答案作文400字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的答案作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

答案作文400字 篇1

當落葉在秋風的吹松下徐徐飄落，它得到了自由，同時也結束了生命;大雁在長空中一掠而過，卻沒有留下任何痕跡。它們留下了什麼嗎?沒有，但樹葉的飄落和大雁的一掠而過，都給秋天劃上了一道美麗的風景，它們不枉此生!人的生命也如這秋葉、大雁。百餘年後自己將會在哪裏，誰也不知道，時間是有限的，但精彩無限。

我總是很小心地走過每個人行道，有時也不免會在十字路口徘徊，選擇命運給我的試題，永遠也交不出合適的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走過，都忍不住回頭看看走過的路。

時間想一片片落在手中的雪花，還沒來的及看清就一點點地融化了，不留一絲痕跡，在這個世上永遠的消失了，於是我努力讓自己在每時每刻都留下一個夢，不讓時間像落入掌心裏的雪花，瞬息即逝，讓生命無悔，這是每一個人的夢。

當看過了無數回的落葉、大雁和雪花時，為它們的精彩而喝彩的時候，有沒有感悟過，自己的人生活的有像它們那麼精彩麼?當你清晨起牀時第一縷金色的陽光照耀在你臉上時，你在想什麼;而當傍晚最後一縷皎潔的月光照在你身上時，意義着這一天已經過去了，有沒有想過，這一天你做了什麼?

命運給你的試題，不知道你有沒有交上最美的答案。

答案作文400字 篇2

我真是個爛記性的人，永遠記不住自己的各種密碼，本來憋了一肚子的話想説，結果花了半個多小時沒登上來，到現在滿腦子都變成了飛舞着的小數字。這可真讓人惆悵。

今天是正月十五，過完今天這個年就算徹底過完了。可是這一天都過得好糾結，心裏像有個小手在撓啊撓啊撓，太掙扎了。加?不加?加?不加?輕輕點一下手機屏幕的事兒看起來好像很簡單可是我偏偏思想鬥爭了一整天都沒下去手，不知道你看着這一整天我這個顯示陌生人不停地往你空間跑是什麼感受會不會以為我瘋了。而這次，我好像真是要瘋了，以前我都能很好地控制自己，悄悄地去看一下然後什麼也不留的離開，偏偏今天我就忍不了了我想跟你説話想問你好不好在幹什麼，可是我都不知道該用什麼樣的語氣跟你説。我想跟你説昨天晚上我夢見你了，以前夢到你的時候醒來會覺得害怕，這次沒有，我夢到我們像以前一樣説話你還衝着我笑。所以今早兒醒來我就特別想找你，我想知道你是不是有想起過我所以我會夢到你，別笑我自作多情好不好也別笑我失去才知珍惜。我沒有別的意思，你知道我的脾氣，只是我們都長大了，越來越稀有的感情讓我不願輕易失去任何一個人，即便不能回頭，讓我們變成可以坐在一起聊聊天的朋友有可能嗎。

你還在等我嗎?有時候我也會問問自己還在等他嗎?回答有時候對我們而言真是殘酷，有些人總是帶着些過分的執着，就像我跟你。人生是不是就必然要經歷這樣辜負與被辜負的青春呢，還是每個人都有自己的無奈與痴迷。

答案作文400字 篇3

一轉眼，寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不捨地與爺爺奶奶告別。揹着書包，上了車，似乎坐上了新的學習列車，再一次奔向知識的海洋裏。

開學第一天，打算早點去學校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的.頭似乎被牀粘住了一樣，怎樣都起不來，我看看手錶，完了，快來不及了，我十分地着急，但又起不來，我忍着痛苦，起了牀，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來越深，過了幾分鐘，我適應了。媽媽説我：“意志不太堅定。”我覺得有道理，新的起點與開始，使我更有衝勁，往前衝去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。

新的學期的考試，使我感覺到了自己的鬆懈，在寒假裏，並沒有把很多時間放在學習上，玩得太嗨了。期初考時我的腦子裏的一些知識似乎已經與寒假一起揚長而去，離我遠了。放學回家，我看着天上的繁星，在思考着：哎，我怎樣才能調整好自己的心態呢？但在我的腦子裏無法找到這個答案，使我變得憂愁。

不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊迴盪，關了窗，拉了窗簾，躺在牀上回搜索着那個答案，但仍然沒有，想着想着，我便進入了夢鄉里。在夢裏，我夢到了我在教室裏上課，我看着書，但突然我被叫醒了，我翻開桌上的書，看到了朱熹所説的話：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這就是我要找的答案呀！

新學期，新氣象，帶着這個答案一起去邀遊知識的海洋。

答案作文400字 篇4

小時候，多次聽到大人向小孩兒提出這樣的問題：“樹上有10只鳥，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹上還有幾隻？”多數小孩都會這樣回答：“樹上還有9只鳥。”“錯！樹上1只鳥也沒有了！”大人以智者的身份下結論。標準答案的解釋是：一聲槍響，樹上的鳥兒都驚飛了，當然，死的也掉下來了。

我看答案未必就是唯一的。

假使這隻被擊中的鳥的爪子抓住樹枝未掉下，或從樹枝掉下被其他樹枝接住呢？

假使“砰”的一槍後，樹上的鳥窩裏剛巧有幾隻嗷嗷待哺的雛鳥不會飛呢？

假使鳥媽媽看到樹丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？

假使一隻雄鳥看到死去的雌鳥，不肯飛走呢？

假使有個殘忍的人剛好網住了這10只鳥，適逢打鳥人不明實情，又開槍打死其中1只，那樹上還不是有被網住的10只鳥嗎？

假使……

答案至少有十幾種。

考小孩子有趣的問題還有： 一隻方凳四隻角，鋸掉一隻角，還有幾隻角？多數小孩答：“三隻角。”“不對，是五隻角。”若仔細推算一番，難道三隻角、四隻角不正確嗎？

再比如，缸裏有10條魚，死了1條，還有幾條？標準答案是10條。當然這是模糊語言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養的是10條魷魚，死了1條，但它們吞下去的整條的魚就難以計算了。

不少人總認為流傳下來的、大人説的、書上寫的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，稜角會不會被磨平？思想會不會僵化？創造性會不會被扼殺？