊柳。”我摸摸它柔柔的枝條，又摸摸它軟軟的葉子，“真綠啊。”我歎道，把柳枝插進口袋，繼續漫步。忽然，臉上一滴涼爽，一抹，是雨滴。“下雨了，”爸爸也發覺了，撐開傘，“快進來。”不知道為仕麼，我從小就喜歡雨。我抬起頭，揮揮手：“不用。”我有伸出手，任雨滴在手上，胳膊上，涼涼的，濕濕的，一種説不出的哀愁也滴在心上。雨大了，爸爸把傘撐到我頭頂，説：“走，回家吧。”我轉過身，柳枝滑出口袋，掉在濕漉漉的石板路上——一滴、兩滴、三滴雨把柳枝浸濕了，變得沉重了，我的心也變得沉重了

“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。”清明節有掃墓這一習俗，每到這天，家家户户都會帶着食品和香燭，上墳掃墓。那一天，也正是雨天，我們一家來到墓地。雨滴滴答答地下着撐傘擺好供品，點上香燭。我看見一串水滴落在墓碑上，破散開了，濺起一圈水花，我的心也變得不平靜，似乎也泛起一陣漣漪。是什麼讓我如此哀愁，我想，也許我天生是個悲觀者吧。不過，悲觀不是人所向往的，我也不想如此。我應該看到悲觀後的美麗又一滴雨，又濺起雨花，“啊，多麼美麗啊，多美純潔啊！”心靈向我呼喚着。哦，我明白了，這就是隱藏的美麗。

漸漸的，雨，小了，停了。我望着天空，輕輕吸了一口空氣，頓時心情舒暢。

清明的雨連着天和地，讓人思緒萬千，心生哀怨。不過，即使雨再沉悶，也有美麗;即使世界給了你哀愁無限，你也要——笑着面對。

四年級的作文11

時間就像流水。不，時間就像瀑布。轉眼間就衝到了我的第11個兒童節。我期待這一天已經很久了，因為我可以擺脱沉重的書包，享受六一給我帶來的快樂。

今天，天空格外藍，空氣格外清新，我的腳就像踩在熱騰騰的車輪上，我跑得格外快，因為學校裏有很多精彩的節目，而且很快就要上演了，不容錯過。學校的每個角落都充滿了節日的氣氛。精彩的節目依次上演，有優美的舞蹈，愉快的歌聲，讓人開懷大笑的小品。不過，這些都不是我最大的顧慮，下一個跳蚤市場是什麼我拭目以待。去年的跳蚤市場，因為“年少無知”，缺乏“戰鬥經驗”，空手而回，現在想想還是覺得丟人。為了這一天，我虛心向哥哥求教，毫不猶豫地在網上尋找如何銷售。我做了充分的準備，必然要打一場漂亮的翻身戰。

這時，跳蚤市場已經擠滿了人，熱鬧非凡。每個人都用盡了72種武功，展示了自己的能力。有叫賣，有哭賣；有的還用追截的伎倆，從來不放過一個客户。看到這裏，我的心涼了半截，我辛辛苦苦總結出來的招數已經讓人搶在前面了。還好我還有備份。我深吸一口氣，告訴自己冷靜下來。先用我寶典裏的第一招——甜言蜜語。我臉上帶着微笑，走到一個小女孩面前，拿出一隻毛絨熊，對她説：“小姐姐，你看這隻熊多可愛，晚上和它睡在一起多舒服，連噩夢都不會打擾你。”我的小妹妹似乎有些暖心。她把熊抱在懷裏，放不下來。趁熱趕緊打鐵説：“我換一份《冒險小虎隊》。看，更划算。”小女孩支支吾吾的説：“這本書是我媽給我買的，我改不了。”看來我的第二招，——，死纏爛打。我用更柔和的語氣説：“新書讀完對你來説是舊書，但對沒讀過的人來説還是新書，可以發揮更大的作用。不是有句話叫大家一起分享嗎？”小姐姐終於被我説服了，點點頭，把期待已久的書遞給了我。我高高興興跳了三尺，第一筆生意大獲全勝。幸福來得太快，我分不清東南西北。有了這次成功的經歷，我當然滿載而歸。

今天，我不僅交換了我想要的，還獲得了幸福，體驗了成功的快樂。

四年級的作文12

陽光，萬里無雲，我和、姑姑一同到紫陽湖公園遊玩。

一大早，趁着遊人還不多，就急急忙忙趕那兒。一進公園大門，路兩旁綠樹成蔭，紅紅的太陽温暖地照着大地。陸續向前走着，看見了遊戲項目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳，高興極了，感到好奇而刺激，真想裏面是樣子，我一邊跑一邊説：“玩吧，。”見了，拉着姑姑的手説：“進去玩玩，好嗎？”姑姑笑着回答：“好吧！”“鬼屋”那稀奇古怪的大門兒，裏面漆黑，伸手五指，頓時充滿在恐懼之中。坐在小船上，四面八方空無一人。又大又重的骷髏頭架子從天而降，可把嚇得毛骨悚然，面如土色，坐在後面的姑姑抱着骷髏頭架子，笑着説：“鬼屋關找骷髏頭架子，用木頭做的，放心吧。”，我和仍然緊張。地，終於了所骷髏頭架子，一帆風順地來關。

關是歡樂打鬼頭遊戲，被關在小房間裏，聽説，大錘子在一分鐘內打完所鬼頭。拿起了錘子，打了半天都沒打到，想要離開。姑姑説：“不了，出不去噢。”“啊！”我和地抱在了一起，嚇得直喘氣，“多鬼頭，一分鐘打的完呀！”倆大聲説道，“可以互幫互助呀。”姑姑回答道。就，鼓起勇氣，耐心，見就打，終於將所鬼頭打，大家開心極了，“吔!”

我們在開心的氛圍中，不知不覺來到最後一關。最後一關，率很小很小，很有經驗，聽人員説，項目是青少年的，家長呆在裏面，請到外面等候。“是項目呀？”迫不急待地問道，人員説：“是找吸血鬼。”一聽，倆姐妹心裏扎心極了，懸到嗓子眼裏，挺害怕，但有勇氣就可以，這裏硬着頭皮拿着手電筒在黑乎乎的隧道里照來照去……，我了掛在牆角上的吸血鬼，我興奮地大叫道：“快看，我了。”太高了，找來了高櫃子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！了！”倆姐妹激動地擁抱在一起。，地走出了“鬼屋”。

當我走出“鬼屋”那一刻，恐懼的心情一掃而光，感到激動和得意，終於戰勝了恐懼和，我心裏剎時明白了：遊戲考驗的膽量和勇氣團結能力，遇到時需要勇氣，更需要齊心協力，俗話説，三個臭皮匠，合成諸葛亮。玩鬼屋，給我留下了而完美的印象。

四年級的作文13

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”值此秋風送爽、金菊飄香之際，綿陽市富樂山公園在園內舉辦一年一度的金秋菊花展覽會。我和媽媽約好今天下午去富樂山看菊展。

到了富樂山前，一塊綠色的大“如意”映入眼簾。“如意”的上方放置了三枚“銅錢”，“銅錢”的中央刻了幾個字。在經過細細的辨認和認真思考下，我興奮地説：“是`富樂山`！”“真棒！”媽媽微笑着點點頭。“如意”的下面還有兩行小字，我不由自主地讀了起來“綿陽市第十三屆暨富樂山第二十六屆菊花展。”“如意”的前面擺了一排排黃的、紫的菊花，近看像圓圓的繡球，遠看像媽媽的絨線團。這些菊花經過秋雨的洗禮後，花瓣上沾滿了晶瑩剔透的小水珠，一朵朵、一枝枝，顯得更加嬌豔欲滴。我情不自禁地用手摸了摸，啊，涼涼的、軟軟的，真舒服！我把鼻子靠近聞了聞，一股淡淡的清香沁人心脾。

跨進富樂山的大門，啊，好美呀！我們彷彿進入了人間的天堂。樓梯的兩旁擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，黃的、紅的，高的、矮的，橢圓的、細長的`，形態各異。咦，這一朵菊花好奇怪呀！它的花瓣又細又長，末端稍稍向裏捲曲，好似一根根金針菇。我驚奇的叫道：“哇，菊花上長金針菇啦！”媽媽説：“那不是金針菇，是菊花的花瓣，只是長得像金針菇而已。”哦，原來是這樣啊！

“快看！”媽媽指着一朵紫色的菊花説：“這朵菊花像不像非洲小朋友的頭髮？”我順着媽媽的手指看過去，那朵花的花瓣細細的、長長的，有的向上翹，有的向下垂，像極了木偶人的頭髮。於是，我搖搖頭，説：“不對，應該像木偶人的頭髮！”

再往前走，咦，那是什麼？遠遠的，好似李白《望廬山瀑布》裏所描寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”走近一看，好美呀！一座紅珍珠般的屏障中央掛着一道銀色的瀑布，水花飛濺處冒起一縷縷白茫茫的煙霧。再仔細瞧瞧，那珍珠般的屏障原來是用一朵朵怒放的紅色小菊花構造而成。你看，旁邊那裊裊炊煙的農家小屋、碩果累累的糧倉、歡快的瀑布、健壯的耕牛，構成了一幅豐收的圖畫。園藝工人的構思可真是奇妙！

富樂山的菊花，真令人流連忘返啊！

四年級的作文14

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮説得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下課室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學説：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學説：“這一打掃，課室的‘青春”又該展示出來了。”有的同學説：“課室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學説：“這下，能夠不上課了，太爽了！”課室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗户……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗户的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗户，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓課室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。

星期四下午，我們即使都很累，但是很快樂，因為我們知道了勞動才是最光榮的。

四年級的作文15

一場大雨過後，美麗的彩虹姑娘驕傲地出現在藍藍的天空中，露出了“可愛”的笑容，她看着自己穿着絢麗無比的彩裙，自言自語道：“我原來這麼美呀!”

彩虹得意洋洋地大踏步來到小草邊，不屑一顧地看了小草一眼，傲慢地説：“醜小草，咱們比比看誰最美?”

小草搖擺着那柔軟的身姿，謙虛地説：“我怎麼比得上你呢?你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳，無法跟你比。噢，對了，前面不是有一棵銀杏樹嗎?據説它已有上千年的歷史了，為人們做出了巨大的貢獻。你就去跟它比美吧!”彩虹姑娘想了想説：“你的確配不上和我比美，那我就去跟它比吧!”彩虹得意地來到大銀杏樹旁，看一看，“原來就這個樣子，就以你這樹葉的姿色和我比啊?”老銀杏樹很有禮貌地説：“我怎麼跟你比呀?你看，我現在已經老了”。

前面那棵向日葵很不錯，它一年四季向人們貢獻許多果實，你還是去跟它比美吧!”於是，彩虹更得意地來到向日葵身旁，高傲地説：“小野花，你敢不敢跟我比，看誰更美?”向日葵滿臉笑容地説：“我一點也比不上你的美，我成熟後果實的功勞與太陽公公的付出是分不開的，太陽公公的本領、功勞最大，你還是去和它比吧!”

聽向日葵説完，彩虹得意地來到太陽身邊，衝着太陽説：“喂，大火球，咱們比比誰最美?”太陽公公笑了笑説：“我不想跟你比美，不過，我必須要告訴你：“美是存在於心靈深處和行動中的，只有像小草、大銀杏樹、向日葵那樣，才能算得上是真正的美。”

彩虹聽了太陽公公的話，立刻夾着尾巴落荒而逃，一下子功夫消失得無影無蹤。

這個故事告訴讓我懂得了：驕傲使人落後，謙虛使人進步的道理。不論在什麼時候，都不要像彩虹一樣瞧不起別人，不能光看外表，要心靈美才是真正的美。