學毛筆作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學毛筆作文，希望能夠幫助到大家。

學毛筆作文1

今天上午，我和媽媽去姥爺家裏玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，於是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地説：“這就教你寫毛筆字。”

我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺説：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最後再學寫筆字。”其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺説：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完老爺這一番話之後，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然後我又開始學習寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鈎、點、豎……。”我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，後來我終於寫好了，姥爺笑着點了點頭。我也非常的高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之後，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手説寫得好，我心裏也沾沾自喜，覺得很有成就感。

通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。

學毛筆作文2

今天我要寫毛筆字了。毛筆字可是我國的國粹，是我們的祖先傳下來的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫字的呢！多有文化啊！

首先，我要先做好準備工作，等寫的時候就不會手忙腳亂了。準備好硯台，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開始端端正正地寫。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點抖抖的。我鼓勵自己：別擔心，寫得不好再寫一張。我會越寫越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫起來。我先寫了一個“正”字，問媽媽：“媽媽，我這個寫寫得好不好啊？”媽媽仔細地看了看説：“你的橫太低了，再寫高一點，直一點，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺。”經過媽媽的點評與鼓勵我更加有了信心，更認真地寫了起來。我每寫一個字總要問問媽媽，讓她幫我找出毛病，我認真聽取意見，努力把毛病都改掉。終於在我的手下，出現了一個個漂亮的“正”字。可是，難關還在後面呢！第二個“非”字看起來挺簡單的，可是，無論怎麼寫都沒辦法，把它的左右三點寫好，寫完美。不過俗話説得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”在我長時間的努力下，終於寫出了一個差強人意的“非”字，我也成了一隻小花貓，我們開心地笑起來。

我真佩服我們的祖先，有這麼好的耐心可以寫出那麼好的字。你看，我光寫兩個字就受不了了。我們應該向他們學習。

學毛筆作文3

每個人都有各式各樣的愛好，當然我也不例外，我的愛好就是軟筆書法，也就是我們俗稱的毛筆字。

媽媽説學任何一樣藝術的歷程都是非常艱苦的，我所學的毛筆字也是一樣。初學毛筆字是剛上一年級的時候，拿毛筆的正確姿勢都學了很久，我才能正確掌握。接着是學寫字，剛開始的時候字寫得很醜，連我自己都無法直視。媽媽在一旁鼓勵我説：“要想學好寫字，得要堅持練習，不是一下兩下就能寫好看的。”接着媽媽給我講了大書法家王羲之的故事，媽媽説王羲之曾經在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘裏洗滌筆硯，時間一久，整個池塘的水都變黑了。聽了媽媽的話，我感悟很深，自己寫得不好看，着實是因為下的功夫不夠呀！於是，我堅持每天練習寫字。

隨着年級的升高，學習任務的增加，每天寫完作業還要練習寫毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看着我小有成就的書法作品，我決定要堅持下去，因為我知道成功背後必定是艱辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經三年的學習，我終於在今年拿到了軟筆書法的五級證書，我收穫了成功，當然這也是我堅持的動力，我會繼續往更高的級別攀登。

愛好是前進的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫毛筆字！

學毛筆作文4

遠在古代，我們紹興有一位赫赫有名的大書法家——王羲之。他的名無人不知，他的字無人不讚，從此毛筆書法成了現代人們修心養身的項目。如我們班的陳灝然，鍾聖琪，朱瑞惜等等，他們的字個個神采飛揚，總在班上校報上一展身手。我的心也有點癢了，於是我在這個暑假班裏也去學了毛筆書法。

培訓班裏，老師先教我們基礎筆畫，如何運筆收鋒，然後才開始教字，從一到下，從赤到兵，我們班的同學都很積極，力求上進，通過努力之後，我的書寫水平總算提高了點，很榮幸地和鍾聖濤被老師稱為“葉老師”和“鍾老師”為其他同學指點。但我深知“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。於是我一遍一遍地書寫同一個字，努力讓後一個字比前一個字要好。

現在在我的興趣欄中又多了一個項目，在家裏我一有空就會拿出書寫工具，仔細地練習學過的每一個字，寫了一張又一張。媽媽説我進步了，

我會繼續努力的，因為只有付出才有回報。也請班上的書寫高手給我多多指點！

學毛筆作文5

為了讓我的字寫的更好，媽媽幫我報了暑期的書法班。昨天四點半時，我去證大二期學書法，這次是我第一次學，但不是第一次寫，以前，我總是在爸爸的 紙上揮筆。以前看到別人寫總覺得毛筆字很容易，今天經過老師的介紹我才感覺到寫書法可講究了！一開始還要先擺好坐姿：腳要分開，胸要挺直，頭要擺正,手要懸空......光是這些坐姿就一大堆。終於要開始寫了！我先學“一”，原來寫硬筆字最簡單的“一”在書法裏卻又五個步驟：下、上、橫、上、回。我在練的時候總是寫得疙疙瘩瘩，總感覺像在畫畫，總想去補一下。學完“一”，就學“二”，學完“二”，就學“三”，“一路上”修修改改，預想很簡單，其實非常難。經過近一個半小時的反覆練習，感覺比一開始寫的順利了，基本能夠一蹴而就，再不需要來回反覆塗改了。老師還佈置了一些回家作業：在家用毛筆寫兩大張“三”。

今天早上，爺爺、奶奶和我到“家樂福”買 毛筆和墨汁。買完“工具”我就回家完成作業，沒想到在家寫“三”是這麼輕鬆，也許這是在課上練的'成果吧！爸爸媽媽還表揚我寫得不錯呢，我心裏美滋滋的。

通過學書法，我認識到古人説得好，“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閒看。”意思是：看着容易，學起來就很難了。

學毛筆作文6

吃完午飯，我們排好隊，又是興奮又是激動，跟着朱老師直奔書法教師。一路上我在想：寫毛筆字該是一件多麼有趣的事啊！

我剛踏進教室門，一股股墨香飄過我的鼻孔，只見每張桌子上都放着兩支毛筆和一個硯台。

朱老師先教了我們執筆姿勢，然後講了書寫要領，最後給我們範寫了一個“馬”字。一個馬字就有怎麼多的要領，寫起來該有多難呀！

我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖着。我對自己説：“萬事開頭難，第一個字寫不好沒關係的。”我定了定神，運足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個調皮的孩子，一點也不聽話。用力重吧，豎就像一根粗樹幹，輕一點吧，又像一根細細的繡花針，真是重不得來輕不得，好不容易寫好了一個“馬”字，我皺了皺眉頭，不會吧，寫的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來，未免相差的太遠了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫那該多好啊！不過有了第一回得經驗，我想第二個字肯定比第一個字好些。我重新提起筆寫起來。

大約過了半個小時的時間，我們都寫完毛筆字，教師裏開始熱鬧起來，大家相互欣賞着傑作，哈哈，有的字像個矮冬瓜，有的字像個大胖子，有的字像個長竹竿……真是形態各異。

這次寫毛筆字，讓我明白了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。

學毛筆作文7

大約六、七歲的時候，媽媽讓我學了一個暑假的毛筆字。於是，我跟毛筆字結下了不解之緣。

去年差不多10月份的時候，我和其他的小夥伴一起學寫毛筆字。他們五個已經跟着其他老師學了兩年，而我只學了一個暑假。所以，我怕跟不上學字的速度。後來，我才知道，他們前兩年學的書法是他們老師自己想出來的，跟現在老師教的不一樣。

教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學起。還好我之前學過，握筆什麼的都不成問題。可每練一次毛筆字都會弄得渾身都是墨。

現在，我們學到“於（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個字。徐老師一直説我寫得好，進步快！

媽媽説，我用的毛筆，就像一隻活潑可愛的小精靈，從墨裏沾了沾，然後在紙上面蹦來蹦去，就變成了一個個漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個短橫，接着又在紙上翻了一個跟頭，成了一個撇點。最後，又助跑了一段距離，滑過去，（有趣）成了一個長長的橫，這便成了“工”字。

老師現在教我們寫春聯。我一定好好練，爭取寫得好看些，到春節時貼在我們家門上。

我一定練好毛筆字。

學毛筆作文8

由於媽媽給我報了個書法班，我發現我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認真了。

我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因為這節課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個字非常難寫，我懷着忐忑的心情走進教室，只見陳老師拿着紙走來説：“賴文博啊，今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師説：“這是我們這個貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”

我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個屁，那牆上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。

我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接着一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個白，我又寫出個短撇一提，又一撇一點寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接着一橫再寫一個小，我就寫出了個樂，然後就容易了。

一橫，一長撇，中間一個土，在字特別容易就寫出來了。

接着下一個字是其，其就有點難了，要兩長豎，長度不同，還要在中間，不過難不到我！

果真我一會就寫出來了，而且很好看。

按着同樣的步子，我寫完了這個作品。

學毛筆作文9

這幾天，一直下着雨，我閒着無聊。突然，我看見家裏的毛筆。我想：乾脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。

説幹就幹。我先把毛筆在水裏泡一會兒。我利用毛筆泡的時間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個凳子來到一張桌子前。這時，毛筆也剛好泡好了。於是，我就“開工” 了。

我坐在桌子前，卻不知道該寫些什麼。突然，我眼前一亮，看見了門上貼的春聯。於是，我想；乾脆就寫春聯吧！

我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯：“和順滿門添百福……”當我寫完這副春聯，就要認真來欣賞我的“傑作”時，我卻傻了眼。因為我寫的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什麼。

哎，第一次寫毛筆失敗了！

經過上次的失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。

緊接着，第二次寫毛筆開始了！

我這一次接受了上次的教訓，果然“功夫不負有心人”，筆上一次寫的好多了！

這時，我的媽媽看見我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”啊！只要她看見誰在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運氣不好，讓老媽發現了。哎，只有看她寫毛筆 的份兒了。

雖説我媽是個“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經還拜她為師了！

老媽把我“擠”過去了，我又不想看。我只能去幹別的了。哎！

學毛筆作文10

我想利用這個假期，把那龍飛鳳舞的字規範一下。

姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫毛筆字。之前，姑父先教我們畫圈，畫圈主要是練習手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個看似簡單的圓圈怎麼也畫不好。今天姑父要教我們寫“點”，你別看這小小的“點”，寫起來可難了，起筆時不可以太“頓”，也不可以有“峯”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫的，活像一個大墨點，我又接連寫了好幾個，都不理想。這時，姑父過來邊示範邊指導我説：“要想寫好“點”，主要抓住五個要領：（1）順鋒起筆（2）順勢向右（3）頓筆成圓（4）轉峯向上 （5）順勢出鋒，只要記住這五點，這個“點”就寫成功了。”在姑父的耐心指導下，這次寫的比之前寫的好多了，我自己又單獨試着寫了幾個“點”，自我感覺越來越好。唉！看起來寫書法簡單，實際上練起來很難。

通過這次學習，讓我明白了一個道理，無論做什麼事情，只要有信心、有恆心、堅持不懈，就一定能成功！

學毛筆作文11

今年暑假，我媽媽讓我去樓下毛筆字班學毛筆字。

開始學的前一天晚上，媽媽去給我買了兩支毛筆，一百多張紙，一張水寫毛筆字的布。我找了一個袋子，拿了十張紙、一支毛筆，把它們放在裏面，準備明天用。

第一天，我到毛筆字班就發現一個和藹可親的老奶奶在那兒等。我把袋子放在那裏後，有點不知所措。老奶奶見我是新生就走過來幫我把紙鋪好，用石頭壓住。

過了一會兒，一位老爺爺來了，他就是那裏的老師。老爺爺拿來了幾本書，他把書分了類，一共有兩類，一類是隸書，一類是楷書。老爺爺讓我翻翻看看，書上的字寫得特別好看，我都看得入了迷 。不過，隸書裏有許多字都不認識，而楷書大多數都認識。老爺爺問我想學隸書還是楷書，我仔細想了想後，堅定的説：“楷書！”

老爺爺給我講了許多關於毛筆字和毛筆的故事。老爺爺説毛筆分三種，第一種是軟毫（羊毛筆），第二種是硬毫（狼毛筆），第三種是兼毫（羊毛加狼毫筆）。之後又細緻的給我講了起筆、運筆、 回筆、收筆。還説米字格的作用。最後還寫幾個字示範給我看。

老爺爺讓我開始學時先把紙鋪在書上描，所以，我看着紙好好描，第一天就描了兩張。第二天我看了作業，兩張一共五十六個字，我都寫好了三十快四十個字。

學毛筆字真好，我真喜歡學毛筆字！

學毛筆作文12

今天上午，我和媽媽去姥爺家裏玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，於是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地説：這就教你寫毛筆字。

我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺説：要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最後再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺説：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之後，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然後我又開始學習寫基本筆畫：有橫、撇、提、鈎、點、豎……我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，後來我終於寫好了，姥爺笑着點了點頭。我也非常的高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之後，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手説寫得好，我心裏也沾沾自喜，覺得很有成就感。

通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。