秋之思作文5篇
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的秋之思作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋之思作文1颯颯秋風,一片樹葉,輕輕地,輕輕地,飄落在我的書頁上。樹説,這是失去。風説,這是贈予。葉説,這是奉獻,我説這是思考。它,秋藴含着一個生命的哲理。
常恐秋節至,昆黃華葉衰無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人眼中的秋。
秋,是一個生命的轉折,是承上啟下的過渡。
承上金秋送爽,丹桂飄香。一切在春天撒播下的希望之種,都會在秋天結出應有的果實。秋天是美好的,它給人們帶來豐收,帶來喜悦,帶來歡笑秋天的果實對於春天的花朵來説是一種圓滿!
採菊東籬下,悠然見南山,是呀,秋的腳步近了,我們在默默耕耘中,收穫的季節也將至了。
秋是一種收穫,但也預示着生命的終結;秋天在帶給人們豐收的喜悦同時,也悄悄給人們帶來一個悽清的灰白;秋天的落葉對於春天的芬芳來説,還是一種終結。秋天,不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會如此緊密連接!
鄧潁超有一首詩:春天的後面不是秋,何必為年齡發愁?只要在秋霜裏結好它的果子,又何必在春花面前害羞?是呀,何必自慚,不是有停車坐愛楓林晚,霜葉紅與二月花的本色嗎!
啟下春天的後面不是秋卻是秋。落紅不是無情物,化作春泥更護花。秋天雖不能給我們一個永恆完美和充實,但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是靜靜地等待春天温和的陽光,那隻會令我們在嚴冬中像那隻等待的寒號鳥一樣,被冷酷的冬天奪走一切,包括已收穫的;相反,只要我們立志向上,勇往拼搏,正視嚴冬的考驗,我們會在風雪中練就一身好筋骨,如此之秋,乃藴藏着生命的未來與希望,乃積蓄着生命的力量。
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春這是秋最真實的寫照。
每經歷一次秋,就意味着經歷了生命的又一次昇華,也在變相地續寫着生命的永恆,譜奏着生命的樂章。
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上,
便引詩情到碧霄。
秋之思作文2秋風送爽,雁過留聲,天高雲淡的秋天是一個多麼迷人的季節。
我喜歡秋天,更喜歡秋天的落葉。
我在大街上走着,突然我看到了一片像扇子一樣的樹葉,就在我入迷凝視着它時,一片調皮的樹葉悄悄地飛到了我的肩膀上,我小心翼翼地握住它的葉柄把它輕輕地捧在手心裏,細細地端詳起來:原來這是銀杏葉。銀杏葉綠中泛黃,黃中帶綠。到了深秋,街道都變成了銀杏的世界,它不再是黃綠相間,而是金燦燦的,街道上金黃金黃的,彷彿許多“金子”撒在地上。
銀杏葉是扇子形,它的葉脈上凸下凹,有一種體態豐盈的感覺,微微落下時宛如一隻只黃蝶在翩翩起舞。銀杏的葉面摸上去光光滑滑,但葉子兩旁卻很粗糙。我湊近銀杏葉用鼻子一聞,一股清香撲鼻而來,接着,我便輕輕地將它撕開,一股苦味由內而發。啊!原來銀杏葉心裏有苦,卻藏在心裏,將最美好的一面留給我們!
看着這些飄飄欲下的落葉,我不禁想起了退休的張老師。她個子不高,微胖的臉上每天都掛着微笑。從一年級帶班開始,她教我們數學,陪伴了我們整整五年。整個年級就數我們班足球隊員最多,張老師能讓所有的同學消化這四十分鐘課,每次考試足球隊員的成績都能在滿分邊緣徘徊,這離不開張老師辛勤付出。五年級期末,張老師突然宣佈到了退休的年齡,身體狀況也不如以前了,喉嚨一直潰瘍就沒好過,上課就靠着擴音器堅持着,臨別前她幾乎哽咽,希望大家都能上好中學,她已委託學校給我們班找最好的老師,讓我們順利畢業。同學們盡力挽留,家委會和家長們都出面挽留,最後張老師還是默默地走了。″落紅不是無情物,化作春泥更護花",張老師如此,所有的老師亦是如此。
一陣秋風吹來,“沙沙沙”,聽那是銀杏葉在演奏交響曲。遠走駐足,一片片火紅火紅的楓葉也踩着節奏來到樹下。
秋之思作文3秋天是一個魔術師,用魔力把世界變成了金黃色和紅色;秋天是個名副其實的畫家,每經過一個地方都要畫一幅色彩繽紛的畫;秋天是一位技藝高超的化粧師,把世界打扮的格外迷人。
秋天是金黃的,這個季節既代表事物的成熟,又代表着事物的終極。你看那棵挺拔的銀杏樹就是這樣,春天還穿着綠色的外衣,現在就身披黃色大衣啦。在校園裏,琦君筆下的桂花雨呈現在我們眼前,那一顆顆雨點般的花瓣從枝頭上落下來,如星星般綴滿枝頭。迎面撲來的香氣使我難以自拔,我就沉醉在了花香之中。一株株花草生機盎然,好似新昌的花海,那裏正是花開的鼎盛時期。粉色的花就像一團團羊毛,花兒們個個展開了最美麗的笑臉,橙色的花構成了一片橙色的海洋,我在花叢中奔跑,大口呼吸着這甜甜的花香。大路邊梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色,一片片搖搖欲墜,這景色就像畫出來一般。
一陣風吹過,有的像一位羞澀的少女,慢慢地從空中輕舞而下,緩緩着地,楓樹的葉子煥然一新,真像大火熊熊燃燒的樣子,讓我想起了杜甫的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”那片片樹葉落在地上,發出沙沙聲,就像一支支美妙的曲子。為秋天而伴奏鋪滿落葉的道路,一眼望去,就像那些黃色鋪成的黃金大道,直向前方衝去,每踏一步,腳下會蹦出一個音符,彈奏出美好的曲子,在稻田裏,那道紫構成了金色的大海,他們在大風的吹拂下和陽光的照耀下茁壯成長,行人走過。那些稻田就鞠着躬,在風的吹拂下,那些稻子就像在跳羣體舞蹈,連蘋果橘子梨頭的水果都像對農民表示感謝,好像在説歡迎你們的到來。
秋天不僅景色美,它還藴含着深刻的哲理。中秋猶如人生的黃金時期,是人為夢想和事業奮鬥重要階段。現在我處於“初夏”,但我能因此而鬆懈不學習嗎?等到人生的秋天再去奮鬥嗎?不,不能。我現在就要不停地奮鬥,為自己的秋天打好基礎。
現在我要努力學習,天天向上,奏響人生的四部曲——歡笑春天,開拓夏天,奮鬥秋天,安度冬天。
秋之思作文4在我的印象中,家鄉,達州四季各具風韻。春,生機盎然,夏,鬱鬱葱葱,冬更銀裝素裹,然而秋天卻是富有詩意的。這個季節深藏在一種靜謐中,一段夢曾被我埋下,但它卻隨風飄逝,隨雨滴落…達州的'秋不似香山紅葉般絢爛,卻綺麗不失端莊,含蓄不顯唐突,因此秋天才如此美麗,獨具風情。
看,那山,那水,那林間小道,哪一處不都是那麼美,向鳳凰山遠望,山,重重疊疊,一片深綠,全是蒼翠的松樹,沒有絲毫的秋意,天,藍的像海水,幾朵飄遊的白雲,洋洋灑灑地點綴在天空中,像一幅美妙的圖畫,但是,你若近看,便一下子感到秋意,樹旁,一羣傲然挺立,落落聘婷,素潔珠肌的菊綴在這兒,可謂神來之筆。
雨,是秋的代名詞。濛濛細雨中,樹葉漸漸枯黃,蝴蝶般飛舞着,飄落着,它經歷冬的孕育,春的萌發,夏的茁壯,此時,已到了生命的頂峯,混着雨點兒,與泥土融為一體,又開始孕育新的生命……“滴答,滴答……”聆聽雨聲,清脆的雨滴聲,密密的飄入土中,在空氣中蒙上一層薄薄的霧,玻璃上漸漸凝上了水蒸氣,片刻,便一條條滑落,猶若秋天的眼淚。用心感受,你便會沉醉於周圍之情之景當中,此時此刻,你會有不一般的體會,一次,我在聽雨時,一片落葉,樹上的果實,讓我想到春,她給人以無限朝氣,而秋,有人認為它是悽秋。然而,我卻認為,有哪一個季節能把生命的圓滿和完結如此地結合在一起。片片落葉固然是一種完結,但豐碩的果實誠然是一種圓滿,我們不能沉醉在它的甜美中,否則,有的只是嚴冬的欺壓,所以,我們要積蓄力量,抖擻懶惰,迎難而上。
設若單單有這些,那也算不了出奇,請閉上眼睛靜靜地想,當踏着林蔭小道,漫步秋雨,伸出雙手,任滴滴秋雨在心中無比沁涼。也許從此秋便在你心中恣意綻放,這,難道不是秋的詩意嗎?抑或蓮花湖中,當夕陽西下,你坐在悠然搖擺的小船裏,蓮花雖已謝,無十里蓮花綿延之景,看着遠處橙紅的夕陽夾着一片殷紅慢慢地在你視線中沉落,耳邊是船槳有節奏的搖擺聲——這是不是一個理想的境界?
這個季節屬於我,屬於秋,我只有悄悄的告訴她,讓她幫我藏起新的願望……
秋之思作文5颯颯秋風,一片樹葉,輕輕地,輕輕地,飄落在我的書頁上。樹説,這是失去。風説,這是贈予。葉説,
這是奉獻,我説這是思考。它,秋藴含着一個生命的哲理。
“常恐秋節至,昆黃華葉衰”“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人
眼中的秋。
秋,是一個生命的轉折,是承上啟下的過渡。
承上“金秋送爽,丹桂飄香。”一切在春天撒播下的希望之種,都會在秋天結出應有的果實。秋天是
美好的,它給人們帶來豐收,帶來喜悦,帶來歡笑……秋天的果實對於春天的花朵來説是一種圓滿!
“採菊東籬下,悠然見南山”,是呀,秋的腳步近了,我們在默默耕耘中,收穫的季節也將至了。
秋是一種收穫,但也預示着生命的終結;秋天在帶給人們豐收的喜悦同時,也悄悄給人們帶來一個悽清的
灰白;秋天的落葉對於春天的芬芳來説,還是一種終結。秋天,不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會如此緊密
連接!
鄧潁超有一首詩:“春天的後面不是秋,何必為年齡發愁?只要在秋霜裏結好它的果子,又何必在春花面
前害羞?”是呀,何必自慚,不是有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅與二月花”的本色嗎!
啟下春天的後面不是秋卻是秋。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。秋天雖不能給我們一個永恆
完美和充實,但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是
靜靜地等待春天温和的陽光,那隻會令我們在嚴冬中像那隻等待的寒號鳥一樣,被冷酷的冬天奪走一切,包括
已收穫的;相反,只要我們立志向上,勇往拼搏,正視嚴冬的考驗,我們會在風雪中練就一身好筋骨,如此之
秋,乃藴藏着生命的未來與希望,乃積蓄着生命的力量。
“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”這是秋最真實的寫照。
每經歷一次秋,就意味着經歷了生命的又一次昇華,也在變相地續寫着生命的永恆,譜奏着生命的樂章…
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上,
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