生活作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活作文 篇1

就此，放下。

在不知有多少個炎熱的傍晚，是你的哼唱聲，風的飄過聲，大蒲扇上獨有的氣息伴我度過。你帶我從院裏玩到院外，從白天玩到夜晚，一老一少，手，一大一小，就這樣度過了數也數不清的日子。

還記得。

你家門前那棵老杏樹，當我躺到樹下時，透過樹縫，看着藍天，老杏樹便“呼啦呼啦”地唱歌，若是我發現了羞澀地藏在樹葉後的青杏，便嚷嚷着讓你去摘，你總是一邊説着“還早着呢”，一邊去搬梯子摘杏了。裝着滿滿一口袋的杏，青的，半青的，你挑出一個，仔細地在衣袖上擦擦，遞給我。我咬了一口，酸得眯着眼，嘶嘶地吸着氣，怨惱地望着你，你總會説“還早着呢。”

後來，

你便葬在了這片土地上，有我的土地上，曾經有你的土地上。

再後來，

我走了，老杏樹倒了，只有你還在。

……

十年後，我又站在那片曾經有我有你有老杏樹的土地上，卻又覺得分外陌生，走了一遍又一遍：這裏你教我摘杏，這裏你給我扇蒲扇，這裏你和我一起玩耍……一切，曾經那麼真實，現在卻如霧如煙。

我不想忘記你，在若干年以後，我可能會忘了這片土地，但我一定記得，曾經有一個人，為我摘杏，可那杏兒又酸又澀；曾有一個人，帶着我任遍了花草樹木；曾經有一個人，在炎熱的夏夜為我扇着蒲扇，哼着不知名的小曲……

那個人就是你。

我撿起一片葉子，扭過頭，看着遠處山坡上：在斜陽的映照下，你微笑着向我招手。淚，從我的臉頰上滑落，打濕了腳下那片滄桑的土地——我想，我一定不會忘記你。

這段記憶，會保存在最完美的瞬間。

就此，放下。

將它放在我心靈的最深處。我揚起笑靨，向着陽光。

生活告訴我，明天，還有更美好的瞬間。

生活作文 篇2

今天終於到了星期一，同學們個個心情激動，因為今天要去軍訓啦!同學們都認為軍訓能輕鬆輕鬆。

大巴車停在了吳江區中國小生綜合學校。第一天，我被安排在409宿舍。我們先到大樓南面去領取軍裝，當我穿上迷彩服時，我頓時感到無比的神聖。教我們三連的是王教官，他教我們怎樣站軍姿：抬頭挺胸收腹，腳後跟併攏，腳尖分開約60度，雙手緊貼於褲縫。我們大部分人都做錯了，王教官很生氣：“這可是最基礎的，如果這都做不好，接後兩天怎麼辦?”教官當場就罰我們做100個深蹲，當我做到第60個時，我已經累得起不來了。終於到吃飯的時候了，第一頓的飯菜就很豐盛，有牛排、黃瓜、白菜和一碗紫菜湯。我迫不及待地拿起筷子，誰知，教官兇巴巴地説：“起來，站在椅子後面，你們真是無組織無紀律!”我們按要求完成教官的命令，終於可以開飯了。到了午休時間了，宿舍裏亂成一團，同學們在宿舍裏大吵大鬧。下午，教官還教我們立正、跨立、蹲下等動作。

在這兒，我品嚐了人生中的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。“酸”是做了那麼多的深蹲;“甜”是在這兒體驗了包餃子、消防演練等活動;“苦”是在這兒的生活艱苦，休息時間少;“辣”是每天在太陽底下集合、訓練，很熱。

生活作文 篇3

共享單車、共享書店等一系列共享資源不斷像匯入江河的水一樣，充斥着我們的生活，而又無一例外的影響力我們的生活，那“共享”二字，似乎已經成為了我們生活中不可或缺的一部分了。

每天清晨，當我們騎着共享單車上學時；每天下午，去共享書店借書時，這種新興的生活方式起初以好奇來到我們身邊，又以極其迅速的方式來融入進我們的生活。起初，應該許多人和我一樣，聽説了一件新玩意兒——共享單車，價錢不貴，從牙縫裏摳出來的一、兩元錢還是有的，又只要下個軟件，點幾下就行了，不要太方便！好奇心驅使我們嘗試。有了一便會有二；於是，就促使了這一資源快速融入進生活。

一系列“共享”，也在潛移默化地改變我們的生活，就像當初智能手機的迅速推廣一樣。共享雨傘，這是共享時代的一大亮點，因為它可以是無意中的有意。如果今天下雨了，天哪，沒帶傘怎麼辦？這時候，共享雨傘就派上了用場。所以雨傘並不是負擔，每天背一個沉重的書包還要拿傘，無疑，你今後大可不必找麻煩，麻煩也會煩，你可以使用共享雨傘，這種選擇無疑是雨天良配。

有人一定會想：為什麼説共享資源改變了我們的生活理念？首先是因為方便吧。以共享單車為例，説它方便，因為它不用繁瑣地像自己家的自行車那樣打氣什麼的，動動手指，你就可以騎車了！家門口，小區裏，隨處可見它的身影，滿天星辰你還指望看不見？更何況已經在你眼前守着了，挑一輛騎着就走。

第二點應該是“共享”二字。老人們都有種理念：我家的東西，別人看看都不行，碰碰都不行；而自己卻想從別人家拿回點什麼。仍以共享單車為例，一個人用完後另一個陌生人接着用，打破了傳統那一套物質思想。共享單車給每一個人使用，各取所需，比老一套的迂腐思想不知好了幾倍！

人生來喜歡温馨和熱鬧，喜歡和家人共享自己擁有的物品，而共享資源的出現，不例外連接了每個人內心的距離。不知道你是否和我一樣，有種感覺，感覺世界很小，像一個家，家裏人都在共享自己用過的東西，而家人都很感謝其他人，無論前面人是否奔波忙碌，這小小的共享資源就像是一種感情寄託，把濃濃的愛傳遞給別人。

共享時代連接了每個人的心事，又同時改變了我們的生活，它如濤濤洪水般湧來，填補生活的空隙。

生活作文 篇4

日落是一種優雅，亦如婉轉的作別。從容地放手，又似鎮定的自斂。身已轉，而韻未散。

——題記

有人把七年級比作金色年華，因為那是最美好的時光，而我覺得那卻是一本紀念冊，記錄了我們的酸甜苦辣。而有一天我卻要和它分離。噢，我的七年級。

七年級的酸！

一天晚上，回寢室後，站在陽台上，突然一抬頭髮現那晚的星星是黯淡的，黯淡得似乎看不見有光，襯得它們似若有若無。也把我想家的心襯得更加明顯。月亮依舊掛在天上，但卻像在執行任務罷了，空落落的，毫無一點情感。我的心也空落落的，看着離着老遠的星星，月亮，心中總溢出一種想家。為何我離家也這麼遠呢？哎，媽媽又要説我了，怎麼到了七年級了還想家。我爬到牀上，不想再想。但心中總泛起一陣酸味，眼角似有的淚水一樣成分的液體流出……噢我再也不會有這七年級時的感受了。我的七年級！

七年級的甜！

一日，某位同學忽然“歌性大發”改編了一首《我的舞台》歌詞如下：……自己有菜，何必去偷菜，要做一個好小孩。想必此人已達到“以不偷勝萬偷”的境界了！笑死我了！噢，我的七年級！

Ade七年級的瀟灑！

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”去考最後一門試前，我對一位好友吟誦了這首詩，然後昂首挺胸，向着樓梯走去。當時轉身的那一瞬間是多麼瀟灑恐怕再也不會有了吧。噢，我的瀟灑，我的七年級！

“關外野店，煙火絕，客怎眠，寒來袖間，誰為我，添兩件，三四更雪，風不減，吹襲一夜，只是可憐，瘦馬未得好歇……”七年級我尋你千百度，卻不見你素顏，又有誰來解我歎服？

七年級的那一間教室；七年級和我相伴一年的桌椅；七年級在桌上寫下的“努力，奮鬥”；七年級的一切一切。何時才能將你找回？

倘若我留下，去就在我的留中，倘若我已走，留亦在我的去中。我的七年級！

生活作文 篇5

你清新的詞句，一如繾綣的思念，細膩、温柔，便讓我順理成章地跌進你梨花帶雨的愁緒，從此“生活不是牧歌”這句話便像一根棉線般編織進我的生命裏，再也無法逃離……

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”少女時代的你年少活波而又無憂無慮，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那時的你享受着貴婦般的生活，你與明誠對酒當歌，或品茗而詩；你曾東籬把酒黃昏後，也暗香盈滿袖，你用無與倫比的才華，將一幅幅如詩的青春畫卷展現在我面前，以至於讓短暫的幸福迷離了我的雙眼。

然而生活如破碎的青花瓷，於更漏中，策劃着一場悽美的悲劇。曉風乾，淚殘痕，一滴露光，兩行清淚。“素月寄孤舟，隻影隨水流，家國破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀州，流離苦幾時休？”我抬起頭，似乎看見了你凝淚的雙眸。此時，靈魂像被抽空了一般，只淪為細胞的傀儡，令心中的一懷愁緒也唏噓。“生活不是牧歌”這句名言須臾也不再萎靡成單薄的台詞。你當年的光芒已被淹沒在歲月深處，一路歌吟的悲曲捲走了一場美麗的夢幻。我在恍然間醒悟：生活不可能一帆風順，不可能只有鮮花和掌聲，不可能只有完滿，沒有殘缺的生活不是真正的生活，亦不能演繹一場真正的人生。

“生怕離懷別苦，多年來，欲説還休，新來瘦，非幹病酒，不是悲秋……唯有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，而今又添一段新愁。”在一個又一個梧桐夜雨之時，你無法安息；看着滿地黃花堆積，憔悴損，淚千行；看着吹簫人已去，你獨守空閨，腸斷無人可倚，折得一枝梅花，卻無以問，無人堪寄，那些莫名的情愫深蕩在北宋的回憶裏，然而你卻沒有因憂傷而迷失方向，雖無奈，雖悲苦但你卻用心寫出了一個北宋的輝煌。我只能於滄桑的苦澀中感歎：生活不是牧歌……

90後的我們不是在蹉跎歲月，而是用笑臉迎接朝陽，用樂觀彰顯本質，流水無情地殘酷，落花想哭。就算註定跌跌撞撞，也要永遠追逐希望，豁達開朗堅強，一貫形象。絹紙脆，硯台方，青玉案上玄機深藏，烏篷船裏再無離殤，變了模樣，只道是當時尋常。橋邊紅藥，難訴衷腸……

生活作文 篇6

傳統是唐古拉山脈的水，清潔如練，源遠流長，穿過往昔，來的我們的身邊。插上傳統精神的翅膀，我們會飛。

是《清宗譜》，讓中國文化多了一份取義成仁的精神；是《桃花扇》，讓中國文化多了份歷史的滄桑感；是《長生殿》，讓中國的文化多了份對愛情的緬懷……這些，是傳統的精神文化，是這些文化，造就詩意般的人格，是這些文化，讓民族更具力量。

20xx年的感動中國人物之一的宋文驄，他作為中國的飛機的總設計師，數十年磨一劍，成就中國殲—10，成就中國人的嘯天的夢想。作為一箇中國人，我有理由為這樣的英雄而感動，可他真正讓我感動的，不正是他身後的精神文化嗎？真正讓我感動的，不正是來自孔子的那句“士不可不弘毅，任重而道遠。”所包含的那種責任感嗎？真正讓我感動的，不正是來自《詩經》的“刑天舞干鏚，猛志固常在”的勇於面對困難，奮鬥到底的意志嗎？真正讓我感動的，不正是來自文天祥的“人生只古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷嗎？是傳統文化的力量感動着我，是傳統文化成就了這樣的中國英雄。

記起汶川地震，那時，大家捐血，捐衣物，以此來獻出自己的愛心，汶川地區的人們更是頑強的面對困難，渡過難關。面對災難，讓這個民族真正戰勝它的，不還是我們的精神文化嗎？不正是來自《五人墓碑記》的那句“匹夫之有重於社稷也”的責任感讓我們獻出自己的愛心嗎？不正是來自《易經》的那句“天行建，君子以自強不息”的不屈的精神讓汶川人民堅持到最後的嗎？不正是來自墨子的“兼愛”讓人們團結一心的嗎？

因為有這樣的精神，讓中國人在面對雪災的時候無所畏懼。

因為有這樣的精神，讓中國人舉辦的奧運會的盛典。

因為有這樣的精神，讓中國人終將戰勝乾旱。

太多太多，是五千年的積澱讓今天的生活有這樣的生機，是五千年的積澱讓今天的生活有這樣的活力，是五千年的積澱讓今天的生活有這樣的驕傲，是五千年的積澱讓今天的生活有這樣的詩意。

今天，有人卻折斷了翅膀，傳統的影響力在減弱，不少人沉醉在韓劇中，沉浸在村上春樹的小説裏，陶醉於米蘭·昆德拉，與中國的.當代脱節，更遠遠地拋開了古代。可是，那些人並不明白，中國的崑曲，絕非韓劇能夠比及的，中國的黃宗曦，不是一個村上春樹所能比及，更不會遜於昆德拉。五千年，給我們留下了無數的遺產，那是五千年的驕傲。如果失去了傳統，一切，就空虛了。沒有什麼比空虛更令人感到可悲的。

莊子想過化蝶而飛，那藍天應是他最美的憧憬，讓我們珍惜自己的翅膀飛。

生活作文 篇7

如果時間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

——題記

你，我討厭你。

你比常人黝黑的膚色，總是髒兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。

你，我厭惡你。

你總是不厭其煩地跟在我的身後，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。

有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個嚮往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你説完便粗暴的打斷。你哀求地望着我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不願地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼着跑了。幾天過後，我回到家，聽媽媽説姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心裏像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多麼想把你擁在懷裏，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。

我小心地拿起這承載着無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴裏。嘻，真甜！

生活作文 篇8

高爾基説於善於利用零星時間的人，才會作出更大的成績來。確實生活是現實的，沒有那麼多詩意和浪漫;就好比一本書，剛發下來時，它只是白紙加黑字，如果你沒有利用好好利用上課的時間，把老師教的點點滴滴記錄在書上，它還是一本書，不同的是，只是多了一些皺摺。生活也如此，不用你的點點滴滴充實自己又怎麼會絢爛呢?

當你拿到一本書時，或許你會挑你寫生動的吸引你的文章讀，對於那些古詩文或者議論文你會置之不理。張亞玲説過“不能浪費任何一段經歷，每段經歷都要理性的提煉”不學好古詩文又怎麼能考高分?生活也是如此，你喜歡在平坦的路行走，繞開坎坷的路。()喜歡做沒有挫折的事，對那些具有挑戰性的置之不理，你又怎能成長?你又怎能堅強?

當一本書的第一篇文章對你沒有吸引性時，或許你會認為這本書肯定沒有什麼看頭，但不妨往後翻一翻，或許你會發現這本書將成為你最喜歡的書。生活也如此。每個人的每一天不可能都順順利利，或許你會想方設法避開困難，但為什麼不去嘗試一下呢。彩虹都是雨後出現的，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”到最後，或許你還會感謝這次困難，感謝他又讓你更加堅強。

生活好比一本書，書的好壞由你定奪，生活的精彩與否同樣由你決定，與其讓它塵封色暗，還不如讓他絢爛一回。到頭來或許你會感謝自己，因為你讓自己變得不平凡!

生活作文 篇9

有這樣一本書，書上沒有一個字，也沒有作者的名字，卻處處都是學問，這本書的名字叫——生活。生活就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發和道理，可以從中學到一些知識。

這天放學回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了。”我摸了摸餓扁的肚子，“我要吃雞蛋。”不一會兒，老爸就煮好了。當我看到煮熟的雞蛋出鍋時，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看着桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時想出了辦法：讓它多轉幾下不就涼得快了嗎？於是我用手指帶動雞蛋一轉，一名優秀的“水上速滑運動員”便誕生了。啊！水平真高，一下子轉了40多圈。

“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時雞蛋怎麼轉也轉不了5圈？”“你平時好像是用生雞蛋轉的，”媽媽提醒我。一語驚醒夢中人。我趕緊拿了一個生雞蛋在桌上轉起來，它簡直是個“懶蛋”，轉了幾圈後就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時轉了起來，結果還是生雞蛋轉的圈數少，這是為什麼呢？我冥思苦想也想不出來個所以然來。

於是，我便請問電腦這個專家了。原來這是慣性的作用。因為生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋轉時，由於慣性而繼續保持靜止狀態的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在着摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢轉動。熟雞蛋就不同了，它裏面的蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速轉動且能堅持較長的時間。我看完後恍然大悟。

時間如流水，在一分一秒地度過。生活處處是課堂，在不斷進行着關於人生的教誨，用心感悟生活，就會在這個課堂裏學到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

生活作文 篇10

這五天來，我們都浸泡在辛苦之中；這五天來，我們為了集體榮譽而戰；這五天來，多少汗水浸濕我們的衣裳，多少眼淚在眼中徘徊，在這裏，我想説的話有很多很多。

每天都陪着烈日在訓練，每天都練那無趣的軍姿，我們訓軍訓不只是為了榮譽，還有磨練意志，磨練感情，讓自己有一個健強的身軀。

今天是軍訓的最後一天，也是對這五天來的一個總結，下午我們集合在升旗台前會操，我們是第三個出場，會操過後，我自我感覺不是很好，時間一分一秒的過去，成績便會馬上公佈於世，我心裏萬分的緊張，希望自己的班級能取得一個好的名次，我們是第三名，也就也就意味着是最後一名，我心裏暗暗發誓，這個成績算不了什麼，目標不能只停留在一個小小的範圍，而是擴大再擴大，為了下一個大的目標去努力！奮戰！

在這裏，我想對教官和老師説：對不起！你對我們辛勤的付出，換來的卻是今天的失落，而我們和教官你不知鼠年馬月才能相見，教官謝謝你，同時也要説對不起！

軍訓生活將銘記我心，軍訓生活讓我學會了“忍耐”，在今後的人生道路中，遵守軍人風範，成就明天輝煌。