【熱門】感受作文彙編9篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的感受作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

“滴答！滴答……”又是一場春雨，萬物隨她兒復甦。啊！春雨，你予萬物以生命的力量！——題記

絲絲縷縷的春雨滴落在嫩草上，滴落在新葉上，只見它們都昂起頭，感受你生命的力量！土地上，花叢間，車道旁，無處不留下你滋潤過的痕跡！

一陣春風吹過，雨滴從葉上滑落，晶瑩剔透，雨水滴入水窪裏，瓦片間，叮咚作響，是你奏響了生命的樂章！

雨水劃破長空，滴落在田野裏，無私地奉獻着自己的力量，予莊稼以生命，看着它們茁壯成長，你又欣慰地笑了。

你滴落在行人身上，涼絲絲的，不禁讓它們打了個寒噤，他們高興的看着你，感激的看着你，你讓他們感到快樂，感到自己充滿力量！

你從容地打透人們的衣服，遊離到人們的內心深處，打開他們早已忘卻了的，藏在內心深處的美好回憶，你在他們思想裏旋轉跳躍，洗滌他們多年沉積的煩惱，此刻，他們正靜靜地享受着春雨的滋潤，凝聽自己脈搏的跳動。

人們感受到了你的力量，他們願意打開早已塵封多年的真善美，你讓他們開始熱愛生活，發現生活，讓他們感到工作並不是惟一，世間還有沒被污染過的愛。

最能體會這純潔的雨露的，無非是初來人世不久的小天使們，他們也許是着世界上唯一沒有煩惱，沒有壓力，覺得一切都是那麼美好的生物了，他們追逐着雨水，在春雨的引導下快樂成長。

啊！春雨，你無私，你純潔，你善良，你豁達，你讓我感受到你無邊的力量！

感受作文 篇2

當“三聯三為”登記表發下來，學校佈置老師們進行假期家訪時，我不假思索地想到了王嘉亮，便不由得一聲歎息，唉，本次的期末考試他又是兩科墊底，而且孩子的家長平時也不管他。真得跟家長好好地“理論”一番。你看，孩子的表現真令人頭疼。

走近他，以為他很頑劣

去年下期，我調入大同國小，接任二甲班班主任。沒多久，王嘉亮就引起了我的注意：在孩子們齊讀課文時，他的聲音清脆、響亮，可請他單獨回答問題時，站起來卻一言不發，號召同學們一起鼓勵他也無濟於事，他垂着眼皮，低着頭，一副抱定沉默的架勢。但一到課間，他卻異常活躍：這個説王嘉亮把她的書本丟到了地上，那個也抹着眼淚來告狀説王嘉亮打了她。排路隊時，我又親眼看見他去撩打一個站得好好的孩子……不管我對他“曉之以理”，還是聲色俱厲，或是軟硬兼施，他依然以不變應萬變——保持沉默，沉默之後仍然我行我素，令我氣得咬牙切齒，一籌莫展。幾個星期後，他同桌的家長便懇求我換座位……

真是個令人頭疼的傢伙！得與家長聯手好好“教訓教訓”他了！撥通了王嘉亮媽媽的手機，還不待我陳述完孩子的“罪行”，當媽媽的便把“皮球”踢給了爸爸：“我在瀏陽上班，一般都是他爸爸管他。”孩子的爸爸則説他病休在家，沒有精力管，一直把王嘉亮寄在託管中心。王嘉亮患有牛皮癬，裸露皮膚有明顯皮屑，這種毛病使孩子性格孤僻、膽小自卑……後來，我又從託管中心的老師那兒瞭解到一些情況：學習不自覺，不合羣，好攻擊同學，是託管中心不太受歡迎的孩子。他的父母一般兩週才接一次，有時甚至只在託管中心匆匆見一面。理解他，原來我很草率學期末工作一結束，我與王嘉亮爸爸約定上門家訪，哪知他們現在住在位於河西的省委黨校。

那天，寒風凜冽，淫雨霏霏。一路上，我有些忿忿不平：冒雨跑這麼遠的路，我一定要不虛此行，一定要搬出班上某某優秀家長如何如何之類旁敲側擊，一定要告訴他們，新時代的教育要靠學校、家長、社會緊密配合，才能收到最佳的效果，甚至我可以直接對家長提個三五條要求……總之，要讓家長明白“子不教，父之過”的道理。見到王嘉亮爸爸時，我卻不由得愣了一下：蒼白的臉上寫着明顯的病態，爬了兩層樓後便氣喘吁吁。我準備的滿肚子牢騷卻説不出口了，只有靜靜地聆聽：王嘉亮的爸爸雖是省委印刷廠的職工，但現在身患重病，一年有將近一半的時間在住院，自己還住在父母家，靠父母照顧，根本沒有精力與能力照顧孩子的生活與學習，而王嘉亮媽媽為了生計，則在親戚開的公司裏上班，因為公司在瀏陽，工作又忙，對於孩子的生活與學習，更是鞭長莫及。

無奈之下，只好把王嘉亮放在託管中心，半個月才與父母團聚一次。而王嘉亮因為患有難以根治的皮膚病，要天天擦藥，而怪怪的樣子和難聞的氣味使同學畏而遠之，加上成績欠佳，表現不好，更是不受歡迎……我的心情一點點變得沉重，也開始理解王嘉亮的一些行為了：他在與同學齊讀課文時聲音響亮，原來是在享受融入集體的快樂；他在單獨答問時選擇沉默與迴避，原來是因為自卑，因為身邊的同學很少表現出喜歡他，歡迎他，他怕自己的回答引起大家的嘲笑；他在課間喜歡無緣無故地欺負女同學，特別是膽子小的女同學，原來是因為他想引起別人的注意，他其實不想承認自己的膽怯……我也為自己多次對王嘉亮聲色俱厲的批評感到慚愧與後悔：曾自以為是地以為自己的威嚴可以嚇住他對別人的“冒犯”，卻實實在在地是給他孤獨自卑的幼小心靈的摧殘；不瞭解孩子，不經過深思熟慮而做出的草率的、意氣用事的行為不但是無效的工作，而且可能是負效的工作。整理一下自己的思維後，我意識到自己此行的目的——幫助他，教育他。從王嘉亮的家庭情況與生活學習現狀看，他目前最缺乏的，就是關愛與信心。

首當其衝的是家長的關愛，一個七歲的孩子，半個月才與父母短暫的團聚一次，怎夠可憐的孩子享受親情？於是我與王嘉亮的爸爸商議讓孩子能多體驗親情的辦法，最後達成共識：首先，要想方設法增加與孩子相處的時間；其次，要在與孩子相處時讓他能充分感受到親人對他的愛，要經常牽着孩子的手，多擁抱、親吻孩子，要抓住時機，及時地鼓勵、肯定孩子，與孩子經常回憶一些難忘的、有趣的往事，開展一些親子游戲等等；再次，把孩子放在託管中心時，要與託管中心的老師緊密聯繫，及時瞭解孩子的情況，還要經常與孩子打打電話。當然，作為班主任的我對王嘉亮的關愛計劃也開始在心中萌芽了……

因為在這次家訪中，沒見到王嘉亮的媽媽，我覺得這次家訪還不夠完整，考慮到母親在對孩子教育中至關重要的作用，我臨走時約定好：下期報到時請王嘉亮母親陪同，我還要和孩子的母親促膝談心，共同商議教育王嘉亮的辦法。

欣賞他，帶給我們驚喜報到那天，等我們送走了報到的學生和家長時，王嘉亮的媽媽已耐心地等候多時了，這時我讀一年級的女兒也到教室來找我，我在與孩子媽媽交流的同時，趁機安排他們去幫我交一些資料，送一些作業本，整理桌椅，有意識地對他們説：“哥哥帶妹妹去……”我發現王嘉亮非常開心地跑上跑下，忙前忙後，一副受到“重用”的樣子。其實，只要有心，一個細節就能增強孩子的信心。當然，這只是一個開頭，後來我的一些良苦用心都有不錯的收效：我經常摸摸他的頭，拉拉他的手，用行動告訴同學們，王嘉亮的皮膚病不傳染，他擦的藥的主要成分是醋，有時有點點氣味，但醋可以消毒，吃醋身體好。

熱情能幹的夏鵬駿第一個主動和王嘉亮交朋友，他摟着王嘉亮悄悄地告訴他：“你別再欺負我的同桌張詩怡了！”説得王嘉亮臉都紅了。於是，課間越來越多的同學也開始和他親密無間地遊戲了。他那張可愛的小臉漸漸地有了更多的笑容，課間與同學的交談更多了，聲音也更響亮了。我嘗試着請他回答一個簡單的問題，起初，他的聲音不大，在同學們一遍又一遍真誠的掌聲中，他的聲音逐漸響亮，更令人驚喜的是，短短的時間內，他徹底地改掉了欺負膽小女同學的毛病。我拉着他的手，驚喜地告訴他：“人最大的敵人是自己，能戰勝自己的'人是最了不起的人，你居然能把缺點甩得這麼快，我真為你驕傲！”

“三八”婦女節，我給孩子們佈置了一項特別的作業：給媽媽或奶奶洗一次腳，並寫一篇體驗日記，在託管中心的孩子可以改成給媽媽寫一封信。我在讀着孩子們飽含真情的文字時，驚喜地發現住在託管中心的王嘉亮的這篇日記寫得很棒，而且寫的是幫媽媽洗腳。原來，王嘉亮跟媽媽打電話告訴媽媽老師佈置的作業，這位了不起的媽媽特地從瀏陽趕回來配合兒子完成了這項作業，然後又在濃濃夜色中趕回瀏陽。這一瞬間，我被深深感動，也倍感欣慰，因為我感受到了自己站在老師與母親的角度與王嘉亮媽媽推心置腹的一番心與心的交流是頗有成效的！一次家訪，改變了王嘉亮，改變了我的一些教育方法，我更深刻地認識到：教育孩子，一定要家校緊密攜手，不僅要走近孩子，還要更多地理解他，欣賞他。

感受作文 篇3

不要認為自己缺少愛，只是你沒有一雙去發現愛的眼睛和一顆感受愛的心靈。

愛，它無處不在，無處不有。若你不用真心去感受這種愛，縱使別人對你有太多的愛你也感受不到，觸摸不到。當我們在學校裏學習，每週只能在家裏住上兩天就又得來到學校繼續學習的時候，爸爸媽媽總是會做上一桌熱騰騰可口的飯菜，總是會把最好的往我們碗裏夾；當我們遇到挫折困難時有爸爸媽媽的鼓勵與幫助；當我們感到委屈時又有爸爸媽媽的撫慰。這難道不是愛嗎？這難道不是令人暖透心窩的愛嗎？

我曾經從電視裏看到這樣一個故事：許我生活在大城市的青少年，家裏條件好，他們卻變得十分的叛逆，不好好學習，整天只沉迷於上網，他們的爸爸媽媽進行制止，他們卻刁蠻的認為父母對他們沒有愛，沒有關懷，竟以跳樓自殺來威脅父母。讓他們的父母為此擔心受怕，傷心難過。一次偶然的機會他們的父母把這些叛逆的孩子送到農村，去體驗鄉村生活，雖然農村環境惡劣，很貧窮，但是他們人與人之間相儒以沫，很和諧。孩子孝順父母，尊敬長輩，父母疼愛孩子，到處都充滿了濃濃的、純樸的愛。由於，生活在大山裏，孩子們讀書得走幾十裏的山路到附近一個小鎮去讀書，他們每天天還沒亮就起牀去上學，走在陡硝而崎嶇的山道上，他們不知摔了多少跤，腳都磨出了水泡，但是他們卻從來都沒有遲到過一次，他們並沒有被惡劣的環境和困難打倒，相反這使他們擁有了一種頑強、堅毅的精神，讓他們倍加珍惜讀書的機會，對知識是那麼的渴求。

生活在農村的這些日子，使這些生活在城裏，條件好又叛逆的青少年感受到了一種和諧的快樂，一種和諧的愛。他們的心靈被深深觸動了，他們終於明白了“可憐天下父母心”。有哪個父母不愛自己的孩子呢？不是他們缺少愛，而是他們沒有用真心去體會愛，用心靈去觸摸愛，他們一個個萬分的後悔，終於淚如雨下了，從此他們不再沉迷網絡之中了，他們終於醒悟了一定要好好學習，一定要對得起這麼多年來含辛茹苦養育他們的父母。

愛的真諦，它不僅僅在親情、友情中存在，它還存在於兩個陌生人之間。一個在外地打工的青年，有一天家裏寄信來要求寄幾百元錢回家，家裏的房子漏水沒有錢去維修。正當這位打工的青年去寄錢的時候，走過一座大橋時，看見江裏有一個人在水中拼命掙扎着幾乎奄奄一息了，這時青年毫不猶豫地跳入水中去營救這個落水的人，由於青年離落水的人太遠了等到青年游到落水人身邊並救起她時，青年早以精疲力竭了，最後他終於支撐不住了，身體漸漸往下沉。他的家人們還在家裏等他寄錢回來，把漏雨的房子維修好呢，可一等便是半個月音信全無，等到的卻是兒子永遠的離去，讓這一對年過半百的老人受到了無比沉重的打擊，讓他們是多麼的痛心吶。

但是，青年死了他卻喚起了他人，生的希望，他卻為他人創造了和諧完整的家庭，他的種捨己救人的精神值得大家學習與讚頌。只要我們稍加思索便會明白是什麼使青年見到落水人在水裏拼命掙扎時，他卻毫不猶豫地便跳入水中去營救這個與他素昧平生的人而喪失了自己的生命呢？是因為他擁有一種愛，一種無私與博大的愛。

讓我們用真心感受真愛吧！只要付出真心就能擁有真愛，用心感受真愛，愛將會永駐人間，社會將是一個和諧的家園。

感受作文 篇4

春天到了，小草從土裏鑽出頭來，花兒競相開放，有的花瓣像一把小傘；有的五光十色，就像給大地穿上了五顏六色的新衣服；還有的金黃金黃的，像一把把金子。小青蛙在池塘裏“呱呱呱”地叫着，像在快樂地歌唱。小河裏的小蝌蚪在游來游去，有的幾個在一起，好像在玩捉迷藏；有的兩個在一起，好像在玩剪刀、石頭、布。

夏天，天氣炎熱，太陽炙烤着大地，像被烤熟的一樣。知了在樹上不停地叫着，發出“吱吱”的聲音。小狗熱的伸出舌頭，直流口水。池塘裏的荷花開放了，碧綠的荷葉就像一把把小傘，美麗極了！

秋天，樹葉變黃，風一吹，樹上的樹葉落下來，有的在天空中飛舞，像一隻只小鳥；有的十幾片葉子落在地上，像給大地鋪上了一層薄薄的地毯。菊花開了，有的紅紅的，像一個太陽；有的黃黃的，像金色的陽光；還有的粉紅色的，像一朵朵粉雲。天上的大雁往南飛，有時排成一字形，有時排成人字形。裏園裏的水果成熟了，有太陽似的蘋果，金子似的鴨梨，乒乓球似的葡萄，秋天真是個收穫的季節！

冬天，天氣寒冷，世界像個大冰箱。下雪時，大地銀裝素裹，分外美麗。有許多小朋友們在雪地上玩打雪仗、滑雪板、堆雪人……玩得開心極了！

一年四季的景色都非常美麗，你們喜歡哪個季節呢？

感受作文 篇5

一年一度的中秋節就快來臨了，想起去年的中秋節，我倍感思鄉之情。

去年的中秋節我不在深圳度過，回到了老家——惠州博羅。在老家過當然是有老家過法的特色。

八月十五的當天晚上，我們一大家人一起聚在老家的天台上，開始了團聚活動。折騰了半個多小時，我們把桌子，椅子，月餅水果之類的東西搬上了天台，然後把一個個親人扶到了天台上，大家一邊開心地談話，一邊賞月。

我對大人們的談話不太感興趣，就一旁拿着一瓶飲料一邊仔細地望着月亮：白雲襯托着月亮，彷彿給月亮披上一層白白的輕紗……突然，我覺得這樣看的效果不怎麼樣。於是，我拿出了“大炮”——天文望遠鏡。架設好後，開始了觀察月亮。對準月亮後，我用望遠鏡望着月亮是截然不同。看見了一個個的環形山。今天的月亮比哪一天的月亮都圓，而且很亮。我們裝上了月光鏡，我彷彿在月光鏡的帶領下，來到了這奇妙的月亮王國。一片悠悠的白雲向我飄來。讓我騎着它，它帶着我去遊覽這奇妙的王國。此時，我卻想到了我的爸爸媽媽，我的所有親人。他們這時卻是在地球上生活着，我卻生活在月球上，我思念他們，想見他們，我沒能見到他們，心如刀絞，這讓我真正體會到了“每逢佳節倍思親”的真正含義。

正當着我看着月亮痴迷而又淚流的時候，我的妹妹樂樂跑來拉扯我的衣角，我才從這奇妙的世界裏回來了。“小樂樂，幹什麼呢？”我的聲音又點沙啞。樂樂開心大聲喊道：“過來吃月餅了。等會再看吧！”吃完月餅。已經是深夜了，月亮升到了最頂上，我該去睡覺了。我戀戀不捨的再望了一眼月亮，今晚的月亮是最圓的。

去年的中秋讓我感慨萬千，今年的中秋我必須跟所有親人團圓，不單今年，是今後的每一年！

感受作文 篇6

期待了好久的“六一”軍體節活動結束了，雖然只有短短的一天半時間，我們也只體驗了軍人日常生活“只鱗片爪”，但給我留下了深刻的印象。

首先是練坐姿。我們盤腿坐在地板上，一分鐘，兩分鐘，我漸漸感到膝蓋因為放在硬邦邦的地板上而產生的疼痛感。我不停的在底下偷偷摸摸的換着膝蓋放的位置，儘量不被教官發現。才堅持幾分鐘就感覺如坐鍼氈，真是不敢想象平時軍人們是怎麼堅持下來的。

第二是吃飯。教官説吃飯的時候不許講話，不然就出去。一開始我們都以為是嚇唬人，隔壁桌的男生講了幾句話，結果真的被轟出去了，我們嚇的連忙乖乖地閉緊嘴坐好吃飯。還有一次我們進了餐廳就吵吵鬧鬧的，結果最後全體都被罰了。而且教官還規定了每頓飯的時間，不許超過。沒想到平時軍人連吃飯都這麼嚴格。

第一天下午，我們在操場上訓練，可天空下起了小雨。要是是在學校的話老師肯定會馬上讓我們回班，但教官絲毫沒有讓我們回去的意思，還是繼續帶領我們訓練、排篝火晚會的隊形。不過在嚴格的訓練面前，下雨還是小菜一碟：動作只要有一個人不合格就全部重新再來一遍；有一個人安靜不下來全對就一直站着……當時我感覺自己都快要瘋掉了，今天想起來，真佩服軍人的毅力。

好不容易熬到了晚上，我正想着撲到牀上好好睡一覺，消除一天的勞累，但是宿舍的牀很快就讓我“自認為現實的想法變成了海市蜃樓般的幻想”——牀硬得跟沒鋪牀墊一樣，枕頭就像一塊薄薄的布，被子既不鬆軟也不芳香，牀底下的桌子也抽不出來，房間裏唯一比較高級的空調也找不到遙控器。我認為這絕對是我住過的環境最差的地方了，可教官説在部隊一年365天天如此。

現在回想起來，正因為我們的國家有這些訓練有素、不怕苦不怕累的軍人，我們才能有這麼幸福的生活，我們應該感謝他們，感謝他們用人生中最美好的時光，換來我們的快樂成長。

感受作文 篇7

穿梭於歷史的叢林中，感受昔日的輝煌。流逝的時光將它埋沒，但是人們卻不能忘記它!忘記它帶個中華兒女的驕傲和恥辱。

走進秦始皇，看見他統一全國的願望都一一實現，成為我國第一個皇帝。為此我們感到欽佩。與此同時“一將成萬古枯”，放眼望去，在那蜿蜒的長城腳下，掩埋了無數冤屈的靈魂!不僅如此，“焚書坑儒”的號令一下，又有多少能人志士被葬送。這，又不得不令我們對這位皇帝感到膽戰心驚。

一代英雄，西楚霸王雙手持劍，將寶劍漸漸逼近自己的胸膛。一縷殘陽伴着時間一起靜止。他屹立在我們眼前。他走了，但他並沒有離我們遠去，我至今都能感受他的遺憾和自尊。

接着歷史隨着一首沁園春雪中的“秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”帶我們來到了清朝末年，我們一起目睹外國侵略者輕易推開中國的大門，他們早就盯着這塊垂涎已久的食物。只見一噸噸的鴉片運進了中國。就有如一個魔鬼吮吸着人民們的意志!終於林則徐站了起來，領引中國人民走向精神上的第一次勝利!一次又一次的禁煙，成就了一代民族英雄，林則徐。

歷史是無法改變的，但歷史也永遠不會終止，我們更要為美好的明天奮鬥，普寫輝煌的歷史!

感受作文 篇8

有人説，九年級是一幅沒有色彩的水墨畫；有人説只是蒼白和陰晦；也有人説，九年級是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚，還有人説，九年級是遊子艱苦的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲的魚肚白，踩着密密的星辰回家。

對於九年級，我卻有不同的感想。當我還沉浸在暑假的玩樂中時，一堆堆作業就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續着，但作業還是要做。我忙碌着，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業。作業似乎是無止盡的，手好像已經變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個細胞都緊緊地收縮着，承受着嚴重的缺氧。天氣也是這麼地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了雲層裏去了，但身邊的什麼水蒸氣、氮氣、二氧化碳啊，都好像已經沸騰了，還一個勁兒地往我身上擠壓。結果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽講的，不然那些作業怎麼做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。

儘管八年級的生活讓我得到了充實，心靈得到了滿足。而現在，那樣的日子終於過去了，九年級生活讓我學會了珍惜時間，領悟了生命的真諦，我能找到九年級的快樂。當我冥思苦想，終於恍然大悟的時候，我品嚐到了成功的喜悦；當我在宿舍忙裏偷閒和人聊上幾句家常時，我會發現生活的樂趣；當我趁着課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的美麗時，我會感到心裏的輕鬆與愜意。

咖啡雖苦，但之後的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之後的甜蜜卻久久徘徊，九年級的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會堅硬；只有堅持，水滴才會石穿！

九年級並不是一幅無色水墨畫，它的美麗是我們塗畫出來的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的九年級生活吧！

感受作文 篇9

村前的石頭躺在那裏多年了，歷經了風吹雨打，如今依然見證着這個小村的變化。

夏日的清晨，當第一縷陽光射向人間的時候，攜幾個夥伴，到池塘邊玩耍，嗅一股蓮花的撲鼻香，摘下肥美的蓮子，一起分享的時刻是快樂的。隨後，陽光撒滿大地，葉子在角落裏竊竊私語，等待微風的親吻……爽朗的笑聲從對岸傳來，是一羣浣紗女，談論着她們花季應談的內容，向朋友訴説情懷。更大一點的往往會在一旁催促，要快點回家幹農活。樹上的鳥兒，也顯得特別興奮，喳喳的鳴着。夏天的村莊，到處充滿笑聲。石頭沉默。

秋日的午後，當陣陣秋風刮下落葉的時候，只只蝴蝶便在人間嬉戲，搬一把小凳子，手捧着《羅摩衍那》，坐在院子裏的槐樹下，聽秋葉滑落的聲音，品讀人生的真諦。門前幾隻小狗在爭一根骨頭，茸茸的黃毛染上了一層沙土，看上去好不可愛。秋日的山谷更是異樣的美，站在山溝上，放眼山谷，一片零亂，有時看上去有很規則，那是桑樹，那是薺薺草的枯葉，上面不時落上幾根輕枝。大喊一聲，聽短暫的回聲也是一種愜意。秋日的村莊，給人的感覺很充實。石頭沉默。

冬日的夜晚，當週遭的一切都沉靜地進入夢鄉時，獨自一人出門踏雪。月光下的雪是那樣的白，和自己的思緒一樣，單純地思考明天是否還有這感覺，回頭看到身後的一串串腳印，偶爾有幾片葉子在上面，有雪的夜晚是如此寂靜。去探訪昔日的小山谷，依然不遜色，白雪的覆蓋下露出點點草葉，撥掉鬆雪會有一股熱氣，是那為來年積蓄的力量嗎？不覺間，就走出了村莊，那個磐石依然在那裏站崗，不覺疲憊地頂着頭上的一片雪。回來的路上，我思考着，門前的雪地上泛着黃暈，是母親房間的燈還亮着……

古老的鄉村，見證着我的童年，帶給我無限樂趣。我喜歡吻春風，聽夏雨，看秋葉，踏冬雪，在此過程中，自己一天天長大，而母親，卻在一天天變老。如今我所知道的為人處事的道理，是母親用她默默的愛支持的，母親見證着我成長的搖籃的變化，而我，依然感受着她的愛，感受着她的美，因為鄉村是我的家。