精選友愛同學作文9篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的友愛同學作文9篇，歡迎大家分享。

友愛同學作文 篇1

友愛是艘船，要用愛去支撐舵，它才能一帆風順。友愛是一首歌，要用理解去唱歌，它才受人喜愛。友愛是一顆禾苗，要用互助去灌溉，它才能枝繁葉茂。友愛是一幅畫，要用真誠去欣賞，它才能賞心悦目。友愛可以帶給每個人温暖與關懷。

有一天，我在學校裏做值日，照例拿着掃帚去打掃草坪。剛打掃了一會兒，就猛然感覺到一根針一樣的東西扎進了我的手指裏，鮮血順着手指滴到了草坪上，鑽心的疼痛頓時讓我哭了起來。

同學們聽到哭聲紛紛圍了過來，有五、六年級的哥哥、姐姐，也有一、二年級的弟弟，妹妹。大家有的拿出了自己的手帕為我止血，有的在邊上不停的安慰我，有的還去找來了校醫。經過了大家的一番努力，傷口終於不流血了。班上的同學還幫我揹着書包送我回家。

回到家，在醫院工作的媽媽仔細地檢查了我的傷口。一根小小的竹刺引起了這場風波。

同學之間的友愛無處不在，時刻温暖着我們。

友愛同學作文 篇2

今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。

同學們都在想，今天下午我們玩什麼呢？

終於到了下午最後一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的遊戲。比賽規則是：用紅領巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。

開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。

我們倆把腿捆了起來，然後再把節奏統一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。

但是後來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經驗了。我出右腳，他出左腳，然後我出左腳，他出右腳，到了後面我們幾乎都是跑過去的。同學們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看着我們倆。

這次我玩這個遊戲，懂得了一個道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。

友愛同學作文 篇3

今天下午,下起了小雨，緩慢的，就變成了傾盆大雨，街上的人們舉着五彩檳粉的雨傘，就像一朵朵玫瑰花綻放開來，傾盆大雨真是引導花的好幫手。

小明、小紅、小江三個好朋友一起放學回家，在放學的路上，三個好朋友説説笑笑，臉蛋就像紅紅火火的太陽，可是不一，小將就被一個不淺不深的水坑滑到了，小江痛苦的趴在地上嗷嗷的叫，小明看見小江滑到了，趕緊跑到小江跟前，把小江背了起來，小明問道：“小江，你沒事吧，到了家我給你揉揉，小江聽到這句話，心裏感動極了，一股暖流頓時湧上心頭。這時小紅也跑了過來，説：“我來給你們撐傘吧”，小紅把雨傘緊緊的握住，高高的舉在小明和小將的頭頂。

一路上，三個好朋友笑眯眯的，尤其是小江，笑得是最開心的。又愛藏在每一個角角落落，同學幫助你的時候，你會知道，又愛就在你身旁！

友愛同學作文 篇4

生活像一條小河，記憶像一張大網，捕捉着生活中各種難忘的事情。有一件發生在我身邊的事使我終生難忘。

那是我剛上二年級的時候，學校為家遠的同學準備了課間加餐。我因家庭生活條件不好，就沒訂，我為沒訂上課間餐心裏很不高興。可就在那個課間，發生了一件我想不到的事情……

那天，同學們第一次吃課間餐，看着同學們都津津有味地吃着，我鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打起轉來。這時，我聽到一個親切和藹的聲音在叫“蔡華寶!”我連忙擦乾眼淚轉過身來，原來是張老師，她手裏端着一瓶牛奶，説：“來，蔡華寶，快把你的這't喝了吧!”我奇怪地問：“老師，我並沒有交錢啊!”“你是沒有交線，可有人已經替你交了。”老師用親切的口吻説。“什麼，有人替我交了錢?”我驚奇地問，真有點不敢相信自己的耳朵。“對，有人已經替你交了。”老師從兜裏拿出了一份名單，説：“替你交錢的人名全寫在這上面呢!”我忙説：“快拿給我看看都有誰。”老師打開了名單，慢慢地讀起來：“有胡濤、韓巍巍、劉聽、沈思……”我聽着這些人名，眼睛被淚水潤濕了。什麼，宋雲峯也替我交了?真讓人難以相信，這個我平時最討厭的同學，他也替我交了錢。我聽着聽着，眼前浮現出了同學們交錢時的情景：“我這兒有五毛”，“我交五分”。“我這兒還有一毛呢”……這時老師對我説：“來，蔡華寶，趁熱快把牛奶喝了吧。”我用手慢慢接過牛奶，猛地轉過身去，大口大口地喝起來，大滴大滴的眼淚掉進了牛奶裏……

我想：這僅僅是同學們替我交的錢嗎?不，那是一顆顆火熱的心。正是這些火熱的心，築成了一條友誼的長城。

友愛同學作文 篇5

今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往後推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往後推。

這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往後推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。

她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：

同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。

不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級裏，同是同學，都是平等的，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。

68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級裏的大小事都需要老師處理，在這裏對老師説聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級裏，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。

友愛同學作文 篇6

我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。

有一天，我們班裏的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎麼了？怎麼悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地説：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，説：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

還有一天，陳瑩正在寫數學作業，突然鋼筆沒水了，這可怎麼辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫着。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與範洪發的目光交觸在了一起。可他立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，範洪發輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆裏的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地説：“太謝謝你了。”

友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

友愛同學作文 篇7

我曾經有過一樣十分寶貴的“東西”，但丟失了。不過，上四年級時，我又找回了它。上一年級時，我不僅學習好，朋友也多，因此，得了“三好生”。

隨着年級的增高，我的朋友們在逐漸減少，上四年級時，我幾乎每門功課都很優秀，但總覺得缺了些什麼。

我還缺什麼呢？物質上的享受嗎？不，家長為我又買這又買那，物質上啥也不缺。缺少關愛嗎？不，家長和老師都視我為掌上明珠，我怎麼會缺少關愛呢？學習不好 嗎？不，不論是語文、數學還是英語，我都名列前茅。不堅強嗎？不，我是如此的要強，不拿冠軍決不罷休。我到底缺少什麼，我怎麼也想不出來。不過，自從那一 次班級中隊長改選後，我得到了這個問題的答案。

那是一個陰天，早晨剛一上課，老師就宣佈：下午的班會要改選中隊長。我剛聽到這句話，馬上就欣喜若狂：最近我成績這麼好，又是老師心目中的好學生，改選肯 定穩操勝算！一想到這兒，我就迫不及待想要參加改選中隊長的活動。誰知，這次改選，選的結果卻讓我感到如同晴天霹靂般難以接受。

下午班會開始了，老師唱完票記完票，當選的同學中最高的有三十多快四十票呢！怎麼可能？這怎麼可能，我可是全班學習最好的學生，怎麼可能當選不了呢？不，這不可能是真的！這不可能！

我十分鬱悶的回了家，媽媽看見我的臉色，漫不經心地問：“怎麼了？看你那樣，霜打的茄子似的。”“沒什麼！”我又氣又惱。媽媽一聽我的語調，態度也變 了：“來，坐下，到底怎麼了？跟我説説。”我聽到媽媽親切的聲音，就坐下來，細細地向她敍述惡劣班裏改選的過程，不服氣地説：“他有什麼好的？語文排名榜 我35顆星，全班第一，他才20顆；我數學比賽得了全國的銀牌，他連的`奧數班都進不去；我英語考試幾乎每次都是100分，他一次也沒得過，他怎麼會比 我的票多呢？”我一口氣説了這麼多，連自己也覺得吃驚，但又氣喘吁吁的，口乾舌燥。媽媽聽了，微微一笑，遞給我一杯水，語重心長地對我説：“喝口水吧，不 過，你也要知道，這改選是同學們投票選舉的，你應該和同學們搞好關係，多為集體做好事呀！我上次在家長會上，聽老師説，他為人謙虛友善，樂於助人，同學們 當然選他了！”我聽了媽媽的話，心裏明白了七八分：我缺少的，是同學們的信任和友愛呀！我一定要找回來！

第二天下午，一個同學把飯撒了，在往常，我肯定會像沒看見似的繼續吃飯，可這回我心腸一熱，快步走上去，在同學民的驚奇目光下，我小心翼翼地打掃乾淨，再 回來吃那已經亮了的飯菜。那菜雖然不熱了，可我的心裏暖洋洋的，比任何暖氣都讓人覺得意氣風發。下課了，有一個同學向我問老師佈置的一道思考題，雖然對我 來説它輕而易舉，在平時我從來都不會裏他。但這次，出乎他的意料，我給他詳細地講述了解題過程。

他一直在嘀咕：“太陽可真從西邊出來了！”方學了，我經常是找各種各樣的理由或藉口來逃避值日，但我今天一反常態，熱心地對其他做值日的同學説：“今天我 全包了！平常我從不做值日，可今天我要補回來！”雖然我乾的很累，但是看着整潔的教室，我心裏第一次湧起了成就感……

上個星期，班裏又改選班幹部，我以四十一票第一名成為了中隊長。耶！

點評：

開篇巧設懸念，不是物質方面的，不是精神方面的，那“我”到底缺少什麼呢？一次改選中隊長為我們揭曉了答案。哦！原來是這樣啊！面對落選，小作者馬上認識 到自己的不足，各方面積極改進，當選中隊長。但結尾若能在這個當選結果上適當昇華，照應到找回的東西上就更好了。

友愛同學作文 篇8

今天下課了，同學們走出教室，我跑到走廊，看見陳笑宇和唐子楊一些同學在玩貓捉老鼠的遊戲。“陳笑宇，我能不能也玩一個？”我衝着陳笑宇喊道。陳笑宇看都不看我説：“不行，人滿了。”我心裏冷冷的，心想：哼，不讓玩就不玩，有什麼了不起！我走進了教室。下課鈴聲又響了，我叫上黃久銘和一些同學去玩貓捉老鼠，這時，陳笑宇跟我説他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，説：“不行，人滿了。”

自從我拒絕了陳笑宇，我心裏很後悔，上課了，我想陳笑宇是個聰明的孩子，他是個好人，也許他覺得人太多了，不好管，所以他才拒絕了我。我看陳笑宇，見他很失落，我想跟他説對不起，但是，我怎麼也説不出業，覺得説了很沒面子。終於捱到了下課，我叫陳笑宇去和我們玩，他爽快地答應了。我們就當上次的事沒發生一樣，和好如初了。

我覺得陳笑宇是個寬容的人，能交到他這樣的朋友，我覺得我很幸福。

友愛同學作文 篇9

夏日的陽光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升中倒計時”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴着丁香花甜味的風悄悄的在教室裏徘徊着，吸引着同學們的目光都停留在窗外的花團錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來都是那麼的井井有條，像一個和諧美好的童話般讓人心曠神怡。

“啪”!一個與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無聲的教室響起，引得同學們頻頻側目。轉眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋裏一樣——炸開了花。

“究竟怎麼了?”同學們都情不自禁地伸出手指向當事人“小李子”。

原來都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無聊賴地一邊小聲的哼着歌一邊擺弄着她新買來的水瓶子。(因為是自習課，她旁邊的同學也就“睜一隻眼閉一隻眼”權當自己不知道)。可誰知“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個“透心涼”。只見雪倩的作業本頓時也“血肉模糊”。剛剛反應過來的雪倩一怒之下，揚起手就給了呆若木雞的月亮來了一巴掌。

打聽明白後，大家就開始嘰嘰喳喳地討論起來。霎那間，教室裏熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個個兒似的。

只見月亮淚如泉湧，一個勁的給雪倩道歉，可雪倩現在正是怒不可遏，根本聽不進去。揚起手又要給月亮再來當頭一棒。

“夠了，你倆到底鬧沒鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來是我們班的“假小子”悦心。

只見她大步走向雪倩，威風凜凜地説：“大家都是朋友一場，都説‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業了，彼此留下一個好印象不好嗎?”

悦心説得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。

“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態，更是一種方法，一種財富，一種智慧。現在日本和我們爭“魚島”和韓國爭“獨島”(日本稱‘竹島’)其實，就是因為日本不和平的民族劣根性，才引發的一場場國家中的鬥爭。可到頭來，受傷的卻還是人民。

就説説“少年智則國智，少年強則國強。”吧。青少年，也就是説我們影響着我們祖國的未來。那就讓我們從小事做起，來齊心改變當前東北亞局勢吧!

朋友們，你們願不願意和我一起在《少年中國説》的結尾加上一句“少年和則國和”呢?