珍惜美好生活作文

珍惜美好生活作文1

每個人的童年都是不一樣的，但是，每個人的童年都有一個共同的特點——有酸有甜，有苦有辣，有喜有憂，有笑有淚。現在，大都市裏孩子們的童年都 是美好的，不愁吃，不愁穿。而高爾基的童年，卻是悲慘的。

高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。

其實，高爾基只讀過兩年的書，其他的知識，全是他靠自學得來的。要知道，他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在幹什麼?我們那時侯是坐在明亮的教室裏讀書寫字。就連這樣，有些同學還不好好的做作業，貪玩。要是他們在高爾基的那個年代，早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書，以高爾基為榜樣，向他學習。

那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢?儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主” ，細心的呵護着。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊!

高爾基從小就不受小夥伴的歡迎，他們經常欺負他，打他。儘管高爾基打架很厲害，但是寡不敵眾，每次都傷痕累累的回到家。所以，他沒有小夥伴玩，經常呆在家裏。而我們，每天都和小夥伴在一起快快樂樂的玩耍，很開心。如果説，高爾基能有我們現在的條件，那麼他知識會更加豐富，他也就會更快樂了。所以，我們要好好珍惜現在的時光，現在的快樂生活，發奮讀書，為自己的祖國增添光彩!

高爾基能做到的，我們一樣，也能做到，關鍵就在於你肯不肯下工夫，肯不肯好好學。如果肯，那麼，你也會和高爾基一樣的優秀!來吧，讓我們成為第二個、第三個“高爾基” 吧!

珍惜美好生活作文2

成功人士最需要學習的，就是汲取教訓、謙卑自制? 我們都需要學習這一點，所以需要彼此的提醒，坦誠的溝通。 同齡人之間溝通很容易，因為不必太過於顧忌，隔代溝通就有點麻煩。 其實，父母作為成功人士一員，最缺乏的就是謙卑自制，尤其在晚輩和子女面前，他們習慣了為所欲為，予取予求，在沒有弄清楚事實之前，就辱罵教訓而不是溝通。

尤其是當老師當慣的人，或者當領導當慣的人，或者自以為高明的人，自戀狂和自大狂，尤其如此。 本人也犯了這個錯誤，在此誠懇地象朋友們道歉，呵呵，貌似已經不是第一次了，真是“江山易改本性難移”，不過，不知着不為怪，誰讓你們有話不知説，喜歡藏着掖着粉飾太平，以後不要躲躲藏藏了。

套用某人的一句話——我又不是你肚子裏的蛔蟲，你不説我怎麼知道哦?你當我是普通的朋友，就萬事OK了，我年長几歲不等於長輩，應該沒有代溝吧，有代溝也要把它填掉! 人與人的關係，其實是強弱的較量和妥協，你表現得像個孩子，我就不可避免成了大人。你成熟了可以坦然面對了，我反倒表現得像個孩子。

一來一往中，兩個人就都長大了。小孩子是不會溝通的，只會哭哭鬧鬧，離家出走，大人如果也這樣做，動不動就逃跑，還不跟家裏聯繫，那就很糟糕了 人人需要補上這一課，一堂“人際關係”和“管理溝通”課程。坦誠溝通，讓生活更美好——中秋節記得給家裏人電話，哈哈 管理溝通中特別講到，溝通有兩個目的，第一是“解決問題”，第二是“維繫感情”，缺一不可啊，兒子給父母上上課，女兒給爸媽講講理，也不是啥大不孝的事情，只不過方法要妥當就是了，不要駁了老人家的面子，哈哈 談判，有些人當作戰爭遊戲，其實不是，談判也是溝通的一種，目的在於雙贏，而不是你損我榮，或者兩敗俱傷。

吵架甚至戰爭，甚至也可以説是溝通，只不過形式慘烈了些，目的在於“以戰止戰”，而不是越吵越離譜，最後成了仇家。 這種方式勞民傷財，能不用就不用，把誤會消除於起始，是不是更聰明的方法呢?如果有人一定要打仗，打不過就逃跑，不肯跟你溝通談判，那就先把他打個服服帖帖，把他逼迫到談判桌前來，哈哈，本人正是這樣做的。

珍惜美好生活作文3

從古到今，有許多絕世名人，都是向着科學出發：哥白尼冒死提出日心説、愛迪生通過千萬次實驗找到了鎢絲，發明了電燈;從“三人行，必有我師焉”到“科學發展靠大家。”這些都圍繞着科學。

古代，人們始終受神主義的薰陶，不相信科學，每天燒香拜佛，到頭來還是一無所事。很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人，相信科學，雖然有很多人送進斷頭架，但臨死不屈服，這種精神，就是科學的結晶。現在，人們過上了幸福的生活，有各種各樣的電器，充分利用了各種資源，運用了各種知識，這也是科學的結晶。

曾經，聽到這樣一個問題：“古代的人生活美好還是現在的人生活美好?”我不知道被提問者是怎樣回答的，而每個人看問題時的角度也是各異的，但我認為是有科學要快樂。

一千年前人們的生活因為簡單而苦命，他們相互之間的聯繫需要通過飛鴿傳書，從上海到北京也是跋山涉水，一路艱辛。若是患上了肺炎，便是無藥可醫只能全家祈福，多年來戰火不斷，就是為了爭土地，可憐、可泣。

現在的人們充實而快樂。發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治癒，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫着快樂。

人類擁有如此偉大的智慧，發現、創造了那麼多的“奇蹟”。DNA分子的雙螺旋解密，因特網施益於千家萬户，第一宇宙速度送航天飛機進入宇宙，克隆技術發展助疾病患者重獲新生，這些技術，是古代從未有過的，而這，就是人類科學的象徵。

科學，之所以能使生活更美好，是因為有一批又一批合理使用科學技術的善良人們不屑的努力。他們將美麗的科技運用於對社會和諧的建設、對人類物質及精神的豐富與塑造、對真理永不停息地正確的追求和道德品質無高的崇尚。

當有人提問你，是覺得生活在什麼時期的人更快樂的時候，請不要猶豫地告訴他，現在。因為，我們正生活在科學的搖籃裏，享受着科技帶來的幸福享受。

我們也有理由相信，科學技術的迅猛發展將百分百用於造福人類、造福自然、造福世界，讓科學綻放最美麗、最純粹的光彩!

珍惜美好生活作文4

珍惜現在生活中的點點滴滴，每一頓飯都要用心去品嚐，每一張紙都不要浪費，每件工作都要全身心的投入。今天是星期六，下午做完作業，匆匆的趕到爺爺家，想陪爺爺奶奶説會話，老人很孤獨，兒女們都在匆忙的工作，作為他們的子孫，就代父母來陪老人，來孝敬老人吧!來到爺爺家，就聽奶奶叨絮起來，不知為什麼，奶奶的嘮叨讓我感覺很親切，我能靜下心來聽奶奶講一些瑣事。

不知何時，我和奶奶扯上了奶奶那個時侯的生活的話題。聽奶奶説，她那個時侯，家家户户都很窮，幾乎沒有玩的時間，每天都要曬紙(因為奶奶家是靠開紙坊為生)，玩也就是踢踢毽子呀等等。我問奶奶，那時能吃上飯嗎?奶奶平靜的回答，吃不上飯，有時餓得，只能吃點鹹菜再喝水，充充飢，(因為吃鹹菜就能多喝水了)。

奶奶又説，像我這麼大的時候，因為沒有飯吃，還去要過飯呢!這不禁使我大吃一驚。吃的東西呢，糧食下來的時候，就能吃上菜窩窩頭，所謂菜呢，就是樹葉子，晚上切菜切到半夜，明天早早的起來蒸窩窩頭，這樣就有糧食吃了。但是也有的人因吃樹葉而中毒，臉腫的像一個皮球，有的人不久後好了，而有的人卻因此身亡了。

在以前，也有的人“撐死”了，這一頓飯吃不飽，下一頓飯吃不飽，等到糧食下來時，喝一碗小米粥，再喝一碗，便因此撐死了。那時，沒有電，更別説有電燈，電視，冰箱等電器了。那時，連蠟燭都不捨得用。我又發問了：奶奶，那時你幹活兒時，有沒有留下特別的傷疤呀?奶奶連忙指給我看，她的手上留下了歲月的痕跡，一條長長的傷疤至今還保留在奶奶的手上。奶奶描述，這是她割草時鐮刀劃破的，劃破時血直往外冒，那種止血草也止不住了，我的心不禁痛起來，只能無可奈何的歎一口氣。

再看看現在的生活，是多麼的和平與美好呀!雖然貧富差距很大，但是畢竟每個人都可以吃上一頓飽飯呀!每個人家中都有點燈，每個人都上得起學，在以前，可是沒錢沒時間去上學的，一頓飯菜，嫌棄這個菜，嫌棄那個飯，吃一點也就算了，要是把這頓飯放在以前的人面前，他們一定會吃的一米不剩的。為什麼我們還不知足呢?從現在起，從這一秒起，讓我們珍惜現在的美好生活，認真對待每一件事，珍惜生活中的點點滴滴。

珍惜美好生活作文5

人們的生活好了，勤儉節約的素質卻不如以前了，雖然人們的腰包漸漸鼓了起來，但是，人們的自身素質卻在減弱，這不能不引起我們的思考。

社會的進步，生活的改善，孩子們上學不僅免除了學費、課本費，還有本子費。如此好的學習環境，我們能不好好珍惜嗎？想象賣火柴的小女孩、可愛的凡卡在當時的社會下過着貧苦、悲慘的生活，想到這些我們能不為之動容？

如今的孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，有爺爺奶奶疼愛，爸爸媽媽呵護，捧在手中怕摔着，含在嘴裏怕化了。想象過去，吃了上頓沒下頓，除了學習還得幹家務活。現在的我們吃着美食，玩着遊戲，穿着時尚衣服，還不滿足。有時我們拍拍良心捫心自問不努力學習對得起誰？

以前有個很好的朋友問我：“嗨，你珍惜生活了嗎？你説什麼才是生活？什麼才是真正的生活呢？”當時聽了也沒放在心上，一笑就過去了。直到幾天後的一天，自己覺得有點無聊，就一個人來到了物探文化廣場。當站在廣場的中央，欣賞着周邊的建築和車水馬龍的街道；頭頂是蔚藍的天空；還有這腳下一片片的綠草地。啊！真是一幅美麗的大圖畫，太美了！不的不讓我有所感悟——能夠生活在這樣的環境下，感受着這樣的氣息，真的是一種享受、一種幸福！突然想起朋友問我的那個問題——這不就是生活、這不就是幸福嗎？當我們享受父母給的幸福時，要好好珍惜，因為那是父母的血汗換來的。

同學們，説得妙，不如做的好，行動起來，珍惜美好生活，從現在做起。

珍惜美好生活作文6

美好生活，值得我們嚮往；美好生活，值得我們珍惜；美好生活，更值得我們每一個人去創造。

打仗，火炮，烽火樓，暗堡，槍，手榴彈和那些抗日救國的英雄……聽到了這些想到了什麼？沒錯，想到的是炮火連天的戰爭時期，是有着不和平，不公平的黑暗社會。

據我所知，在帝國主義的侵略下，整個中國死了大約總人數的三分之二，而二分之一的人都是為了抗日所犧牲的。有很多人，我們不知道他們的名字，但我們知道他們那顆“為了祖國寧死戰場、為了中國人民過上好日子而犧牲”的心。可見，那時的人們是多麼多麼的嚮往美好生活啊。

為什麼五星紅旗這麼紅，英雄的鮮血染紅了它。為什麼四季春常在，英雄的生命開鮮花。

現在，空調代替了扇子和取暖的火盆，手機代替了電報，香噴噴的食物代替了乾巴的饅頭和野菜……

説到了這裏，你該知道你現在是多麼的幸福了吧。不要身在福中不知福。要知道現在我們美好幸福的生活，是用千千萬萬個英雄的生命換來的。我們不可以辜負那些無名英雄，珍惜我們現在美好的生活，過好每一天，每一分鐘。

美好生活，值得我們去向往；美好生活，值得我們去珍惜；美好生活，值得我們每個人去創造；美好生活，更值得我們去認真的對待。讓我們過好每一天，認真度過我們的美好生活吧。

珍惜美好生活作文7

老一輩人常説，我們生活在蜜罐裏，我卻常不以為然，總是認為自己享受這樣的`待遇是應該的。我沒有想過，自己平時習以為常的吃穿住行是父母辛辛苦苦掙錢買來的，自己美好的生活環境是親人們共同為我營造的。《童年》這本書讓我知道了我們現在的生活是多麼來之不易，讓我懂得了感恩，懂得了珍惜。

阿廖沙。別柯什夫三歲時就失去了父親，被母親和外祖母帶往外祖父家。外祖父卡西林是一個瀕臨破產的小染坊主，他殘忍，暴躁，跋扈，貪得無厭，自私自利。兩個舅舅也是粗俗、自私的市儈。他們滅絕人性，折磨自己的妻子，甚至把自己的妻子活活打死。這樣一個烏煙瘴氣的家庭，就連孩子們也逃脱不了悲慘的境遇。阿廖沙整天生活在水深火熱之中，苦不堪言。

阿廖沙的艱苦生活和我們的幸福童年比起來真是一個天上一個地下。我有很多親人所愛着，幾乎是要什麼有什麼，我提出的要求他們都儘量滿足我。我有各種各樣的玩具，可以盡情地和夥伴兒們玩耍，簡直就是家裏的“小皇帝”。可阿廖沙卻得不到這種生活，除了母親和外婆無力的愛護以外，幾乎所有人都欺負他。外祖父時常暴打他，又一次竟然把他打暈過去；他的表兄弟戲弄他，騙他把白布染成藍色，結果招致外祖父的毒打……可憐的阿廖沙，他的童年不僅吃不飽穿不暖，而且充滿了我們不能想象的摧殘和折磨。

合上書，我的腦海裏仍然久久想着阿廖沙那可憐無助的眼神。反觀我們，現在被包圍在大人的愛護當中，卻越來越放縱自己，覺得這是理所當然的。不僅沒有珍惜現在的生活，反而無節制地向父母為所欲為。

一次我去小吃店吃早餐，正吃着，突然背後傳來碗碟碰撞的聲音。扭頭一看，一個穿着乾淨的小男孩正叉着腰，向他媽媽大喊道：“這個不甜，我就不吃！”他的媽媽又拿給他一個糖包，小男孩手一揚，又差點把糖包打落。那個阿姨無奈，只好哄着他去商店買蛋糕吃。很小的一件事，卻折射出一個大問題。我們每個人身上是不是或多或少都有這樣的毛病呢？

願我們都能夠珍惜得來不易的美好生活，感恩親人給我們的一切吧！並讓這種美德代代相傳！

珍惜美好生活作文8

又是一年的清明節，這次學校組織了一次活動，去濟寧烈士陵園掃墓。

早晨，我懷着沉重的心情來到學校。有幾分高興，又有幾分肅穆。隊伍浩浩蕩蕩的從學校出發了。路程比較遠，平常我們誰也沒有步行過這麼長時間，但同學們竟沒有一個喊累的，伴隨着一路的腳步聲，我們已經站在了“烈士陵園門口”了。同學們一個個的表情分外莊重。

我們整齊的在園內排好了隊，靜靜的參觀了葬在園內的無數著名烈士的事蹟。但更多的是在戰場上為和平而戰死的無名英雄，為了戰鬥，他們不惜“拋頭顱，灑熱血”。為我們當地的和平做出了不可磨滅的貢獻。可是他們卻不求人們記住，用自己短暫的一生為我們的和平生活貢獻了自己的力量。

我們班首先進入了烈士們的墓羣區，放眼望去：無數個小小的土丘在這兒靜靜的挺立着，小土丘下裝着的是烈士們的偉大身軀，同時這裏也裝着他們大無畏的精神，指引我們一代又一代的去傳承這一寶貴的革命精神。

同學們五個一組圍在烈士墓前：鞠躬、獻花、靜默。然後解散。自由參觀烈士陵園。同學們的臉上莊嚴而肅穆。最後，大家集體拍照留念，走出了“烈士陵園”。

這次活動對我們中學生來説意義是重大的，我們這一代這個時期人生的價值觀正在發生巨大的改變。它強烈地提醒着我們，今天的幸福生活是來之不易的，是革命先輩用熱血、生命創造的，我們一定要好好珍惜。同時也激勵着我們要好好學習，用自己的知識為和平建設貢獻也自己的一份力量，默默無聞的為人民、為祖國、為和平出力。

站在烈士墓前的我們，該想些什麼？站在烈士墓前的我們，該説些什麼？站在烈士墓前的我們又該做些什麼？想得很多，要説的也很多，但我希望這些能化作一種動力，激勵着我們要踏踏實實地做好我們的每一天，要自己漸漸變得強大起來，那麼我們的祖國就會強大起來。

緬懷革命先烈，珍惜今天我們的美好生活。展望明天，我們一定會使祖國的未來更加輝煌！

珍惜美好生活作文9

暑假裏，我看了《三毛流浪記》這本書，書的作者是張樂平。我喜歡這本書的原因是想讓所有人都學習三毛堅強勇敢，機智聰明的精神。

其中我印象最深的是有一次，三毛見到一個店裏要招童工，他也去報名，人家見他太瘦了，就不要他。可他卻説自己什麼都能幹。老闆説，如果做不好，就不給工資，只可以在這住。三毛心想，總比住外面好吧。就留了下來，可老闆對三毛十分壞，什麼事都叫三毛幹，幹不好還打三毛。可這些三毛都忍了下來。

三毛還總會被別人冤枉。有一次，三毛在玩，結果一位大媽叫他幫她一起把被子裏的水給擠出來，結果被子上有兩個黑手印，三毛被打了一頓。

還有一次，三毛在學校裏和兩個有名的搗蛋鬼吵了一架，那兩個搗蛋生氣的把桌上墨水朝三毛扔去，正好砸中了校長，校長以為是三毛乾的，就把三毛給開除了。

三毛可善良了。有一次在街上，見有一個人跪在地上，乞討，三毛就把自己僅有的一些錢給了那一個人，那個人收到了錢之後，立刻挽上了禮服帶上帽子走了。三毛見他是假的，氣極了。

你看，三毛多可憐呀，沒有父母，沒有一個家庭。而我們卻什麼都有，要什麼，有什麼。父母一有好東西，就會先給我們，我們為什麼不好好的珍惜這美好的一切呢？不學習三毛呢？

珍惜美好生活作文10

古人所説的四大喜事分別是：久旱逢甘雨、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。雖然這四件事我都沒有經歷過，可是我認為我的世界也精彩。

我就是出生在一個普普通通的家庭，而這温暖往往藏匿在這裏。爸爸媽媽都會以我為中心，我也很重視我的每一個親人。大家幸福快樂的生活在一起，日子雖然十分平凡，但是在我們眼中卻是十分精彩。

幸福不是別人給的，而是自己過出來的。這句話一點都不假，況且我認為生活也是一樣的。

還記得以前我不知道什麼是精彩，只知道一味地追求自己想要的樣子，每件事都希望做到最好，每個人都希望她和我一樣用心去對待彼此。

我不知道我在尋找着什麼，只是這樣一天天地過去，一步步地尋找下去而已。

但是突然的一天確實打破了這個所謂“美好”的平衡。我突然發現我無法按照自己所設計的那樣去執行自己所要做的一切，人、事、物都不是我所想象中的那麼美好。於是，我終於踏上了尋找生活的路。

經過這條路的時候，我終於明白了一個道理：我們總是在追逐我們得不到的東西，但當我們得到了才發現我們在得到的同時卻又失去了更多值得我們珍視的東西，珍惜眼前的親人朋友夢想，不要拋棄他們去追逐那些鏡花水月的東西，就算得到他們又怎樣，還不是失去了比之更珍貴的東西。

我忽然發現我生活的這個地方有着我所需要的那份精彩。而它並不是因為我有多麼多麼地費力得來的，其實它就在身後，也只需要一個轉身的距離便可以發現它的存在一一精彩。