【精品】學習的作文彙總五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學習的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

對於爺爺這個詞，我感到很親切；對於爺爺這個詞，我感到很温暖；對於爺爺這個詞，我感到很敬佩；對於爺爺這個詞，我感到很……

是的，我很愛我的爺爺，就像他愛我一樣。

爺爺年輕時當過兵，打過仗，認識字，也去過許多地方。爺爺今年80多歲了，但身體還是很好，只是耳朵有些聾，爺爺雖然已經老了，可成了一個名副其實的“老小孩”。爺爺看電視，看着看着就睡着了，於是媽媽叫他，可爺爺抵賴，非説沒睡着；我外出沒帶鑰匙，爺爺睡覺沒聽見樂樂叫，硬説樂樂沒有叫；爸爸去洗澡，去外面找爺爺，沒找到，回來時爺爺卻説他一直在家裏……

雖然爺爺是一個“老小孩”，但是爺爺有許多優點。每天清晨，我還在被窩裏，爺爺就起牀了。我總能聽見他拖鞋在地上走來走去的聲音，那聲音彷彿在催促着我起牀一般，於是我也會早早的起牀。爺爺有一個雷打不變的習慣——每天早上起來衝一碗豆奶喝。有一次媽媽對爺爺説:“您等吃完飯再喝豆奶，把與吃飯的時間錯開。”可爺爺養了四五年的習慣依舊不變，照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染，我養成了做事持之以恆的優點。爺爺心臟不好，總是吃藥，而一天三次吃藥的時間，都很準時，頂多差四五分鐘，也讓我養成了準時的好習慣。爺爺……

爺爺，您是我永遠的.榜樣！

學習的作文 篇2

學習很累，你不懂，學習不好的我懂，累。

自從爸爸知道了我的成績，惱羞成怒，覺得自己面子何存，便把我逼進了四個課外班，我很累，這是因為上次。

“兒子，咱麼多報幾個課外班如何？”

“不想”蚊子一樣的聲音。

“不想，你知不知道我們這是為了你好，我把你報進去了，就沒多少錢了，但是一切是為了你，你學習好了，我們就很開心了，你成績好了，我們就很開心了，你學習認真了，我們就很開心了，你知識豐富了，我們就很開心了。這一切是為了你，你只要學好，錢花的值……”

“好吧”低頭説。

結果現在累死了，忙這忙那的，唉，學習真累！

學習的作文 篇3

記得小時候，我還不怎麼認識字的時候，媽媽就買來很多>故事書，常常在我睡覺前坐在我的牀頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養了我對故事書的興趣。

現在，我上學了，老師教我認識了很多字，我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小説、作文書等。裏面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎麼寫作，也知道了發生在別人身上的新鮮事。同時也明白了很多道理，也讓我對讀書產生了濃厚的興趣。現在我一有時間就會去看媽媽給我買的書，好幾次看書的時候，特別是休息天的早上，我會早早的醒來，趁爸爸媽媽還在睡覺時，偷偷的躺在牀上看書，因為爸爸説躺着看書對眼睛不好。從學吧回來後，爸爸媽媽忙着做家務做飯，那也是我看書的好機會，好幾次媽媽叫我幫忙做家務我都沒聽到，媽媽説再沒聽到，就不給我買新書了，我想媽媽只是嚇我的，看書總比一個人無聊的玩要好吧。（這個事例的介入讓文章顯得生

動活潑了起來！建議再詳細寫寫你是怎麼為看書而廢寢忘食的，通過具體的語言、動作、神情、心理描寫，把這個細節寫清楚寫詳細寫生動，那麼文章就更加具有立體感了！）

學習的作文 篇4

我一直夢想能學習一件樂器，因為它既可以成為我的特長，也可以是我的興趣，在今年秋天，我得到了最心儀的樂器——吉他。

嶄新的吉他在我手中像是一件價值連城的寶物被我小心呵護。這把吉他是亮眼的純木色，再配上彩色的六根琴絃，金色的品絲閃閃發光，淡淡的木香味配上光滑的琴面，演奏時想必一定無比的享受。

吉他不是擺設，再漂亮也有它的實用價值，將它欣賞一番後，我便迫不及待地抱起它，開啟我的學琴之旅。

首先要知道吉他各部分的名稱，從弦鈕到品絲、品格，再到指板、琴碼，專業名詞可真不少，讓我糾結了一陣。我本想直接學習彈琴，卻在接受教學時聽的霧裏雲裏，只好硬着頭皮耐下心來記。

其次，要學會讀懂吉他譜。吉他譜是特殊的六線譜，並配有和絃圖，和絃看起來簡單，卻種類奇多，在品格上很難按好，要想將吉他的演奏方式如指彈、掃弦全部表現在六線譜並且準確辨認，這項的學習我至今沒有合格，只能一邊學一邊彈。

接下來是最難也是最主要的部分——彈吉他。彈吉他要左右手配合，但當我右手流暢自如的彈時，卻的左手犯了難，其中的一項原因是剛學吉他，左手在按弦時要使勁，不能讓弦和品格有距離，所以手指尖還沒有磨出繭子以至於疼，還有一種原因，是每個和絃的按不同的品格的不同弦還要同時用力，所以手指間要岔開距離。因為這些原因使我的學習他的路上停滯了很長時間，好不容易這個困難過去了，又迎來了下一個困難——在轉換和絃時手指不夠靈活，影響演奏效果。一次次因為困難打斷演奏，甚至想過：太難了，我不學了，可想到剛拿到吉他時，下定了決心和欣喜的心情，再次得到了勇氣和決心，繼續學下去!

手指不夠靈活?對和絃圖不熟悉?練!背!如今二十多個和絃圖深深印在我的腦海中揮之不去，手指間的和絃轉換流暢自如。

最後，要經常練習。學會了一首曲子固然高興，但不經常練習還是會忘的。在現在，我在學習新曲子的同時練習舊曲子，熟能生巧，越彈越熟練。

堅守夢想，實現夢想。就像我，即使困難再大，也將是我追逐夢想路上的手下敗將。

學習的作文 篇5

今天中午，我去婆婆家吃午飯，哥哥的忙碌使我產生了一個困惑：學習真的要抓那麼緊嗎？

“開飯嘍！”隨着這一聲清脆的“開飯鈴”，大家都齊刷刷地坐上了飯桌，唯獨哥哥不在，我的心中不禁產生了疑惑：哥哥那滑稽俏皮的“小丑臉”去哪兒了？平時都是他“出場”我們才吃飯。媽媽剛要夾菜時，筷子卻懸在了半空中，然後側過臉來問婆婆：“文傑呢？”婆婆突然好像才醒過來似的，立即站起來説：“我去喊他。”一晃眼的功夫，我感覺房子晃了一下，原來婆婆扯起了“獅吼功”般的“金嗓子”。媽媽責怪婆婆，説婆婆這樣喊有什麼用，應該去找！説着，媽媽就去樓上了。

幾分鐘後，滿臉不情願的哥哥下了樓，但一見到我，又綻開了笑臉，那笑分明是假笑，因為哥哥的眼神中那一絲疲倦的憂傷告訴我：哥哥很累，需要休息。吃飯時，我們談談笑笑，昔日話最多的哥哥卻一言不發，吃完飯了就上樓。我看着他那疲憊不堪的背影緩緩向前移動，似乎有一座泰山壓在他的肩頭，便慢慢收回目光，繼續吃飯。我吃得很慢很慢，因為我在想：哥哥很忙嗎？後來又從父母的談話中得知：哥哥經常晚上十點多才睡覺。我更加不解了，學那麼多，應該休息啊！哪怕一分鐘也行啊！學習和玩是分開的，應該踏踏實實地學，痛痛快快地玩。可哥哥呢？只有踏踏實實地學，玩的時間去哪兒了？

我真希望姨父多給哥哥一點玩的時間！我真的始終不明白，學習真的要抓那麼緊嗎？