最難忘的一個人五年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的最難忘的一個人五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

最難忘的一個人五年級作文1

母愛像春天的雨露，悄悄滋潤着我們的心田；母愛像和熙的春風，安慰我們的心靈；母愛像一葉扁舟，載着我們渡過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是藍天下自由的鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔跑的小鹿；假如母愛是大海，我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自於母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。

天空烏雲密佈，有下雨的徵兆，我急匆匆地跑出家門，前腳剛進教室，外面就下起雨來。看見那黑漆漆的天空像撒了墨水一般，雨水如瀑布一般傾瀉下來，我慶幸自己早一步，又悔恨自己沒帶雨傘……

時間如流水一般悄悄流逝了，很快，到了放學的時間，看到有的同學被家長接走，有的同學打着雨傘結伴回家，我心中不禁湧出一股酸意，爸爸出差了，媽媽在醫院照顧奶奶，走不開。心裏真是悲哀到了極點。

正當我一籌莫展，束手無策的時候，迎面走來了我再也熟悉不過的身影，她就是媽媽，眼中不禁露出種種疑惑和驚訝，但是飽含着更多的是欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒有過多的表情，但是，我已經真正感受到了世界上最真摯的愛。

父母為兒女送一把傘不是驚天動地的大事，只是微不足道，可這些難道就體現不出最無私最真摯的愛嗎？

沒錯，世界上最甜美的字眼是母愛；最美好的呼喚是母親；最無私最真摯的愛是"母愛"！

最難忘的一個人五年級作文2

這件事過去很久了，但我一直忘不了她。

那是我們搬家之前的事。我們家的樓下有一所幼兒園。一個星期天，幼兒園的孩子都回家了。樓下只有一個小女孩坐在小凳上看小人書，在孩子面前不遠的地方晾着幾塊雪白的手帕。我當時正在樓上做作業，一時筆裏沒了墨水，就在我灌墨水時，不慎把墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好撒在幾塊手帕上。坐在附近的小女孩一抬頭正好瞧見了我，當時，我下意識地把頭縮了回來。第一個進人我腦海的念頭是那小女孩看見我了，我該怎麼辦？我本不想下去認錯，但剛才那小女孩燙熱的目光好象又浮現在我眼前，我猛然意識到我應該下去。於是，我三步並作兩步跑下樓，來到幼兒園，我被一副景象驚呆了，只見那個小女孩正在洗那被弄髒的手帕，我忙跑過去要幫她洗，她卻對我微笑着説：“大姐姐，我們老師説自己能做的事要自己做，要是我們老師在這兒，她一定會説你是知錯就改的孩子的！”我望着她那稚氣的小臉，刷地一下，我的臉紅了，心想：我剛才還想不下來呢？真還不如這個六、七歲的小姑娘。

這時，女孩已洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望着那在微風中飄揚的手帕，那是沒有一個污點的雪白雪白的手帕。

最難忘的一個人五年級作文3

每個人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個人就是我的上一個同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時候眼睛就眯成了一條縫，小眼睛下面有一個小小的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，長得非常可愛。

他不僅長得可愛，還非常調皮，經常把我們班同學何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完後，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對我説：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒有借來箭，會怎麼對周瑜説嗎？”我回答説“不知道。你知道啊，你説説我聽聽。”“嗯，他會對周瑜説‘我逗你玩呢。’”他説完後逗得他前後左右和我都大笑不止，老師看到後，走過來問：“怎麼了？你們在笑什麼？”我們只好把事情的前因後果告訴了老師，原以為老師會批評他，沒想到就連老師聽完後也哈哈大笑，還誇他有想象力，長大後有可能當作家，被“誇”過的同桌被弄得滿臉通紅，還對老師説：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規則。”老師沒有責怪他。

這就是最令我難忘的一個人，雖然早已經換坐了，但還是令我難忘。

最難忘的一個人五年級作文4

我最難忘的一個人是許老師。許老師的臉圓圓的，旁邊有一圈又短又卷的頭髮，笑起來甜甜的，我們班的同學都很喜歡她。她是我們班的剋星。我們在同年級的三個班中最不聽話，老師們一提到我們就頭痛。可只要許老師一來上數學課，全班立刻變得鴉雀無聲。在她的課上，我們個個精神抖擻，積極舉手發言。就連我們班的“搗蛋鬼”計文斌在她的數學課堂上都不敢做小動作。她的臉像夏天。如果我們不守紀律，作業馬虎，她的臉剛才還是晴空萬里，突然間説變就變，烏雲密佈，電閃雷鳴，可怕極了。

她的眼睛緊緊盯着我們，空氣就像凝固了，誰也不敢輕舉妄動。不過，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來得快，去得也快，不一會兒便煙消雲散。她温柔時像媽媽。如果有哪位同學身體不舒服或不小心受傷流血了，她總會敏鋭地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫務室去治療。治好了，還要追問幾句有沒有好些，就像對待自己的親生孩子一樣好。某個同學成績不好，她總是經常把他拉在自己身邊及時瞭解他的學習情況，幫助他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。真正的愛是可以感受到的，我們都感受到了來自許老師對我們的關愛。

不管她生氣的樣子還是微笑的樣子，都是她愛我們的不同表達方式。可惜的是9月許老師調到另一所學校――東山幼山國小去教書了，我們在校園裏難覓她的身影了。但我依然慶幸自己曾經是許老師的學生，因為喜歡許老師，覺得她的數學課也很有意思。

最難忘的一個人五年級作文5

説到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的——————李老師。

李老師個子不高，有一頭秀麗的長髮，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴厲，不過相處久了就會發現李老師，也很可愛。

我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由於是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。

我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，説：“字沒寫好啊，來看老師寫。”您一筆一畫的寫着，我看到您的字，感覺我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來：“加油，寫的很好。”我就跟有信心了。

是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我幫助我，李老師您就是我最難忘的一個人。

最難忘的一個人五年級作文6

在我的人生道路中，有許許多多令我難忘的人，最令我難忘的是我的同桌小胡。

我的'同桌小胡，她長着一雙明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眉毛，扎着馬尾辮，雖然她個子不太高，但卻有一顆善良的心，不但上課認真，而且熱心助人。

最令人難忘的是她不厭其煩地教我不會做的數學題目。很多時候我不會做題目，就在座位上，面對數學題目發呆，她看見我這個樣子，温柔的對我説：“怎麼啦，小林，會不會做這道題？”我皺着眉毛，説：“不會做。”“沒事，還有我呢，我來教你吧。”她笑盈盈地説。她認真細緻地教我，她説：“這題應該……算出得數是多少，然後再把這個小括號加上，算出得數是多少就行了。”她一説完，我立刻就明白了，就拿起筆，跟着她的思路，終於完成了這道數學題目。

這個小胡，真是一個熱心幫助他人的人。

她上課總是全神貫注。我上課有時候會走神，我用筆戳她，她也不會看我。她會皺着眉頭，仍然全神貫注地看黑板，彷彿在説：“小林你不要分心，要好好聽課。”後來，我也不敢分心了，繼續認真地聽起課來。

她真是個上課全神貫注，而且還熱心助人的好同學，她真令我難忘。

最難忘的一個人五年級作文7

童年時期，有一個人使我終身難忘。他是一位平凡的幼兒園老師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了這樣做人，讓我知道了在人生的的道路上怎樣才能走得更好。

有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我們同時到了梯子面前，誰都想上，可偏偏誰都不讓。接着就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭着去找老師。老師瞭解了事情的前因後果。語重心長地對我們説：“同學之間要互相友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學之間的情感。”老師竟然沒有罵我們也沒打我們，只是心平氣和的對我們説了一個道理。之後，這個“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”這三個道理深深的刻在我心裏。後來我和那幾個同學成了最好的朋友了，因為我們都知道同學之間要“互相幫助”。

還有一次，我因為頑皮，把學校走廊上的一盆花折斷了，老師看到了，對我説：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呀。它的爸爸媽媽會心痛的。”聽了這句話。我羞愧的低下頭，心裏默默的對那盆被我折斷的小花説：“對不起，以後我再也不會傷害你們了！”

這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她――在我心裏永遠是最偉大的！